Story Transcript
Name: Today’s date: Most recent school: Please give us an idea of your prior experience in learning Spanish: Year
PreK 5th 6th 7th 8th 9th 10th 11th
Course title , if applicable (e.g., Spanish I) OR brief description of the class (e.g., Mostly vocabulary)
Number of classes per week
Textbook title, if known
Is Spanish spoken in your home? If so, explain. Have you lived in a Spanish–speaking country? If so, explain. Instructions: ✓ Do NOT study for the test. It will put you at a disadvantage ✓ Do not consult outside resources (people, Internet, books, etc.). ✓ Do complete the test in one sitting, and fill in only the parts that you know. Plan on spending one to two
hours, depending on your level. ✓ Please note that you are not expected to complete all of the items in each section. Read the directions carefully. I have read these instructions and understand that, if I disregard them, my Spanish placement may have to be reevaluated and my schedule changed within the first few weeks of the semester. _____________________________________________ Signature
_________________________ Date
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I. Ensayo Personal In Spanish, please write a paragraph about yourself. Write in complete sentences. There is no need to write more than 10 sentences, and there is no minimum length. Please include as much of the following information as possible: ● ● ● ● ●
Your name and age A physical description Your personality Your family Your activities, interests, likes and dislikes
( optional ) If you are able to write in the past , please tell us what you did last summer (23 sentences). You can also use the future tense to tell us about your summer plans, and the subjunctive if you want to give us some suggestions, express your opinion, etc. The idea here is for you to have the opportunity to show us what grammar you know in Spanish. ____slncvsvnslfdnslnvlsfnslnlsnvlsnvslnslvnslvnslvslksjvl nslncvslvnslvslvnslvsvnslvslvslvsl sln vlsvsldvslv nslnsldvnslns_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
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II. Give the following verb forms, as indicated. Work quickly and fill in only what you know. For tenses/modes that you have not studied, draw a line through the column. Tener (ellos) Correr (Ud.) Pagar (yo) Ser (ellos) Escribir (tú) Decir (yo) Leer (él) Pedir (ella) Bañarse (nosotros) Conducir (yo)
Presente
Pretérito
Imperfecto
Presente Perfecto
Pasado Perfecto
Presente Subjuntivo
Pasado subjuntivo
Futuro
Condicional
hknknkigi
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Presente Progresivo
III. Fill in the appropriate form of SER or ESTAR 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Nosotros _____________________ en clase ahora. El reloj ___________________ de Francia. Ella ________________________ muy alegre hoy. Uds. ____________________________ americanas. EWS __________________________ en Troy, NY. El carro ________________________ de Juan.
IV. Translate the words in parenthesis. Make the necessary changes. Ejemplo: ___ El __ castillo (the) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
armario _________________ (new) _________________ lavaplatos (the) agua ________pura_________ (pure) peces _________________ (blue) _________________ revista (that) _________________ problema (great) casas _________________ (big) lugar _________________ (pretty)
9. Yo estudio _________________ (a lot) 10. _________________ amigas (many) 11. muebles _________________ (old) 12. casas _________________ (organized) 13. _________________ amistades (good) 14. ruido _________________ (strong) 15. _________________ rota (wrist)
V. La misma luna La semana pasada se celebró el cumpleaños de Carlitos. Completa la historia para que sepas qué es lo que sucedió en su fiesta. La semana pasada 1)_______________ (ser) el cumpleaños de Carlitos. 2)_______________ (ser)las 4:00 de la tarde cuando todos los invitados 3)_______________ (empezar) a llegar. 4)_______________ (haber) mucha gente en la sala, en el patio, en la cocina, por toda la casa. Los adultos 5)_______________ (bailar) y los niños 6)_______________ (jugar) y 7)_______________ (correr) por todas las habitaciones de la casa. De repente, el teléfono 8)_______________ (sonar), 9)_______________ (ser)Rosario, la mamá de Carlitos. Rosario 10)_______________ (querer) saber cómo se lo estaba pasando Carlitos en su fiesta. Él, por supuesto, 11)_______________ (estar) muy feliz por sus regalos y su enorme piñata pero 12)_______________ (extrañar) mucho a su mamá. Justo antes de romper la piñata dos personas 13)_______________ (llegar) con un pastel. 14)_______________ (ellos, saludar) a Benita, la abuelita de Carlitos y 15)_______________ (preguntar) por él. Benita 16)_______________ (ponerse) muy furiosa cuando los 17)_______________ (ver). “¿Qué 18)_______________ (hacer) ustedes aquí?” “¿Quién los 19)_______________ (invitar) a la fiesta?” les 20)_______________ (preguntar) Benita a las dos personas. “21)_______________ (querer) ver al niño. Es nuestro sobrino”, 22)_______________ (decir) el hombre. “¿Desde cuándo Carlitos 23)_______________ (ser) su sobrino?”, les respondió Benita. “Váyanse de mi casa”, 24)_______________ (gritar) Benita a estas dos personas. Ya 25)_______________ (ser) muy tarde cuando todos los invitados 26)_______________ (irse). ¡Qué día!
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VI. Select the option that shows the proper use of direct and/or indirect object pronouns. Then write the letter that corresponds to your selection in the space provided. 1.
Lo regalaron a sus nietas anoche. a. Lo regalaron las anoche. b. Les lo regalaron anoche. c. Se lo regalaron anoche. d. Las lo regalaron anoche.
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2.
¿Por qué quieres explicar el asunto a nosotros ? a. ¿Por qué quieres explicárnoslo? b. ¿Por qué quieres nos lo explicar? c. ¿Por qué quieres explicar a nosotros lo? d. ¿Por qué nos quieres explicarlo?
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3.
¡Devuelva Ud. el dinero al pobre ! a. ¡Le lo devuelva Ud.! b. ¡Devuélvalelo Ud.! c. ¡Devuélvaselo Ud.! d. ¡Se lo devuelva Ud.!
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4.
No me interesa escuchar la historia . a. No me interesa la escuchar. b. No me la interesa escuchar. c. No la me interesa escuchar. d. No me interesa escucharla.
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5.
¿Quién mandó los telegramas ? a. ¿Quién mandólos? b. ¿Quién los mandó? c. ¿Quién las mandó? d. ¿Quién mandólas?
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VII. ¿Por o Para? Selecciona la preposición más apropiada. 1. (Por / Para) eso, volvió tarde. (For that reason he returned late.)para 2. El estudiante fue (por / para) el lápiz. (The student went for the pencil.) 3. Una casa cuesta (por / para) lo menos treinta mil dólares. (a house costs at least thirty thousand dollars.) 4. Llegué tarde (por / para) el tráfico. (I arrived late because of the traffic.) 5. ¿Me enviaste el dinero (por / para) correo? (did you send me the money by mail?) 6. Pagué veinte dólares (por / para) la camisa. (I paid twenty dollars for the shirt.) 7. La casa de piedra fue construida (por / para) los incas. (The stone house was built by the incas.) 8. Los toros corren (por / para) las calles. (The bulls run through the streets.) 9. Lo hará (por / para) el lunes. (He will do it by monday.) 10. Fidel habló (por / para) cuatro horas. (Fidel spoke for four hours.) VIII. Choose the MOST LOGICAL response to follow or complete the initial statement. WRITE the letter of the correct answers in the spaces provided. 1. Cuando Rafael saluda a un compañero, le dice: _____________ a. ¿Qué hora es? b. ¿Te sientes mejor? c. ¡Hola! ¿Qué tal? d. ¡Claro que te veo! 2.
En el examen el estudiante recibió a. el alfabeto b. una buena nota c. el gato d. un alto monte
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3.
4.
En el mes de junio a. hay mucha nieve b. no hay tiempo c. vamos a esquiar d. empiezan las vacaciones Ud. no puede hacer la cama porque a. no tiene sed b. no hay tiempo c. no hace frío d. no hay sol
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5.
Esta noche vamos a cenar en un restaurante porque a. celebramos el cumpleaños de mi madre b. los platos que tenemos son muy pequeños c. hace frío y no queremos salir de casa d. siempre tenemos buena suerte
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6.
Para jugar mejor al béisbol Alonso tiene que a. practicar más b. tomar más medicinas c. cantar más d. dar más paseos
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7.
Los médicos dicen que los cigarrillos son malos para a. la charla b. un baño c. los huevos d. la salud
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8.
Siempre llega tarde Estela, y por eso la profesora a. la manda a jugar b. le sirve comida c. la manda a estudiar d. le hace tortillas
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9.
Nos gusta visitar a nuestra abuela porque a. nos deja ver la televisión b. nos hace estudiar las lecciones c. prepara comidas malas d. llora cuando está triste
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10. Mandan las cartas por avión porque a. los sellos son muy feos b. su vecino es piloto c. el servicio es más rápido d. no hay prisa
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IX. Each of the following sentences has one word underlined. Of the four choices that follow only ONE could be correctly substituted for the underlined word. Though the meaning of the sentence may change, it will be grammatically correct. WRITE the letter of the correct answers in the spaces provided. Example: Marta es una muchacha inteligente. a. buen
b. joven
___ b ___ c. del
d. alto
Choices a, c , and d would all make incorrect sentences: *Marta es una buen inteligente. *Marta es una del inteligente. *Marta es una alto inteligente. But choice b would be GRAMMATICALLY correct: Marta es una joven inteligente. 1.
Yo vivo en el segundo piso. a. grande b. bueno
_____________ c. primer
d. tercero
2.
Muchas veces tengo sueño por la noche. a. estudiar b. hambre c. hombre
_____________ d. cansado
3.
Mi abuelo es muy joven. a. rico b. bien
_____________ c. abogado
d. ocupado
4.
Me gusta el cuarto. a. aquello
_____________ b. ese
c. eso
d. esta
5.
¿ Quién es el mejor alumno? a. Qué b. Cuál
_____________ c. Dónde
d. Cuánto
c. anoche
d. tampoco
6.
Los empleados terminan a las cinco. a. ayer b. pronto
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7.
Emilio no puede ir con ustedes . a. ti b. yo
_____________ c. nosotros
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d. mío
8.
El disco me costó un dólar. a. se b. les
_____________ c. los
d. sus
c. quieren
d. quedan
9.
Me faltan dos pesos. a. gusta b. come
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10. Las novelas son largas . a. españoles b. corteses
_____________ c. cortos
d. fáciles
X. TIEMPOS VERBALES. Choose the right option between the subjunctive, indicative or infinitive to complete the following sentences. WRITE the letter of the correct answers in the spaces provided. 1. Es necesario que las chicas….todos los días, así van a tener energía. A. almuerzan
B. van a almorzar
C. almuercen
D. almorzar
2. Marta quiere que tú….a tu abuela por su cumpleaños. No quiere que te olvides. A. llamaste
B. llames
C. llamé
D. llámala
3. Ellas dudan que….un ”día de nieve” este invierno. ¡Qué tristeza tiene! A. haya
B. había
C. hubiera
D. hayan
4. Era muy bueno….dormir hasta muy tarde todos los fines de semana A. poder
B. podemos
C. pueda
D. puede
5. Yo necesitaba trabajar mucho durante el verano para…..dinero. A. gane
B. gané
D. ganaba
D. ganar
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7. Justino termina todas sus tareas antes de que Selena lo…
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A. visitará
B. visitar
C. visite
D. visitó
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8. Es cierto que él….muy mal, no me explico su atractivo.
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A. cante
B. canta
C. cantar
D. había cantado
9. Cuando llegamos a casa por las tardes,….con nuestros gatos. A. jugaron
B. jugamos
C. jugar
D. juguemos
10. Ud. espera que sus padres le…. a Ud. muchos regalos por su cumpleaños. A. dan
B. dar
C. den
D. dé
11. Jorge no va al cine sin que su novia lo….a él porque no le gusta estar solo. A. acompañaba
B. acompañar
C. va a acompañar
D. acompañe
12. A menos que tú me….un chocolate, no te ayudo con la cena. A. trajiste
B. traigas
C. traías
D. vas a traer
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XI. Primera Lectura Read these society notes from a Spanishlanguage newspaper and put a checkmark under “Cierto” if the statement is true or under “Falso” if the statement is false. If the statement is false, please correct it in the line provided under each statement. Matrimonio de Javier y Noemí Doña Matilde Sánchez de Higuera cumplió noventa y un años El pasado sábado 10 de octubre Javier González y Noemí del Pozo celebraron su boda en la Iglesia de San Andrés. A La familia de doña Matilde Sánchez de Higuera organizó la ceremonia asistieron la familia y los amigos de la pareja, una fiesta sorpresa para celebrar su cumpleaños. incluídos1 Iván y Susana, los dos hijos de Javier que tuvo en Asistieron a la fiesta los hijos y nietos de doña Matilde, su primer matrimonio. Marta, la primera esposa de Javier, entre otros familiares y amigos. La fiesta fue el pasado también asistió. La celebración siguió en el restaurante domingo. Nieves Higuera, la hija menor de doña Matilde, Palacio con una comida para los cien invitados. . habló sobre la interesante y larga vida de su madre y recordó la vida de su padre, quien murió cuando Matilde tenía ochenta y tres años. 1 including Cierto Falso
1.
2.
3.
Es la primera vez que se casa Javier. ______________nknlkn oij n po m mjn poj ppj _________________________ Iván, Susana y Marta son los hijos de Javier. _______________________________________ Doña Matilde Sánchez es una mujer que ha vivido muchos años. _______________________________________
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4.
La familia Higuera Sánchez dio una fiesta para celebrar el aniversario de doña Matilda y su esposo. _______________________________________
5.
Nieves dijo unas palabras sobre la vida de su madre y su padre. _______________________________________
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XII. Segunda Lectura. Lectura: Una atleta versátil Los buenos atletas son aquellos que se entrenan y practican su deporte con mucha dedicación y disciplina. Por eso, no es ninguna sorpresa que algunos de los mejores atletas, una vez que dejan de practicar el deporte, tengan éxito ( success ) en otras áreas. Debido a ( due to ) su habilidad de disciplinarse y sufrir muchas presiones, los ex atletas tienen una buena preparación para lograr ( to achieve ) nuevas metas ( goals ) profesionales. Éste es el caso de Gabriela Pérez del Solar. Ella es, en la opinión de muchos expertos, la mejor voleibolista en la historia de Perú. Durante su carrera deportiva, fue una de las jugadoras más populares del mundo por su espíritu valiente y su personalidad honesta. Era una figura tan querida y admirada por todos que la llamaban por su apodo, Gaby. Ella tuvo una carrera impresionante, primero en Perú y después en Italia, donde vivió por muchos años. En 2005, Gaby regresó a Perú y en 2006 fue elegida miembro del Congreso por el partido ( party ) Unidad Nacional. Gaby ganó fama internacional por primera vez en 1984 durante la Copa de la Juventud Suramericana en Chile. Su estatura de 1,94 metros (6 pies, 3½ pulgadas) era una rareza ( rarity ) para una mujer peruana y le ayudó a ser una de las mejores bloqueadoras del mundo. La selección nacional de vóleibol fue varias veces campeona de Suramérica y terminó en cuarto lugar ( place ) en los Juegos Olímpicos de Los Ángeles en 1984. Su premio más importante fue la medalla de plata ( silver medal ) que ganó en los Juegos Olímpicos de Seúl en 1988. Gaby siguió jugando con la selección nacional hasta 1992 y luego se unió a una liga italiana. Muy poco después, Gaby y su esposo se trasladaron ( moved ) a Italia. Después de muchos años fuera ( outside ) del país, Gaby decidió volver a Perú en 2005. De vuelta ( back ) en Perú, Gaby invirtió ( invested ) en un hotel porque quería apoyar ( to support ) la economía del país. Pero al poco tiempo, decidió que quería hacer algo más para mejorar las condiciones de vida de su país natal. Así es que se presentó como congresista en las próximas elecciones y ganó. Cuando un periodista le preguntó por qué una ex deportista como ella quería participar en la política, ella respondió: "A mi parecer ( In my opinion) lo que necesita el Congreso es gente sana y luchadora ( willing to fight ) y, por qué no, un ejemplo de deportista. No solamente hablo de mi persona, sino de muchas personas, deportistas destacados ( outstanding) o gente que está acostumbrada a luchar, que tienen la intención de hacer algo bueno por nuestro país". Comprensión Escoge la opción que mejor complete cada oración, según la lectura. 1. Los atletas frecuentemente tienen éxito ( are successful ) en varias áreas gracias a su __ y disciplina. a. b. c.
equipo opinión dedicación
2. Gabriela Pérez del Solar es una __ peruana. a. beisbolista b. voleibolista c. periodista 3. Gaby jugó en un equipo peruano y luego en un equipo de __. a.
Los Estados Unidos
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b. Italia c. Corea 4. Gaby decidió participar en __ porque quería ayudar a su país. a. b. c.
la política el periodismo el vóleibol
5. En 2006, Gaby fue elegida __. a. b. c.
campeona mundial presidente miembro del Congreso
6. Según Gaby, los ____ son personas que pueden luchar ( fight) y hacer algo bueno por su país. a. b. c.
periodistas deportistas inversionistas
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