GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Exégesis del Nuevo Testamento II Curso académico:

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Exégesis del Nuevo Testamento II Curso académico: 2015-2016 Identificación y características Código: LBGR 451 Créditos E

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GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Exégesis del Nuevo Testamento II Curso académico: 2015-2016 Identificación y características Código: LBGR 451 Créditos ECTS: 5 Denominación: Exégesis del Nuevo Testamento II Titulación: Grado en Teología Centro: Facultad Adventista de Teología Curso: 4º Semestre: 2º Carácter: Obligatoria Materia: M1D. Lenguas Bíblicas: Exégesis Profesor: Miguel Ángel Roig Correo-e: [email protected] Página web: www.facultadadventista.es Área de conocimiento: Nuevo Testamento

Contenido y temario Breve descripción del contenido Esta asignatura pretende aplicar, de manera práctica, el proceso exegético explicado en la asignatura Exégesis del Nuevo Testamento I. Se estudia exegéticamente el capítulo 6 del Evangelio de Juan.

Temario de la asignatura 1. Introducción al Evangelio de Juan. 2. La estructura literaria general del Evangelio de Juan. 3. Situación de capítulo 6 del Evangelio de Juan dentro de la estructura general del libro: la problemática sobre una cuestión. 4. La estructura general del capítulo 6 del Evangelio de Juan: diferentes visiones. 5. Estudio exegético de las diferentes secciones del capítulo 6 del Evangelio de Juan.

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Competencias y Resultados del Aprendizaje I. Competencias que el estudiante adquiere en esta asignatura: Las competencias, tanto básicas como específicas, estan extraidas de la Propuesta de Grado de la Facultad Adventista de Teología ( Apartado 3. Objetivos y Competencias ) 1. Competencias básicas reseñadas en 3.2: CG_A. Capacidad de adquisición de una cultura extensa y aplicación de los conocimientos teóricos de la condición humana y de los procesos, tiempos y circunstancias de la sociedad actual; así como de las capacidades lingüísticas para su desarrollo y aplicación. CG_B. Capacidad para aplicar en los conocimientos teóricos a la iglesia, en la atención pastoral a su feligresía en favor de la sociedad y en la resolución de sus problemas. CG_C. Capacidad para integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas y de responsabilidad social y ética especialmente en su vinculación con los derechos humanos y la fe cristiana. CG_D. Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios teóricos y metodológico del para el estudio, el análisis y el desarrollo del quehacer teológico. CG_E. Capacidad y habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y manejo e integración de las nuevas tecnologías, de gestión de recursos y dirección de proyecto 2. Competencias específicas reseñadas en 3.2: 2.1 De carácter conceptual (saber): CEC_A. Conocimiento de la Biblia, sus lenguas y literatura para la comprensión necesaria de sus textos, sus modos de enseñanza y predicación de los mismos. CEC_B. Acreditar la comprensión de los conocimientos propios de la teología y sus disciplinas auxiliares y saber aplicarlos en sus menesteres profesionales mediante la elaboración y defensa de argumentos, y la resolución de problemas 2.2 De carácter procedimental (saber hacer): CEP_A. Capacidad para leer, analizar e interpretar el texto bíblico traducido y en sus lenguas originales. CEP_D. Capacidad para localizar, utilizar y sintetizar información bibliográfica. 2.3 De carácter actitudinal (ser):

3 CEA_A. Estima y consideración al estudio de las Sagradas Escrituras y de las creencias fundamentales de la fe cristiana y habilidad para presentar son humildad, lógica y autoridad las razones de su fe y de la misión de la iglesia. CEA_B. Evidencia de vocación o llamamiento personal al ministerio evangélico e integridad, carácter equilibrado y estabilidad emocional. CEA_C. Espíritu emprendedor, empatía, compasión cristiana y elevado sentido de servicio hacia las necesidades ajenas dentro y fuera del ámbito eclesial. II. Resultados que el estudiante adquiere en esta asignatura: 1. Conocer las estructuras morfológicas y sintácticas de la gramática griega del Nuevo Testamento. 2. Saber analizar exegéticamente el capítulo 6 del Evangelio de Juan aplicando, lo más ampliamente posible, los principios metodológicos del método histórico-gramaticalteológico. 3. Extraer el significado teológico del capítulo 6 del Evangelio de Juan, una vez aplicados los principios metodológicos adecuados.

Exigencias 1. Asistencia regular, puntual y activa a clase (45 horas). 2. Examen final semestral (50 horas : 47 horas de preparación más 3 horas de la propia realización del examen). 3. Trabajo de investigación exegética (unas 20 páginas y 30 horas de preparación) sobre una perícopa corta del Nuevo Testamento en el que se aplicarán los principios metodológicos enseñados. El trabajo de investigación será entregado antes del 13 de mayo de 2016. 4. La no presentación del trabajo de investigación y la no realización del examen equivale a 0.

Evaluación La evaluación del semestre estará en función del examen final del semestre (60%) y del trabajo de investigación (40%). La evaluación final será la que resulte de la nota media obtenida en los dos conceptos mencionados. La nota mínima para aprobar la asignatura es 5.

Bibliografía AA. VV. Exégesis bíblica. Textos, métodos de investigación (Madrid: Ediciones Paulinas, 1979). Alonso Schökel, L. La Palabra inspirada (Madrid: Cristiandad, 1986).

4 Hermenéutica de la Palabra, 3 vols.( Madrid: Cristiandad, 1986-1987). Alonso Schökel, L., Artola A. M. (eds.). La Palabra de Dios en la historia de los hombres. Comentario temático a la constitución "Verbum Dei" del Vaticano II sobre la divina revelación (Bilbao: Mensajero, 1991). Alleti, G.N. “Le discours sur le pain de vie (Jean 6). Problèmes de composition et fonction des citations de l’Ancien Testament », RechSR 62 (1974) : 119-176. Artus,O., Baudoz, J.F. « L’évolution de la pratique exégétique dans les trente dernières années : nouveaux champs de recherche et principaux débats actuels » , Transversalités 62 (1997) 171-198. Barret, C.K. El evangelio según Dan Juan. Una introducción con comentario y notas a partir del texto griego (Madrid: Cristiandad, 2003). Barthes, R., Beauchamp, P. Exégesis y hermenéutica ( Madrid: Cristiandad, 1976). Brisebois, M. Métodos para leer mejor la Biblia (Madrid: Ediciones Paulinas, 1987). Brown, R.E., El evangelio según Juan I-XII. Madrid: Cristiandad, 1979. Casciaro, J. M. Exégesis bíblica: hermenéutica y teología (Pamplona: Eunsa, 1983). Coulot, C. Exégèse et herméneutique. Comment lire la Bible( Paris: Cerf, 1994). Croatto, J.S. ‘Riletture del l’Esodo nel cap. 6 di Giovanni’, BibOr 17 (1975): 11-20. Chevalier, M. A. L'exégèse du Nouveau Testament. Initiation à la méthode ( Ginebra: Labor et Fides, 1985). De Margerie, B. Introduction à l'histoire de l'exégèse, 4 vols. (Paris: Cerf, 1990). De La Potterie, I. (ed.). L'esegesi cristiana oggi( Casale Monferrato: Piemme, 1991). Donaldson, A. M., Sailors, T. B. New Testament and Exegesis (Grand Rapids: Eerdmans Publishing Company, 200 3). Fee, G. D. Exégesis del Nuevo Testamento (Miami: Editorial Vida, 1992). Fee, G.D. New Testament Exegesis. A handbook for students and pastor (Louisville: Jonh Knox Press, 2002). Greenlee, J.H. A Concise Exegetical Grammar of New Testament Greek (Grand Rapids: Eermans, 2000).

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ATENCIÓN AL ALUMNADO Horario de atención individualizada al alumnado : los lunes de 15'30h a 16'30h.

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