ESCUELA PRIMARIA PANAMA 9400 Stine Road Bakersfield, CA 93313 (661) 831-1741 Estimados Padres y Estudiantes, Bienvenidos al año escolar 2010-2011. Panama fué establecido en 1875 y fué la primer escuela en nuestro distrito. Nosotros seguiremos construyendo sobre nuestra fuerte tradición de excelencia académicamente, en deportes, y música y nosotros mantendremos un fuerte sentido de espíritu escolar y lealtad dentro de la comunidad de Panama. Nuestra meta es de preparar a cada estudiante para los retos que el/ella vaya a encontrar en la escuela secundaria, preparatoria y más adelante. Nosotros los prepararemos con el conocimiento y habilidades para ser un miembro de la sociedad creativo y productivo. Para lograr esa meta, cada estudiante será retado con un plan de estudios basado en estándares que es enriquecido por medio de expocisión a artes y actividades adicionales-planeadas. La información contenida en éste manual le ayudará a familiarizarse con programas, pólizas, y procedimientos en la Escuela Primaria Panama. Por favor manténgalo a la mano para usarlo como referencia de guía a lo largo del año. Usted también es bienvenido/a a llamarnos en cualquier momento con preguntas. El Personal de Panama espera trabajar con usted y su hijo/a. Una asociación fuerte entre padres/escuela es muy importante para el éxito del estudiante en la escuela. Yo le motivo a que se involucre en la clase y/o al Club de Padres. Hay varias oportunidades a lo largo del año para su participación y ayuda. Atentamente, Brian Malavar Director Una Escuela Distinguida en California

ESCUELA PRIMARIA PANAMA Declaración de Objetivos La misión de la Escuela Primaria Panama es de motivar ciudadanía productiva en el hogar, escuela y comunidad, miéntras retando a todos los estudiantes con un programa académico riguroso para desarrollar aprendíces por toda la vida. Declaraciones de Creencia Colaboración de todos las personas interesadas es esencial en crear una comunidad de aprendizaje que apoye el éxito para cada estudiante. Diversidad e individualidad son valorados y respetados. Amor-propio es el producto del éxito y reacción positivo. La evaluación maneja el plan de estudios, instrucción, y desarrollo profesional. Plan de estudios e instrucción deben ser rigurosos, basados en investigación, estándares alineados, y accesibles a todos los estudiantes. Desarrollo profesional aumenta el aprendizaje del estudiante y es más efectivo cuando es basado en las necesidades evaluadas de cada estudiante. Visión y Metas Nosotros trabajaremos juntos cómo una comunidad para lograr los siguientes: • Todos los estudiantes desarrollarán una fundación fuerte de habilidades de pensamiento alto académico. • Personal, estudiantes y sus familias, y la comunidad se involucren cómo compañeros para promover el éxito académico de estudiantes social y emocional. • La escuela proveerá un ambiente seguro y de aprendizaje en el cuál estudiantes desarrollan tratos de carácter positivo, un sentido de responsabilidad, y habilidades efectivas para hacer decisiones. • Estudiantes se irán de Panama con el conocimiento y entendimiento para trabajar colaborativamente con otros y respetar diferencias individuales, la habilidad de comunicarse efectivamente, y las habilidades necesarias de ser un miembro contribuyente de la sociedad.

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO PANAMA-BUENA VISTA 4200 Ashe Road Bakersfield, CA 93313 661-831-8331 www.pbvusd.net MESA DIRECTIVA Cathy J. Brown Cheryl Palla

Presidenta Vice-Presidenta

Bruce Bair

Oficinista

Linda Brenner

Administradora

Keith Wolaridge

Aministrador

ADMINISTRACION DEL DISTRITO Kip Hearron Gerrie Kincaid Superintendente, Michael L. Brouse Superintendente, Pam Bianchi, Ed.D. Superintendente,

Superintendente Asistente del Servicios Educacionales Asistente del Servicios de Negocios Asistente del Plan de Estudios e

Instrucción John Birkhauser, Ed.D.

Director, Servicios de Personal

David H. Onsum, Ph.D.

Director, Valoración y Evaluación

Rita Pierucci

Directora, Educación Especial

Lisa Ewing

Administradora,

Programas Consolidados

ESCUELA PRIMARIA PANAMA Personal 2010-2011 Brian Malavar Director Brenda Chambless Secretaria Laura Diaz Oficinista Bilingue Rosalinda Ybarra Oficinista Mary Pinkston Bibliotecaria KINDER Natalie Ansolabehere Salón 19 Misty Norman Salón 21 Vicki McCann (SEI) Salón 26 PRIMER GRADO Connie Adams Salón 16 General Deanna Sheats Salón 28 General Robert Misono Salón 29 SEGUNDO GRADO Robert Presley Salón 17 Becky Hunt Salón 34 Ann Davis Salón 35 TERCER GRADO Liz Giannelli Salón 32 Melinda Kirschenmann Salón 33 Patricia Jacobus Salón 31 CUARTO GRADO Ingrid Schaffer Salón 6 Brenda Macy Salón 11 Lisa Huffman Salón 10 QUINTO GRADO Para Ser Anunciado Salón 12 Para Ser Anunciado Salón 14 Miho Shimura Salón 15 SEXTO GRADO Dustin Haycock (5/6 Combo) Salón 7 Stephanie Haycock Salón 8 Maria Alvarez Salón 9 EDUCACION ESPECIAL Shelly Jensen (RSP) Salón 30 Dell Bedingfield (SDC) Salón 27 ESPECIALISTAS Jason Armistead (Música Instr.) Salón 50 Dorothy Burgess Salón 4 Carla Frasch E. F. Sara Edgmon ELD PERSONAL DE APOYO Teri Gragg Patóloga del Habla Sharon Cole Enfermera Chris Fleishauer Psicóloga APOYO DE INSTRUCCION Rebecca Gonzalez Lab. de Aprendizaje Sharon Davisson SDC

Ayudantes de Supervisión Mirta Davis Barbara Rogers Peggy (PJ) Marlin Lidia Quirino Stefanie Kern Brenda Nevarez CAFETERIA Opal Stimmel Manejadora Dolores Saucedo Cocinera Julie Gracia Ayudante Nancy Retiz

Ayudante

CUSTODIOS Ricky Johnson Manejador de Custodios Angela Armstrong Custodio Edward Munoz Custodio CUIDADO DE DIA Sally Medina Manejadora Para Ser Anunciado Para Ser Anunciado Asistentes de Clase Para Ser Anunciado Para Ser Anunciado Para Ser Anunciado Para Ser Anunciado Ayudantes del Patio Mirta Urquhart 7:15-1:00 Barbara Rogers 9-1:30 Stefanie Kern 11:20-1:20 Cynthia Salazar 11:20-1:20 Lydia Quirino 11:20-1:20 Peggy Marlin 9:45-11:45

Selena Garza Susanna Merlos Cynthia Maurseth

SDC SEI

RSP

ESCUELA PRIMARIA PANAMA Calendario de Eventos Año Escolar 2010/2011

MES

FECHA

Agosto 23 Agosto 31 - Sept. 25 Septiembre 6 2 22 Octubre PSA 22 25-29 29 29 Noviembre 5 10 11 24 25-26 Diciembre 1-10 17 Dic. 20 – Enero 2 Enero 3 14 17 18-21 21 28 Febrero 7 21 25 Marzo 1/2 11 18 21-25 25 PSA Abril 8 18-22 26 PSA Mayo 19 27 30 Junio 1 2 2

EVENTO Primer día de instrucción Colecta de Membrecía del Club de Padres Día del Trabajo, Día Festivo Noche de Regreso-a-la-Escuela (DIA MINIMO) Día de Fotos Carnaval de la Escuela (DIA MINIMO) Final del 1er Trimestre Conferencias de Padres Primarios (DIAS MINIMOS para 1ero-3ero) Reportes de Calificaciones son mandados a casa Hora de Honor/Día de Color Asambleas de Premios de 4to-6to Retoma de fotos Día de los Veteranos, Día Festivo DIA MINIMO DE 2 HORAS Días Festivos de Acción de Gracias Colecta de Comida Enlatada DIA MINIMO DE 2 HORAS Vacaciones de Invierno Regreso a clases Final del 1er Semestre Martin Luther King, Día Festivo Conferencias de Padres de Kinder Reportes de Calificaciones son mandados a casa Hora de Honor/Día de Color y Asambleas de Premios de grados 4-6 Cumpleaños de Lincoln, Día Festivo Día de los Presidentes, Día Festivo Vestimenta de Espíritu Exámen de Escritura ESTRELLA (4to Grado) Fotos de Primavera Final del 3er Trimestre Camp Keep Reportes de calificaciones son mandados a casa Feria de Libros Hora de Honor/Día de Color y Asambleas de Premios de grados 4-6 Vacaciones de Primavera Regreso a clases (martes) Exámenes de ESTRELLA (2ndo-6to Grado) Casa Abierta (DIA MINIMO) Día de Color/Hora de Honor Día Conmemorativo, Día Festivo Asambleas de Premios de 4/5 Asamblea de Premios de 6to grado Ultimo día de instrucción

ESCUELA PRIMARIA PANAMA Plan General de Disciplina de la Escuela

REGLAS DE LA CAFETERÍA Se espera que los estudiantes:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

esperen en línea sin hablar. usen voz baja mientras están sentados y comiendo. se sienten y coman en forma adecuada, usando buenos modales. limpien su área antes de retirarse. se retiren solamente cuando un adulto lo autorize. salgan con cuidado y sin hablar. se abstengan de intercambiar o regalar comida. permanezcan sentados y levanten la mano si necesitan ayuda.

REGLAS GENERALES DEL PATIO DE RECREO 1. Pelotas, lazos y cualquier otro equipo deberán ser usados únicamente en las áreas designadas para ello, lejos de los pasillos y de los edificios. 2. No se deben tirar piedras, palos, arena, etc. 3. Los estudiantes deben permanecer fuera de los árboles. 4. Los estudiantes no deberán encaramarse en las cercas por ningún motivo. 5. Los juguetes y pelotas que traigan de la casa no son permitidos y serán confiscados. 6. Los estudiantes deberán tener una mano en las barras en todo momento. 7. Los estudiantes no deben pararse encima de las barras. 8. Los estudiantes no deben correr, jugar bruscamente, o jugar a la pega alrededor del equipo de juego o de las mesas. 9. Los estudiantes deben obtener permiso de un adulto para recuperar las pelotas que hayan pasado por encima de la cerca. 10. Los estudiantes deben abstenerse de contacto físico agresivo. 11. Los estudiantes deben tratarse con respeto y cortesía. HORA DE HONOR Estudiantes elegibles podrán participar en actividades de la Hora de Honor, la cual será programada cada cuarto durante el año. Automáticamente todos los estudiantes son elegibles para participar en las actividades programadas y en la Venta de Antojitos, al menos que hayan sido excluidos por las siguientes razones: _ A criterio del maestro(a) por problemas continuos en la clase. _ Hayan sido referidos por la cafetería o del patio de juegos. _ Comportamiento que haya ocasionado castigo al mediodía

_ Hayan sido referidos a el director. Los estudiantes que hayan sido excluidos de la Hora de Honor deberán pasar ese tiempo en detención.

NORMAS DE VESTIR La posición de la Mesa Directiva Governante respetando vestimenta del estudiante debe ser conformada por todos los alumnus asistiendo a escuelas del Distrito Escolar Unificado de Panama-Buena Vista. El propósito del código de vestir es para ayudar a generar una situación de aprendizaje positiva y para garantizar la salud y bienestar de todos los estudiantes. Se espera que alumnos asistiendo a escuelas del Distrito Escolar Unificado de Panama-Buena Vista vistan con ropa que es apropiada para la promoción de un programa educativo efectivo. No es la intención del Distrito oponer los derechos de estudiantes sobre la vestimenta, pero en vez a asegurar que los derechos de todos los estudiantes sean considerados y mantenidos. Es la responsabilidad de la escuela de proveer una atmósfera donde todos los niños puedan aprender. Es la responsabilidad de los estudiantes y sus padres ayudar a crear y mantener ésta atmósfera. Condiciones de vestir y apariencia son: 1. No se pueden usar pantalones excesivamente grandes, ni overoles. Todos los pantalones deben usarse en la cintura. Puntas de cintos no pueden estar colgando. 2. No se permiten camisas excesivamente grandes, incluyendo camisetas grandes o pantalones que estén deteriorados por fuera. El largo de las camisas no puede pasar la punta de los dedos cuando el estudiante está parado con los brazos extendidos hacia abajo. Los overoles deben usarse con los tirantes sobre los hombros y no sueltos. 3. Todas las prendas deben estar limpias. Se permitirán las letras comerciales o los estampados en las camisetas y sudaderas, siempre y cuando sean aceptables como vestimentas para la escuela. No es aceptable ningún estampado personal o escrito en chamarras, mochilas, folders, etc. al igual que escrituras en las manos u otras partes del cuerpo. Ropa que esté llena de hoyos o deshilachada por que ha sido cortada no es aceptable. 4. Ropa que es excesivamente reveladora es inaceptable. “Excesivamente reveladora” incluye: a. Ropa que sea extremadamente apretada. b. Blusas o vestidos con espalda escotada; blusas tipo tubo; camisetas sin manga y sin cuello o camisetas deportivas con sisa grande o cuello muy escotado. c. Ropa que muestre el estómago. d. Pantalones cortos, cuyo largo sea menor a la mitad del muslo y la rodilla. e. Ropa que sea transparente o que muestre demasiado. f. Ropa interior que sea usada como prenda de vestir. 5. No se puede usar ropa indecente u objectos que sean difamatorios, obscenos o que representen una actividad ilegal. Esto incluye: botones, tiras para el brazo, camisetas, insignias, etc. No pueden usar pañuelos de ninguna clase o color. No se acepta ropa con estampados vulgares, estampados, o dibujos que representen cigarillos, drogas, bebidas alcohólicas o ropa que sea sexualmente indecente o prejudicial. 6. No pueden usar ropa que indique la membrecía del estudiante en equipos de la comunidad no asociada con la escuela. Esto es añadido para evitar el uso de jerséis, uniformes, etc. de equipos que no están asociados con los programas de la escuela. 7. Se deben usar zapatos en todo momento. Sandalias deben tener taloneras. Sandalias de meter el pie o sin talonera no son aceptables. 8. Cosméticos para la cara y pelo que distraen del proceso educativo tales como roceador de pintura de pelo, demasiado maquillaje en la cara, brillo en el pelo, etc. no son aceptables al menos en días declarados por la administración. La mesa directiva y la administración tienen el derecho de declarar como inaceptable cualquier

tipo de vestimenta que en su estimación inhibe el proceso educativo o amenaza la seguridad y protección de todos los estudiantes. Si estudiantes visten de una manera no acceptable, padres serán notificados y medidas corregidas se deben llevar a cabo antes de que el estudiante regrese a la clase.

ESCUELA PRIMARIA PANAMA Póliza de Participación de los Padres Los miembros del personal de la Escuela Primaria Panama creen que una experiencia educacional exitosa para cada estudiante ocurre cuando los padres, estudiantes y personal trabajen en juntos. La Póliza de Participación de los Padres describe el compromiso que tiene la escuela para que los padres participen y maneras como pueden convertirse en participantes activos en la educación de sus hijos.

Participación de los Padres La Escuela Panama apoya la participación de los padres en las actividades y programas escolares, enfatizando la comunicación entre la casa y la escuela. La base de la comunicación entre la casa y la escuela está formada por programas especiales, notas, boletines, manuales para los padres, llamadas telefónicas, conferencias padres/maestros, las Calificaciones de Responsabilidades en la Escuela (SARC) y reuniones. Se anima a los padres para que presenten ideas y sugerencias durante las reuniones, individualmente o por escrito. También se espera que padres visiten y sean voluntarios en el salón de clases, asistan a las asambleas y programas, participen en excursiones escolares y trabajen como voluntarios en diferentes actividades y comités. Personal está todo el tiempo disponible como sea necesario para consultar con padres por teléfono, por correo electrónico o una conferencia.

Consejos y Comités de los Padres El Club de Padres, el Comité Asesor de los Aprendices del Inglés y el Consejo de la Escuela (SSC) ofrecen oportunidades para que los padres sean participantes activos en la Escuela Panama. El Club de Padres, un grupo de padres voluntarios, recauda fondos y trabaja para suministrar materiales especiales, equipos y servicios para los estudiantes y el personal. El SSC, un grupo elegido de padres y personal de la escuela, da consejos respecto a presupuestos, operaciones y evaluaciones de programas con recursos especiales o categóricos de la Escuela Panama. El Comité Asesor de los Aprendices del Inglés dá ideas en la escuela y a nivel del distrito respecto al Programa de Desarrollo del Idioma Inglés.

Ayuda a los Padres El Centro de Recursos de los Padres es un departamento del distrito que suministra información y da clases sobre crianza, desarrollo del niño y temas educativos. Los miembros del personal del centro están a su disponibilidad para contestar preguntas, ayudar a los padres a encontrar materiales de referencia y coordinar comunicaciones con las entidades de la comunidad. Durante el año, se ofrecen programas y talleres en varios temas de interés para los padres. Los padres pueden pedir prestados materiales de referencia tales como: libros, videos y cintas.

Plan de Estudios y Evaluación A todos los estudiantes de les enseña el plan de estudios base del distrito, el cual incluye los libros y materiales aprobados por el distrito Escolar Panama-Buena Vista. A comienzos del año, en la Noche de Regreso a la Escuela, se les entrega a los padres la descripción y explicación del plan de estudios, los estándares de contenido aprobados por el distrito y los formularios de evaluación que se usan para medir el progreso de los estudiantes. Durante el

verano, se les enviará a los padres, por correo, los resultados de sus hijos de la Prueba ESTRELLA, estos resultados serán explicados a los padres durante las conferencias del otoño. El progreso del estudiante es evaluado e informado regularmente. Esta evaluación forma la base para reportes semanales de progreso de clase, tarjetas de reporte trimestral, conferencias de padres/maestros, juntas de Equipo de Estudio Estudiantil (SST), y Plan de Educación Individualizada (IEP).

Información Para los Padres A los padres se les entrega un Manual Padres/Estudiantes de la Escuela Panama, y un folleto de Información del Distrito Escolar Panama-Buena Vista para los Padres. Estos documentos contienen información sobre las reglas, regulaciones y programas de la escuela y del distrito, incluyendo los derechos y responsabilidades de los padres. La información está diseñada para mantener informados a los padres sobre los programas, políticas y procedimientos relativos a sus hijos. Se anima a los padres para que lean éstos documentos y para que hagan preguntas.

Pacto Escuela-Padres Para maximizar el éxito de los niños en la Escuela Panama hay que trabajar en equipo. El Pacto Escuela-Padres, un documento que se prepara anualmente, resume las expectativas específicas de los estudiantes, padres y maestros. Cumpliendo con dichas expectativas, cada miembro del equipo está cumpliendo con su parte para asegurar el éxito del estudiante.

PROCEDIMIENTO UNIFORMES DE QUEJAS El distrito debe seguir el procedimiento uniforme de quejas cuando se dirigan quejas alegando discrimincación ilegal basado en identificación de grupo étnico, religión, edad, sexo, orientación sexual, color, raza, abolengo, origen nacional, o desabilidad física o mental en cualquier programa o actividad que reciba o beneficie de asistencia financiera del estado. Procediemientos uniforme de quejas también debe ser usado cuando se dirigan quejas alegando fallas en acordar con leyes estatales y/o federales en educación adulta, programas de ayuda categórica consolidada, educación migrante, educación vocacional, cuidado de niños y programas de desarrollo, programas de nutrición de niños, programas de educación especial, y requisitos de planes federales de la seguridad de la escuela. La Mesa Directiva Governante asigna Asistente del Superintendente/Servicios Educacionales, para recibir e investigar quejas y asegurar que el distrito esté cumpliendo con la ley. Por favor regrese la forma completa al Asistente del Superintendente al 4200 Ashe Road, Bakersfield, California 93313. El número de teléfono es (661) 831-8331, ext. 132 Procedimientos Los siguientes procedimientos deben ser usados para dirigir todas las quejas las cuales alegen que el Distrito ha violado leyes federales o estatales o regulaciones governando programas educativos. Todas las personas involucradas en alegar deben ser notificadas cuando se archive una queja, cuando una junta o audiencia sea programada, y cuando una decisión o regla se haga. Paso 1: Archivando una Queja Cualquier individuo, agencia pública, u organización puede archivar una queja escrita de un alegado no en regla por el distrito. La queja debe ser iniciada no más de seis meses de la fecha cuando la discriminación alegada ocurrió o cuando el demandante por primera vez obtuvo conocimiento de las verdades de la discriminación alegada. Si el demandante no puede poner una queja por escrito debido a condiciones tales como analfebatismo u otras desabilidades, personal del distrito debe ayudarle a archivar la queja. Paso 2: Mediación Dentro de tres días de haber recibido la queja, el oficial de conformidad puede discutir con el demandante la posibilidad de usar mediación. Si el demandante está de acuerdo a mediación, el oficial de conformidad debe hacer arreglos para éste proceso. Si el proceso de mediación no resuleve el problema dentro de los parametros de ley, el oficial de conformidad debe proceder con su investigación de la queja. Paso 3: Investigación de Queja El oficial de conformidad debe llevar a cabo una junta investigativa dentro de cinco días de haber recibido la queja o un atento so exitoso para mediar la queja. Esta junta debe proveer una oportunidad para el demandante y/o su representante para repetir la queja oralmente. El demandante y/o su representativo y representativos del distrito también deben tener una oportunidad de presentar información pertienente a la queja. Personas de la disputa pueden discutir la queja y cuestionar a cada uno o testigos de cada uno. Paso 4: Respuesta Dentro de 30 días de haber recibido la queja, el oficial de conformidad debe prepara y mandar al demanandante un reporte escrito de la investigación y decisión del distrito, como descrito en el Paso 5. Si el demandante no está satisfecho con la decisión del oficial de conformidad, el/ella puede, dentro de cinco días, archivar su queja por escrito con la Mesa Directiva. La Mesa Directiva puede considerar el asunto a su próxima junta Directiva o en una junta Directiva especial convenida para poder unir el límite de tiempo de 60-días dentro el cual la queja debe ser contestada. La Mesa Directiva puede decidir no escuchar la queja, en tal caso la decisión del oficial de conformidad es final. Paso 5: Decisión Final Escrita El reporte de la decisión del distrito debe ser escrita y mandada al demandante. Apelaciones al Departamento de Educación de California Si desacuerdo con la decisión del distrito, el demandante puede apelar por escrito al Departamento de Educación de California dentro de 15 días de haber recibido la decisión del distrito. Por buena causa, el Superintendente de Instrucción Pública puede otorgar una extensión para archivar apelaciones. Cuando apelando al Departamento de Educación de California, el demandante debe específicar la(s) razón(es) por apelar la decisión del distrito y debe incluir una copia de la queja local archivada y la decisión del distrito.

Remedios de Ley Civil Un demandante puede proseguir remedios disponibles de ley civil fuera de los procedimientos de queja del distrito. Demandantes pueden buscar ayuda de centros de mediación o abogados públicos/interés privado. Para quejas de discriminación, sin embargo, un demandante debe esperar hasta que 60 días hayan pasado del archivo de una apelación con el Departamento de Educación de California antes de proseguir remedios de ley civil. La moratoria no aplica a alivio mandato y es aplicable solamente si el distrito ha apropiadamente, y en tiempo indicado, informado al demandante de su derecho a archivar una queja en acuerdo con el Título5, Sección 4622. Distrito Escolar Panama Buena Vista 4200 Ashe Road, Bakersfield, CA 93313

SERVICIOS ELECTRÓNICOS EN LÍNEA/INTERNET OBLIGACIONES Y RESPONSABILIADES DEL ESTUDIANTE Los estudiantes y sus padres/tutores deben firmar un Acuerdo del Estudiante Usuario para los Servicios Electrónicos en Línea del Distrito, para poder usar los servicios electrónicos en línea. El/la maestro(a) de la clase le suministrará este formulario a cada estudiante que pueda tener acceso a estos servicios en la escuela. Estos servicios no podrán ser usados para ningún propósito que contradiga las metas o las políticas del distrito Escolar o para propósitos ilegales o poco éticos. Se autoriza a los estudiantes a usar el equipo del distrito para tener acceso al internet o a servicios en línea, de acuerdo con las obligaciones y responsabilidades del usuario que se detallan a continuación y de acuerdo con la política de la Junta Gobernante y del Acuerdo de Uso Aceptable del distrito. 1.

El estudiante cuyo nombre aparece en la cuenta de servicios en línea, es responsable del uso adecuado en todo momento. Los estudiantes deben mantener confidencialmente los números de cuenta personal, dirección y teléfono de la casa. Solamente deben usar el sistema con su número de cuenta.

2.

El sistema del distrito deberá solamente usarse para propósitos relacionados con la educación. Se prohibe terminantemente el uso comercial, político y/o personal que no este relacionado con la educación.

3.

El uso del sistema del distrito es un privilegio, no un derecho. El uso inapropiado tendrá como consecuencia la cancelación de dichos privilegios.

4.

Se les prohibe a los estudiantes tener acceso, enviar, someter, publicar o exhibir temas nocivos o material que contenga amenazas u obscenidades, o que sean perjudiciales o sexualmente explícitos, o que pueda interpretarse como persecución o desprecio a otros por su raza/etnicidad, origen nacional, género, orientación sexual, edad, discapacidad, o creencia política o religiosa. Asunto Perjudicial incluye asuntos, tomados completos, el cual al nivel de la persona, aplicando estándares contemporarios a lo largo del estado, apela al interés prurente y es asunto el cual describe en una manera ofensiva en conducta sexual y el cual carece literaria seria, asrtística, valor politico o científico para menores. (Código penal 313)

5.

Estudiantes no deben divulgar, usar o difundir información de información personal sobre ellos/as mismos/as u otros cuando se esté usando correo electrónico, pláticas, u otras formas de comunicación directa electrónica. Estudiantes también son avisados a no divulgar tal información por otros medios a individuos localizados por medio de internet sin el permiso de sus padres/guardians. Información personal incluye el nombre del estudiante, dirección, número de teléfono, número de seguro social, u otra informaciónindividualmente identificable.

6.

Los estudiantes no deben usar el sistema para estimular el uso de drogas o tabaco, ni deben promover prácticas poco éticas o cualquier actividad prohibida por la ley o por las políticas del distrito.

7.

Materiales con derechos de autor, no pueden colocarse en el sistema sin autorización del autor. Los usuarios únicamente pueden transferir del internet materiales con derechos de autor para su uso personal.

8.

Los estudiantes no deben intencionalmente transferir virus al internet o del internet ni crear virus en las computadoras ni intentar maliciosamente causar daño o destruir equipos o materiales del distrito o manipular datos de ningún otro usuario, incluyendo lo llamado “hacking”.

9.

Los estudiantes no deben leer el correo electrónico ni los archivos de otros usuarios. No deben intentar interferir con la habilidad de otros usuarios de enviar o recibir correo electrónico, ni deben intentar borrar, copiar, modificar o falsificar el correo de otros usuarios.

10. Los estudiantes deben informarle al/la maestro(a) o al director cualquier problema de seguridad o de mal uso de los servicios.

El distrito se reserva el derecho de controlar cualquier comunicación en línea de uso inadecuado. Las comunicaciones electrónicas y materiales transferidos del internet, incluyendo archivos borrados de la cuenta del usuario, pueden ser controlados o leídos por funcionarios del distrito para asegurarse del uso adecuado del sistema. El director o designado/a debe hacer todas las decisiones sobre ya sea que el usuario haya o no haya violado éstas regulaciones y puede negar, revocar o suspender el acceso del usuario en cualquier momento. La decision del director o designado/a debe ser final. El uso inadecuado tendrá como consecuencia la cancelación de los privilegios del estudiante usuario, acciones disciplinarias y/o acciones legales de acuerdo con las disposiciones de la ley y la política de la Junta.

INFORMACIÓN GENERAL RESPONSABILIDADES ACADÉMICAS DE LOS ESTUDIANTES Para desarrollar las habilidades necesarias para tener éxito en la Escuela Primaria Panama y para convertirse en un aprendíz de toda la vida, se espera que todos los estudiantes: Se hagan responsables de desarrollar buenos hábitos de trabajo y de estudio. En el momento adecuado, aclaren con el/la maestro(a) cualquier pregunta relacionada con las instrucciones de las asignaciones o de las tareas. Lleven a casa todos los materiales e información necesarios para terminar las tareas. Aprendan a distribuír su tiempo. Aprovechen las horas de estudio que se dan durante el día. Se hagan responsables de entregarle a los maestros todos los trabajos, terminados y revisados. Hagan los trabajos que no hicieron cuando estuvieron ausentes. LLEGADA Y SALIDA DE LA ESCUELA La supervisión en el patio de recreo comienza a las 7:20 a.m. y no se permitirá la entrada de los estudiantes a las instalaciones de la escuela antes de esa hora. Para su seguridad, los estudiantes no deben llegar a la escuela antes de las 7:20 a.m. Los estudiantes que lleguen tarde, fuera de los que llegan tarde en el autobús, deben reportarse a la oficina para obtener un permiso de “Admisión a Clase”. Se motiva que todos los estudiantes lleguen a tiempo a la escuela. Los estudiantes que no tengan excusa por llegar tarde no saldrán al primer recreo. Se espera que todos los estudiantes se vayan a sus casas a la hora de salida, a menos que estén participando en actividades escolares después de clases. (Las horas de salida son: 1:20 p.m. Kinder, 2:05 p.m. grados primarios, 2:35 p.m. grados intermediarios). No se les permite a los estudiantes irse a casa con otro estudiante sin permiso escrito de los padres. Dichos arreglos deben hacerse con el personal de la oficina antes de las horas de salida. Los estudiantes que no usan el servicio de autobús deben ser recogidos dentro de los 10 minutos siguientes de la hora de salida. (1:30 para kinder, 2:15 p.m. para grados primarios y 2:45 p.m. para grados intermediarios). Estudiantes no son permitidos a venir en patinetas, bicicletas, u otro artículo con ruedas a la escuela. Una vez en la escuela, los estudiantes no pueden irse sin obtener permiso de la oficina. Los padres tendrán que firmar la salida de los estudiantes que salgan temprano. Dejar salir un Estudiante con un Adulto Estudiantes deben ser dejados salir durante el día escolar a la custodia de un adulto solamente si: 1. El adulto es el padre/guardian legal con custodia. 2. El adulto tiene indentificación apropiada y la autorización verificada del padre/guardian lega con custodia. ASISTENCIA/LLEGADAS TARDE Les pedimos su colaboración para que sus hijos asistan a la escuela todos los días. Cualquier ausencia a la escuela le causa problemas al estudiante e impide la enseñanza. Si su hijo(a) no va a asistir a la escuela por cualquier razón, por favor infórmele a la escuela la ausencia y la razón de dicha ausencia. El número de la oficina es 831-1741 y usted puede llamar entre las 7:15 a.m. y las 3:45 p.m. Después de la hora de salida usted puede dejar un mensaje en la extensión 102. Si no puede llamar, por favor mande una nota a la escuela explicando la ausencia. Una ausencia debe ser aclarada dentro de 48 horas o será considerada sin excusa. Ausencias sin excusa, incluyendo paseos familiares por placer/recreación y propósitos de negocios o no comprobando una verificación apropiada por una ausencia por más de diéz días

puede resultar en que el estudiante sea removido de la clase y ariesga al estudiante a no regresar a la misma clase o escuela. La ley en California exige que los niños asistan a la escuela y que lleguen a tiempo todos los días. Una ausencia de tres o más días durante el año sin una excusa válida, ocasionará que su hijo(a) sea declarado legalmente como ausente habitual de la escuela. Llegadas tarde en forma excesiva, también puede causar que se le declare como ausente habitual de la escuela. La escuela comienza todos los días a las 7:50 a.m. Las puertas se cierran con llave una vez que suene la campana. El Folleto de Información del Distrito para los Padres establece que los estudiantes que lleguen tarde a la escuela pueden perder la hora de recreo o pueden ser castigados. Los estudiantes que lleguen tarde, sin una excusa válida, se sentarán en la banca durante el recreo de la mañana. Si su hijo(a) está ausente y usted desea que se le den las tareas, por favor llame a la oficina de la escuela y déle 24 horas al/la maestro(a) para que junte el trabajo. Las tareas pueden recogerse en la oficina. PROGRAMA DE PREMIOS Los estudiantes de 4to a 6to grado tienen la oportunidad de ganarse la letra de la escuela, participando en varias actividades escolares. Los puntos se acumulan desde el cuarto grado y se dan por actividades tales como la asociación de alumnos, becas, atletismo y música. ESTÁNDARES DE COMPORTAMIENTO Se espera que los estudiantes de Panama sean corteses y respetuosos con sus compañeros y con todos los adultos. Un comportamiento que sea considerado peligroso, irrespetuoso o perjudicial para el proceso de enseñanza, se manejará de acuerdo con el Plan General de Disciplina de la Escuela, el cual será enviado a las casas por separado. A los estudiantes que demuestren ser buenos ciudadanos se les dará el reconocimiento adecuado. Por favor tenga en cuenta la información sobre suspensiones y expulsiones en el Folleto de Información del Distrito para los Padres. Dicha información se envió la primera semana de clases. Es importante que ustedes y los estudiantes entiendan esta información. MONTAR EN BICICLETA Y CAMINAR No se permite que los estudiantes vengan en bicicleta a la Escuela Panama. Es peligroso que los estudiantes monten en bicicleta o caminen por Stine Road o Taft Highway donde no hay cruzes de peatones. Para seguridad de todos los estudiantes no se hace ninguna excepción a esta regla. CELEBRACIONES DE CUMPLEAÑOS y RAMOS DE GLOBOS Para poder agrandar realización del estudiante, interrupciones y/o distracciones al programa instruccional necesitar ser mantenidos al mínimo. El Personal de la Escuela Panama agradece su cooperación en mantener celebraciones de cumpleaños un evento familiar, y no un evento escolar. Por favor no mande o traiga a su hijo/a un ramo de globos u otro regalo. Cualquier globo o regalo que viene a la oficina se mantendrá allí hasta el final del día el cual será hora para que el estudiante pueda recogerlos. Por favor recuerde que globos no son permitidos en nuestros autobuses escolares por razones de seguridad. También nios gustaría sugerir que en lugar de antojitos en cumpleaños, que usted done un libro a la biblioteca a nombre de su hijo/a. Fiestas y antojitos deben ser reservados para usted y su familia en casa. LIBROS Todos los libros necesarios son suministrados por el distrito. Hay que cuidar los libros en una forma razonable. Se les cobrarán los libros de texto o de la biblioteca a aquellos estudiantes que los pierdan o los dañen. El costo de reposición de los libros de texto varía entre $30.00 y $75.00. TRANSPORTE POR AUTOBÚS Se espera que los estudiantes que usan el servicio de autobús sigan las reglas y procedimientos establecidos por el distrito. Por favor remítase al Manual de Información del

Distrito Para los Padres para enterarse de los detalles. El incumplimiento puede resultar en que sean referidos a la oficina y que se les niegue el transporte. También se espera que los estudiantes se comporten apropiadamente mientras están yendo hacia o partiendo de la parada del autobús y mientras esperan el autobús. Se espera que los estudiantes:

Solamente se suban y se bajen del autobús en los paraderos acordados. (Los estudiantes necesitan un permiso de los padres o del tutor para montarse en un autobús diferente o para bajarse en otro paradero).

Esperen en el paradero en forma segura y ordenada y que respeten la propiedad de los demás. Lleguen al paradero 5 minutos antes de la hora programada para recogerlos. SERVICIO DE CAFETERÍA Se sirven desayunos antes de clases y pueden comprarse por $1.25. El desayuno se sirve de las 7:25 a las 7:45 a.m. Los almuerzos calientes (incluyendo la leche) se venden por $2.10. La leche puede comprarse por separado por $0.25. Se enviarán los menús mensuales de los desayunos y almuerzos con cada estudiante. La Escuela Panama usa el programa de “Punto de Venta”. Los estudiantes obtienen su comida y marcan su número de identificación (ID#) en un teclado especial. En ese momento, el costo de la comida se deduce de su cuenta. Este año también estaremos usando el MyLunchMoney.com servicio prepagado en línea. Esto permitirá a padres a prepagar las comidas de sus hijos por correo electrónico usando una tarjeta de crédito o débito. Padres también pueden revisar el balance de la cuenta de comidas. Una opción automatizada por teléfono también está disponible llamando al 1-800-479-3531. Información detallada será enviada a todos los padres por la Oficina del Distrito. Comidas también pueden ser pagadas con efectivo o un cheque personal. Si es posible, preferimos cheques separados para cada estudiante. Si un cheque es escrito para varios estudiantes, será dividido y acreditado a sus cuentas en sumas iguales. Por favor mande el dinero en efectivo o cheque en un sobre e indique afuera el nombre del estudiante, # de ID, y el monto adjunto. La Junta Gobernante reconoce que bajo ciertas circunstancias los estudiantes no podrán comprar la comida. Se pueden cargar los almuerzos, sin embargo, a los estudiantes que carguen sus comidas se les pedirá que pasen al final de la fila y tendrán que pagar el cargo al día siguiente. UBICACIÓN EN LA CLASE Todas las primaveras los maestros y el director desarrollan cuidadosamente las listas de las clases. El proceso continua en agosto cuando se matriculan nuevos estudiantes. Este proceso no se hace al azar y se piensa bien la ubicación de cada niño y la composición de cada clase. Desafortunadamente, no siempre es posible ubicar a cada estudiante con el/la maestro(a) elegido(a) por los padres. Si usted como padre/madre, cree que su hijo(a) tiene necesidades especiales y su manera de pensar puede justificarse desde el punto de vista educativo, por favor envíele al director una carta antes del 1ero de mayo. El director toma la decisión final de la ubicación en la clase. ESTÁNDARES DEL SALÓN DE CLASE Se espera que los estudiantes de Panama entren a clase en forma ordenada. Cuando la profesora llame al orden, deben estar sentados, callados y listos para trabajar. Se deben cumplir en todo momento las normas de cortesía con los maestros y los compañeros de clase. Se espera que los estudiantes cumplan con los estándares del maestro(a) respecto a los procedimientos de la clase. DÍA DE COLOR

Para promover el espíritu escolar, el último Viernes de cada mes ha sido designado como “Día de Color”. Se anima a todos los estudiantes y al personal de Panama para que usen los colores de la escuela (azul y dorado), una camiseta de la escuela, una sudadera o una chaqueta. COMUNICACIÓN CON LOS MAESTROS Una buena comunicación entre los padres y maestros es una parte importante de la educación de sus hijos. Si desea tener una conferencia con el/la maestro(a) de su hijo(a), por favor llame a la oficina de la escuela. El/la maestro(a) se comunicará con usted para fijar la fecha y la hora de la conferencia. Por favor no se “aparezca” en al salón de clase para tener una conferencia. Durante las horas de enseñanza, los maestros no pueden quitarles la atención a sus alumnos. Todos los visitantes deben firmar su entrada en la oficina. EVENTOS DE LA COMUNIDAD De vez en cuando la Escuela Panama les notificará a los padres de la oportunidad para que sus hijos participen en un evento para recaudar fondos patrocinado por un vendedor. Un ejemplo son las fiestas de patinaje de Skateland. Nuestra escuela agradece las donaciones y reconoce el entretenimiento que estos eventos les brindan a las familias de nuestra comunidad escolar. Sin embargo, éstos son designados y llevados a cabo como eventos no-acompañados. Si desean participar, se les ruega a los padres que sirvan como acompañantes o que hagan arreglos para que otro adulto de confianza acompañe a sus hijos. NORMAS DE VESTIR Se espera que los estudiantes que asistan a las escuelas del Distrito Escolar PanamaBuena Vista se vistan apropiadamente. Al distrito no le interesa restringir las vestimentas más allá de lo necesario para proporcionar un programa educativo de calidad y un ambiente escolar seguro. Se acepta una vestimenta “razonable” para todos los estudiantes en los grados K-6. Si los estudiantes no están vestidos apropiadamente, se les notificará a los padres y se les pedirá que proporcionen vestuario apropiado antes de que se le permita al estudiante regresar a clases. La administración de la escuela toma la decisión definitiva de una vestimenta inapropiada. Al final de este manual puede encontrar una copia de las normas de vestir del distrito y en el Folleto de Información de Distrito para los Padres que fue enviado a las casas la primera semana de clases. EMERGENCIAS/DESASTRES/EVACUACIONES En caso de accidentes graves o lesiones en la escuela, a los estudiantes se les dan primeros auxilios y se hace todo el esfuerzo para comunicarse con los padres inmediatamente. Es muy importante que tengamos los números telefónicos actuales de la casa, del trabajo y del contacto en caso de emergencia. Por favor llame a la oficina cuando haya necesidad de actualizar esta información. Se tienen planes de contingencia y suministros en caso que haya que enfrentar una emergencia o un desastre. Los estudiantes participan con regularidad en simulacros de incendio y de temblores. En el caso de un gran desastre, los estudiantes permanecerán en la escuela en un lugar seguro hasta que los recojan sus padres u otro adulto que haya sido autorizado para ello. Si hubiera necesidad de evacuar a los estudiantes de la escuela, serán transportados a un sitio acordado y publicado por la oficina del distrito de Panama-Buena Vista. Los estudiantes serán acompañados y permanecerán en dicho sitio hasta que los recojan los padres u otro adulto autorizado para ello. EXCURSIONES Se programan excursiones para ampliar y realzar el plan de estudios. Se les informará con tiempo sobre éstas excursiones. Para que su hijo(a) pueda participar se requiere que usted envié un permiso por escrito. Le pedimos que devuelva rápidamente los permisos ya que la política del distrito no nos permite aceptar permisos verbales.

RETRASOS POR NEBLINA En caso de que haya neblina, se les sugiere que sintonicen las estaciones de radio y televisión locales para obtener información de retrasos por neblina. Las estaciones locales transmitirán los nombres de los distritos que tienen retrasos por neblina. Si ustedes escuchan un anuncio de que hay un retraso de 2 horas para el Distrito Escolar Panama-Buena Vista, esto incluye la escuela Panama. Las dos horas de retraso se refieren únicamente al transporte. Los autobuses harán su recorrido exactamente dos horas más tarde que lo normal. Sin embargo, si usted lleva a su hijo(a) a la escuela, él/ella deberá llegar a la escuela a las 7:20 a.m. Se proporcionarán actividades adecuadas hasta que la mayoría de los estudiantes lleguen. Por favor no llamen a las estaciones de radio o de televisión, a la Patrulla de Caminos o a la escuela para pedir información de retrasos por neblina. En cambio, marquen el 831-8331 ext. 364 (FOG) para escuchar información grabada sobre los retrasos por neblina del distrito. También pueden consultar la página del internet del distrito www.pbvusd.net o www.alertline.kern.gov. ENSEÑANZA EN LA CASA Los padres pueden solicitar un(a) maestro(a) para la casa si, por razones médicas, el estudiante no va a asistir a la escuela por un período de tres semanas o más. La solicitud debe hacerse por escrito y debe ir acompañada de una nota del médico antes de que se pueda asignar el/la maestro(a). La enseñanza en la casa se limita a cinco horas a la semana. TAREAS Las tareas ofrecen una valiosa oportunidad para que los maestros puedan ayudar con las necesidades específicas de sus hijos. Las asignaciones varían de grado en grado y de clase en clase de acuerdo al interés, habilidades y nivel de madurez de su hijo(a). Se asignan muy pocas tareas en primer y segundo grado. Comenzando en el tercer grado, se dan asignaciones en materias claves dos veces a la semana y la frecuencia aumenta a medida que su hijo(a) pasa a otros grados superiores. Los hábitos de estudio se desarrollan durante los años de escuela elemental de su hijo(a). Los estudiantes que desarrollan buenos hábitos de estudio van a tener una clara ventaja a medida que pasan a la escuela de media y al bachillerato. Como padres, ustedes pueden ayudar a sus hijos, así: Proporcionando un tiempo regular de estudio durante los días en que se asignen tareas. Proporcionando un sitio callado para estudiar, libre de interrupciones o distracciones. Ayudándolos y animándolos cuando lo necesiten. Motivar a su hijo/a a leer cada noche. HORA DE HONOR Los estudiantes de la Escuela Panama tienen la oportunidad de participar en las actividades de la Hora de Honor. Estas actividades son un premio para aquellos estudiantes que hayan demostrado buen comportamiento y ciudadanía. El Club de Padres venden antojitos (snacks) nutritivos y las actividades son coordinadas y supervisadas por los maestros. LISTA DE HONOR Y LISTA DEL DIRECTOR Los estudiantes de los grados 4to a 6to son elegibles para participar en la Lista de Honor y la Lista del director. Se les da reconocimiento a los estudiantes al final de cada trimestre. El reconocimiento en la Lista de Honor se les da a aquellos estudiantes que mantienen un promedio de “B” (3.0) en todas las materias académicas. Se les da reconocimiento en la Lista del Director a todos los estudiantes que tengan notas de “A’ o “A-“durante el trimestre. Se descalifica a un estudiante de la Lista de Honor o de la Lista del director, si: se marcan en las calificaciones dos o más “Ns” en Otras materias/Hábitos de Trabajo, la nota en Conducta es de “D” o “F”, si se escribe cualquier comentario con “Notas por Debajo del Nivel” o “Asignaciones Modificadas”. OBJETOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS

Los estudiantes pueden preguntar por objetos perdidos durante el recreo o después de clases. La caja de “Objetos Perdidos” está ubicada en el corredor junto a la cafetería. Para evitar confusiones, los abrigos, suéteres, sombreros, loncheras, etc. deben estar claramente marcados con el nombre y apellido del estudiante. Los estudiantes, no la escuela, son responsables de las cosas que traen. Objetos personales tales como equipo deportivo, juguetes o cualquier otro artículo que sea costoso no deberán ser traídos a la escuela. Los artículos que no sean reclamados al final del año serán donados a organizaciones de caridad. MEDICAMENTOS EN LA ESCUELA La ley estatal y la política del distrito controlan la toma de medicamentos cuando los estudiantes están en la escuela. Antes de que el personal de la escuela pueda administrar cualquier medicamento (con y/o sin receta), se debe llenar y archivar el formulario “Medicamento del Estudiante para Administrarlo en la Escuela”. El formulario debe ser firmado por los padres/tutor y el medico. NO SE PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES SE AUTO-RECETEN. Esto incluye remedios para el dolor de cabeza, pastillas para la tos, pastillas para la garganta y cosas parecidas. Por inocuos que parezcan estos artículos, se les aplica el mismo procedimiento anteriormente descrito. El procedimiento para traer medicamentos a la escuela está resumido en el Folleto de Información del Distrito para los Padres. También se incluye en este folleto el formulario de medicamentos. DIAS MINIMOS Periódicamente, durante el año, se programan dias mínimos. En un día regular mínimo la hora de salida es una hora antes que la del horario normal. Los grados 1ero a 3ero salen a la 1:05 p.m. El Kinder sale a las 12:20 y los grados de 4to a 6to salen a la 1:35 p.m. Las siguientes fechas han sido declaradas como días mínimos con una hora para el año escolar 2010-2011: 2 de Septiembre, 2010 Noche de Regreso-a-la-Escuela Octubre PSA, 2010 Carnaval de la Escuela 25-29 de Octubre, 2010 Conferencias de Padres Primarios (1er-3er grado) 19 de Mayo, 2011 Casa Abierta Antes del Día de Acción de Gracias, Vacaciones de Invierno y Vacaciones de Primavera, entra en vigor el horario reducido de dos horas. Las siguientes fechas han sido declaradas como salidas temprano de dos horas. 24 de noviembre, 2010 Día de Acción de Gracias 17 de diciembre, 2010 Vacaciones de Invierno 15 de abril, 2011 Vacaciones de Primavera Añadiendo, la Mesa Directiva ha diseñado siete días PREP (Preparación Profesional y Programa Educativo) para proveer una oportunidad para que maestros/as se enfoquen en el mejoramiento escolar examinando la información evaluativa del estudiante, usando la información para planear la instrucción, y recibir entrenamiento en nuevos programas, estrategias curriculares e instruccionales. En Estos días, el kinder comenzará a las 7:50 y saldrá a la 1:20. primero a tercero comenzará a las 7:50 y saldrá a la 1:05. Cuarto a sexto grado comenzarán a las 7:50 a.m. y saldrán a la 1:35 p.m. MÚSICA Música vocal e instrumental es una parte integral de nuestro plan de estudios. En los grados de primaria la música la enseña el/la maestro(a) de la clase con visitas ocasionales del/ la Especialista en Música Vocal. El /la Especialista en Música Vocal tiene un período de clase semanal con los estudiantes de 4to, 5to y 6to grado. Los estudiantes de 5to y 6to grado que estén interesados también pueden participar en el coro o en el aprendizaje de música instrumental. CLUB DE PADRES En la Escuela Panama tenemos una organización de padres muy activa. El Club de Padres patrocina varios eventos para recaudar fondos y otras actividades durante el año. Todos

los fondos que se recauden benefician directamente a la escuela y a sus estudiantes. Si quiere participar activamente en el Club de Padres, por favor llame a la oficina de la escuela para recibir información adicional. CONFERENCIAS Y VISITAS DE LOS PADRES Las conferencias padres/maestros son una parte esencial de la educación de sus hijos. Los grados de 1ero a 3ero tienen conferencias programadas al final del primer trimestre. Las conferencias de Kinder se llevan a cabo a mitad del año. Se espera que se comuniquen con el/la maestro(a) de su hijo(a) para programar una conferencia. Les damos la bienvenida a los padres que quieran visitar la Escuela Panama. Si desea visitar el salón de clases, por favor consulte con el/la maestro(a) por adelantado, especialmente si desea ver como se dicta la clase de una materia en especial. Las visitas al salón de clases no son el momento apropiado para hablar con el/la maestro(a). Los maestros no pueden quitarle la atención a la clase para realizar una conferencia durante la hora de clase. La comunicación entre la casa y la escuela es vital. No dude en llamarnos si tiene alguna pregunta o inquietud. PROCEDIMIENTOS DE VISITAS A LOS SALONES (Observación de Programa Instructivo por los Padres) Los siguientes procedimientos son intencionados para adoptar una balanza entre (1) el derecho legal de padres para estar presentes en el salón y observar instrucción que involucra a su hijo/a, y (2) la necesidad de disminuír interrupciones y distracciones durante la instrucción en la clase. Quién Puede Visitar: El derecho para observar el programa instructivo de un estudiante durante el tiempo de clase es solamente del padre del estudiante, guardian legal, o padre adoptivo y no se extiende a abuelos, otros familiares cercanos, o personas que cuidan al estudiante como es definido en las Secciones de Código Familiar 6550-6552. Un abuelo, familiar cercano, o persona que cuida al estudiante pueden programar una visita al salón si el padre ha proveído un permiso por escrito y el/la maestro/a de clase otorga el permiso. Visitas por abuelos, familiares cercanos, o personas que cuidan al estudiante deben ser programados por medio del Director en lugar del maestro/a del salón. Programando: Visitas deben ser programadas por el/la maestro/a de clase con una fecha y hora conveniente para ambos, el padre y el maestro. La fecha de observación del padre debe ser dentro de un tiempo razonable siguiendo la petición principal. Una petición para una fecha específica debe ser hecha no menos de 48 horas por avanzado. Frecuencia y Duración: Para disminuír interrupciones y distracciones durante el tiempo valioso de clase, observaciones de clase por padres son limitadas a dos visitas por mes por estudiante con una duración máxima de una hora por visita. Si hay necesidad de más observación de parte de los padres, visitas adicionales deben ser programadas por medio del Director. Conducta de los Padres Durante una Visita a la Clase: Padres pueden entrar y salir del salón solamente una vez durante cada visita. Padres deben permanecer atrás del salón y no pueden interrelacionarse con estudiantes o el/la maestro/a al menos que la interrelación sea iniciada por el/la maestro/a de clase. Ruidos innecesarios y/o movimientos deben ser mantenidos a un mínimo. El/la maestro/a de clase puede dirigir a un padre que salga del salón si la presencia o conducta de un padre interfiere con el programa instructivo, y el padre debe salir del salón si se le pide. Cualquier preocupación o queja pueden ser dirigidos directamente al maestro/a de la clase después de horas regulares de escuela o al Director. Violación de las Reglas de Visita a la Clase: Una violación de las reglas de visita a la clase pueden ser resueltas por el/la maestro/a de clase por medio de una plática en privado con el padre ofensivo. Si ésta forma de correción no funciona, el Director puede, como sea necesario,

excluír un padre de visitar la clase de su hijo/a durante horas regulares de escuela por un periodo de tiempo que no exceda 14 días contínuos. Cuando un padre ha sido excluído por el Director de visitar la clase de su hijo/a, el padre puede apelar la decisión con el Asistente del Superintendente del Distrito encargado de los servicios Educativos quién investigará y considerará el asunto en un tiempo apropiado. Notificación de Procedimientos de Visitas de Clase: Padres pueden recibir notificación de procedimientos de visitación de clase. La notificación usada debe ser substancialmente como lo siguiente: “Padres son motivados a visitar la clase de su hijo/a y observar el programa instructivo. Visitas deben ser programadas directamente con el/la maestro/a de la clase y, generalmente, por lo menos 48 horas por avanzado. “Distracciones e interrupciones seriamente perjudican el proceso educacional. Para disminuir distracciones durante el tiempo valioso de clase, visitas de padres son limitadas a dos veces por mes por un máximo de una hora por visita. Visitas adicionales pueden ser programadas por medio del Director si se necesita más tiempo de observación. “Miéntras estén visitando, padres son generalmente requeridos a mantenerse callados atrás del salón para poder disminuír la interrupción de clase el cuál típicamente causa la presencia de un visitante. “Copias de los procedimientos de observación de clase están disponibles como sean requeridos.” CALIFICACIONES Las calificaciones se entregan una vez por trimestre. Los estudiantes de Kinder recibirán sus calificaciones al final del primer semestre. Las calificaciones se entregarán en las siguientes fechas: Primer Trimestre 29 de Octubre, 2010 Segundo Trimestre 21 de Enero, 2011 Tercer Trimestre 25 de Marzo, 2011 Cuarto Trimestre 2 de Junio, 2011 SERVICIOS ESPECIALES La Escuela Panama dispone de una serie de programas especiales para los estudiantes. La terapia del habla se proporciona para que nuestra Patóloga del habla identifique a los estudiantes. Tenemos un Programa de Recursos de Especialistas, una Clase Diurna Especial para grados Primarios y una Clase Diurna Especial para grados Intermediarios, con el objeto de servir las necesidades de estudiantes identificados para educación especial. Tenemos un Tutor de ELD para ayudar a los estudiantes cuya lengua materna es diferente al inglés. Se proporcionan servicios psicológicos y de enfermería a través de nuestro Centro de Servicios Especiales. El distrito también tiene un Especialista en Educación Física y dos Especialistas en Música para que trabajen con nuestros estudiantes. Se hacen exámenes de la vista a los alumnos de ciertos grados y se les informa a los padres si se encuentra alguna abnormalidad. PROGRAMAS DEPORTIVOS Todos los estudiantes en los grados 4to a 6to son elegibles para participar durante la hora del almuerzo, en los programas deportivos dentro de la escuela. Los horarios y las fechas para registrarse serán anunciados al comienzo de cada temporada. Los estudiantes pueden participar en fútbol americano, vólibol, baloncesto y béisbol. Adicional al programa dentro de la escuela, las escuelas de Panama-Buena Vista participan en un programa después de clases patrocinado por el distrito. La competencia es entre equipos de varias escuelas primarias y se limita a los estudiantes de 5to y 6to. La

información respecto a los equipos después de clases será entregada por los entrenadores antes de cada sesión. ASOCIACIÓN DE ALUMNOS La asociación de alumnos es un programa en el cual los alumnos que participan aprenden los elementos del proceso de la democracia discutiendo asuntos e ideas que se presentan ante el Consejo Estudiantil. El Consejo Estudiantil consiste de los Funcionarios de la Asociación de Alumnos que han sido elegidos y de un representante de cada clase intermedia. Los Funcionarios de la Asociación de Alumnos son el Presidente, Vice-presidente, Secretario, Tesorero, Director de Seguridad y Superintendente del Campo. Las elecciones de la Asociación de Alumnos se llevan a cabo a principios del año escolar. TECNOLOGÍA Cada clase de la Escuela Panama está equipada con computadores con múltiples medios de comunicación y acceso al internet. El uso de las computadoras por los estudiantes y la tecnología relacionada, están directamente relacionados con el plan de estudios y son supervisados de cerca por los maestros. El uso de esta tecnología implica ciertas obligaciones y responsabilidades por parte de los estudiantes. La Política de la Junta requiere que todos los padres y los estudiantes firmen un “Acuerdo del Estudiante Usuario para los Servicios Electrónicos en Línea”, para que el estudiante pueda usar el internet. Aquellos estudiantes que no cumplan con las obligaciones y responsabilidades del acuerdo, estarán sujetos a acciones disciplinarias, revocación de los servicios en línea y a acciones legales cuando sea necesario. SISTEMA TELEFÓNICO Y CONTESTADOR AUTOMÁTICO Para poder hacer nuestro trabajo, es necesario que las líneas telefónicas permanezcan desocupadas. A los estudiantes que pidan usar el teléfono, se les otorgará ese privilegio solamente en caso de emergencia y situaciones especiales. Por favor asegúrese que su hijo(a) sepa su horario del día antes de que venga a la escuela. Esto disminuye la necesidad que tienen los estudiantes de hacer llamadas durante la jornada escolar. Si necesita hacerle llegar un mensaje a su hijo(a), por favor llame a la oficina. La Escuela Panama cuenta con un sistema de contestador automático. A continuación se describen las opciones disponibles cuando usted llama:

1. Puede dejar un mensaje respecto a una ausencia llamando al 831-1741 ext.102 (antes de las 7:15 a.m. o después de las 3:45 p.m.) 2. Puede dejarle un mensaje en el contestador automático del/la maestro(a) de su hijo(a). Los maestros revisarán sus contestadores automáticos todos los días después de clases. Si llama durante el día, nuestras secretarias le preguntarán si desea que lo comuniquen con un contestador automático, o si ellas toman el recado para el/la maestro(a). Por favor no use el contestador automático para dejar un mensaje que debe ser recibido antes de finalizar la jornada escolar. Al comienzo del año, cada uno de los maestros les darán a ustedes el número de sus extensiones. 3. Como de costumbre, de las 7:15 a.m. a las 3:45 p.m., todas las llamadas serán recibidas en la oficina. Antes y después de esas horas, usted podrá dejar un mensaje en el contestador automático general de la escuela (8311741 ext. 101), o en el del maestro(a) en particular si sabe el número de la extensión.

JUGUETES EN LA ESCUELA Los estudiantes no pueden traer juguetes a la escuela debido a que existe la posibilidad de que se pierdan, se los roben, se rompan y causen distracciones en la clase. Artículos tales como: cámaras, juegos electrónicos,” walkman”, toca CDS y equipos similares no se permiten en la escuela ni en los autobuses de la escuela. Estos artículos serán confiscados y guardados en la oficina. CONGESTIÓN DE TRÁFICO Les pedimos su colaboración para asegurarnos de maximizar la seguridad de los estudiantes cuando están entrando y saliendo de la escuela. Cada vez que la escuela crece la congestión de tráfico aumenta. Por favor sea cortés y use su sentido común cuando conduzca y se estacione alrededor de la escuela. El lado oeste de Stine Rd. directamente anfrente de la escuela está designado como una área de “No Estacionarse”. Todos los estudiantes deben ser dejados usando el sistema de valet que ha sido proveído. No hay cruze peatonal enfrente de la escuela. Estacionamiento de Padres/visitantes está disponible en el estacionamiento principal entre la cafetería y lasa canchas de básketbol. Todo el otro estacionamiento es para el personal solamente. Estacionarse doble o triple en frente de la escuela es peligroso e ilegal. Evite vueltas en “U” enfrente de la escuela. Por favor use el estacionamiento para dar vuelta. Mantengase fuera del área de autobuses en todo momento. Si usted elige encaminar a su estudiante hasta la puerta, usted debe usar el estacionamiento que está entre la cafetería y las canchas de básketbol. No se estacione a lo largo de la calle Stine ya que es un peligro de seguridad para usted y su hijo/a. Cualquier estudiante que sea visto caminando a lo largo de Stine, cruzando Stine o usando el área donde los autobuses dejan a los estudiantes serán sentados en la banca durante el recreo. VISITANTES DE LA ESCUELA Para seguridad de todos los estudiantes, es importante que sepamos quien está en la escuela en todo momento. Les pedimos a los visitantes que se registren en la oficina y obtengan un pase de visitantes. Antes de clases, los estudiantes pueden ser acompañados a sus clases, y usted puede aprovechar para depositar dinero en la cuenta de comida de su hijo(a) en la cafetería. Después de escuela, por favor espere a su hijo(a) junto la puerta de las canchas de básketbol. Todos los estudiantes son llevados al área de autobuses diariamente. PÁGINA DEL INTERNET La página del internet de la Escuela Panama se puede encontrar en http://www.pbvusd.net. Esto lo lleva a la página del internet del distrito que tiene una variedad de información y conexiones valiosas. Apretando el botón de la Escuela Panama, usted puede encontrar la página del internet de la escuela. Usted puede tener acceso al personal, horarios, cafetería y programas. Por medio del botón de Programas, usted puede tener acceso a la información sobre Lectura Acelerada.

TELEFONOS CELULARES Y OTROS APARATOS CON SEÑAL ELECTRONICA Los estudiantes tendrán uso limitado de aparatos con señal electrónica, incluyendo, pero no limitado a, celulares, buscapersonas, y radiolocalizador. Para evitar interrupción del proceso instructivo, los estudiantes no deden exhibir, usar, activar, o permitir que los aparatos de señal electrónica se activen durante el día escolar. Con propósitos de éste política y procedimiento, el “día escolar” es definido como el momentoque un estudiante entra el recinto escolar hasta que sale del recinto escolar después que haya timbrado la campana de despido. El “día escolar” también incluye, pero no limitado al, sala de studio, descanso de almuerzo, cambio de clases y cualquier otra actividad estructurada o no estructurada que ocurra durante el día escolar normal. Es la responsabilidad del estudiante de asegurar que su aparato de comunicación electrónica esté apagado y asegurado en todo momento. Los estudiantes que desobedezcan las normas y regulaciones de los aparatos de comunicación con señal electrónica son sujetos a la confiscación y a la acción disciplinarian. (Política 5131 de la Junta). De acuerdo con la política de la junta y procedimiento administrativo en búsqueda y confiscación, un funcionario de la escuela puede buscar el aparato móvil de comunicación, incluyendo, pero no límitado a, a revisar mensajes o ver retratos. El distrito no es responsible por recuperar, reemplazar, o cualquier cargo incurrido como resultado de un aparato electrónico perdido, robado o dañado. A ningún estudiante se le prohibe tener o usar un aparato de señal electrónica cuando un medico o cirujano con licencia determine que es esencial para la salud del estudiante y cuyo uso se limita a los propósitos relacionados con la salud. (Código de Educación 48901.5) Si un estudiante desea usar un aparato de comunicación electrónica en un momento cuyo autorizado por propósitos médicos, su padre/tutor debe entregar una solicitud escrita pidiéndole permiso al director o su designado para determinar la validéz de la solicitud. ---------------------------------------------------corte aquí-------------------------------------------Autorización para Uso Estudiantíl de un Teléfono Celular/Aparato con Señal Electrónica

Al firmar debajo, usted reconoce que ha leído y comprende los procedimientos de la política relacionada con los teléfonos celulares y otros aparatos de señal electrónica anteriormente declarados. Su firma autoriza que su hijo posee un teléfono cellular u otro aparato de señal electrónica miéntras se encuentre en la escuela. Por favor devuélvale ésta hoja al director de la escuela de su hijo/a. Nombre de su hijo/a

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Firma del Padre/Madre _______________________________ Escuela

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