La investigación en Ciencias de la Información y Comunicación La disciplina se institucionaliza a partir del final de los años 1960 con la creación de un diploma universitario de primer ciclo en 1967 ; la creación en 1975 de una sección en el Consejo nacional de las universidades (CNU), hoy en día llamada 71º sección ; y la creación de la Société Française des Sciences de l’Information et de la Communication, SFSIC (Sociedad francesa de ciencias de la información y comunicación) en 1978. Las ciencias de la información y comunicación (SIC) reúnen en adelante a más de 700 docentes-investigadores, más que las ciencias políticas o las ciencias de la educación y apenas menos que la sociología.

Los principales ejes de investigación Las Ciencias de la Información y Comunicación tratan de una gran diversidad de objetos que constituyen todos campos de investigación, entre los cuales : • los procesos de producción, almacenamiento, transmisión y acceso a la información y al documento ;

• la comunicación interpersonal y la de las organizaciones públicas y privadas ;

• los medios de masa y el trabajo periodístico ;

• las prácticas culturales y las mediaciones ;

• las relaciones entre el lenguaje y la comunicación ;

• los lugares, técnicas, soportes y dispositivos que los organizan ;

• la producción del sentido y la interpretación de los textos y discursos ;

• los actores y los profesionales de la comunicación que ésta sea mediatizada o no ;

• las lógicas de elaboración de la información mediatizada y de los contenidos audiovisuales y su recepción por los públicos ; • las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y su apropiación.

El campo de las SIC es resueltamente interdisciplinario. Los métodos utilizados por los estudios correspondientes pueden ser diversos, pero cada estudio ha de respaldarse en una/varias metodología(s) bien identificada(s). Le incumbe a las SIC, el estudio de los procesos de información o de comunicación que dependen de acciones contextualizadas, finalizadas, apoyándose en técnicas, en dispositivos y participan en mediaciones sociales y culturales. Se toman en cuenta asimismo los trabajos que desarrollan un enfoque comunicacional de fenómenos a su vez no comunicacionales.

La formación formation doctorale doctoral resueltamente interdisciplinaria La especificidad del enfoque francés consiste en la yuxtaposición de disciplinas – Información y Comunicación – que en otros sistemas existen separadamente tanto a nivel de la docencia como de la investigación. Esta conjunción entre varias disciplinas se encuentra por cierto a menudo en las características propias de las Escuelas Doctorales. Reúnen principalmente investigaciones en Ciencias Humanas y Sociales (SHS) que incluyen el campo literario. Así, las SIC se integran en Escuelas Doctorales que desarrollan enfoques pluridisciplinarios que asocian : Artes, Letras, Lenguas, Historia, Geografía, Ciencias del Hombre y de la Sociedad.

• En las Telecomunicaciones : implementación de nuevos medios de comunicación. • En las Ciencias Naturales : trabajo de análisis y de modelización de las redes neuronales en las ciencias cognitivas, comprensión de los fenómenos de comunicación a escala celular que pueden tener repercusiones en la comprensión de sistemas más complejos a niveles del hombre y de la sociedad. • Por otra parte, las SIC participan también en el estudio teórico de las Ciencias Jurídicas y de Gestión dentro del marco de 2 escuelas doctorales : - La Escuela Doctoral (n°455) de la Universidad PanthéonAssas (Paris 2) : Ciencias Económicas y de Gestión, Ciencias de la Información y Comunicación que colabora con el Centro de Análisis y de Investigación Interdisciplinaria sobre los Medios de comunicación. - La Escuela Doctoral (n°479) de la Universidad Toulouse 1 Capitole : Ciencias Jurídicas y políticas que cuenta con el Institut du Droit de l'Espace, des Territoires et de la Communications (Instituto del Derecho del Espacio, Territorios y Comunicación).

Así, unas quince Escuelas Doctorales transversales en Ciencias Humanas y Sociales se encuentran repartidas en todo el territorio en las Universidades de Bordeaux, Dijon, Grenoble, Metz, Montpellier, Nancy, Lille, Lyon, París, Toulouse, Rennes y Strasbourg. Sin embargo, las SIC son también objeto de investigaciones en una variedad de campos disciplinarios de Ciencias y Técnicas : • En Matemáticas y en Informática : dentro del marco del estudio teórico y de la modelización de la información así como del desarrollo y del perfeccionamiento de las tecnologías cibernéticas o de las interfaces hombre-máquina.

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Principales institutos y organismos de investigación

Instituto de las Ciencias de Comunicación del CNRS (ISCC)

Centro de estudio de discursos, imágenes, textos, escritos, comunicación (Céditec)

http://www.iscc.cnrs.fr El Instituto de las ciencias de comunicación del Centro Nacional de Investigación Científica (CNRS), creado en junio de 2007, es una estructura transversal, única, interdisciplinaria dedicada al campo de las ciencias de la comunicación. Está dirigido por Dominique Wolton. El ISCC está simbolizado por su logotipo, un cuadrado de conocimientos (epistemología comparada e interdisciplinariedad ; pericia y controversias ; industrias e ingeniería del conocimiento ; relaciones entre ciencias, técnicas y sociedad) y un eje transversal : culturas, política y mundialización. Interviene en cinco principales campos de investigación :

http://ceditec.u-pec.fr El Céditec es un equipo interdisciplinario que reúne a investigadores en ciencias del lenguaje y en ciencias de la información y comunicación en torno a un campo de estudio común : los discursos en sus relaciones con las instituciones. Los enfoques son diversos (análisis del discurso, semiología, lingüística e informática textuales, sociología, antropología cultural, historia, ciencia política) y los estudios se refieren a las formas de construcción e interpretación, las condiciones de producción y de recepción, las prácticas y los usos sociales así como los retos de poder y de conocimientos.

• Comunicación política, espacio público y sociedad ; • Información científica y técnica ;

La investigación se desarrolla en torno a tres ejes desarrollados en temáticas :

• Lenguaje y comunicación ; • Mundialización y diversidad cultural ;

• Comunicación y discurso político y social ;

• Ciencias, técnicas y sociedades.

• Dispositivos e inscripciones mediáticos : Tecnologías de la Información y Comunicación, Medios ;

El ISCC tiene por misión : • Contribuir a elaborar, en el CNRS, el campo de investigación interdisciplinario de las ciencias de comunicación ;

• El estudio de los discursos : conceptos y métodos.

• Implementar, para este nuevo campo de conocimientos, en el CNRS y con la universidad y las demás instituciones de investigación, una política estructural interdisciplinaria ;

Centro de investigaciones sobre la acción política en Europa (CRAPE)

• Reforzar la cooperación internacional ;

http://www.crape.univ-rennes1.fr

• Financiar licitaciones interdisciplinarias.

El CRAPE es un laboratorio de investigación que reúne a investigadores, docentes-investigadores, así como personal administrativo. Tiene el estatuto de unidad mixta de investigación (Unité mixte de recherche, UMR) y depende del CNRS y la Universidad Rennes 1.

Sociedad Francesa de Ciencias de la Información y Comunicación (SFSIC)

3 otras disciplinas de ciencias sociales están directamente integradas al laboratorio : La sociología, las ciencias de la información y comunicación, la historia contemporánea.

http://www.sfsic.org La Sociedad Francesa de Ciencias de la Información y Comunicación, creada en 1987, se encuentra en el punto de confrontación de la docencia, la investigación y las prácticas profesionales. Representa un importante foco de reflexión y de intercambios sobre las principales cuestiones relativas al lugar que ocupa la información, la comunicación y las tecnologías digitales en el mundo de hoy.

La actividad científica del CRAPE se despliega según cuatro equipos de investigación : • Gobernanza territorial y análisis comparado de las políticas públicas ; • Identidades y movilizaciones políticas ; • Medios de comunicación, periodismo, espacio público ;

Por sus proyectos científicos, sus publicaciones y sus grandes acontecimientos (congresos, coloquios internacionales, jornadas doctorales…), contribuye a la valorización de las investigaciones y formaciones, en relación con los actores institucionales, los laboratorios, las sociedades internacionales y las revistas especializadas en ciencias humanas y sociales.

• Transformación de las políticas sanitarias y sociales en Europa.

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Centro de Investigación sobre las Mediaciones (CREM)

Laboratorio Mediación, Información, Comunicación, Arte (MICA)

http://www.univ-metz.fr/ufr/sha/CENTREDERECHERCHE/CREM.html

http://mica.u-bordeaux3.fr

Al ser laboratorio interdisciplinario (ciencias de la información y comunicación, estética, sociología, germanística), el CREM toma en cuenta una realidad : la coexistencia de medios de comunicación cada vez más diversificados (prensa, foto, cine, televisión, Internet, productos multimedia, creaciones artísticas contemporáneas...), las interrelaciones que se desprenden, la reestructuración de sus marcos económicos e industriales como la de las prácticas de producción y de apropiación a escala internacional.

El MICA reúne a más de 150 personas : unos sesenta docentes investigadores e investigadores de 7 universidades diferentes y 88 doctorandos. Con 18 docentes investigadores habilitados para dirigir investigaciones de las cuales 15 en Ciencias de la información y comunicación, tiene la particularidad de incorporar a investigadores del campo de las Artes que se interesan en las prácticas nuevas de mediaciones artísticas vinculadas con las nuevas herramientas de comunicación.

Los investigadores consultan también los fenómenos de mediación y de creación, especialmente en sus dimensiones técnicas, de organización, políticas, estéticas, artísticas e interculturales.

Laboratorio Técnicas, Territorios & Sociedades (LATTS)

El CREM posee 3 polos : • Pixel “Tecnologías de la información, comunicación y mediaciones” ;

http://latts.cnrs.fr/site/index.php El LATTS tiene por objeto desarrollar de manera equilibrada las cinco actividades intelectuales que se llevan a cabo tradicionalmente en un laboratorio :

• Praxis “Medios, comunicaciones y mediaciones” ; • Praxitèle “Artes, estéticas y mediaciones”.

• Colaboraciones con las empresas a través de contratos de investigación pero también convenios industriales de formación por la investigación (CIFRE) ;

Grupo de Investigación sobre los Retos de la Comunicación (GRESEC)

• Elaboración y difusión de conocimientos por la formación : alumnos-ingenieros de l’Ecole des ponts et chaussées, estudiantes en sociología de la universidad de Marne-laVallée, estudiantes de ordenación del Institut Français d’Urbanisme, doctorandos (tres a cuatro tesis por año en promedio desde la creación del LATTS) ;

http://w3.u-grenoble3.fr/gresec/ La orientación principal del GRESEC es la de seguir la aparición de herramientas modernas de comunicación (que adopten o no la forma de técnicas inscritas en soportes materiales), en sus desarrollos y sus inscripciones sociales al mismo tiempo complejos, aleatorios e incluso contradictorios.

• Contribuciones en los debates públicos por la pericia y la participación en evaluaciones de políticas públicas ; • Misiones de servicio público por trabajos conjuntamente con ministerios (Equipamiento, Agricultura, Función pública, Salud, etc.) o colectividades locales ;

Esta orientación toma en cuenta tanto los cambios que se producen en las mediaciones sociales o culturales como la forma que revisten (cada vez más comercial e incluso industrial), o el componente interactivo, pluri-modal y « significante » de los dispositivos ofrecidos a los usuarios consumidores.

• Producción de conocimientos « codificados » según los cánones de la investigación científica por la validación de los pares. Llevar a cabo estas misiones va junto con la ambición de ser útil dando prioridad a las transversalidades e interfaces.

La investigación en el GRESEC gira en torno a 4 ejes principales : • Anclaje social de las técnicas en informacióncomunicación ; • Conocimiento, búsqueda de información, interfaces y sistemas de tratamiento automático de la lengua (Cristal) ; • Industrialización de la cultura, de la información y de la comunicación ; • Transformaciones del Espacio público.

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Revistas y publicaciones francesas

• Bulletin des bibliothèques de France (Boletín de las bibliotecas de Francia) http://bbf.enssib.fr • Cinémas, revue d’études cinématographiques (Cines, revista de estudios cinematográficos) http://www.revue-cinemas.info • Communication et Langages (Comunicación y Lenguajes) http://necplus.eu/action/displayJournal?jid=CML • Culture et Musées (Cultura y Museos) http://www.univ-avignon.fr/fr/documentation/culture-et-musees.html • Distances et savoirs (Distancias y conocimientos) http://www.cned.fr/ds/ • Documentaliste, sciences de l’information (Documentalista, ciencias de la información) http://www.adbs.fr • Enjeux de l’information et de la communication (Retos de la información y comunicación) http://w3.u-grenoble3.fr/les_enjeux/ • Études de communication (Estudios de comunicación) http://edc.revues.org • Études photographiques (Estudios fotográficos) http://etudesphotographiques.revues.org • La revue Hermès http://www.wolton.cnrs.fr/FR/hermes/ouvrages/index.html • Les Cahiers du numérique (Revista del sector digital) http://lcn.e-revues.com • Média et Information (MEI) http://com-media.univ-paris8.fr/commun/revue_mei/revue_mei.htm • Mots. Les langages du politique (Palabras. Los lenguajes del sector político) http://icar.univ-lyon2.fr/revue_mots/ • Quaderni http://www.quaderni.msh-paris.fr • Questions de communication (Cuestiones de comunicación) http://www.ques2com.fr Por otra parte, otras revistas – en Ciencias Humanas Sociales – acogen los trabajos en SIC :

• Réseaux (Redes) http://reseaux.e-revues.com

• Sciences de la société (Ciencias de la sociedad) http://w3.scsoc.univ-tlse2.fr

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Enlaces útiles

• Comunicación y solidaridad : grupo de investigación pluridisciplinario en comunicación El grupo de investigación “Comunicación y solidaridad” se creó durante el año 2006/2007. La temática central es la recomposición de los lazos sociales en sociedades democráticas pluriculturales llamadas “de comunicación”. http://www.lacc.univ-bpclermont.fr/ rubrique.php3?id_rubrique=20

• Laboratorio Comunicación, Cultura y Sociedad (C2SO) Nuestras investigaciones se refieren a los modos de circulación social de los conocimientos científicos y entran dentro del campo de las ciencias de la comunicación. http://c2so.ens-lsh.fr • Laboratorio Comunicación y Política El LCP reúne a investigadores procedentes de las ciencias sociales y que examinan las relaciones complejas que asocian la comunicación (los discursos, las imágenes, los medios de comunicación, las nuevas tecnologías) con la política en el sentido amplio de la palabra. http://www.lcp.cnrs.fr

• Grupo de investigación Intermédia de la universidad de Paris 8 Teorías del verbo y de la imagen. El grupo de Investigación Intermédia propone a los investigadores un lugar de encuentro transdisciplinario, en el campo de las ciencias del arte, del lenguaje y de la comunicación. http://com-media.univ-paris8.fr/commun/ intermedia/presentation.htm

• Laboratorio sobre Imagen, Mediaciones y Aspectos sensibles en Información-Comunicación (LIMSIC) El LIMSIC está situado en Dijon y concentra sus investigaciones en torno a dos ejes : - los Modos y mundos sensoriales en comunicación ; - la dimensión sensible de las mediaciones técnicas. http://www.u-bourgogne.fr/limsic/

• Grupo de Investigación TIC & Sociedad Su objetivo es facilitar los intercambios intra e interdisciplinarios dentro de las ciencias sociales pero también con las ciencias del ingeniero en el análisis de las transformaciones económicas y sociales asociadas a la difusión de las TIC. Reúne principalmente laboratorios en economía, sociología, ciencias de gestión y ciencias de la información y comunicación ; se encuentran asociados también investigadores en antropología, historia, derecho y ciencias políticas. http://gdrtics.u-paris10.fr

• Investigación inteligente e interactiva de la información (RI3) Equipo de investigación del IUT2 de Grenoble, sus ejes de estudios son : - Epistemología de las ciencias de información ; - Informática documental y Búsqueda de información ; - Análisis de los públicos y prácticas ; - Interacción hombre-máquina. http://www.iut2.upmf-grenoble.fr/RI3/Ri3.htm

• International Association for Media and Communication Research Asociación Internacional de Estudios e Investigaciones sobre Información y Comunicación http://iamcr.org

• Red Comunicación y Desarrollo de los Hombres, Empresas y Territorios (CDHET) El CDHET pone en relación a investigadores cuyos trabajos y publicaciones pueden enriquecer la comprensión de los procesos complejos en juego en la Comunicación y el Desarrollo de los Hombres, Empresas y Territorios. http://cdhet.galilo.info/page/CDHET%20accueil.htm

• International Communication Association (ICA) Asociación académica para los universitarios implicados en las investigaciones, enseñanzas y aplicaciones de los diferentes aspectos de la comunicación humana y mediatada. http://www.icahdq.org

Informaciones generales

• Annuaire de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (Anuario de la Enseñanza superior e Investigación) (CNRS, Centro nacional de investigación científica) : http://www.urec.cnrs.fr/annuaire/ Revista trimestral del CNRS (en inglés) : http://www2.cnrs.fr/en/2.htm • Asociación Bernard Grégory (inserción profesional de jóvenes doctores) : http://www.abg.asso.fr • EURAXES movilidad de los investigadores en Europa : http://ec.europa.eu/euraxess/index_en.cfm • Fundación Alfred Kastler (recibimiento de investigadores extranjeros en Francia) : http://www.fnak.fr • Ministerio de Enseñanza superior e Investigación : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr • OSEO Innovation, Agencia francesa para la innovación : http://www.oseo.fr • Portal de la movilidad de los investigadores europeos en Francia : http://www.eracareers.fr

• Agence CampusFrance : Toda la información para un proyecto de estudios en Francia desde la elección de la formación hasta la organización de la estadía : http://www.campusfrance.org - El catálogo de las escuelas doctorales : campusfrance.org>Encuentre su formación>nivel D - CampusBourse, el anuario de los programas de becas : campusfrance.org>Financie sus estudios • AERES, Agence d'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur (Agencia de evaluación de la investigación y de la enseñanza superior) : http://www.aeres-evaluation.fr • AFII, Agencia francesa para las inversiones internacionales, folletos sobre las biotecnologías y las nanotecnologías en la rúbrica “Publicaciones sectoriales” : http://www.invest-in-france.org/international/fr/ sector-publications.html

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La formación

doctoral en Francia

Las escuelas doctorales La formación en investigación, componente estructural de las universidades, se encuentra animada por 62 000 docentes-investigadores en aproximadamente 300 escuelas doctorales en estrecha relación con más de 1200 laboratorios de investigación. Las escuelas doctorales ofrecen un marco científico de alto nivel así como una preparación a la inserción profesional (formaciones, asignaturas, seminarios y prácticas) abriéndose al mundo industrial. Organizan y coordinan las formaciones doctorales y garantizan la puesta en práctica de proyectos científicos coherentes. La formación doctoral se lleva a cabo dentro de un equipo o unidad de investigación (UR), vinculada a una escuela doctoral (ED), bajo el control y la responsabilidad de un director de tesis. Cada ED está vinculada lo más a menudo a una universidad (llamada de apoyo) habilitada a otorgar el doctorado. Las ED están acreditadas por el ministro encargado de la enseñanza superior tras la evaluación por parte de la Agencia de Evaluación de la Investigación y de la Enseñanza Superior (AERES).

La inscripción en Doctorado La solicitud de admisión y la inscripción en doctorado se realizan en la escuela doctoral. • Ser titular de un diploma que concede el grado de Master • Entrar en contacto con la escuela doctoral para presentar una propuesta de tema de investigación o consultar los temas propuestos • La escuela doctoral orienta al alumno hacia un director de tesis y examina con él las modalidades de financiamiento de la estadía de estudios • Tras la aceptación de la escuela doctoral y del director de tesis, el doctorando firma la carta de las tesis. Todas las escuelas doctorales en línea en www.campusfrance.org El catálogo en línea presenta todas las escuelas doctorales y sus unidades de investigación con enlaces directos. La consulta se lleva a cabo a partir de un motor de búsqueda bilingue francés/inglés (20 000 palabras clave y 80 temáticas disciplinarias). Se completa la información con fichas específicas por escuela doctoral.

www.campusfrance.org>Encuentre su formación>nivel D

Cuidado : el financiamiento de la formación doctoral es lo más a menudo una condición requerida para la admisión en una escuela doctoral. Los financiamientos han de cubrir los 3 años que duran los estudios doctorales para que el doctorando pueda dedicarse la investigación. La escuela doctoral es el interlocutor principal para implementar y orientar al futuro doctorando en cuanto a su financiamiento. • El contrato doctoral, nuevo dispositivo público de financiamiento de los estudios doctorales, es un contrato abierto a todos los estudiantes de tesis, dura 3 años y ofrece todas las garantías sociales así como una retribución con un mínimo garantizado (1 600 euros brutos). Idéntico para todas las instituciones de investigación y de enseñanza superior, es de la competencia de la escuela doctoral, que organiza la contratación. Este contrato doctoral aporta todas las garantías sociales de un verdadero contrato de trabajo, de conformidad con el derecho público y refuerza la dimensión de experiencia profesional de investigación vinculada con la formación doctoral. • Los convenios industriales de formación por la investigación (C.I.F.R.E.) Los C.I.F.R.E. permiten a los doctorandos preparar su tesis en una empresa en conexión con un equipo de investigación exterior a la empresa. Se firma un contrato de trabajo de 3 años entre la empresa y el doctorando con una retribución de cerca de 1 900 euros por mes. La solicitud se hace en conexión con la escuela doctoral, ante la Association Nationale de la Recherche Technique (ANRT) (Asociación nacional de investigación técnica). http://www.anrt.asso.fr Existen otros montajes financieros como : dispositivos bilaterales y becas del Ministerio de Asuntos Exteriores francés, de las Regiones, de las empresas y también becas del país o de la institución de origen • CampusBourse, anuario de los programas de becas : www.campusfrance.org>Financie sus estudios

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Juin 2010 - Réalisation Atoll - Crédit photo : CampusFrance/Fotolia

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