epistemológicas y los paradigmas desde los cuales se construye la formación del Contador Público para, desde allí y con base en el paradigma del pensamiento complejo, definir criterios para transformar el ejercicio de la profesión, e insertarlo en el marco de los cambios que los tiempos exigen. Estos datos obtenidos sólo tendrán uso académico y científico para lo cual se pide al entrevistado su cooperación, seriedad y veracidad en el desarrollo de sus respuestas, ya que estas tendrán un efecto directo en el resultado de la investigación. Toda la información será manejada de manera confidencial y sólo para fines académicos. Esta investigación pretende cumplir con los siguientes objetivos: Objetivo General Proponer criterios que permitan la concepción de un nuevo rol profesional para el contador público, tomando como base el pensamiento Complejo. Objetivos Específicos •
Establecer las bases epistemológicas actuales de la formación del contador público.
•
Caracterizar los principios que fundamentan el pensamiento complejo.
•
Distinguir los principios del pensamiento complejo que pueden estar presentes en el ejercicio profesional del contador público.
•
Derivar los criterios para la concepción de un nuevo rol profesional, tomando como base el pensamiento complejo.
129
DATOS ESPECÍFICOS DE LA ENTREVISTA Sobre el objeto de actitud a medir: La Formación y el ejercicio Profesional del Contador Público: Aspectos a considerar (categorías) El ejercicio del Contador Público es una tarea mecánica y repetitiva.
Ítem de las preguntas que le corresponden a cada categoría 1–4
Los métodos y técnicas para contabilizar no hacen distinción entre empresas de diferentes actividades económicas.
5–7
Los informes presentados por los contadores públicos no se adaptan continuamente a las necesidades de cada empresa. La disciplina contable está totalmente reglamentada y no permite el desarrollo de destrezas cognitivas en el contador público.
8 – 10
11 – 13
La contabilidad no es vista como ciencia por los Contadores Públicos, por tanto no creen importante investigar en ella. El método de partida doble es una herramienta que no permite el desarrollo de la creatividad del contador público.
14
15 – 16
La visión del contador público se orienta de forma disciplinaria y no multidisciplinaria.
17 – 18
Existe una fragmentación entre la teoría y la práctica en la disciplina contable.
19 – 20
130
La experiencia profesional no permite innovar a través de los años los métodos utilizados para llevar a cabo la contabilidad. El ejercicio de la profesión contable es afectado continuamente por cambios internos y externos.
131
21 – 22
23 – 28
GUIA DE ENTREVISTA DIRIGIDA A CONTADORES PÚBLICOS INDEPENDIENTES Y COLEGIADOS DEL MUNICIPIO LIBERTADOR CON MAS DE 10 AÑOS DE EXPERIENCIA PROFESIONAL DATOS GENERALES Nombre del entrevistado:
Fecha:
Condición:
Lugar de trabajo:
Años de ejercicio profesional:
Tiempo utilizado:
CPC Nº:
Observaciones:
1. ¿El hecho de que el Contador Público siempre realice su trabajo de la misma manera hace que se vuelva rutinario y repetitivo? 2. ¿Desde los inicios de su ejercicio profesional hasta hoy, ha cambiado el método para registrar la contabilidad? 3. ¿Cree usted que el comportamiento de toda empresa sea dinámico y que
constantemente
están
cambiando
los
factores
que
las
condiciona? 4. ¿Como consecuencia de ese dinamismo que caracteriza a las empresas, las condiciones de una, jamás serán las mismas para otra? 5. ¿En su formación le proporcionaron herramientas para enfrentar las necesidades de cada empresa? 6. ¿Los métodos y técnicas utilizados por el contador son los mismos para todas las empresas o realizan distinción por ramos? 7. ¿De que manera adapta su trabajo como contador público a las necesidades de cada empresa? 8. ¿La redacción de los informes elaborados por el contador público son diferentes para cada empresa?
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9. ¿Analiza usted la situación de la empresa de una manera holística para poder realizar sus informes? 10. ¿Cómo realiza usted un análisis de estados financieros? ¿Cree usted que se toma en cuenta todos los factores internos y externos que determinan la situación económica y financiera de la empresa? 11. ¿Qué opina usted de que la disciplina este totalmente reglamentada y no haya lugar para el desarrollo de destrezas cognitivas en el contador público? 12. ¿Cree usted que el hecho de haber sido formados bajo modos simplificadores como es el caso de una extensa normativa, ha logrado que sea imposible o difícilmente posible encontrar las soluciones a los nuevos problemas contables? 13. ¿Cree usted que a la formación universitaria del contador público le hace falta actividades que ayuden a despertar el interés por el desarrollo cognitivo y científico de los contadores públicos? 14. ¿Para usted la contabilidad es un arte, una técnica o una ciencia? ¿Por qué? 15. ¿Con los métodos utilizados en la disciplina contable, puede el contador público asumir criterios para llevar a cabo su trabajo? 16. ¿Realiza usted alguna actividad de investigación para mejorar los métodos y técnicas utilizados por el contador público? 17. ¿Ve usted alguna relación entre la contabilidad y: el ambiente, el capital intelectual? 18. ¿Cree usted que se esté desarrollando integralmente el ejercicio de la profesión o solo apoyamos otras disciplinas? 19. ¿Cree usted que los sustentos teóricos y la normativa de la contabilidad necesiten de una revisión? 20. ¿De acuerdo con la pregunta anterior podría afirmarse que existe una fragmentación entre la teoría y la práctica contable? 21. ¿Cree usted que los años de experiencia profesional le han capacitado para innovar en los métodos utilizados en la contabilidad?
133
22. ¿Encuentra alguna diferencia en el método contable desde sus inicios hasta hoy en día? 23. ¿Cree usted que el ejercicio de la profesión contable está sufriendo algún cambio? ¿Cuáles? 24. ¿Cómo está respondiendo la práctica profesional a esos cambios? 25. ¿Puede identificar áreas nuevas para el ejercicio profesional del contador? 26. ¿Cómo percibe el futuro profesional del contador público? 27. ¿La tecnología podrá sustituir al contador público en el futuro cercano? 28. ¿Cómo cree usted que se puedan enfrentar las desviaciones éticas en el ejercicio contable?