UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL AZCAPOTZALCO TALLER DE LECTURA, REDACCIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL 1 Profa. Leonor Ortega Gutiérrez

Primera Unidad. La comunicación y los diferentes tipos de textos 1. La situación comunicativa Encuadre teórico – conceptual  Proceso de comunicación a) Elementos que intervienen en la comunicación b) Propósitos de la comunicación 2. Lengua oral y lengua escrita Encuadre teórico – conceptual  Características, recursos y limitaciones de ambos tipos de expresión Estructuras sintáctico – semánticas  Uso de la primera persona en la práctica de discursos orales  Uso de la tercera persona en la producción de discursos escritos Producción de textos  Discursos orales: narración de experiencias personales  Discursos escritos: narraciones autobiográficas 3. Los textos escritos Encuadre teórico – conceptual  Estructura interna del texto a) Organización textual: introducción, desarrollo, conclusión b) Título c) Párrafo  Propiedades textuales: adecuación, coherencia y cohesión  Disposición espacial Análisis textual  Identificación de las diferentes partes del texto  Redacción de párrafos que incluyan los elementos estudiados  Análisis de la estructura lógica de textos

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TLRIID 1 2 Profa. Leonor Ortega Gutiérrez 4. La diversidad textual Encuadre teórico – conceptual  La intencionalidad de los textos y su tipología  Características y recursos distintivos de diferentes tipos de textos: narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos. Análisis textual  Identificación de textos a partir de de sus recursos más representativos

Segunda Unidad. Narración y descripción 1. Introducción: Géneros discursivos o secuencias textuales Encuadre teórico – conceptual  Modos de organización del discurso a) Narración b) Descripción c) Exposición d) Argumentación 2. La narración Encuadre teórico – conceptual  Características generales a) Secuencias básicas de la narración b) Temporalidad  Ejemplos de textos narrativos a) Texto anecdótico o autobiográfico b) Texto histórico c) El relato literario Estructuras sintáctico – semánticas  Narrador y voz narrativa. Uso de la primera y la tercera persona en la narración  Uso de los tiempos verbales para la narración de acontecimientos ya ocurridos: pretérito perfecto, imperfecto, anterior y pluscuamperfecto; perífrasis que indican pasado, condicional simple y compuesto.  Conectores que indican temporalidad, causalidad y consecuencia. Producción de textos  Reelaboración de autobiografías  Elaboración de un texto histórico  Reconstrucción de cuentos o relatos a partir de la consideración de sus secuencias básicas 3. La descripción Encuadre teórico – conceptual  Características generales a) Tipos de descripción: de personas, de objetos, de lugares, de situaciones. b) Jerarquización de las características descritas c) Uso de comparaciones

TLRIID 1 3 Profa. Leonor Ortega Gutiérrez Estructuras léxicas y sintáctico – semánticas  Uso correcto de adjetivos  Pronombres: tipología y uso correcto de la pronominalización  Relaciones semánticas entre palabras: sinonimia, polisemia y sentidos figurados Análisis y producción de textos  Identificación de secuencias descriptivas en diferentes tipos de textos  Redacción de descripciones breves de objetos, personas y lugares  Intercalación de secuencias descriptivas en textos narrativos

Tercera Unidad. Habilidades de lectura, procesamiento de información y redacción para el desempeño académico 1. Habilidades básicas de lectura y procesamiento de información Encuadre teórico – conceptual  Estrategias de lectura: hipótesis de lectura, lectura exploratoria, lectura selectiva, lectura analítica  Operaciones de redacción utilizadas para el procesamiento de información a) Paráfrasis b) Resumen Estructuras sintáctico – semánticas  Uso de diferentes tipos de conectores 2. Elaboración de un trabajo académico: Antología personal y comentario libre Encuadre teórico – conceptual  Antología a) Características y elementos  Comentario libre de textos literarios a) Características b) Propiedades textuales Planeación y diseño del proyecto de investigación  Protocolo para la elaboración del trabajo  Delimitación del tema Desarrollo del proyecto de investigación  Investigación del tema elegido en fuentes bibliográficas  Selección de textos  Registro de fuentes consultadas: fichas bibliográficas  Redacción y corrección del borrador del comentario libre Presentación del trabajo final  Protocolo para la revisión del trabajo  Redacción final del comentario libre

TLRIID 1 4 Profa. Leonor Ortega Gutiérrez

Cuarta Unidad. La literatura y la vida cotidiana a través del tiempo 1. Introducción: Los géneros literarios Encuadre teórico – conceptual  Características generales de los siguientes géneros literarios a) Poesía b) Cuento c) Novela 2. Literatura maya Panorama literario  Contexto histórico y cultural. La civilización maya prehispánica  Principales textos mayas  Temas y motivos principales Lecturas Relato: Popol Vuh Análisis  Secuencias básicas de la narración  Características y recursos del relato mítico  Comentario libre: la cosmovisión del pueblo maya prehispánico 3. Literatura medieval Panorama literario  Contexto histórico y cultural. La España medieval (siglos V – XV)  Periodización de la literatura medieval española  Géneros, temas y motivos Lecturas Cuento: El conde Lucanor de Don Juan Manuel Poesía: Romancero tradicional Análisis  La cuentística ejemplar y sus recursos principales  La literatura de tipo popular: transmisión, permanencia y evolución  Secuencias básicas de la narración en el cuento y en la poesía épica  Comentario libre: la dualidad amor – muerte en la literatura medieval 4. Literatura de los Siglos de Oro Panorama literario  Contexto histórico y cultural. España en los siglos XVI y XVII a) Siglo XVI. Renacimiento b) Siglo XVII. Barroco  Géneros, temas y motivos Lecturas Novela: Novelas ejemplares de Miguel de Cervantes Análisis  Diferencias entre la novela y otros géneros narrativos  La novela como instrumento de crítica social  Las relaciones espacio – temporales en la novela

TLRIID 1 5 Profa. Leonor Ortega Gutiérrez  Los personajes: jerarquización y análisis psicosocial  Comentario libre: las costumbres y los prejuicios de la sociedad 5. Literatura Novohispana Panorama literario  Contexto histórico y cultural. La Nueva España (1521 – 1821)  Periodización de la literatura novohispana  Géneros, temas, motivos e influencias  La obra de Sor Juana Inés de la Cruz Lecturas Poesía: Lírica personal de Sor Juana Inés de la Cruz Análisis  Características generales de la poesía lírica  Figuras retóricas: metáfora, hipérbole e hipérbaton.  Comentario libre: el amor y el desamor a la luz de la obra de Sor Juana

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