Lingua Spagnola 3 cfu V. Rapisarda

Los sonidos del español – El Abecedario L'ALFABETO SPAGNOLO SI COMPONE DI 27 LETTERE Lettere A

Nome della lettera

Pronuncia

A

A

B

BÉ

Suono bilabiale, come un soffio: beso, bueno, banco

C

CE

D

DE

Ci, ce: s con la lingua sotto i denti superiori (cielo, acero) Ch: ce, ci noche, hecho, muchacho, chico Ca, co, cu: k, casa, corazón, cubo D, dedo

È

E , elefante

F

ÈFE

F, faena – fresco – flaco, fluvial

G

GE

Se seguita da e o i è come la j: suono gutturale: gitano, genio. Seguita da ue o ui si legge ghe, ghi. guerra, guitarra. Negli altri casi è G di gatto: gato. gota gusano

HACHE

l’acca è sempre muta (spesso,

E

H

se la immaginiamo f ci aiuta a capire il significato delle parole)

hoy, humo, harina, horno, ahí, ahora, ahorro

I

I

I

J

JOTA

Stesso suono aspirato di ge gi joya, jirafa, hijo, julio

K

KA

K kilo

L

ÈLE

L : lago, lana LL : llama, lluvia, caballo, callar

M

ÈME

M : mano, alumno

ÈNE

N : negocio, naranja, ignorar

ÈÑÉ

GN: niño

N Ñ

O

P Q R S T U V

W

X Y Z

O

YE consonante) ESE TE ZETA PÉ DOBLE UVE CUGRIEGA ERRE U UVE Y (vocal) ÈQUIS

O : oro

Zapato casa –forte) así –laazúcar ––sibilante: estudiar - –atleta - tierra, esperar molto :la Ricardo, Sempre T Come tierra ce Teresa (interdentale) sombrero – carro atrio– VerdeP :leyPablo, vinoprado, Venecia plato U, come w inglese: Q querido, que) R U (a :(quitar, uno inizio oextraño quando è Walter doppia è I: payasoK+S :UruguayexamenSuono = parola alla bhoy: yo-

Género y número de sustantivos y adjetivos • I nomi che terminano in "o" e in “e” generalmente sono maschili, mentre quelli che terminano in "a" generalmente sono femminili: oel escritorio (scrivania), el muchacho (ragazzo), el perro (cane), la casa (casa), la muchacha (ragazza), el hombre (uomo), el nene (bimbo), Ma ci sono parecchie eccezioni: ola mano, el atleta, la moto, el pentagrama, la radio, el esquema, la sangre.  Quelli che terminano in consonante possono essere maschili o femminili: o el pincel (pennello), la miel (miele), la flor (fiore), el león (leone), la bondad (bontà), la paz (pace), la libertad, la cruz, el calor, el álbum, la crisis, el análisis, la sal (il sale), la sangre (il sangue), el automóvil (l’automobile)  Ci sono dei nomi che si riferiscono generalmente a uomini che sono di genere maschile malgrado terminino in "a": o el centinela (la sentinella), el espía (la spia), el guardia (la guardia), el policía (il poliziotto), el guía (la guida)  Il plurale si forma aggiungendo una "s" al nome e all’aggettivo; o el libro - los libros (libro-libri), la muchacha - las muchachas (ragazza - ragazze), la pluma - las plumas (penna-penne), el gato - los gatos (gatto-gatti), el tren- los trenes; blanco-blancos, grande-grandes  Se il nome o l’aggettivo terminano in consonante o in vocale accentuata si aggiunge "es" e talvolta cambia l’accento: o el ratón - los ratones (topo - topi), el árbol-los árboles (albero - alberi), el examen - los exámenes (esame-esami), la luz-las luces (luce-luci); el catalán-los catalanes; cortéscorteses, el rubí-los rubíes; el marroquí- los marroquíes; el guaraní-los guaraníes;el rey-los reyes; la ley-las leyes.  Fanno eccezione alcuni nomi come , mamá, papá (mamma, papà) e quelli che finiscono in é che prendono al plurale solo una "s": o café - cafés, pie- pies, papá – papás, mamá – mamás,  Infine i nomi e gli aggettivi che terminano in "z" cambiano detta consonante in "c" prima di prendere "es" del plurale (per mantenerne la pronuncia: ZA, CE, CI, ZO, ZU): o el lápiz-los lápices (la matita-le matite), audaz-audaces;el aprendiz-los aprendices; felizfelices.

Ejercicios 2) Formar el femenino de las siguientes calabra Ej: el gato/ la gata El hermano / El amigo/ El hijo/ El chico/ El alumno/ El niño/ El portero/ 3) Formar el masculino de las siguientes palabras Ej: la camarera / el camarero La niña/ La hija/ La novia/ La tía/ La amiga/ La alumna/ La abuela/ 4) Formar el femenino Ej: el profesor/ la profesora El pintor/ El león/ El ladrón/ El señor/ El lector/ El conductor 5) Poner el artículo determinado masculino el o el femenino la delante de cada palabra …. día; …. foto;….problema; ….. programa; ….. telegrama; … idioma; … mapa; ..clima; …. sistema; …. tema.

6) Formar el plural de las siguientes palabras EJ: el zapato/ los zapatos; la camisa / las camisas El camino / La isla/ La pierna/ El sofá/ La niña El mundo/ La página/ El coche/ La nación/ La razón/ El olor/

La rosa/ El café/ El pie/ La mano/ El papá/ El cuaderno/ El negocio/ El país/ El papel/ El bar/ El reloj/

La canción/ El dolor/ El andén/ La ciudad/ El calor/

El examen/ La opinión/ La verdad/ La pared/ La sociedad/

7) F ormar el plural de las siguientes palabras Ej: el lunes/ los lunes …. martes/ …... martes …. miércoles / …. miércoles … jueves / ….. jueves …. paraguas / …. paraguas …. cumpleaños / …. cumpleaños

8) Completar según el modelo Ej: Mujeres alt-as 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

La niña es guap… Estos problemas son nuev… Camisas bonit… Un traje negr… Este chico es simpátic… La canción modern… Un postre barat… Nubes blanc… Un hombre gord… 9) Formar el femenino con –a

Ej: producto español > casa española 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

campo inglés > política …… vino francés > ciudad ……… coche alemán > ciencia ……. café irlandés > canción …….. tren japonés > técnica ………. baile andaluz > catedral ………. hombre hablador > mujer …………. obrero trabajador > obrera …………….

Los artículos Artículos determinados

Determinado

Masculino

Femenino

Neutro

singular

el coche

la casa

lo útil

plural

los coches

las casas

In spagnolo esistono solo due preposizioni articolate a+el=al, de+el=del e non esiste l'apostrofo. Per evitare la cacofonia si verifica quindi un cambio di articolo davanti ai sostantivi femminili al singolare che iniziano per a-, ha- toniche che si combinano con l'articolo el. Si dirà quindi el agua, el hada, el Ásia peninsular, el África subsahariana. Ma questo succede soltanto al singolare, invece al plurale le forme corrette sono las aguas, las hadas. Se si tratta di un aggettivo femminile, si usa la, anche se questo comincia per a-, ha- toniche: la alta montaña. Se poi fra il sostantivo femminile che inizia per a-, ha- toniche e l'articolo s'interpone un'altra parola o gruppo di parole la forma dell'articolo usata deve essere la: el agua clara (sbagliato) ma la clara agua (giusto). Eccezioni a questa regola sono i nomi delle lettere dell'alfabeto: la a, la hache; i nomi di persona o i cognomi al femminile: la Ángela; le sigle: la ANSA

Artículo neutro LO I sostantivi in spagnolo hanno sempre genere maschile o femminile: el /la , los /las. Con l'uso dell'articolo neutro lo il sostantivo risultante ha un carattere astratto. Nella frase Lo bueno nos gusta a todos, bueno si riferisce a tutto quello che è buono, bello. Ma ci sono molti altri usi di lo che trovano in italiano soluzioni diverse. Ne segnaliamo qualcuna:

• Lo + más/menos + aggettivo: Lo más estúpido que he oído

La cosa più stupida che abbia mai sentito

• Lo + que + verbo: Lo que estás haciendo es muy útil

Ciò che stai facendo è molto utile

• Lo + aggettivo/avverbio +que +verbo (con valore enfatico): ¡Lo bien que come Luis!

Come mangia bene Luis!

C'è anche da dire che in questi casi l'aggettivo può essere di genere femminile o al plurale:

¡Lo buenas que están estas naranjas!

Come sono buone queste arance!

• Lo + mejor/peor: Lo mejor que puedes hacer es irte Quiero lo mejor.

La cosa migliore che puoi fare è andartene Voglio il meglio.

• Lo + más/menos con verbo principale ser: Es lo más bonito de Madrid

È la cosa più bella che ci sia a Madrid

• Lo + pronome possessivo: Lo tuyo no tiene solución

Il tuo problema non ha soluzione

• Lo +de + verbo: Lo de ir al cine me atrae

L'idea di andare al cinema mi attira

• Lo +de +avverbio: Lo de mañana será divertido

Ciò che succederà domani sarà divertente

Uso de los artículos determinados Si usano in italiano ma non in spagnolo: 1- davanti alla maggior parte dei nomi geografici di stati, regioni, continenti, tranne quando sono determinati da un aggettivo, da una proposizione relativa o da un complemento di specificazione: Castilla está en España ; España está en Europa. La Francia del siglo XIX. (specifica a quale Francia riferirsi) 2- davanti a un aggettivo possessivo. Es mi libro. 3- con il verbo tener in riferimento a un oggetto materiale generico: ¿Tienes coche?

Hai la macchina?

4-con il verbo tener più i nomi delle malattie o dei sintomi delle malattie: Tengo fiebre

Ho la febbre

5-con la forma impersonale hay: En nuestra zona hay viñas

Da noi ci sono le vigne

6-con i verbi comer, beber, comprar riferiti a oggetti generici non numerabili: Como pasta Si usano in spagnolo ma non in italiano: 1-

con i giorni della settimana:

Mangio la pasta

El lunes voy a tu casa. 2-

Lunedì vengo a casa tua

quando sono seguiti da un numerale per tradurre la forma italiana "tutti e..:', "tutte e..:' Los tres hablan español

3-

Tutti e tre parlano spagnolo

oppure per indicare l'età: Murió a los ochenta años.

4-

É morto ad ottanta anni

nei complementi di luogo a eccezione di casa, clase e i nomi geografici Voy a la montaña

Estoy en casa

Vado in montagna

Sono a casa

eccezione Voy a clase Voy a misa

Vado a lezione

Attenzione al sostantivo clase: nei complementi di luogo si costruisce sempre senza articolo; se il complemento è di moto a luogo ha il significato di lezione, ma se il complemento è di stato in luogo (estoy en clase) ha il significato d’aula; se invece vogliamo usare aula dobbiamo mettere sempre l'articolo: voy al aula estoy en el aula

5-

È obbligatorio l’uso dell'articolo determinativo:

con il verbo jugar e la preposizione a: Juego al tenis con i punti cardinali:

Está más al sur

con derecha e izquierda:

Voy a la derecha

Gioco a tennis Si trova più a sud Vado a destra

Artículos Indeterminados

Indeterminado

Masculino

Femenino

singular

un niño

una niña

plural

unos niños

unas niñas

Unos e unas davanti ad un numerale significano circa: Lo pagué unos cinco euros. Lo pagai circa cinque euro.

Uso de los artículos indeterminados Si usano in italiano ma non in spagnolo 1-Con otro, semejante e cierto (altro, simile, certo): Carmen bebe otro vaso de agua. Carmen beve un altro bicchiere d’acqua. No creo semejante cosa.

Non credo ad una cosa simile.

Cierto día se marchó de casa. Un (certo) giorno se ne andó di casa. 2- Con cuarto quando si usa per indicare l'ora. Son las tres y cuarto.

Sono le tre e un quarto

- L’articolo partitivo singolare non esiste. ¿Quieres café?

Vuoi del caffè?

- L’articolo partitivo plurale si forma con unos, unas: Compré unos libros.

Comprai dei (alcuni) libri.

- L’uso di unos, unas in molti casi è diverso dall’italiano. Esas flores no son rosas, son claveles. Quei fiori non sono delle rose, sono dei garofani.

10) Completa con los artículos determinados. 1. ........ reloj de mi hermano está estropeado. 2. ........ amigos de Lolita viven en ........ casa cerca del lago. 3. Hoy ........ viento sopla con fuerza entre ........ árboles. 4. ........ estrellas que están en ........ cielo brillan mucho. 5. Todos ........ fines de semana vamos a ........ playa. 6. Hoy ha llovido mucho y ahora ha salido ........ arco iris. 7. Por ........ mañana vamos a ........ escuela y por ........ tarde estudiamos. 8. En nuestro país ........ Navidades son ........ fiestas más importantes. 11) Completa con los artículos indeterminados. 1. .......... amigo mío ha dicho que hay .......... buen bar en esta plaza. 2. .......... siglo se compone de cien años. 3. .......... gotas de lluvia han caído en ........ cristal de mis gafas. 4. David es .......... chico francés que estudia español en Madrid. 5. ¡Gracias! Me has regalado ........... libros muy interesantes. 6. Anita ha dibujado .......... estrella en .......... pared de su cuarto. 7. Pablo tiene .......... reloj de pulsera con .......... agujas de oro. 8. Ha habido .......... aguacero con .......... truenos muy fuertes.

12) Completa con los artículos determinados o indeterminados o con el artículo neutro lo. 1. .......... día de Nochebuena hemos recibido regalos preciosos. 2. .......... bonito de esta ciudad es .......... clima templado. 3. Por .......... mañana en primavera se ve .......... escarcha sobre .......... hojas de .......... árboles. 4. .......... mejor del verano son .......... vacaciones en .......... playa. 5. Me he comido .......... helado muy rico de fresa y limón. 6. .......... agua del grifo está muy fría. No la puedo beber. 7. .......... miércoles voy al médico y .......... jueves al dentista. 8. .......... llaves de .......... puerta de casa están sobre .......... mesa.

13) Completa con el o lo según convenga: 1. .......... que baila con Lola es mi primo. 2. ¿Sabes .......... que me gusta de ti? El carácter. 3. Me invitó a cenar, .......... cual me hizo mucha ilusión. 4. Para mí , .......... bueno de la familia es Lucas. 5. .......... bueno de la fruta son las vitaminas. 6. No puedes imaginar .......... mal que cocina mi amiga Carmen. 7. Mi coche gasta .......... doble de gasolina que .......... tuyo.

14) Poner el artículo determinado si es conveniente (el, la, los, las). 1. Ahora son ……. siete menos veinticinco. 2. Te hemos comprado………. zapatos que te gustaban tanto. 3. He comprado …….. coche rojo del que te hablé. 4. …….Andalucía es una región con una historia antigua. 5. ……..martes próximo hablaremos con más tranquilidad. 6. Se casó ……… 25 de diciembre en su pueblo. 7. ……… agua del mar es fría. 8. ……… águilas son aves rapaces. 9. Conozco bien ………España. 10. ….Chile es un país americano. 11. ……Francia de los años veinte era muy divertida. 12. La crisis del petróleo empezó en …..1973. 13. ¿Qué día es el examen? ...…jueves 25 de junio. 14. …..martes no trabajo. 15. …...hombres no tienen miedo. 16. Ellos no comen …...pescado. 17. He salido con …..abrigo. 18. ¿Te gusta …...cerveza que tienen en aquella cervecería? 19. María lleva …..minifalda de su hermana. 20. El señor que lleva …..gafas es mi papá. 21. Esta noche no se ve nada. En efecto no hay …...luna. 22. …..mar Mediterráneo es muy grande. 23. …..español es una lengua neolatina. 24. ......Nilo es un río africano. 25. Se casó a ….. cincuenta años. 26. Voy a .......sala de estar. 27. Iré a ….. campos. 28. Mañana por la mañana voy a …..ciudad. 29. Todos los días voy a …..clase. 30. Vivo en …..centro de la ciudad.

31. Para llegar al banco, tiene que girar a ...…derecha. 32. Tengo una casa en …... bosque. 33. El agua está en …...vaso. 34. He comprado dos corbatas; …. que me gusta más es la verde. 35. La cena será en ….Escorial. 36. El año que viene voy a …...Habana. 37. Los martes y …...jueves no voy a clase. 38. …...españoles son alegres. 39. …...alemanas son rubias. 40. Me gustaría ir a…...Australia. 41. Aquel chico es sudamericano, de …... Venezuela. 42. No puedo venir porque tengo que ir a …....Correos para enviar esta carta 43. Esta disco abre desde ….doce de la noche hasta … dos de la madrugada. 44. ¿Hablas …...alemán? 45. He estudiado ….....inglés en Inglaterra. 46. Voy en seguida, estoy en …...cuarto de baño. 47. Su mamá pasa todo el día en …. cocina. 48. Mis padres viven en …. Palmas de Gran Canaria. 49. ..... Roma barroca es estupenda. 15) Poner el artículo indeterminato si es conveniente (un, una, unos, unas). 1. Tengo ….hambre que me muero. 2. Los vecinos han comprado …enorme águila real. 3. He caminado …..veinte kilómetros. 4. Ayer te esperé …. horas y luego me fui. 5. Juan tiene …amigos simpáticos. 6. Deme …otro café, por favor. 7. ¿Quieres …otro vaso de agua? 8. Me he comprado…coche amarillo. 9. ....... cierta persona me ha dicho que estabas aquí. 10. Son las tres y ….. cuarto. 16) Poner un o una delante de las palabras Modello: un bolígrafo / una casa 1. ….. libro 2. …. camisa 3. …. silla 4. …… mesa 5. ….. lápiz 6. ….. cocina 7. ….. tienda 8. ……. ciudad 9. ……… flor 10. ………. valle

….chaqueta ….. cigarillo …. teléfono ….. cuadro …. libreta ……periódico ……. vaso ……. manzana ……. calabacín …… pez

Pronombres y Adjetivos Pronombres personales (sujeto)          

yo (io) tú (tu) él-ella (egli-essa), ello (neutro, ciò) usted (Lei) ( trattamento formale) nosotros (noi-noialtri) nosotras (noi-noialtre) vosotros (voi-voialtri) vosotras (voi-voialtre) ellos-ellas (essi-esse) ustedes (Loro: per dare del Lei a più persone: non si usa vosotros)

Le espressioni "noi italiani", "voi inglesi", ecc. cambiano in nosotros los italianos, vosotros los ingleses, ecc. Le forme italiane "con te", "con me", "con sé" si traducono conmigo, contigo, consigo. Esempio: Vieni con me a casa? - ¿Vienes conmigo a mi casa?; Vado con te al cinema - Voy contigo al cine; Parla con se stesso - Habla consigo mismo.

Pronombre de COD (Complemento Objeto Directo) y COI (Complemento Objeto Indirecto) I pronomi si dividono in due categorie: quelle atone, che introducono il complemento oggetto e quello di termine, e quelle toniche, precedute da altre preposizioni: 

Forme atone Complemento oggetto diretto

Complemento oggetto indiretto

In italiano

Me (me miro en el espejo para peinarme) Me (El doctor me examinó la herida) mi Te

te

ti

Lo

le

lo, gli

La

le

la, le

Nos

nos

ci

Os

os

vi

Los

les

li, loro

Las

les

le, loro

Nota: glielo, gliela si dicono se lo, se la. NOTA: Nonostante la grammatica differenzi con attenzione "le" da "lo", "les" da "los", ovvero il complemento oggetto da quello di termine, in Spagna (non in America) esiste una forma, denominata "leísmo", che scardina queste regole. In pratica, chi segue il "leísmo" tenderà a usare "le" per entrambe le forme (le he visto anziché lo he visto; le he hablado). Lo segnalo perché, nella lingua parlata (anche in televisione), quest'uso è frequentissimo in Spagna.



Forme toniche dopo una preposizione: Este regalo es para ti. mí

me

ti

te

él

lui

ella

lei

sí

sé

nosotros, nosotras noi vosotros, vosotras voi ellos, ellas

loro

Nota: si dice según yo, según tú per dire secondo me, per me

Ejercicios 17. Poner el pronombre personal sujeto adecuado Ej: (Yo) soy José 1. ………. eres Alicia 2. …….. sois Pedro y José 3. …….. somos Alicia y Andrés 4. ……. soy Margarita 5. ………. es Laura 6. ………. son Laura y Carmen 7. ……… es María 8. ……… es Manuel 18. Completar según el modelo con el pronombre de COI Ej: conozco (a él) > lo conozco Conozco ( ese país) > lo conozco 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Pedro mira (a ella) > Veo (a ti) > Recuerdo (a él) > Oímos (el ruido) > Visitáis (la ciudad) > Escribo (la carta) > Lavamos (el coche) > Quiero (a ti) > Vemos (usted) Cantan (la canción) > Arreglamos (el jardín) >

19. Completar según el modelo Ej: (yo) ……………. gusta pasear > A mí me gusta pasear 1. (Tú) ……………… gusta pasear > 2. (Él, ella, usted) ………….. gusta pasear 3. (Nosotros, -as) ……………… gusta pasear 4. (Vosotros, -as) …………………. gusta pasear

20. Construya oraciones utilizando el 'se' impersonal o pasivo.Conjugue el verbo en el presente de indicativo (pp. 46-48). 1. (Decir) que todos los aviones de Iberia son grandes.

2. (Comentar) que los pilotos de Avianca tienen mucha experiencia.

3. Todos los años (aumentar) la matrícula en IU.

4. En México (poder) conseguir buen tequila.

5. En la aerolínea (insistir) en dar buen servicio al cliente.

6. (Rogar) a los pasajeros que tengan su pasaporte a mano.

7. En ese lugar no (poder) pagar con tarjetas de crédito.

8. Nunca (comentar) sobre la comida del avión.

9. En Puerto Rico nunca (llegar) temprano a una fiesta.

Pronombres demostrativos questo Codesto quello este

Ese

aquel

esta

esa

aquella

estos

esos

aquellos

estas

esas

aquellas

esto

eso

aquello

Nota: l’accento dei pronomi dimostrativi è stato eliminato dalla Real Academia Española de la Lengua. Tuttavia, lo si vede frequentemente sui giornali, libri, pubblicazioni, ecc. Che differenza c'è tra este ed esto? Mentre este vuol dire questo, ossia il dimostrativo in genere maschile, "esto" significa questo, ciò, ed è di genere neutro:   

esto, traduce l'italiano "questo" nel senso di questo, ciò. eso, traduce l'italiano neutro "codesto" nel senso di codesto, ciò. aquello, traduce l'italiano "quello" nel senso di quello, ciò.

Ejemplos Questa è la mia casa - Esta es mi casa. Quelli sono i suoi cavalli - Aquellos son sus caballos. I tuoi libri sono questi, non quelli - Tus libros son estos, no aquellos. Tutto questo (ciò) è vero - Todo esto es verdad. Questo non mi piace per niente. Esto no me gusta nada. Tieni (prendi), questo è per te. Toma, esto es para ti.

Regla Quello, quella, quelli, quelle seguiti da "che" si traducono in spagnolo con lo - la - los – las + que.

Ejemplos Quello che mi dici è falso - Lo que me dices es falso. Quella che mangia è mia cugina - La que come es mi prima.

Adjetivos demostrativos Gli aggettivi dimostrativi sono gli stessi. Esempi Questa mattina mi alzai presto - Esta mañana me levanté temprano. Quei quaderni sono di Maria - Aquellos cuadernos son de María. Questi soldati sono coraggiosi - Estos soldados son valientes.

Pronombres y Adjetivos indefinidos Qualche - alcuno- alcun alcuna alcuni alcune qualcuno, qualcuno qualcosa nessuno- nessun nessuna nessuno - nessuna nulla - niente qualunque qualsiasi chiunque chicchessia

Alguno, algún alguna algunos algunas alguien algo ninguno, ningún ninguna nadie nada cualquier - cualesquier (plurale) cualquiera - cualesquiera (plurale) quienquiera- cualquiera quienquiera

Ejemplos Qui c'è qualcosa di cattivo/brutto. Acá hay algo malo. Dimmi qualcosa. Dime algo. C'è qualcuno? Sembra che non ci sia nessuno. ¿Hay alguien? Parece que no hay nadie. Una rivista qualsiasi. Una revista cualquiera. Non voglio niente. No quiero nada.

Otras Formas certo - certa altro - altra gli altri – le altre ogni

ognuno - ognuna - cadauno - cadauna tutto – tutta, tutti-tutte abbastanza troppo – troppa, troppi-troppe molto - molta

molti - molte molto (adv.) poco - poca pochi - poche uno (impersonale)

cierto - cierta otro - otra los demás, las demás cada cada uno-a cada cual todo – toda, todos- todas bastante, bastantes demasiado – demasiada, demasiados-demasiadas mucho - mucha muchos - muchas muy (avverbio) poco - poca pocos - pocas uno

Ejemplos 1. Un certo giorno d'estate. Cierto día de verano. 2. Un certo libro che non ricordo. Cierto libro que no recuerdo. 3. Un altro è il regalo che cerco. Otro es el regalo que busco. 4. Un'altra donna che si chiama Maria. Otra mujer que se llama María. 5. Cerco gli altri piatti e li trovo. Busco otros platos y los encuentro. 6. Gli altri italiani si svegliano. Los demás italianos se despiertan. 7. Ogni mattina presto il gallo canta. Cada madrugada el gallo canta. 8. Do un bicchiere di vino a ognuno. Doy un vaso de vino a cada uno. 9. Ogni notte esce la luna. Cada noche sale la luna. 10. Io lo voglio tutto. Yo lo quiero todo. 11. Io le amo tutte. Yo las quiero a todas. 12. Tutti parlano di te. Todo el mundo habla de ti. 13. Ho abbastanza sonno. Tengo bastante sueño. 14. Questo dolce che mi offri è troppo per me. Este pastel que me ofreces es demasiado para mí. 15. Chi beve troppo finisce ubriaco. El que toma demasiado termina borracho 16. Questa mattina è molto poca l'acqua del fiume. Esta mañana es muy poca el agua del río. 17. A poco a poco salgo la collina e scendo dall'altra parte.

Poco a poco subo por la colina y bajo por el otro lado. 18. Ci sono molte formiche nel salotto. Hay muchas hormigas en la sala.

Ejercicios con demostrativos 21. Poner este, esta, estos, estas Ej: esta casa, este amigo ………… amiga …………llaves ………..árboles …………calle ………… dinero ………… gato …………..trenes ………….plátanos …………. billete …………..chicas 22. Poner ese, esa, esos, esas Ej: ese avión ………….. barco ………….. coches ………….. jardín …………… lámparas …………… tiendas ……………. montaña ……………… parque 23. Poner aquel, aquella, aquellos, aquellas Ej: aquel coche ………. plazas ………… ventanas ………… carretera ……… libro ………. carne

Ejercicios con pronombres indefinidos 24. Elegir la opción correcta: 1) a- Ya no tenemos .............. entradas b- Ya no tenemos ningunas entradas c- Ya no tenemos ninguna entrada 2) Ganaba …….. porque sus trabajos eran también …… a- mucho ….. mucho b- muchos …… muchos c- mucho ….. muchos 3) Fue una vergüenza: no tenía …….. cuando estaba en el escenario a- ningunos recursos b- ningún recurso c- recursos 4) ¿Tiene usted …….. en Madrid? a- algún amigo b- alguno amigo c- algún amiga 5) Llovió y nevó ………. a- el año todo b- el todo año c- todo el año 6) …………… ya han llegado a- demás b- el demás c- los demás 7) Tiene …… coches y ……. dinero a- bastante …. bastantes b- bastantes …. bastante c- bastantes ….. bastantes 8) Tienen ……. clientes, pero buenos a- los pocos b- un poco de c- pocos

25. Completar con un pronombre indefinido Aquí están ………........... de los libros que he comprado. Nunca habla con ………. Ayer tuve que estar ……..... el día en la cama porque tenía ……........ décimas de fiebre. Nunca supiste .....…….. de matemáticas, pero durante estas vacaciones has olvidado ……... lo que sabías. 5) Si no te gusta este regalo puedes ir a la tienda y cambiarlo por ........…. cualquiera. 6) ¿ Has oído.......….. vez a ……......... que hablara tan bien como este conferenciante? 1) 2) 3) 4)

26. Responder según el modelo Ej: ¿Has visto a alguien? – No, no he visto a nadie. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

¿ Quieres hacer algo esta tarde? – ¿ Vivió siempre en esta casa? – ¿ Conoces algún restaurante barato? – ¿ Se lo dijiste a alguien? – ¿ Tienes mucha prisa? ¿ Te lo llevas todo? – ¿ Le queda alguna? –

27. Responder a las preguntas de forma negativa: Ej: ¿ Conoces a alguien aquí? – No, no conozco a nadie aquí 1. ¿ Espera María a alguien? – No, 2. ¿ Busca usted a alguien? – No, 3. ¿ Veis a alguien?- No, 4. ¿ Piensas en alguien? –No, 5. ¿ Hablan (ellas) con alguien? –No, 6. ¿ Llamó alguien? – No,

28. Usar la forma contraria (algo/nada) según el modelo: Ej: Veo algo/ No veo nada 1. Entiendo algo / 2. No hay nada/ 3. ¿ Tomas algo? / 4. ¿Oye usted algo?/ 5. Yo no sé nada/ 6. ¿ Haces algo? / 29. Usar el indefinido otro/-a/-os/-as:      

Necesito …… traje. Queremos visitar …. sitios. ¿Dónde hay …. farmacia? Yo uso …. diccionario mejor ….. veces lleva sombrero Póngame …… cerveza, por favor

30. Usar el indefinido demasiado/-a/-os/-as Ej: ¿Estudia mucho Carol? – Sí, estudia demasiado 1. ¿ Fuma usted muchos cigarillos? Sí, fumo ……………………….. 2. ¿Hay mucha gente allí? Sí, hay ………………. 3. ¿Hay mucho humo? Sí, hay ……………….. 4. ¿Duermen poco? No, duermen ……………. 5. ¿ Tiene muchas visitas? – Sí, tiene …….. 31. Completar utilizando los indefinidos: alguien, nadie, ningún, ninguno, algo, nada, algún, alguno e cualquier(a). En algunos casos puede haber más soluciones. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

¿Hay …………….. en casa? Creo que no hay ………… . No hay …………… alumno chino en esta clase. Te he traído ……………. que te va a gustar. ¿ Tiene usted ………… que añadir? Realmente es muy simpático; se hace amigo de …………….. No me digas ………………… Ya lo sé todo. Si tienes ………… problema, dímelo. Quizá pueda ayudarte en …………. No hay ………………. problema que no se pueda resolver. Si me dan …………… será bien recibido, pero yo no pido …………… ………………. ha estado aquí y se ha llevado ……………… cosas del cajón de mi mesa. ¿ Has oído ……. ? No, no he oído …………….

32. Completar con los siguietes indefinidos: bastante/es, ningún/o, mucho/a/os/as, cada, todo/a/os/as, demasiado/a/os/as, cualquier/a, poco/a/os/as. En algunos casos puede haber más soluciones. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Tenemos cinco dedos en ……………. mano y cinco dedos en …………. pie. Hoy en día, …………… jóvenes europeos hablan español. Dame un vaso grande de agua, que tengo …….. sed. Tenía ………….. esperanzas de que su aventura tuviera éxito pero todo se frustó. Ha venido ………….. gente a la conferencia. No creí que este tema despertara tanto interés. En esta discoteca hay …………… gente, no se puede entrar. Esta familia es curiosa. Son cinco hermanos varones y ……… han estudiado Medicina. ¿Hay ………….. alumnos chinos en esta clase? No, hay ……………

Pronombres y Adjetivos Posesivos Aggettivo Il mio libro Il tuo libro Il suo libro Il nostro libro Il vostro libro Il loro libro

Pronome

Adjetivos Mi casa – Mis padres Tu bicicleta – Tus tareas Su coche – Sus sobrinos Nuestro piso – Nuoestros problemas Vuestra escuela – Vuestras hermanas Su habitación – Sus bocadillos

Pronombres: Este barco es mío. Ella es Ana, una amiga mía. Aquellas flores son mías. Esos carteles son míos. Ese piso es tuyo. Esta gata es tuya. Estos profesores son tuyos. Estos deberes no son nuestros. Ecc.

Adjetivo mi libro tu libro su libro (de Usted de él o de ella) nuestro libro, nuestra casa vuestro libro, vuestra mamá su libro (de Ustedes, de ellos o de ellas)

Pronombre

il mio il tuo il suo

el mío, la mía, los míos, las mías el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de Usted de él o de ella)

il nostro il vostro il loro

el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras el vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras el suyo la suya, los suyos, las suyas (de Ustedes o de ellos o de ellas)

EJERCICIOS 33.Transforma utilizando un adjetivo posesivo, como en el modelo: 1. Luisa tiene un salón muy grande.

Su salón es muy grande

2. La niña tiene una bicicleta nueva.

. .

3. Yo tengo un apartamento muy pequeño.

.

4. Los López tienen un perro enorme. 5. Tú tienes libros interesantes.

. .

6. Usted tiene un coche descapotable.

.

7. Ella tiene unos padres muy simpáticos.

.

8. Vosotros tenéis unos hijos muy majos.

.

9. Nosotras tenemos unas habitaciones muy soleadas.

.

10. Ustedes tienen una casa preciosa. 11. Tú tienes vestidos elegantes.

. .

34. Transforma usando un pronombre posesivo, como en el modelo: 1. Esta es mi casa.

Esta casa es mía. / Esta es la mía.

2. Esta es su mesa. 3. Estas son tus zapatillas. 4. Esta es mi habitación. 5. Aquellas son vuestras chaquetas. 6. Ese es mi ordenador. 7. Estos son tus libros. 8. Esas son mis llaves. 9. Aquellos son sus paraguas. 10. Esta es su falda. 11. Este es vuestro coche.

35. Vuelve a escribir las frases utilizando el adjetivo posesivo adecuado: Ej: Tengo un hermano muy simpático: mi hermano es muy simpático

1. Tienes una hermana muy tímida: 2.Tenéis unos amigos muy divertidos: 3. Tiene un hijo muy pequeño: 4. Tengo unos padres muy comprensivos:

5. Alex tiene una prima muy guapa: 6. Tenemos una tía muy moderna: 7. Tenéis unos abuelos muy amables: 8. Tienen unos sobrinos muy traviesos: 9. Tengo una madre muy trabajadora: 10. Tienen un padre astronauta: 36.Completa con el pronombre posesivo adecuado 1. Mi hermana trabaja en su habitación y yo trabajo en

.

2. En casa, mi madre tiene su sillón, yo tengo el mío y mi padre tiene

.

3. Y tú, ¿también tienes ? 4. Mi esposa y yo tenemos cada uno su propia computadora, así como nuestros hijos tienen que, además, está conectada con interenet. 5. Vosotros teneís vuestras obligaciones y mi hermana y yo tenemos

Los Números 1=uno, 2=dos, 3=tres, 4=cuatro, 5=cinco, 6=seis, 7=siete, 8=ocho, 9=nueve, 10=diez, 11=once, 12=doce, 13=trece, 14=catorce, 15=quince, 16=dieciséis, 17=diecisiete, 18=dieciocho, 19=diecinueve, 20=veinte, 21=veintiuno, ..., 25=veinticinco, ..., 30=treinta, 31=treinta y uno, ..., 40=cuarenta, 50=cincuenta, 60=sesenta, 70=setenta, 80=ochenta, 90=noventa, 100=cien, 101=ciento uno, 105=ciento cinco, 200=doscientos, 300=trescientos, 400=cuatrocientos, 500=quinientos, 600=seiscientos, 700 setecientos, 800=ochocientos, 900=novecientos, 1000=mil, 10.000=diez mil, 100.000=cien mil, 1.000.000=un millón, 1.000.000.000=mil millones, 1.000.000.000.000=un billón    

  

"Uno" diventa "un" davanti a un nome o aggettivo: un señor, un buen hombre. “cientos” si concorda in genere e numero col sostantivo: doscientas mujeres, cuatrocientos niños. I numeri composti, quando si scrivono con le lettere, non si uniscono: diecimilaquattrocentocinquantacinque = diez mil cuatrocientos cincuenta y cinco. "Unos - unas" davanti a un numero si usano nel senso di circa: unas veinte cerezas (venti ciliegie circa), unos diez kilómetros (dieci kilometri circa), unas quinientas personas (cinquecento persone circa). Le date si scrivono così: 4 de abril de 2012. L'età delle persone si dice così: tengo 22 años. Le ore si leggono così: Son las cinco, son las cinco y cuarto, son las cinco y veinte, son las cinco y media, son las seis menos cuarto, son las seis menos diez.

Los mese del año enero

gennaio

febrero

febbraio

marzo

marzo

abril

aprile

mayo

maggio

junio

giugno

julio

luglio

agosto

agosto

septiembre settembre octubre

ottobre

noviembre Novembre diciembre

Dicembre

Los días de la semana lunes

lunedì

martes

martedì

miércoles mercoledì jueves

giovedì

viernes

venerdì

sábado

sabato

domingo

domenica

Le stagioni dell'anno (estaciones) sono la primavera, el verano, el otoño, el invierno. Per dire la data (fecha), p.es. il 4 agosto 2011, si dice el 4 de agosto de 2011.

38.

Lee el texto y rellena los espacios con el nombre de los meses

Las fiestas y tradiciones en España provienen de las costumbres árabes, judías, gitanas y en América Latina reciben la influencia española y de la religión. En España y en los países de habla hispana, el 6 de ..................es el día de los Reyes Magos. Es un día de mucha ilusión para los niños porque reciben regalos de los tres Reyes: Melchor, Gaspar y Baltasar. El día de los enamorados es el 14 de.............. , día de San Valentín, mientras que los trabajadores de todo el mundo celebran su día el 1° de............... El 15 de................. se celebran las Fallas en algunas ciudades y pueblos de la Comunidad Valenciana, en otras ciudades de España y en la ciudad argentina de Mar del Plata, receptora de miles de inmigrantes valencianos. Se llaman también fiestas josefinas o fiestas de San José y se festejan algunos días antes de la llegada de la primavera en Europa. El 24 de........................ en España se festeja la Noche de San Juan. Es una festividad muy antigua en la que se celebra la llegada del solsticio de verano en el hemisferio norte cuyo rito principal consiste en encender una hoguera. Los Sanfermines son una fiesta española en honor a San Fermín que se celebra anualmente en Pamplona. Los festejos comienzan a las 12 del mediodía del 7 de ............. y terminan a las 24 del 14.................. En el mes de................. hace mucho calor y hay muchas fiestas en España. El 12 de .................. es el día de la hispanidad. Se conmemora la llegada de Cristóbal Colón a América. El 1°............... de en México es el día de los muertos. El 6 de................. en España es el Día de la Constitución. ¡Ah! Casi me olvido, el domingo de Pascua, celebración de las religiones judía y cristiana, casi siempre cae en el mes de .................. .

Las preposiciones Preposiciones y locuciones de tiempo preposiciones/locuciones A

uso para las horas del día de... a...

antes de

previamente a un momento determinado

De

de...a...

dentro de

después de un tiempo determinado

Desde

comienza en un momento determinado

desde hace después de Durante En Hace Hasta Por Sobre Tras

ejemplo a las 8 de la mañana de lunes a jueves antes de las 8 de la mañana antes del curso de 8 a 9 de lunes a jueves dentro de una hora desde 1980 desde las 8 de la mañana

para un período determinado de desde hace 2 años tiempo desde el pasado hasta ahora después de las 8 tras un momento concreto en el tiempo después del curso durante las vacaciones indica un período de tiempo durante tres días nombres de meses en febrero nombres de estaciones en verano años concretos en 2008 ha pasado un tiempo concreto Hace ocho años que dejé de fumar. el período acaba en un momento hasta febrero concreto posterior una parte general del día por la mañana, por la noche momento aproximado sobre las 10 horas después de un momento concreto en tras el invierno el tiempo

Preposiciones y locuciones de lugar (situación y dirección) preposición/locución

uso

A

hacia un lugar

a casa de a la derecha de a la izquierda de al lado de alrededor de

al lado de (derecha) al lado de (izquierda) cerca de entorno a

a través de

cruzar

cerca de

geográficamente próximo

ejemplo a la biblioteca a Madrid a Brasil ir a casa de mis padres a la derecha del coche a la izquierda del coche Juan está al lado del coche. alrededor de la casa a través de la puerta a través de España Vivo cerca de la estación.

preposición/locución Contra De debajo de delante de detrás de

En

en casa de encima de enfrente de Entre fuera de Hacia junto a lejos de Por Sobre Tras

uso

ejemplo

apoyar sobre algo

contra la pared

procedencia (¿de dónde?) directamente bajo algo enfrente de en la zona posterior de algo habitación, edificio, calle, ciudad, país (¿dónde?) libro, periódico, etc. medios de transporte (ubicación) directamente sobre algo

Vengo de Andalucía. debajo de la mesa delante del árbol detrás de la casa

sobre algo en la parte opuesta o delante de un lugar a los lados de dos o más sujetos u objetos en la parte exterior de un espacio dirección o destino al lado de a gran distancia de lugar a través del cual se pasa posición más alta o en un lugar superior de una cosa encima de detrás

en la ciudad en el libro Me gusta leer en el tren. sentarse en la silla estoy en casa de Pablo encima de la mesa Él vive enfrente de mi casa. Andorra está entre Francia y España. fuera de la casa Ve hacia el norte. junto a la entrada Vivo lejos de la estación. Tienes que entrar por la puerta. sobre la cabeza sobre la mesa tras la puerta

Otras preposiciones y locuciones más usuales preposiciones/locuciones

A

a favor de a pesar de Con

De

uso medio, instrumento/herramienta desplazarse andando, a caballo destinatario indirecto de una acción (cuando se puede sustituir por lo + objeto) destinatario directo de una acción, pero solo en caso de ser una persona estar de acuerdo o apoyar una idea en beneficio de algo o alguien aunque suceda algo acompañado de de cierta forma corresponde al posesivo: possesión/pertenencia creador, diseñador, autor, etc. se menciona al donante

Ejemplo hecho a mano, escribir a máquina ir a pie, a caballo Le di el libro a mi hermana He visto a Clara. Estoy a favor de elegir un nuevo delegado. El barco está a favor del viento. a pesar del mal tiempo con su perro, con Juan con alegría una página del libro un libro de Gabriel García Márquez un regalo de Julia

preposiciones/locuciones

uso

En en contra de excepto/salvo

material medio de transporte oposición a salvedad, excepción

gracias a

agradecimiento/medio

Incluso

Para Según

inclusión, adición cómo se realiza algo para el sujeto de las oraciones pasivas distribución/reparto causa se cita al destinatario citando a una fuente

Sin

falta de objetos o personas

Sobre

acerca de

Por

Ejemplo un jersey de algodón en coche, en tren, en avión, en moto estar en contra de una idea Todos han venido excepto Hugo. Gracias a Carmen, terminé más rápido. Gracias a mi ordenador, terminé más rápido. Incluso Hugo ha venido. por correo electrónico El piso fue alquilado por una familia. tres veces por semana fue detenido por robo un regalo para mi padre según el periódico sin mis maletas sin mi hermano un artículo sobre la pobreza

Excepciones Las preposiciones a y de Con las preposiciones a y de se forma la contracción de la preposición y del artículo de la forma siguiente: preposición + artículo ejemplo a + el = al yo voy al cine de + el = del el perro del vecino

Otros Ejemplos: 1. Deme un vaso de agua (mi dia un bicchier d'acqua). 2. Vengo de París (vengo da Parigi). 3. Voy a Milán (vado a Milano). 4. Estoy en Italia (sono in Italia). 5. Voy con mi novia a tu casa (vengo da te con la mia fidanzata). 6. El libro está sobre la mesa (il libro è sulla tavola). 7. Estas flores son para ti (questi fiori sono per te). 8. Este libro fué escrito por Dante (questo libro fu scritto da Dante). 9. Por favor, cállate (per piacere, taci). 10. Entre los pinos del bosque hay una ardilla (tra i pini del bosco c'è uno scoiattolo). 11. Hoy voy a la cama sin comer (oggi vado a letto senza mangiare). 12. Según tú ¿quién ganó el partido? (secondo te, chi vinse la partita?) 13. Contra la suerte no se puede hacer nada (contro la sorte non si può far nulla). 14. Detrás de la iglesia se esconde un gato (dietro la chiesa si nasconde un gatto). 15. Sin el paraguas te mojarás bajo la lluvia. 16. Tras haber estudiado mucho he aprobado el examen de derecho. 17. No vamos contigo al cine porque esta película no te va a gustar.

18. Vosotras trabajáis de lunes a viernes desde las nueve de la mañana hasta las seis de la tarde. 19. No me gusta hablar ante el público. 20. No hables así delante de los niños. 21. Ahora vamos hacia el puerto porque tenemos que comprar pescado. N.B .: In spagnolo si usa la preposizione a davanti al complemento oggetto (complemento directo de persona – Acusativo personal) se si riferisce a persone: 1. 2. 3.

Llama a tu mamá (chiama tua madre) Yo amo a María (io amo Maria) He visto desfilar a muchos soldados (ho visto sfilare molti soldati).

41. Construye nuevas frases. Remplaza la preposición subrayada por expresar lo contrario.

1. Mi lugar de trabajo está cerca de mi casa. 2. El coche de mi madre está a la izquierda del semáforo. 3. El concierto empezó antes de las 21:00 horas. 4. La chica estaba delante del perro. 5. La revista está encima de la mesa. . Escribe la preposición correcta para cada oración. 1. Mis padres están

el teatro.

2. Para entrar al concierto tendréis que esperar 3. Creo que el collar no es 4. He quedado 5.

oro. Raquel para ir a la playa.

las noticias, la semana que viene va a llover sin parar.

6. Llamé

teléfono para preguntar por el puesto de trabajo.

7. El libro que compré es

ti.

Escribe la preposicion correcta. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

las 21 h.

Conozco a Juan ................ que éramos pequeños. ¿Vamos hoy................. cine? Vivo en Galicia ................... 4 meses. ..................las dos llevo trabajando sin parar. Me mudé a España ................8 años. He pasado..............tu casa. La fuente ...............parque no funciona. Tienes que llegar ........ casa .......... las 12 de la noche.

42. Seleccione la opción correcta

1. El coche giró y se dirigió ... la plaza. a) hacia b) hasta 2. He comprado este disco ... Pepe. a) para b) por

3. He dejado las llaves ... la mesa a) sobre b) entre 4. Estuve trabajando ... la medianoche. a) durante b) hasta

5. Mi casa está ... la boca del metro. a) en

b) junto a (vicino a)

6. La carne estaba tan dura que no se podía cortar ni ... el cuchillo. a) con b) por

43. Preposiciones: Por y para.   

          

la lluvia, no pude llegar temprano a clases. ser un niño, sabe mucho sobre ciencia. Jaime fue el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho la noche _ el examen de mañana. Envié el paquete barco, pero creo que debí enviarlo avión que llegara más rápido. La azafata pasó aquí, pero no me dio nada comer. tu culpa no pude comprar el perro que quería. Recuerden que deben tener la tarea lista entregar el lunes. Cuando salgo la noche, siempre voy a un bar tomarme una cerveza. Es muy tonto ser un doctor. Compré estos zapatos quince dólares, pero no creo que me duren mucho tiempo ser tan baratos. Estudio mucho a Freud y Jung ser un buen psicólogo. Tengo que comprar algo el cumpleaños de mi hija. Ella trabaja ganar dinero. el presidente, el desempleo es un problema muy grave. Fueron la enfermera. Ese niño no duerme nada la noche. sus malas calificaciones, sus padres no le dan más dinero. Hay que hacer esto mañana. Gracias regalarme un patalón nuevo. Fueron a El Salvador trabajar como misioneros. Necesito gafas ver.

  

La profesora pasó aquí. favor, no tires papeles al suelo. ser modelo, se viste muy mal.

      

cierto, no olvides traer tus apuntes.

44.

Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario.

1. ¿

quién es este abrigo?

2. En Navidad me voy 3.

España.

la segunda página hay un comentario muy interesante.

4. No sigas 5.

haciendo ruido. mayo vienen mis padres.

6. ¿Vienes 7. ¿

la piscina con nosotros? qué sirve eso?

8. ¿Quieres ir 9. No sigas

la playa conmigo? hablando del tema.

10. Dentro de unos días nos vamos

vacaciones.

45. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario. 1. ¿Está Jaime

casa?

2. A mí me parece que esos zapatos son plástico. 3. ¿ qué no quieres venir? 4. Pues, yo no conozco Juan. 5. ¿Tomamos el café una terraza? 6. Vivo Madrid. 7. Creo que _ el centro hay una librería bastante grande. 8. Mañana mismo te envío las fotocopias correo. 9. Mi cumpleaños es el veintitrés junio. 10. Fue asesinado un grupo de paramilitares. 46. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario. 1. la mañana nunca tengo hambre. 2. ¿Buscas tu marido? 3. Este objeto no sirve _ nada. 4. María está viviendo _ los Estados Unidos. 5. He conseguido acabar el trabajo a tiempo. 6. No recuerdo _ haberte visto. 7. La verdad es que no me acuerdo ti. 8. No le permito hablar así. 9. el punto de vista económico, eso supone un gran cambio. 10. No se lo digas nadie.

47. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario. 1. ¿Te lo indico el mapa? 2. Es la primera calle la izquierda. 3. ¿ quién es ese libro? 4. ¿ qué no quieres hablar conmigo? 5. A mí me gusta montar bicicleta. 6. Siéntate el sofá. 7. Creo que tu padre está el balcón. 8. ¿Salimos la terraza? 9. El fin de semana que viene nos vamos 10. La vimos a través _ la ventana.

excursión.

48. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario. 1. Estoy enamorada Ernesto. 2. Normalmente salimos la noche. 3. A pesar todo, pudimos acabar todo lo que teníamos que hacer. 4. La farmacia está aquella esquina. 5. Intentaré llamarte mañana. 6. ¿Ese abrigo es lana? 7. ¿ llegar a la estación, por dónde tengo que ir? 8. ¡Oiga! Está prohibido aparcar ahí. 9. No he visto mis padres últimamente.

Los verbos Nei verbi, il soggetto segue le stesse regole dell'italiano, e dunque può essere omesso.

Los verbos auxiliares In spagnolo ci sono due verbi ausiliari:

haber: avere, in tutti i tempi composti (he comido) ser: essere, nella voce passiva (soy odiado)

In pagnolo il verbo ESSERE si esprime con: ser e estar il cui presente indicativo è: Yo soy tú eres él, ella, usted es nosotros/as somos vosotros/as sois ellos, ellas, ustedes son

Yo estoy tú estás él, ella, usted está nosotros/as estamos vosotros/as estáis ellos, ellas, ustedes están

Il verbo ser si usa nelle forme passive; esempi: yo soy amado io sono amato, ellas son olvidadas esse sono dimenticate, sebbene in spagnolo si prediliga la forma attiva. Il verbo ser si usa quando la situazione, condizione o essenza del soggetto è immutabile; esempi: Paco es español Checco è spagnolo, Manolo es ciego Emanuele è cieco, Carmen es mala Carmen è cattiva, Rosario y Margarita son feas Rosaria e Margherita sono brutte. Marta es profesora Marta è professoressa, Miguel es mi marido Miguel è mio marito, Francisco y Luisa son católicos Francisco e Luisa sono cattolici, Nosotras somos estudiantes Noi siamo studentesse. N.B.: si usa SER nelle frasi in cui viene indicato il posto dove ha luogo una riunione o conferenza o simili: La reunión es en el áula 21. Si usa estar quando la situazione e condizione sono transitorie: El verbo “estar” se usa para: preguntar por estado o salud: ¿Cómo estás? - Estoy bien, ¿y tú? ¿Cómo está usted señor García? -Me encuentro un poco mal, doctor. indicar estado transitorio opuesto a “ser”: Marta es una niña muy alegre pero hoy está triste El telefóno está roto Hoy estoy enfermo y no puedo salir. indicar ubicación en el espacio: Ricardo está en Madrid Estamos todos en casa indicar ubicación en el tiempo: Estamos a 3 de marzo Estamos en primavera indicar el resultado de una acción La ventana está cerrada

La tele está encendida presente continuo: Mi hermano está estudiando - Ustedes están paseando

Ejemplos: hoy estoy en Génova oggi sono a Genova, estás enfermo sei malato, ¿Estás loco? sei matto?, estoy comiendo sto mangiando, ella está durmiendo lei sta dormendo, ¿Estás ciego?, ¿No ves que éste es mi lugar? sei cieco?, Non vedi che questo è il mio posto? ¿Está en mi casa mi esposa?è a casa mia moglie?

49.

Conjugar el verbo ESTAR 1. ■ ¿Cómo usted. □ Regular. 2. ■ Nosotros muy contentos con el profesor. □ Sí, nosotros también. 3. ■ ¿Dónde □ No sé. 4. ■ Hola, Pablo. ¿Qué tal □ Pues, nada bien.

Alonso y David? ? con gripe.

5. ■ ¿Diga? □ Buenos días. ¿ el señor Martínez? ■ Sí, pero en una reunión. 6. ■ Bueno, chicos, ¿qué pasa? ¿ cansados? □ Sí, mucho. Completa los diálogos con el verbo SER: 1. ■ ¿Tú eres Carlos? □ No, Juan. 2. ■ ¿Cómo son los españoles? □ Pues, muy simpáticos. 3. ■ Soy de Santiago de Chile. □ ¿Sí? ¿ chileno? 4. ■ No somos españoles. □ ¿No? ¿De dónde ustedes? 5. ■ ¿Sois españolas? □ No, francesas. 6. ■ Sé que Ana es profesora, pero Laura... No sé. □ Las dos profesoras en un instituto de Salamanca.

Presente indicativo dei verbi haber e tener yo he (io ho: ausiliare)

yo tengo (io ho: possiedo)

tú has

tú tienes

él ha

él tiene

nosotros hemos

nosotros tenemos

vosotros habéis

vosotros tenéis

ellos han

ellos tienen

Il verbo haber si usa nella formazione dei tempi composti; esempi: Tonia ha estudiado Antonia ha studiato, Pedro ha ido al cine Pietro è andato al cinema, Nosotros hemos comido un pollo entero Noi abbiamo mangiato un pollo intero, Yo me he tomado un vaso di vino tinto Io ho bevuto un bicchiere di vino rosso, Juan y José se han bañado en el río Giovanni e Giuseppe hanno fatto il bagno nel fiume, Los soldados han muerto por la patria I soldati sono morti per la patria, ¿Has comido el pan con mantequilla y mermelada que te he dejado en la mesa de la cocina? Hai mangiato il pane burro e marmellata che ti ho lasciato sul tavolo della cucina?

Tener significa:

avere: tengo hambre, tengo 20 años. possedere: tenemos un coche nuevo.

Tener que + infinitivo Significa dovere e può sostituire a volte il verbo spagnolo deber; esempi: tengo que/debo ir a la escuela: devo andare a scuola, tenemos que/debemos hacer la tarea que la profesora nos encargó: dobbiamo fare il compito che la professoressa ci incaricò di fare.

VERBO ESSERE (EL VERBO SER)

Presente Imperfetto

Passato prossimo

Passato Remoto

Futuro

Io

sono soy

ero era

sono stato he sido

fui fui

sarò seré

Tu

sei eres

eri eras

sei stato has sido

fosti fuiste

sarai serás

egli/ella

è es

era era

è stato ha sido

fu fue

sarà será

Noi

siamo somos

eravamo éramos

siamo stati hemos sido

fummo fuimos

saremo seremos

Voi

siete sois

eravate érais

siete stati habéis sido

foste fuisteis

sarete seráis

essi/esse

sono son

erano eran

sono stati han sido

furono fueron

saranno serán

Haber/estar (C’é/ Ci sono) 

Usamos las formas impersonales del verbo haber ej. HAY para hablar de la existencia de algo. La usamos cuando imaginamos o sabemos que nuestro interlocutor no tiene esa información.

-

¿Hay niños en la plaza? Sí, hay diez.

-

¿Hay libros en el armario? Sí, hay muchos.

-

Perdón, ¿hay una farmacia por aquí? Sí, hay una a cien metros.

Debido a esta característica de uso, el verbo haber se combina con elementos gramaticales que sirven para referirse a objetos desconocidos o no identificables por el oyente. Sigue, por lo tanto, el siguiente esquema de uso: 1 Artículos indeterminados: un, una, unos, unas Forma impersonal de HABER

+

2 Numerales: uno, dos, veinte... 3 Determinantes cuantificadores: muchos, pocos, bastantes 4 Sustantivo plural

Ejemplos: 1. 2. 3. 4.

Hay un gato detrás de la puerta c’è un gatto dietro alla porta Hay tres coches mal aparcados ci sono tre macchine posteggiate male Hay muchos niños que no tienen el libro ci sono molti bambini che non hanno il libro Hay personas que viven cerca de la playa ci sono persone che vivono vicino alla spiaggia

Como ves, la forma impersonal de haber tiene una sola forma para singular y plural. En presente de indicativo, esa forma es HAY. 

Usamos el verbo estar para localizar o ubicar elementos identificables por el oyente, o de los cuales el oyente está informado o ha escuchado hablar.

-

Disculpe, ¿dónde está la Catedral de Madrid? Está muy cerca, a unos 500 metros de la plaza.

-

¡Por Dios! ¿Dónde están mis llaves y mi cartera?

-

El gato está sobre la mesa....otra vez.

Como ves, los objetos a los que se refiere el verbo son conocidos para hablante y oyente. De ellos no se pregunta su existencia sino su ubicación o localización espacial. Los objetos se suponen conocidos o existentes. Por esta característica de uso, el verbo estar sigue el siguiente esquema de uso: 1 Artículos determinativos: el, la, los, las 2 Determinantes demostrativos: este, esta, ese, aquel 3 Posesivos: mi, tu, su... 4 Nombres propios o cosas determinadas. Ejemplos:

+ ESTAR

1. 2. 3. 4.

El ordenador está en la sala de profesores Aquellos libros no están en mi casa Mi cartera está encima de la mesita de noche. Hola, ¿está Felipe?

También la forma impersonal de haber puede usarse con adverbios de lugar o localizadores espaciales. En este caso, sin embargo, los objetos que se localizan son, de todos modos, nuevos o desconocidos para el interlocutor: -Hay tres mesas enfrente de la ventana. -Hay un televisor entre el sofá y el mueble. El televisor está entre el sofá y el mueble. En estos casos la descripción presenta, como información nueva para el oyente, la ubicación del objeto y su existencia. 50.

Complete las siguientes frases con hay, está o están:

1. No

leche en la nevera.

2. Muy cerca de mi apartamento 3. ¿Dónde

mis llaves?

4. La caldera de la calefacción 5. En esa biblioteca 6. Estas sillas 7. En la despensa 8. En el centro 51.

una boca de metro.

en el sótano.

muchos libros antiguos. fuera de su sitio. dos latas de atún. muchas calles estrechas.

Pon los verbos ser, estar, haber

1. Juan, ¿dónde el libro? 2. En mi ciudad muchos turistas. 3. El museo del Louvre _ en París. 4. ¿Dónde una panadería? 5. ¿Dónde tus libros? 6. No pan. 7. En esta escuela estudiantes de todos los sitios del mundo. 8. ¿Cuántos cines en tu pueblo? 9. La oficina de Pedro cerca de aquí. 10. ¡Aquí no quien viva! 11. ¿Dónde una cafetería? 12. En este sitio no agua. 13. ¿Dónde los animales? 14. ¿Dónde las llaves? 15. mucha gente en este lugar.

52. Completa con la forma correcta entre hay/está/están. Cecilia le cuenta a su amiga Marta cómo es la ciudad donde vive. Lee y completa. Cecilia - En mi ciudad, ________ un supermercado.

Marta -¿Ah sí? y ¿dónde ________? Cecilia -En la Plaza Mayor Cecilia - En mi ciudad también ________muchos árboles, es un lugar muy verde... Marta -¡Qué bueno! Marta - Pero dime, ¿cuántas escuelas ________? Cecilia - No _______ tantas, porque es una ciudad pequeña. Pero ________todas en el centro. Marta - Y en tu ciudad, ________discotecas? ¡A tí que te gusta tanto bailar! Cecilia - No.....por desgracia no ________ninguna discoteca, y la más cercana ________ a unos veinte kilómetros de distancia.... Marta -¡Qué pena!

53. Lee el texto y escribe la forma adecuada entre hay/está/están. Queridos Reyes Magos: Este año cambio de casa y quiero explicar dónde ___________ la nueva. En Barcelona ________una calle que se llama Vía Layetana. En esta calle no ________mi casa. Es una calle muy larga que va al mar. En esta calle ________muchos edificios bastante altos. A mitad de la calle, ________un trozo de murallas romanas. Enfrente de las murallas romanas ________una callecita muy estrecha donde ________"La Colmena", que es una pastelería muy buena. Bueno, al lado de esa pastelería ________mi casa.

54. Completa las frases usando ser o estar de acuerdo con el sentido: 1.una pena que no vengas con nosotros, lo pasarías estupendamente. 2.- Estas no horas de llegar a casa. 3.- El mueble que me haciendo de madera prensada. 4.- En cuanto termine, a su disposición para lo que usted necesite. 5.- No cosas muy corrientes y por eso no yo acostumbrada. 6.- Hoy a 27 de abril, su cumpleaños. 7.seguro de que vendrá, siempre cumple con sus promesas. 8.- Nosotros seguros de lo que decimos, lo hemos comprobado. 9.- La habitación oscura, por favor descorre las cortinas. 10.- La habitación oscura, orientada al norte. 11.- No bien que le digas esas cosas, demasiado joven para entenderte. 12.- Cuando llegamos ya de noche. 13.- ¡Mira! Eso bailar y no lo que tú haces. 14.- Esa actitud típica de Pepe, para mandarlo a la porra. 15.- No recojas la ropa, _ húmeda todavía. 16.- El clima de esta zona muy húmedo.

17.- Busca de nuevo y no me preguntes. Tus zapatos en el armario. 18.- Hacer las cosas así no necesario. 19.- Este niño no se nunca quieto, un manojo de nervios. 20.- Cuando le cuente eso a mi padre orgulloso de mí. 21.- En algunos países el servicio militar obligatorio. 54. Completa las frases usando ser o estar de acuerdo con el sentido: 1.- Hoy su día de descanso, por eso no aquí. 2.- La conferencia va a _ en el aula magna. 3.- Como su familia fuera, entra y sale cuando quiere. 4.- Yo tan nerviosa porque aún no sé el resultado del examen. 5.- Juan muy nervioso por eso nunca hace trabajos de precisión. 6.- Ese chico muy atrevido, hace cosas increíbles. 7.- Esta tarta _ de rechupete. 8.- Ese vestido nuevo ¿verdad? 9.- Chica ¿qué haces con la ropa? Ese traje te lo compraste hace tiempo, pero 10.- Los caminos cortados porque ha nevado mucho. 11.- Yo a tu lado para lo bueno y lo malo. 12- Yo de tu opinión, entonces nosotros de acuerdo. 13.una persona muy tranquila, no se altera por nada. 14.- Puedes tranquila, yo lo arreglaré todo. 15.- Podéis entrar si no os importa de pie. 16.- Tú malo ¿por qué le pegas al niño? 17.- ¿ (tú) malo? Tienes muy mal aspecto. 18.- Últimamente él muy extraño. Nunca lo había visto así. 19.muy extraño que no haya venido ni llamado para avisar. 20.- Ya primavera y sin embargo hace mucho frío. 21.- Ya (nosostras) en primavera, el campo lleno de flores.

nuevo.

El Indicativo presente I verbi spagnoli, come in italiano, di dividono in tre coniugazioni: i verbi terminanti in -ar, in -er ed in ir. Come in italiano, la declinazione è diversa per ognuna delle tre coniugazioni. Vediamo le forme dell'indicativo presente: -ar

-er

-ir

-o

-o

-o

-as

-es

-es

-a

-e

-e

-amos -emos -imos -áis

-éis

-ís

-an

-en

-en

Dunque, per il verbo "amar" si dirà yo amo, tú amas, él ama, nosotros amamos, vosotros amáis, ellos aman. Verbos regulares de last Tres conjugaciones Indicativo Presente tom-ar

romp-er

escrib-ir

yo tomo

yo rompo

yo escribo

tú tomas

tú rompes

tú escribes

él toma

él rompe

él escribe

nosotros tomamos

nosotros rompemos

nosotros escribimos

vosotros tomáis

vostros rompéis

vostros escribís

ellos toman

ellos rompen

ellos escriben

Ejemplos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

9. 10. 11. 12. 13.

Él toma mucho vino y se emborracha egli beve molto vino e s'ubriaca El que rompe paga chi rompe paga Si usted rompe el vaso tiene que pagarlo se lei rompe il bicchiere deve pagarlo El vidrio se rompe con facilidad il vetro si rompe con facilità Rompemos la pelota con una patada rompiamo la palla con un calcio Los zurdos escriben con la mano izquierda i mancini scrivono con la mano sinistra Todos nosotros escribimos con la mano derecha tutti noi scriviamo con la mano destra Si tú le escribes una carta no te olvides de ponerla en un sobre, pegarle una estampilla y echarla al correo se tu le scrivi una lettera non dimenticarti di metterla in una busta, appiccicarle un francobollo e imbucarla Toma una hoja de papel, escribe tu dirección y entrégala al cartero prendi un foglio di carta, scrivici il tuo indirizzo e consegnalo al postino Yo escribo bien, sin errores, pues no me equivoco nunca io scrivo bene, senza errori, infatti non mi sbaglio mai Tú escribes siempre tonterías tu scrivi sempre stupidaggini Estás muy equivocado, yo nunca digo tonterías sbagli di grosso, io non dico mai stupidaggini Mario no entiende que no puede usar aquella pluma, pues no escribe porque no tiene tinta Mario non capisce che non può usare quella penna, infatti non scrive perché non ha inchiostro

Verbos Irregulares Numerosi verbi prendono il dittongo ie in alcune voci del presente indicativo, congiuntivo e imperativo; esempi del presente indicativo del verbo empezar (cominciare).

Yo

empiezo

Tú

empiezas

Él /ella /usted

empieza

Nosotros

empezamos

Vosotros

empezáis

Ellos/ ellas /ustedes

empiezan

Alcuni altri verbi che prendono il dittongo ie sono: apretar stringere, atravesar attraversare, calentar scaldare, cerrar chiudere, confesar confessare, despertar svegliarsi, encender accendere, negar negare, nevar nevicare, perder perdere, sentarse sedere, temblar tremare. Prendono il dittongo ue altri verbi come: contar contare e raccontare, mover muovere, acostarse coricarsi, costar costare, doler dolere, encontrar trovare e incontrare, llover piovere, probar provare, recordar ricordare, volar volare, volver ritornare. Esempi: 1. Ahora cierro las ventanas. 2. Ellos vuelven a las cinco de la tarde. 3. En invierno el sol calienta poco. VERBOS CON IRREGULARIDAD PROPRIA

decir dire presente Ind.

digo, dices, dice, decimos, decís, dicen

passato rem.

dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron

participio passato

dicho

hacer fare presente ind.

hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen

passato rem.

hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron

participio passato

hecho

Ir andare presente ind.

voy, vas, va, vamos, vais, van

Imperfetto

iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban

passato remoto

fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron

participio passato

ido

poder potere presente ind.

puedo, puedes, puede, podemos, podéis, pueden

passato remoto

pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron

poner mettere presente ind.

pongo, pones, pone, ponemos, ponéis, ponen

passato remoto

puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieron

futuro

pondré, pondrás, pondrá, pondremos, pondréis, pondrán

participio passato

puesto

Esiste un sito interamente dedicato alla coniugazione dei verbi di tutte le lingue: www.verbix.com

io

tu

egli/ella

noi

voi

Presente

Imperfetto

Passato prossimo Passato Remoto Futuro

canto canto vedo veo dormo duermo

cantavo cantaba vedevo veía dormivo dormía

ho cantato he cantado ho visto he visto ho dormito he dormido

cantai canté vidi vi dormii dormí

canterò cantaré vedrò veré dormirò dormiré

canti cantas vedi ves dormi duermes

cantavi cantabas vedevi veías dormivi dormías

hai cantato has cantado hai visto has visto hai dormito has dormido

cantasti cantaste vedesti viste dormisti dormiste

canterai cantarás vedrai verás dormirai dormirás

canta canta vede ve dorme duerme

cantava cantaba vedeva veía dormiva dormía

ha cantato ha cantado ha visto ha visto ha dormito ha dormido

cantò cantó vide vio dormì durmió

canterà cantará vedrà verá dormirà dormirá

cantiamo cantamos vediamo vemos dormiamo dormimos

cantavamo cantábamos vedevamo veíamos dormivamo dormíamos

abbiamo cantato hemos cantado abbiamo visto hemos visto abbiamo dormito hemos dormido

cantammo cantamos vedemmo vimos dormimmo dormimos

canteremo cantaremos vedremo veremos dormiremo dormiremos

cantate cantáis vedete veis dormite dormís

cantavate cantabais vedevate veíais dormivate dormíais

avete cantato habéis cantado avete visto habéis visto avete dormito habéis dormido

cantaste cantasteis vedeste visteis dormiste dormisteis

canterete cantaréis vedrete veréis dormirete dormiréis

cantavano cantaban vedevano veían dormivano dormían

hanno cantato han cantado hanno visto han visto hanno dormito han dormido

cantarono cantaron videro vieron dormirono durmieron

canteranno cantarán vedranno verán dormiranno dormirán

cantano essi/esse cantan vedono ven dormono duermen

ESERCICIOS: CONJUGA LOS VERBOS ENTRE PARENTESIS EN EL PRESENTE DE INDICATIVO 56.

El almuerzo de Lola y Sara (son todos verbos irregulares)

Lola: Hola, Sara. ¿Cómo te va? Sara: Bastante bien. Y tú, Lola, ¿qué hay de nuevo? Lola: Pues, yo (pensar)

hacer una cena para mis amigos este sábado.

Sara: ¡Qué buena idea! ¿(Poder-yo)

ayudar con los preparativos?

Lola: ¡Claro que sí! ¿(Querer-tú)

ir al mercado central conmigo ahora?

Sara: Sí, yo siempre (encontrar)

carne muy buena allí. Y frutas también.

Lola: ¿Por qué no (almorzar-nosostras)

primero? Tengo mucha hambre.

Sara: Yo también. ¿Dónde (preferir-tú)

comer?

Lola: Hmm. ¿Por qué no vamos a McDonald’s? Me gustan sus hamburguesas. Sara: ¿Qué horror! Yo no (entender)

esto. La comida rápida (tener)

mucha grasa. Lola: Bueno. Yo (tener) chef (servir)

otra idea. Allí hay un café que me gusta mucho. Sé que el una sopa muy rica.

Sara: No...yo (querer)

algo diferente. ¿Sabes si nosotras (poder)

pedir una ensalada de camarones aquí? Lola: No lo sé. Debes leer el menú. ¿Por qué no (pedir-tú) plato del día.

chuletas de cerdo? Es el

Sara: ¡Qué dilema! Generalmente yo (almorzar) Lola: ¿Y (pedir-nosotras) Sara: No es una buena idea. ¡Yo me (dormir)

un yogur y nada más.

vino con el almuerzo? en seguida si bebo vino a esta hora!

57. Celia Castillo presenta su escuela ¡Hola! Me (llamar)

Celia Castillo. (Yo estudiar)

una escuela en La Habana, Cuba. (Yo llegar)

en

a la escuela a las ocho y

media de la mañana y (desayunar)

en la cafetería con mis amigos. Yo

siempre (tomar)

un cafecito con leche y una tostada. Todos los estudiantes

en Cuba (usar)

un uniforme. Por la mañana nosotros siempre (saludar)

a la bandera de Cuba con este eslogan: "Pioneros por el comunismo ¡Seremos como El Ché!" Yo (estudiar)

matemáticas, ciencia, historia, y geografía. Y tú, ¿(estudiar) las mismas asignaturas en tu escuela? Naturalmente yo (hablar) español y mis compañeros y yo también (practicar)

inglés en la escuela. Generalmente yo (sacar) porque yo (escuchar) (preparar)

buenas notas en las pruebas

todas las explicaciones de los profesores y siempre las lecciones. Mis dos amigos, Juan Ramón y Diego (trabajar)

mucho también. A la una y media yo (buscar)

a mi hermano Alejandro y nosotros (caminar)

a casa para almorzar. Mamá nos (preparar) con arroz y a veces hay sopa también. Entonces mi papá (tomar) a las cuatro de la tarde él (regresar) familia (cenar)

frijoles negros una siesta y

a su trabajo en la fábrica de tabaco. Mi

a las ocho de la noche.

58. Verbos con diptongación E