FACULTAD DE LETRAS

GUÍA DOCENTE de la Asignatura

LA MONARQUÍA ESPAÑOLA: DE LOS AUSTRIAS A LOS BORBONES (1665-1808) Grado de HISTORIA

1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: LA MONARQUÍA ESPAÑOLA: DE LOS AUSTRIAS A CÓDIGO: 66221 LOS BORBONES (1665-1808) CARÁCTER: Formación Básica CENTRO: Facultad de Letras de Ciudad Real

GRADO: HISTORIA

RAMA DE CONOCIMIENTO: Artes y Humanidades

CRÉDITOS ECTS: 6

CURSO: Tercero

SEMESTRE: Primero

LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: Español

USO DOCENTE LENGUAS: francés, italiano, inglés, portugués

PROFESOR QUE LA IMPARTE NOMBRE: Dr. Francisco José ARANDA PÉREZ

e-mail: [email protected]

DEPARTAMENTO: HISTORIA

DESPACHO: 303

HORARIO DE ATENCIÓN AL ALUMNO: (Se fijará a principio de curso)

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JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN • •

•

•

La asignatura, de la materia “Historia Moderna”, se inscribe en el Módulo I obligatorio, “Conocimiento diacrónico y temático de la Historia”. Desarrolla contenidos necesarios para el conocimiento de la España de mediados del siglo XVII a comienzos del siglo XIX, esto es, la crisis y transición del Antiguo Régimen a la Época Contemporánea. Se complementa con la asignatura obligatoria “La España del Siglo de Oro” (Historia Moderna de España, finales del siglo XV-mediados del siglo XVII), así como las asignatura obligatoria de “Historia Universal Moderna” y las otras asignaturas optativas correspondientes a la dicha Historia Moderna, fundamentalmente de España. Entronca a su vez por arriba con las de Historia Contemporánea de España (“La Sociedad Liberal, 1808-1923”). Es parte fundamental del Grado de Historia, pues capacita al alumno para la Investigación y la Documentación Histórica (Postgrado) y le dota de elementos básicos para la Archivística (estudio y tratamiento de la documentación escrita). Así mismo proporciona conocimientos del funcionamiento de la Administración por los que se deslizan conceptos eminentemente jurídicos. Igualmente desarrollan rudimentos sobre la evolución del uso de la Lengua Española (como lenguaje administrativo y literario). Para una relación más detallada con otras asignaturas del presente Grado y la consiguiente actividad profesional remitimos a la correspondiente memoria del Grado en Historia de la UCLM.

2. REQUISITOS PREVIOS • • •

No hay requisitos previos que impidan la matriculación en esta asignatura En todo caso, se supone que se dominan términos y conceptos históricos de las asignaturas previas de Historia de España bajomedieval y moderna. Son recomendables conocimientos básicos de idiomas modernos (francés, italiano, inglés, portugués) para complementar la bibliografía y conocer el punto de vista del Hispanismo.

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3. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR

GENERALES: • Una correcta y profesional comunicación oral y escrita • Un reforzamiento del conocimiento de las Tecnologías de la Información, Documentación y Comunicación • Un compromiso ético y deontológico profesional BÁSICAS: • •

Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía Reunir e interpretar datos en la disciplina histórica para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica, cultural y ética.

TRANSVERSALES: • • • •

Capacidad de análisis, síntesis, organización y planificación Aprendizaje autónomo y simultáneo desarrollo del trabajo en equipo y de coordinación de actividades Análisis crítico Conocimiento de la propia cultura, sociedad y mentalidad, en comparación con otros modelos europeos y americanos

4. OBJETIVOS O RESULTADOS ESPERADOS

El alumno será capaz de lograr: En general - de obtener un conocimiento preciso de los acontecimientos y de los procesos de cambio y de continuidad desde una perspectiva diacrónica - consolidar el conocimiento de las herramientas básicas del oficio de historiador. En concreto: - adquirir los conocimientos básicos de la historia en la construcción moderna de España. - conocer y profundizar en los procesos de cambio social, administrativo y político de la España precontemporánea, en este caso con la sociedad conocida como Antiguo Régimen - conocer críticamente la conformación de todos los antiguos reinos y regiones que configuraron la Monarquía Hispánica, primer ente político moderno y unificado de Europa, hasta caminar a la actual configuración. - conectar los procesos sociales con la historia de la cultura, de la ciencia y del pensamiento en la España moderna. - reforzar el dominio de la presentación oral y escrita de trabajos universitarios de acuerdo a las convenciones usuales en la disciplina. - reforzar el hábito del trabajo en equipo en aras a plantear estrategias de investigación histórica

ESPECÍFICAS: • •

Conocimiento de la estructura cultural del pasado hispánico y de su incidencia en los procesos sociales y políticos de organización Conocimiento práctico de la historia nacional propia

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• • •

Capacidad de expresión oral y escrita en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la profesión historiográfica, documental y archivística Capacidad de leer y comentar documentos originales, así como de transcribir, resumir y catalogar información de forma pertinente. Conciencia de la continuidad y del cambio social en las diversas etapas de la historia, así como de la pluralidad de perspectivas historiográficas.

5. TEMARIO / CONTENIDOS 0. Introducción. De la Monarquía Hispánica a la Monarquía Española: crisis, resurgimiento y replanteamiento.

I. ESTRUCTURAS BÁSICAS (POBLACIÓN Y ECONOMÍA): DE LA CRISIS AL CRECIMIENTO SIN DESARROLLO 1. La evolución de la población: la superación del bache demográfico 2. El sector primario: la base agrícola y la explotación marina 3. Manufacturas, comercio y comunicaciones 4. Finanzas y hacienda. El surgimiento del pensamiento económico II. LA DIFÍCIL REFORMA DE LA SOCIEDAD 5. Sociedad y desequilibrio estamental. Todavía los privilegiados: Nobleza y Clero 6. El abigarrado Tercer Estado: de la burguesía a la marginación III. RENOVACIÓN CULTURAL E IDEOLOGÍA EN TORNO AL SIGLO DE LAS LUCES 7. De los Novatores a la Ilustración española. Instrumentos y logros 8. El pensamiento político: reformismo, preliberalismo y conservadurismo IV. ESTADO Y POLÍTICA EN LA MONARQUÍA ESPAÑOLA 9. Carlos II: la casa de Austria en la encrucijada 4

10. La Guerra de Sucesión, los primeros Borbones y la reorganización del Estado (Felipe V, Fernando VI) 11. La política interior en los reinados de Carlos III y Carlos IV. Cenit y descomposición de la monarquía borbónica. 12. El difícil juego de la política internacional: desde la Paz de los Pirineos (1665) al Tratado de Fontainebleau (1807)

6 y 7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA CON SU CARGA EN HORAS DE TRABAJO PARA ALUMNO Y PROFESOR Y SU VALORACIÓN

Tiempo de actividad presencial

Tiempo de actividad autónoma

(Profesor y Alumno)

(Alumno)

40 horas

Tiempo total

Valoración en nota final

60 horas

100 horas

70 %

20 horas

27 horas

47 horas

30 %

3 horas

.

3 horas

Actividades

Clases teóricas: Explicación de los específicos del temario

contenidos

Clases prácticas: a) Preparación tutorizada de prácticas: textos, mapas, gráficos, elementos artísticos. b) Comentario y crítica conjunta de dichos elementos prácticos. Sesiones de evaluación:

5

60 horas

90 horas

150 horas

100%

TOTAL Horas

Horas

6 CRÉDITOS ECTS

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- Contenidos teóricos: - Preguntas objetivas individuales. Examen escrito de dos partes (90 minutos cada una): preguntas cortas (10) y tema largo (2 propuestos, a elegir uno) - Se valoran la calidad del contenido, la claridad y coherencia en la exposición. - Se valorará hasta un 70 % de la evaluación total 2.- Contenidos prácticos: - Trabajo autónomo del alumno en estudio particular y, sobre todo, colectivamente, en el aula. En este sentido se valorará la mayor o menor aplicación, esmero, participación y comentarios en las clases. - Elaboración de un trabajo bibliográfico voluntario que incida sobre alguno de los aspectos del temario, con valor complementario (se preguntará en el examen). - Se valorará hasta un 30% de la evaluación total (20 prácticas individuales, 10 trabajo voluntario). * NOTA: Los alumnos que no asistan regularmente a clase y no realicen las prácticas orales y escritas podrán ser evaluados en el examen final sobre todos los contenidos desarrollados en el aula y señalados para el trabajo autónomo del alumno, incluidos los contenidos referidos a tales prácticas, trabajos o lecturas. El valor del examen será del 100% de la asignatura.

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9. CRONOGRAMA / CALENDARIO: Duración del curso: 15 semanas (4 horas disponibles en el aula por semana) = 60 horas: SEPTIEMBRE Primera semana - Presentación de la asignatura: manejo de la Guía Docente y sus recursos, explicación de los 15-17 contenidos, manejo de la bibliografía propuesta, aclaración de los criterios de evaluación, explicación de la 22-24 dinámica clases prácticas. Tema 0. 29-01 Segunda y tercera semana - Temas 1 y 2. Prácticas correspondientes a tales temas (viernes). OCTUBRE Primera a cuarta semana - Temas 3, 4, 5 y 6. Prácticas correspondientes a tales temas (viernes)

6-8 13-15 20-22 27-29

Primera a cuarta semana: - Temas 7, 8, 9 y 10. Prácticas correspondientes a tales temas (viernes)

3-5 10-12 17-19 24-26

NOVIEMBRE

DICIEMBRE Primera a tercera semana - Temas 11 y 12. Prácticas correspondientes a tales temas (viernes)

Examen escrito contenidos teóricos.

1-3 9-10 15-17 ENERO (Día señalado al efecto)

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10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS

1. Manuales. - AGUADO BLEYE, P., Manual de historia de España, (3 vols.), Madrid 1954 y ss. - ALTAMIRA, R., Historia de la civilización española, Barcelona, 1988. - ÁLVAREZ DE MORALES, A., Historia de las instituciones españolas. Siglos XVIII y XIX, Madrid, 1982 - ASIAN PEÑA, J. L., Manual de Historia de España, Barcelona, 1977. - AVILÉS FERNÁNDEZ, M. (DIR.), Nueva Historia de España, Madrid, 1973-4. - COMELLAS, J. L., Historia de España Moderna y Contemporánea, Madrid, 1979. - DEDIEU, J.-P., L'Espagne de 1492 à 1808, Paris, 1994. - ENCISO RECIO, L. M. et alii, Los Borbones en el siglo XVIII, Madrid 2006. - ELLIOTT, J. H., La España imperial, 1469-1716, Barcelona, 19849. - FERNÁNDEZ ÁLVAREZ, M., España y los españoles en los tiempos modernos, Salamanca, 1979. - FERNÁNDEZ DE PINEDO, E., ET ALII, Centralismo, Ilustración y agonía del Antiguo Régimen, 1715- 1831, Barcelona, 1980. - HARGREAVES- MAWOSLEY, W. N., Eighteenth-Century Spain, 1700-1788, London, 1979. - KAMEN, H., Una sociedad conflictiva: España 1469-1714, Madrid, 1984. - KAMEN, H., Golden Age Spain, London, 1988. - KAMEN, H., La España de Carlos II, Barcelona 1981. - LYNCH, J., Bourbon Spain, 1700-1898, Oxford, 1989. - LYNCH, J., El siglo XVIII (Historia de España, XII), Barcelona, 1991. - MARTÍNEZ RUIZ, E. ET ALII, La España Moderna, Madrid, 1992. - MOLAS RIBALTA, P., Edad Moderna (1474- 1808). Manual de Historia de España, III), Madrid, 1988. - MOLAS RIBALTA, P., La monarquía española (siglos XVI-XVIII), Madrid, 1990. - MONTENEGRO DUQUE, A. (DIR.), Historia de España, Madrid, 1985. - NAVARRO GARCIA, L. (COORD.), Historia General de España y América, Madrid, 1983. - PALACIO ATARD, V., La España del siglo XVIII. El siglo de las reformas, Madrid, 1978. - PAYNE, S. G., Historia de España. La España de los Borbones (desde 1700 hasta la crisis del 98), Madrid, 1986. - RAMOS, D. (DIR.), Historia General de España y América, Madrid, 1984. - TUÑON DE LARA, M., VALDEON BARUQUE, J., DOMINGUEZ ORTIZ, A., Historia de España, Madrid, 1991. - UBIETO, A., REGLA, J., JOVER, J. M., SECO, C., Introducción a la historia de España, Barcelona, 1984(15). - VICENS VIVES, J., Aproximación a la historia de España, Barcelona, Barcelona, (4)1981. - VOLTES BOU, P., Nueva Historia de España. Superando la historia del Estado, surge la historia de los pueblos de España, Barcelona, 1989. 8

2. Colecciones. - Historia de España dirigida por R. MENENDEZ PIDAL y J. M. JOVER ZAMORA. Tomo XXIX: CANOVAS SANCHEZ, F., ESCUEDERO, J. A., GARCIA MARIN, J. M., MOLAS RIBALTA, P., MESTRE SANCHIS, A., JOVER ZAMORA, J. M., HERNANDEZ SANDOICA, E., OZANAM, D.; STIFFONI, G., AGUILAR PIÑAL, F., ENCISO RECIO, L. M., CASO GONZALEZ, J. M., QUESADA MARTIN, M. J., SOPEÑA IBAÑEZ, F., La época de los primeros Borbones, (2 vols.: La Nueva Monarquía y su posición en Europa (1700- 1759); La cultura española entre el Barroco y la Ilustración (1680- 1759)), Madrid, 1985. Tomo XXXI: ENCISO RECIO, L. M., EGIDO LOPEZ, T., CORONA BARATECH, C. E., VOLTES BOU, P., MORALES MOYA, A., MESTRE SANCHIS, A., PESET REIG, J. L., LAFUENTE GARCIA, A., AGUILAR PIÑAL, A., CHUECA GOITIA, F., CASO GONZALEZ, J. M., SOPEÑA IBAÑEZ, F., NAVASCUES PALACIO, P., LOPEZ, F., MERINO NAVARRO, J. P., DEROZIER, A., DEROZIER MATHEY, C.; HERNANDEZ SANCHEZ- BARBA, M., MALAMUD RIKLES, C. D., RUIGOMEZ GARCIA, M. P., SECO SERRANO, C., La época de la Ilustración, (2 vols.: El Estado y la cultura (1759- 1808); Las Indias y la política exterior), Madrid, - Historia General de España y América de Rialp, Madrid, 1981- 89. (X- 1) CORONA BARATECH, C. E., ARMILLAS VICENTE, J. A. (COORDS.), La España de las Reformas hasta el final del reinado de Carlos IV, Madrid, 1983. (X- 2) ID. id., Madrid, 1984. (XI- 1) NAVARRO GARCIA, L. (COORD.), América en el siglo XVIII. Los primeros Borbones, Madrid, 1983. (XI- 2) RAMOS PEREZ, D., DIAZ- TRECHUELO LOPEZ- SPINOLA, M. L., América en el siglo XVIII. La Ilustración en América, Madrid, 1989. - Historia de España de Labor dirigida por M. TUÑON DE LARA. LE FLEN, J. P., PEREZ, J., PELORSON, J. M., LOPEZ PIÑERO, J., FAYARD, J., La frustración de un imperio (1476-1714), Barcelona, 1982. CESPEDES DEL CASTILLO, G., América hispánica (1492- 1898), Barcelona, 1983. FERNANDEZ DE PINEDO, E., GIL NOVALES, A., DEROZIER, A., Centralismo, Ilustración y agonía del Antiguo Régimen (1715- 1833), Barcelona, 1980. - DOMINGUEZ ORTIZ, A. (DIR.), Historia de España de Planeta. El reformismo borbónico (1700- 1789), Madrid, 1988. Descubrimiento, colonización y emancipación de América, Madrid, 1990. - Historia de España ALIANZA-ALFAGUARA (tomo IV). ANES, G., El Antiguo Régimen. Los Borbones, Madrid, 1995. - Historia de España de Gredos, Madrid, 1985. ENCISO RECIO, L. M., Los Borbones en el siglo XVIII (1700- 1808)., Madrid, 1991. - Manuales de Historia de España de Historia 16. 9

FERNANDEZ, R., El siglo XVIII, Madrid, 1993. 3. Obras generales. (Economía y sociedad) - ALONSO ROMERO, M., El proceso penal en Castilla. Siglos XIII- XVIII, Salamanca, 1982. - ALTAMIRA Y CREVEA, R., Historia de la propiedad comunal, Madrid, 1981. - FONTANA LAZARO, J., La Hacienda en la Historia de España, Madrid, 1980. - GONZALEZ ENCISO, A., VICENTE ALGUERO, F.- J. DE, FLORISTAN IMIZCOZ, A., TORRES SANCHEZ, R., Historia económica de la España Moderna, Madrid, 1992. - GRUPO 75, La economía del Antiguo Régimen. La Renta Nacional de la Corona de Castilla, Madrid, 1977. - SIMON SEGURA, F., Manual de Historia Económica mundial y de España, Madrid, 1991. - VICENS VIVES, J., Manual de Historia económica de España, Barcelona, 1965(4). - VOLTES BOU, P., Historia de la economía española hasta 1800, Madrid, 1972. (Cultura, religión, pensamiento) - ABELLAN, J. L., Historia crítica del pensamiento español, (vols. 2 y 3), Madrid, 1979- 81. - CALBAIRAC, G., L'Espagne de Figaro. Essai sur l'Espagne du XVIII siécle, Paris, 1981. - GARCIA VILLOSLADA, R. (DIR.), Historia de la Iglesia en España, (4 vols.), Madrid, 1977- 1981. - LORTZ, J., Historia de la Iglesia. En la perspectiva de historia del pensamiento (tomo II: Edad Moderna y Contemporánea), Madrid, 1982. - MENENDEZ PELAYO, M., Historia de los heterodoxos españoles, Madrid, 1992. - QUESADA, S., La idea de ciudad en la cultura hispana de la Edad Moderna, Barcelona, 1992. (Acción política y relaciones internacionales). - ESCUDERO, J. A., Curso de historia del Derecho. Fuentes e instituciones político- administrativas, Madrid, 1985. - GARCIA GALLO, A., Curso de Historia del Derecho Español, Madrid, 1950. - HIJANO PEREZ, A., El pequeño poder. El municipio en la Corona de Castilla: siglos XV al XIX, Madrid, 1992. - MERCHAN FERNANDEZ, C., Gobierno municipal y administración local en la España del Antiguo Régimen, Madrid, 1988. - TOMAS Y VALIENTE, F., El derecho penal de la monarquía absoluta, Madrid, 1969. 4. Repertorios e instrumentos auxiliares de trabajo. - ALDEA VAQUERO, Q. (DIR.), Diccionario de Historia Eclesiástica de España, Madrid, 1972- 75. - ARTOLA, M. (DIR.), Enciclopedia de Historia de España, (5 tomos), Madrid, 1988- 1992. - BENNASSAR, B. (DIR.), Léxico histórico de España Moderna y Contemporánea, Madrid, 1982. - BLEIBERG, G. (DIR.), Diccionario de Historia de España, (3 vols.), Madrid(2), 1986. - BLEIBERG, G., MARIAS, J., (DIRS.), Diccionario de Literatura Española, Madrid, 1972. 10

- KAMEN, H., Vocabulario de Historia Moderna de España y de América, Barcelona, 1986. - LOPEZ PIÑEIRO, J. M. ET ALII, Diccionario histórico de la ciencia moderna en España, Madrid, 1981- 85. - MADOZ, P., Diccionario Geográfico- Estadístico- Histórico de España y sus posesiones de Ultramar, (16 vols.), Madrid, 1850 (facs. Valladolid, 1984). - [REAL ACADEMIA DE LA LENGUA], Diccionario de Autoridades, (facsímil, 3 vols.) Madrid, 1990. TERUEL GREGORIO DE TEJADA, M., Vocabulario básico de la historia de la Iglesia, Barcelona, 1993. (Textos) - AGUILAR MORENO, J. M., CUELLO MARTINELL, M. A., BAQUERO LOPEZ, G., ET ALII, Historia de España. Analizada a través de textos, Málaga, 1987. - ALVAREZ SUAREZ, C., ET ALII, Documentos Históricos. Vol. II: Edad Moderna, Zaragoza, 1987. - ARACIL, R., Lecturas de Historia Económica de España, Barcelona, 1976. - CANTILLO, A. DE, Tratados, convenios y declaraciones de paz y comercio que han hecho con las potencias extranjeras los monarcas españolas de la Casa de Borbón desde el año 1700 hasta el día, Madrid, 1843. - DIAZ PLAJA, F., La Historia de España en sus documentos, (siglo XVIII, 1986). - PEREZ BUSTAMANTE, R., SANCHEZ ARCILLA BERNAL, J., Textos de historia del derecho español, Madrid, 1992. - PRIETO, F., Lecturas de historia de las ideas políticas, Madrid, 1989. - TUÑON DE LARA, M. (DIR.), Textos y documentos de Historia Moderna y Contemporánea (siglos XVIII- XX). Historia de España, Barcelona, 1985. LECTURAS PROPUESTAS

Entre los textos literarios (sin ánimo de exclusividad) se proponen: - FORNER, Juan Pablo: Los gramáticos. Historia chinesca. - ISLA, José Francisco de: Fray Gerundio de Campazas. - CADALSO, José: Cartas Marruecas. - FERNÁNDEZ DE MORATÍN, Leandro: El sí de las niñas. - FEIJOO, Benito Jerónimo: Teatro crítico universal. - TORRES VILLARROEL, Diego de: Vida, ascendencia, nacimiento, crianza y aventuras. Entre los de pensamiento: - RODRÍGUEZ CAMPOMANES, Pedro: Dictamen fiscal de expulsión de los jesuitas de España; Bosquejo de política económica española; Tratado de la regalía de amortización; Discurso sobre el fomento de la industria popular; Escritos regalistas. - SANTAYANA Y BUSTILLO, Lorenzo: Gobierno político de los pueblos de España. - JOVELLANOS, Gaspar Melchor de: Informe sobre la Ley Agraria; Memoria para el arreglo de la policía de los espectáculos... - WARD, Bernardo: Proyecto económico. 11

- UZTÁRIZ, Jerónimo de: Teoría y práctica de Comercio y Marina. - ASSO, Ignacio: Historia de la economía política de Aragón. - GENERES, M.D.: Reflexiones políticas y económicas... reino de Aragón.

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