Las escuelas de ingenieros francesas y sus especificidades y ventajas

 13.03.15 Vincent Brenier, Director Relaciones Internacionales Mines ParisTech

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SISTEMA ENSEÑANZA SUPERIOR FRANCES

+5 +4 +3 +2 +1 0

Ecole d’ingénieur

Université

PhD – 3 years

PhD – 3 years

MSc in Engineering Diplôme d’Ingénieur COMP. EXAMS

Classes Préparatoires

Master of Science

o MSc in Engineering Diplôme d’Ingénieur

High school

Master of Science

Bachelor of Science

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UNAS ESCUELAS DE INGENIERIA DIVERSAS

 Existen unas 250 escuelas de ingenieros en Francia  La gran mayoría son publicas, algunas privadas  Cada escuela de ingenieros esta bajo tutela de un Ministerio que no siempre es el Ministerio de Educación y Enseñanza Superior (Min. Defensa, Min. Agricultura, Min. Industria, …) aunque tengan mucha autonomía

 Pueden ser Generalistas o especializadas  Duración única de 5 años para el diploma  3 años después de 2 años de « classes préparatoires »)  o 5 años « integrados »

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PERO SIMILARES EN SUS VENTAJAS

 1. La selectividad basada un concursos nacionales dando acceso a formaciones de alto nivel

 2. Un tipo de diploma único “ingénieur diplomé” con mención de la escuela otorgándolo (30.000 diplomados/ año) .

 3. Garantía de calidad por la habilitación de la escuela por el estado a través de la CTI (comisión de títulos de ingeniero) que evalúa todas las actividades cada 6 años con una comisión profesional y académica

 4. Diploma otorgando el grado de master y permitiendo la entrada directa en doctorado 3

PERO SIMILARES EN SUS VENTAJAS

 5. Formación con base solida en ciencias y preparación practica para ser ingeniero – Ciencias básicas (particularmente matemáticas) – Ciencias de ingeniería – Cultura de empresas y comprensión del entorno social, económico y

medioambiental – Capacidades de comunicación y cultura internacional

 6. Un cuerpo profesoral amplio completado por expertos del mundo económico y empresarial (1 prof/ 5 alumnos de media)

 7. Cuidando de la inserción profesionales de los alumnos Adecuación empleo / formacion, seguimiento alumnos y egresados (a través de asociaciones alumni) 4

PERO SIMILARES EN SUS VENTAJAS

 8. Excelencia científica Presencia de laboratorios en casi todas las “écoles d’ingénieurs”

Gran mayoría de profesores – investigadores Cada “école d’ingénieur” tienen escuela doctoral propia o pertenece a una o varias organizada(s) por universidad(es) u

otra(s) escuela(s) El alumno en ingeniería tiene un iniciación a la investigación en su currículo

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PERO SIMILARES EN SUS VENTAJAS

 9. Una implicación fuerte con el mundo empresarial  En el management de las escuelas: consejo de administración coordenado por una personalidad del mundo económico y empresarial con 30 a 50% de representantes de empresas (además de profesores, administrativos y alumnos)  Los alumnos hace entre 8 y 12 meses de pasantías en empresas,

parte obligatoria de la formación  En muchos casos, el proyecto de fin de carrera / pasantía permite obtener un puesto de trabajo justo antes de diplomarse

 Implicación de expertos del mundo económico y empresarial en clases y proyectos en los currículo de ingeniería 6

PERO SIMILARES EN SUS VENTAJAS

 10. Involucrándose en Innovación y transfer de tecnología  Cursos alrededor de la innovación  Incubadoras para creación de start ups  Patentes  Cátedras de educación e investigaciones financiadas por empresas en una temática innovadora

 Educación continua para empresas

 11. Lugar de vida “familiar” para los alumnos  Escuelas de ingenieros de pequeños tamaño permitiendo “tutorarlos”  Muchas actividades extraescolares (asociaciones deportivas, culturales, artísticas, científicas, empresariales) organizadas por los alumnos  A veces viven en residencias de la misma escuela 7

PERO SIMILARES EN SUS VENTAJAS

 12. Fuertemente internacionalizadas  Relaciones y proyectos (a veces labelizados) en educación e investigación esencialmente basadas en acuerdos con universidades extranjeras  Off-Shore Campus y representaciones en universidades extranjeras  Equivalencia con diplomas extranjeros (en trabajo en Argentina)  Movilidad saliente: casi todos los alumnos de « écoles d’ingénieurs » pasan por lo menos 3 meses fuera. 1/3 pasan 1 año de media

 Movilidad entrante: Francia es 3er país con mas estudiantes extranjeros Ellos representan entre 20 y 40% en las escuelas  Acciones internacionales muchas veces organizadas en

redes de escuelas 8

PERO SIMILARES EN SUS VENTAJAS

 13. Redes de escuelas  Redes internacionales basadas en programas construyéndose sobre acuerdos entre instituciones francesas y internacionales sometiendo proyectos a comités de selección mixtos – Arfitec y Arfagri (Francia – Argentina) – Brafitec y Brafagri (Francia – Brazil) – Mexfitec (Francia – Mexico) – « Programme Ingénieurs Colombie » (Francia – Colombia)

 Otras redes internacionales fomento cooperación y buenas practicas – Magalhaes (América Latina y Europa) – EAIE y NAFSA – ACA (Academic Cooperation Association) y IROICA –…

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PERO SIMILARES EN SUS VENTAJAS

 13. Redes de escuelas  Redes institucionales y/o temáticas de escuelas de ingeniería con políticas comunes: Ejemplos de redes « d’Écoles françaises d’ingénieurs » (orden alfabético)

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ENI Écoles Nationales d’Ingénieurs ENSAM École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers (A et M Paris Tech) FESIA Fédération des Écoles Supérieures d’Ingénieurs de l’Agriculture FGL Fédération Gay-Lussac GEA Groupe des Écoles Aéronautiques et Spatiales GEC Groupe des Écoles Centrales INSTITUT MINES TELECOM 9 Écoles + 2 filiales + 11 Écoles associées INP et IP Institut National Polytechnique (1) et Instituts Polytechniques (2) INSA Instituts Nationaux des Sciences Appliquées PARISTECH Groupe des Grandes Écoles de Paris POLYTECH Écoles Polytechniques Universitaires RÉSEAU AMPÈRE UT Universités de Technologie

5 Ecoles 8 Campus 5 Ecoles 19 Ecoles 3 Ecoles 5 Ecoles 22 Ecoles 20 Ecoles 6 Instituts 12 Ecoles 12 Ecoles 6 Ecoles 3 Universités

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PERO SIMILARES EN SUS VENTAJAS

 13. Redes de escuelas  « Communauté d’universités et établissements (COMUE, antiguos PRES) : Redes de instituciones de educación y/ o investigación (universidades, escuelas de ingeniero, institutos, ….) generalmente geográficas que obtuvieron un parte del financiamiento IDEX del gobierno francés (100 billones € en 4 anos)

Ejemplos de COMUE (orden alfabético) -

Aquitaine

- Sorbonne Paris Cité

- Université de Lyon

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Bourgogne France Comté

- Sorbonne Universités

- Université Paris Est

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Normandie Université

- Toulouse Midi-Pyrénées

- Université Paris Saclay

-

Paris Lumières

- Université Côte d’Azur

- Université Paris - Seine

-

Paris Sciences et Lettres

- Université de Grenoble

-… 11

PARISTECH: Red de excelencia de escuelas de ingeniería de Región de Paris

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12 “Grandes Ecoles” en ingeniería y management 20 000 alumnos / 3 000 profesores / 125 Laboratorios / 200 000 alumni Mas de 1000 acuerdos int., 100 de doble diploma, 30% estudiantes extr. Un proyecto ARFITEC con UBA, UNC, UNCuyo, UNL (desde 2008, 4 DD)

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