PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Deporte Escolar" Grupo: Grp TEORIA de DEPORTE ESCOLAR.(893185) Titulacion: LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (Plan 2005) Curso: 2009 - 2010

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (Plan 2005)

Año del plan de estudio: 2005 Centro:

Facultad de Ciencias de la Educación

Asignatura:

Deporte Escolar

Código:

1290013

Tipo:

Obligatoria

Curso:

4º

Período de impartición:

Primer Cuatrimestre

Ciclo:

2º

Grupo:

Grp TEORIA de DEPORTE ESCOLAR. (1)

Área:

Didáctica de la Expresión Corporal

Créditos totales (ECTS): 4.5 Horas totales (ECTS):

45.0

Horas presenciales (ECTS): 30.0

Créditos totales (LRU):

4.5

Créditos LRU teóricos:

3.0

Departamento:

Educación Física y Deportes

Dirección postal:

Facultad de Ciencias de la Educación

Dirección electrónica:

http://www.us.es/centrosdptos/departamentos/departamento_I0D8

Créditos LRU prácticos:

Horas no presenciales (ECTS): 15.0

1.5

PROFESORADO 1 2

SANCHIS RAMIREZ, JOSE PASCUAL (COORDINADOR/A) ROMERO RAMOS, MARIA JOSE

Curso académico: 2009/2010

Última modificación: 2009-12-15

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OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Contenidos Teóricos.

1º.- Transmitir objetiva y críticamente los conceptos generales del Deporte Escolar, debidamente articulados y con una didáctica adecuada que permita al alumno participar en este proceso. 2º.- Adquirir el vocabulario y terminología específica de la asignatura. 3º.- Manejar adecuadamente las técnicas de trabajo y las fuentes documentales propias de la asignatura a nivel teórico. 4º.- Ser capaz de realizar programas de desarrollo del Deporte Escolar en un municipio, centro escolar, etc. Contenidos prácticos. 1º.- Capacitar al alumno/a para que domine el desarrollo práctico de esta materia como futuro profesional de la gestión deportiva o del encargo técnico de desarrollo de programas municipales. 2º.- Manejar adecuadamente las técnicas de trabajo y las fuentes documentales propias de la asignatura a nivel práctico. 3º.- Realizar actividades en situaciones normalizadas de clase para poder poner en funcionamiento numerosas reflexiones en torno a lo percibido y realizado en las clases prácticas. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma intensa) Resolución de problemas (Se entrena de forma intensa) Toma de decisiones (Se entrena de forma moderada) Habilidades de investigación (Se entrena de forma moderada) Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma intensa) Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario (Se entrena de forma moderada) Competencias específicas Capacidad para elaborar proyectos de actividades relacionadas con el Deporte en edad escolar, especialmente los referidos al ámbito de la Escuela. Conocimiento de las organizaciones autonómicas, nacionales e internacionales que se relacionan con el Deporte Escolar. Capacidad para elaborar proyectos de gestión de empresas de servicios deportivos en el ámbito de la edad escolar. Capacidad para resolver supuestos relacionados con la gestión del Deporte en edad escolar CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Tema 1.- DEL JUEGO AL DEPORTE EN LAS PRIMERAS EDADES. Tema 2.- GENERALIDADES SOBRE EL DEPORTE ESCOLAR. Tema 3.- ORGANIZACIÓN DE COMPETICIONES EN EL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR. Tema 4.- GESTIÓN DE PROGRAMAS EN EL DEPORTE ESCOLAR. Tema 5.- DESARROLLO DEL DEPORTE ESCOLAR EN EL ÁMBITO MUNICIPAL. Tema 6.- MODELOS RELACIONADOS CON EL DEPORTE ESCOLAR EN DIFERENTES PAISES DEL CONTINENTE EUROPEO Y AMERICANO. Tema 7.- EL DEPORTE ESCOLAR EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCIA. Tema 8.- LA ORGANIZACIÓN ACTUAL DEL DEPORTE ESCOLAR EN LA UNIÓN EUROPEA Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Tema 1.- DEL JUEGO AL DEPORTE EN LAS PRIMERAS EDADES. 1.1.- La iniciación deportiva como práctica de habilidades 1.2.- El juego deportivo y la variación de los parámetros configuradotes 1.3.- Evolución de los juegos hacia la práctica deportiva según las diferentes edades. Tema 2.- GENERALIDADES SOBRE EL DEPORTE ESCOLAR 2.1.- Conceptos afines a deporte escolar: deporte en edad escolar, iniciación deportiva, etc. 2.2.- Funciones del deporte escolar 2.2.1 Función educativa 2.2.2 Función formativa 2.2.3 función instructiva Tema 3.- ORGANIZACIÓN DE COMPETICIONES EN EL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR 3.1.- Ámbitos de competición. 3.2.- Estructura de la competición. 3.3.- Objetivos institucionales. 3.4.- Control de la competición. Tema 4.- GESTIÓN DE PROGRAMAS ESCOLARES 4.1.- Establecimiento de edades de los participantes 4.2.- Sondeo previo sobre intereses. 4.3.- Determinación de modalidades/Estudio instalaciones disponibles 4.4.- Convocatoria y publicidad la actividad

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Última modificación: 2009-12-15

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4.5.- Contrataciones previas y previsión de contrataciones posteriores 4.6.- Fórmula arbitral 4.7.- Fórmula competición 4.8.- Cómo finalizar el programa. 4.9.- Costes y financiación. Tema 5.- DESARROLLO DEL DEPORTE ESCOLAR EN EL ÁMBITO MUNICIPAL. 5.1.- Análisis de un caso de programa municipal de una gran ciudad 5.2.- Análisis de un caso de programa municipal de una población mediana. 5.3.- Análisis de un caso de programa municipal de una población pequeña. Tema 6.- EL DEPORTE ESCOLAR EN DIFERENTES PAISES DEL CONTINENTE EUROPEO Y AMERICANO. 6.1.- En Europa. 6.1.1 En Francia 6.1.2 En los países nórdicos. 6.1.3 En el Reino Unido. 6.2.- En América. 6.2.1 En Estados Unidos 6.2.2 En Latinoamérica 6.3.- En España. 6.3.1 Visión histórica general a través del C.S.D. 6.3.2 Visión histórica desde algunas comunidades autónomas Tema 7.- EL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA-. 7.1.- Estructura institucional autonómica del Deporte en Edad escolar en Andalucía. 7.2.- El Decreto 6/200 sobre el Deporte en Edad Escolar en Andalucía. 7.2.- Planes y programas del deporte en edad escolar en Andalucía. 7.3.- Estudio de la Orden de 6 de Abril de 2006 de la Junta de Andalucía (Boja 5 de mayo) 7.4.- Estudio de la Orden de 7 de Abril de la Junta de Andalucía (BOJA 8 de mayo) 7.5.- Análisis de resultados del programa en el curso 2005/2006. 7.6.- Singularidades de la aplicación del programa en 2007/2008 Tema 8.- ORGANIZACIONES NACIONALES Y SUPRANACIONALES DEL DEPORTE ESCOLAR EN LA UNIÓN EUROPEA 8.1.- Directivas y planes de la UE. con respecto al Deporte Escolar. 8.2.- Organizaciones internacionales del Deporte Escolar. 8.2.1.- Estudio especial de la ISF 8.2.2.- Estudio especial de la FISEC. 8.3.- Organización del Deporte Escolar en España. 8.3.1.- Estudio del enten de promoción deportiva Eusebio Millán. 8.3.2.- Diferentes competiciones del ámbito privado. 8.3.4.- Estudio de las competiciones estatales convocadas por el Consejo Superior de Deportes. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer semestre Exposiciones y seminarios Horas presenciales:

7.0

Horas no presenciales: 5.0 Metodología de enseñanza-aprendizaje: El gran grupo de la clase se adscribirá en distintos seminarios con una misma temática pero distinto contenido a estudiar. Una vez concluidos los seminarios cada grupo expondrá ante los demás sus conclusiones que formarán parte de la materia de examen teórico. Competencias que desarrolla: GENÉRICAS: 1, 4, 6. ESPECÍFICAS: 2

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Prácticas de campo Horas presenciales:

10.0

Horas no presenciales: 0.0

Clases teóricas Horas presenciales:

18.0

Horas no presenciales: 0.0 Metodología de enseñanza-aprendizaje: El desarrollo de los contenidos teóricos, se realizará a través de los siguientes medios: - Explicación docente. - Foro de debate sobre tema de actualidad relacionado con cualquier contenido. - Seminarios - Trabajos de lectura dentro y fuera del aula, revisión, exposición y debate sobre artículos y textos relacionados con el tema. - Indagar y profundizar sobre un tema a exponer en unas Jornadas donde se contará con 10 minutos para un breve resumen. - Realización de trabajos paralelos a determinar a lo largo del curso. - Búsqueda bibliográfica tanto en soporte libro, revista como informático (Internet) sobre la E.F. y el deporte.

Competencias que desarrolla: GENÉRICAS: 1, 2, 3, 5. ESPECÍFICAS: 1 y 2. Exámenes Horas presenciales:

5.0

Horas no presenciales: 0.0

BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general La iniciación deportiva y el deporte escolar / dirigido por Domingo Blázquez Sánchez ; autores colaboradores, Fernando Amador Ramírez...[et al.] Autores:

BLÁZQUEZ, D. (Coord.)

Edición:

NULL

Publicación:

1995

ISBN:

84-87330-37-1

Nuevas perspectivas curriculares en educación física : La salud y los juegos modificados / [coordinadores] José Devís Devís, Carmen Peiró Velert Autores:

DEVIS, J. PEIRÓ, C.

Edición:

NULL

Publicación:

1997

ISBN:

84-87330-11-8

Fundamentos básicos de la iniciación deportiva en la escuela / F. Javier Giménez Fuentes-Guerra. Autores:

GIMÉNEZ, F.J.

Edición:

NULL

Publicación:

1999

ISBN:

8487520677

HERNÁNDEZ, J. Factores que determinan la estructura funcional de los deportes de equipo. Revista Apunts. XXI, (81) p- 37-45

Autores:

NULL

Edición:

NULL

Publicación:

NULL

ISBN:

NULL

Curso académico: 2009/2010

Última modificación: 2009-12-15

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La habilidad en el deporte / Bárbara Knapp Autores:

Knapp, Bárbara

Edición:

NULL

Publicación:

1981

ISBN:

84-355-0556-1

Contenidos de educación física en la escuela : Programas renovados : Propuesta actual / Santiago Romero Granados Autores:

Romero Granados, Santiago

Edición:

NULL

Publicación:

1993

ISBN:

84-87520-09-X

El fenómeno de las escuelas deportivas municipales. Nuevos modelos y necesidades de cambio Autores:

ROMERO, S.

Edición:

NULL

Publicación:

1997

ISBN:

NULL

El deporte escolar :sentido y alcance en la actualidad /Santiago Romero Granados. Autores:

Romero Granados, Santiago.

Edición:

NULL

Publicación:

2006.

ISBN:

NULL

LA INICIACION DEPORTIVA Y EL DEPORTE ESCOLAR Autores:

Alamo, J.M.

Edición:

2007

Publicación:

ANROAR

ISBN:

ISBN: 978-84-96887-60-2

Contenidos de educación física en la escuela :Programas renovados : Propuesta actual /Santiago Romero Granados. Autores:

Romero Granados,

Edición:

NULL

Publicación:

1993.

ISBN:

84-87520-09-X

El fenómeno de las escuelas deportivas municipales /Santiago Romero Granados. Autores:

Romero Granados,

Edición:

NULL

Publicación:

1997.

ISBN:

84-86810-24-8

Fundamentos básicos de la iniciación deportiva en la escuela/ F. Javier Giménez Fuentes-Guerra. Autores:

Giménez Fuentes Guerra, Francisco Edición: Javier.

NULL

Publicación:

1999.

ISBN:

8487520677

La habilidad en el deporte /Bárbara Knapp. Autores:

Knapp, Bárbara.

Edición:

NULL

Publicación:

1981.

ISBN:

84-355-0556-1

La iniciación deportiva y el deporte escolar /dirigido por Domingo Blázquez Sánchez ; autores colaboradores, Fernando Amador Ramírez...[et al.] Autores:

NULL

Edición:

NULL

Publicación:

1995.

ISBN:

84-87330-37-1

Curso académico: 2009/2010

Última modificación: 2009-12-15

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Nuevas perspectivas curriculares en educación física :La salud y los juegos modificados /[coordinadores] José Devís Devís, Carmen Peiró Velert. Autores:

NULL

Edición:

2a ed.

Publicación:

1997.

ISBN:

84-87330-11-8

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Evaluación A: CONTENIDOS TEÓRICOS a) Test de preguntas con respuestas múltiples cuya valoración total será de hasta 6 puntos. b) Supuesto práctico escrito de un modelo organizativo del Deporte Escolar, cuya valoración total será de hasta 3 puntos. c) Participación en los seminarios hasta 1 punto. Para considerar que un estudiante supera la asignatura será necesario que obtenga CINCO puntos sumadas a), b) y c) y que cada una de las dos primeras partes aporte al menos el 50% de la puntuación posible

Evaluación B: CONTENIDOS PRÁCTICOS Se considerará superada esta parte el estudiante participó en las sesiones prácticas (11) Se estimará que un estudiante participa en las sesiones prácticas si toma parte activa en la misma, no contabilizándose como tal cuando asista a la sesión sin participar activamente sea cual sea el motivo que se lo impida. Si un estudiante se ve imposibilitado de participar en las sesiones prácticas, sea cual sea el motivo, deberá realizar un trabajo que deberá tener la valoración de APTO. Criterios de calificación El examen test se valorará sobre un total de 6 puntos en la primera convocatoria. Se aplicará la fórmula (Aciertos - errores)/ 2 y multiplicando el resultado por 0,20. Las preguntas tendrán tres posibles respuestas y sólo una de ellas podrá ser verdadera. En la segunda y tercera convocatoria, el examen podrá ser test o preguntas abiertas, pero seguirá valiendo 6 puntos.

CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Facultad de Ciencias de la Educación Fecha:

5/2/2010

Aula:

P-1

1 ª Convocatoria Hora:

9:0

TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente:

SANTIAGO ROMERO GRANADOS

Vocal:

CARMEN RODRIGUEZ FERNANDEZ

Secretario:

AGUEDA LATORRE ROMERO

Primer suplente:

MATILDE MORA FERNANDEZ

Segundo suplente:

GONZALO RAMIREZ MACIAS

Tercer suplente:

JOSE PASCUAL SANCHIS RAMIREZ

Curso académico: 2009/2010

Última modificación: 2009-12-15

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ANEXO 1: HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE GRUPO: Grp PRACTICAS de DEPORTE ESCOLAR. (893186)

Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: SANCHIS RAMIREZ, JOSE PASCUAL

Lunes Fecha:

Del 28/09/09 al 22/01/10

Aula:

PABELLÓN RAMÓN Y CAJAL-AULA

Hora:

De 10:00 a 11:00

GRUPO: Grp PRACTICAS de DEPORTE ESCOLAR. (894511)

Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: ROMERO RAMOS, MARIA JOSE

Martes Fecha:

Del 28/09/09 al 30/09/09

Aula:

AULA AB (LOS BERMEJALES)

Hora:

De 20:00 a 21:00

Hora:

De 20:00 a 21:00

Martes Fecha:

Del 07/01/10 al 22/01/10

Aula:

AULA AB (LOS BERMEJALES)

GRUPO: Grp TEORIA de DEPORTE ESCOLAR. (893185)

Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: SANCHIS RAMIREZ, JOSE PASCUAL

Miércoles Fecha:

Del 28/09/09 al 22/01/10

Aula:

AULA P5 (CC.EDUC.) (S. FRANCISCO JAVIER)

Curso académico: 2009/2010

Última modificación: 2009-12-15

Hora:

De 10:00 a 12:00

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