FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN CON RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS PARA TITULACIONES DE GRADO.

1 de 6

SOL·LICITUD DE RECONEIXEMENT ACADÈMIC D’ACTIVITATS UNIVERSITÀRIES CULTURALS, ESPORTIVES, DE REPRESENTACIÓ ESTUDIANTIL, SOLIDÀRIES I DE COOPERACIÓ. SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO ACADÉMICO POR ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS CULTURALES, DEPORTIVAS, DE REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL, SOLIDARIAS Y DE COOPERACIÓN

PROPOSTES DE CURSOS D'ESPECIALITZACIÓ I ACTIVITATS ACADÈMIQUES ORIENTADES A LA FORMACIÓ PROPUESTAS DE CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD (castellano)

Web 2.0. Aplicaciones para la información, la comunicación y el aprendizaje

TÍTOL DE L'ACTIVITAT (valencià)

Web 2.0. Aplicacions per a la informació, la comunicació i l’aprenentatge

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD (inglés)

Web 2.0. Applications for information, communication and learning

Assenyalar idioma prioritari del títol de l’activitat Señalar idioma prioritario del título de la actividad

•

Castellano

Valencià

DURACIÓ DE L’ACTIVITAT (Haurà d'indicar la duració del curs en crèdits ECTS) DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Deberá indicar la duración del curso en créditos ECTS) VICERECTORAT O CENTRE QUE L'ORGANITZA VICERRECTORADO O CENTRO QUE LO ORGANIZA EL/LA DIRECTOR/A DE L’ACTIVITAT EL/LA DIRECTOR/A DE LA ACTIVIDAD

Inglés

3 CRÉDITOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN

JOSEFA EUGENIA BLASCO MIRA

EL/LA VICERECTOR/A, DEGÀ/DEGANA O DIRECTOR/A EL/LA VICERRECTOR/A, DECANO/DECANA O DIRECTOR/A

(Segell / Sello)

Sign.: / Fdo: Mª Ángeles Martínez Ruiz

UA-ContinUA-formulario propuesta

1/6

FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN CON RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS PARA TITULACIONES DE GRADO.

2 de 6

PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN

1. Denominación del curso / actividad (Se debe consignar la denominación del curso en castellano, valenciano e inglés, indicando el idioma que se desea que aparezca en la denominación del curso en el diploma)

•

WEB

2.0.

APLICACIONES

PARA

LA

INFORMACIÓN,

LA

COMUNICACIÓN

Y

EL

APRENDIZAJE •

WEB 2.0. APLICACIONS PER A LA INFORMACIÓ, LA COMUNICACIÓ I L’APRENENTATGE

• WEB 2.0. APPLICATIONS FOR INFORMATION, COMMUNICATION AND LEARNING 2. Duración del curso / actividad (Deberá indicar la duración del curso en créditos ECTS) 3 CRÉDITOS

3. Fecha de inicio y de final del curso / actividad Fecha inicio:

14/07/2016

Fecha final:

27/07/2016

4. Lugar de realización del curso / actividad (Si se deja en blanco este apartado, se entenderá que el lugar de realización del curso / actividad es la Universidad de Alicante. En caso contrario, deberá indicarlo) A DISTANCIA

5. Número alumnos (Deberá indicar el número mínimo y número máximo de alumnos)

Nº mínimo

10

Nº máximo

200

6. Organizadores académicos (Deberá adjuntarse la certificación del acuerdo del órgano colegiado. En caso de haber más de un organizador deberá indicarse en primer lugar el coordinador único de los estudios)

FACULTAD DE EDUCACIÓN UA-ContinUA-formulario propuesta

2/6

FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN CON RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS PARA TITULACIONES DE GRADO.

3 de 6

7. Organizadores externos (Deberá adjuntarse copia del convenio firmado con la Universidad de Alicante)

NO HAY 8. Departamentos que participan con profesorado (Deberá adjuntarse la certificación del acuerdo del órgano colegiado por el que el Departamento se compromete a impartir docencia en el estudio) DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS

9. Profesorado ajeno a la Universidad de Alicante (Deberá adjuntarse un breve currículum (máximo 1 hoja A4) de cada profesor ajeno a la Universidad de Alicante). MARÍA ENCARNA ROIG VILA

10. Dedicación docente (Debe consignarse en la tabla que se adjunta como anexo (documento Excel) la dedicación docente tanto del profesorado de la Universidad de Alicante como la del profesorado ajeno a la UA) Debe ponerse en primer lugar la dedicación docente del profesorado de la UA y después la del profesorado externo. Una vez cumplimentada, debe copiar la tabla Excel del anexo y pegarla aquí. IMPORTANTE: el archivo excel también nos lo tiene que enviar a [email protected]

CURSO/ACTIVIDAD CURSO ACADÈMICO

Web 2,0 Aplicaciones para la información, la comunicación y el aprendizaje 2015-2016

3

CRÉDITOS TOTALES PROFESORADO UA

NOMBRE Y APELLIDOS

NIF

Rosabel Roig Vila

DEPARTAMENTO

CATEGORIA

CRÉDITOS QUE IMPARTE

Didáctica General y Didácticas Específicas

Titular de Universidad

0,60

PROFESORADO EXTERNO NOMBRE Y APELLIDOS

NIF/PASAPORTE

María Roig Vila

PROCEDENCIA (Universidad, Institución)

CATEGORIA

CRÉDITOS QUE IMPARTE

IES San Vicente, Sant Vicent del Raspeig

Funcionaria de carrera

2,40

11. Estructura del curso/actividad (Se deberá adjuntar como anexo un programa pormenorizado del curso y el horario).

12. Criterios de evaluación (Indicar los criterios de evaluación y control) Criterios de evaluación: UA-ContinUA-formulario propuesta

3/6

FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN CON RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS PARA TITULACIONES DE GRADO.

4 de 6

La evaluación se llevará a cabo mediante 3 dimensiones: - Participación: La plataforma nos permite controlar en todo momento la participación de los alumnos al curso, con lo que el seguimiento es activo y el docente puede motivar al alumno en cuanto note una falta de participación a la plataforma. - Cuantitativo: A través de las diferentes producciones propuestas por los docentes, el alumno obtendrá unas calificaciones por actividad siendo necesario aprobar cada actividad (apto) para obtener el diploma del curso. - Cualitativo: Los docentes se comprometen al seguimiento diario de los alumnos y a atender dudas, peticiones, solicitudes, etc. a través de los foros y correo electrónico. Evaluación del curso por parte de los alumnos. Los mecanismos de control de calidad que se han planteado han sido: 1. Encuestas a los alumnos sobre el curso: Al final del curso se ha previsto realizar un pequeño cuestionario online que reciben los alumnos del curso a través de correo electrónico y donde realizarán su valoración sobre diferentes aspectos relativos al curso (contenidos, metodología, actuación de los profesores, etc.). 2. Atención personalizada de seguimiento para cada alumno. Se mantendrá una atención personalizada de seguimiento para cada alumno a través de diversas vías: - Foros del curso para abordar cuestiones de tutoría y organización. - Correo electrónico ([email protected]).

13. Objetivos (breve descripción) • • • • • • •

Analizar brevemente la evolución seguida desde la Web 1.0 hasta la actual Web 2.0. Analizar y reflexionar sobre las nuevas herramientas web 2.0 como nuevas posibilidades para el docente, el investigador, alumno, empresario, etc. Conocer los diferentes tipos de herramientas web 2.0. Establecer las consideraciones necesarias que cada herramienta requiere para convertirse en un recurso educativo. Desarrollar estrategias de carácter práctico, para la implementación de actividades educativas. Conocer las características principales y la utilidad de la Web 2.0 en el ámbito profesional Conocer las herramientas más importantes de la Web 2.0 y saber elegir la más adecuada.

14. Modalidad de impartición (Indicar si es presencial, semipresencial o a distancia) En el caso de modalidad a distancia indicar la plataforma.

A distancia a través de Eduonline: http://www.eduonline.ua.es 15. Dirigido a Estudiantes universitarios de la Universidad de Alicante de cualquier titulación de Grado. Titulados universitarios en general (licenciados, diplomados, etc.). Personal de formación de empresas. Profesionales interesados en introducir las TIC en su labor profesional.

16. Criterios de admisión ORDEN DE MATRICULACIÓN

UA-ContinUA-formulario propuesta

4/6

FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN CON RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS PARA TITULACIONES DE GRADO.

5 de 6

17. Dirección académica •

Director/a de estudios

Apellidos y nombre

BLASCO MIRA, JOSEFA EUGENIA •

Codirectores/as de estudios (Si los convenios establecidos con otras universidades e instituciones así lo contemplan)

Apellidos y nombre

18. Gestión y administración (Se debe indicar el lugar de matriculación del alumnado) Persona de contacto:

Mª Teresa Gómez Bravo

Ubicación (centro, departamento o instituto, edificio, dirección postal, etc.)

Dpto. Didáctica General y Didácticas Específicas

Teléfono:

3721

Correo electrónico:

[email protected]

19. Criterios de becas (Indicar el número de becas que se quiere conceder y los criterios para su concesión)

NO HAY

20. Previsión de infraestructura (Indicar las necesidades de aulas, laboratorios, etc. para la impartición del estudio. Si los espacios son ajenos a la Universidad de Alicante deberá establecerse un convenio con la entidad colaboradora). Las peticiones de aulas de la UA deberán realizarse directamente a través de la unidad de gestión de espacios.

NO SE PRECISA NINGÚN AULA, YA QUE ES A DISTANCIA

21. Reconocimiento de créditos en titulaciones a extinguir 

(Se debe indicar si se desea que los créditos de los que consta el curso / actividad sean reconocidos para el alumnado de las titulaciones a extinguir según la Disposición derogatoria de la Normativa de Enseñanzas Propias de la Universidad de Alicante aprobada por Consejo de Gobierno el 14 de abril de 2014). El número máximo de créditos que se podrán reconocer es de 6.

3 CRÉDITOS

UA-ContinUA-formulario propuesta

5/6

FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN CON RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS PARA TITULACIONES DE GRADO.

6 de 6

22. Incompatibilidades (Se debe indicar las asignaturas de los títulos oficiales o cursos anteriores con contenido similar)

Incompatible para aquellos estudiantes que hayan realizado el mismo curso en ediciones anteriores

23. Precios Públicos Importe del precio público (euros/crédito)

20 €

Importe total del título (Importe del precio público x número de créditos del título)

60 €

Justificación del precio público

Tarifa general

24 Subvenciones o aportaciones destinadas al pago de precios públicos Nombre de la institución o empresa

Importe

25 Subvenciones o aportaciones NO destinadas al pago de precios públicos Nombre de la institución o empresa

Importe

Destino

26. Información para dar de alta la aplicación presupuestaria para la gestión económica del curso. Denominación del centro de gasto: (departamento, instituto, centro) Código del centro de gasto: Nombre y apellidos del responsable de la aplicación presupuestaria:

UA-ContinUA-formulario propuesta

Departamento Didáctica General y Didácticas Específicas 033100 Josefa Eugenia Blasco Mira

6/6

WEB 2.0. APLICACIONES PARA LA INFORMACIÓN, LA COMUNICACIÓN Y EL APRENDIZAJE

PROGRAMA DEL CURSO 1. PRESENTACIÓN

A lo largo de este curso abordaremos con respecto a la Web 2.0 su concepto, origen y estructura. También indicaremos recursos existentes en Internet relacionados con el tema, así como cuestiones didácticas de interés para el aula. Como tema principal abordaremos de forma práctica el uso educativo de herramientas como Gmail, Google docs, RSS, marcadores sociales, Youtube, SlideShare, etc.

2. OBJETIVOS

Analizar brevemente la evolución seguida desde la Web 1.0 hasta la actual Web 2.0. Analizar y reflexionar sobre las nuevas herramientas web 2.0 como nuevas posibilidades para el docente, el investigador, alumno, empresario, etc. Conocer los diferentes tipos de herramientas web 2.0. Establecer las consideraciones necesarias que cada herramienta requiere para convertirse en un recurso educativo. Desarrollar estrategias de carácter práctico, para la implementación de actividades educativas. Conocer las características principales y la utilidad de la Web 2.0 en el ámbito profesional Conocer las herramientas más importantes de la Web 2.0 y saber elegir la más adecuada.

1

3. CONTENIDOS 1.- ¿Qué es la Web 2.0? Su historia y evolución. 2.- Conceptos básicos Web 2.0. 3.- Aplicaciones Web 2.0. Utilización práctica de las herramientas en el ámbito educativo y profesional. 3.1. Aplicaciones web para la información.  Categorización colectiva de la información. Folcsonomías.  Sindicación. RSS 3.2. Aplicaciones web para la comunicación.  Redes sociales  Soportes digitales: la conquista de nuevas formas gráficas.  Gestión de imágenes. Archivo y visualización.  Vídeos en la Web 2.0. 3.3. Aplicaciones web para el aprendizaje.  Web 2.0.: ¿inteligencia colectiva o fast food?  Navegando por la Web 2.0: aplicaciones web  Usos y desusos de la Web 2.0. “Aprendo de y con la Web 2.0” 4. METODOLOGÍA Metodología de participación, trabajo en equipo y utilización de los recursos de Internet. Se realizarán foros sobre los temas del curso para presentar los contenidos teóricos. Para los contenidos prácticos, se realizarán actividades online.

2