Internacionalización de docencia e investigación en biodiversidad y agricultura en Centroamérica y Alemania

Ponencia principal, Tema 1: Biodiversidad y Agricultura

Prof Dr Prof. Dr. Meike Piepenbring

Universidad Autónoma de Chiriquí, Panamá

J.W. Goethe-Universität Frankfurt, Alemania

Tema 1: Biodiversidad y agricultura "mundo mundo biótico" biótico

Tema 2: Protección y manejo de recursos naturales "mundo abiótico"

Tema 3: Salud pública

Tema 4: Desarrollo humano y social

docencia

investigación

biodiversidad

agricultura

Alemania

Centroamérica

Identificación de aspectos relevantes de docencia e investigación relacionadas a biodiversidad y la agricultura Materias de ciencias básicas: Zoología, Botánica, Micología, Microbiología, Ecología, Evolución, Biología de Poblaciones, Bi l í M Biología Marina, i Fi Fisiología, i l í Bi Biología l í d de Reproducción, Genética, Biología Celular, …

afines: geología, geografía, meteorología, química, física, matemática, …

Métodos: trabajo de campo, morfología, sistemática, taxonomía, experimentos, modelación, técnicas moleculares, … Para qué son relevantes? Materias de ciencia aplicada: Agronomía, Zootecnia, Ganadería, Botánica de Plantas Cultivadas, Biotecnología, Fitopatología, Micología aplicada, Conservación, Ecotoxicología, …

Áreas de importancia:

control y manejo de plagas (cuarentena, prevención)

producción de alimentos (vegetal, carne), madera, plantas, animales y hongos para otros usos energías g renovables medicamentos (antiobióticos etc.) manejo de vida silvestre (áreas protegidas) … Problemáticas actuales:

escasez de alimentos (producción, distribución, almacenamiento)

contaminación (plástico, xenobióticos petroleo xenobióticos, petroleo, …)) destrucción del medio ambiente extinción de especies energía (energía atomar atomar, energía renovable, biodiesel, …)

escasez de suelos escasez de agua organismos introducidos (neofitas etc etc.)) plagas

cambios climáticos

pobreza, enfermedades, …

…

TANTOS problemas…

TANTAS personas inteligentes y motivadas!

Soluciones!

comestibles

medicinales

producción de alimentos

HONGOS para control biológico para reforestación para antibióticos

para papel

para bioremediación

Agaricales: g Macrocybe titans

CONOCIMIENTO!

en universidades…

en el campo!

etnobotánica agroetnobotánica

etnozoología

etnomicología

Capacidades de profesionales de la región necesarias para el manejo y conservación de la biodiversidad y una agricultura ambientalmente sustentable Conocimientos: - universitarios ((investigación, g , evaluación de datos científicos)) - de especies (biodiversidad) - experiencia de campo (ecología) - experiencia de trabajo en instituciones públicas - idiomas … Persona ideal: - con conocimiento amplio para entender bastante de todo lo que sucede - con conocimiento específico para contribuir nuevas soluciones científicas - que no sea dirigida por pensamientos de provecho personal o institucional sano - con responsabilidad y patriotismo "sano" - con competencia intercultural …

Posibilidades de cooperación académica regional e internacional

Ejemplo de buena práctica

Crónica personal (DAAD): 1993

beca (pocos meses) para investigar carbones en Costa Rica

1995

beca (varios meses) para investigar carbones en Mesoamérica

1997

docencia corta (anatomía vegetal) en la UNAH, Honduras

desde 2000

docencias cortas (micología) en la UNACHI, Panamá

2008-2009

docencia larga (micología) en la UNACHI, Panamá

2003-6 "Convenios con Instituciones de Educación Superior en Países en Vía de Desarrollo Relacionados a Materias (DAAD)" (DAAD) Contribuciones al currículo de la primera Maestría en Biología en Panamá

2009-12 2009 12 "Convenios Convenios … ("DAAD") ( DAAD ), docencia e investigación en Microbiología Aplicada

viajes de intercambio para docencia e investigación

clases, charlas

módulos de maestría

talleres

colaboración de micólogos con fitopatólogos

congresos

docencia a distancia

equipo

revista científica

Checklist of fungi in Panama. Piepenbring 2006

material para la enseñanza

Guzmán & Piepenbring 2011

Guía de Micologia Tropical Introduction to Tropical Mycology

Personas involucradas en las actividades obtienen apoyo: Programa regional Becas para doctorado en Alemania Docencias cortas de colegas g de Frankfurt en Panamá

Qué escoger y con quién? La temática científica: - especialidad (presente o por desarrollar) - básica y aplicada

La medida / programa: - correspondiente a metas y posibilidades

Contraparte: - personas trabajadoras - ambiente simpático - gran deseo de aprender (motivación) -p potencial de investigación g - en un ambiente adecuado

Intuición

Aportes que pueden realizar los exbecarios

Identificar y orientar a estudiantes y colegas g con p potencial

Posibilidades en universidades alemanas

Los "ranking" de las universidades no ayudan mucho para compararlas.

Cuáles son los motivos de selección de una temática de investigación?

No todas las temáticas de investigación tienen sentido sentido.

Friedrich Schiller, Jena, 1789:

Der Brotgelehrte = el erudito de pan - estudioso - aprende lo que es necesario para ganar dinero - no le gustan cambios - planifica, controla, es eficiente © Hulton Archive/Getty Images

Der philosophische Kopf = la cabeza filosófica - quiere saber, hace preguntas - cuestiona todo - entrelaza los conocimientos - le l gustan t llos cambios, bi d desafios, fi sorpresas

el hombre cazador-recolector Homo neanderthalensis, hace 160.000 - 30.000 años