Dual Language Program Newsletter —————————————————

Las noticias del Programa de Dos Idiomas Southdown Primary School

Huntington Union Free School District Volume 6 Issue 4 March/April 2010 marzo/abril del 2010

Señora Poy—Kindergarten

Señora Szabo—1st grade/primer grado

Once again that “tricky leprechaun” reeked havoc in our classroom and was not caught. Still, we tried our best to catch him. The culmination of our unit on mammals was the reports for the science fair. What is March without all the changes in weather, like a lion or a lamb?

In March, the students read about St. Patrick’s Day and we had a special treat. Someone came to the school and played the bagpipes. In math we discussed various types of measurements.

Day by day we observed how our plants grew as part of April’s plant cycle unit. Throughout this year we recycled in our classroom, so we have consistently contributed to Earth Day. Nuevamente el duende tramposo visitó nuestra clase y se escapó. De todos modos, hicimos todo lo posible para atraparlo. La culminación de nuestro estudio de mamíferos fue los reportes para la feria de ciencias. ¿Qué sería el mes de marzo si no fuera por los cambios de clima, como un león o un cordero. Día tras día, observamos como las plantas en nuestro salón crecieron, como parte de nuestro estudio de plantas. Durante este año reciclamos papeles en nuestro salón, entonces contribuimos mucho al día de la Tierra.

In April, we began adding two digit numbers in math. In science we received six duck eggs from Mercer Farms. We learned about the life cycle of the duck. While we waited for them to hatch we used the opportunity to create wonderful writing experiences. En marzo los estudiantes leyeron acerca del día de San Patricio y recibimos algo muy bueno. Alguien vino a la escuela para tocar la gaita. En matemáticas aprendimos acerca de varios tipos de medidas. En abril empezamos a sumar números de dos dígitos en matemáticas. En ciencia recibimos seis huevos de pato de Mercer Farms. Aprendimos acerca del ciclo de la vida de un pato. Mientras esperábamos que nacieron los patitos aprovechamos de la oportunidad de escribir en cuanto a lo que estaba pasando con los huevitos.

One Program, Two Languages, Many Friends Un programa, dos idiomas, muchos amigos

Southdown Primary School Sr. Crimi—2nd grade/segundo grado

Sra. Ortega—3rd grade/tercer grado

During the months of March and April we studied 3 digit addition and subtraction. We also learned about place value, regrouping, measurement, and multiplication. In science we studied energy, including light and heat, and motion.

In March, our class studied the African country Kenya. We also worked on animal projects. We wrote poems about Martin Luther King, Jr. We also practiced many reading and writing skills in preparation for the upcoming New York State ELA assessment. In math, we worked on multiplication, division, and fractions.

In social studies we discussed reducing, reusing, and recycling. We learned about endangered animals, habitats, and conservation. We even wrote a song in Spanish for Arbor Day. In language arts we wrote persuasive paragraphs, advertisements, captions, and poetry. Durante los meses de marzo y abril estudiamos la suma y la resta de números de tres dígitos. También aprendimos acerca del valor posicional, la reagrupación, la medida y la multiplicación. En ciencia estudiamos la energía, incluyendo la luz y el calor y el movimiento. En estudios sociales discutimos el reducir, reutilizar, reciclar. Aprendimos acerca de los animales que están en peligro, los habitats y la conservación. Incluso compusimos una canción para el día de los árboles. En las artes de lenguaje escribimos párrafos persuasivos, anuncios, capciones y poesía.

In April, we reviewed math concepts and prepared for the upcoming state assessment. We wrote poems for Mother’s Day. We created wish jars. We studied the life cycle of a butterfly. En marzo nuestra clase estudió el país africano Kenya. También hicimos proyectos sobre los animales. Escribimos poemas acerca de Martin Luther King, Jr. Practicamos muchas destrezas de lectura y escritura para el examen de las artes de lenguaje del estado de Nueva York. En matemáticas estudiamos la multiplicación, la división y las fracciones. En abril repasamos conceptos de matemáticas y nos preparamos para el examen de matemáticas del estado. Escribimos poemas para el día de las madres. Hicimos tarros que contenían nuestros deseos. Estudiamos el ciclo de la vida de una mariposa.

Jefferson Primary School Sra. Lanoue—Kindergarten In March, we had the opportunity to learn about three famous women in history—Amelia Earhart, Frida, and Helen Keller. We studied matter and the water cycle. We were able to engage in our own experiments in the classroom for each of these topics. Lastly, we toured the school looking for signs of spring. In April, we learned about the importance of taking care of our Earth by recycling, planting trees, and saving rainforests. We collected and planted many different seeds and we grew several plants. En marzo tuvimos la oportunidad de aprender acerca de tres mujeres famosas de la historia mundial—Amelia Earhart, Frida y Hellen Keller. Estudiamos la materia y el ciclo del agua. Pudimos hacer nuestros propios experimentos en el salón tocante a estos temas. Recorrimos la escuela buscando señales de la primavera. En abril aprendimos acerca de la importancia de cuidar la tierra al reciclar, plantar árboles, y salvar las selvas tropicales. Coleccionamos y sembramos muchas diferentes semillas y cultivamos muchas plantas.

Jefferson Primary School Sra. Irigoyen—1st grade/primer grado

Sra. Gallo—2nd grade/segundo grado

March was an exciting month. We celebrated St. Patrick’s Day and wrote beautiful poems in Spanish. In math we learned different units of measurements. We wrote great poems about spring during our literacy center.

In March, we learned two and three-digit addition and subtraction. We also worked on place value. In science, we studied shadows as well as mixing colors. In social studies, we learned about traded and manufactured goods. We also learned how to use a compass rose.

In April, we learned how to write a friendly letter. During science we learned about different insects’ life cycles. We started the “Seed to Plant” unit, plus we received our duck eggs. We also learned about recycling and Earth Day, and developed a great experiment for our science fair “eggsperiment”. Marzo fue un mes emocionante. Celebramos el día de San Patricio y escribimos poemas en español. En matemáticas aprendimos las diferentes unidades de medida. Escribimos poemas magníficos acerca de la primavera durante los centros de alfabetización. En abril aprendimos cómo se escribe una carta amistosa. Durante el tiempo de ciencia aprendimos acerca de los ciclos de vida de diferentes insectos. Comenzamos el estudio “de semilla a planta” y recibimos los huevos de patos. También hablamos del reciclar y el día de la Tierra e hicimos un experimento fantástico para la feria de ciencia.

In April, we learned about fairytales. In math we worked with money as well as adding and subtracting three digit numbers. In science the children planted seeds to watch them grow. In social studies we talked about local and state governments. En marzo aprendimos cómo sumar y restar números de dos y tres dígitos. También practicamos el valor posicional. En ciencia estudiamos la sombra y la mezcla de colores. En estudios sociales aprendimos acerca de los bienes intercambiados y fabricados. También aprendimos cómo usar la rosa de los vientos. En abril estudiamos los cuentos de hada. En matemáticas estudiamos el dinero y las sumas y restas de números de tres dígitos. En ciencia los niños sembraron semillas. En estudios sociales hablamos de los gobiernos locales y estatales.

Sra. Marotta—3rd grade/tercer grado The third graders learned comprehension strategies such as main idea, summarizing, comparing and contrasting, inference, context clues, and cause and effect. In math, we learned about equivalent fractions, probability, division, and three dimensional figures. In science we studied the differences between kinetic and potential energy. We also studied the cycle of life. Our class is also home to 10 duck eggs, 2 goose eggs, and Painted Lady butterfly larvae. In social studies we explored communities all over the globe including Zambia and Spain. We also are developing great analytical and writing skills with Document Based Questions. Los estudiantes de tercer grado aprendieron estrategias de comprensión tales como la idea principal, resumir, comparar y contrastar, inferir, pistas de contexto, y causa y efecto. En matemáticas aprendimos acerca de las fracciones equivalentes, probabilidad, división y figuras de tres dimensiones. En ciencia estudiamos las diferencias entre la energía cinética y la potencial. También estudiamos el ciclo de la vida. Nuestro salón tiene 10 huevos de pato, 2 huevos de ganso y la larva de mariposas. En estudios sociales exploramos las comunidades mundiales incluyendo Zambia y España. Estamos aprendiendo cómo analizar y escribir respuestas a preguntas basadas en documentos.

Washington Primary School Sra. Romero—Kindergarten During the month of March our class learned the difference between spiders and insects and concluded that a spider was not an insect. We also discovered that all bugs are insects, but not all insects are bugs. In April, we learned about seeds and plants. The children learned the parts of a seed and plant and even grew their own plants that they loved to watch grow. During April we also celebrated Earth Day and learned about the importance of recycling. In social studies we began to work on our Community Workers Unit and have been learning about different community helpers in our community. Durante el mes de marzo nuestra clase aprendió acerca de la diferencia entre arañas y insectos y concluimos que una araña no es un insecto. También descubrimos que todos los bichos son insectos, pero no todos los insectos son bichos. En abril aprendimos acerca de las semillas y las plantas. Los niños aprendieron las partes de semillas y plantas e incluso sembraron semillas y observaban cómo crecían. Celebramos el día de la Tierra y aprendimos la importancia de reciclar. En estudios sociales comenzamos el estudio de trabajadores comunitarios y hemos aprendido acerca de los de nuestra comunidad.

Sra. Engle—First grade/primer grado In the past two months our class worked on our non-fiction, informational books on animals. In social studies we learned about Earth Day and life on a farm, which also tied into science. We observed the life cycle of duckling eggs in our own classroom! We cared for 5 eggs that hatched 5 beautiful ducklings. Many of our students enjoyed taking a duckling home for a sleepover and contributing to our "Ducklings' Diary." We also learned about the weather and weather patterns. In math we learned many strategies to solve story problems. Durante los últimos dos meses los niños escribieron libros informativos sobre varios animales. En estudios sociales aprendimos acerca del día de la Tierra y la vida en la granja, lo cual se conectó al estudio de ciencia. Observamos el ciclo de la vida de los patitos en nuestro salón. Cuidamos cinco huevos donde nacieron cinco patitos. Muchos de los estudiantes pudieron llevar un patito a la casa por un día y escribieron sus aventuras en un diario. También aprendimos acerca del tiempo y los patrones climáticos. En matemáticas aprendimos estrategias para resolver problemas matemáticos presentados en palabra.

Helpful Phrases/Frases útiles How much does that cost?......................................................¿Cuánto cuesta? At what time does the store open?.............................................¿A qué hora abre la tienda? At what time does the store close?.............................................¿A qué hora cierra la tienda? What would you like?.................................................................¿Qué está buscando? Can I help you?...........................................................................¿Necesita alguna ayuda? I would like this………………………………………………...Necesito esto. Here it is………………………………………………………...Aquí lo tiene. Is that all?....................................................................................¿Eso es todo? I'd like to pay in cash…………………………………………..Me gustaría pagar en efectivo. I'd like to pay by credit card…………………………………..Me gustaría pagar con tarjeta de crédito. Excuse me, where is…?..........................................................¿Disculpe, dónde está…? Where are the taxis?...................................................................¿Dónde están los taxis? Where is the bus?........................................................................¿Por dónde pasa el autobús? Where is the subway?.................................................................¿Dónde está el metro? Where is the exit?........................................................................¿Dónde está la salida?

Flower Hill Primary School Srta. Sabogal—Kindergarten

Sra. Connolly—First grade/primer grado

In March, we practiced listening for the middle sounds in words. We also reviewed beginning and ending sounds as well as all the letters and their sounds. We continued reviewing the numbers. We talked about equal and unequal numbers. We worked on simple addition and subtraction.

In March, the children worked on measurement and money skills in math. In science, we completed our unit on weather. We also acknowledged Dr. Seuss' birthday and even had a visit from a leprechaun! In April, we read the book Flat Stanley and mailed our own Flat Stanley to friends and relatives around the world. In math, we learned about fractions, time and continued learning about money. In science, we learned about plants and planted our own classroom garden! In addition, we discussed Earth Day and things we can do to help the Earth.

In April, we wrote spring poetry. In math, we learned about math partners. We also practiced subtraction stories. Our class planted flowers and observed their growth. The students also practiced writing sounds in words they heard. We also learned all of our sight words. En marzo practicamos escuchando los sonidos en el medio de las palabras. Repasamos los sonidos iniciales y finales, y todas las letras y sus sonidos. Continuamos a repasar los números. Hablamos de los números iguales y desiguales. Practicamos la suma y la resta.

En marzo aprendimos acerca de la medida y el dinero en matemáticas. En ciencia concluimos el estudio del tiempo. Celebramos el cumpleaños de Dr. Seuss y tuvimos la visita del duende.

En abril escribimos poemas para la primavera. En matemáticas hablamos de las parejas de matemáticas. Practicamos cuentos de resta. Nuestra clase sembró flores y observó su crecimiento. Los estudiantes escribieron los sonidos en palabras que escucharon. También terminamos de aprender todas las palabras de alta frecuencia.

En abril leímos el libro Flat Stanley y mandamos nuestro propio Flat Stanley a amigos y familiares alrededor del mundo. En matemáticas aprendimos acerca de las fracciones, la hora y continuamos el estudio del dinero. En ciencia aprendimos acerca de las plantas y plantamos un jardín en el salón. También hablamos acerca del día de la Tierra y las cosas que podemos hacer para ayudar a cuidarla.

Cognates Cognados English

G

galaxy gallon garden gas giraffe golf gorilla group guide

Spanish galaxia galón jardín gas jirafa golf gorila grupo guía

English

H

hamburger helicopter hippopotamus history honor hospital hotel hour human

Spanish hamburguesa helicóptero hipopótamo historia honor hospital hotel hora humano

Woodhull Intermediate School Sras. Caruso/Triessl—4th grade/cuarto grado

Sras. Collins/Reeves—5th grade/quinto grado

In March, the students created poetry and wrote about three wishes that are important to them. The classes studied fractions in math. In science, we learned about the water cycle. In social studies, the students presented group projects on the patriots and the loyalists.

During the months of March and April, the children wrote newspaper articles depicting an event that occurred during the time of the Civil War. In science, the students studied matter and energy. In math, we studied geometry and measurement with many hands on activities. They used popsicle sticks and toothpicks to create angles and polygons.

In April, the students wrote poetry about spring time using their five senses. In math, the students studied shapes and lines symmetry. In science, we learned about clouds. In social studies, we studied the government in New York after the American Revolution. We also learned about the Constitution and the three branches of government. En marzo los estudiantes escribieron poemas y también escribieron acerca de tres deseos que les importan. Las clases estudiaron las fracciones en matemáticas. En ciencia aprendimos acerca del ciclo de agua. En estudios sociales los estudiantes presentaron proyectos hecho por grupos acerca de los patriotas y los loyalistas. En abril los estudiantes escribieron poemas acerca de la primavera usando los cinco sentidos. En matemáticas estudiamos las formas y los ejes de simetría. En ciencia aprendimos acerca de las nubes. En estudios sociales estudiamos el gobierno de Nueva York después de la Revolución Americana. También aprendimos acerca de la constitución y las tres ramas del gobierno.

In addition, the students presented persuasive writing projects through PowerPoint, advertisements, and commercials. They are currently writing different types of poetry and finishing up biographical profiles in Spanish on a famous person. Durante los meses de marzo y abril los niños escribieron artículos del periódico sobre eventos que ocurrieron durante la Guerra Civil. En ciencia los estudiantes estudiaron la materia y la energía. En matemáticas estudiamos la geometría y la medida por medio de los manipulativos. Ellos usaron palitos de paleta y palillos de dientes para hacer ángulos y polígonos. Los estudiantes presentaron proyectos de escritura usando PowerPoint, anuncios y comerciales. Actualmente están escribiendo varios tipos de poesía y terminando sus perfiles biográficos en español de una persona famosa.

Never put off till tomorrow what you can do today. No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy. Upcoming Activities 6/11—Spring Spectacular—6pm-8pm @ Huntington High School auditorium

Actividades venideras 11 de junio—Espectaculo de primavera—6:00pm– 8:00pm en el auditorio de la escuela secundaria de Huntington