Nivel: S EDL: 40 Género: Texto informativo Estrategia: Preguntar Destreza: Características textuales y gráficas Número de palabras: 1,102

Las

rocas lunares del Apollo

5.1.2

HOUGHTON MIFFLIN

Libritos nivelados en línea

por Luna Fracchia 1034799 H O UG H T O N MIF F L IN

Las

rocas lunares del Apollo

por Luna Fracchia

PHOTOGRAPHY CREDITS: Cover NASA/JSC, GPN-2000-001131. Title Page Eurelios/Photo Researchers, Inc. 3 Image Ideas/Index Stock Imagery, Inc. 4 Mary Evans Picture Library/Photo Researchers, Inc. 5 John Sanford/Photo Researchers, Inc. 6 (tl) NASA/JSC, GPN-2000-001889. (tr) NASAA/JSC, GPN-2000-000382. (b) StockTrek/Getty Images. 7 (tl) (tr) NASA, GPN2001-000012. (b) Photodisc/Getty Images. 8 (l) NASA/JSC, GPN-2000-001131. (r) NASA, GPN-2001-000014. 9 NASA. 11 Eurelios/Photo Researchers, Inc. 12 NASA, GPN-2001-000014. 14 NASA, s88_33651. Copyright © by Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company All rights reserved. No part of this work may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying or recording, or by any information storage and retrieval system, without the prior written permission of the copyright owner unless such copying is expressly permitted by federal copyright law. Requests for permission to make copies of any part of the work should be addressed to Houghton Mifflin Harcourt School Publishers, Attn: Permissions, 6277 Sea Harbor Drive, Orlando, Florida 32887-6777. Printed in China ISBN-13: 978-0-547-04514-6 ISBN-10: 0-547-04514-X 1 2 3 4 5 6 7 8 0940 18 17 16 15 14 13 12 11 If you have received these materials as examination copies free of charge, Houghton Mifflin Harcourt School Publishers retains title to the materials and they may not be resold. Resale of examination copies is strictly prohibited. Possession of this publication in print format does not entitle users to convert this publication, or any portion of it, into electronic format.

Contenido Un misterio antiguo

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Crece nuestro conocimiento

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Más preguntas por responder

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Los primeros humanos en la Luna

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La misión del Apollo 11

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Más misiones a la Luna

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Lo aprendido de las rocas lunares

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¿En qué se diferencia la Tierra?

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Rocas lunares vs. rocas terrestres

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Más misterios por resolver

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Un misterio antiguo Desde tiempos inmemoriales, la Luna ha sido objeto de admiración. Muchos de los pueblos antiguos consideraban la Luna como un dios o una diosa. Otros pensaban que poseía poderes especiales. La gente tenía innumerables preguntas acerca del círculo brillante en el cielo nocturno. ¿Por qué parece cambiar de forma? ¿Por qué cambia su trayecto a través del cielo nocturno? ¿Quién vive en la Luna, si es que vive alguien? En una noche clara, se pueden ver muchas marcas sobre la superficie de la Luna.

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Un astrónomo griego llamado Hiparco descubrió que la Tierra y la Luna tenían ambas la forma de una bola y que la Luna orbitaba alrededor de la Tierra.

Crece nuestro conocimiento Los pueblos antiguos estudiaron la Luna cuidadosamente. Con el tiempo, el conocimiento acerca de la Luna aumentó. Éstas son algunas cosas que se han descubierto acerca del vecino más próximo a la Tierra. • La Luna no posee luz propia. Refleja la luz del Sol. • La Luna orbita, es decir que se mueve alrededor de la Tierra. Completar su viaje le lleva 29½ días. • Solo vemos un lado de la Luna. Esto se debe a que gira sobre su eje al mismo tiempo que rodea la Tierra. • A medida que la Luna orbita, parece cambiar de forma. Esto se debe a que el Sol ilumina distintas partes de la Luna en distintos momentos. Solo vemos la parte iluminada.

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Más preguntas por responder En la década de 1950, se sabía mucho acerca de la Luna, pero todavía quedaban muchas preguntas por responder. La gente no sabía de qué estaba compuesta la Luna. No se sabía cuál era su edad o cómo se había originado. Estas preguntas solo podían responderse mediante una visita a la Luna.

Las fases de la Luna Este diagrama muestra cómo la Luna parece cambiar de forma día a día a medida que se mueve por el cielo. Mientras la Luna orbita la Tierra, la Tierra también orbita alrededor del Sol. Cada día distintas cantidades de luz iluminan la Luna. Debido a que solo vemos la parte iluminada de la Luna, pareciera que cambia de forma.

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Los primeros humanos en la Luna Durante siglos, la gente soñaba con viajar a la Luna. En 1969, este sueño se convirtió en realidad. La misión espacial estadounidense Apollo 11 llevó a los primeros seres humanos a la Luna. Luego de un viaje de cuatro días a través del espacio, los astronautas Neil Armstrong y Edwin “Buzz” Aldrin, hijo, aterrizaron sobre la superficie de la Luna. Un tercer astronauta, Michael Collins, permaneció en órbita. Collins era el operador del módulo de comando. Este módulo llevaría de nuevo a los astronautas a casa. Línea cronológica de la exploración lunar 1968 1964–1965 Los cohetes de los Estados Unidos toman las primeras imágenes de televisión, en primer plano, de la Luna.

Los astronautas del Apollo 8 orbitan la Luna 10 veces pero no aterrizan.

1950 1959 La Unión Soviética lanza un cohete dirigido a la Luna.

1966 La Unión Soviética lanza un cohete que llega a la Luna.

1969 Los astronautas del Apollo 11 aterrizan en la Luna.

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La misión del Apollo 11 El módulo de aterrizaje permaneció en la superficie de la Luna 21 horas y 38 minutos. Fuera del módulo, los astronautas después de haber ajustado sus equipos pudieron caminar en la Luna. En la Tierra, habían practicado en una cámara especial donde podían simular la ingravidez. Los astronautas pasaron más de dos horas fuera del módulo, sobre la superficie de la Luna. Tenían varias tareas importantes.

1998 1969–1972 Las misiones del Apollo 12, 14, 15, 16 y 17 exploran la Luna.

1970 La primera nave espacial no tripulada recolecta muestras de roca de la Luna.

La sonda espacial estadounidense Lunar Prospector encuentra agua congelada en los polos de la Luna.

1994 La sonda espacial estadounidense Clementine toma aproximadamente dos millones de fotos de la Luna.

2000

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Cuando el astronauta Neil Armstrong pisó la Luna, sus primeras palabras se hicieron famosas. “Este es un pequeño paso para [un] hombre, pero un gran salto para la humanidad”.

Durante su caminata por la Luna, los astronautas estuvieron muy ocupados. Tomaron fotografías de la superficie de la Luna, recolectaron muestras de roca y realizaron pruebas en su suelo. Se comunicaron con el Control de misión, en la Tierra. Incluso hablaron con el presidente de los Estados Unidos. El Apollo 11 fue un rotundo éxito. Los astronautas recolectaron aproximadamente 48 libras de material. El material incluía 50 rocas lunares y varias muestras del suelo de la Luna. 8

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Más misiones a la Luna La tripulación del Apollo 11 recolectó muestras de solo una parte de la Luna. Los científicos también querían muestras de otras áreas. En los siguientes cuatro años, cinco misiones Apollo llevaron astronautas a la Luna. El siguiente diagrama muestra el lugar donde aterrizaron.

Apollo 15

Apollo 17

Apollo 12

Apollo 14

Apollo 11

Apollo 16

Las misiones Apollo exploraron la parte media de la Luna, la sección cercana a su ecuador.

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Lo aprendido de las rocas lunares En conjunto, las seis misiones Apollo trajeron de regreso aproximadamente 840 libras de rocas y suelo lunar. Al estudiar estas muestras cuidadosamente, los científicos han aprendido muchas cosas acerca de la Luna. Estas son algunas de las cosas que han aprendido. No hay vida en la Luna. No se han encontrado vestigios de plantas ni de animales en el suelo lunar. Fuerzas violentas han dado forma a la Luna. La Luna está formada por material rocoso que fue arrojado por volcanes y triturado por meteoritos. Estos son trozos de material proveniente del espacio que chocan contra los planetas. Los meteoritos causan orificios profundos y anchos llamados cráteres. En un momento, la Luna estuvo a punto de derretirse. Hace mucho tiempo, un burbujeante océano de roca líquida caliente cubrió gran parte de la superficie de la Luna. Cuando las costras del océano se enfriaron, se formaron las montañas.

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La Luna tiene aproximadamente 4,500 millones de años. La roca más joven de la Luna es más antigua que la roca más antigua de la Tierra. La Luna tiene una estructura similar a la de la Tierra. Ambas tienen una gruesa corteza. La corteza de la Tierra se llama manto. Debajo de la corteza de la Luna hay dos capas de roca. Posiblemente, la Luna posee un núcleo de hierro en el centro. La Tierra y la Luna están relacionadas. Ambas están compuestas de los mismos materiales rocosos básicos. Pero con el tiempo, diferentes fuerzas actuaron sobre estos materiales. Por eso, en la actualidad, la mayor parte de las rocas lunares parecen ser diferentes de las rocas que se encuentran en la Tierra. Muchas rocas lunares fueron creadas por volcanes e impactos de meteoritos.

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Durante casi 40 años, esta huella ha permanecido intacta.

¿En qué se diferencia la Tierra? Doce astronautas dejaron sus pisadas en la tierra de la Luna. Estas huellas todavía están allí. Esto se debe a que en la Luna no hay viento, no varían las condiciones del tiempo. La Luna es moldeada por fuerzas externas. Sin esas fuerzas externas, la Luna no cambiaría en lo absoluto. La Tierra, por el contrario, está constantemente en cambio. Algunos cambios suceden lentamente. Por ejemplo, las fuerzas en el interior profundo de la Tierra empujan las rocas hacia arriba. Durante millones de años, estas rocas se acumulan y forman montañas. Con el paso del tiempo, la lluvia y el viento desgastan las montañas. Otros cambios suceden rápidamente. En solo semanas, un volcán puede sepultar una ciudad o formar una nueva isla y en segundos, un terremoto puede dividir la tierra a lo largo de muchas millas. 12

Rocas lunares vs. rocas terrestres Las rocas lunares no cambian. Sin embargo, en la Tierra, las rocas cambian constantemente. Estos cambios no pueden verse mientras suceden ya que se producen muy lentamente. El siguiente diagrama muestra cómo las rocas pueden cambiar. El viento y la lluvia golpean una montaña de granito. El granito es una roca metamórfica.

1 Desgaste

Los pedacitos de granito se erosionan, caen en un arroyo y son arrastrados.

7 2 Erosión

El ciclo comienza nuevamente.

Roca metamórfica Las rocas “nuevas” pueden empujar hacia la superficie.

El calor y la presión pueden cambiar la roca sedimentaria en roca metamórfica.

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Los pedacitos de roca se depositan en los lechos lacustres. Se mezclan con arena, lodo y restos de plantas.

3 Sedimentación En tie rro cal e ap nta las mi tam en ien to, Las capas se apilan. 5 to Las presiones causan Roca sedimentaria

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que las piezas de granito se tornen lentamente en rocas sedimentarias.

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Más misterios por resolver Las rocas lunares obtenidas por el Apollo han ayudado a los científicos a aprender mucho acerca de la Luna. Pero quedan más misterios por resolver. Los científicos planean volver a la Luna antes del año 2020. La próxima vez, los humanos habrán llegado para quedarse. Los científicos esperan instalar una estación espacial en la Luna. Los astronautas vivirán en el lugar durante meses cada vez que lleguen a la Luna. La estación espacial ayudará a los científicos a ver la forma en que los humanos funcionan en el espacio. También permitirá a los astronautas estudiar la Luna más detalladamente que nunca. Una estación lunar futura puede parecerse a la de la ilustración.

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Responder Características textuales y gráficas ¿Qué información te brinda el contenido? ¿Cómo puede la línea cronológica de las páginas 6 y 7 ayudarte a comprender el relato? Copia y completa el siguiente cuadro.

Característica textual

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¡A escribir! El texto y el mundo En 1969, la misión espacial Apollo 11 llevó a los primeros humanos a la Luna. Escribe un párrafo que cuente sobre algo interesante que hayas observado mientras mirabas la Luna.

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agudo

eje

ajustar

funcionar

atar

operador

defectuoso

simular

delicado

versión

Características textuales

y gráficas Analiza cómo la distribución del texto y las ilustraciones clarifica las ideas. Preguntar Realiza preguntas acerca de una selección antes de leer, mientras lees y después de leer. GÉNERO El texto informativo presenta datos y ejemplos acerca de un tema.

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Nivel: S EDL: 40 Género: Texto informativo Estrategia: Preguntar Destreza: Características textuales y gráficas Número de palabras: 1,102

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