Kinder Homework Week of February 1-5

Reminders:

February  4th  is  the    

  *Early ReleaseWednesday, February 3rd *No SchoolMonday, February 15th

 

 

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Kindergarten Lunch time has changed to 10:25-10:55am. *Tutoring is every Thursday by invitation only. Please don’t forget pick up for those children will be at 3:50pm.

Math  Night   February  4th     5:30-­‐7:00pm  

Come  and  play  Math  games!  You’ll  even  get  to   take  some  different  games  home  to  keep.  

Homework Procedure: Reading Homework: Your child needs to be reading every single night. Be sure to ask them comprehension questions when finished like: characters, setting, retell in detail, main idea). Then record your time spent reading in the reading log. Monday – The Kinder Homework will be sent out for the week to be completed on the assigned days. New books will be sent home to be read each night and documented on the reading log. Friday – Send back homework and Reading Book for the teacher to check at the end of the week and student to test.

Lang. Arts Skills: *Writing sight words *Sounding out basic words *Forming basic sentences Math Skill: *Composing numbers (1+9=10, 2+8=10, 3+7=10, etc) *Adding and Subtracting to 20

Practice High Frequency Words: New word: good, all, two, three Letter: Review all letters

Tarea  de  Kínder   Semana  1-­‐5  de  febrero     Recordatorios:

Recuerden: La hora de comer ha cambiado a 10:25-10:55

***********************************   No  habrá  escuela  el  15  de  febrero  debido  a   entrenamiento  de  maestras.  

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lunes: Se mandará la Tarea de Kínder para ser completada. viernes: regrese la tarea completada en la carpeta de tarea para el viernes. No estaremos revisando la tarea durante la semana.

¡Importante!

En el segundo semestre de kínder su hijo/hija ya debe de saber todas sus letras y sonidos. Practiquen silabas y palabras de alta frecuencia todos los días. ***! Su hijo/hija debe de leer un libro cada noche para practicar su fluidez de la lectura!***

Después de leer hágale preguntas de comprensión y escríbalo en el diario de lectura.

¡Noche de matemáticas! El 4 de febrero.

¡Venga a disfrutar de actividades de matemáticas para su hijo/hija! 5:30-7:00 Letras:

     

Repasar todas las letras-estudiar

silabas Palabra de la semana: repaso: estudiar hoja de palabras de alta frecuencia nuevas palabras: ella y todos este y esta Artes de Lenguaje: Practicar escribiendo oraciones INDEPENDIENTEMENTE Deben de tener letra mayúscula espacios y punto final. Matemáticas: Representar números del 0-20 para adelante y atrás (10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0) Reconocer la cantidad de cada número de 0-20 (1*, 2**,3***,4****,5*****) Contar por 2,5, y 10 hasta 100 Sumar +1 y restar -1

Kinder Homework Week of February 8-12

Reminders:   *No SchoolMonday, February 15th

Kindergarten Lunch time has changed to 10:25-10:55am.

Homework Procedure: Reading Homework: Your child needs to be reading every single night. Be sure to ask them comprehension questions when finished like: characters, setting, retell in detail, main idea). Then record your time spent reading in the reading log. Monday – The Kinder Homework will be sent out for the week to be completed on the assigned days. New books will be sent home to be read each night and documented on the reading log. Friday – Send back homework and Reading Book for the teacher to check at the end of the week and student to test.

  Reading  Goals   District  Reading  Goal:   4  (C)   RBES  Reading  Goal:     6  (D)     Reading  every  night  is  the  best  way  to   help  get  your  child  to  our  reading  goal.   It  only  takes  a  couple  of  minutes  to  sit   down  and  listen  to  them  read  to  you.   Help  me,  help  your  child  SHINE!  

   

Lang. Arts Skills: *Writing sight words *Sounding out basic words *Making story. (first, next, last) Math Skill: *Composing numbers (1+9=10, 2+8=10, 3+7=10, etc) *Adding and Subtracting to 20 *Story Problems

Practice High Frequency Words: New word: he, she, four, five Hunk and Chunk: “ou”- Get out of here you bumble bee. O-u ou ou ou. O-u ou ou ou

Tarea  de  Kínder   Semana  8-­‐12  de  febrero     Recordatorios:

 

Recuerden: La hora de comer ha cambiado a 10:25-10:55

No  habrá  escuela  el  15  de  febrero   debido  a  entrenamiento  de   maestras.  

  Letras: lunes: Se mandará la Tarea de Kínder para ser completada. viernes: regrese la tarea completada en la carpeta de tarea para el viernes. No estaremos revisando la tarea durante la semana.

¡Importante! En el segundo semestre de kínder su hijo/hija ya debe de saber todas sus letras y sonidos. Practiquen silabas y palabras de alta frecuencia todos los días. ***! Su hijo/hija debe de leer un libro cada noche para practicar su fluidez de la lectura!***

Después de leer hágale preguntas de comprensión y escríbalo en el diario de lectura.

 

 

Repasar todas las letras-estudiar

silabas Palabra de la semana: repaso: estudiar hoja de palabras de alta frecuencia nuevas palabras: el y ella Artes de Lenguaje: Practicar escribiendo oraciones INDEPENDIENTEMENTE Deben de tener letra mayúscula espacios y punto final. Matemáticas: Representar números del 0-20 para adelante y atrás (10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0) Reconocer la cantidad de cada número de 0-20 Contar por 2,5, y 10 hasta 100 Sumar +1 y restar -1

Tarea  de  Kínder   Semana  16-­‐19  de  febrero    

Recuerden: La hora de comer ha cambiado a 10:25-10:55

Recordatorios:

  Letras:

silabas  

¡Importante! En el segundo semestre de kínder su hijo/hija ya debe de saber todas sus letras y sonidos. Practiquen silabas y palabras de alta frecuencia todos los días. ***! Su hijo/hija debe de leer un libro cada noche para practicar su fluidez de la lectura!***

Después de leer hágale preguntas de comprensión y escríbalo en el diario de lectura.

 

Repasar todas las letras-estudiar

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lunes: Se mandará la Tarea de Kínder para ser completada. viernes: regrese la tarea completada en la carpeta de tarea para el viernes. No estaremos revisando la tarea durante la semana.

 

Palabra de la semana: repaso: estudiar hoja de palabras de alta frecuencia nuevas palabras: hacer y jugar el y no Artes de Lenguaje: Practicar escribiendo oraciones INDEPENDIENTEMENTE Deben de tener letra mayúscula espacios y punto final. Matemáticas: Representar números del 0-20 para adelante y atrás (10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0) Reconocer la cantidad de cada número de 0-20 Contar por 2,5, y 10 hasta 100 Sumar +1 y restar -1