XXXVIII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística Madrid, 2- 5 de febrero de 2009

La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores Carme de-la-Mota Departament de Filologia Espanyola Universitat Autònoma de Barcelona

„ „ „ „

1. Finalidad del trabajo 2. Procedimiento 3. Primeras muestras y tendencias 4. Conclusiones y futuro de la investigación

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1. FINALIDAD DEL TRABAJO Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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Oraciones interrogativas Habla espontánea (orientada a objetivo) Investigación básica: caracterización fónica Aplicación: sistemas tutoriales inteligentes

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¿Por qué tutorías? „ Situaciones: alto grado de naturalidad „ Habla orientada a un objetivo Proyecto GLISSANDO „ tarea del mapa „

extracción de información sobre viajes…

„ Obtención de datos – contraste con estudios

de habla controlada „ Aplicaciones

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Interacción Ordenador TUTOR

Persona ESTUDIANTE

Foto: teclarosrg

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Interrogativas en tutorías „ Obtención de datos de PROSODIA sobre

interrogativas con una finalidad aplicada „

Sistemas tutoriales inteligentes

„ „ „ „

Liscombe, Venditti y Hirschberg (2006) Venditti (2006) Venditti, Hirschberg y Liscombe (2006) Liscombe (2007) INGLÉS „ Hirschberg (2008) ITSpoke, Intelligent Tutoring Spoken Dialogue System Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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Interrogativas como declarativas „ Alto porcentaje de interrogativas que solo se

distinguen de una declarativa por la prosodia “Declarativas” „ Parciales „ Absolutas „

70% 22,7% 4%

corpus actual

„ Datos de Hirschberg-Venditti-Liscombe (inglés)

declarative „ yes/no „ wh„

54% The weight? 24% Is that right? 10% What do you mean?

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Interrogativas como declarativas „ Lo he entendido. ¿No? „ Lo he entendido. No.

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Como declarativas „ (El estudiante propone una solución a un

ejercicio de precisión léxica) „ No sería muy coloquial decir que en la tele echan o dan. Te equivocas. Sí sería coloquial. „ # Estoy de acuerdo, sería muy coloquial. „

„ ¿No sería muy coloquial decir que en la

tele echan o dan? # Te equivocas. Sí sería coloquial. „ Estoy de acuerdo, sería muy coloquial. „

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Interrogativas „ Gran número de formas y matices

Navarro Tomás (1944) „ Fernández Ramírez (1959 y Gramática española) „ Escandell (1988, 1999) „ Martinell (1992) „… „

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2. PROCEDIMIENTO

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Interacción Persona TUTOR

Persona ESTUDIANTE diálogo

DATOS Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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Corpus „ Turno de palabra del estudiante „ Interrogativas en las que se busca respuesta „ Descartadas: „

interrogativas retóricas, citas textuales, lecturas…

„

en esta etapa: disfluencias, habla entrecortada

„

intención de pregunta sin prosodia interrogativa Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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Habla espontánea „ Problemas y métodos en el estudio fonético

de la entonación en habla espontánea en español: „

Hidalgo 1997, 2006; Sosa 1999; Toledo; Face 2003; Cantero & al. 2005, entre otros

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A pesar de todo… „ Necesidad de estudios basados en habla

espontánea „ El porcentaje de uso de los contornos refleja tendencias distintas a las habitualmente descritas (basadas en habla controlada). Hirschberg (2000), inglés „ Sosa (2003), dialectos del español „

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Procedimiento experimental „ 2 hablantes de español (Madrid) „ 1 hombre (23 años) + 1 mujer (24 años) „ Situaciones de tutoría real con un profesor

tras la realización de una tarea „ Sala de grabación: Facultad de Letras, UAB „ Micrófonos independientes „ Total de 187 minutos de grabación: „

74 voz masc. + 113 voz fem. Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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Procedimiento experimental „ Por cada hora de tutoría: se han obtenido

24,06 interrogativas analizables de media „ Total de 187 minutos: 75 interrogativas „ Trabajos previos: Graesser y Person (1994): 30 „ Liscombe, Venditti y Hirschberg (2006): 25 „

“In current ITSs, though, the rate of questions initiated by students is much lower, most likely because the experience is still distinctly different from interaction with a human tutor.” Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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Mediciones: Praat 1r acento tonal ToBI

F0 primer pico

F0 final

F0 inicial

Dur Síl T F0 acento nuclear Alejamiento del pico Configuración nuclear ToBI Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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Anotaciones „ Etiquetado ToBI de la configuración nuclear

(tono nuclear + tono de frontera) „ Etiquetado ToBI del primer acento „ Número de sílabas de la secuencia

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3. PRIMERAS MUESTRAS Y TENDENCIAS Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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1. ¿Cómo se alinea el pico inicial con el primer acento de las absolutas? „ Estudio del retraso relativo del pico (relative peak delay)

Distancia en ms. desde el inicio de la sílaba acentuada al pico

retraso absoluto del pico (absolute peak delay) duración de la sílaba acentuada

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¿Se desplaza el primer acento en las absolutas ascendentes? „ Sí. A partir de los datos presentes, la

tendencia observada es: „ Retraso relativo „ „

Hablante RP: media 1,29 (d.t. 0,6) Hablante BB: media 2,49 (d.t. 1,02)

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„ En consonancia con: „

Pico inicial habitualmente en la postónica: „

Sosa, 1999; Cantero 2002; Martínez Celdrán, Fernández Planas y Fullana Rivera, 2003; Martínez Celdrán, Fernández Planas, 2007, entre otros

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2. ¿Cómo es el acento inicial en oraciones interrogativas absolutas? „ ¿Cómo se alinea el ascenso? „

Posibles tonos ascendentes (Face y Prieto, 2007): „ „

L+H* L*+H

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Alineación de acentos tonales ascendentes (Sp_TOBI. Face y Prieto, 2007)

ascenso temprano con pico tardío

ascenso temprano con pico no tardío

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ascenso tardío

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Acentos tonales ascendentes (Face y Prieto, 2007; Estebas y Prieto, 2008 )

L+>H*

L+H*

ascenso temprano con pico tardío

ascenso temprano con pico no tardío (en la sílaba acentuada)

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L*+H ascenso tardío (empieza en la postónica)

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A. Pico inicial desplazado en interrogativas absolutas „ Ascenso temprano y pico tardío. Tono

grave en la pretónica, ascenso y pico desplazado a la postónica L+>H* „ Declarativas „ … pero también interrogativas

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Podría analizarse: L+>H* Interrogativas absolutas de cortesía „ L+>H* Desplazado (aunque es interrogativa) „ ¿Me podrías solucionar esta duda?

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Podría analizarse: L+>H* ¿Mariana miraba la luna? „ Contorno en Face (2004, 2007) „

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B. Absolutas: acento inicial-interpretación „ Búsqueda de información „

ascenso temprano L+H*

„ Búsqueda de confirmación „

ascenso tardío L*+H „

“The most common intonation contour used to express confirmation-seeking questions in Castilian Spanish is through an F0 pattern which starts with a late-rising accent.” (LópezCampillo, en prep., en Face y Prieto, 2007)

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Pico inicial tardío en interrogativas absolutas: ¿solo confirmativas? „ Pico tardío. Tónica grave, ascenso en postónica y pico

tardío L*+H „ Pero: también en oraciones que no son confirmativas ¿Hay alguna manera (superficial de analizarlo)?

Se percibe acentuada

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Revisión de las funciones atribuidas a los tonos prenucleares (Face y Prieto, 2007) „ L+>H* Desplazado. Se da también en interrogativas

absolutas „ No es exclusivo de las declarativas „ Datos precedentes, propia cautela expresada por Face y Prieto, y datos del corpus analizado „ Hay una diferencia de altura (scaling) entre absolutas y declarativas, como indican los datos de Face (2004) „ La diferencia es perceptivamente relevante (Face, 2009) „ Interrogativas: pico tardío y ¿extraalto?: L+>¡H*

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Revisión de las funciones atribuidas a los tonos prenucleares (Face y Prieto, 2007) „ L*+H Tardío. No es exclusivo de

interrogativas de confirmación „

Se da también en otras interrogativas

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Absolutas: ¿también acento tonal descendente? Ramírez Verdugo, Madrid (2005:319)

Primer acento tonal

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3. ¿Cuál es la configuración nuclear más común de las absolutas (Madrid)? Ascendente „ Sosa (1999: 211) „

¿Le dieron el número de vuelo? H% L*+H L* L* H%

„ Velázquez (2008) „ Ramírez Verdugo (2005): puramente

ascendente en palabras llanas „ Tendencias del presente estudio: L* HH% „ L+H* HH% „

(50%) (28,6%)

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Absolutas Ramírez Verdugo (2005:319)

final ascendente Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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Absolutas: configuraciones nucleares más comunes: ascendentes „ L* HH% ¿Valdría poner brillaba? (llana)

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Absolutas: configuraciones nucleares más comunes: ascendentes „ L* HH% ¿Hay alguna manera superficial de

analizarlo? (llana)

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Absolutas: configuraciones nucleares más comunes: ascendentes „ L* HH% ¿No sería muy coloquial decir que en

la tele echan o dan? (aguda)

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Ejemplos de otras absolutas: repetición Ascendente (no descendente ni circunfleja) „ Ascendente con la tónica grave: L* HH%

(como las absolutas neutras) ¿Podría irse? 300 Hz

35 Hz Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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Ejemplos de otras absolutas: cortesía Descendente „ H* M% ¿L%? Configuración nuclear „ ¿Me podrías solucionar esta duda?

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4. ¿Cuál es el contorno más común de las interrogativas parciales? „ Navarro Tomás; Quilis; Sosa (2003): no marcado „ A. Final descendente „ B. Final descendente-ascendente „ C. Final circunflejo „ D. Final ascendente pronunciado „ Hualde (2005): LH* L% „ Tendencia en el presente estudio: „ La configuración tonal más empleada en interrogativas parciales es: H+L* L% (62,5%) Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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Parciales: final descendente „ Escandell (1999: 3950) „ “El enunciado ¿Qué estás haciendo?,

pronunciado con entonación descendente puede ser simplemente una pregunta neutra, o interpretarse como una muestra de interés, pero también puede entenderse como una crítica: la entonación neutra deja abierto el camino a todas las posibilidades.”

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5. ¿Hay indicios de preplanificación? „ Preplanificación (fuerte/ligera) „ Resultados contradictorios para el español

(Prieto, Shih y Nibert, 1996, español de México; Toledo y Martínez-Celdrán, 1997; Prieto, D’Imperio, Elordieta, Frota y Vigario, 2006)

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Preplanificación: resultados „ La longitud de la secuencia (número de

sílabas) sí incide en el valor inicial de la f0 de las oraciones interrogativas estudiadas „ ANOVA de un factor RP: F=2,170; sig=0,044 „ BB: F=5,837; sig=0,005 „

„ No se observa efecto sobre el valor del

primer pico, del acento nuclear o del valor final del tono de frontera. „

Preplanificación ligera Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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4. CONCLUSIONES Y FUTURO DE LA INVESTIGACIÓN Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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Conclusiones „ Alineación del pico tonal en interrogativas absolutas:

desplazado „ Tipo de acento tonal inicial ascendente en absolutas. Discusión: „ „

L*H Tardío: también en “no confirmatorias” ¿L+>¡H*? Desplazado: también en interrogativas absolutas (Diferencia con las declarativas: ¿altura?)

„ Configuraciones nucleares más comunes en absolutas:

L* HH% y L+H* HH% „ Configuraciones nucleares más comunes en parciales: H+L* L% „ Preplanificación ligera (en el inicio absoluto) Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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Futuro de la investigación „ ¿Presentan las absolutas un primer pico de f0 más „ „ „ „

bajo que las parciales? ¿Qué relación existe entre las configuraciones tonales y la posición del acento de la palabra núcleo? ¿Qué relación existe entre el primer acento y la posición del acento de la palabra núcleo? ¿Incide el tipo de interrogativa (confirmación, información) en la alineación tonal? Estudios perceptivos

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MUCHAS GRACIAS Carme de-la-Mota Departament de Filologia Espanyola Facultat de Lletres, Edifici B Universitat Autònoma de Barcelona E-08193 Cerdanyola del Vallès, Barcelona Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009

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