Aprendizaje. Infancia. Desarrollo infantil. Relaciones familiares y afectivas
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EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS
ZONA ESCOLAR 097 ZONA ESCOLAR 097
DIAGNÓSTICO Primer ciclo CICLO ESCOLAR 2016-2017
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: _______________________________ FECHA: ______________ ASPECTOS A VALORAR A) COMPETENCIA LECTORA VELOCIDAD
COMPRENSIÓN
PUNTAJE
FLUIDEZ
CAL. PUNTAJE
/2 COM
ASPECTOS 1- R.A. ADICIONAL
LOC
OPI
PPM
2- EN OCASIONES 3- CASI SIEMPRE 4- SIEMPRE
A
E
SAE
RA
A
E
SAE
RA
4
3
2
0
4
3
2
0
B)PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITURA Presilábico
Silábico 0
TIPOS DE REDACCIÓN
Silábicoalfabético
1
CAL
Alfabético
2
Sust. y verbos
3
Enunciados repetitivos
1
Enunciados variados 1
CONTENIDO Y FORMA Párrafo
2
Legibilidad y limpieza 3
Segmentación
1
Ortografía
1
Puntuación
1
1
C)RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS PLANTEADO POR EL DOCENTE Representación de la Operación Otras formas 1
Resolución
Convencional
2
CAL
PLANTEADO POR EL ALUMNO Planteamiento
Incorrecta
Correcta
No plantea
0
2
0
Problema Incompleto
Representación de la Operación
Problema Completo 1
2
Otras formas
1
Convencional
Resolución Incorrecta
2
0
Correcta
2
Promedio De habilidades
A) COMPETENCIA LECTORA ASPECTO 1. (Comenta de qué puede tratar un texto a partir de su título).
Lee los siguientes títulos de cuentos y escribe debajo de cada uno de qué crees que traten. El niño y el gorrión… ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
Los cocodrilos copiones… _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
Lee el siguiente cuento y responde a las preguntas. La hermosa flor Había una vez una hermosa flor en medio de un extenso campo que brillaba con luz propia. La flor tenía colores muy distinguidos y muy llamativos que gustaban a todos los que paseaban por el campo. Todos le decían a la flor: “¡Qué hermosos colores tienes!” Sin embargo, un buen día cayó una tormenta que terminó por destrozar todas las plantas que había a su paso y en esa lluvia nuestra flor protagonista quedó completamente blanca perdiendo todo su brillo y esplendor. La flor no paraba de llorar pues ya no era hermosa y estaba muy triste. A estos quejidos acudió un hada buena que quiso devolver los colores a la flor para que no estuviera triste nunca más. El hada se acercó a la flor y le dijo que le devolvería todos los colores y con ello la felicidad que siempre le había caracterizado para que volviera a ser hermosa y admirada no obstante, le puso una condición para hacer esto y no era otra que complaciera a todos los habitantes del planeta con un rico perfume. A la flor le pareció una idea genial puesto que le gustaba mucho estar siempre oliendo bien y sobre todo, disfrutar de los colores que la hacían linda y hermosa. Así fue como el hada vertió un frasco cargado de buen aroma sobre la flor y después devolvió todos los bellos colores a la misma. Al día siguiente la flor hizo tal y como el hada le había pedido y deleitaba a todo el poblado con un fresco perfume que gustaba y que daba vida al resto de flores compañeras que estaban con ella en el campo y así, hada y flor fueron por siempre felices.
ASPECTO 2.(Localiza información específica en un texto). ¿Qué decían todos de la flor al verla? _________________________________________________________________________________________. ¿Cómo quedó la flor después de la tormenta? _________________________________________________________________________________________ ¿Qué quiso hacer el hada buena? _________________________________________________________________________________________ ¿Qué le pidió a cambio el hada a la flor? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ASPECTO 3.(Opina sobre el contenido de un texto). ¿Cómo crees que era el campo donde flor vivía? __________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ¿Cómo imaginas que era el hada? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ¿Piensas que estuvo bien que el hada le pidiera algo a cambio a flor? ¿Por qué? __________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ¿Cuál es la enseñanza que nos deja la lectura?