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320046 - DSF - Diseño de Sistemas Fotovoltaicos Unidad responsable:

205 - ESEIAAT - Escuela Superior de Ingenierías Industriales, Aeroespacial y Audiovisual de Terrassa

Unidad que imparte:

710 - EEL - Departamento de Ingeniería Electrónica

Curso:

2016

Titulación:

GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA (Plan 2009). (Unidad docente Optativa)

Créditos ECTS:

6

Idiomas docencia:

Catalán, Castellano

Profesorado Responsable:

Joan Salaet Pereira

Otros:

Carles Jaén Fernández

Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Transversales: 1. APRENDIZAJE AUTÓNOMO - Nivel 2: Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones básicas dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones personales y ampliando las fuentes de información indicadas. 2. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 2: Utilizar estrategias para preparar y llevar a cabo las presentaciones orales y redactar textos y documentos con un contenido coherente, una estructura y un estilo adecuados y un buen nivel ortográfico y gramatical. 3. SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL - Nivel 3: Tener en cuenta las dimensiones social, económica y ambiental al aplicar soluciones y llevar a cabo proyectos coherentes con el desarrollo humano y la sostenibilidad. 4. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 2: Contribuir a consolidar el equipo planificando objetivos, trabajando con eficacia y favoreciendo la comunicación, la distribución de tareas y la cohesión. 5. USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN - Nivel 2: Después de identificar las diferentes partes de un documento académico y de organizar las referencias bibliográficas, diseñar y ejecutar una buena estrategia de búsqueda avanzada con recursos de información especializados, seleccionando la información pertinente teniendo en cuenta criterios de relevancia y calidad. Metodologías docentes La asignatura se basa en el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en problemas. Es decir, el estudiante trabaja y aprende en grupos base organizados durante todo el cuatrimestre para realizar problemas y prácticas. El formato de las clases presenciales de 2h cada una es generalmente el siguiente: 1) Dudas de las sesiones anteriores, 2) Introducción y descripción del trabajo a realizar, 3) Trabajo en grupo; 4) Explicaciones y dudas generales; 5) Trabajo en grupo y 6) Preparación del trabajo que se debe hacer fuera de clase. El profesor no explica toda la materia, planifica el trabajo a realizar y aclara dudas que cada grupo encuentra a la hora de hacer los ejercicios. Las sesiones de laboratorio se realizan con el mismo esquema de grupos cooperativos y con el formato descrito anteriormente. Objetivos de aprendizaje de la asignatura Al concluir la asignatura el estudiante debe tener suficiente capacidad como para: · Reconocer cuáles son las limitaciones y las posibilidades de la Energía Solar Fotovoltaica. · Valorar la importancia de la sostenibilidad y el compromiso social como ideas fundamentales para enderezar los

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principales problemas medioambientales y socioeconómicos generados a lo largo de los últimos 200 años. · Utilizar una tercera lengua como vehículo de comunicación entre profesionales de diferentes ámbitos étnicos y culturales, superando fronteras reales e imaginarias. · Recordar los aspectos más importantes de la radiación solar atmosférica y extraatmosfèrica, además de los principales parámetros que la caracterizan y los instrumentos utilizados para medirlos. · Identificar las partes que componen una celda fotovoltaica y diferenciar las distintas generaciones de estos dispositivos. · Explicar el efecto fotovoltaico e interpretar el significado de los parámetros característicos de una celda fotovoltaica (ISC, VOC, RS, Rp, Vm, Im, ...) además de la dependencia de éstos con la temperatura y la irradiancia. · Describir la estructura de un módulo fotovoltaico y recordar la utilidad de los diodos de bloqueo y de paso para proteger las agrupaciones de módulos y evitar puntos calientes. · Explicar el principio de funcionamiento de una celda electroquímica, comparar las diferentes tecnologías existentes de baterías, definir los parámetros característicos de estos componentes y calcular las capacidades requeridas según las aplicaciones que deben alimentar. · Describir la estructura de una instalación fotovoltaica, tanto aislada de la red eléctrica como conectada a ella. Describir la funcionalidad de los diferentes elementos que componen estas instalaciones y hacer cálculos para el dimensionamiento de cables y elementos de protección. · Recordar las diferentes normativas, reglamentaciones y subvenciones a nivel autonómico, estatal y europeo que aplican en los sistemas de generación de energía basados en recursos renovables en general y los fotovoltaicos en particular. · Proyectar instalaciones fotovoltaicas aisladas de la red eléctrica y conectadas a ella, tanto desde la vertiente técnica (Dimensionamiento del campo de captadores, cables, protecciones, acumuladores, etc ...) como de gestión administrativa (Permisos, estudios de impacto ambiental, cálculo de costes y amortizaciones, etc ...). · Desarrollar planes de mantenimiento para las instalaciones de generación fotovoltaicas y también planificar la distribución los equipos de medida y telemetría en las mismas. Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 150h

Horas grupo grande:

30h

20.00%

Horas grupo mediano:

0h

0.00%

Horas grupo pequeño:

30h

20.00%

Horas actividades dirigidas:

0h

0.00%

Horas aprendizaje autónomo:

90h

60.00%

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320046 - DSF - Diseño de Sistemas Fotovoltaicos Contenidos

TEMA 1: INTRODUCCIÓN

Dedicación: 6h Grupo grande/Teoría: 2h Grupo mediano/Prácticas: 1h Aprendizaje autónomo: 3h

Descripción: 1.1. Formas de aprovechamiento de la Energía Solar. 1.2. Pasado, presente y futuro de la Energía Solar Fotovoltaica (ESFV). 1.3. Campos de aplicación de la ESFV. 1.4. Ventajas e inconvenientes. Impacto ambiental. 1.5. Principales compañías mundiales. 1.6. Páginas web recomendadas Actividades vinculadas: Actividad 1. Grupo grande: Evaluación de los conocimientos adquiridos en el módulo.

TEMA 2: LA RADIACIÓN SOLAR

Dedicación: 19h Grupo grande/Teoría: 4h Grupo mediano/Prácticas: 2h Grupo pequeño/Laboratorio: 2h Aprendizaje autónomo: 11h

Descripción: 2.1. La radiación solar extraatmosfèrica. Constante solar. 2.2. Irradiancia e irradiación. 2.3. Propagación atmosférica. Radiación directa y difusa. Masa de aire. 2.4. Rotación y traslación de la Tierra. Sistemas de referencia. Modelo geocéntrico. 2.5. Radiación sobre superficies horizontales e inclinadas. Hora pico solar. 2.6. Medida, elaboración y presentación de los datos de radiación solar. TMY. 2.7. Técnicas de orientación de los colectores solares. Actividades vinculadas: Actividad 2. Sesión de laboratorio: Consulta de bases de datos de radiación solar (Atlas de radiación solar de Cataluña, PVGIS, etc.). Comprobación del impacto de las técnicas de orientación de los captadores en la radiación recogida en diferentes latitudes. Actividad 3. Grupo medio: Técnicas de inclinación de módulos. Seguidores solares. Actividad 4. Grupo grande: Evaluación de los conocimientos adquiridos en el módulo.

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TEMA 3: LA CELA SOLAR

Dedicación: 31h Grupo grande/Teoría: 6h Grupo mediano/Prácticas: 5h Grupo pequeño/Laboratorio: 3h Aprendizaje autónomo: 17h

Descripción: 3.1. Semiconductores: mecanismos de generación y recombinación. 3.2. Fotogeneración, bandgap y longitud de onda. Gap directo e indirecto. 3.3. La unión PN bajo iluminación. Característica I - V ideal. 3.4. La celda real. Estructura básica. Resistencias serie y paralelo. 3.5. Características eléctricas: Isc, Voc, PMP, Rendimiento, IQE y EQE. 3.6. Influencia de la irradiancia y la temperatura. Condiciones STC. 3.7. Celdas cristalinas de 1 ª generación (Si y GaAs). Mono y policristalinas. 3.8. Celdas de 2 ª generación. Película delgada y a-Si. TCO. 3.9. Tercera generación: celdas tándem y dye-sensitized. Nuevas tendencias. Actividades vinculadas: Actividad 5. Grupo medio: Resolución de ejercicios. Actividad 6. Grupo mediano. Sesión audiovisual (tecnologías de celdas). Actividad 7. Sesión de laboratorio. Obtención de curvas I-V y P-V en celdas reales.

TEMA 4: EL GENERADOR FOTOVOLTAICO

Dedicación: 22h Grupo grande/Teoría: 4h Grupo mediano/Prácticas: 3h Aprendizaje autónomo: 15h

Descripción: 4.1. Asociación de celdas serie y paralelo. Efectos de mismatch. 4.2. Puntos calientes, diodos de bloqueo y de paso. 4.3. El módulo fotovoltaico. Construcción. Estructura. Protecciones. 4.4. Interpretación de los valores de placa. Datasheets. 4.5. Consideraciones térmicas. Noctis. 4.6. Degradación y defectos más habituales. 4.7. Asociación de módulos serie y paralelo. Arrays. 4.8. El generador fotovoltaico. Cables. Combinadores. Protecciones. Actividades vinculadas: Actividad 8. Grupo medio: Resolución de ejercicios. Actividad 9. Grupo mediano: Sesión audiovisual (fabricación de módulos FV). Actividad 10. Grupo grande: Evaluación de los conocimientos adquiridos en el módulo.

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TEMA 5: ACUMULADORES DE ENERGIA

Dedicación: 21h Grupo grande/Teoría: 4h Grupo mediano/Prácticas: 2h Grupo pequeño/Laboratorio: 3h Aprendizaje autónomo: 12h

Descripción: 5.1. Introducción. Baterías y acumuladores. Utilización en sistemas fotovoltaicos. 5.2. La celda electroquímica. Reacciones de carga y descarga. 5.3. Parámetros relevantes en una batería o acumulador. Circuito equivalente. 5.4. Tecnología Pb-ácido. Baterías SLI y tubulares. Aplicación a sistemas FV. 5.5. Baterías Ni-Cd sinterizadas y pocket plate. Características. 5.6. Tecnologías Ni-MH, Li-ion y Li-polímero. Ventajas e inconvenientes. 5.7. Reguladores de batería. Seguimiento del punto de máxima potencia. 5.8. Mantenimiento de acumuladores. Normas. Cámaras de baterías. 5.9. Nuevas tendencias. Pilas de hidrógeno, y supercondensadores. Actividades vinculadas: Actividad 11. Grupo medio: Resolución de ejercicios. Actividad 12. Sesión de laboratorio: Baterías y reguladores de carga. Actividad 13. Grupo mediano: Evaluación de los conocimientos adquiridos en el módulo.

TEMA 6: SISTEMAS FOTOVOLTAICOS AUTÓNOMOS

Dedicación: 29h Grupo grande/Teoría: 6h Grupo mediano/Prácticas: 3h Grupo pequeño/Laboratorio: 3h Aprendizaje autónomo: 17h

Descripción: 6.1. Esquema de una instalación aislada. Consumos cc y ca. Onduladores. 6.2. Técnicas de ahorro energético. Diseño climático y consumo responsable. 6.3. Evaluación de las cargas de consumo. Consumo corregido. 6.4. Dimensionamiento del acumulador. Autonomía (System availability). 6.5. Cálculo del campo de captación. Inclinación y orientación. Sombras. 6.6. Herramientas informáticas para el dimensionamiento de instalaciones. 6.7. Cables. Elementos de protección y de maniobra. Recomendaciones. 6.8. Sistemas híbridos. Hybrid indicator. 6.9. Ejemplos. Vivienda aislada. Sistema de comunicaciones. Extracción de agua. 6.10. Subvenciones y ayudas para el aprovechamiento de la energía solar. 6.11. Mantenimiento de instalaciones autónomas. Actividades vinculadas: Actividad 14. Sesión de laboratorio: Montaje de una instalación autónoma. Actividad 15. Grupo medio: Resolución de ejercicios. Actividad 16. Grupo grande: Evaluación de los conocimientos adquiridos en el módulo.

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TEMA 7: SISTEMAS FOTOVOLTAICOS CONECTADOS A LA RED ELÉCTRICA PÚBLICA.

Dedicación: 25h Grupo grande/Teoría: 4h Grupo mediano/Prácticas: 3h Grupo pequeño/Laboratorio: 3h Aprendizaje autónomo: 15h

Descripción: 7.1. Normativa y reglamentaciones de aplicación. 7.2. Instalaciones domésticas. Sincronización con la red. Modo isla. 7.3. Estimación de la producción energética. Medida y facturación. 7.4. Centrales fotovoltaicas. Aspectos específicos. 7.5. Fases del proyecto de una central fotovoltaica. Cálculo de instalaciones. 7.6. Protecciones y telemedida en centrales solares. Mantenimiento. 7.7. Fachadas fotovoltaicas. BIPV. Consideraciones térmicas. 7.8. Cálculo de amortizaciones y reducción de emisiones. Beneficios sociales. Actividades vinculadas: Actividad 17. Grupo medio: Resolución de ejercicios. Actividad 18. Sesión de laboratorio: Diseño de una central fotovoltaica. Actividad 19. Grupo grande: Evaluación de los conocimientos adquiridos en el módulo.

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320046 - DSF - Diseño de Sistemas Fotovoltaicos Planificación de actividades

ACTIVIDAD 2:CONSULTA DE BASES DE DATOS DE RADIACIÓN SOLAR

Dedicación: 5h Grupo pequeño/Laboratorio: 2h Aprendizaje autónomo: 3h

Descripción: La consulta se hará mediante internet en el Atlas de radiación solar de Cataluña, PVGIS, etc. comprobación de el impacto de las técnicas de orientación de los captadores en la radiación recogida en diferentes latitudes. Material de soporte: Ordenadores y conexiones a internet del Laboratorio de la asignatura Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Pequeño reporte sobre las diferentes consultas realizadas y las observaciones y comentarios del alumno recogidos a lo largo de la sesión. La evaluación de esta actividad será ponderada de acuerdo con el peso del módulo en el conjunto de la asignatura. Objetivos específicos: El estudiante debe saber interpretar los datos de radiación suministradas y relacionar la inclinación de las superficies de captación con la irradiación recogida.

ACTIVIDAD 3: LABORATORIO: TÉCNICAS DE Dedicación: 4h Grupo mediano/Prácticas: 1h INCLINACIÓN DE MÓDULOS. Aprendizaje autónomo: 3h Descripción: Los estudiantes, en grupos deben comprobar los resultados obtenidos aplicando diferentes técnicas de inclinación (fija, estacional) y evaluar las diferentes técnicas de seguimiento solar activo. Material de soporte: Programa PVGIS (Join Research Centre - Comisión Europea). Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Pequeño reporte sobre los cálculos teóricos realizados y contrastados con las diferentes consultas realizadas en la base de datos del programa PVGIS. La evaluación de esta actividad será ponderada de acuerdo con el peso del módulo en el conjunto de la asignatura. Objetivos específicos: El estudiante debe saber aplicar los conceptos explicados en el Grupo gran relacionados con las técnicas de inclinación de superficies de captación solar y enumerar las ventajas e inconvenientes de las diferentes técnicas de orientación de superficies de captación.

ACTIVIDAD 5: RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Dedicación: 4h Grupo mediano/Prácticas: 1h (1) Aprendizaje autónomo: 3h Descripción: Se hará una sesión de resolución de ejercicios para trabajar los conceptos introducidos en las clases de teoría correspondientes a este tema. Deducción de resistencias serie y paralelo, rendimientos, punto de máxima potencia y dependencia con la temperatura. Esta actividad se desarrollará en el aula de teoría.

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Material de soporte: Cuaderno de ejercicios obligatorios. Apuntes de clase de la asignatura. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Al comienzo de la sesión los alumnos deben entregar el cuaderno con los ejercicios resueltos. La evaluación de esta actividad será ponderada de acuerdo con el peso del módulo en el conjunto de la asignatura. Objetivos específicos: El estudiante debe saber relacionar los diferentes conceptos sobre celdas fotovoltaicas introducidos a lo largo de las sesiones de teoría (grupo grande).

Dedicación: 2h Grupo mediano/Prácticas: 1h Aprendizaje autónomo: 1h

ACTIVIDAD 6: SESIÓN AUDIOVISUAL (TECNOLOGÍAS)

Descripción: Para profundizar en el conocimiento de las diferentes generaciones de celdas fotovoltaicas se proyectará un audiovisual sobre este tema en el aula de teoría. Material de soporte: Para profundizar en el conocimiento de las diferentes generaciones de celdas fotovoltaicas se proyectará un audiovisual sobre este tema en el aula de teoría. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: El estudiante deberá hacer un pequeño reporte donde se resuma el contenido de la actividad y se remarquen los puntos más significativos de su contenido. Esta actividad representará un 3% de la nota de la asignatura. Objetivos específicos: El estudiante debe saber relacionar los diferentes conceptos sobre celdas fotovoltaicas introducidos a lo largo de las sesiones de teoría (grupo grande).

ACTIVIDAD 7: OBTENCIÓN DE CARACTERÍSTICAS IV Y PV EN CELDAS

Dedicación: 6h Grupo pequeño/Laboratorio: 3h Aprendizaje autónomo: 3h

Descripción: Los estudiantes harán medidas de características de celdas fotovoltaicas de diferentes tecnologías. La práctica se hará en el campus de Terrassa en una zona abierta. Material de soporte: Multímetros, medidores de radiación solar, soportes inclinables y celdas de diversas tecnologías. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Estudio previo obligatorio antes de comenzar la práctica y reporte de su desarrollo unos días después de la su realización. La evaluación de esta actividad será ponderada de acuerdo con el peso del módulo en el conjunto de la asignatura. Objetivos específicos: Al finalizar la actividad el alumno debe saber caracterizar una celda fotovoltaica e interpretar los resultados experimentales de acuerdo con lo trabajado en las sesiones de teoría y en las demás actividades relacionadas con el tema 3.

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ACTIVIDAD 8: RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Dedicación: 5h Grupo mediano/Prácticas: 1h (2) Aprendizaje autónomo: 4h Descripción: Resolución de ejercicios (2) Material de soporte: Cuaderno de ejercicios obligatorios. Apuntes de clase de la asignatura. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Al comienzo de la sesión los alumnos deben entregar el cuaderno con los ejercicios resueltos. La evaluación de esta actividad será ponderada de acuerdo con el peso del módulo en el conjunto de la asignatura. Objetivos específicos: El estudiante debe saber relacionar los diferentes conceptos introducidos a lo largo de las sesiones de teoría correspondientes al tema 4.

Dedicación: 2h Grupo mediano/Prácticas: 1h Aprendizaje autónomo: 1h

ACTIVIDAD 9: SESIÓN AUDIOVISUAL (FABRICACIÓN DE MÓDULOS FV)

Descripción: La proyección de un audiovisual servirá como soporte para la acción docente desarrollada en el grupo grande de teoría. En este caso la actividad tratará sobre los diferentes detalles de la fabricación de un módulo fotovoltaico. Esta actividad se desarrollará en el aula de teoría. Material de soporte: La proyección de un audiovisual servirá como soporte para la acción docente desarrollada en el grupo grande de teoría. En este caso la actividad tratará sobre los diferentes detalles de la fabricación de un módulo fotovoltaico. Esta actividad se desarrollará en el aula de teoría. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: El estudiante deberá hacer un pequeño reporte donde se resuma el contenido de la actividad y se remarquen los puntos más significativos de su contenido. La evaluación de esta actividad será ponderada de acuerdo con el peso del módulo en el conjunto de la asignatura. Objetivos específicos: Al finalizar la actividad el alumno debe saber relacionar los diferentes conceptos trabajados en las sesiones de teoría y en las demás actividades relacionadas con el contenido 4.

Dedicación: 4h Grupo mediano/Prácticas: 1h Aprendizaje autónomo: 3h

ACTIVIDAD 11: RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS (3)

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Descripción: Se hará una sesión de resolución de ejercicios para trabajar los conceptos introducidos en las clases de teoría correspondientes a este tema. Capacidad nominal, capacidad útil, máxima profundidad de descarga, estado de carga. Cálculo de las capacidades requeridas en aplicaciones concretas. Material de soporte: Cuaderno de ejercicios obligatorios. Apuntes de clase de la asignatura. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Al comienzo de la sesión los alumnos deben entregar el cuaderno con los ejercicios resueltos. La evaluación de esta actividad será ponderada de acuerdo con el peso del módulo en el conjunto de la asignatura. representa el 4% de la nota final. Objetivos específicos: El estudiante debe saber relacionar los diferentes conceptos introducidos a lo largo de las sesiones de teoría correspondientes al tema 5 (acumuladores electroquímicos).

ACTIVITAT12: BATERÍAS Y REGULADORES DE CARGA.

Dedicación: 6h Grupo pequeño/Laboratorio: 3h Aprendizaje autónomo: 3h

Descripción: Los estudiantes harán medidas de la tensión en bornes de una batería de Pb-ácido en vacío, durante su descarga y durante la carga. Con estos datos se hará una estimación de la resistencia interna de la batería y de su estado de carga (considerando la temperatura). También se utilizarán varios reguladores para comprobar las prestaciones a la hora de gestionar la carga .. Material de soporte: Multímetros, sensores de temperatura, baterías, reguladores de carga. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Estudio previo obligatorio antes de comenzar la sesión práctica y reporte de su desarrollo unos días después de su realización. La evaluación de esta actividad representa el 4% de la nota final. Objetivos específicos: Al finalizar la actividad el alumno debe saber relacionar los diferentes conceptos trabajados en las sesiones de teoría y en las demás actividades relacionadas con el contenido 5.

Dedicación: 6h Grupo pequeño/Laboratorio: 3h Aprendizaje autónomo: 3h

ACTIVIDAD 14: MONTAJE DE UNA INSTALACIÓN AUTÓNOMA

Descripción: Los estudiantes construirán una pequeña instalación autónoma en la que incluirán un generador, un regulador, una batería, un ondulador y diferentes cargas de continua y de alterna. En esta instalación harán diferentes medidas de producción, consumo y estado de carga de la batería. Estos datos son recogidos en el regulador y se pueden obtener por medio de una conexión RS232. Material de soporte: Multímetros, sensores de temperatura, baterías, reguladores de carga, módulos FV, cargas de consumo (bombillas, bomba de agua, etc ...), ordenador personal portátil, conversor RS232/USB.

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Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Estudio previo obligatorio antes de comenzar la sesión práctica y reporte de su desarrollo unos días después de su realización. La evaluación de esta actividad será ponderada de acuerdo con el peso del módulo en el conjunto de la asignatura. Objetivos específicos: Al finalizar la actividad el alumno debe saber relacionar los diferentes conceptos trabajados en las sesiones de teoría y en las demás actividades relacionadas con el tema 6.

Dedicación: 4h Grupo mediano/Prácticas: 1h Aprendizaje autónomo: 3h

ACTIVIDAD 15: RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS (4)

Descripción: Se hará una sesión de resolución de ejercicios para trabajar los conceptos introducidos en las clases de teoría correspondientes al tema 6. Evaluación de consumos. Consumos corregidos. Dimensionamiento del sistema de acumulación. Cálculo del campo de captadores. Evaluación de sombras. Sistemas híbridos. Cálculo de amortizaciones. Material de soporte: Cuaderno de ejercicios obligatorios. Apuntes de clase de la asignatura. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Al comienzo de la sesión los alumnos deben entregar el cuaderno con los ejercicios resueltos. La evaluación de esta actividad será ponderada de acuerdo con el peso del módulo en el conjunto de la asignatura. Objetivos específicos: El estudiante debe saber relacionar los diferentes conceptos introducidos a lo largo de las sesiones de teoría correspondientes al tema 6 (Sistemas fotovoltaicos autónomos).

Dedicación: 3h Grupo mediano/Prácticas: 1h Aprendizaje autónomo: 2h

ACTIVIDAD 17: RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS (5)

Descripción: Se hará una sesión de resolución de ejercicios para trabajar los conceptos introducidos en las clases de teoría correspondientes al tema 6. Evaluación de consumos. Consumos corregidos. Dimensionamiento del sistema de acumulación. Cálculo del campo de captadores. Evaluación de sombras. Sistemas híbridos. Cálculo de amortizaciones. Material de soporte: Cuaderno de ejercicios obligatorios. Apuntes de clase de la asignatura. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Al comienzo de la sesión los alumnos deben entregar el cuaderno con los ejercicios resueltos. La evaluación de esta actividad será ponderada de acuerdo con el peso del módulo en el conjunto de la asignatura. Objetivos específicos: Se hará una sesión de resolución de ejercicios para trabajar los conceptos introducidos en las clases de teoría correspondientes al tema 7. Centrales fotovoltaicas. Estimación de producción energética. Instalaciones domésticas. Cálculo del campo de captadores. Amortización de instalaciones. Elementos de protección y telemedida.

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ACTIVIDAD 18: DISEÑO DE UNA CENTRAL FOTOVOLTAICA

Dedicación: 7h Grupo pequeño/Laboratorio: 3h Aprendizaje autónomo: 4h

Descripción: Los estudiantes deben utilizar un software específico para diseñar una central fotovoltaica, simular las sus prestaciones y calcular su periodo de amortización. Material de soporte: Software específico (PVsyst) y genérico (Excel, Word). Apuntes de la asignatura. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Pequeña memoria del proyecto de instalación (croquis, campo de captadores, cálculo de cables y protecciones, producción estimada, coste, amortización, estimación de reducción de emisiones, plan de mantenimiento, telemetría). La evaluación de esta actividad será ponderada de acuerdo con el peso del módulo en el conjunto de la asignatura. Objetivos específicos: Al finalizar la actividad el alumno debe saber aplicar los conocimientos adquiridos para la planificación de un sistema de producción de energía conectado a la red eléctrica pública.

1, 4, 10, 13, 16 Y 19: EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE CADA MÓDULO

Dedicación: 60h Grupo grande/Teoría: 6h Aprendizaje autónomo: 54h

Descripción: Prueba individual de tipo test. Habrá una parte de conceptos teóricos y otra con ejercicios relacionados con todos los aspectos impartidos a lo largo del desarrollo del curso. Lugar: aula de teoría. Material de soporte: Enunciado de la prueba y calculadora. Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación: Resolución de la prueba. Cada una de estas actividades tiene una ponderación variable y proporcional al peso de cada módulo en el conjunto de la asignatura. Objetivos específicos: Comprobar el nivel de conocimiento alcanzado por el estudiante durante el curso.

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320046 - DSF - Diseño de Sistemas Fotovoltaicos Sistema de calificación Cada módulo será evaluado de una manera autónoma y de acuerdo con la ponderación que se decida al comienzo del curso. Las herramientas de evaluación continua que se usarán son: test de teoría, ejercicios y sesiones de laboratorio. Una vez finalizada cada sesión los alumnos y alumnas deberán preparar un documento resumen que deberán entregar al comienzo de la siguiente sesión de laboratorio. La evaluación de estos reportes tendrá una ponderación de acuerdo con el módulo donde se haga la actividad concreta. En caso que el alumno no haya aprobado la evaluación continua existe un examen final de recuperación al que optarán todos aquellos y aquellas que hayan realizado la evaluación previa de cuatro módulos como mínimo. A modo de información se fija la siguiente ponderación orientativa: Módulo 1: Tema 1 5% Módulo 2: Tema 2 10% Módulo 3: Temas 3 y 4 30% Módulo 4: Tema 5 15% Módulo 5: Tema 6 20% Módulo 6: Tema 7 20% Normas de realización de las actividades La mayoría de las actividades implican el trabajo colaborativo de los alumnos y alumnas. Sólo las actividades 1, 4, 10, 13, 16 y 19 tienen un carácter puramente individual. Para realizar la actividad 18 el estudiante debe haber completado todo el itinerario de actividades previas. Bibliografía Básica: Messenger, R; Ventre J. Photovoltaic systems engineering. Boca Raton: CRC Press, 2000. ISBN 0849320178. Alonso, M. Sistemas fotovoltaicos: introducción al diseño y dimensionado de instalaciones de energía solar fotovoltaicas. 2ª ed. Madrid: Publicaciones Técnicas, 2005. ISBN 8486913128.

Complementaria: Wenham, S. R. [et al.]. Applied photovoltaics. 2nd ed. London: Earthscan, 2007. ISBN 9781844074013. Luque, A.; Hegedus, S. (eds.). Handbook of photovoltaic science and engineering [en línea]. Chichester: John Wiley & Sons, 2003 [Consulta: 16/05/2014]. Disponible a: . ISBN 0471491969.

Otros recursos:

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