Medical Spanish  Review Part I November 13th, 2014 Course created and taught by       Saturnino “Nino” Rodriguez, Ph.D

Saludos‐ Greetings • • • • •

Buenos días‐ Good morning Buenas tardes‐ Good afternoon Buenas noches‐ Good evening/ good night Mucho gusto‐ Nice to meet you Darse la mano‐ shake hands

Using your new sounds • A (ahh) anemia    alergia

asma

• E (ehh) edema      epilepsia     esquizofrenia • I (eee) infección  insomnio    sífilis  • O (ohh) vómito      oxígeno      doctor • U (oo) Úlcera       pus              urticaria 

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Práctica‐ Practice • • • • • • • • • •

Señor, Señora Mr., Mrs. Señorita Miss (Ms.) ¿Cómo está? How are you? Estoy bien, gracias. I am fine, thank you. ¿Y usted? And you? ¿Cómo se llama? What is your (his/her) name? Me llamo…. My name is…. Soy la doctora Ramos I am doctor Ramos Soy José, su enfermero  I am José, your nurse.  Mucho gusto Nice to meet you

Nouns: gender and number All nouns (person, place, or things) are either  masculine or feminine.  There is no method to  determine logically to which gender they  belong, but most nouns are derived from  either Latin or Greek.  A general rule of thumb  is if the noun (thing) ends in –a, it is generally  feminine.  If the noun ends in –o it is generally  masculine. 

Nouns: gender and number The following are feminine nouns.  They often end  in –a and take the definite article la.  La is the  feminine form for the word the.  ‐ La pastilla ‐ La casa ‐ La cerveza ‐ La venda ‐ La enfermera

‐ The pill ‐The house ‐ The beer ‐The bandage ‐The nurse

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Nouns: gender and number The following nouns are masculine.  They often  end in –o and take the word or definite article  el.  El is the masculine form for the word the. ‐ El vaso ‐ The cup ‐El dinero ‐ The money ‐ El martillo ‐ The hammer ‐El termómetro ‐The thermometer ‐ El enfermo ‐ The sick

Changing singular nouns to their plural  form. • La = “the” feminine singular • Las= “the” feminine plural Feminine words generally end in –a.  To form the plural,  add –s. La enfermera – Las enfermeras ‐La receta (prescription) ______________ ‐La cerveza (beer) _______________ ‐La medicina (medicine) ________________ ‐ La venda ( bandage) _________________ ‐ La cara (face)_____________________

Changing singular nouns to their plural  form.

• El =“the” masculine singular • Los = “the” masculine plural Masculine words generally  end in –o. To form       the plural, add –s.  el helado‐‐‐ los helados ‐el carro (car) _____________ ‐el termómetro (thermometer) ______________ ‐el gotero (dropper) __________________ ‐el enfermero (nurse) ____________

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Changing singular nouns to their plural  form. If a noun ends in –e add –s to the form of the  plural. ‐el paciente (patient) ‐la madre (mother) ‐el padre (father) ‐el nombre(name) ‐el trámite (paperwork, red tape) ‐la calle (street)

‐ _____ paciente____ ‐ _____ madre_____ ‐ _____ padre______ ‐ _____nombre_____ ‐_____trámite______ ‐______calle_______

Changing singular nouns to their plural  form. If a noun ends in a consonant, add –es to form the  plural. ‐ La irritación‐‐‐‐‐ las irritaciones ‐La inyección (injection) ‐El pulmón (lung) ‐La infección (infection) ‐El frijol (bean) ‐La mujer (women)

‐____ inyeccion____ ‐____pulmon_____ ‐____infeccion____ ‐____frijol_____ ‐____mujer_____

Changing singular nouns to their plural  form. Indefinite articles also change to agree with  nouns in number (singular or plural) and  gender (feminine or masculine).  Singular Plural Una =a, an, one (f.) unas= some (f.) Un = a, an, one (m.) unos = some (m.) Una enfermera ‐‐‐‐‐‐ unas enfermeras Un doctor ‐‐‐‐‐‐ unos doctores

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What is this?‐‐ ¿Qué es esto? Your Spanish‐speaking patients will generally be  quite impressed with the fact that you speak  or are learning their language.  Therefore, you  may wish to enlist their aid in broadening your  knowledge.  A good way to do so is to point to  something and ask, with a smile and  questioning look, ¿Qué es esto?

Vocabulario ¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cada Cuánto? ¿Cuánto? (‐a)? ¿Cuántos? (‐as)? ¿Cuántas veces? ¿Cómo? ¿Cuál? ¿Por qué?

What? Who? Where? When? How Often? How much? How many? How many times? How? Which? Why?

Ejercicio Provide Answers to the following questions in complete sentences. 1. ¿Qué necesita el paciente‐una receta o una básula? • What does the patient need‐ a prescription or a scale? 2. ¿Dónde necesito la inyección, doctor, en el brazo o en el  dedo? • Where do I need the injection, doctor, in my arm or my  finger? 3. ¿Cuándo necesito una inyección? • When do I need an injection?

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Estar • iVamos a aprender el verbo estar! Let’s  learn the verb estar (“to be”)‐an  indispensible verb for expressing states  of being, illness, wellness, and existence  in general.  It is slightly irregular, but only  in the yo form.

Estar

to be

• (yo) estoy I am • (él, ella Ud.) está He is, she is, you are  (formal) _____________________________________ • (nosotros/as) estamos We are • (ellos, ellas Uds.) están They are, you are  (plural)

Estar is used for: • Health

¿Cómo está Ud.?/Estoy enferma. • How are you?  I am sick.

• Location

El libro está en la mesa. • The book is on the table.

¿Dónde está el doctor? (Where is the doctor?)

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Práctica • Substitute the correct form of the verb estar and  finish the sentence. • EJEMPLO Yo estoy enfermo 1. Nosotros_____________________ 2. Ellos_________________________ 3. Juan_________________________ 4. Los pacientes__________________ 5. Rafael y Armando_______________ 6. Los niños _____________________

Práctica Provide possible answers in Spanish.  (¡Favor de contestar en español!) 1. ¿Dónde está Ud. hoy ?______________________________ 2. ¿Dónde está Lansing‐en Michigan o en California?   __________________________________________ 3.   ¿Dónde están los pacientes‐en el hospital o en la farmacia?  ___________________________________________ 4.    ¿Estamos en la clínica o en la casa? ________________ 5.    ¿Está en una cama o en una silla?__________________

Expressions with estar denoting emotion and health. Singular • estar contento (‐a)  • estar alegre  • estar nervioso(‐a)  Plural • estar contentos(‐as)  • estar alegres 

estar triste  estar deprimido (‐a) 

estar tristes  estar deprimidos (‐as) 

• estar emfermo (‐a) = no estar bien • estar borracho (‐a) = tomar mucho licor o alcohol

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Cognates Let’s now look at cognates, which are a tremendous  ally for any healthcare professional who is learning  Spanish.  If you will recall, cognates are words that are  very similar in two languages, often because they  come from the same origin (for example, Latin or  Greek).  The following cognates are grouped by  endings, and once you master the corresponding  English and Spanish ending changes to the main root  word (which is almost always the same in both  languages), you’ll be astonished at how many Spanish  medical terms you readily recognize.

Formation of Spanish words and their  English equivalents ‐tion

‐ción (f.) These are always feminine in  Spanish.

. constipation

• • • •

la constipación (el estreñimiento)  recuperation la recuperación sterilization la esterilización exception la excepción contraception la contracepción

LOS NÚMEROS 0 ‐ 29 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

cero uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

diez  once  doce  trece  catorce  quince  dieciséis diecisiete  dieciocho  diecinueve 

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

veinte veintiuno veintidós veintitrés veinticuatro      veinticinco veintiséis veintisiete veintiocho veintinueve

Notice the pattern for the numbers form 16 to 29: diez + seis = dieciséis; Veinte + uno = veintiuno.  Notice that 11 – 15 do not follow that pattern.

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LOS NÚMEROS 30 ‐ 50 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

treinta treinta y uno treinta y dos  treinta y tres  treinta y cuatro treinta y cinco  treinta y seis treinta y siete  treinta y ocho treinta y nueve

40  41 42 43 44 45 46 47 48 49

cuarenta 50 cuarenta y uno 51 cuarenta y dos 52 cuarenta y tres 53 cuarenta y cuatro 54 cuarenta y cinco   55 cuarenta y seis 56 cuarenta y siete   57 cuarenta y ocho   58 cuarenta y nueve 59

cincuenta cincuenta y uno cincuenta y dos cincuenta y tres cincuenta y cuatro      cincuenta y cinco cincuenta y seis cincuenta y siete cincuenta y ocho cincuenta y nueve

Notice the pattern for the nunmbers over 30: treinta + uno = treinta y uno; Cuarenta + dos = cuarenta y dos;  cincuenta + tres = cincuenta y tres; etc.

LOS NÚMEROS 60 ‐ 89 60 sesenta 90 noventa

70 setenta 100 cien

80

ochenta

Do not confuse sixty and seventy.  Notice that sesenta is formed from seiS, with an s and setenta is formed form sieTe, with a t.

Common symptoms Since your patients come to see you with some malady, you may want to learn some vocabulary related to common symptoms. This will provide you with the ability to ask probing questions in Spanish in order to pinpoint more information concerning the chief complaints. (“Complaints” is used in the plural here because there will almost certainly be more than just one, which may well be a cross‐cultural phenomenon).

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¿Se siente…?  Do you feel. . .?/ ¿Está…? Are you. . .? Me siento. . .I feel . . ./Estoy…I am

• • • • • • • •

Mal Alegre Inflamado(‐a) Deprimido(‐a) Débil Cansado(‐a) Confundido(‐a) Constipado(‐a)

bad triste sad happy mareado(‐a)dizzy inflamed agotado(‐a) exhausted depressed incómodo(‐a) uncomfortable weak enfermo(‐a) sick tired nervioso(‐a) nervous confused estreñido constipated stuffed‐up nasally (congested)

Doctor‐patient relationship • In order to establish a stronger, trusting doctor‐patient  relationship, the Hispanic patient would experience less  stress if the doctor would do the following: • Shake hand and introduce him‐ or herself. • Try to pronounce the patient’s name (nombre) and  surnames (apellidos) correctly.

Doctor‐patient relationship • Attempt to speak some Spanish, even if only a few initial  courtesy phrases. • Sit down for a moment with the patient to inquire about the  family, the children, and how the patient has been feeling in  general lately, etc.  Even through the doctor may be pressed  for time, this initial conversation smoothes the way for more  open dialogue and a more relaxed patient, allowing the  remainder of the interview to be conducted more easily.

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Ser: to be • (yo ) soy • (él, ella, Ud.) es

I am He/she/it is

_______________________________________ • (nosotros/as) somos   We are • (ellos/ellas/Uds.) son They are

Ejercicio Practiquémos con el verbo ser. Ejemplo: Yo soy médico . • • • • •

1. Usted______________________________. 2.Ellos________________________________. 3.Ella ________________________________. 4. Mi hermano  ________________________. 5. Nosotros ________________________.

Ser vs. Estar • Here we can compare both forms of the verb  “to be” (ser and estar) .  Note their  conjugations in the examples and the  differences in their usage.

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Estar

to be

• (yo) estoy I am • (él, ella Ud.) está He is, she is, you are  (formal) _____________________________________ • (nosotros/as) estamos We are • (ellos, ellas Uds.) están They are, you are  (plural)

Estar Indicates temporary states or conditions. 2. Position or location: ¿Dónde está la blusa (blouse)? • La blusa está en la sala de operaciones. • The blouse is in the operating room. 

1. Health (emotional and physical): ¿Cómo están Juan y María? How are Juan and María?

• Están enfermos. • They are sick.

Ser Indicates constant or permanent identifiers and  characteristics.

1. Color • ¿De qué color es la blusa? • Es blanca 2 Size: • Los cuartos son pequeños. 3. Possession: • La blusa es de María. 4. Origin and nationality • Juan es de México.  • Tú y yo somos mexicanos.

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Ser Indicates constant or permanent identifiers and  characteristics

5. Religion: La familia Sánchez es católica. 6. Profession: Elisa es doctora. 7. Time: ¿Qué hora es? Son las seis.

Ejercicio:  Practiquémos con los verbos ser y  estar! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Rosa _______________ católica. La aguja (needle)______en la mesa. Pedro_______________ enfermo. Marcela_____________ de méxico.  El señor Ruiz __________médico. ¿Dónde_______________la biblioteca? Hoy__________lunes, el 7 de abril.

Telling time Las horas Las horas

The time

¿Qué hora es?

What time is it?

¿Qué horas son?

What time is it ?

temprano

early

siempre

always

tarde

late

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Hora

Es la una

Son las dos

Son las cuatro y diez

Adjectives Adjectives are words that describe or modify  nouns or pronouns.  There are two types of  adjective: quantitative and qualitative.   Adjectives must agree in number and gender  with the noun they describe.  In Spanish the  quantitative adjectives are placed before the  noun; are other adjectives are generally placed  after the noun.   

Adjectives Adjectives agree with the noun in gender  (masculine and feminine) • Ramona toma un vino bueno y frío (masculine) – Roma drinks a good and cold wine.

• Ramón toma medicina buena y fría.  (feminine) – Ramon takes good and cold medicine.

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Adjectives Adjectives agree with the noun in number (singular  and plural) Nacho compra medicinas frescas y económicas.  (feminine plural) ‐ Nacho buys fresh and economic medicines. Maria necesita medicamentos buenos y  económicos. (masculine plural) ‐ Maria needs good and economic medicine. 

Adjectives ending in  ‐e or most consonants  don’t change to reflect gender.  Adjectives ending in  ‐or  add –a to the ending  for the feminine form. Un doctor  masculino

Una doctora femenino

Simpático Interesante Trabajador

simpática interesante trabajadora

If an adjective is used to modify a plural noun  or  more than one noun, it must be used in its  plural form. To create the plural of an adjective ending in a  vowel, add –s.  To create the plural of an adjective ending in a  consonant, add –es. To create the plural of an adjective ending in  ‐ or, add –es to the masculine form and –as to  the feminine form.

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El doctor  simpático azul trabajador

Los doctores simpáticos azules trabajadores

Las doctoras simpáticas azules trabajadoras

As with articles and subjects pronouns, adjectives that apply to mixed groups of males and females use the masculine form. 

Qualifying Adjectives Los colores

Colors

Rojo (‐a) Negro (‐a) Amarillo (‐a) Azul Rosa Blanco (‐a) Verde Morado (‐a) Café

red black yellow blue pink white green purple brown

Ejercicio El ojo está rojo. Your eye is red. La cara está amarilla. Your face is yellow. La lengua está roja. Your tongue is red. La cara ______________. La lengua___________. Las manos____________. Los labios__________. El cuello______________. Las orejas__________. La nariz_______________. Los dientes_________. La barbilla_____________. El cabello___________. La frente______________. La boca____________.

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More qualifying adjectives • • • • • • • • • • • • • •

Alto (a) Bajo (a) Rápido (a) Lento (a) Irregular Normal Gordo (a) Delgado (a) Flaco (a) Rubio (a) Moreno (a) Oscuro (a) Pequeño (a) Grande

high, tall low, short fast slow irregular normal, regular fat thin, slim skinny blond, light dark skin color dark little, small big, large

Hay One of the most useful words in Spanish is hay,  which means both “there is” and “there are,” “is  there?” and “are there?”. You don’t have to learn  any endings or make any changes. Hay   There is       Hay una tableta There is one tablet. There are Hay tres tabletas.  There are three  tablets. ¿Hay? Is there? ¿Hay una tableta?  Is there a tablet? Are there? ¿Hay tabletas? Are there tablets?

¿Cuánto? ¿Cuánta? How much ¿Cuántos? ¿Cuántas? How many • ¿Cuántas pastillas hay? • EJEMPLO:    Hay dos pastillas

1. _______________________________. (5) 2. ________________________________. (15) 3. ________________________________. (75) 4. ¿Cuánta agua hay?

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• First, let’s being by refreshing our memories.   Do you remember what an infinitive is?  An  infinitive in English consists of the word “to”  and a verb: to take, to eat, to examine, to  walk, to run, and so on. However, in Spanish, an infinitive is comprised  of only one action word, which ends in either  –ar, ‐er, or –ir.  In Spanish, there is no  equivalent of the separate word “to”.

To conjugate an –ar verb: drop the –ar ending. Tomar‐ the ending = tom Take the stem tom and add: • • • •

(yo) (él, ella, Ud.) (nosotros/as) (ellos, ellas, Uds.)

tomO tomA tomAMOS tomAN

I drink he, she,you (formal)   drinks we drink they (m., f.), you (pl) drink

________________________________________ Hablar, caminar, estudiar

Take any regular –ar verb, drop the –ar and add these  endings to the stem to form the present tense: ‐o ‐amos ‐a

‐an

Conjugate the following. (Conjugue lo siguiente) Hablar (to speak) (yo) habl___ (él) habl_______ (ella) habla______ (Ud.) habl_______

(nosotros) habl_________ (ellos) habl_______ (ellas) habl______ (Uds.) habl_______

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Common –ar verbs ‐ Caminar

‐to walk 

‐ Preguntar

‐ to ask

‐ Comprar ‐ Defecar ‐ Descansar ‐ Hablar ‐ Lavar ‐ Llamar ‐Orinar

‐ to buy ‐ to defecate ‐ to rest ‐ to talk ‐ to wash ‐ to call ‐ to urinate

‐ Recetar ‐Regresar ‐Respirar ‐Sacar

‐to prescribe ‐to return ‐to breathe ‐ to take out, to take (i.e. Xrays) ‐ to touch ‐ to vomit ‐ to visit

‐ Tocar ‐Vomitar ‐ Visitar

Necesitar Now that you know something about  conjugating verbs, let’s look at the verb  necesitar (to need),one of the most useful  and important –ar verbs.

Necesitar • ¿Qué necesita?‐ What do you need? • While you may not necessarily  ask your patient this question, this is  an effective way to learn how to use regular –ar verbs in a simple and  somewhat painless manner.  • Yo necesito ∙ Nosotros/as necesitamos • El/ella/Ud. Necesita ∙Ellos/ellas/Uds necesitan

• • • • • •

Necesito un gotero, por favor. I need a dropper, please. Necesito una receta, por favor. I need a prescription, please. Necesito…. I need Necesita…. You need… ¿Necesita? Do you need? ¿Qué necesita? What do you need?

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Necesitar • Another exciting and simple aspect of the Spanish  language is that there are essentially no auxiliary  verbs such as “do”, “does”, “did”, etc. as there are  in English.  For example, to ask: • “Do you need….?”, just as “¿Necesita? In an  inquiring tone, which literally means, “Need?”  (both the words “do” and “you” are understood).  • “What do you need?, just say “¿Qué necesita?  Or, literally, “What need?” (“You” is understood  from the –a ending.)

Necesitar Continued: • “What do I need”, just say ¿Qué necesito?” or,  literally, “What need?” (The word “I” is  understood from the –o ending.) • “Where do I need….?, “ just say “¿Dónde necesito….?” Or, literally,  “Where need?”  (The word “I” is understood from the –o  ending.)

Necesitar + Infinitive There is another extremely helpful use of the verb  “to need.” With the form necesito, you can simply  add any infinitive verb. For example: Necesito tomar su temperatura Necesito examinar su oído Necesito recetar medicina

I need to take your temperature.  I need to examine your ear. I need to prescribe medicine.

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Just as in English, when two verbs are used  together, the first one is conjugated (necesito,  “I need”) and the second verb remains  “untouched” in its infinitive form (examinar,  “to examine”). Therefore, “I need to examine”  becomes, in Spanish, necesito examinar. (So,  in Spanish as in English, you would not  conjugate both verbs by saying “I need I  examine.”)

Necesitar + Infinitive Once you get the hang of this simple concept, you  can begin to talk up a storm! For example:  • • • • • • •

Necesito escuchar los pulmones Necesito examinar su brazo. (Usted) necesita tomar su medicina. Necesita cuidar la infección. Necesita regresar en dos semanas. Necesita examinar los (sus) senos en casa.  Necesito pesar al niño.

Práctica Translate into Spanish. (Favor de traducir al español.) • 1. I need to examine your  ear.  _______________________________________________________________. • 2. I need to take your pulse.  ______________________________________________________________. • 3. I need to prescribe pills.  ______________________________________________________________. • 4. You need to take your medicine.  ______________________________________________________________. • 5. You need to examine your breast at home.  ______________________________________________________________. • 6. You need to drink a lot of fluids (liquids). 

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The Latino Patient Within the Hispanic culture the extended family  plays an extremely important role.  The  Hispanic family tends to be very close‐knit.  A  patient may often be accompanied by other  family members for moral support, due to  cariño (affection), or merely out of habit.  The  “Anglo” healthcare professional may feel  somewhat overwhelmed by this, perhaps  even somewhat defensive or frustrated, but  there is no need to feel so.  It is fairly  customary. 

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