nivel 2 | 2015
Olimpiada Argentina de Ciencia Junior CUADERNO DE ACTIVIDADES NIVEL 2
Autoridades de La Universidad Nacional de Cuyo Rector Ing. Ag
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Examen de Ubicación Nivel l
Nombre de Estudiante (Student Name)_______________________ Nota (Grade):____ Fecha (Date):__________________ Maestro (Teacher):______________________ I. Instrucciones: Traduzca a español. Instructions: Translate to Spanish. 1. Good morning teacher
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2. Good afternoon Mr.
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3. Good evening Miss
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4. My name is John
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5. What is your name?
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6. Let me introduce to my father
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7. Nice to meet you
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8. I am from Canada
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9. Where are you from?
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10. I have two brothers and one sister .
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11. My sister is in United States.
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12. I am an architect.
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13. What are you?
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14. What is your school´s name?
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15. How many students there are?
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16. Is your school big or small?
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17. I like this city and I like her people.
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18. Do you like coffee or tea?
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19. Today I am not sad. I am happy
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20. I´m not cold. I am hot
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II. Instructions: Complete the following sentences with the correct form of the verbs in Present tense. Instrucciones: Completar las oraciones en español con el presente de los verbos que están en paréntesis. Yo (llamarse) ____________ Juan y mi amigo (llamarse) ___________ Alejandro. Yo (ser) __________ de Suiza y mi amigo (ser) ___________ de Dinamarca. Yo (tener) _________ una familia pequeña y Alejandro (tener) ___________ una familia grande. Ahora yo (estar) ___________ en Guatemala para estudiar español. La escuela (estar) ____________ en la Antigua Guatemala. Antigua (ser) _________ una ciudad pequeña y muy bonita. En la escuela (haber) __________ estudiantes de diferentes países y también (haber) ___________ maestros bilingües. El clima de Guatemala (ser) _________ agradable porque (ser) ________templado.
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En este país (haber) _________ montañas y volcanes hermosos, también (haber) __________flores muy bellas. (gustar) ____________ este país. La clase de español (ser) ___________ interesante, mi maestra (ser) ________ muy amable pero hoy (ser) _________ viernes y yo (estar) ___________ muy cansado. III. Instrucciones: Conteste las preguntas. Instructions: Answer the questions. 1. ¿Cómo se llama usted?
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2. ¿De dónde es usted?
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3. ¿Cómo está usted hoy?
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4. ¿Le gusta el café o el té?
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5. ¿Tiene usted calor en Guatemala?
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6. ¿Cuántos años tiene usted?
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7. ¿Cómo se llama su hermano menor?
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8. ¿Cómo es él?
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9. ¿Dónde está él ahora?
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10. ¿Es usted ingeniero (a)?
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11. ¿Cuál es la capital de su país?
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12. ¿Quién es su actor favorito?
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13. ¿Hay teatros en su ciudad?
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14. ¿Hay uno cerca de su casa?
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15. ¿Tiene Ud. hambre o sed en este momento?
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16. ¿Cuánto es 15 + 13?
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17. ¿Qué día y qué fecha es hoy?
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18. ¿Cuándo es su cumpleaños?
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19. ¿A qué hora es el desayuno?
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20. ¿Tiene usted sueño?
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IV. Instrucciones: Completar las oraciones en español con el presente de los verbos que están en paréntesis. Instructions: Complete the following sentences in Spanish by writing the verb in parenthesis in the Present Tense form. 1. Yo (read) ___________ en voz alta. 2. Él (answers) ___________ las preguntas correctamente. 3. Ud. (write) ___________ muy bien el español 4. Mi familia (arrives) __________ esta tarde. 5. Tú (walk) ___________ todos los días. 6. El estudiante (knows) ____________ la gramática. 7. Los niños (say) ____________ la verdad. 8. Yo no (know) ____________ su país. 9. Nosotros (give) ___________ regalos a los niños. 10. Yo (go out) ___________ mañana para México. 11. Yo (bring) ___________ muchos lápices. 12. Ella (sees) ___________ claramente. 13. Tú (go) _________ al baile esta noche. 14. Yo (put) __________ los libros sobre la mesa. 15. El profesor (translates) ____________ las frases. 16. Yo (have) ___________ muchos amigos. 17. Nosotros (are) ____________ enojados. 18. Yo (believe) ___________ en la evolución. 19. Nosotros (learn) _____________ rápidamente. 20. Ella (prepares) ____________ su clase. V. Instrucciones: Subrayar la palabra correcta para completar la oración. Instructions: Underline the correct Word in order to complete the sentence. 1. ¿(Cuál – Quién – Qué) es la capital de Colombia? 2. ¿(Qué, Quién, Cómo) se llama su profesor? 3. (Ese – Esta – Aquel) foto que tengo en la mano es muy antigua. 4. ¿(Dónde – Cuál – Cuánto) es la fiesta? 5. (Mi – Mis – Nuestros) libro tiene ilustraciones. 6. En (esa – este – aquel) época la música clásica era popular. 7. (Su – Sus – Nuestra) ideas nos ayudaron.
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8. ¿(Para que – Por qué – Por dónde) no están ellos aquí? 9. Mis lentes están aquí. ¿Dónde están (las suyos – los tuyos – la tuya)? 10. ¿(Qué – Cuál – Cuánto) día es su favorito? 11. (Nuestro – mis – Nuestra) casa es más grande que (las suyas – la suya – las mía) 12. (Esta – Esa – Este) pizarra que está ahí es más grande que (ésta – esa – esto). 13. (Estos – Aquellos – Ese) volcanes que se ven allá son muy hermosos. 14. ¿(A dónde – De dónde – Dónde) va ella? 15. ¿(Cuánto – Cuántos – Cuánta) cuesta el café? VI. Instrucciones: Complete las siguientes oraciones con la forma conjugada del verbo en presente. Instructions: Complete the following sentences in Spanish by writing the verb in the Present Tense form. : 0.
Yo
Caber
quepo en el armario.
1.
Yo
Decir
_____________ la verdad.
2.
Tú
Saber
_____________ los verbos.
3.
Él
Venir
_____________ temprano a la escuela.
4.
Yo
Conocer
_____________ bien esa ciudad.
5.
Yo
Hacer
_____________ tarea todos los días.
6.
Ella Oír
_____________ música clásica
7.
Usted Traducir
_____________ todas las palabras.
8.
Yo
_____________ un diccionario a la clase.
9.
¿Dónde Poner (yo) _____________ mi mochila?
10.
Yo
Traer Salir
_____________ la próxima semana para mi país.
VII. Instrucciones: Conjugar los verbos en pretérito y en futuro idiomático. Instructions: Write the following verbs in the preterit form and in the idiomatic future tense.