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INTRODUCCIÓN Este Manual de Convivencia contiene los principios que contribuyen a armonizar la convivencia en el Colegio Inglés y a generar un clima positivo de relaciones, con el fin de favorecer el desarrollo y aprendizaje del estudiante; busca fortalecer los valores que promueven la convivencia y la formación ciudadana. Como lo señala la ley, en este Manual de Convivencia ―se definen los derechos y obligaciones de los estudiantes. Los padres de familia al firmar la matrícula correspondiente en representación de sus hijos, estarán aceptando el mismo.‖ Este manual incluye normas establecidas en forma participativa y democrática de cada uno de los estamentos que conforman la comunidad educativa del Colegio Inglés, siendo un objetivo constitucional el inculcar en los estudiantes principios y valores que les permitan cumplir un papel en la sociedad y asumir las responsabilidades y deberes que les corresponden. Igualmente se establecen criterios que han de contribuir a su formación integral. 1. JUSTIFICACION Es importante la interacción social que se produce en el colegio entre los agentes educativos: alumnos, maestros, directivos, padres de familia y todos aquellos individuos que transitan en la institución y que se educan en ella, en la diaria convivencia. La interacción social es el fundamento de las propuestas educativas que tienen como base la organización social y que proponen al ambiente como agente educativo. La comunidad educativa, Consejo Directivo y Consejo Académico del COLEGIO INGLES, mediante los parámetros establecidos por la Ley General de Educación, Ley 1098 de 2.006 Código de la infancia y la adolescencia y en el decreto 1860, artículo 17, establece los elementos que componen el Manual de Convivencia, respondiendo a las necesidades de la sociedad actual y considerando las implicaciones que se relacionan con la formación integral de los alumnos.

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2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GENERAL Proporcionar una sólida formación cristiana, ética y moral y el fomento de la práctica de los derechos humanos. 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Dar a conocer a la Comunidad Educativa los derechos y deberes de los estudiantes. 2. Formar al ciudadano en el respeto por los derechos humanos, la conciencia crítica en la transformación de la sociedad y la búsqueda del bien común. 3. Formar al estudiante en una conciencia clara para el respeto por los bienes legados por la naturaleza, para su conservación y explotación. 4. Propiciar un ambiente sano donde la alegría, la individualidad, la originalidad puedan expresarse en un clima de fraternidad con relaciones interpersonales democráticas fundadas en la justicia, el amor, la solidaridad y la tolerancia. 5. Formar en los alumnos los principios y valores cristianos, teniendo como base a Jesucristo como centro de formación. 6. Especificar los mecanismos de control que se tendrán que utilizar con aquellos estudiantes que no cumplan sus deberes. 7. Ofrecer oportunidades para que los estudiantes construyan el conocimiento, el equilibrio y la integración de valores de tipo vital, intelectual, ético, religioso y político. 8. Posibilitar al estudiante su formación en la creatividad, la participación y la autonomía para que se forme como ser activo, responsable y líder del proceso social e histórico que le toca vivir. 9. Comprometer al estudiantado en la formación de conciencia crítica frente a la conservación y preservación del medio ambiente, a la salud individual y colectiva, al ejercicio de la democracia como lo contempla la Constitución Nacional.

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3. MARCOS DE REFERENCIA 3.1 MARCO LEGAL Este Manual de Convivencia Escolar se sustenta en el marco de la Constitución Política de Colombia (1991), La Ley General de Educación 115 y 715, Código de la Infancia y adolescencia Ley 1098 de 2.006; los Decretos 1860, 1290 y 1286; los Derechos del Niño artículo 44 de la Constitución Política Nacional; en los principios del Proyecto Educativo Institucional. La Ley de Educación, sus decretos reglamentarios y la ley de infancia, presentan como aspectos que deben también incluirse en el manual los siguientes: a. Los derechos y las obligaciones de los estudiantes (Art. 87 Ley 115). b. Lo referente al representante de los estudiantes, Consejo de Estudiantes y el Personero (Art. 93 Ley 115 y Art. 28 Dec. 1860) c. Lo referente a la permanencia del estudiante en el establecimiento y procedimiento en caso de exclusión (Art. 96 Ley 115) d. La Conformación del Gobierno Escolar (Art. 142 de la ley 115, Art. 19 y 28 del Decreto1860). e. Los estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social del estudiante (Art. 17 Dec. 1860) f. Funciones del Consejo Directivo (Art. 23 Dec. 1860). g. Funciones disciplinarias de la Rectora (Art.. 25 1860). h. La Comunidad Educativa (Art. 18 Dec. 1860). i. Integración del Consejo Directivo (Art. 21 Dec. 1860). j. Directivos docentes y sus funciones (Art. 27 Dec. 1860). k. Asociación de padres de familia (Artículos 9, 10, 11, 12, 13 Decreto 1286). l. Consejo de padres de familia (Artículos 5, 6, 7, Decreto 1286). m. Servicio de orientación estudiantil (Art. 40 Dec 1860). n. Mecanismos adecuados para proteger eficazmente a los niños, niñas y adolescentes contra toda forma de maltrato, agresión física o psicológica, humillación, discriminación o burla de parte de los demás compañeros o profesores.(Ley 1098 Art. 44 numeral 5). o. Mecanismos adecuados de carácter disuasivo, correctivo y reeducativo para impedir la agresión física o psicológica, los comportamientos de burla, desprecio y humillación hacia los niños, niñas y adolescentes con dificultades de aprendizaje, en el lenguaje o hacia niños o adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales. (Ley 1098 Art. 44 numeral 6.) 3.2 MARCO TEORICO La disciplina es indispensable en todas las actividades del ser humano como base de la organización, del orden y del éxito de toda empresa. El COLEGIO INGLES como centro de cultura debe proporcionar a sus estudiantes una formación integral que les permita participar en la sociedad y convivir en igualdad de condiciones. Para que esto se logre debe existir una buena disciplina consignada en un reglamento que consulte las nuevas realidades del país y que permita a los estudiantes conocer, no solo sus derechos si no también los deberes que tienen para la comunidad. El reglamento no podrá ignorar que la educación encarna la más evidente posibilidad que un ciudadano conozca a cabalidad todos los deberes que tiene para con la comunidad, en particular, la práctica diaria del respeto a la dignidad humana, el culto al trabajo como uno de sus más importantes medios de realización personal, la convivencia pacífica y la solidaridad, entre otros. REVISÓ: Consejo Académico

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CAPITULO I PRINCIPIOS GENERALES DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL COLEGIO Los derechos de la institución priman sobre los derechos individuales de los alumnos, de los profesores, de los padres de familia o acudientes, del personal administrativo y servicios generales, en los casos en que se atente contra el prestigio, la planta física o los estamentos colectivos que conforman la institución. ARTÍCULO 1. DERECHOS DEL COLEGIO En cumplimiento de las normas vigentes para el Servicio Educativo, el Colegio tiene los siguientes derechos: a. A exigir el cumplimiento del Reglamento Interno del Establecimiento – Manual de Convivencia por parte del ESTUDIANTE y de los deberes académicos que derivan del servicio. b. A exigir a los PADRES el cumplimiento de sus obligaciones como responsables del ESTUDIANTE. c. A recuperar los costos incurridos en el servicio y a exigir y lograr el pago de los correspondientes a matrícula, pensión y otros cobros por todos los medios lícitos a su alcance. d. A reservarse el derecho de no renovación de matrícula según estipulaciones del Reglamento Interno – Manual de Convivencia y por razones de comportamiento, rendimiento académico, capacidad locativa, o de discapacidades que requieran tratamiento especial. La autonomía de admisión en casos especiales como: 1. Escándalos públicos dentro o fuera del establecimiento, debidamente comprobados. 2. Porte de armas. 3. Falta de respeto con los diferentes estamentos de la institución. 4. Incumplimiento de los compromisos académicos, disciplinarios y de orden administrativo. 5. Incumplimiento con las fechas y los requisitos establecidos para diligenciar la matrícula. 6. Acudir a la Comisaría de Familia o Bienestar Familiar en casos especiales como: a. Maltrato físico y psicológico al menor por parte del núcleo familiar o de la sociedad. b. Violación. c. Irrespeto a la familia (robo, agresión física y moral). d. Incumplimiento con los compromisos frente a la institución y otros de los que trata el presente manual. ARTÍCULO 2. DEBERES DEL COLEGIO Así mismo el COLEGIO se obliga: a. A ofrecer una educación integral de acuerdo con los fines de la Educación COLOMBIANA, los lineamientos del Magisterio de la Iglesia Católica y el Ideario del Proyecto Educativo Institucional. b. A desarrollar los planes y programas establecidos en el Proyecto Educativo Institucional. c. A cumplir y exigir el cumplimiento del Reglamento Interno del Establecimiento y/o Manual de Convivencia. d. A prestar el servicio educativo contratado dentro de las prescripciones legales y reglamentarias del MEN. REVISÓ: Consejo Académico

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CAPITULO II DISPOSICIONES GENERALES ARTÍCULO 3. PROCEDIMIENTO ADMISIÓN ESTUDIANTES NUEVOS Para ser estudiante del Colegio Inglés, se necesita: -Solicitar el formulario de inscripción en la secretaría. -Diligenciar el formulario de inscripción y entregarlo en secretaría, con los documentos que allí se soliciten. -Presentar las pruebas de admisión. -Entrevistarse personalmente con las Directivas. Parágrafo: El Colegio Inglés se reserva el derecho de admisión hasta después de cumplido el proceso. Aprobados los requisitos anteriores, la Rectoría podrá otorgar la orden para la matrícula. Ningún estudiante será admitido hasta que se hayan cumplido todos y cada uno de los requisitos exigidos. ARTÍCULO 4. REQUISITOS PARA LA MATRICULA 1. Requisitos de matrícula para estudiantes nuevos: -Entrega de certificados de estudios de años anteriores debidamente legalizados. -Registro civil de nacimiento original o fotocopia. -Paz y salvo del colegio de procedencia. -Certificado de comportamiento. -Certificado médico actualizado. -Dos fotos recientes 3 por 3. -Comprobante de inscripción a una EPS. -Examen de hemoclasificación. Parágrafo: La diligencia de la matrícula debe ser practicada por el padre de familia o acudiente y el estudiante, en las fechas indicadas por el colegio. El colegio se abstendrá de autorizar la matrícula a quienes no cumplan con los requisitos anteriores. 2. Requisitos para estudiantes antiguos: -Certificado médico actualizado. -Dos fotos 3 por 3. -Paz y salvo por todo concepto. -Comprobante de inscripción a una EPS, si hubo algún cambio.

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Parágrafo: Los estudiantes no promovidos o con matrícula condicional, se recibirán teniendo en cuenta que para continuar sus estudios en el grado siguiente, los no promovidos deberán dedicar un año lectivo a repetir el grado. En caso de que la matrícula condicional sea debida a faltas gravísimas, seguir procedimiento descrito capítulo 8 de este Manual de Convivencia. 3. Todo estudiante tendrá un acudiente legal conocido como una persona honorable radicada en la ciudad y en ningún caso menor de edad quien le representará y responderá por él, en el colegio. 4. Los derechos de matrícula y pensiones de estudio se regirán por las disposiciones del Ministerio de Educación Nacional. 5. El costo de certificados y constancias del colegio, así como de cursos remediales, derechos de grado, recuperaciones, se ajustan según las disposiciones legales vigentes del MEN. 6. El colegio da por entendido que al momento de formalizar la matrícula el padre de familia o acudiente y el estudiante, conocen y aceptan, la Filosofía, deberes y derechos estipulados en este Manual de Convivencia. Parágrafo: El colegio se reserva los derechos de admisión, atendiendo a criterios de orden académico, de convivencia, de capacidad locativa de la institución, del cumplimiento de pagos de los padres de familia y/o acudientes y de aceptación de la filosofía y principios institucionales. ARTÍCULO 5. COMPROMISOS DE LOS ESTUDIANTES AL MATRICULARSE La matrícula es un contrato civil donde las partes se comprometen a cumplir con las normas legales e institucionales vigentes y que cualquiera de las partes puede dar por terminado, en caso de algún incumplimiento parcial o total. Todo estudiante y padre de familia y/o acudiente en el momento de firmar la matrícula se compromete a: 1. Aceptar y cumplir el Manual de Convivencia Escolar, el cual tiene carácter de norma o disposición legal que regula el Contrato de Matrícula. 2. Cumplir con las disposiciones del MEN, la Constitución Nacional y demás disposiciones legales vigentes relacionadas con la educación. 3. Cumplir con los compromisos que les corresponden; quienes al firmar la Matrícula manifiestan la aceptación de esta responsabilidad.

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CAPITULO III DERECHOS Y DEBERES DEL ESTUDIANTE Todos los estudiantes del Colegio Inglés son iguales y tienen los mismos derechos y los mismos deberes. Ningún estudiante podrá ser objeto de discriminación, ni de trato preferencial. Como miembros de la sociedad, los estudiantes tienen derechos individuales, tanto como responsabilidades. La comunidad educativa es responsable por salvaguardar los derechos y deberes de los estudiantes dentro de los parámetros del PEI y de acuerdo con el presente manual. El Colegio fortalecerá el buen comportamiento y las buenas actitudes de los estudiantes. Los siguientes son los derechos de los estudiantes: ARTÍCULO 6. DERECHOS DEL ESTUDIANTE En cumplimiento de las normas vigentes para el Servicio Educativo, el ESTUDIANTE tiene los siguientes derechos: 1. A recibir todos los beneficios que los principios y la filosofía institucional han determinado en el PEI. 2. Participar de su proceso de aprendizaje dentro de un ambiente moral, social y psicológico que garantice su formación integral. 3. A contar con canales oficiales y regulares de expresión. 4. Solicitar revisión de evaluaciones dentro de los tres días hábiles calendario siguientes a su conocimiento, cuando considere que no ha sido evaluado objetivamente y a pedir un segundo evaluador ante la Asesoría Académica. 5. A elegir y ser elegido para representar a sus compañeros en los estamentos de representación estudiantil, de acuerdo con este manual de convivencia. 6. Participar en actividades lúdicas y deportivas programadas por el colegio, durante el año escolar. 7. Al libre desarrollo de su personalidad manteniendo absoluto respeto por las otras personas de la comunidad educativa y dentro de los principios y valores orientados en la institución educativa que el estudiante está obligado a respetar. 8. A expresar su opinión libremente en el marco del respeto mutuo, y por todos ser escuchados para la aplicación de cualquier sanción. 9. A ser tratado con dignidad y respeto por todos los miembros de la Comunidad Educativa. 10. A un debido proceso en caso de faltas. 11. Ser evaluado de manera integral en todos los aspectos académicos, personales y sociales 12. Conocer el sistema institucional de evaluación de los estudiantes: criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación y promoción desde el inicio de año escolar. 13. Conocer los resultados de los procesos de evaluación y recibir oportunamente las respuestas a las inquietudes y solicitudes presentadas respecto a estas. 14. Recibir la asesoría y acompañamiento de los docentes para superar sus debilidades en el aprendizaje. ARTÍCULO 7. DEBERES DEL ESTUDIANTE Las siguientes son las responsabilidades específicas que los estudiantes del Colegio Inglés deben cumplir, además de aquellas que deben acatar como ciudadanos. Estas son estándares de comportamiento individual los cuales facilitan las actividades grupales y de refuerzo de valores y objetivos REVISÓ: Consejo Académico

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contenidos en el PEI. Más aún, ellos son parámetros que garantizan el mutuo respeto y el refuerzo de la autoestima de los estudiantes. Los deberes de los estudiantes son los siguientes: 1. Proyectar una imagen positiva y mostrar orgullo y respeto por el Colegio. 2. Cumplir, respetar y acatar el Reglamento Interno o Manual de Convivencia. 3. Respetar y valorar a todas las personas que constituyen la Comunidad Educativa. 4. Enaltecer con sus actuaciones y expresiones el buen nombre del Colegio. 5. Respetar sus derechos y no abusar de ellos. 6. Respetar y acatar las órdenes de las directivas y docentes, y cuando haya algún reclamo, seguir el conducto regular. DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD 7. Asistir puntual y respetuosamente a las clases y demás actividades que programe el Colegio. 8. Abstenerse de atender citas médicas y eventos sociales durante las horas de clase excepto en caso de fuerza mayor sin violentar la integridad de la salud. 9. Estar a tiempo para los eventos relacionados con el colegio, siguiendo las reglas de apariencia personal, higiene, limpieza y los estándares de salud pública. 10. Presentar justificación en cada inasistencia en un plazo máximo de tres días hábiles a partir del día de reintegro y puede ser únicamente en los siguientes casos: - Incapacidad médica: por escrito, excusa médica. - Calamidad doméstica: tramitado directamente por escrito por parte de los padres o acudientes. - Permiso deportivo o cultural: tramitado directamente por la liga o escuela respectiva. 11. La autorización para ausentarse del colegio antes de finalizar la jornada será expedida por uno de los Asesores, con autorización expresa de la rectoría, solamente si el padre de familia lo solicita. 12. Presentar oportunamente las solicitudes de permiso o justificarse por ausencia. Únicamente se aceptarán solicitudes de permisos que vengan bien presentadas, escritas con letra legible y firmadas por los padres, donde se especifique el motivo, la hora de salida y la persona que recogerá al estudiante. En caso de que se necesitare confirmación de un permiso con un padre de familia y no se logre comunicación, el permiso será negado. 13. En caso de permisos por actividades deportivas o culturales, se tramita de la siguiente manera: 13.1 Cuando un alumno de bachillerato pertenece al club deportivo del colegio tiene permiso para no asistir al horario de las tardes de martes y jueves directamente. 13.2. Cuando un alumno pertenece a un club, liga o escuela cultural o deportiva debe: a. Presentar copia de la inscripción al club, liga o escuela cultural o deportiva correspondiente y certificados por periodo de pertenencia a la misma. b. Presentar solicitud de permiso por parte del club, liga o escuela cultural o deportiva. c. En caso de asistir a eventos que implique ausentarse de clases, el estudiante se compromete a cumplir, en el tiempo señalado por cada docente, con todas las labores desarrolladas durante el tiempo que estuvo ausente, evitando así que sus actividades extraescolares perjudiquen su rendimiento académico. Parágrafo uno: HORARIOS PREESCOLAR: LUNES A VIERNES 8:00 a.m. a 12:00 m. 2:30 p.m. a 4:30 p.m. HORARIOS BÁSICA PRIMARIA: LUNES A VIERNES 6:15 a.m. a 1:30 p.m. HORARIOS SECUNDARIA Y MEDIA: LUNES A VIERNES 6:15 a.m. a 1:30 p.m. MARTES Y JUEVES 3:00 p.m. a 5:30 p.m. REVISÓ: Consejo Académico

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Para un total de 1.140 horas anuales para Preescolar, 1.330 horas para Primaria, y 1.520 horas para Secundaria y Media. DEL UNIFORME Y APARIENCIA PERSONAL Es a través de la presentación o apariencia personal, que los estudiantes muestran respeto por ellos mismos, por el Colegio y por las personas de su alrededor. 14. Los alumnos deben vestir de una manera limpia, usar su uniforme completo durante el día escolar y durante las actividades curriculares de la institución y no fuera de él en sitios públicos. 15. Por razones formativas y de desarrollo de los varones deberán mantener el cabello limpio, y no podrán llevar ningún tipo de maquillaje o prendas femeninas. 16. Todos los estudiantes llevarán el cabello cepillado, arreglado y peinado. 17. Los padres y acudientes serán requeridos para asegurar que la apariencia personal de los estudiantes sea de conformidad con los estándares de higiene general. 18. La Comunidad Entera del Colegio, requerirá que el uniforme sea usado con dignidad y apropiadamente. 19. Los padres o acudientes deben ser los primeros quienes deben asegurar que los estudiantes salgan de sus casas con el uniforme completo y limpio. 20. El uniforme tendrá el nombre completo de los estudiantes, en caso de pérdida se podrá encontrar más fácilmente. 21. Los únicos adornos visibles permitidos con el uniforme son las medallas o títulos honoríficos otorgados por el colegio. 22. Los adornos para el cabello solo serán permitidos de colores pastel. 23. Los profesores tendrán derecho de pedir a los estudiantes cogerse el cabello en los laboratorios o en cualquier momento que consideren apropiado por seguridad de los estudiantes. 24. Por razones de seguridad los aretes, relojes, cadenas y/o accesorios serán removidos para educación física o mientras se participe en deportes. 25. El colegio no se hace responsable por pérdida de cualquier propiedad o valores como aretes, relojes, cadenas y/o accesorios, dispositivos electrónicos, cámaras, computadores, celulares, ipods, calculadoras, entre otros. 26. Los estudiantes deben cuidar sus pertenencias, no dejar en la institución ningún tipo de objeto, ni útiles escolares o textos. 27. Marcar claramente todas las prendas del uniforme, al igual que los libros y materiales de estudio. 28. Carnet Estudiantil: es un documento personal e intransferible, el titular responderá por el mal uso que terceros le den a éste. Es obligatorio portar permanentemente el carnet estudiantil. El incumplimiento de esta norma conllevará a la imposición de correctivos hasta la presentación del mismo. Para hacer uso de la biblioteca es requisito presentar el carnet. Al finalizar su vínculo con la institución por cualquier circunstancia, el carnet debe ser entregado al colegio para poder solicitar paz y salvo. En caso de pérdida se debe presentar el denuncio respectivo y pagar su reposición. Paragrafo dos: UNIFORMES: El uniforme no está sujeto a modas de ropa de calle, las faldas de primaria y bachillerato deben usarse cuatro centímetros arriba de la rodilla; no se aceptan pantalones tan largos que se arrastren, con la bota doblada hacia arriba o entre las medias. La pretina de los pantalones y faldas debe ir en la cintura. REVISÓ: Consejo Académico

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1. UNIFORME DE DIARIO: Buso azul celeste con logo de color blanco para hombres y rosa para las mujeres. Medias blancas hasta la rodilla. Zapato colegial café con cordones cafés. Chaqueta de color beige según modelo. Niña: Falda o Bermuda de diario (opcional para preescolar) de color beige con logo rosa del colegio. Bikers de color beige con logo rosa del colegio (con la falda). Niño: Bermuda de diario de color beige con logo azul celeste del colegio para preescolar. Pantalón de color beige con logo azul celeste según modelo para primaria y bachillerato Delantal según modelo (solo para pre escolar). Bata blanca para laboratorio marcada (Bachillerato) 2. UNIFORME DEPORTIVO: Sudadera completa según modelo, con logo azul celeste para hombres y rosa para las mujeres. Buso para educación física azul celeste con logo blanco para hombres y rosa para las mujeres. Tenis blancos. Medias tobilleras blancas. Pantaloneta para educación física blanca con logo azul para hombres y rosa para mujeres. Ruana de toalla blanca según modelo. Hombres: Pantaloneta de baño según modelo. Mujeres: Vestido de baño y Gorro según modelo. Cachucha beige según modelo. DE LA DISCIPLINA Y FORMACIÓN 29. Conocer y acatar el Manual de Convivencia y todas las reglas establecidas para cada una de las dependencias del colegio, el club deportivo y para actividades en las que el colegio participe. 30. Portar el Carnet estudiantil todos los días; en caso de pérdida presentar denuncio respectivo, solicitar y cancelar su reposición. 31. Entregar y retornar todas las comunicaciones del Colegio. 32. Evitar toda falta leve, grave y/o gravísima. DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO 33. Cumplir con el programa de estudios, hacer sus tareas y todas las actividades de superación, refuerzo y superación y recuperación, según el caso. 34. Cumplir con los requerimientos académicos consignados en el PEI. REVISÓ: Consejo Académico

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35. Procurar el más alto resultado en cada asignatura y buscar la excelencia en todos los aspectos de la vida escolar. 36. Ponerse al día en todos sus trabajos después de cada ausencia de acuerdo con los requerimientos de cada asignatura. 37. Adquirir y portar según horario todos los elementos necesarios para el logro de los objetivos del Proyecto Educativo Institucional. 38. Cumplir con las tareas, lecciones y trabajos dentro de los términos establecidos. 39. Cumplir con los compromisos académicos y de convivencia definidos por el establecimiento educativo. 40. Cumplir con las recomendaciones y compromisos adquiridos para la superación de sus debilidades. DEL TRATO CON LAS DEMÁS PERSONAS 41. Respetar el trabajo de sus compañeros. 42. Respetar a sus compañeros teniendo en cuenta valores como la tolerancia, honestidad, delicadeza y buen trato. 43. Velar por la armonía y espíritu de colaboración entre estudiantes y profesores. 44. Tratar a todas las personas con respeto. 45. Respetar y acatar las órdenes de las directivas y docentes, y cuando haya algún reclamo, seguir el conducto regular. 46. Mantener con los compañeros relaciones cordiales de ayuda y solidaridad. 47. Resolver sus problemas o conflictos por medio del diálogo. DE LOS RECURSOS FISICOS 48. Considerar el colegio como propio y en consecuencia, interesarse por mantenerlo aseado y velar por la conservación de la planta física, sus implementos y biblioteca. 49. Avisar a los profesores y hacer reparar el daño causado. 50. Utilizar y cumplir con el Reglamento de la Biblioteca y Laboratorio. DEL SERVICIO SOCIAL 51. El servicio social es un componente curricular exigido para la formación integral del estudiante por constituir un programa que contribuye a la construcción de su identidad cultural, nacional, regional y local, y permite la relación y correlación de su desempeño académico, atender necesidades de la comunidad en lo social y de aprovechamiento del tiempo libre de la comunidad de Ibagué. Los trabajos que pueden realizar los alumnos de educación media del Colegio Inglés son los siguientes: a. Servir de monitores de natación con la Liga de Natación del Tolima. b. Servir de auxiliar de preparación física de la selección Tolima de Natación. c. Servir como auxiliar de oficina en el Grupo de Deporte y Recreación de la Alcaldía de Ibagué y/o Indeportes Tolima. d. Servir como monitores del Club Deportivo Colegio Inglés con aval del Grupo de Deporte y Recreación de la Alcaldía. e. Las demás que considere el Consejo Académico del Año lectivo en curso. 52. La vicerrectora será la persona encargada de la ubicación de los estudiantes en las entidades, seguimiento de sus acciones, asistencia y presentación personal y su cumplimiento. 53. Cuando un alumno no puede asistir a una jornada debe presentar excusa por escrito a Vicerrectoría. 54. Cada estudiante debe acreditar ochenta (80) horas de servicio social para obtener su título de bachiller. REVISÓ: Consejo Académico

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55. La disponibilidad de horario serán las tardes libres de los alumnos de educación media y los sábados en la mañana. También podrán prestarlos en las vacaciones y en los recesos estudiantiles, pero en ningún caso interfiriendo en los compromisos académicos del colegio. Parágrafo. CONDUCTO REGULAR PARA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS Para la solución de conflictos con alumnos se seguirá el siguiente procedimiento: 1. Alumno -Docente. 2. Alumno -Director de Grupo. 3. Alumno -Asesor. 4. Alumno – Rectora En caso de padres de familia se procede así: 1. Padre de familia – Docente 2. Padre de familia – Director de Grupo 3. Padre de familia – Asesor 4. Padre de familia – Rectora

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CAPITULO IV FALTAS LEVES, GRAVES Y GRAVÍSIMAS (DEFINICIÓN, PROCEDIMIENTOS, SANCIONES) Las faltas son aquellas acciones negativas que al producirse, incomodan el desarrollo de la actividad educativa. Las sanciones deben entenderse como la consecuencia lógica de un comportamiento que la comunidad educativa del Colegio Inglés ha determinado inadecuado para la formación del estudiante, para su rendimiento académico, y para el bienestar de la comunidad. Las sanciones se establecen con el fin de proteger los intereses de todos los miembros de la comunidad, entendidos como los principios éticos universales como la justicia, la libertad, la propiedad, etc. El estudiante y los padres de familia han conocido y compartido el espíritu de estas sanciones; por consiguiente, se espera se acepten como un medio de formación. De acuerdo con el código de infancia y adolescencia, las sanciones deben ser de carácter disuasivo, correctivo y reeducativo. ARTICULO 8. FALTAS LEVES Para el Colegio Inglés están definidas como la interrupción y/o desatención de las reglas del Colegio como están establecidas. Entre estas podemos enunciar: 1. Retardos: llegar tarde a clase o al colegio, ya sea en las mañanas o en las tardes, en este caso el estudiante deberá esperar en portería el cambio de clase. 2. Entrar y salir sin autorización del salón de clase. 3. Inasistencia al colegio sin justa causa: las únicas causales de justificación de inasistencia se encuentran descritas en los deberes del estudiante. El colegio no da permisos para viajes, ni para adelantar vacaciones, ni para compromisos familiares no relacionados con la calamidad doméstica. 4. Ausentarse sin permiso del salón de clase. 5. No entrar a clase estando dentro del Colegio. 6. Adelantar o prolongar las vacaciones. 7. Portar uniforme diferente al estipulado por el horario correspondiente y con las características que prevé el Manual de Convivencia. 8. Portar el uniforme incompleto y desordenado. 9. Falta de aseo y presentación personal. 10. No traer los útiles de estudio completos. 11. Interrumpir clase, crear mal ambiente en el salón. 12. Ingerir toda clase de alimentos y/o bebidas tales como; jugos, gaseosas, agua, masticar chicle, durante la clase o actividades académicas o religiosas. 13. Lanzarse papeles, borradores o cualquier otro objeto. 14. Manejo inapropiado del tono de voz, dentro de aulas y en los eventos del Colegio. 15. Manejo inapropiado del pupitre. 16. Comprar en la cafetería en horas de clase. 17. Mal comportamiento en las dependencias del Colegio. 18. Arrojar basuras al piso, o a cualquier dependencia del Colegio. 19. Permanecer en zonas diferentes a las destinadas para el descanso. 20. Promover juegos que impliquen apuestas económicas o algún tipo de retribución. 21. Realizar mímicas o gestos vulgares u obscenos. 22. Manifestar trato irrespetuoso, desorden, brusquedad y acciones de mal gusto. REVISÓ: Consejo Académico

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23. Portar el Celular, Portátiles, Grabadoras, Cámaras y Videocámaras, juguetes, Ipods, Palms y otros distractores dentro de las instalaciones del colegio. En caso de necesidad, estos elementos deberán entregarse apagados en la recepción del colegio al momento del ingreso del estudiante y serán devueltos una vez sean solicitados al finalizar la jornada escolar. Se autoriza el ingreso de estos aparatos a las aulas en casos especiales por parte de la rectoría. 24. Jugar en sitios no permitidos o desarrollar actividades que impliquen riesgo a la integridad física. 25. Usar el teléfono público sin autorización en horas no permitidas. 26. No portar la agenda estudiantil diariamente. 27. Dejar sus pertenencias olvidadas en cualquier lugar del Colegio. 28. Dañar los muebles, enseres y textos de su salón u otra dependencia, por los cuales el alumno además, debe responder pagando el daño. 29. Comentarios de doble sentido o fuera de lugar. 30. La violación a las prohibiciones del artículo 13 numerales 1, 2, 3, 4. 31. Las demás interrupciones y/o desatenciones de las reglas del Colegio como están establecidas. ARTICULO 9. CORRECCIONES EN CASO DE FALTAS LEVES Las correcciones para faltas leves pueden ser aplicadas por la Rectora, Asesores pedagógicos, docentes o por la persona a cargo y puede ser: 1. AMONESTACIÓN VERBAL. 2. DEJAR CONSTANCIA DE LO OCURRIDO EN EL OBSERVADOR DEL ALUMNO 3. TIEMPO FUERA DE CLASE O FUERA DE LA ACTIVIDAD REALIZADA 4. TRABAJO EXTRA 5. COMPROMISO ESCRITO ACADÉMICO Y/O DISCIPLINARIO 6. REMISION A BIENESTAR ESCOLAR 7. CITACION A LOS PADRES DE FAMILIA Parágrafo Uno: en caso de la falta 23, se retendrán estos elementos y serán entregados por la rectora a los padres de familia. Parágrafo Dos: el orden en el que están descritas las correcciones posibles, no es necesariamente un orden progresivo. Parágrafo Tres. En todos los casos el alumno tendrá derecho a presentar su versión de los hechos y a excusarse. Parágrafo Cuatro. En todos los casos, se pueden aplicar una o varias de estas correcciones de manera concurrente.

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ARTICULO 10. FALTAS GRAVES Son aquellas acciones que afectan los procesos de formación y desarrollo de los estudiantes y contradicen los valores, y principios institucionales; Para el Colegio Inglés, las faltas graves tratan de las violaciones que se listan: 1. Faltas leves recurrentes. 2. Manifestar en forma persistente indisciplina, impuntualidad, desinterés por el estudio, descuido en la presentación personal. 3. Vocabulario soez. 4. Contestar en forma grosera y/o altanera a cualquier integrante de la comunidad educativa. 5. Emplear gestos altaneros e insolentes para expresarse. 6. Retiro o llamado de atención por mal comportamiento en conferencias o actos comunitarios. 7. Ausentarse del colegio o de eventos en los que participa el colegio, utilizando mecanismos diferentes al permiso normal. 8. Rayar o escribir en las paredes de los baños, pupitres, salones y demás dependencias. 9. Encubrir hechos que vayan en contra del buen funcionamiento del colegio. 10. Práctica de juegos donde se lesiona la integridad física, emocional o psicológica de los estudiantes. 11. Expresiones tales como: abrazos, besos, apretones, palmadas, pellizcos, caricias, sentarse en las piernas, entrepiernarse, recostarse unos con otros, etc., dentro de las instalaciones del colegio, en el transporte escolar, o en actividades o eventos que involucren el Colegio, entre miembros de la comunidad educativa. Esta visión se toma en coherencia con nuestra cultura, valores y tradiciones nacionales en términos de respeto y decoro. También ha sido cuidadosamente considerada y ampliamente analizada a la luz de la posición de la Corte Suprema en cuanto a que existen lugares más apropiados para ellas, que las instituciones educativas. 12. Irrespeto al Representante de Grado, Personero o cualquier miembro de la comunidad educativa. 13. Actos de burla o mofa de sus compañeros o cualquier integrante de la comunidad educativa. 14. Pegar, empujar, dar patadas o puñetazos, escupir, poner zancadillas, apretar. 15. Amedrentar, atemorizar, amenazar, perseguir, romper y/u ocultar propiedades, denigrar, insultar humillar, burlarse, ridiculizar, poner apodos, sobrenombres o nombres despectivos. 16. Vender, Comprar, Prestar y/o intercambiar artículos entre estudiantes, con docentes o personal administrativo o de servicios. 17. Utilizar elementos ajenos a las clases como: Celulares, Portátiles, Grabadoras, Cámaras y Videocámaras, juguetes, Ipods, Palms y otros distractores, excepto autorización de rectoría. 18. Para alumnas: Uso de piercing o aretes fuera del lóbulo de la oreja 19. Para alumnos: Uso de piercing en cualquier parte del cuerpo. 20. Daños ocasionados a los elementos de estudio, trabajos, tareas, o propiedades de sus compañeros, por los cuales el alumno y los padres y/o acudientes, deberán restituir el daño. 21. Intento de Fraude o Fraude en trabajos, tareas, exposiciones, pruebas, exámenes, los cuales pueden ser, entre otros: a. Copiar en una evaluación escrita las respuestas de un compañero. b. Dejar que un compañero copie las respuestas en una evaluación escrita. c. Copiar tareas o trabajos de un compañero. d. Prestar una tarea o un trabajo para que lo copien. e. Prestar un trabajo, tarea u otro producto de actividad pedagógica para que sea presentado a nombre de otro. f. Presentar un trabajo realizado por otra persona, a nombre propio. g. Pasarse papeles, o evaluaciones durante una prueba escrita u oral. h. Colaborar para que los compañeros se copien durante una evaluación. REVISÓ: Consejo Académico

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i. Copiar y pegar una tarea o trabajo de Internet o de una enciclopedia y presentarlo como propio (no citar la fuente). j. Utilizar ideas de un autor, sin citarlo. k. Copiar o parafrasear apartes de otras tareas o trabajos sin hacer la referencia correspondiente. l. Poseer y/o Utilizar herramientas no autorizadas en una evaluación: apuntes, libros, calculadoras, tabla periódica, celular, resúmenes, cuadros, papeles, etc.) m. Incluir a alguien en un grupo sin que haya colaborado. n. Aparecer como miembro de un grupo sin haber colaborado. o. Presentar una evaluación a nombre de un compañero. p. Presentar un certificado médico falso para justificar una inasistencia. q. Efectuar modificaciones o alteraciones a listas, evaluaciones, libros, boletines y documentos. r. Hablar, susurrar, hacer señas, y/o mirar alrededor durante una evaluación. s. Escribir en los pupitres los temas de una evaluación. t. Suplantar a otras personas tales como familiares, alumnos o miembros de la Institución, reemplazando su identidad, firmando documentos a nombre de la persona requerida, suplantarla telefónicamente y en general todo tipo de conductas que inducen al engaño de identidad. u. Las demás que se consideren trampa o intento de engañar. NOTA: El fraude o intento de fraude puede ser detectado durante o después de una evaluación. 22. Retener, romper perder o no entregar las comunicaciones que envía el Colegio. 23. Posesión de material pornográfico. 24. Posesión y distribución de escritos intimidatorios. 25. La violación a las prohibiciones del artículo 13, numerales 5, 6, 7, 8, 9, 15, 17 ARTICULO 11. PROCEDIMIENTO EN CASO DE FALTAS GRAVES 1. Amonestación por parte de docente, director de grupo, asesores o directivos. 2. Trabajo pedagógico. 3. En caso de reincidir: Citación a los padres de familia con la advertencia de que en caso de presentarse la situación la siguiente vez pasará a ser FALTA GRAVÍSIMA. 4. En caso de que un estudiante termine el año con reiteración de Faltas Graves, se matricularía para el año siguiente con MATRICULA EN OBSERVACIÓN. Parágrafo: Matrícula en observación: en caso de que un estudiante continúe comportándose inapropiadamente, se continuará el proceso del año anterior y podrá negarse el cupo para el año siguiente. ARTICULO 12. FALTAS GRAVÍSIMAS: Son aquellas acciones que afectan gravemente la integridad personal, de la institución, de los estamentos educativos o de la comunidad a la que pertenece. Para el Colegio Inglés las faltas gravísimas tratan de las violaciones que se listan: 1. Falta grave recurrente después de haber realizado el proceso. 2. Desacato a la autoridad. 3. Uso del nombre y uniforme del Colegio para cualquier actividad diferente a las autorizadas por la Rectoría. 4. Atentar contra el prestigio y buen nombre del colegio, participando en actos de desorden o incultura. REVISÓ: Consejo Académico

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5. Difamar, calumniar o injuriar a la Rectora, Profesores, Funcionarios y/o Alumnos del Plantel. 6. Agresión verbal o de hecho a un integrante de la comunidad educativa. 7. Bulling o acoso escolar, entendido como comportamientos repetitivos de hostigamiento e intimidación, aislamiento y exclusión social entre estudiantes, o cualquier tipo de violencia escolar que incluya maltrato físico como pegar, empujar, dar patadas o puñetazos, escupir, poner zancadillas, apretar; y/o maltrato emocional como amedrentar, atemorizar, amenazar, perseguir, romper y/u ocultar propiedades, denigrar, insultar humillar, burlarse, ridiculizar, poner apodos, sobrenombres o nombres despectivos. 8. Acoso sexual, entendido como conducta de naturaleza sexual, y toda otra conducta basada en el sexo y que afecte la dignidad de mujeres y hombres, que resulte ingrata, irrazonable y ofensiva; y que esta conducta genere un ambiente intimidatorio, hostil o humillante para quien la recibe. 9. Reñir dentro o fuera de la institución, cuando no haya armas involucradas, ya que ello conlleva a cancelación de matrícula. 10. Tener cualquier tipo de romance, coqueteo o relación diferente, con los docentes o empleados de la institución. 11. Copiar, plagiar, perder o adulterar documentos. 12. Vender, Comprar, Prestar y/o intercambiar trabajos, tareas, exámenes o cualquier otro elemento, entre estudiantes, con docentes o personal administrativo o de servicios. 13. Intento de hurto o hurto. 14. Sustracción, adulteración de documentos del colegio, o de aquellos requeridos para el ingreso o permanencia en el establecimiento o de otros que no sean de su propiedad y competencia. 15. Falsificar o adulterar cualquier clase de documento manejado por la institución. 16. Intencionalmente dañar los muebles, enseres y textos de su salón u otra dependencia, por los cuales el alumno, padres de familia y/o acudientes deberán restituir el daño 17. Ingerir bebidas alcohólicas dentro y fuera de la institución. 18.Uso de software ilegal en los computadores del colegio. 19. Posesión o uso de cuchillos, armas de fuego, pólvora, juegos pirotécnicos, explosivos, útiles escolares o cualquier elemento que pueda presentar un riesgo para la integridad física, sin importar que sean de juguete. 20. Actos de vandalismo en las propiedades de otras personas. 21. Porte de armas, elementos tóxicos o incendiarios que pongan en peligro la integridad de las personas o de la institución. 22. Distribución o Uso de sustancias psicoactivas. 23. Distribución de material pornográfico. 24. Actos obscenos o libidinosos sobre las premisas del colegio o cualquier evento relacionado con la institución. 25. Práctica de actos de inmoralidad, perversión sexual, homosexualismo, toxicomanía, embriaguez, drogadicción, adicción al cigarrillo e inducción a otras personas a estos procederes. 26. Escritura de pasquines, figuras obscenas o leyendas denigrantes en enseres, tableros, pupitres, muros, paredes y demás sitios del establecimiento. 27. Todo acto lujurioso, impúdico o libidinoso cometido dentro de la institución o fuera de ella. 28. Agresión, violación, acoso y / o abuso ya sea sexual, físico o psicológico. 29. Maltrato o amenaza, o agresión física o verbal a cualquier Directivo, Docente, Alumno o Funcionario del Colegio. 30. Condena legal por algún delito cometido dentro o fuera de la institución. 31. Formar y/o pertenecer a grupos para cometer actos de indisciplina, vandalismo, u otros comportamientos descritos en los artículos ocho, diez y trece de este Manual de Convivencia. 32. La violación a las prohibiciones del artículo 13, numerales 10, 11, 12, 13, 14, 16. 33. Las demás que considere el comité disciplinario como tales. REVISÓ: Consejo Académico

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ARTICULO 13. PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES A los estudiantes les está prohibido: 1. Traer distractores al Colegio como cartas, juegos de azar, tamagutchis, juegos electrónicos, etc. 2. Portar Celulares, Portátiles, Grabadoras, Cámaras y Videocámaras, juguetes, Ipods, Palms y otros distractores. En caso de necesidad, estos elementos deberán entregarse apagados en la recepción del colegio al momento del ingreso del estudiante y serán devueltos una vez sean solicitados al finalizar la jornada escolar. 3. Consumir alimentos en clase o en formación. 4. Permanecer en los salones de clase en horas de descanso. 5. Usar vocabulario soez. 6. Usar el uniforme para cualquier actividad diferente a las autorizadas por la Rectoría. 7. Para alumnas: Usar pearcings o aretes fuera del lóbulo de la oreja. 8. Para alumnos: Usar pearcings en cualquier parte del cuerpo. 9. Tatuarse la piel en cualquier parte del cuerpo. 10. Usar software ilegal en los computadores del colegio. 11. Poseer o usar cuchillos, armas de fuego, explosivos, pólvora, juegos pirotécnicos, o cualquier otro elemento que pueda presentar un riesgo para la integridad física, sin importar que sean de juguete. 12. Portar elementos tóxicos o incendiarios que pongan en peligro la integridad de las personas o de la institución. 13. Distribuir, poseer, o usar sustancias psicoactivas. 14. Distribuir material pornográfico. 15. Poseer material pornográfico. 16. Distribuir escritos intimidatorios. 17. Poseer escritos intimidatorios. ARTICULO 14. PROCEDIMIENTO EN CASO DE FALTAS GRAVÍSIMAS Cometer una falta gravísima, dará lugar a la iniciación de un proceso disciplinario. Dicho proceso será adelantado por el Comité de Disciplina, el cual está integrado por la Rectora, Asesor, Director de Grupo, Personero. 1. Cualquiera de los miembros de la comunidad educativa, denunciará ante alguno de los miembros del comité de disciplina, las faltas gravísimas de las cuales tenga conocimiento en forma verbal o escrita, quien de inmediato deberá informar a Rectoría. 2. La Rectora convocará al Comité de Disciplina quien procederá de la siguiente manera: a. Comunicación formal de la apertura del proceso disciplinario a la persona a quien se imputan las conductas o sanción. b. Formulación de los cargos imputados. Constancia de conductas y las faltas disciplinarias a que las conductas dan lugar. c. Práctica de pruebas: El traslado al imputado (y sus padres) de las pruebas que fundamentan los cargos imputados con un término de tres días contados después de la notificación para que la persona manifieste sus descargos. d. Pronunciamiento definitivo de las autoridades competentes mediante resolución, dentro de los tres días hábiles siguientes de haber recibido los descargos. e. Imposición de una sanción proporcional a los hechos que la motivaron, con un término que no puede ser inferior a un día, ni superar a tres días. Sanción que se hará efectiva a partir del día siguiente a su notificación personal. REVISÓ: Consejo Académico

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f. Posibilidad de que el imputado pueda controvertir mediante recurso de reposición ante el Comité de Disciplina y apelación ante Rectoría en un término de tres días a partir de recibida la Resolución. ARTICULO 15. SANCIONES DE LAS FALTAS GRAVÍSIMAS Se aplicará una de estas sanciones: 1. NOTIFICACIÓN ESCRITA A LOS PADRES DE FAMILIA. 2. SUSPENSIÓN DE UNO A TRES DÍAS SEGÚN LA GRAVEDAD DE LA FALTA O LA REITERACIÓN DE LA MISMA 3. DESESCOLARIZACIÓN 4. PERDIDA DEL CUPO PARA EL AÑO LECTIVO SIGUIENTE 5. MATRÍCULA CONDICIONAL 6. CANCELACIÓN INMEDIATA DE LA MATRÍCULA Y RETIRO DEL COLEGIO Parágrafo Uno: El orden en el que están anotadas las sanciones posibles no es necesariamente un orden progresivo. Parágrafo Dos. La SUSPENSIÓN de clases, implica asumir las consecuencias académicas de la inasistencia a las actividades curriculares. Parágrafo Tres. En cualquiera de estos casos, habrá pérdida en la Evaluación de Disciplina en el Boletín de Calificaciones del Periodo correspondiente. Parágrafo Cuatro. En el evento en que un padre de familia o acudiente no se presente para ser informado de la sanción, se notificará por Edicto, el cuál, quedará fijado dentro de los dos días hábiles siguientes en Secretaría, y el Recurso se podrá interponer dentro de los dos días hábiles siguientes a la desfijación del mismo. Parágrafo Seis. Informe evaluativo de disciplina.: El informe evaluativo de disciplina que se presenta a los padres de familia y alumnos, señala los aciertos y las fallas del estudiante al respecto. ARTICULO 16. CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS Para la clasificación de las faltas y la graduación de la corrección correspondiente, se tendrán en cuenta los siguientes criterios: © Naturaleza de su falta y sus efectos. © Su aspecto moral y disciplinario, en lo relacionado con el buen comportamiento, y si se ha producido escándalo o mal ejemplo. © El grado a que pertenece el estudiante y su edad. © Sus antecedentes disciplinarios. ARTÍCULO 17. PARTICIPANTES EN LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS 1. COMITÉ DE DISCIPLINA: El Comité de disciplina es un grupo de personas a saber: Vicerrectora, Asesor (a) de disciplina, Director de Grupo, personero de los estudiantes. El Comité de Disciplina convocará a reuniones formales o audiencias a las personas involucradas, las cuales dejarán constancia escrita de la reunión. El propósito de estos encuentros es descubrir exactamente lo que pasa y en qué circunstancias ocurre. Los padres o acudientes podrán ser invitados a estas reuniones si la falta es considerada gravísima. El comité analizará la situación y tomará una decisión acerca de la sanción que recomendará sea aplicada. REVISÓ: Consejo Académico

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2. RECTORA: La Rectora analizará la situación y tomará una decisión que puede ser la de ratificar o no una sanción. 3. CONSEJO DIRECTIVO: Contra la decisión de la Rectora, procede Recurso de Apelación ante el Consejo Directivo. PARAGRAFO: Cuando la sanción a imponer sea la CANCELACIÓN INMEDIATA DE LA MATRÍCULA Y RETIRO DEL COLEGIO, se procederá previo concepto de la Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia (Art. 319 Código del Menor). APELACIONES El estudiante podrá apelar la decisión en cualquier instancia, dentro de los tres (3) días siguientes de recibida la notificación. Los participantes en el proceso analizarán el documento escrito por el estudiante y ratificarán o revocarán la sanción.

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CAPITULO V REGLAS DE SALUD PÚBLICA Y DEL MEDIO AMBIENTE ARTICULO 18. SALUD PÚBLICA Y PERSONAL Será requerido para todos los estudiantes, profesores, administrativos y de servicios una certificación de un Médico donde conste que la persona goza de buena salud y con el cuadro completo de vacunación. Esta certificación hará parte del archivo personal y complementarán los requerimientos del colegio y de la OMS y serán actualizados cada año lectivo. En orden de garantizar un medio ambiente sano de la comunidad, todos sus miembros vendrán al Colegio con buena salud, con enfermedades no infecciosas o transmisibles. En el momento en que llegara a presentarse una afección infecto -contagiosa, deberá ser aislado y guardar con respeto a la comunidad la cuarentena respectiva para evitar una propagación masiva en la comunidad educativa. Todos los miembros de la comunidad educativa se esforzarán por conservar las reglas de higiene aplicables al área donde trabajan. ARTICULO 19. MEDIO AMBIENTE Todos los miembros de la Comunidad Educativa tienen derecho a tener un medio ambiente que contribuya con su bienestar físico, mental y emocional, el cual ofrezca las herramientas y facilidades requeridas para su desarrollo integral. El Proyecto Educativo Institucional contiene las descripciones de los programas de la preservación del medio ambiente. La comunidad educativa velará porque se respete y se cuide el medio ambiente del Colegio y de la Comunidad para tener hábitos de reciclar, ahorrar agua y poder cuidar del colegio y áreas; cuidado de casilleros (lockers), libros y materiales y reparar todos los daños que puedan causar accidental o deliberadamente. Promover la salud medio – ambiental mediante la prohibición de fumar dentro del colegio a cualquier hora del día o de la noche.

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CAPITULO VI DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA ARTÍCULO 20. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA En cumplimiento de las normas vigentes para el Servicio Educativo, los PADRES tienen los siguientes derechos: 1. Conocer con anticipación o en el momento de la matrícula las características del establecimiento educativo, los principios que orientan el proyecto educativo institucional y el manual de convivencia. 2. Participar en el proceso educativo que desarrolle el colegio y, de manera especial, en la construcción, ejecución y modificación del proyecto educativo institucional. 3. Buscar y recibir información sobre la educación de su hijo o acudido. 4. A recibir durante el año escolar y en forma periódica, información sobre el rendimiento académico y el comportamiento de sus hijos. 5. Ser informado oportunamente cuando se presente un problema que requiera intervención y ser escuchado en los descargos. 6. Ser atendido por las directivas y profesores en los horarios establecidos para informarse e informar sobre la situación del estudiante. 7. Integrarse al Colegio para buscar el mejoramiento del proceso educativo en beneficio de la institución. 8. Ser informado de todas las actividades y programas. 9. Ser informado de todas las actividades que realice el Consejo Directivo, de Padres de Familia, Académico. 10. Integrarse en la Asociación de Padres de Familia y al proceso educativo que brinda la Institución. (Art. 7 ley 115, Art. 30 y 31 Dec. 1860). 11. Elegir o ser elegido en la Asamblea General, como vocero del grado en que estudie su hijo para formar el Consejo de Padres de Familia. 12. Conocer el sistema institucional de evaluación de los estudiantes: criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación y promoción desde el inicio de año escolar. 13. Acompañar el proceso evaluativo de los estudiantes. 14. Recibir los informes periódicos de evaluación. 15. Recibir oportunamente respuestas a las inquietudes y solicitudes presentadas sobre el proceso de evaluación de sus hijos. ARTÍCULO 21. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA Así mismo son deberes de los padres: 1. Los padres de familia construyen los cimientos de la personalidad de sus hijos; son por lo tanto, los primeros y principales educadores. Por lo tanto al matricular a su hijo debe presentarse personalmente con el registro de matrícula el día señalado por el Colegio. Desde este momento adquiere el compromiso y la responsabilidad de la educación de su hijo. Esta función no la puede delegar en ninguna otra persona. 2. Pagar estricta y cumplidamente los costos del Servicio Educativo ( pensiones ) dentro de los primeros cinco ( 5 ) días de cada mes. 3. Proporcionar al ESTUDIANTE el ambiente adecuado para su desarrollo integral. 4. Velar por el progreso del ESTUDIANTE en todos los órdenes. REVISÓ: Consejo Académico

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5. Cumplir estrictamente las citas y llamadas que hagan las Directivas del plantel. 6. Asistir puntualmente a la entrega de boletines, citaciones de tipo académico o disciplinario, actividades pastorales, talleres, seminarios, escuelas de padres y conferencias, salvo casos justificados previamente por escrito. Artículo 7 Ley 115 / 94, Artículo 3 Decreto 1860 / 94. 7. Cumplir el Proyecto Educativo Institucional y Reglamento Interno del COLEGIO – Manual de Convivencia, incluyendo las normas consagradas en el Capítulo 4, Artículos 8 y 9. 8. Estudiantes cuyos padres no hayan asistido a las reuniones y convocatorias del colegio, no podrán ingresar al siguiente día a clases hasta tanto no se hagan presentes sus padres y/o acudientes. 9. Recoger puntualmente a sus hijos a la hora de la salida del Colegio. 10. Asumir con sus hijos el compromiso con el ideario educativo del Colegio Inglés, y por ende, con todos los deberes emanados de los fines de la educación. 11. Presentar las inquietudes, observaciones, quejas o reclamos a la Directiva del Colegio, o a los profesores, de forma respetuosa, usando un vocabulario decente. 12. Informar a las Directivas del Colegio acerca de cualquier anomalía que afecte la buena marcha del plantel, o su imagen ante la comunidad. 13. Responder por los daños y perjuicios que los hijos causen en el Colegio, a los bienes de las personas de la comunidad educativa o a los bienes de los lugares en donde se encuentran bajo la tutela del Colegio, o en su representación. 14. Seguir el conducto regular para buscar las soluciones a los problemas que se presenten, ya sea de orden disciplinario o académico. 15. Los padres de familia se comprometen con la filosofía del Colegio, trabajan para la institución con propósitos y metas comunes. A través de los planes de trabajo de sus hijos, participan de sus actividades y están en comunicación con el profesorado, a su hijo debe proporcionarle los elementos indispensables para su actividad pedagógica. 16. La colaboración activa de los padres en la formación del estudiante reclama una disciplina y organización que permita cumplimiento del deber, elemento indispensable para conquistar la calidad de la persona libre y responsable. 17. La Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia forma parte importante imprescindible, de la organización general del Colegio. Su labor es de asesoría, participación, comunicación y promoción de planes y programas para Escuela de Padres y promoción de la familia. 18. Colaborar en forma decidida, oportuna, voluntaria y con agrado con las actividades que el colegio programe. 19. No entorpecer el proceso de formación y la labor realizada por el colegio, atender las observaciones dadas. 20. Solicitar las citas médicas u odontológicas que requieran los estudiantes, en la jornada contraria a la de estudio, para evitar así la pérdida innecesaria de clases. En casos muy especiales, el padre de familia y/o acudiente deberá presentarse al colegio para retirar al estudiante, de lo contrario, no se autoriza la salida. Cuando el padre solicite esta clase de permisos, el estudiante se hace responsable de temas, prácticas y evaluaciones realizadas durante su ausencia. 21. Proporcionar al estudiante el tiempo necesario para que realice las tareas y trabajos asignados por los profesores. 22. Controlar y orientar el estudio del alumno en el hogar exigiéndole un rendimiento óptimo. 23. Participar, a través de las instancias del gobierno escolar, en la definición de criterios y procedimientos de la evaluación del aprendizaje de los estudiantes y promoción escolar 24. Realizar seguimiento permanente al proceso evaluativo de sus hijos 25.Analizar los informes periódicos de evaluación Parágrafo: medidas especiales de inasistencia código del menor art. 313 REVISÓ: Consejo Académico

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En caso de que un alumno falte injustificadamente al Colegio durante cualquiera de los periodos académicos, la Rectora citará a los padres y/o acudientes del mismo. Si se trata de un alumno menor de edad y se establece que el responsable de la inasistencia es el padre de familia, la Rectora remitirá el informe a la autoridad competente para que se apliquen las sanciones previstas en la parte tercera, título segundo del Código del menor.

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CAPITULO VII DE LOS DOCENTES Los profesores son las personas corresponsables del éxito en el proceso de formación y aprendizaje de los estudiantes. Deben orientar, dirigir y conducir a los estudiantes hacia los fines y metas propuestos. Su primera obligación es cumplir con las disposiciones estipuladas en la Constitución Nacional, Código Sustantivo del Trabajo, Ley General de Educación, obligaciones del contrato, reglamento interno de trabajo, manual de funciones y manual de convivencia. ARTICULO 22. DERECHOS DE LOS DOCENTES 1. Recibir buen trato por parte de los demás miembros de la Comunidad Educativa. 2. Participar en las actividades programadas que tengan que ver con la Institución. 3. Ser informado acerca de la evaluación clara y justa que se haga del trabajo y de las equivocaciones que incurra para establecer los correctivos pertinentes en beneficio propio y de la Institución. 4. Ser escuchado en los reclamos e insinuaciones de orden laboral. 5. Recibir una remuneración según categoría en el Grado de Escalafón, según lo establecido por la Ley. 6. Que se le otorgue permiso en caso de calamidad doméstica. ARTÍCULO 23. DEBERES DE LOS DOCENTES DE ORDEN FORMATIVO 1. Conocer el Manual de Convivencia, estudiarlo detenidamente para poderlo dar a conocer a los estudiantes y aplicarlo en su ejercicio diario. 2. Asumir con responsabilidad, la tarea de formación de todos los estudiantes, siendo partícipes del esfuerzo común de que conozcan, interioricen y se relacionen con el Manual de Convivencia. Mediante un trabajo de motivación, creatividad, compromiso y exigencia, conseguir una buena disposición de los estudiantes frente a las normas de convivencia allí establecidas. 3. Ser, en todos los lugares del Colegio, un promotor de las reglas de juego social contenidas en el Manual de Convivencia, como camino para construir relaciones responsables y respetuosas. 4. Transmitir a los estudiantes, mediante la palabra y el ejemplo, la importancia de los valores institucionales de tal manera que las palabras y actitudes del adulto despierten mayor aprecio y respeto hacia ellos. Tener en cuenta que para la mayoría de nuestros estudiantes, las reflexiones orientadas por sus maestros tienen gran valor y, con frecuencia, vemos que son recordadas para siempre. 5. Ayudar a los estudiantes a tomar conciencia respecto a que los logros se consiguen con esfuerzo y dedicación, con el deseo de hacer las cosas de la mejor manera. Hablarles de la importancia de querer su trabajo, de hacerlo con gusto, de valorar la satisfacción personal que se siente al saber que su responsabilidad le permite tener buenos resultados. 6. Dialogar con los estudiantes con el propósito de conocerlos más a nivel personal, interesarse por sus inquietudes especiales y propiciar un acercamiento de afectividad y respeto. 7. Hacer un buen trabajo de observación al comportamiento de todos los estudiantes para determinar sus hábitos y actitudes (valores). Al final de cada período, elaborar un informe al respecto de los casos que lo ameriten para ser socializados en las reuniones de nivel. Durante el año hacer un seguimiento muy especial a todos los estudiantes. 8. Conocer sus deberes y cumplirlos a cabalidad. REVISÓ: Consejo Académico

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ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD 9. Llegar puntualmente todos los días al Colegio, de acuerdo al horario establecido. 10. Llegar a tiempo a todas y cada una de las clases asignadas. 11. Asistir puntualmente a todas las Reuniones programadas. 12. Notificar a recepción la hora específica de atención al Padre de Familia. 13. Toda inasistencia debe ser justificada oportunamente ante la Rectoría y Asesoría Administrativa, con su respectiva incapacidad médica expedida por la respectiva EPS a la que se encuentra afiliado. La inasistencia genera indisciplina y malestar general. 14. Los compromisos personales no deben interferir con el horario académico. 15. En caso de un permiso especial, debe entregar la solicitud por escrito en Rectoría para su Visto Bueno. 16. Llegar a tiempo al salón, permanecer dentro del aula y hacer el seguimiento del trabajo de los alumnos. 17. Permanecer en el salón exigiendo orden, hasta que salgan todos los estudiantes a recreo o salida. cerrando la puerta con seguro. 18. Asistir puntualmente a los Talleres, Capacitaciones que el Colegio les brinda. 19. Dentro de sus funciones está obligado a asistir y colaborar en las Reuniones de Padres de Familia. 20. Asistir a todas las actividades que programe el Colegio tendientes a lograr los objetivos del PEI. ORDEN Y ASEO 21. Portar el uniforme diariamente de una manera pulcra y formal. Durante las clases pueden usar bata sin logotipos de otras instituciones. 22. A la última hora vigilar para que los alumnos dejen el salón organizado y no salir del salón antes que ellos. 23. Entregar sus libros reglamentarios en perfecto orden y limpieza. PEDAGÓGICO 24. Desarrollar las clases generando interés, acudiendo a diferentes estrategias didácticas, para que los estudiantes progresen satisfactoriamente. Informar a los estudiantes los logros esperados. 25. Evidenciar en su trabajo el manejo de estrategias actualizadas en pedagogía y didáctica a través del diseño e implementación de actividades que promuevan el desarrollo de los dispositivos básicos de aprendizaje. 26. Mantener revisión constante de los cuadernos de los estudiantes, verificando que éstos tengan el material completo, claro y ordenado que les permita estudiar solos; Ej.: indicadores de logros, ejercicios corregidos, lecturas complementarias, talleres y evaluaciones corregidas, calificadas y pegadas, toma de apuntes, glosario, etc. Verificar personalmente que anoten la fecha de todos los trabajos que realizan. 27. Corregir y exigir la ortografía, tanto en los cuadernos como en todos los trabajos escritos. 28. Fijar objetivos concretos antes de asignar tareas, consultas o trabajos y dar suficiente importancia a la sustentación y revisión inmediata de los mismos. 29. Revisar que el estudiante consigne, en su agenda o cuadernos las tareas, lecciones y trabajos asignados. 30. Entregar los programas, proyectos, planeaciones y libros reglamentarios el día que aparece fijado. 31. Propender por una adecuada educación moral y académica de sus educandos, aportando a ellos toda su capacidad y conocimientos. REVISÓ: Consejo Académico

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32. Hacer el seguimiento académico del alumno, en función de los objetivos propuestos en cada área y asignatura, y rendir en forma oportuna la evaluación de logros y dificultades del educando, con el fin de determinar sus progresos en el proceso de enseñanza – aprendizaje. 33. Realizar con el grupo el plan de trabajo para el período indicado. 34. Involucrarse y respaldar los proyectos de extensión a la comunidad, bien sea los programas al interior de la institución o fuera de ella. DE LA EVALUACIÓN 35. Las actividades y estrategias deben ajustarse a las necesidades del grupo con el que se trabaja. La construcción y aplicación de las evaluaciones deben promover el desarrollo de competencias y de procesos de pensamiento. 36. Las evaluaciones y guías deben ser diseñadas personalmente por el profesor, y no ser extractos y/o fotocopias de diferentes libros, a excepción de las guías y evaluaciones de Inglés. 37. Devolver oportunamente (máximo 8 días) a los estudiantes, pruebas escritas, trabajos, talleres, tareas, consultas, debidamente calificados y atender los reclamos que se puedan presentar. 38. Realizar citaciones a padres de familia, previo conocimiento del director de grupo y/o coordinador, de aquellos estudiantes cuyo rendimiento académico o de disciplina, muestre dificultades significativas. Utilizar los formatos de citas con padres de familia correspondientes, recordando la norma de no atender a los padres en la puerta del colegio o corredores. Se debe preparar, con suficiente anticipación, los puntos a tratar en la reunión, verificando que el acta sea diligenciada en su totalidad y firmada por los padres asistentes. 39. Realizar acompañamiento durante las evaluaciones asignadas. Ubicar adecuadamente a los estudiantes, vigilar los comportamientos de los alumnos y por ningún motivo distraerse con otras actividades, calificando evaluaciones o charlando con otros compañeros de trabajo. Los docentes no deberán permitir que los alumnos, durante una evaluación, hablen entre ellos, miren a otros estudiantes, se hagan señas o hagan preguntas. En caso de fraude o intento del mismo, anular la evaluación y pasar el informe del hecho a la asesoría pedagógica anexando la prueba anulada, la copia y/o descripción de la situación e informar al director de curso o al docente. 40. Aplicar el Sistema institucional de evaluación y adoptarlo a cada una de las asignaturas. 41. Hacer seguimiento de los estudiantes en lo que se refiere a su rendimiento académico. 42. Cumplir los demás deberes que para los maestros establecen el Manual de Convivencia de la institución y el Reglamento Interno de Trabajo, advirtiendo que su incumplimiento acarrea las sanciones previstas en los antedichos documentos. DISCIPLINARIO 40. Su comportamiento debe ser una expresión de fe y un testimonio de vida cristiana. 41. Asumir la filosofía del colegio, teniendo en cuenta que esta institución Educativa es de carácter expresamente CATÓLICO, por lo cual procurará dar testimonio frente a la comunidad educativa de su respeto por esta confesión religiosa. 42. Impulsar la pastoral educativa en todas sus actividades. 43. Presentarse puntualmente a los lugares de disciplina y vigilancia asignados por la Asesoría Pedagógica y atender, tanto en las horas de descanso como en las de clase, que los estudiantes tengan un comportamiento de respeto y buena educación. 44. Desarrollar las clases completas y, por ningún motivo, interrumpirlas para atender padres, otros docentes, calificar evaluaciones o permitir a los estudiantes que trabajen en otras asignaturas. REVISÓ: Consejo Académico

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45. Colaborar permanentemente en la sala de profesores para mantenerla en orden y cuidar todos sus muebles y enseres. Antes de salir a los recesos escolares (Semana Santa, Junio, Octubre y Noviembre), dejarlas libres de cualquier material y/o papelería que no van a utilizar posteriormente. 46. No se permite fumar dentro de las instalaciones del colegio. 47. Está terminantemente prohibido organizar y/o asistir con los estudiantes a reuniones de tipo social no autorizadas por el colegio. 48. Hacer seguimiento disciplinario de los educandos, en pro de su formación integral, rindiendo los informes que consideren convenientes, de acuerdo con este Manual de Convivencia. 49. Exigir el debido respeto a los alumnos y por ningún motivo tolerar actitudes irrespetuosas de un estudiante. Ante la falta de respeto, amonestarlo y sentar un precedente importante que deberán tener en cuenta el estudiante y los compañeros que estén presentes. La permisividad proyecta falta de autoridad, propiciando actitudes aún más graves. Buscar posteriormente un espacio para dialogar con el estudiante y escribir el informe disciplinario en el anecdotario. Comunicar enseguida la falta al Asesor de Disciplina. 50. Los profesores deben hacer una minuciosa revisión del uniforme en todas las clases y actividades comunitarias. Exigir correcto uso de la falda o del pantalón, los tenis autorizados y las medias; no permitir vestir el pantalón abajo de la cintura y/o arrastrando. 51. El estudiante que interrumpe la clase debe recibir un llamado de atención formal e inmediato. El profesor con sus palabras, debe lograr la aceptación y el apoyo de los estudiantes que son respetuosos y tienen una buena disciplina. 52. El profesor que no tiene dominio de grupo y permite indisciplina en sus clases, deberá ser reportado por el Asesor de Disciplina a Vicerrectoría, quien tendrá con él un diálogo al respecto. Al tercer llamado de atención, recibirá Memorando con copia para su hoja de vida. 53. No permitir a los estudiantes salir del aula o retirarse del lugar en donde estén recibiendo clase, sin causa justificada. 54. Autorizar la salida a Enfermería cuando a su criterio se justifique. Al regresar el docente debe revisar la firma y la hora en que salió de Enfermería para verificar que se desplazó al aula inmediatamente. Si al terminar la clase el estudiante no ha regresado, el profesor de la clase siguiente continuará el control y comunicará al director de curso la novedad. 55. Informar al Asesor de Disciplina, cuando sea necesario, los casos serios de indisciplina del grupo que tiene a cargo. 56. Exigir orden y aseo durante las clases. Sólo se deben iniciar éstas cuando el salón esté completamente ordenado y aseado. Hacer un trabajo de motivación convincente para conseguir que los estudiantes comprendan la necesidad e importancia de no botar papeles en el suelo, respetando así una norma elemental de educación y salud ambiental. Los profesores en acompañamiento deben suspender la actividad del grupo hasta que el espacio esté completamente limpio. Recordarles valorar el trabajo de las personas de Servicios Generales. 57. Realizar un trabajo constante y efectivo para evitar el uso inadecuado del vocabulario de docentes y estudiantes. 58. Cualquier ofrecimiento que se haga por parte de padres de familia, alumnos, personal administrativo, compañeros de trabajo o personal de servicios generales, será obligación comunicarlo a las directivas de la Institución. 59. Comunicar inmediatamente a las directivas del Colegio cualquier daño o anomalía, que ocurra en las instalaciones del mismo y/o con los elementos de trabajo, aun cuando otra persona haya producido la novedad. 60. Informar inmediatamente a las directivas del Colegio cualquier acto que vaya contra el Manual de Convivencia por parte de las personas que laboran en la Institución.

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DEL MANTENIMIENTO Y CUIDADOS DE EQUIPOS, MUEBLES E INSTALACIONES Y MATERIAL DIDÁCTICO. 61. Exigir a los estudiantes el cuidado y buen uso de las instalaciones del Colegio, enseres, equipos de laboratorio, aulas especializadas, implementos deportivos, instrumentos musicales, equipo de amplificación, vestuario y demás elementos. Responsabilizarse del material a su cargo. 62. No permitir escritos o dibujos en los pupitres. En tal caso, ordenar limpieza inmediata o el cambio de la tapa si es necesario, sin esperar a la revisión de final de año. Informar al Asesor de Disciplina. 63. Al finalizar cada semestre, se hará una revisión de todos los elementos de su aula y se entregará paz y salvo al verificar que solo presenten el deterioro normal por el uso. 64. Solicitar autorización previa al jefe de departamento para realizar clase fuera del aula, programándola en el parcelador. 65. Utilizar material didáctico y/o audiovisual solicitándolo oportunamente y con anticipación a las personas responsables. Responder por el material que recibe hasta el momento en que lo devuelva. ALUMNOS, COMPAÑEROS, DIRECTIVOS, PADRES DE FAMILIA 66. Tener en cuenta las estipulaciones del Código del Menor y ley de infancia y adolescencia, en su interacción con los educandos. 67. Su trato con todo el personal de la institución debe ser amable y respetuoso. 68. Escuchar con respeto las observaciones y sugerencias dadas por los miembros de la Comunidad Educativa. 69. Cultivar el mutuo respeto y la cultura para hacer la vida más agradable; cuidar los modales y la corrección en todo sentido. 70. Atender las sugerencias o reclamos de alumnos, padres de familia, directivos, profesores y personal administrativo en forma comedida y respetuosa. 71. Al recibir a los padres atenderlos con asertividad y respeto; Recordar siempre que por ningún motivo padres de familia o estudiantes deben sentirse mal atendidos después de una entrevista. En caso de presentarse irrespeto por parte de los padres, interrumpir la entrevista y dirigirse inmediatamente a un directivo para que lo acompañe durante la misma. 72. En la entrega del boletín de notas, estar preparado para iniciar el diálogo con comentarios que demuestren conocimiento del estudiante. RECURSOS FÍSICOS 73. Responder por los haberes e implementos que estén a su cargo. 74. Responder por los materiales de trabajo que se le entregan mediante inventario y a entregarlos en igual forma, al final de año escolar, salvo el deterioro normal de los mismos. 75. Utilizar los recursos con los que cuenta el colegio para su trabajo pedagógico con los alumnos. DE LOS DIRECTORES DE GRUPO El Colegio Inglés reconoce y exalta la labor de los directores de grupo por ser gestores, en alto grado, de uno de los principales valores agregados de la institución: el seguimiento a los estudiantes.

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76. Desde el primer día de clase asume la responsabilidad de acoger, de manera afectuosa y cordial a los estudiantes, proyectando hacia éstos la imagen de AUTORIDAD Y DE SEGURIDAD, acordes con expectativas e intereses con que llegan por conocer a su director de curso. 77. Es el principal responsable de la orientación y seguimiento de su curso en los aspectos formativo, académico y disciplinario. 78. Establecer una relación cordial y respetuosa con los estudiantes generando un clima de confianza y apoyo permanente de acuerdo con las necesidades grupales y particulares. 79. Mantener una decoración adecuada de su salón durante todo el año: horario de clases, frases formativas alusivas a los valores institucionales. 80. Recibir por inventario del departamento de mantenimiento, todos los elementos de su salón, dejando constancia escrita en el formato respectivo, del estado en que se encuentran. 81. Recibir del Asesor de disciplina, al iniciar el año escolar, las carpetas personales de cada estudiante a su cargo, con el propósito de conocer los aspectos más importantes del seguimiento que se lleva con cada uno, los compromisos con que inician el año, tanto a nivel comportamental como académico. 82. Cuando las circunstancias lo requieran, citar a los padres para ponerlos al tanto de la situación escolar del estudiante, compartiendo con ellos de manera clara la información pertinente tanto a nivel académico como disciplinario. 83. El director de grupo hará un seguimiento de los encuentros que sus estudiantes tengan con psicología, consignando éstos en la carpeta personal de cada estudiante. 84. Antes de entregar las circulares, realizar la lectura de éstas en público buscando informarse y aclarar posibles dudas. 85. Recordar a los estudiantes traer firmado al día siguiente las circulares o comunicaciones enviadas y hacer seguimiento a las mismas. 86. Realizar en los espacios de dirección de grupo un trabajo consciente de formación de hábitos y clarificación de valores, tomando como punto de partida los institucionales. 87. Revisarles el uniforme, teniendo en cuenta el cumplimiento del Manual de Convivencia. No permitir prendas diferentes del uniforme exigido por el colegio para cada actividad. Recordarles las sanciones que se aplicarán en caso de reincidencia. 88. Utilizar la agenda escolar como medio de comunicación con los padres y ser extremadamente cuidadosos en sus comentarios y evitar errores de ortografía o redacción. ARTÍCULO 24. DEBERES CON EL PROYECTO DE INGLES DEL COLEGIO 1. Asistir puntualmente a los Talleres de Inglés. 2. Su actitud en clase debe ser de seriedad, disposición y ganas de aprender. 3. Ser responsables en su estudio y conservar siempre un alto rendimiento. 4. Aplicar lo aprendido en los talleres de inglés, en el ambiente general del Colegio. 5. Llevar a cabo las rutinas con los niños en inglés. En Conclusión: Los docentes deben hacer parte de una isla bicultural que propone el Colegio Inglés. ARTICULO 25. PROHIBICIONES DE LOS DOCENTES 1. Realizar cualquier tipo de transacción comercial (ventas, compras, préstamos, etc), con estudiantes, padre de familia, o entre docentes del colegio. 2. A adquirir productos de los vendedores ambulantes que se acerquen a los alrededores del Colegio. 3. Invitar a los estudiantes y a los padres de familia, reuniones familiares de los docentes. 4. Comunicar a los estudiantes y padres de familia las fechas de cumpleaños de los docentes. 5. Dictar clases particulares a los estudiantes del Colegio Inglés en sus casas. 6. Informar el número telefónico de los docentes a los estudiantes. Toda explicación adicional a las clases REVISÓ: Consejo Académico

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debe hacerse a través del Colegio. 7. Llevarse los libros reglamentarios como observadores, anecdotarios, planeadores, etc., fuera de las instalaciones del colegio. 8. Todas las relaciones interpersonales entre el personal que labora en el colegio, debe llevarse en un clima de amistad y respeto. Las relaciones amorosas entre empleados o con estudiantes quedan absolutamente prohibidas. 9. Promover concursos, rifas o apuestas entre los estudiantes con ánimo de lucro personal. 10. Embriagarse en compañía de los estudiantes, compañeros de trabajo o padres de familia, aún por primera vez. 11. Utilizar las relaciones con los padres de familia para beneficio personal o el de su familia. 12. Recibir cualquier dádiva, emolumento, u ofrecimiento de cualquier tipo por parte de padres de familia, acudiente, familiares o alumnos de la institución que vayan en manifiesta contradicción con el Manual de Convivencia. ARTÍCULO 26. FALTAS GRAVES POR PARTE DE LOS DOCENTES 1. Violación de las prohibiciones descritas en el artículo 25 de este manual y los comportamientos descritos en el capítulo 4 artículo 10 y 13 del mismo. 2. Violación por parte del profesor de cualquiera de sus obligaciones legales, contractuales o reglamentarias. 3. El hecho de que el profesor abandone reiteradamente el lugar de trabajo, sin permiso de la Rectoría del Colegio. 4. La ausencia o retardo injustificado al trabajo en forma frecuente. 5. Someter a los alumnos a castigos corporales, inhumanos y/o degradantes. 6. No suministrar en forma oportuna al Colegio, los documentos que lo acreditan para ejercer la labor docente contratada. 7. Cualquier falsificación u omisión de la información suministrada al Colegio en la Hoja de Vida o en evaluaciones, valoraciones u otros documentos o registros. 8. No prestar el servicio para el que fue contratado. 9. Desatender sus deberes y funciones como docentes.

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CAPITULO VIII CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS ARTÍCULO 27. ACCIONES CORRECTIVAS Y DISCIPLINARIAS Se prevén acciones correctivas y disciplinarias de acuerdo a los siguientes procedimientos para los alumnos que infrinjan el presente Manual de Convivencia tanto para Faltas Leves, Graves y Gravísimas. ARTÍCULO 28. SANCIONES PARA LOS DOCENTES Cuando los docentes incumplan sus deberes o afecten el normal desarrollo de las actividades que tienen bajo su responsabilidad, comentan actos contra la moral o incumplan lo establecido en el contrato de trabajo y/o Proyecto Educativo Institucional, se seguirá el procedimiento según el Reglamento Interno y el Código Sustantivo de Trabajo. Se enviarán memorandos, dependiendo el tipo de falta cometida. ARTÍCULO 29. PROCEDIMIENTO EN EL COBRO DE PENSIONES MOROSAS. El procedimiento para el cobro de pensiones morosas será el siguiente: 1. Nota recordatoria del pago de pensión. 2. A partir del segundo mes de mora, cuenta de cobro a los Padres de Familia Y/O Acudientes. 3. Al finalizar el segundo mes de mora, cuenta de cobro con aviso de suspensión. 4. El Padre de familia y/o acudiente que incurra en mora de 60 días será remitido a cobro jurídico. 5. Reporte a la central de Riesgos. ARTÍCULO 30. INCUMPLIMIENTO DE LOS PAGOS DE MATRÍCULAS Y PENSIONES El Artículo 68 de la Constitución Política dice: ―Los padres de familia tienen derecho de escoger el tipo de educación para sus hijos menores‖. El padre de familia al firmar el contrato de prestación de servicios educativos para su hijo con el Colegio Inglés, contrae obligaciones recíprocas entre el Colegio, el educando y los padres, una de las cuales es el pago de la educación por parte de estos y por parte del Colegio la continuidad en la prestación del servicio. Ambas obligaciones dependen la una de la otra, y ninguna es concebida aisladamente. Por lo tanto: 1. El Colegio se abstendrá de renovar contratos de matrícula cuando haya habido incumplimiento en las cláusulas de pagos el año anterior. 2. En caso de no pago oportuno de los cobros pactados al momento de la matrícula, los establecimientos de educación privada de preescolar, básica y media podrán retener los informes de evaluación de los estudiantes, a menos que los padres o responsables de esta obligación puedan descifrar un hecho sobreviniente que les impida cumplirla.- Artículo 7 - Resolución 6404 de 15 de Sept de 2.009 del MEN. 3. Los padres de familia que matriculan a sus hijos en este establecimiento privado, crean obligaciones económicas con el colegio expresadas en este Manual de Convivencia, las cuales son de obligatorio cumplimiento. De no hacerlo deben demostrar ampliamente su imposibilidad tanto económica, como las demás contraídas al momento de firmar la matrícula.

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CAPITULO IX CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN La evaluación del estudiante está aplicada en cumplimiento de la ley y de lo que ésta significa para determinar el progreso. Está definida como un seguimiento del progreso de desarrollo balanceado y armonioso del aprendizaje de los estudiantes especialmente su capacidad de tomar decisiones, habilidades para establecer su propio criterio, trabajo en equipo, administración eficiente del tiempo, asumir responsabilidades, resolución de problemas y conflictos, comunicación, negociación y participación. (ley 115 art. 92). El propósito principal de la evaluación es que los estudiantes mejoren en su aprendizaje y que los profesores mejoren su práctica educacional. Aparte de ser consistente con los propósitos educacionales, las guías nacionales y locales, la evaluación de los estudiantes debe ser consistente con la filosofía del PEI y con el plan de estudios planeado para cada período académico. Esto es, basado principalmente en el desarrollo de competencias, estándares, los indicadores de logro/ desempeño, propuestos en el currículo y en el progreso del comportamiento individual. Los informes de evaluación académica y comportamental será reportado por escrito periódicamente. Este incluirá información acerca de las fortalezas y dificultades que haya presentado el educando en cualquiera de las áreas, y establecerá recomendaciones y estrategias para mejorar. El número de reportes del período en el año escolar será de Cuatro, más un informe final acumulativo, el cual incluirá una evaluación integral del rendimiento del educando para cada área durante todo el año. Esta evaluación tendrá que tener en cuenta el cumplimiento por parte del educando de los compromisos que haya adquirido para superar las dificultades detectadas en periodos anteriores. Los criterios de evaluación y promoción del estudiante, están orientados por los logros que para cada grado establece el Proyecto Educativo Institucional, a partir de los OBJETIVOS definidos por los artículos 20, 21, 22, 30, y 33 de la Ley 115 de 1.994 y los Lineamientos y estándares que establezca el Ministerio de Educación Nacional, teniendo en cuenta, criterios de actualización del currículo. La promoción en la educación se fundamenta en el reconocimiento de la existencia de diferencias en el ritmo del aprendizaje de los alumnos. Los estudiantes deben tener oportunidades de avanzar en el proceso educativo, según sus capacidades y aptitudes personales, y se tendrán en cuenta los criterios establecidos en el SIEE (Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes). ARTÍCULO 31. COMISIONES DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN Las Comisiones de Evaluación y Promoción son grupos conformados para el análisis y estudio del desempeño de los estudiantes con la responsabilidad de emitir juicios acerca del proceso de evaluación. Sus funciones están definidas en el SIEE. ARTÍCULO 32. CLASES DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS ACTIVIDADES: Actividades Pedagógicas realizadas por el docente. Actividades Pedagógicas de Superación realizadas por el docente. Actividades de Refuerzo y Superación (por período) prescritas por las Comisiones de Evaluación y Promoción. Actividades de Recuperación prescritas por las Comisiones de Evaluación y Promoción. REVISÓ: Consejo Académico

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Actividades de Nivelación de acuerdo con los resultados de admisiones de estudiantes nuevos. Actividades de Validación de acuerdo con los resultados de admisiones de estudiantes nuevos. ARTICULO 33. SUPLETORIOS Todo estudiante que haya faltado a evaluaciones finales de periodo, debe justificar su ausencia de acuerdo con el artículo 7 Numeral 10. En estos casos, el alumno deberá presentase a Supletorios en la fecha y hora en que el colegio así lo haya dispuesto según cronograma de actividades. La ausencia injustificada imposibilita la presentación de esta evaluación. Una vez pasada esta fecha, no hay otra para presentarse y su valoración será 0. ARTICULO 34. DEL GRADO UNDÉCIMO 1. Para los estudiantes de undécimo grado, es obligatorio asistir al curso de preparación para el examen de estado en el colegio. 2. Los estudiantes de undécimo deberán presentarse al examen de estado (calendario B) y obtener un puntaje igual o superior a 50 puntos, para poder asistir a los cursos libres en convenio con la universidad de Ibagué. 3. No podrán asistir a los cursos libres de la Universidad estudiantes con valoración insuficiente en las asignaturas evaluadas por el ICFES durante el primero y segundo periodo académico, ni estudiantes con tres inasistencias injustificadas. 4. Los estudiantes que dejen de asistir a clases de los cursos libres a la universidad sin causa justificada y sin el aval del colegio, se dará por terminada su vinculación académica a dicha universidad y deberán regresar de inmediato a tomar las clases en horarios normales del colegio. 5. Será el consejo académico quien determine y condicione la asistencia, continuidad y permanencia de los estudiantes en la universidad. 6. Los estudiantes de este convenio solo podrán matricular y asistir a una asignatura en la universidad y deberán asistir regularmente al colegio. 7. Los estudiantes de grado undécimo en convenio con la universidad no podrán estar por fuera de las aulas de clase y tendrán que alcanzar todos los logros propuestos en las asignaturas que por cruce de horarios no alcanzan a presenciar. 8. Cuando no haya clase por alguna circunstancia en la universidad, los estudiantes deberán regresar inmediatamente al colegio. ARTÍCULO 35. REPETICIÓN DE UN GRADO Los siguientes casos están definidos en el SIEE del Colegio para la repetición de un grado, de acuerdo con el artículo 96 de la Ley 115 de 1994, los artículos 52 y 53 del Decreto 1860 de 1994 y el artículo 6 del Decreto 1290: 1. Cuando un estudiante deja de asistir a más del 25% de las actividades académicas, sin justificación, no será promovido al grado siguiente. 2. Cuando un estudiante de Educación Básica Primaria, Básica Secundaria o Media, presenta valoración final de Desempeño Bajo, esto es inferior a 80 en la escala valorativa, en tres o más asignaturas al final del año escolar, no será promovido al grado siguiente. 3. Cuando un estudiante de Educación Básica Primaria obtiene valoración final de Desempeño REVISÓ: Consejo Académico

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Bajo, esto es inferior a 80 en la escala valorativa, en Matemáticas o en Lengua Castellana— sin menoscabo de lo establecido en el numeral 1.2.2.—, no será promovido al grado siguiente. 4. Cuando un estudiante obtiene valoración final de Desempeño Bajo, esto es inferior a 80 en la escala valorativa, en los procesos de Recuperación de cualquiera de las asignaturas que quedaron pendientes, no será promovido al grado siguiente.

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CAPITULO X ESTIMULOS PARA ALUMNOS, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA ARTÍCULO 36. ESTÍMULOS PARA LOS ALUMNOS El colegio valora los logros y favorece la realización personal. Los triunfos serán reconocidos públicamente en: cuadros estadísticos, actos culturales, izadas de bandera, etc. Medalla o Mención al mérito deportivo al estudiante que haya representado al Colegio, Departamento y al País. Medalla de aplicación, a los estudiantes que hayan alcanzado y superado ampliamente los logros propuestos para cada grado. Estos se elegirán en comisión de evaluación de acuerdo al desempeño académico durante el año. Medalla de excelencia, a los estudiantes que hayan alcanzado y superado ampliamente los logros propuestos para cada grado, y que gocen de comportamiento ejemplar, evento que se tipifica cuando en el Observador del Alumno solamente se encuentran anotaciones positivas. Estos se elegirán en comisión de evaluación. Mención de honor por esfuerzo y dedicación a los alumnos que a pesar de presentar dificultades demuestran un interés y esfuerzo constante en el desarrollo de todas sus actividades escolares. De acuerdo con el ritmo de trabajo el estudiante puede ser elegido monitor de una asignatura y área para ayudar a los compañeros que presenten dificultades en el proceso (Art., 49 decreto 1860). ARTÍCULO 37. ESTÍMULOS PARA LOS DOCENTES Los logros en la línea del compromiso que ha contraído los valora el colegio y estimula la relación personal. 1. Dar la oportunidad de capacitación y actualización al profesorado. 2. Cada intervención sociocultural externa, será reconocida a nivel interno. 3. Por méritos especiales, adjuntar reconocimiento a la Hoja de Vida. 4. A que su labor sea reconocida y valorada de acuerdo con lo estipulado por la Ley General de Educación. 5. Reconocimiento al mérito a los profesores que cumplan 5, 10, 15, 20 o más años de servicio docente a la Institución. ARTÍCULO 38. ESTÍMULOS PARA LOS PADRES DE FAMILIA 1. Exaltación pública por su colaboración en las actividades institucionales. 2. Exaltación por méritos personales.

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CAPITULO XI SISTEMA DE MATRÍCULAS Y PENSIONES ARTICULO 39. MATRÍCULAS (DEFINICION) La matrícula es el acto formal por el cual los padres y/o acudientes firman un Contrato Civil y Educativo con el Colegio para proveer de educación a sus hijos. Estas reglas del manual de Convivencia hacen parte, junto con el PEI, de ese contrato. Por esta razón, padres y estudiantes necesitan leerlas. El Contrato de Matrícula está considerado como sucesivo y renovable por años consecutivos, mientras todas las obligaciones adquiridas bajo este contrato sean cumplidas. Padres y Acudientes acordarán pagar cumplidamente por matrícula, pensiones y otros cobros. Todos los cargos serán ajustados cada año de acuerdo con las normas y comunicados. Para los pagos que no se hagan dentro del término especificado, serán aplicados intereses. El Colegio podrá rechazar la renovación de la matrícula en aquellos casos donde los estudiantes no cumplan con el día del pago especificado por el Colegio. Las faltas gravísimas descritas en este Manual de Convivencia pueden ser causales de terminación del Contrato de Matrícula a través del Procedimiento descrito. ARTÍCULO 40. PERMANENCIA EN EL COLEGIO INGLÉS Para permanecer en el colegio de un año a otro, se deben llenar los siguientes requisitos: 1. Estar a paz y salvo con el colegio, haber cumplido con los pagos de pensiones y fechas establecidas. 2. Gozar de comportamiento excelente que pueda levantar la sanción de Matrícula Condicional según este Manual de Convivencia. 3. Igualmente el Colegio Inglés se reserva el derecho de admisión o renovación de matrícula a aquellos estudiantes cuyos padres demuestren ir contra la filosofía institucional, irrespeto a las directivas, docentes, personal administrativo o de servicios del plantel o en el incumplimiento de sus compromisos económicos para con la institución. 4. Además el Colegio Inglés dispondrá del cupo de un estudiante, cuando no se haga uso del derecho de matrícula dentro de las fechas establecidas por el colegio y sin causa justificada. Las Directivas decidirán al respecto. 5. Exigir como requisito para renovar el contrato de matrícula del alumno la participación de sus padres o acudientes a las actividades que haya realizado la institución durante el año lectivo anterior, tales como: entregas de boletines, citaciones de tipo académico o disciplinario, actividades pastorales, talleres, seminarios, escuelas de padres o conferencias, salvo casos justificados previamente y por escrito. 6. Para la negación del cupo en el colegio, se tendrán los siguientes criterios a la hora de tomar dicha determinación, de acuerdo con la potestad que le concede la Ley General de Educación (Ley 115/94 -Art. 96. Permanencia en el Establecimiento Educativo): 5.1. CRITERIO ACADEMICO: La no promoción por primera vez de un determinado grado por parte del alumno, no es causa de negación del cupo para el año siguiente, a menos que: a. La pérdida de año esté asociada a un causal de orden disciplinario o actitudinal de parte del estudiante. b. La no promoción sea por segunda vez. c. No haya cumplimiento de un compromiso académico contraído por el estudiante. d. No se presente oportunamente a nivelaciones o recuperaciones. REVISÓ: Consejo Académico

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e. La edad física o mental, represente un problema de socialización. Estos casos serán analizados individualmente por el comité de Evaluación y Promoción. 5.2. CRITERIO DISCIPLINARIO: a. Tener como sanción la pérdida del cupo para el año siguiente. b. Reincidencia en comportamientos que atentan contra el bien común: el haber cometido faltas graves, la marcada indiferencia hacia las actitudes formativas emanadas del derecho-deber educativo, y el incumplimiento de un compromiso disciplinario; pueden ser razones suficientes para negar el cupo para el grado o año lectivo siguiente. 5.3. CRITERIO LOCATIVO: a. Para poder repetir un curso en el Colegio Inglés, se tendrá en cuenta, además de los criterios anteriores, la capacidad locativa del plantel. Parágrafo: El Colegio Inglés, de acuerdo con los Artículos 95 y 96 de la Ley General de Educación sobre condiciones para la Renovación de Matrículas, establece el compromiso académico y/o disciplinario. Al respecto debe tenerse en cuenta: El alumno y sus padres o acudientes se comprometen a colaborar efectivamente con el Colegio, para que sean superadas las deficiencias en el rendimiento académico y/o en el comportamiento disciplinario que el estudiante presenta, en el lapso de tiempo estipulado para ello. ARTÍCULO 41. COSTOS DE MATRÍCULAS, PENSIONES Y OTROS COBROS Para definir las tarifas de matrículas, pensiones, cobros periódicos y otros cobros originados por la prestación del servicio educativo durante cada año escolar, el Colegio reajusta los costos educativos atendiendo las normas vigentes y se autoriza el reajuste de las matrículas, pensiones y cobros periódicos para la prestación del Servicio Público Educativo, por los establecimientos educativos privados y se dictan otras disposiciones. El Consejo Directivo adopta la clasificación en LIBERTAD REGULADA según el puntaje obtenido, siendo aceptada por la Secretaría de Educación Municipal. Matrícula: Es el valor que pagan anticipadamente los padres de familia una vez al año, cuando formalizan la vinculación de sus hijos al Colegio. Pensión: Es la suma anual que se cobra al alumno por el derecho a participar en el proceso formativo, durante el respectivo año académico. La tarifa anual de pensiones se distribuye en diez mensualidades, de febrero a noviembre y se pagará en los cinco primeros días de cada mes. Otros cobros. Dentro del cobro de matrículas y pensiones no se encuentran estipulados: Los derechos de grado, los cursos de Pre-Icfes, los gastos de convivencias, salidas pedagógicas y asistencia a actos recreativos y culturales realizados fuera de la institución, inscripción y cuota de sostenimiento del club deportivo, los insumos que sean necesarios para la realización de talleres, los certificados que expida la secretaría del colegio, los cursos complementarios extraescolares programados por petición de los padres de familia, cursos remediales y los servicios médicos no cubiertos por el Seguro, gastos éstos que deberán cancelarse en el momento de su causación. Parágrafo: Los cobros de los derechos de grado y el club deportivo están autorizados por el Consejo Directivo. REVISÓ: Consejo Académico

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ARTICULO 42. CERTIFICADOS Y CONSTANCIAS Toda expedición de certificados y constancias de estudios estará sujeta al paz y salvo por todo concepto por parte de los padres de familia y estudiantes, y su trámite tiene una duración de tres días hábiles a partir de la fecha de su cancelación, sin excepción. Para solicitarlo, los padres deben cancelar el valor en Asesoría Administrativa, dejando por escrito el tipo de certificación y la información que necesaria para su expedición. CAPITULO XII RECURSOS Y SERVICIOS Todos los miembros de la Comunidad del Colegio fomentan el cuidado, preservación y uso racional de materiales, provisiones y propiedad personal, así como las facilidades físicas y el medio ambiente. ARTICULO 43. RECURSOS ACADÉMICOS Hay un departamento de recursos en el colegio el cual provee al maestro con los recursos necesarios para cumplir con las actividades académicas, en concordancia con los procedimientos establecidos. ARTICULO 44. SALA DE INFORMATICA El colegio cuenta con una sala de cómputo para ser usado por estudiantes y maestros. Esta sala posee acceso a Internet en todos los computadores. Los estudiantes tienen permitido usar este servicio y estar dentro de esta sala específicamente durante un tiempo periódico siempre y cuando la profesora o encargado de la sala se encuentre allí, y debe conservar las reglas de una sala de informática. Si un estudiante daña un equipo con o sin intención, tiene la obligación de pagar el costo de la reparación o sustitución de los equipos. ARTICULO 45. LABORATORIO El colegio cuenta con un equipo de laboratorio completo y apropiado. Los estudiantes deben cumplir con las medidas de seguridad requeridas. Cualquier daño a los equipos de laboratorio debe ser cubierto por los estudiantes, en el caso de que fueren los causantes de éste. ARTÍCULO 46. CLUB DEPORTIVO El Colegio, atendiendo a los requerimientos de la Ley 181 del 95, o del Deporte, ha creado desde 1.998 el CLUB DEPORTIVO COLEGIO INGLÉS, el cual cuenta con reconocimiento por parte del Grupo de Deportes de la Alcaldía y cuenta con los comités de natación, gimnasia, baloncesto y microfútbol, y ofrece, en horarios distintos al escolar, con entrenamientos en esos deportes los cuales han tenido participación a nivel municipal, departamental y nacional.

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ARTICULO 47. USO DE LA PISCINA El Colegio cuenta con una piscina de aprendizaje para ser usado por los estudiantes dentro de las clases de Natación, del club deportivo y de otras instituciones previo convenio interinstitucional. Cumpliendo con la reglamentación vigente la piscina tiene el siguiente reglamento: 1. La piscina se utilizará teniendo en cuenta el reglamento establecido para tal fin: El alumno debe portar todos los elementos necesarios para la realización de la clase (traje de baño, gorro y toalla). 2. No ingresar a la piscina elementos extraños que vayan en contra de la integridad de los usuarios de la piscina. 3. Ingresar a la piscina solo cuando el profesor lo autorice. 4. No ingresar alimentos ni envases de vidrio a la piscina. 5. No ingrese a la piscina con joyas. 6. No se permite el acceso a la piscina o dentro de su cerramiento a personas distintas a las registradas en el curso. 7. Informar oportunamente al instructor cualquier quebranto de salud. 8. No realizar actividades o juegos que pongan en peligro la integridad física propia y de los demás. 9. Asegurarse que los implementos utilizados durante la clase se encuentren en perfectas condiciones. 10. No transitar alrededor de la piscina con zapatos y ropa de calle, hágalo con los elementos apropiados. 11. No correr alrededor de la piscina. 12. Esta prohibido empujar a los compañeros a la piscina. 13. No aplicar bronceadores o cremas antes de ingresar a la piscina. 14. Retirar el maquillaje de la cara antes de ingresar a la piscina. 15. Informar al Instructor si tiene heridas abiertas. 16. Guardar las normas de seguridad e higiene dentro de la piscina.

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CAPITULO XIII BIBLIOTECA Y BIBLIOBANCO ARTÍCULO 48. BIBLIOTECA La biblioteca es un lugar del Colegio en el cual están recopilados todo el material bibliográfico, audiovisual, periódicos, revistas y en general todo el material de consulta donde los estudiantes y docentes se reúnen con el fin de realizar diferentes tipos de investigaciones. Su objetivo es el de desarrollar el gusto y el hábito de la lectura, estudios, e investigaciones en la comunidad educativa. ARTÍCULO 49. BIBLIOBANCO El bibliobanco es la biblioteca que contiene el material bibliográfico de consulta y libros de ejercicio de los estudiantes. Está a cargo de cada Jefe de Área. ARTÍCULO 50. REGLAS PARA SU USO 1. Estudiantes y docentes deberán preocuparse por cuidar de todo el material a su disposición. 2. Ningún libro ni material de bibliobanco o de biblioteca se puede sacar del Colegio. Se exceptúan los libros de uso particular de los alumnos como los de preescolar y los que necesitan realizar tareas en ellos mismos. 3. Para utilizar los libros de la biblioteca se debe llenar una ficha y entregar el carné estudiantil o profesional. 4. Cualquier daño al material se debe avisar y pagar inmediatamente.

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CAPITULO XIV FORMA DE INTEGRACION DEL GOBIERNO ESCOLAR – MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN ARTÍCULO 51. COMUNIDAD EDUCATIVA La integración del gobierno escolar se ha realizado partiendo del concepto de comunidad educativa como señala el art. 18 del decreto 1860, reglamentario de la ley 115 de 1994, se compone de los siguientes estamentos: 1. Los estudiantes matriculados. 2. Los padres y acudientes de los alumnos matriculados. 3. Los docentes de la institución. 4. Directivos docentes y Rectoría general. 5. Los alumnos egresados organizados en su asociación. ARTÍCULO 52. EL CONSEJO DIRECTIVO Está integrado así: 1. La Rectora quien lo preside. 2. Dos representantes del personal docente elegidos por mayoría simple en asamblea de profesores. 3. Dos representantes de los padres de familia elegidos en reunión de Consejo de Padres convocada por la rectora para tal fin (Art. 8 Dec 1286/05). Cuando el número de afiliados a la asociación de padres alcance la mitad más uno de los padres de familia de los estudiantes, la asamblea de la asociación elegirá uno de los dos representantes al Consejo Directivo, caso en el cual el consejo de padres elegirá solamente a un padre de familia como miembro del consejo directivo.. (Par. 1 Dec. 1286/05) 4. Un representante de los estudiantes elegido por el consejo de estudiantes, entre los alumnos que se encuentren en el último grado. 5. Un representante de los exalumnos, elegido por el Consejo Directivo de terna presentada por la Asociación de egresados. 6. Un representante de los sectores productivos del ámbito local, elegido por la Rectora. NOTA: Los miembros por elección llegarán al Consejo, después de efectuadas las elecciones en jornada democrática convocada debidamente por la Rectora. ARTÍCULO 53. EL CONSEJO ACADEMICO Está integrado así: 1. La Rectora que lo preside. 2. Directivos docentes. 3. Un docente por cada área definida en el plan de estudios. 4. Un representante de los énfasis que se imparten en el plantel. ARTÍCULO 54. EL RECTOR La Rectora del Colegio Inglés, como Representante Legal del establecimiento ante las autoridades educativas y ejecutora de las decisiones del Gobierno Escolar, es otro de sus órganos. REVISÓ: Consejo Académico

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ARTÍCULO 55. PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES El personero de los estudiantes será elegido dentro de los treinta días calendario siguiente al de la iniciación de clases de un período lectivo anual. Para tal efecto la Rectora convocará a todos los estudiantes matriculados con el fin de elegirlo por el sistema de mayoría simple y mediante voto secreto. El ejercicio de cargo de Personero de los estudiantes es incompatible con el de representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo y solamente los alumnos de último grado pueden ser candidatos. Requisitos para ser candidato a personero: Ser estudiante de último grado. Haber estudiado durante un año en el Colegio Inglés. Constancia escrita del estudiante donde exprese que está de acuerdo con la filosofía institucional y el Proyecto Educativo Institucional del Colegio. ARTÍCULO 56. CONSEJO DE ESTUDIANTES El Consejo Directivo deberá convocar en una fecha dentro de las cuatro primeras semanas dentro del calendario académico, sendas asambleas integradas por los alumnos que cursen cada grado con el fin de que elijan de su seno mediante votación secreta, un vocero estudiantil para el año lectivo en curso. Los alumnos de nivel preescolar y de los tres primeros grados del ciclo de primario, serán convocados a una asamblea conjunta para elegir un vocero único entre los estudiantes que cursan el tercer grado. Requisitos para ser candidato al consejo de estudiantes: Ser estudiante del grado por el que se postula. Haber estudiado durante un año en el Colegio Inglés. Constancia escrita del estudiante donde exprese que está de acuerdo con la filosofía institucional y el Proyecto Educativo Institucional del Colegio. ARTÍCULO 57. ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA (Apartes Art. 9 y 10) Dec. 1286 de Abril de 2.005) Para todos los efectos legales, la asociación de padres de familia es una entidad jurídica de derecho privado, sin ánimo de lucro, que se constituye por la decisión libre y voluntaria de los padres de familia de los estudiantes matriculados en un establecimiento educativo. La asociación, además de las funciones que su reglamento determine, tiene las siguientes finalidades, de acuerdo con el Decreto 1286 de 2.005: a. Apoyar la ejecución del Proyecto Educativo Institucional y el Plan de Mejoramiento del Establecimiento Educativo. b. Promover la construcción de un clima de confianza, tolerancia y respeto entre todos miembros de la comunidad educativa. c. Promover los procesos de formación y actualización de los padres de familia. d. Apoyar a las familias y a los estudiantes en el desarrollo de las acciones necesarias para mejorar sus resultados de aprendizaje. e. Promover entre los padres de familia una cultura de convivencia, solución pacífica de los conflictos y compromiso con la legalidad.

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f. Facilitar la solución de los problemas individuales y colectivos de los menores y propiciar acciones tendientes al mejoramiento de su formación integral de conformidad con lo establecido en el artículo 315 del Dec. 2737 de 1.989. ARTÍCULO 58. CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA (Apartes ART. 5, 6, 8 Dec. 1286 de Abril de 2.005) El Consejo de Padres de familia es un órgano de participación de carácter obligatorio (M.E.N.), destinado a asegurar la continua participación de los padres en el proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del servicio; no requiere registro ante ninguna autoridad y para pertenecer a él no se podrán establecer cuotas de afiliación o contribución económica de ninguna especie. Para Colegio Inglés el Consejo de Padres estará conformado por un padre de familia por cada grado, de acuerdo a la legislación del Ministerio de Educación Nacional. La rectora convocará una reunión para tal fin, dentro de los primeros treinta días del año lectivo, a los dos representantes de los padres de familia ante el consejo directivo.

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CAPITULO XV DE LAS CLAUSURAS Y GRADUACIÓN DE UNDÉCIMO La terminación de cada nivel y ciclo se realizará en actos de clausura y graduación, a los que los alumnos deberán acudir con el uniforme de diario completo. Estos serán preparados exclusivamente por el Colegio. ARTICULO 59. ACTOS DE CLAUSURA 1. Los estudiantes de preescolar que hayan cursado y aprobado satisfactoriamente este nivel, recibirán un Diploma que los acredita para ingresar a la básica primaria. 2. Los estudiantes del grado quinto que hayan cursado y aprobado el grado señalado de básica primaria, recibirán un Diploma de básica primaria. 3. Los estudiantes que hayan cursado y aprobado satisfactoriamente el grado noveno de educación básica secundaria recibirán Diploma de bachiller básico. 4. En el acto de clausura se realizarán las premiaciones de excelencia, aplicación y mérito deportivo de todos los grados de preescolar a undécimo. Parágrafo: Únicamente se presentarán en ceremonias de clausura los estudiantes que se encuentren al día por todo concepto con la institución a nivel académico, y convivencial, y que sus padres estén a paz y salvo a nivel contractual. ARTICULO 60. GRADUACION DE BACHILLERES El Colegio Inglés concederá título de bachiller académico a los estudiantes de grado Undécimo que hayan cursado y aprobado debidamente dicho grado, que tengan toda su documentación al día y que hayan presentado el debido certificado de servicio social en las instituciones autorizadas en vicerrectoría. Únicamente se proclamarán bachilleres en ceremonia de graduación oficial los estudiantes que se encuentren a paz y salvo por todo concepto con la institución a nivel académico, y convivencial, y que sus padres estén a paz y salvo a nivel contractual incluyendo los derechos de grado. Parágrafo: En ningún caso se entregarán documentos, diplomas u otros sin el total de los requisitos exigidos de documentación, evaluación, servicio social.

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