Informe Senegal Diciembre 2011 El pasado mes de diciembre de 2011 volvimos a viajar a la ciudad de Saint Louis en Senegal para revisar las acciones puestas ya en marcha y canalizar la nueva ayuda que nos habéis hecho llegar en el último año. Tras tres años en África y con el fin de no perder la visión de todo lo conseguido, creemos que es el momento de recapitular brevemente todo lo hecho hasta ahora y plasmar los proyectos futuros, por eso este informe es al mismo tiempo un resumen de todo el programa. Como leeréis más abajo algunos de los proyectos están ya presupuestados. Nos gustaría ofreceros la posibilidad de que, si os apetece y podéis, afrontéis la financiación de alguno de estos proyectos vosotros/as mismos. Cabe también la posibilidad de que reunáis fuerzas entre varios/as para llegar a hacerlo posible. No dudéis en preguntarnos si tenéis dudas o queréis saber más1. Para no cansaros con detalles hemos incluido las notas que amplían información como notas al pie de página.

Programa educativo y sanitario El programa principal, por su extensión en el tiempo, es garantizar la educación y salud para ocho niños/as2 de familias desfavorecidas del barrio de Leona. Pretendemos que estas niñas/os lleguen a formarse todo lo que sea posible y que de este modo puedan ser dueños de su futuro y sacar por sus propios recursos al resto de sus familiares de la pobreza más absoluta.

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El coste del proyecto habría que afrontarlo al completo y no una parte, ya que nosotros no podríamos asegurar poder completar el resto del importe.

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- Diarrétou Sarr, 9 años, 2º de Primaria. Meïta Lèye, 9 años, 2º de Primaria. Mame Penda Fall, 9 años, 3º de Primaria. Ndèye Rama Diagne, 9 años, 4º de Primaria. Marie Bâ, 12 años, 4º de Primaria. Ndata Diop, 9 años, 4º de Primaria. Malick Thioune, 9 años, 4º de Primaria. Oumar Camara, 9 años, 4º de Primaria.

Realizamos para ello las siguientes tareas: - Dotación del material escolar: 12 € niño/año3. - Asistencia sanitaria (incluye mosquiteras): máximo 23 €/mes para todos/as4. - Clases de refuerzo (profesor Saer Diagne): 70 €/mes5. - Clases de educación y formación (educadora Astou Sene): 54 €/mes6. En este programa se incluye el apoyo al coordinador/profesor7 y a la educadora: material didáctico, asistencia sanitaria, material informático, mobiliario de almacenamiento, etc8.

Algunos de las niñas/os con Astou Sene.

Los alumnos/as con Saer Diagne.

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El material escolar se les compra al inicio de cada curso escolar. Si a lo largo de este necesitan más el profesor Saer Diagne se lo repone de un fondo que le renovamos periódicamente. También donamos al inicio del curso material escolar para los hermanos/as de estos ocho niños/as.

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Al inicio del programa los gastos en sanidad eran considerables. Actualmente estos gastos han disminuido ya que al ser atendidos de forma inmediata en sus enfermedades las recaídas son menos frecuentes. El método que seguimos, y que hasta ahora ha dado buenos resultados, es el siguiente: los padres han de llevar al médico al niño/a cuando este caiga enfermo y comprarle las medicinas recetadas, posteriormente y con la presentación de las debidas facturas les devolvemos este importe. En cuanto a las mosquiteras se las facilitamos a toda la familia y se las reponemos cada vez que se deterioran.

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Las clases de refuerzo se dan dos días en semana, dos horas cada día. En este sueldo va incluida la retribución por la coordinación del programa.

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Las clases de educación se imparten un día a la semana (2 horas). Tienen un carácter práctico y en ellas se desarrollan, entre otros, los siguientes objetivos: Saber cuidar de su salud: de su cuerpo (aseo corporal), de sus trajes, de sus zapatos, de la basura y de su material también, todo esto, tanto en la escuela como en casa. Saber comportarse bien en mesa o durante la comida. Lavar las manos antes de comer, al salir de los baños y después de jugar. Conocer la importancia de dormir bajo una mosquitera. Saber saludar respetar y portarse bien con la gente Saber pedir una información y darla también. Saber agradecer y dar su opinión.

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Aunque las labores del coordinador están predeterminadas, en realidad implican todas las gestiones que sean necesarias para el buen desarrollo de este programa y del resto de las acciones, estén o no fijadas de antemano. Baste decir que conllevan desde la supervisión de los trabajos de construcción hasta el seguimiento de los tratamientos médicos de las niñas/os.

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Durante el año 2011 los gastos en este apartado han sido los siguientes: Material didáctico: 14 €. Material informático: 78,12 € Mobiliario almacenamiento: 133,44 € Medicación: 12,36 €

La novedad para el próximo curso escolar 2012-2013 es que, a petición y en coordinación con las madres de estos ocho niños/as, se ha decidido escolarizarlos en una escuela privada (Sidi Ndiaye), aunque las escuelas privadas senegalesas distan mucho de las españolas (ver nota9). Se pretende así elevar su nivel cultural, bastante mayor en esta escuela privada que en las públicas, al tiempo que imbuirlos en un ambiente de estudio, limpieza, seriedad y responsabilidad10. El coste por niño/a será (además de los 25 € de matrícula) de 11 € mensuales. Habrá que costear también el transporte de una de las niñas (Mame Penda) por vivir demasiado lejos (16 €/mes)11.

Apoyo al desarrollo Además del anterior programa hemos realizado diferentes acciones que contribuyen a un mayor desarrollo social, sobre todo en el campo educativo/formativo y en menor medida en la sanidad. Comenzamos por la escuela Rawane Ngom, donde estudian la mayoría de los niños/as del programa. Aquí nuestro objetivo fue desde el principio dotar al centro de unas condiciones mínimas de instalaciones, materiales y salubridad. Afortunadamente podemos decir que la inversión realizada hasta ahora ha dejado ya un centro renovado no solo en lo material sino también en el espíritu de los profesores y el alumnado:

ESCUELA RAWANE NGOM -una escuela de unos 600 niñosActuaciones ya realizadas: - Material escolar y sanitario: con las donaciones recibidas hemos ido abasteciendo periódicamente de pequeño material escolar a los alumnos/as y de botiquines para el centro.

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La mayoría de las escuelas privadas en St. Louis apenas logran subsistir con lo que aportan los padres de los alumnos/as, que no llega ni para pagar a los maestros/as. Las instalaciones suelen presentar un estado deplorable (tercermundista, nunca mejor dicho) y no tienen material escolar alguno. Normalmente estas escuelas las sustentan profesores/as con una verdadera vocación de enseñantes que creen en lo que hacen y se sacrifican por ello, ahí radican sus logros: en lo que no se consigue con dinero. Las privadas que funcionan mejor es porque tienen el apoyo económico de organizaciones extranjeras, como es el caso de Sidi Ndiaye.

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Estas son algunas diferencias de la Escuela Sidi Ndiaye con las escuelas públicas: Imparte clases también por la tarde. Incluye clases de inglés. Hay un médico que supervisa a los alumnos/as y además una enfermera en servicio permanente. En caso de fracaso escolar el alumno/a recibe clases extras. Hay actividades fuera de la escuela. La ausencia de un alumno/a conlleva contactar inmediatamente con los padres. Estas son las normas de higiene: “Los alumnos llegarán en un perfecto estado de limpieza corporal e indumentaria. Los niños que presenten cualquier signo de enfermedad o indisposición deben quedarse en casa. No serán admitidos en ningún caso en la escuela sin la presentación de un certificado de curación, después de una enfermedad contagiosa, incluidas las parasitarias o dermatológicas. Las familias vigilarán que los niños no traigan a la escuela objetos peligrosos, cortantes, puntiagudos, dinero ni joyas. Cualquier ausencia de un alumno, sea de la duración que sea, será justificada en el menor plazo posible”.

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La matrícula incluye seguro escolar y una blusa para cada alumno/a (una especie de uniforme). Hay también comedor escolar (16 €/mes) al que nos plantearíamos recurrir en caso de detectar algún caso de mala alimentación.

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Pintura: en el año 2009 se financió la pintura de toda la escuela, incluido el interior de las aulas. Total invertido: 1.928 €12. Construcción de unos nuevos servicios: en la primavera de 2010 se afrontó dotar al centro de unos baños “decentes” que incluían cisternas y 5 grifos para lavarse las manos y beber agua potable: inversión 4.769 €13. En diciembre la artista y arteterapeuta Sonia Ruiz de Arkaute pintó en estos servicios un mural gigante con motivos de la naturaleza y solidarios. Las aulas antes y después de la pintura Dotación de cubos de basura para el patio: 69 €14. Construcción e instalación de una nueva puerta de entrada a la escuela: 390 €15. Pintura de algunos dibujos educativos en las aulas sobre higiene y prevención de malaria: 42 €. Instalación de murales de papel gigantes sobre animales en las clases de 1º de Primaria (donación de Pilar Martín). Donación de un ordenador portátil para la escuela (regalo de Mónica Torres).

Los servicios de la escuela antes y después de su reconstrucción

Actuación en realización: - Construcción del suelo de los servicios en cemento, inversión de 1.580 €16. → Posibles proyectos futuros17: - Instalación de electricidad en los servicios: 118 €18. 12

Con posterioridad la propia Junta Directiva del centro se ha movilizado para conseguir los recursos necesarios para repintar las partes que se han ido deteriorando, sobre todo por las inundaciones durante la estación de lluvias.

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Desde entonces el propio centro se ha organizado para mantener la limpieza en estos servicios: diariamente son limpiados por alumnos/as de forma rotatoria. Igualmente los profesores/as han impartido instrucciones al alumnado sobre la importancia de lavarse las manos y de cuidar estas nuevas instalaciones.

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La escuela se ha encargado de contratar el servicio que recoge las basuras (un carro tirado por un caballo). El profesorado se ha organizado para vigilar el buen uso de estos cubos por parte de los niños/as de modo que la escuela se mantiene siempre limpia. Incluso han plantado árboles en el patio para en el futuro tener sombra.

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El deterioro de la puerta anterior impedía que esta pudiera cerrarse bien lo que propició algunos robos.

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Hasta ahora el suelo era de arena. Se ha aprovechado para nivelarlo ya que anteriormente se inundaba en algunas zonas más bajas.

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Los proyectos en los que no aparece la cuantificación económica no han sido todavía evaluados a tal fin.

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Actualmente no hay luz eléctrica en estos servicios por lo que se hace muy difícil su uso desde que atardece.

Construcción de un almacén para material: 544 €19. Equipamiento de una clase como aula de informática: 5.860 €20. Reparación y pintura de las ventanas. Pintura de las pizarras. Profesor de refuerzo por las tardes para los alumnos con más dificultades. Donación de material docente para los profesores (libros, diccionarios, brújulas, termómetros, etc.) En la medida en que consigamos fondos podremos plantearnos, en colaboración con la propia escuela, cuál de estos proyectos será el siguiente en prioridad. -

AYUDAS A OTRAS ESCUELAS Y COLEGIOS En otros centros educativos hemos colaborado a lo largo de estos tres años tanto con la aportación de material escolar como con material de primeros auxilios para botiquines. - En St. Louis en las siguientes escuelas: o En el barrio de Leona: Cité Niakh, Saer Seye y Boly Diaw; en esta última se hizo una aportación en el año 2009 de 120 libros de texto para Primaria por un valor de 440 €. o En el barrio de la Pointe Sud: escuela Ndate Yalla. o En el barrio de Darou: escuela Nalla Ndiaye. Reparto de material en Nalla Ndiaye - En la localidad de Richard Toll: en el colegio nº 1. -2011- En la localidad de Ndiabene Toubé: en la escuela local. En esta escuela los responsables nos hicieron llegar dos proyectos de mejora de instalaciones que no se han realizado21: o Instalación de un punto de agua en el patio: 186 €. o Construcción de un aula nueva: 6.758 €.

CENTRO SOCIAL KMFK DE LEONA De todos los que hemos visitado este es, hasta ahora, el centro social de St. Louis que llega a más personas y que además lo hace con más eficacia. Por ello hemos mantenido nuestra colaboración con el centro y nos la seguimos planteando, porque comprobamos que es una ayuda real y llena de sentido.

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La escuela nos ha pedido un pequeño almacén en el mismo recinto de los baños para poder guardar el material de limpieza.

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El proyecto consiste en dotar un aula con diez equipos informáticos completos con conexión a Internet. Este aula se convertiría en un “ciber” público en horario no lectivo en el que los usuarios tendrían que pagar por el uso de los ordenadores (excepto los alumnos/as y profesores/as de la escuela). Se lograría así alcanzar varios objetivos: Dotar al profesorado de acceso a Internet para la preparación de sus clases. Enseñar al alumnado un uso y conocimiento básico de informática. Conseguir un ingreso extra para la escuela.

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Ambos proyectos fueron presupuestados hace tres años por lo que pueden estar desfasados.

Actuaciones ya realizadas: - Donación de material escolar y de oficina22. - Material sanitario de primeros auxilios23. - Programas apoyados: o Aprendizaje de costura: dotación de 20 máquinas de coser, total 1.800 €24. o Clases de peluquería: suministro de 20 cabezas-maniquí, importe 703 €25.

Taller de costura

Posibles proyectos futuros: - Provisión de sillas y mesas para la “Maternelle” (guardería): 13 € cada conjunto26. - Comida para 52 niños talibés (niños abandonados), 1 día a la semana durante 6 meses: 975 €27. - Tejidos para los talleres de costura: 1.460 €28. - Material para las clases de peluquería (postizos y extensiones): 664 €.

Taller de peluquería

Niños talibés lavando ropa en la calle

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El material escolar lo emplean en clases de refuerzo que dan a los niños/as del barrio por las tardes.

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Con este material curan, una vez por semana, a los niños “talibé” (niños abandonados) del barrio.

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Aunque el número varía pueden llegar a formarse más de 150 mujeres entre los talleres de costura y peluquería. Son mujeres en situación desfavorecida, normalmente jóvenes y que encuentran con esta formación un modo de alcanzar unos ingresos mínimos.

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Desafortunadamente las cabezas-maniquí tienen una duración corta debido a su uso tan frecuente por lo que no descartamos volver a suministrar este material si fuera necesario.

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El Centro necesita 50 mesas y sillas. Los niños/as que atienden son menores de 5 años de los que las madres no pueden ocuparse por estar formándose en el propio centro o por estar ocupadas en, literalmente, buscarse la vida.

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Han tenido que abandonar este programa debido a que, por la crisis europea, les llega bastante menos apoyo financiero. Hasta ahora una vez a la semana lograban reunir en el centro a los niños talibé del barrio. Aquí les daban de comer, les reponían la ropa, les dejaban ducharse, los curaban de sus heridas, les daban clases de alfabetización e incluso les ponían una película en la tele. Los talibé son niños abandonados que solo estudian en la escuela coránica donde pueden dormir, pero nadie les da comida o ropa que han de conseguir por sus propios medios pidiendo limosna.

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Este presupuesto está pensado para dotar de tela suficiente durante un curso a las alumnas actuales que son 135, divididas en tres clases de 45 personas cada una.

TALLER DE COSTURA DE LEONA Se trata de una tienda-sastrería formada por cuatro antiguas alumnas del Centro Social KMFK en el año 2009 en el que confeccionan ropa que venden al público. Con este pequeño negocio intentan salir adelante desde entonces Actuaciones ya realizadas: - Provisión de dos máquinas de coser: 180 €. - Donación de una máquina remalladora29: 313 €. - Encargos diversos (vestidos, pantalones, bolsos, etc30.)

TALLER DE COSTURA NDEYE SECK (BARRIO DE GUET NDAR) Ndeye Seck es una mujer que pidió un microcrédito para montar un taller de costura en el que enseña a jóvenes a coser a máquina al tiempo que vende ropa para la calle. Para mejorar el negocio nos pidió una máquina de bordados con lo que ha logrado tener un ingreso fijo y abandonar la pobreza. Actuación ya realizada: - Donación de una máquina de coser de bordados: 266 €.

CENTRO SOCIAL DEL BARRIO DE DIAMAGUENE El Centro Social de este barrio, entre otros programas, acoge por las mañanas a 80 niños/as menores de cinco años en “La casa de los más pequeños” (guardería). Han detectado que algunos de estos niños/as llegan sin desayunar (el barrio es muy pobre) por lo que se proponen darles un desayuno a todos ellos. Tienen ya la cocina construida y ellos podrían encargarse de proveerse - Los niños/as de la guarderíade comida, pero les falta el equipamiento y utensilios. Posibles proyectos futuros: - Material para la puesta en marcha de la cantina escolar: 773 €31

CONSEJO DEL BARRIO DE DAROU El Consejo del Barrio de Darou no dispone de un local propio, por lo que hasta ahora usan locales cedidos por la escuela del barrio, Nalla Ndiaye. En esta escuela han habilitado un aula para la guardería (“El refugio de los más pequeños”), pero el techo está muy deteriorado y tiene enormes agujeros que imposibilita las clases cuando llueve, por ello hemos financiado su reparación.

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Es una máquina de coser especial de varios hilos que hace costuras interiores como las máquinas industriales.

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Les hemos hecho varios encargos de ropa y complementos que intentamos vender aquí y cuyos beneficios van íntegramente al programa.

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El equipamiento que necesitan es hornilla, bombona de gas y un frigorífico. En cuanto a utensilios les hacen falta ollas, cuencos, cuchillos, etc., y también platos, cubiertos y vasos para las mesas.

Actuación en realización: - Reconstrucción del techo de la guardería: 599 €32.

Techo de la guardería de Darou

Entrada a la guardería

Posibles proyectos futuros33: - Dotación de un servicio de recogida de basuras para el barrio. - Drenaje de las aguas pluviales (el barrio se inunda periódicamente en la estación de lluvias). - Construcción de la “Casa del barrio”34. AYUDAS A CENTROS SANITARIOS Actuaciones ya realizadas: Hemos aportado medicamentos y material sanitario en dos centros distintos: - Dispensario del barrio de Diamaguene: aquí hemos aportado sobre todo medicamentos básicos35. - Centro Médico de la Inspección de Educación (en el barrio Pointe Sud): material de primeros auxilios, ya que atienden a los alumnos de los centros educativos cercanos. HOSPITAL DE SAINT LOUIS Actuaciones ya realizadas: - Regularmente les llevamos el material sanitario que aportáis los colaboradores, sobre todo medicación esencial y otros elementos igualmente fundamentales (desde jeringas hasta gafas). Posible proyecto futuro: - En colaboración con el Jefe del Servicio Social del hospital estamos sopesando la posibilidad de fletar desde España un contenedor para material sanitario con lo que lograríamos hacerles llegar muchos materiales que nos habéis ofrecido y que de otra manera sería imposible donarlos36. 32

El techo se reconstruirá utilizando básicamente chapas de zinc, el sistema habitual en Senegal.

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Aunque el Consejo del Barrio nos ha hecho llegar estos proyectos, ninguno está cuantificado en su importe final.

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El cabo para este

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Consejo del Barrio está ya organizado y en funcionamiento, pero no pueden llevar a muchas de las actividades sociales que el bario necesita porque no tienen locales ello. Tienen previsto construir al menos un par de habitaciones que les sirvan para fin.

Realizan una especie de “atención primaria” con lo poco que tienen a adultos y niños.

Sobre todo materiales de gran tamaño u otros que, aunque no son grandes, sí que ocupan mucho espacio si la cantidad es mucha (vendas, algodón, alcohol, etc.)

SEGUIMIENTO A IDRISSA SOW Idrissa Sow es un niño de 15 años prácticamente ciego al que venimos siguiendo desde hace unos años. Ya hemos confirmado que su enfermedad necesitaría un trasplante de córneas para que volviera a ver, pero desafortunadamente esta intervención no puede realizarse en Senegal por lo que intentamos que se efectúe en España, algo nada fácil. No obstante seguimos siendo optimistas a este respecto y mientras tanto continuamos ayudándole: - A comienzos de cada curso le compramos el material escolar. - Asiste a las clases de refuerzo de nuestro Idrissa profesor/coordinador Saer Diagne. - Regularmente lo aprovisionamos de ropa. - Visitamos a su familia en cada viaje. - Le costeamos el seguimiento médico, hasta ahora 543 €.

¿ Cómo colaborar ? -

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Podéis aportar pequeño material escolar (lápices, gomas, bolígrafos, sacapuntas, ceras, etc.), pero por favor, NO material con papel (libretas, cuadernos, etc.) ya que pesa mucho y nos es imposible llevarlo. Siempre son bienvenidos los ordenadores portátiles de segunda mano. También podéis traer medicinas básicas: antipiréticos, antiinflamatorios, antibióticos y antiparasitarios gástricos (paracetamol, ibuprofeno, naproxeno, amoxicilina, etc.), otro tipo de medicación allí puede ser inútil. Material sanitario de primeros auxilios: alcohol, algodón, yodo, gasas, agua oxigenada, esparadrapo, etc. El Hospital de Saint Louis nos pide este material: jeringas, sueros, perfusores, gomas para vías, test de diabetes, sonda nasogástrica, kit de vía central y tubo/catéter para drenaje torácico. Gafas para leer de cerca, de distintas graduaciones (aunque estén viejas). Comprando el libro de poesía “Una mirada al mundo”, de Pedro Caldas (con las pinturas de Luis Herves). Los 15 € van íntegramente al programa. También puedes hacer una aportación económica, sigue siendo absolutamente esencial para el desarrollo del programa. El próximo sábado 10 de marzo realizaremos en El Caminante una “Noche artística solidaria” en la que esperamos contar con alguna actuación, exposiciones y ventas y cuya recaudación irá directamente a Senegal. En unas semanas convocaremos una reunión para aquellos de vosotros/as a los que os apetece implicaros de forma más activa en el programa. Si quieres que te avisemos déjanos tu dirección de e-mail y teléfono ([email protected]) y nos pondremos en contacto contigo.

Si necesitas más información, llámanos al tlf. 952 357 301 (de lunes a viernes de 9:30 a 13:30 y de 16:30 a 20:30) o nos escribes a la siguiente dirección: [email protected]. Puedes también visitar nuestra web (área social): www.elcaminante-arteterapia.com. Equipo de trabajo y colaboraciones En esta ocasión hemos trabajado en Saint Louis: Saer Diagne, Javier Almán, Alba Conejos y Miguel García. La lista de personas que han colaborado en este proyecto es enorme, ocuparía varias páginas, pero al menos unas líneas para deciros que vuestra ayuda a lo largo de estos años (como ya habéis leído) ha dado frutos reales y maravillosos. Y como la gratitud en silencio no sirve, permitidnos deciros: GRACIAS Vuestra generosidad os honra, habla por vosotros. Sabed que dais felicidad a miles de kilómetros y que despertáis sonrisas con vuestros pequeños gestos. Una vez más…

¡ GRACIAS !