Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Programas Analíticos de la Licenciatura en Filosofía. Nombre del curso:

Latín II Datos básicos del curso: Tipo de propuesta curricular: Nueva creación. Tipo de materia: Obligatoria. Materia compartida con otro PE o Entidad Académica: No. Programas analíticos Horas de Horas de Horas de trabajo Semestre teoría por práctica por adicional estudiante Créditos semana. semana. por semana. II 2 2 4 8

Objetivos del curso: Objetivo General. Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: • Comprender y traducir al español, con ayuda de glosario personal y de diccionarios, textos latinos escolares y textos breves en latín auténtico, tanto clásico como de épocas posteriores (párrafos integrados por oraciones simples, por oraciones compuestas -por yuxtaposición, por coordinación y por subordinación, principalmente de relativo-, donde se empleen sustantivos y adjetivos de las cinco declinaciones, verbos de las cuatro conjugaciones en indicativo e imperativo y varios verbos irregulares, adverbios, conjunciones, preposiciones e interjecciones), por medio de la posesión de un léxico general amplio, donde el correspondiente a la filosofía ocupará un lugar progresivamente mayor. Competencia(s) profesional(es) que contribuye a desarrollar la materia: • Solucionar problemas vinculados con cualquier área del conocimiento mediante la investigación filosófica, a fin de construir un mundo plural con base en principios rectores, tales como la justicia, la verdad y la responsabilidad, mediante una postura crítica y argumentativa. Competencia(s) transversal(es) a la(s) que contribuye a desarrollar la materia: • Dimensión cognitiva, dimensión de responsabilidad social y sustentabilidad, dimensión ético-valoral, dimensión internacional e intercultural, dimensión de comunicación e información, dimensión de sensibilidad y apreciación estética. Objetivos específicos. Unidad 1. Morfosintaxis IV. • Conjugar y traducir el verbo eo y sus compuestos. • Conjugar y traducir verbos (3ª y 4ª conjugaciones) en tiempos de infectum (presente, pretérito imperfecto y futuro imperfecto de indicativo activo). • Formar y traducir los infinitivos de presente de los verbos de las conjugaciones tercera y cuarta. • Formar, traducir y declinar los participios de presente de los verbos de las cuatro conjugaciones.





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Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Programas Analíticos de la Licenciatura en Filosofía. Formar, traducir y declinar los adjetivos de dos y una terminaciones. Formar, traducir y declinar el grado comparativo de superioridad de los adjetivos. Formar, traducir y declinar sustantivos de la cuarta declinación. Identificar y traducir complementos circunstanciales de lugar. Traducir párrafos con diferentes clases de oraciones, entre las que comienzan a aparecer algunas subordinadas de relativo. • Identificar los principales sentidos y características morfológicas de más de 200 palabras y frases nuevas, así como de convertir en léxico activo un conjunto moderado de palabras de uso frecuente. Unidad 2. Morfosintaxis V. • Formar, traducir y declinar sustantivos de la quinta declinación. • Conjugar y traducir verbos (3ª y 4ª conjugaciones) en tiempos de perfectum (pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto y futuro perfecto de indicativo activo). • Formar y traducir los infinitivos de perfecto de los verbos de las conjugaciones tercera y cuarta. • Formar y traducir verbos (3ª y 4ª conjugaciones) en presente de imperativo activo. • Declinar y traducir los principales pronombres y adjetivos correspondientes (interrogativos, numerales cardinales y ordinales, personales y posesivos, entre otros). • Formar, traducir y conjugar verbos (1ª y 2ª conjugaciones) en voz pasiva (presente de indicativo e infinitivo de presente). • Identificar y traducir complementos circunstanciales de cualidad y materia y de modo o manera. • Traducir párrafos con diferentes clases de oraciones. • Continuar enriqueciendo el léxico y establecer relaciones etimológicas entre términos latinos y sus derivados en lengua española. Unidad 3. Morfosintaxis VI. • Formar, traducir y conjugar verbos en voz pasiva (presente de indicativo e infinitivo de presente de 3ª y 4ª conjugaciones, restantes tiempos de infectum y de perfectum así como participios e infinitivos de perfecto de las cuatro conjugaciones). • Declinar y traducir los principales pronombres y adjetivos correspondientes (relativo, demostrativos y reflexivo). • Identificar y traducir el complementos predicativo. • Identificar y traducir oraciones subordinadas de alta frecuencia (subordinada de relativo, subordinada completiva de infinitivo). • Traducir párrafos con diferentes clases de oraciones y con conectores interoracionales de diversos tipos. • Continuar enriqueciendo el léxico y establecer relaciones etimológicas entre términos latinos y sus derivados en lengua española. • • • • •

Disposiciones para hacer más eficiente el proceso de enseñanza – aprendizaje: •

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Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se cerrará quince minutos después de la hora marcada de inicio de clases; posteriormente, no se permitirá el acceso hasta el eventual receso. No se permite el uso de teléfonos celulares u otros aparatos de radiocomunicación durante las clases. No ingerir alimentos en el salón de clases. Las tareas, controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se recibirán en la fecha establecida dentro del programa de actividades. Sólo se recibirán los





Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Programas Analíticos de la Licenciatura en Filosofía. •

documentos mencionados en una fecha posterior mediante un justificante firmado por el Coordinador de la Licenciatura correspondiente. Los trabajos escritos “a mano” deben tener la letra legible; en caso contrario, no se aceptarán para su evaluación.

Contenidos y métodos por unidades y temas: Unidad 1. morfosintaxis IV. (32H) 1.1 Flexión verbal. (16H) Subtemas: • Verbo eo y sus compuestos en todos los tiempos de indicativo. • Verbos de 3ª y 4ª conjugaciones en tiempos de infectum (presente, pretérito imperfecto y futuro imperfecto de indicativo activo). • Infinitivos de presente de los verbos de 3ª y 4ª conjugaciones. Lecturas y otros recursos: • Antuña, Vicentina y Luisa Campuzano. Introducción al latín. La Habana: Ciencias Sociales, 1979. • Valentí Fiol, Eduardo. Gramática latina, 8ª ed. Barcelona: Bosch, 1958. • Pimentel Álvarez, Julio. Breve diccionario Porrúa: latín-español, español-latín, 5ª ed. México: Porrúa, 2009 (puede usarse también la versión larga de esta obra). Otros: • Charvet-Fontanel, Pascale. Ludus. Apprendre le latin en jouant. Grammaire, vocabulaire, littérature, mythes et civilisation romaine. Paris: Ellipses, 2010. • Pimentel Álvarez, Julio. Gramática latina: método teórico-práctico. México: Porrúa, 2008. • Gramáticas y manuales pueden descargarse de: http://www.textkit.com • Información general en: http://www.culturaclasica.com/ Métodos de enseñanza: • Lectura en voz alta de palabras, oraciones y párrafos. • Explicaciones de temas gramaticales y de referencias culturales. • Formulación de preguntas generales y dirigidas. • Proyección de diapositivas y materiales en powerpoint. • Indicación y revisión de ejercicios en clase. Actividades de aprendizaje: • Lectura de palabras, oraciones y textos de uno a tres párrafos. • Traducción de palabras y oraciones. • Ejercicios de morfología y análisis sintáctico, en clase y extraclase. • Ejercicios de uso de glosario y de diccionarios. 1.2. Flexión nominal, traducción, lexicología y sintaxis. (16H) Subtemas: • Adjetivos de dos y una terminaciones. • Participios de presente de los verbos de las cuatro conjugaciones. • Los comparativos; formación del comparativo de superioridad. • Cuarta declinación; sustantivo domus. • Complementos circunstanciales de lugar. • Técnicas de traducción. • Análisis sintáctico de oraciones simples y compuestas (por yuxtaposición, coordinación y subordinación de relativo). • Revisión de glosario.





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Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Programas Analíticos de la Licenciatura en Filosofía. Unidad 2. M orfosintaxis V. (16H) 2.1 Flexión verbal. (16H) Subtemas: • Verbos de 3ª y 4ª conjugaciones en tiempos de perfectum (pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto y futuro perfecto de indicativo activo). • Infinitivos de perfecto de los verbos de las conjugaciones tercera y cuarta. • Verbos de 3ª y 4ª conjugaciones en presente de imperativo activo. • La voz pasiva: verbos de 1ª y 2ª conjugaciones en presente de indicativo e infinitivo de presente. 2.2 Flexión nominal, traducción, lexicología y sintaxis. Subtemas: • Quinta declinación. • Formación y usos de pronombres y/o adjetivos interrogativos, numerales cardinales y ordinales, personales y posesivos. • Complementos circunstanciales de cualidad y materia y de modo o manera. • Técnicas de traducción. • Análisis sintáctico de oraciones simples y compuestas. • Revisión de glosario. • Etimologías latinas del español. Unidad 3. M orfosintaxis Vi. (16H) 3.1 Flexión verbal. (16H) Subtemas: • Presente de indicativo e infinitivo de presente pasivo de 3ª y 4ª conjugaciones. • Pretérito imperfecto y futuro imperfecto pasivos de verbos de las cuatro conjugaciones. • Participio de perfecto pasivo de las cuatro conjugaciones. • Pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto y futuro perfecto pasivos de las cuatro conjugaciones. • Infinitivo de perfecto pasivo de las cuatro conjugaciones. 3.2 Flexión nominal, traducción, lexicología y sintaxis. Subtemas: • Formación y usos de pronombres y/o adjetivos relativo, demostrativos y reflexivo. • El complemento predicativo. • Estructura, función y tipos de la oración subordinada de relativo. • Estructura y función de la oración subordinada completiva de infinitivo. • Análisis sintáctico. • Técnicas de traducción. • Etimologías y nuevo léxico.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: • • • • • •

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Lectura en voz alta y en silencio de palabras, oraciones y párrafos. Explicaciones de temas gramaticales y de referencias culturales. Formulación de preguntas generales y dirigidas. Proyección de diapositivas y audición de materiales sonoros. Indicación y revisión de ejercicios en clase. Traducción de palabras, oraciones y párrafos.





Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Programas Analíticos de la Licenciatura en Filosofía. Evaluación y acreditación: Elaboración y /o presentación de:

Periodicidad

Abarca

Primer examen parcial: Examen escrito 40% Participación en clase 30% Ejercicios y áreas 30% Segundo examen parcial: Examen escrito 40% Participación en clase 30% Ejercicios y áreas 30% Tercer examen parcial: Examen escrito 40% Participación en clase 30% Ejercicios y áreas 30% Examen ordinario. Promedio de los parciales: 50% Examen: 50%

Al termino de la unidad 1.

Unidad 1, temas 1.1 y 1.2

Al termino de la unidad 2.

Unidad 2, temas 2.1 y 2.2

Al termino de la unidad 3.

Unidad 3, temas 3.1 y 3.2

Al término del semestre.

Unidades 1, 2 y 3. Temas 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1 y 3.2

TOTAL Examen extraordinario: Examen a título: Examen de regularización:

Ponderación

30%

30%

40%

100%

100% Examen teórico con contenidos de las tres unidades: 100% Examen teórico con contenidos de las tres unidades: 100% Examen teórico con contenidos de las tres unidades: 100%

Conforme al reglamento de exámenes de la UASLP: •

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Las calificaciones se expresarán en una escala del cero al diez. La calificación mínima aprobatoria será de seis. Las calificaciones superiores se expresarán aproximadas al medio punto o al entero superior o inferior, según corresponda. La calificación reprobatoria se expresará con números fraccionarios si los hubiera. Para tener derecho a calificación o a presentar examen parcial u ordinario, los alumnos deberán haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las actividades académicas requeridas por este programa y acreditar una asistencia mínima de 66%. Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deberá tener un promedio aprobatorio en los exámenes parciales de reconocimiento. En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de información, ya que este hecho grave supondrá las sanciones contempladas en los Lineamientos de la FCSyH. Los recursos, bibliografía y links de consulta estarán sujetos a una permanente actualización por parte de la Academia correspondiente.

Bibliografía y recursos informáticos. Textos básicos: • • •



Antuña, Vicentina y Luisa Campuzano. Introducción al latín. La Habana: Ciencias Sociales,1979. Valentí Fiol, Eduardo. Gramática latina, 8ª ed. Barcelona: Bosch, 1958. Pimentel Álvarez, Julio. Breve diccionario Porrúa: latín-español, español-latín, 5ª ed. México: Porrúa, 2009 (puede usarse también la versión extendida de esta obra).



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Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Programas Analíticos de la Licenciatura en Filosofía. Textos complementarios: • • • • •

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Apolodoro. Biblioteca, trad. M. Rodríguez de Sepúlveda. Madrid: Gredos, 1985 (Biblioteca Clásica Gredos, 85). Bassols de Climent, Mariano. Sintaxis latina. Madrid: CSIC, 1992. Blánquez Fraile, Agustín. Diccionario latino español. Barcelona: Ed. Ramón Sopena, 1961, 2 ts. Charvet-Fontanel, Pascale. Ludus. Apprendre le latin en jouant. Grammaire, vocabulaire, littérature, mythes et civilisation romaine. Paris: Ellipses, 2010. Grimal, Pierre. Diccionario de mitología griega y romana, ed. revis., con bibliografía actualizada por el autor; trad. Francisco Payarols. Barcelona: Paidós Ibérica, 2009. Herrero Llorente, Víctor José. Introducción al estudio de la filología latina, 2ª ed. correg. y aum. Madrid: Gredos, 1988. Pimentel Álvarez, Julio. Gramática latina: método teórico-práctico. México: Porrúa, 2008. Valentí Fiol, Eduardo. Sintaxis latina, 7ª ed. Barcelona: Bosch, 1957.

Sitios de Internet: • Diccionarios y manuales para aprender latín (casi todos en inglés) http://www.textkit.com • Portal con numerosos recursos y links: http://www.culturaclasica.com/ • Diccionarios de latín desde varias lenguas de entrada (español, francés, inglés): http://clasicas.usal.es/portal_recursos/index.php?option=com_content&view=articl e&id=280:dic-lat&catid=24:4-diccionarios-de-griego&Itemid=23 • Charlton T. Lewis, Charles Short, A Latin Dictionary (on line): http://www.perseus.tufts.edu/hopper/text?doc=Perseus:text:1999.04.0059 • Ejercicios de latín partiendo de español como lengua de entrada: http://www.luduslitterarius.net/ Bases de datos: • The Latin Library. • Bibliotheca Augustana.

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