Licenciatura en Psicología Educativa - Universidad Pedagógica Nacional - México
Mtra. María Imelda González Mecalco Responsable del Programa Educativo de Psicología Educativa. Cubículo 87, 89, Ext. 1379
[email protected] [email protected] http://psicoajusco.blogspot.mx
Objetivo Formar profesionales con una actitud de servicio y trabajo dirigidos a la comunidad educativa (autoridades, padres, maestros y alumnos) otorgando un reconocimiento amplio de los avances teóricos y los recursos metodológicos de la psicología y otras disciplinas afines, para comprender y atender problemas educativos asociados a procesos de desarrollo, aprendizaje y socialización de los individuos a nivel del currículo formal, el salón de clase, el grupo escolar y la institución educativa.
Perfil de ingreso Profesor normalista o egresado de educación media superior (bachillerato o equivalente).
Perfil de egreso El egresado contará con los conocimientos generales acerca del desarrollo humano y los procesos de aprendizaje para diseñar y llevar a cabo programas de intervención y apoyo psicopedagógico que fortalezcan el desarrollo autónomo y capacidad de actuación de los educandos y comunidades de aprendizaje en ámbitos escolares y extraescolares. El psicólogo educativo de la UPN dará especial atención a la diversidad social y comprenderá los contextos socioculturales en que surgen las necesidades educativas, de manera sistemática y efectiva. Así mismo, contará con los conocimientos y habilidades para proporcionar asesorías psicopedagógicas a distintos agentes educativos, para mejorar la organización escolar, para la formulación de programas educativos preventivos y podrá colaborar con otros profesionales en la mejora de los procesos educativos.
Campo laboral 1 / 17
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El egresado de la licenciatura en psicología educativa podrá desarrollar sus actividades en: - Instituciones educativas en los sectores público y privado desde el nivel preescolar hasta el superior. - Empresas públicas y particulares de capacitación y actualización. - Instituciones sociales como hospitales, asociaciones civiles, organismos gubernamentales.
Requisitos de ingreso: - Ser seleccionado por medio de examen de admisión - Certificado de Estudios de Nivel Medio Superior y/o Constancia de Estudio Terminal con promedio mínimo 7.0 (original y dos copias). - Acta de Nacimiento (original y dos copias). - CURP (original y copia). - Ficha de aspirante original o folio comprobante de presentación de examen. - Realizar pago por concepto de inscripción.
Mapa curricular Plan 1990 Mapa curricular por semestre plan 1990 Semestres: Total de créditos: Total de asignaturas: Primer semestre
8 352 40 Clave
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Introducción a la Psicología 1618 Educativa FASE I FORMACIÓN INICIAL Aprendizaje 1619 Estadística Básica 1620 Teoría Educativa 1621 Ciencia y Sociedad 1574 Segundo semestre Clave Psicología Evolutiva del Niño 1622 Socialización 1623 Estadística Aplicada a la Psicología 1624 a la Educativa Psicolingüística 1625 Comprensión y Producción 1626 de Textos Tercer semestre
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Clave
FASE II FORMACIÓN Y TRABAJO PROFESIONAL
Psicología Evolutiva de la Adolescencia y la Adultez
1627
Cognición y Enseñanza
1628
Métodos y Técnicas en Psicología
1629
Comunicación
1630
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Estado Mexicano y los proyectos Educativos (1857-1920)
1502
Cuarto semestre
Clave
Psicología Evolutiva y Escolarización
1632
Elementos de Psicofisiología
1633
Métodos y Técnicas en Psicología Educativa
1634
Diseño Instruccional
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1635
Institucionalización, Desarrollo Económico y Educación (1920-1968)
1507
Quinto semestre
Clave
Problemas de Aprendizaje
1637
Psicosociología del Aula
1638
Seminario de Investigación
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1639
Diseño y Desarrollo Curricular
1640
Crisis y Educación en el México Actual (1968 - 1990)
1512
Sexto semestre
Clave
Instrumentos de Psicodiagnóstico
1642
Procesos Grupales y Enseñanza
1643
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Seminario y Proyectos de Investigación
1644
Evaluación Curricular
1645
Informática
1646
Séptimo semestre
Clave
FASE III CONCENTRACIÓN EN CAMPO Y SERVICIO
Seminario de Tesis I
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1531
Seminario o Taller de Concentración
1541
Curso o Seminario Optativo 7-1
1533
Curso o Seminario Optativo 7-II
1534
Curso o Seminario Optativo 7-III
1535
Octavo semestre
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Clave
Seminario de Tesis II
1536
Seminario o Taller de Concentración
1542
Curso o Seminario Optativo 8-1
1538
Curso o Seminario Optativo 8-II
1539
Curso o Seminario Optativo 8-III
1540
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Mapa curricular Plan 2009 Mapa curricular por semestre plan 2009
Total de créditos: 352
Semestre
ASIGNATURAS
1
Introducción a la Psicología 8
Psicología Evolutiva de la Infancia 10
Psicología Educativa 8
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Psicología Social de la Educación 8
Estado, Sociedad y Educación 8
2
Estadística I 10
Psicología Evolutiva de la Adolescencia 10
Aprendizaje 8
Socialización 8
Sociedad y Educación en el México Actual 8
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3
Estadística II 10
Psicología Evolutiva de la Adultez y Vejez 10
Estrategias de Aprendizaje 8
Comunicación e interacción Social 8
Currículum 8
4
Enfoques y Métodos de Investigación 10
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Evaluación Psicopedagógica 10
Aprendizajes Escolares 8
Procesos de grupo 8
Planeación de la Enseñanza 10
5
Métodos Cuantitativos 10
Adecuaciones Curriculares 8
Aprendizajes en Contextos Culturales
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8
Organización Escolar 8
Comunicación Educativa 10
6
Métodos Cualitativos 10
Educación Inclusiva 8
Temas selectos en Asesoramiento Psicopedagógico 8
Orientación y Apoyo Psicopedagógico 8
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Temas selectos en Diseño de Proyectos Educativos 8
7
Seminario Diseño Metodológico 10
Taller de Prácticas Profesionales en 22
Temas Selectos en 6
Temas selectos en 6
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8
Seminario de Titulación 10
Taller de Prácticas Profesionales en 24
Temas selectos en 6
Temas selectos en 6
Taller de Prácticas Profesionales en: -
Educación Inclusiva Psicopedagogía Diseño de Materiales y Programas Psicosociología de la Educación.
Temas Selectos en:
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Aprendizajes escolares: 4 cursos Psicopedagogía y orientación: 4 cursos Educación Inclusiva: 4 cursos Psicosociología de la Educación: 4 cursos Metodología: 2 cursos Aprendizaje y Desarrollo: 2 cursos Estudios sobre sujetos y actores educativos: 2 cursos Psicofisiología del aprendizaje: 1 curso
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