FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS ÁREA DE LICENCIATURAS CURSO: Fundamentos de Comercio Electrónico INFORMACIÓN GENERAL Carrera: Licenciatura en Administración de Empresas o Mercadotecnia Ciclo: 2015 Nombre del Curso: Fundamentos de Comercio Electrónico Código: Pre-requisito: Plan: Horario: De

Semestral ___

Trimestral X

Jornada: Sabatina Matutina Modalidad: Presencial

Nombre del Docente: Lic. Julio Ricardo González Orenos Sede Académica: Campus Central zona 16 Fecha de recepción

Dia: sábado Mes: ______________ Año: 2015

Horas Presenciales

Horas no Presenciales

Total de Créditos:

Sello Registro y Control Académico Firma del Docente

Vo. Bo. Coordinador Licda. Sucely de Díaz

I.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO - La temática del curso está diseñada para que el alumno gestione compras, realice trámites y pagos por medio de internet. Asimismo, se explica a través del análisis de casos nacionales e internacionales, los modelos de negocio y de publicidad digital, los parámetros de usabilidad, diseño y accesibilidad de sitios web y tiendas en línea, y la aplicación de varias tácticas de marketing digital orientadas a dispositivos móviles.

II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• • •

Analiza los diferentes modelos de comercio electrónico y publicidad en internet. Comprende la gestión de compra-venta, trámites y pagos en Línea. Conoce la estructura y gestión de tiendas en línea.

III. CONTENIDOS BÁSICOS (organizados por Unidad Didáctica) Unidad Didáctica 1 Unidad Didáctica 2 1. Comercio tradicional y comercio electrónico. 2. Modelos de comercio electrónico. 3. Formatos y modelos de publicidad en internet.

1. Seguridad y protección de datos. 2. Compras en línea. 3. Pagos electrónicos.

Unidad Didáctica 3 1. Mobile Marketing. 2. Partes y parámetros de un website. 3. Tiendas en línea y sitios orientados al E-Commerce.

IV. DESARROLLO DEL CURSO Unidad Didáctica 1 •

Duración: Del al de 2015.

Unidad de Competencia 1: Analiza los diferentes modelos de comercio electrónico y publicidad en

internet. Indicadores o Evidencias de Logro

Contenidos integradores

Actividades metodológicas

Recursos didácticos

Procedimientos de Evaluación

Diferencia entre el comercio tradicional y el comercio electrónico.

1. Comercio tradicional y comercio electrónico.

- Clase magistral. - Discusión en clase.

- Presentación. - Infografía. - Vídeo. - Glosario.

- Proyecto de blog grupal. - Informe de lectura.

Compara los diferentes modelos de comercio electrónico.

2. Modelos de comercio electrónico.

- Clase magistral. - Revisiones electrónicas.

- Presentación. - Exposición grupal.

Investigación: Empresa nacional que utiliza E-Commerce.

Categoriza los formatos y modelos de publicidad en internet.

3. Formatos y modelos de publicidad en internet.

- Clase magistral. - Discusión en clase.

- Presentación.

- Ejemplos publicados en blog. - Informe de lectura.

Unidad Didáctica 2

Duración: Del al de 2015.

• Unidad de Competencia 2: Comprende la gestión de compra-venta, trámites y pagos en Línea. Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos Procedimientos de Evidencias de Logro metodológicas didácticos Evaluación Identifica los protocolos de seguridad y proteción de datos en internet.

1. Seguridad, protección de datos y propiedad intelectual.

- Clase magistral. - Discusión en clase.

- Presentación. - Vídeo. - Infografía. - Encuesta. - Podcast. - Documento de apoyo.

Ejercicio en blog.

Compara diferentes plataformas de compra en línea.

2. Compras en línea

- Clase magistral. - Discusión en clase.

- Vídeo. - Presentación.

Ensayo: El estado del comercio electrónicos en Guatemala.

Describe la gestión de pagos en línea, impuestos y cuasidinero.

3. Pagos electrónicos.

- Clase magistral. - Discusión en clase.

- Presentación.

- Práctica de pago en línea. - Informe de lectura.

Unidad Didáctica 3

Duración: Del al de 2015.

• Unidad de Competencia 3: Conoce la estructura y gestión de tiendas en línea. Indicadores o Contenidos integradores Actividades Recursos Evidencias de Logro metodológicas didácticos

Procedimientos de Evaluación

Relata la experiencia de descarga de aplicación móvil.

1. Mobile E-Commerce.

- Clase magistral. - Ejercicio en clase.

- Infografía. - Vídeo. - Presentación.

- Informe de descarga de aplicación móvil. - Informe de lectura.

Identifica las partes y parámetros de un sitio web.

2. Partes y parámetros de un website.

- Clase magistral. - Revisiones electrónicas.

- Presentación. Enlaces.

Análisis de tres sitios web.

Explica el funcionamiento de un sitio de comercio electrónico.

3. Sitios orientados al E-Commerce.

- Clase magistral. - Exposiciones grupales.

- Presentación. - Enlaces.

- Informe de lectura.

V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Actividades de zona Unidad de Competencia 1:

Fecha

Puntaje 15 puntos.

1. Comercio tradicional y comercio electrónico. - Proyecto de blog grupal. - Informe de lectura #1 Capítulo 1, páginas 13-18 2. Modelos de comercio electrónico. - Investigación: Empresa nacional que utiliza E-Commerce. 3. Formatos y modelos de publicidad en internet. - Ejemplos de formatos y modelos de publicidad en internet. - Informe de lectura #2 Capítulo 3, páginas 36-40. Unidad de Competencia 2:

15 puntos.

1. Seguridad y protección de datos. - Ejercicio en blog. 2. Compras en línea. - Ensayo: El estado del comercio electrónico en Guatemala. 3. Pagos electrónicos - Práctica de pago en línea. - Informe de lectura #3 Capítuo 4, páginas 111-120. Unidad de Competencia 3: 1. Mobile Marketing - Informe de descarga de aplicación móvil. - Informe de lectura #4 Capítulo 7, páginas 152-171.

20 puntos.

2. Partes y parámetros de un website - Análisis de tres sitios web. 3. Tiendas en línea y sitios orientados al E-Commerce. - Informe de lectura #5 Capítulo 2, páginas 19-35 ZONA ACUMULADA EVALUACION PARCIAL EVALUACIÓN FINAL: NOTA TOTAL

21/marzo 09/mayo

VI. REFERENCIAS O FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

• •

E-Commerce – Jeffrey F. Rayport, Bernard J. Jaworski. El libro blanco del comercio electrónico – Asociación Española de Economía Digital.

50 25 puntos. 25 puntos. 100 puntos