UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera. La scheda didattica ti propone delle attività da svolgere prima, durante o dopo la visione del film. Qui sotto sono specificati la lingua e il livello a cui si rivolgono le attività contenute nella scheda.

TITOLO DEL FILM IN LINGUA ORIGINALE: Tapas TITOLO DEL FILM IN ITALIANO: non presente LINGUA: spagnolo LIVELLO: A2 (falsi principianti)

LEGENDA DEI SIMBOLI:

= attività che richiede l’uso di carta e penna

= attività con domande a risposta chiusa

= attività con domande a risposta aperta senza correzione

= attività che richiede un collegamento ad Internet

= consigli per la visione del film e per le attività didattiche

SCHEDA DIDATTICA SUL FILM: Tapas ATTIVITÀ PER IL LIVELLO: A2(FALSI principianti) ATTIVITÀ PRIMA DELLA VISIONE DEL FILM Esercizio 1: Busca los dos significados de la palabra “tapas” y de los dos verbos que se forman a partir de ella. Si quieres puedes utilizar el diccionario on-line de la Real Academia Española: www.rae.es

1)tapa: ________________ > tapar: _____________ 2)tapa: ________________ > tapear:_____________

Esercizio 2:En la película aperecen ambos significados de la palabra “tapa”. Los personajes viven en un municipio cerca de Barcelona llamado Hospitalet y muchas de las escenas se ruedan en un bar donde se sirven y se preparan tapas. Además cada uno de los personaje “tapa” algo de su vida, les esconde algo a los demás. Ahora céntrate en el segundo significado propuesto y para conocer mejor este aspecto cultural, lee el siguiente texto y complétalo con las palabras que faltan. cena tradiciones

jarra almuerzo

obreros turistas

caña tabernas

comidas desayunar

En España el tapeo es un fenómeno cultural que les gusta mucho a los (1)___________. Se trata de pequeñas raciones de comida que se sirven en los bares antes de las (2)______________ principales o sea el (3) ___________ o la (4) ____________. La tapas son tentempiés o entremeses, hoy muy famosos en todo el mundo y suelen servirse acompañados de un buen vino o de una (5)___________ y tienen la función de acolchonar los efectos del alcohol. Cuenta la historia que la tapa nació con el rey Alfonso X, El Sabio. Este, a causa de una enfermedad, tenía que consumir pequeñas porciones de comidas y sorbos de vino. Curada la enfermedad del rey, esta costumbre quedó instaurada en los mesones y (6)_____________ de Castilla. Parece que el nombre de tapa hace referencia a la rodaja de pan que cubría la (7) ______________ de vino que se servía en las tabernas y luego pasó a nombrar la comida que se servía para acompañarlo. Otra historia, de menor nobleza pero de igual valía, relaciona el origen de las tapas con la dieta que llevaban los (8) ______________, quienes al (9) ______________ muy

temprano y para mantener las fuerzas a lo largo de su jornada de trabajo, consumían porciones frugales de alimentos y vino. Lo cierto es que desde hace años las tapas forman parte de la dieta española de acuerdo con las (10)________________ gastronómicas de cada región. Podemos encontrar los ingredientes más variados en la preparación de las tapas: queso, verduras, embutidos, carne o pescado.

Esercizio 3:Si quieres conocer algunas de las tapas más famosas, puedes entrar en este sitio: http://www.arrakis.es/~jols/tapas/index1.html

Te aconsejamos que veas la película con subtítulos en español y que leas el ejercicio 1 de la sección “durante la visione” antes de empezar a verla.

ATTIVITÀ DURANTE LA VISIONE DEL FILM Esercizio 1: La película abarca también el primer significado de la palabra “tapa”, o sea, tapar, esconder. De hecho cada personaje esconde algo. Une las dos columnas y recuerda que a cada personaje le corresponden dos frases: 1) Conchi

2) Manolo

Les esconde/esconden a los demás que ... 3) Raquel

4) Opo y/o César

a) de vez en cuando usa drogas

e) su pareja se ha ido

b) ha contratado a un extranjero

f) tiene una aventura con una persona mayor

c) tiene miedo de dejar entrar alguien en su vida

g) tiene una historia de amor por chat

d) su pareja no se puede curar.

h) trapichea con los jóvenes del barrio.

ATTIVITÀ DOPO LA VISIONE DEL FILM Esercizio 1: En la película salen muchos personajes. ¿Puedes indicar a cuál de ellos se refieren las frases siguientes? Recuerda que para cada personaje hay tres frases que lo describen. 1. Mantiene una relación con un desconocido 2. Lleva muchos años con una mujer a la que adora. 3. Cumple años en verano. 4. Es arrogante y le encanta dar órdenes. 5. Antes tenía un trabajo mejor. 6. Le queda poco tiempo por delante. 7. Le cuesta aceptar que pronto se quedará sola. 8. Su ídolo es un actor extranjero. 9. Se enamora de una persona solitaria y cerrada. 10. Tiene una amante que le da consejos muy directos. 11. Por amor ha dejado su país. 12. Le encantan la juerga y las aventuras veraniegas 13. Lleva muchos años enamorada del mismo hombre. 14. Le cuesta enamorarse. 15. Habla poco, pero observa y aprende rápidamente. 16. Es orgulloso y le cuesta reconocer sus errores sobre todo con su pareja. 17. Sale mucho con un colega suyo muy extrovertido y juerguista 18. Lleva un negocio ilegal. 19. Ha planeado sus vacaciones con su mejor amigo. 20. Quiere que su pareja lo ayude a hacer algo ilegal. 21. Se separó hace dos años.

MANOLO:
______________
______________
______________

CONCHI:
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CÉSAR:
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RAQUEL:
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MARIANO:

OPO:


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______________
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______________

MAO:
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______________
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Esercizio 2a Manolo tiene muy mal carácter y le gusta mandar. En una escena (min. 25:05-26:58) le explica a Mao las reglas que tiene que seguir trabajando en su bar. Escucha el diálogo y di si las frases siguientes son verdaderas o falsas: 1. Mao tiene que recordar que, a partir de ahora, tiene otro nombre. 2. Mao puede elegir si trabajar en la mañana o en la tarde. 3. En la noche sale del trabajo sólo cuando el bar esté cerrado. 4. Los clientes no pueden ver a Mao porque es un clandestino. 5. En ese bar sólo se cocina con aceite de oliva. 6. Puede utilizar la salsa de soja solo para algunos platillos. 7. Mao no entiende muy bien español.

V

F

V

F

V

F

V

F

V V

F F

V

F

Esercizio 3 A partir de esta escena completa las frases siguientes con la forma del imperativo de segunda persona singular. Algunas de las frases no están relacionadas directamente con la escena anterior, pero Manolo podría decirlas. Manolo le dice a Mao: Ejemplo: cocinar/ usar/ solamente/ aceite de oliva/. > “Para cocinar usa solamente aceite de oliva” 1) recordar/ llamarse/Rosalía >

___________________________________

2) quedarse/ cocina>

_____________________________

3) respetar/horario/trabajo>

_____________________________

4) salir/ bar/ sólo/ noche >

_____________________________

5) ponerse/camisa/clara >

______________________________

6) fregar /platos/ ollas/ sartenes > _____________________________ 7) limpiar/ cocina >

_____________________________

8) hacerse/tortilla con bacón >

_________________________

Esercizio 4a: La señora mayor y el dueño del bar en un determinado momento discuten porque él descubre que ella está haciendo algo prohibido por la ley. Vuelve a mirar la escena (47:2549:56) sin subtítulos y completa el diálogo con las palabras que faltan. Muchas de las palabras que faltan pertenecen a la lengua coloquial y el ejercicio 3b te ayudará a descubrir sus significados: MANOLO: ¿Se puede saber qué coño es esto? CONCHI: Lo que te imaginas. MANOLO: ¿Pero te has vuelto loca? Por esto meten a la gente en la cárcel. ¿Es que no te das cuenta? CONCHI: Lo siento, Lolo. MANOLO:¡Y además en mi local! Me lo pueden cerrar por una cosa así. Ahora lo entiendo todo, claro. Todos esos 1) ______________ que preguntan por tí, que se sientan contigo. Pero, Yo que creía que eras una abuela rockera y resulta que eres una 2) _____________. ¿Pero dónde vamos a ir a parar? Una 3) _______________________ como tú....vendiendo “estupefacienses” CONCHI: No volverá a pasar, te lo prometo MANOLO: Espera un momento, espera. ¿Cuánto 4) __________, eh? ¿Cuánto sacas con esto? Porque encima, 5) _______________ con mi clientela y por supuesto todo limpio, sin tener que pagar impuestos, ni IVA, ni IRPFS. Aprovechándote de mí. Mira, Conchi, estoy dispuesto a olvidar este incidente, pero si vas a seguir 6) ____________ aquí, quiero una parte de las ganancias. CONCHI: Eres una 7) ______________ MANOLO: ¡Eh, no te pases! Yo sólo miro por lo mío. Si te 8) ____________ trapicheando aquí es a mí a quien 9) __________________.Así que, si decides no darme una parte de las ganancias, seré yo quien los avise. CONCHI: No me asustas, desgraciado. Yo ya no tengo edad para que me metan en la cárcel, ¿sabes? Soy tan vieja que ni siquiera pa’ eso sirvo. Y tú siempre pensando en 10) _________________ a todos los que te rodean. No te preocupes, que no volveré a trapichear aquí. Pero escucha una cosa eh, más te vale que cambies de actitud porque te vas a quedar más solo de lo que ya estás. MANOLO:¿Qué quieres decir? CONCHI:Que hay cosas que no se pueden tapar, Lolo.

Esercizio 4b: Intenta deducir el significado de las palabras en negrita del ejercicio anterior. Elige la palabra o la expresión correcta para cada una de ellas. Si quieres puedes consultar al final el diccionario on-line pero recuerda que no todas aparecen: www.rae.es 1) un niñato: a) un joven presuntuoso b) un bebé 2) un/a camello/a: a) una persona egoísta b) un/a vendedor/a de drogas 3) una mujer hecha y derecha: a) una mujer madura y responsable b)una mujer estricta y cerrada. 4) sacar: a) gastar b) ganar 5) forrarse: a) enriquecerse b) hacerse famoso 6) trapichear: a) traficar, negociar algo ilícito b) engañar a los demás 7) aquella persona es una sanguijuela: a) saca dinero y otras cosas a los demás b) es tacaña 8) pillar: a) sorpender, descubrir b) observar 9) carsele el pelo a alguien: a) perder todo lo que uno tiene b)recibir un castigo o sanción 10) chuparle la sangre a alguien: a) ofender a los demás b) aprovecharse de los demás

SOLUZIONI PRIMA DELLA VISIONE DEL FILM Esercizio 1: tapa: pieza que cierra la parte superior de un recipiente o de una caja/tapar: cerrar o cubrir algo. tapa: pequeña ración de comida que se sirve con una bebida/tapear: tomar tapas en bares o tabernas

Esercizio 2: 1)turistas; 2)comidas; 3)almuerzo; 4)cena; 5)caña; 6)tabernas; 7)jarra; 8)obreros; 9)desayunar; 10)tradiciones. DURANTE LA VISIONE DEL FILM Esercizio 1: Conchi: d,h Manolo:b,e

Raquel:c,g

Opo y/o

Conchi:7,13,18 Mao:5,11,15

Raquel:1,14,21

César:a, f

DOPO LA VISIONE DEL FILM Esercizio 1: Manolo: 4,10,16 César:3,9,17 Mariano:2,6,20

Opo:8,12,19

Esercizio 2: 1)V; 2)F; 3)V; 4)F; 5)V; 6)F; 7)F Esercizio 3: 1)Recuerda que te llamas Rosalía. 2) Quédate en la cocina. 3)Respeta el horario de trabajo. 4) Sal del bar sólo por la noche. 5) Ponte una camisa clara. 6) Friega los platos, las ollas y las sartenes. 7) Limpia la cocina 8) Hazte una tortilla con bacón.

Esercizio 4a: 1)niñatos; 2)camella; 3)mujer hecha y derecha; 4)sacas; 5)te estarás forrando; 6)trapicheando; 7)sanguijuela; 8)pillan; 9)se le cae el pelo; 10)chuparle la sangre Esercizio 4b: 1)a; 2)b; 3)a; 4)b; 5)a; 6)a; 7)a; 8)a; 9)b; 10)b