UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA: DINÁMICAS DE COMUNICACIÓN GRUPAL CÓDIGO: CSC 425 1º

DATOS GENERALES: 1.1. DEPARTAMENTO: 1.2. ESCUELA PROFESIONAL: 1.3. ESPECIALIDAD: ORGANIZACIONAL 1.4. NOMBRE DE LA CARRERA: 1.5 CICLO DE ESTUDIOS: 1.6. CRÉDITOS: 1.7. CONDICIÓN: 1.8. HORAS SEMANALES: 1.9. HORAS DE CLASE TOTAL: 1.10 PRE-REQUISITO: 1.11. PROFESOR RESPONSABLE: 1.13: AÑO LECTIVO:

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN VII° 03 OBLIGATORIO 04 /TEORIA 02 ,PRACTICA 02 68 /TEORIA: 34 / PRÀCTICA: 34 NINGUNO Lic. Rafael GRANDEZ P. DEL A. 2012

2º

SUMILLA: Es una asignatura de modalidad presencial y de naturaleza teórico-aplicativa. Su finalidad es que los alumnos apliquen los conocimientos y herramientas necesarias para explicar la influencia que el grupo ejerce sobre la conducta de sus miembros y para mejorar la comunicación en su interior.

3º

COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIA GENERAL Aplicar los fundamentos teóricos y prácticos de la dinámica de grupos, identificar factores clave para explicar su comportamiento con el fin de intervenir con sentido crítico y analizar su proceso de toma de decisiones. 3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS a. Analizar la dinámica de formación del grupo y la interacción de sus integrantes. b. Aplicar los conocimientos en la solución de los problemas generados al interior de los grupos con el de que alcancen los objetivos grupales.

4º

ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

U.A. 1º FUNDAMENTOS DE LOS GRUPOS: 09 SEMANAS 36 HORAS U.A. 2º LA COMUNICACIÓN Y LA TOMA DE DECISIONES 08 SEMANAS 32 HORAS 5º

PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 5.1.

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 TITULO DE LA UNIDAD: FUNDAMENTOS DE LOS GRUPOS TIEMPO: 09 SEMANAS/ 36 HORAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD:

Explicar por qué las personas se unen a los grupos y describir cómo cambian los requerimientos de los roles en situaciones específicas. INDICADORES DE COMPETENCIA

Conceptos

Actividades

Recursos

Producto o desempeño a verificar Desarrolla una prueba de entrada para identificar los saberes previos.

Analiza el porqué de los grupos y las razones por las que las personas se unen a los grupos. Analiza las etapas en la formación de los grupos.

Describe cómo se forman los grupos.

Material grafico publicitario y equipo multimedia

Describe las etapas en la formación de los grupos.

Realiza y dirige dinámicas de presentación.

Estudia los roles de los integrantes de un grupo: Orientados a las tareas, a lo social e individualistas. Diferencia los tipos de Grupo: Sociales, de trabajo y grupos emergentes.

Explica las diferencias de roles al interior del grupo.

Material grafico publicitario y equipo multimedia Material grafico publicitario y equipo multimedia

Analiza y compara los tipos de grupo.

Material grafico publicitario y equipo multimedia

Realiza una clasificación de los grupos a los cuales pertenece.

Analiza el papel del líder y sus características para motivar al grupo.

Describe el papel del líder en la cohesión grupal

Material grafico publicitario y equipo multimedia

Desarrolla sus habilidades de liderazgo.

Comprende el papel del liderazgo dentro de la organización

Analiza la figura del líder desde el punto de vista de logros de objetivos organizacionales.

Material grafico publicitario y equipo multimedia

Identifica acciones del líder para influir en el grupo.

Desarrolla un inventario de roles presentes en grupos de trabajo.

5.2.

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 TITULO DE LA UNIDAD: LA COMUNICACIÓN Y LA TOMA DE DECISIONES EN LOS GRUPOS TIEMPO: 09 SEMANAS/ 36 HORAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD: Comparar la eficacia de las reuniones de grupo y aprender técnicas para la toma de decisiones en los grupos. INDICADORES DE COMPETENCIA

Conceptos Clasifica la forma en que los grupos toman

Actividades Dirige la toma de decisiones de un

Recursos Material grafico publicitario y

Producto o desempeño a verificar Organiza una sesión grupal

sus decisiones.

grupo.

equipo multimedia

desde la exposición de temas hasta la toma de decisiones. Dirige una sesión grupal y administra los conflictos que surgen en busca del logro de los objetivos.

Comprende el papel del conflicto en los grupos e identifica oportunidades para mejorar la interrelación en el grupo.

Administra el conflicto al interior del grupo para lograr profundidad en la discusión de los temas.

Material grafico publicitario y equipo multimedia

Aprende a organizar reuniones de grupos desde su convocatoria hasta el seguimiento de las decisiones.

Convoca, dirige y realiza seguimiento a sesiones de grupo.

Material grafico publicitario y equipo multimedia

Organiza una reunión grupal.

Describe las barreras frecuentes para una comunicación efectiva, así como identifica los factores que provocan los rumores.

Explica la influencia de los rumores en las emociones de los integrantes del grupo.

Material audiovisual publicitario y equipo multimedia

Dirige una sesión grupal en la que evita y aclara rumores.

Emplea las redes formales e informales de la empresa para potenciar la labor del grupo.

Explica el papel de las redes formales e informales en la comunicación grupal

Material audiovisual publicitario y equipo multimedia

Toma conciencia del papel de la comunicación no verbal y verbal en la cohesión grupal.

Explica y describe la influencia de la comunicación verbal y no verbal en la cohesión grupal.

Material audiovisual publicitario y equipo multimedia

Realiza un análisis de las redes formales e informales en una empresa y su influencia en el clima grupal. Realiza ejercicios de desarrollo de habilidades de comunicación verbal y no verbal.

Identifica la necesidad de realizar dinámicas grupales para lograr los objetivos del grupo.

Aplica dinámicas de grupos para mejorar el clima del grupo.

Material audiovisual publicitario y equipo multimedia

Dirige dinámicas y juegos de grupo para el logro de objetivos de comunicación.

6º

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Los temas se desarrollarán buscando la constante participación de los estudiantes, de manera teórico aplicativa, para lo cual se han seleccionado los métodos didácticos más apropiados, enfatizando aquellos relacionados con el trabajo en grupo. Se utilizarán así mismo equipos audiovisuales (Proyector de multimedia, retroproyector, videograbadora VHS, DVD, VCD y receptor de TV) cuadros y esquemas didácticos de apoyo, así como abundante material impreso y videos.

7º

EVALUACIÓN La aprobación de la asignatura esta en relación con la siguiente ponderación: Asistencia y participación Controles de lectura 33.3% Trabajo grupal y exposición Examen Parcial 33.3% Examen Final 33.4% TOTAL 100%

8º

FUENTES DE INFORMACIÓN

ANDUEZA, María. Dinámicas de grupos. Editorial Vozea. Brasil, 1997 AVENZUR, Lili. Manual de dinámicas. Contradrogas. Lima. 2000 FERNÁNDEZ COLLADO, Carlos. La comunicación en las organizaciones. México, D.F. Editorial Trillas, 2009. GUTIÉRREZ GARCÍA, Elena. Comunicación institucional financiera. Pamplona. Editorial ediciones Universidad de Navarra S.A., 2006. HARVARD BUSINESS SCHOOL PUBLISHING CORPORATION. Running Meetings. Harvard Business Press. Boston, Massachusetts, 2006. HARVARD BUSINESS REVIEW. Comunicación Eficaz. Ediciones Deusto S.A. Barcelona, 2000. LÓPEZ LITA, Rafael. La comunicación corporativa en el ámbito local. Universitat. Editorial Jaume, 2006. LOSADA DÍAS, José Carlos. Gestión de la comunicación en las organizaciones. Barcelona. Editorial Ariel S.A., 2004. RITTER, Michael. Cultura organizacional. Buenos Aires. Editorial La Crujía, 2008. ROBBINS, Stephen. Comportamiento Hispanoamérica S.A. México. 1993.

Organizacional.

GOLDHABER, Gerald M. Comunicación Organizacional. México, 1984

Prentice

Hall

Editorial Diana.

Direcciones electrónicas: ARTÍCULOS DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL http://www.pertinent.com/articles/communication/index.asp LISTA DE DISTRIBUCIÓN – EMPATÍA UNIVERSIDAD DE COLUMBUS http://empathy.colstate.edu/ COMUNICACIÓN DE PEQUEÑOS GRUPOS UNIVERSIDAD DE KENTUCKY http://www.uky.edu/~drlane/capstone/group/#List%20of%20Representative