SECUNDARIA Y PREPARATORIA

MANUAL DEL ESTUDIANTE 2010-2011 Distrito Escolar Independiente del Condado de Ector Sr. Hector Mendez, Superintendente de Escuelas 802 North Sam Houston P.O. Box 3912 Odessa, Texas 79760 (432) 332-9151 htpp://www.ector-county.k12.tx.us El Distrito Escolar Independiente del Condado de Ector no discrimina en base de género, edad, raza, nacionalidad, religión, incapacidad, estado socioeconómico, o falta de habilidad en las destrezas del idioma inglés, al proporcionar servicios educativos para beneficio de los estudiantes.

Distrito Escolar Independiente del Condado de Ector 802 N. Sam Houston P. O. Box 3912 Odessa, Texas 79760 A los Estudiantes y Padres El Manual del Estudiante del Distrito Escolar Independiente del Condado de Ector contiene información que los estudiantes y padres seguramente necesitan para asegurar un exitoso año escolar. El manual está organizado por tópicos. Favor de referirse al glosario para encontrar los diferentes tópicos. A lo largo del manual, el término “el padre del estudiante” se refiere a cualquier padre, madre, guardián legal, o cualquier otra persona que asuma la responsabilidad del estudiante con respecto a la escuela. Los estudiantes y padres también necesitan familiarizarse con el Código de Conducta Estudiantil del Distrito Escolar Independiente del Condado de Ector, el cual señala las consecuencias de un comportamiento inapropiado, es requerido por la ley estatal, y promueve la seguridad escolar y el ambiente adecuado para un aprendizaje efectivo. Aviso: El Distrito ha adoptado procedimientos para tratar quejas de asuntos del Título IX. Se puede obtener información del director, supervisor del Título IX, Director Atlético, o entrenador. Durante el procedimiento de quejas, el estudiante puede ser acompañado por sus padres o por otro consejero. Aviso a los Padres: Esta escuela periódicamente aplica pesticidas como parte de un manejo integrado de plagas. Todas las personas que aplican pesticidas en este distrito escolar son requeridas para recibir un entrenamiento especial en aplicaciones de pesticidas y control de plagas. Además, esta escuela tiene una póliza que requiere el uso de controles de plagas sin químicas siempre y cuando sea posible que los pesticidas puedan ser aplicados periódicamente. Si tiene más preguntas acerca del uso de pesticidas, incluyendo los tipos y el momento de tratamientos, puede comunicarse con: Mike Babauta Departamento de Mantenimiento de ECISD 2225 West 8th Street Odessa, Texas 79763 (915) 337-4892 Procedimientos integrados para manejo de plagas (MIP) de ECISD El Distrito Escolar Independiente del Condado Ector tiene una póliza que requiere que sigamos procedimientos integrados para manejo de plagas (IP) para controlar las plagas en el campo escolar. Este distrito se esfuerza por usar los métodos más seguros y efectivos para manejar plagas, incluyendo una variedad de medidas no-químicas de control; sin embargo, algunas veces el uso de pesticida es necesario para mantener un control adecuado de plagas y asegurar un ambiente escolar seguro y libre de plagas. Todos los pesticidas usados en nuestro Distrito están registrados para su uso previsto por la Agencia de Protección Medioambiental de los Estados Unidos y son aplicados sólo por aplicadores de pesticidas certificados. Antes de las aplicaciones en el interior, se colocarán carteles con 48 horas de anticipación al tratamiento. Todas las aplicaciones en el exterior se anunciarán en el momento del tratamiento y los carteles permanecerán hasta que sea seguro entrar

en el área. Los padres que tengan preguntas adicionales o que deseen ser notificados directamente sobre próximas aplicaciones en la escuela de sus niños pueden contactar al Coordinador IPM del Distrito al (432) 337-4892 o enviarle un e-mail a: [email protected] Los Formularios requeridos están disponibles en las oficinas de cada escuela.

Aviso: Cada escuela del Titulo I, Parte A, proporciona a cada padre individual, aviso con anterioridad en caso de que su hijo haya sido asignado o instruido por cuatro o más semanas consecutivas por un maestro que no esté altamente calificado y se informa a los padres de su derecho para requerir información acerca de las habilidades profesionales de los maestros de clase de sus hijos. [P.L. 107-110, Sección 1111(h)(6)(A-B)] Cada escuela del Titulo I, Parte A proporciona a cada padre individual, información del nivel de logro de sus hijos en cada de las requeridas evaluaciones académicas estatales. [P.L. 107-110, Sección 1118(h)(6)(A-B)] El distrito tiene una póliza escrita de participación de padres que se desarrolla junto con, y de acuerdo a, y es distribuida a los padres de estudiantes participantes. [P.L. 107-110, Sección 1118(a)(2)]

El distrito tiene una póliza escrita de participación de padres que conduce, con la participación de los padres, una evaluación anual del contenido y eficacia de la póliza de participación de padres para mejorar la calidad académica en las escuelas pertenecientes al Título I, Parte A, [P.L.107-110, Sección 1118(a)(2)] INFORMACIÓN GENERAL Misión: La misión de la Comunidad del Distrito Escolar Independiente del Condado Ector, un líder en educación apasionado, unido y de primer nivel, es desarrollar estudiantes preparados y para toda la vida que descubran sus talentos únicos, logren éxito personal, y alimenten a su comunidad construyendo un apoyo y participación unificado y comprensivo que promueva un nivel de excelencia, sirviendo como defensor y administrador para todos los estudiantes, asegurando enseñanza relevante, aprendizaje comprometido, e innovación dinámica, y maximizando todos los recursos disponibles.

Declaración de Creencias: Creemos que… 1. Cada persona tiene un valor inherente y una fortaleza única. 2. La curiosidad y el aprendizaje son naturales y crecen sin límites cuando se les da estimulación y cuidado. 3. Las personas son interdependientes 4. Cada individuo tiene la responsabilidad de agregar valor a sí mismo y a la comunidad 5. Los individuos son responsables por sus elecciones y sus acciones. 6. La educación crea oportunidades y las oportunidades crean un mundo mejor 7. El progreso mejora y agrega valor a la vida humana. 8. El miedo limita el potencial de la vida; la valentía inspira la vida. 9. Hay una diferencia entre correcto e incorrecto. 10. Los valores aprendidos en casa afectan para toda la vida. 11. Liderazgo es influencia; todos somos líderes. Visión de Liderazgo: El Distrito Escolar Independiente del Condado de Ector es uno de los distritos escolares sobresalientes en Texas y la nación. Educadores excepcionales producen estudiantes académicamente superiores de un fuerte carácter moral que están preparados para el colegio y la fuerza laboral. Nosotros diseñamos, entregamos y evaluamos un alineado plan de

estudios enriquecido por medio de la aplicación de tecnología. La excelencia académica es la búsqueda de todos los estudiantes, empleados del Distrito, padres, y miembros de la comunidad del Condado de Ector. El Manual del Estudiante está diseñado para estar en armonía con la póliza de la Mesa Directiva y del Código de Conducta Estudiantil adoptado por la Mesa Directiva Escolar. Por favor tenga en cuenta que este documento es actualizado anualmente, mientras ocurren adopciones y revisiones de póliza en un proceso siempre andando. Por lo tanto, cualquier cambio en póliza que afecte las provisiones del manual del estudiante se harán llegar a los estudiantes y padres por medio de un boletín y otros medios de comunicación. Estos cambios generalmente reemplazarán las provisiones encontradas en este Manual que fueron hechas absolutas por la póliza adoptada recientemente. Por favor note que la referencia a los códigos de la póliza está incluida para ayudar a los padres a confirmar la póliza actual. El Manual de Pólizas del Distrito está disponible en el sitio de Internet de ECISD http://www.ectorcountyisd.org En caso de conflicto entre la póliza de la Mesa Directiva o del Código de Conducta Estudiantil y cualquiera de las provisiones de los manuales del estudiante, las provisiones de la póliza de la Mesa Directiva o del Código de Conducta Estudiantil que fueron más recientemente adoptadas por la Mesa Directiva serán seguidas. Los siguientes miembros del personal han sido designados para coordinar el cumplimiento de estos requisitos: ECISD no discrimina en base de raza, religión, color, origen nacional, sexo, o incapacidad en la provisión de servicios educativos, actividades, y programas, incluyendo programas vocacionales, de acuerdo con el Título VI del Acto de los Derechos Civiles de 1964, como están enmendados; Título IX de las Enmiendas Educativas de 1972; Sección 504 del Acto de Rehabilitación de 1973, como está enmendado. ECISD tomará los pasos necesarios para asegurar que la falta de destrezas en el idioma inglés no sea una barrera para la admisión y participación en todos los programas educativos, carreras y programas técnicos.

PÓLIZA DE LA MESA DIRECTIVA - QUEJAS DE DISCRIMINACIÓN. Los acuerdos del Distrito con la Agencia de Educación de Texas, el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos y el Departamento de Texas de Servicios Humanos, todos contienen una provisión requiriendo que todas las quejas de discriminación concernientes con los Programas de Nutrición Infantil deben de ser enviadas a la agencia administrativa. Las quejas deben de ser aceptadas por escrito y en forma verbal. Para quejas concernientes al: Programa Nacional de Comidas Escolares o Programa de Almuerzo Escolar, envíe quejas a la División del Programa de Nutrición Infantil, Agencia de Educación de Texas; y para el Programa de Servicios de Comida para el Verano, envíe quejas al Departamento de Servicios Humanos de Texas, División de Derechos Civiles o a la Secretaría de Agricultura.

TABLA DE CONTENIDO Manual de Estudiantes de Secundaria 2010-2011 PREFACIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . No discriminación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Servicios para los desalojados y para participantes del Título I . . . . . . . . . . . . . . . . . Servicios para estudiantes con incapacidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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SECCION I INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA PADRES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 RAPIDA REFERENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Trabajando Juntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Obteniendo información y protegiendo los derechos de los estudiantes . . . . . . . . . . . 3 “Optando no hacer” Encuestas y Actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Como padre, usted también tiene un derecho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 NORMAS DE CALIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 TARJETAS DE INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 DEFINICION DE GUARDIAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 TARJETA DE CALIFICACIONES / REPORTES DE PROGRESO Y CONFERENCIAS . 7 REPORTE DE CALIFICACIONES DE LA ESCUELA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 EXAMENES ORDENADOS POR EL ESTADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 OTROS EXAMENES ESTANDARIZADOS: REQUISITOS DE COLEGIO . . . . . . . . . . . . 8 MEDICINAS EN LA ESCUELA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 DIABETES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 PROTOCOLO ACERCA DE ENFERMEDADES/FIEBRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 MEDICINAS PSICOTROPICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 ESTEROIDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 ARCHIVOS ESTUDIANTILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 QUEJAS Y PREOCUPACIONES DE ESTUDIANTES O PADRES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

SECCION II INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL CURRICULO . . . . . . . . . . 13 RAPIDA REFERENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PROGRAMAS ACADÉMICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PREMIOS Y HONORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . RANGO EN CLASE / DIEZ POR CIENTO SOBRESALIENTE DE ESTUDIANTES . . . . . BECAS ESTATALES Y SUBVENCIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . RECURSOS DE TECNOLOGÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CURSOS POR CORRESPONDENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CONSEJEROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Consejo Académico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Consejo Personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CREDITO POR EXAMEN– Si el estudiante ha tomado el curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CREDITO POR EXAMEN - Si el estudiante no ha tomado el curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CURSOS DE DOBLE CREDITO / CURSOS DE COLEGIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OPCIONES DE PASAR O REPROBAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PROGRAMAS DE CARRERA Y TECNOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES, CLUBS Y ORGANIZACIONES . . . . . . . . . . 17 CLASIFICACIONES DE GRADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 PROMOCION Y RETENCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 GRADUACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 20 Requisitos para un diploma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Programas de graduación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Certificados de terminación de curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Estudiantes con incapacidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Gastos de graduación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 PROGRAMAS ESPECIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Opciones y requisitos para proveer asistencia a estudiantes que tienen Dificultades de aprendizaje o que necesitan o pueden necesitar Educación Especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 ESCUELA DE VERANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 LIBROS DE TEXTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

SECCION III INFORMACIÓN GENERAL Y REQUISITOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 RAPIDA REFERENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 ASISTENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Asistencia Compulsoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Leyes Obligatorias de Asistencia Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Asistencia para crédito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . 25 Verificación de asistencia para licencia de manejar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 SALIDA DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 Arribo tarde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Salida/Retiro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 PONIENDO EL TRABAJO AL CORRIENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Asignaciones rutinarias y de profundidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Trabajo del DAEP o de suspensión dentro de la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 ENFERMEDADES / CONDICIONES CONTAGIOSAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Meningitis bacterial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 ASUNTOS RELACIONADOS CON LA SALUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Concilio de Consejo de Salud Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Otros asuntos relacionados con la salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 CONDUCTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Deshonestidad académica / trampa / usurpación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Aplicación de las reglas escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Eventos sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Castigo corporal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Detención . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Interrupciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 TELEFONOS CELULARES Y DISPOSITIVOS DE LLAMADOS. . . . . . . . . . . . . . . 35 PRUEBAS ENCOMENDADAS POR EL ESTADO Y DEL DISTRITO. . . . . . . . . . . 35 Radios, tocadiscos compactos, y otros aparatos electrónicos y juegos . . . . . . . . . . . . 36 Marcadores permanentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Restricción física . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Patinetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Comportamiento intimidante o burlón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

ii

Acosamiento en bases de raza, color, religión, origen nacional, o Impedimento. . . . 37 Acosamiento sexual / abuso sexual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 AGENCIAS DE EJECUCIÓN DE LEY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Preguntas a los estudiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Estudiantes tomados en custodia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Notificación de violaciones de ley . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES PUBLICADOS O DOCUMENTOS . . . . . . . 41 Materiales escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Materiales no-escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Materiales no de estudiante – no escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 VESTIDO Y ASEO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 VESTIR ESTANDAR/UNIFORMES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 CUOTAS ESTUDIANTILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 FRATERNIDADES, HERMANDADES, SOCIEDADES SECRETAS, PANDILLAS Y OFUSCAMIENTO MENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 LEVANTAMIENTO DE FONDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 INMUNIZACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 EXAMENES FISICOS / EXAMENES DE SALUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 JURAMENTOS DE LEALTAD Y UN MOMENTO DE SILENCIO . . . . . . . . . . . . . 49 ORACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 EXPRESION ESTUDIANTIL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 SEGURIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Seguro de accidente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Conatos de incendio, tornado, y otras emergencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Tratamiento medico de emergencia e información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Información de cierre emergente de escuelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 FACILIDADES ESCOLARES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Uso por estudiantes antes y después de la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Conducta antes y después de escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Servicios de cafetería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Biblioteca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Juntas de grupos no relacionados con el currículo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Información de control de pesticidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Oficial de policía escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Vandalismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 REGISTROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Escritorios y casilleros de estudiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Vehículos en terrenos escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Perros entrenados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Detector de metales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 TRANSPORTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Reglas en el camión escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Viajes patrocinados por la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Camiones y otros vehículos escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 GRABACIÓN DE VIDEO DE ESTUDIANTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 VISITAS A LA ESCUELA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Visitas en general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Visitas que participan en programas especiales par los estudiantes . . . . . . . . . . . . . 55

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PREFACIO A los estudiantes y padres: ¡Bienvenidos al año escolar 2010-2011! Para que este nuevo año tenga éxito, todos debemos de trabajar juntos: estudiantes, padres, maestros, y otros miembros del personal escolar. El Manual del Estudiante del Distrito Escolar Independiente del Condado de Ector ha sido designado para proveer una fuente de alguna de la información básica que usted y su niño necesitará durante el año escolar. En un esfuerzo para hacerlo fácil de usar, este manual ha sido dividido en tres secciones: SECCION 1 – INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA LOS PADRES – información que todos los padres necesitan para asistir a su niño y para responder a los asuntos relacionados con la escuela; SECCION II- INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL CURRICULO – que provee información a los estudiantes y sus padres acerca de los programas de graduación, cursos requeridos, clasificación de clase, y extracurriculares y otras actividades; y SECCION III – INFORMACIÓN GENERAL Y REQUISITOS – que describen las operaciones de la escuela y requisitos tales como procedimientos de seguridad, código de vestir, y cuotas que pueden ser cobradas. Cada sección tiene un componente para Rápida Referencia para servir como guía para preguntas de día a día que puedan surgir. Por favor tenga conocimiento que el término “padre del estudiante” se usa para referir al padre, madre, guardián legal, u otra persona que estado de acuerdo para asumir la responsabilidad relacionada con la escuela por un estudiante. Ambos padres y estudiantes deben de familiarizarse con el Código de Conducta Estudiantil del Distrito Escolar Independiente del Condado de Ector, requerido por ley estatal y con la intención de promover seguridad escolar y una atmósfera para aprendizaje. Este documento puede encontrarse on-line bajo Departamentos/Operaciones Secundarias/Documentos de los Estudiantes o en el sitio web de ECISD http://www.ectorcountyisd.org/.

El manual del estudiante está designado para estar en armonía con la póliza de la Mesa Directiva y el Código de Conducta estudiantil. Por favor sepa que el manual está actualizado anualmente, mientras que la adopción de pólizas y revisiones pueden ocurrir durante el año. Los cambios en pólizas que afectan las provisiones del manual se harán disponibles a los estudiantes y padres on-line. En caso de conflicto entre la póliza de la Mesa Directiva o el Código de Conducta Estudiantil, o cualquier provisión en los manuales del estudiante, se seguirán las provisiones de pólizas de la Mesa Directiva que hallan sido adoptadas más recientemente por la Mesa Directiva. Recomendamos fuertemente a los padres a que repasen todo el manual con sus niños on-line en el sitio web de ECISD y lo mantengan como referencia durante el transcurso del año escolar. Si usted o su niño tienen alguna pregunta acerca del cualquier material en este manual, por favor comuníquese con un maestro, consejero, o el director escolar. También, complete y regrese las formas de consentimiento/optar no hacer, para que tener un record de sus selecciones. Por favor note que las referencias los códigos de póliza son incluidas para que los padres puedan referirse a la póliza actual. Una copia del manual de pólizas del Distrito se encuentra a su disposición on- line en http://www.ectorcountyisd.org/176610728111231193/site/default.asp

1

No-discriminación El Distrito Escolar Independiente del Condado de Ector no discrimina en base de raza, religión, color, origen nacional, sexo, o incapacidad para proveen servicios educativos, actividades, y programas, incluyendo programas vocacionales, de acuerdo con el Título VI del Actor de Derechos Civiles de 1964, como está enmendado; el Título IX de las Enmiendas Educativas de 1972; y la Sección 504 del Acto de Rehabilitación de 1973, como está enmendado. Los siguientes miembros del personal de Distrito han sido designados para coordinar el cumplimiento de estos requisitos: •

Coordinadora del Título IX, para preocupaciones acerca de discriminación en base de sexo: al teléfono (432)334-7167.

•

Coordinadora de la Sección 504, para preocupaciones acerca de discriminación en base de incapacidad: comuníquese al (432)332-9151 ext. 7510

Servicios para los desalojados y participantes del Título I Otro personal designado que usted pueda necesitar comunicarse incluye las siguientes personas: •

Vínculo para Niños y Jóvenes Desalojados, el cual coordina servicios para estudiantes sin hogar: al teléfono 334-7226.

•

Coordinador para Participación de Padres, el cual trabaja con los padres de estudiantes participando en los programas del Título I: al teléfono 333-1004.

Servicios para estudiantes con incapacidades Los padres de estudiantes con dificultades en el aprendizaje o que puedan necesitar servicios de educación especial pueden requerir una evaluación para educación especial en cualquier momento. Para mayor información al respecto, consulte la página 20 y comuníquese con la directora ejecutiva del departamento de Educación Especial al 334-7112.

SECCION I INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA PADRES Esta sección del manual del Distrito Escolar Independiente del Condado de Ector incluye información en temas de particular interés para usted como padre.

RAPIDA REFERENCIA Dónde ver cuando necesita información acerca de: •

Participación de padres

página 3

•

Guías informativas acerca de las calificaciones

página 6

•

Definición de Guardián

página 7

•

Tarjeta de calificaciones, reportes de progreso y conferencias

página 7

•

Reporte de calificaciones de la escuela

página 8

•

Exámenes ordenados por el estado

página 8

2

•

Otros exámenes estandarizados: Requisitos de colegio

página 8

•

Medicinas en la escuela

página 8

•

Diabetes

página 10

•

Medicinas psicotrópicas

página 10

•

Esteroides

página 11

•

Archivos de los estudiantes

página 11

•

Quejas o preocupaciones de estudiantes o padres

página 13

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Trabajando Juntos Estudios y experiencia nos indican que el éxito de la educación de un niño depende grandemente cuando existe una fuerte sociedad entre la escuela y la casa, una sociedad que florece con la comunicación. Su participación en esta sociedad puede incluir lo siguiente: •

Anime a su niño a poner una alta prioridad en su educación y trabaje con su niño diariamente para hacer lo mejor de las oportunidades educativas que provee la escuela.

•

Asegúrese que su hijo termina todas sus tareas y proyectos especiales.

•

Asegúrese que su hijo asiste todos los días a la escuela preparado, descansado, y listo para aprender.

•

Repase la información en el Manual del Estudiante (incluyendo el adjunto Código de Conducta Estudiantil) con su hijo y firme la o las formas de conocimiento y el aviso de información directorio.

•

Familiarícese con las actividades escolares de su hijo y con los programas académicos, incluyendo programas especiales que se ofrecen en el Distrito.

•

Asista a las conferencias concertadas y pida conferencias adicionales cuando sea necesario.

•

Participe como voluntario escolar. Comuníquese con la coordinadora de VIPS al 334-7168.

•

Ofrézcase a servir como representante de padre a nivel del Distrito o de escuela en los comités de planeamiento para asistir en el desarrollo de las metas de educación, y en los planes para mejorar el aprovechamiento del estudiante.

•

Asista a las juntas de la Mesa Directiva para aprender acerca de las operaciones del Distrito, incluyendo el procedimiento para presentarse ante la Mesa Directiva cuando sea apropiado.

3

Obtener información y proteger los derechos de los estudiantes No se requerirá que su hijo participe, sin el consentimiento de sus padres, en cualquier encuesta, análisis, o evaluación, fundada, en parte o completamente, por el Departamento de Educación de Estados Unidos que tenga que ver con: •

Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o de sus padres.

•

Problemas mentales o psicológicos del estudiante o de la familia del estudiante.

•

Comportamiento o actitudes sexuales.

•

Comportamiento ilegal, antisocial, auto-incriminante, o humillante.

•

Estimaciones críticas de individuos con quienes el estudiante tiene una cercana relación familiar.

•

Relaciones privilegiadas bajo ley, tales como relaciones con abogados, doctores, y ministros.

•

Ingreso, excepto cuando la información se requiere por ley y se usará para determinar la elegibilidad del estudiante para participar en programas especiales o para recibir asistencia financiera bajo dicho programa.

Usted podrá inspeccionar la encuesta u otro instrumento y cualquiera de los materiales de instrucción usados en conexión con dicha encuesta, análisis, o evaluación. [Para más información consulte la póliza EF.]

“Optar por no hacer” Encuestas y Actividades Como padres, usted también tiene el derecho de recibir un aviso y optar que su hijo no participe en: •

Cualquier encuesta que tenga que ver con la información arriba mencionada, sin importar el financiamiento.

•

Actividades escolares involucrando la colección, revelación, o uso de información personal recolectada de su hijo para propósito de comercializar o vender dicha información.

•

Cualquier prueba física invasiva no de emergencia o exámenes requeridos como condición para asistencia, administrada y concertada por la escuela en adelanto y no necesaria para protegen la salud y seguridad inmediata del estudiante. Las excepciones con las pruebas de visión, audición, o escoliosis, o cualquier examen o prueba permitida o requerida por ley.

[Para mayor información vea pólizas EF y FFAA: http://www.ectorcountyisd.org/176610728111231193/site/default.asp ]

Exhibición del trabajo artístico, proyecto, y otros especiales productos de trabajo: Como padre, usted puede escoger que el trabajo artístico, proyectos especiales, fotografías y semejantes cosas no sean exhibidas a la comunidad en el sitio de la Internet del Distrito, en material impreso, por vídeo, o cualquier otro método de comunicación, usted debe de notificar esto por escrito al director escolar.

Como padre, usted también tiene derecho a: 4

•

Requerir información acerca de las capacidades profesionales de los maestros de su hijo, incluyendo si el maestro ha cumplido o no los requisitos mandados por el estado y el criterio de licencia para los niveles de grado y materias en las que el maestro está enseñando; si el maestro tiene un permiso de emergencia u otro estado provisional por lo cual los requisitos del estado han sido adjudicados; y diplomas de graduado o no graduado, certificaciones de graduado, y el ramo de estudio de la certificación o diploma. Usted también tiene el derecho de pedir información acerca de las capacidades de cualquier para-profesional que provee servicios a su hijo.

•

Revisar los materiales de instrucción, libros de texto, y otras asistencias de instrucción y materiales instructivos usados en el plan de estudios (currículo), y examinar las pruebas que se han administrado a su hijo.

•

Revisar los archivos de su hijo cuando sea necesario. Estos archivos incluyen: • • • • • • • • • • •

Expedientes de asistencia; Resultados de pruebas; Calificaciones; Expedientes de consejería; Expedientes psicológicos; Aplicaciones para admisión; Información acerca de salud y vacunas; Otros expedientes médicos; Evaluaciones de maestros y consejeros; Reportes de patrones de comportamiento; y Instrumentos de evaluación estatales que han sido administrados a su hijo.

[Consulte Archivos de los Estudiantes en la página 10] •

Dar o negar cualquier petición escrita del Distrito para grabar en vídeo o grabadora la voz de su hijo. La ley estatal, sin embargo, permite que la escuela haga vídeos o grabe la voz sin permiso de los padres en las siguientes circunstancias: •

Cuando se usará para seguridad de la escuela;

•

Cuando se relaciona con la instrucción en el salón de clase o actividad que tiene que ver con el plan de estudios o extra-curricular; o

•

Cuando se relaciona con los medios de comunicación acerca de la escuela.

•

Remover su hijo temporalmente del salón de clases, si una actividad de instrucción en la cual su hijo participará está en conflicto con sus creencias religiosas o con sus morales. El removimiento no puede ser con el propósito de evitar un examen y no puede ser extendido a todo el semestre. Además, su hijo tiene que satisfacer los requisitos de graduación como lo determina la escuela y la Agencia de Educación de Texas.

•

Requerir que se excuse a su hijo de participar en la recitación diaria del Juramento a la Bandera de los Estados Unidos y el Juramento a la Bandera del Estado de Texas. La petición debe de ser por escrito. La ley estatal no permite que se excuse a su hijo de participar en el momento de silencio requerido o actividad en silencio

5

que le sigue. [Consulte Juramentos a la Bandera y un Momento de Silencio en la página 45 y la póliza EC.] •

Requerir que se excuse a su hijo de recitar una porción de la Declaración de Independencia. La ley estatal requiere que los estudiantes en las clases de estudios sociales en los grados 3 al 12 reciten una porción del texto de la Declaración de Independencia durante la Semana de Celebración de Libertad, a menos que (1) usted proporcione una declaración por escrito pidiendo que se excuse a su hijo, (2) el Distrito determina que su hijo tiene una objeción escrupulosa para la recitación, o (3) usted es un representante de un gobierno extranjero al cual el gobierno de los Estados Unidos extiende una inmunidad diplomática. [Consulte la póliza EHBK]

•

Requerir por escrito, si usted es un padre sin custodia, que se le proporcionará a usted por el resto del año escolar, una copia de cualquier aviso escrito usualmente proveído a un padre relacionado con la mala conducta que pueda involucrar una colocación en un programa de educación alternativa (DAPE) o expulsión. Consulte las pólizas FL(LEGAL) y (LOCAL), FO(LEGAL) y el Código de Conducta Estudiantil.

•

Pedir un cambio de su hijo/a a otro salón de clases o escuela, si el director ha verificado que su hijo/a ha sido víctima de intimidación según el término que lo define en el Código de Educación 25.0341. Consulte con el supervisor escolar para más información.

•

Para pedir un cambio de su hijo o del estudiante que se involucró en una mala conducta, para asistir a otra escuela, si su hijo ha sido víctima de asalto sexual, como lo describe y se provee en la Sección 25.0341 del Código de Educación, consulte con el director de la escuela para información. [Consulte la póliza FDD(LOCAL)]

•

Pedir un cambio a otro salón de clases o escuela si se ha verificado por el director que su hijo ha sido víctima de intimidación como el término definido por el Código de Educación 25.0341. No se provee transportación para un cambio a otra escuela. Hable con el supervisor de la escuela para más información.

•

Para pedir un cambio de su hijo o del estudiante que se involucró en una mala conducta, para que asistan a otra escuela, si su hijo ha sido víctima de asalto sexual como se describe en la Sección 25.0341 en el Código de Educación de Texas, hable con el director de la escuela para más información [Consulte póliza FDD (LOCAL.)]

NORMAS DE CALIFICACION El sistema de calificaciones en las escuelas del Distrito deberá de ser basada en calificaciones con letras para pre-kindergarten y kindergarten y con números para los grados 1 al 12. El sistema de calificaciones para Ciudadanía/Reporte de Conducta (ejemplo, disciplina, conducta) en las Tarjetas de Calificaciones podrán ser: 0 tardanzas

=

E

1-3 tardanzas

=

S

6

4-6 tardanzas

=

N

Más de 6 tardanzas = U Un maestro no impondrá una pena de grado para los trabajos de recuperación después de una ausencia justificada, una ausencia injustificada o ausencia debida a suspensión, a menos que las directrices para el trabajo de recuperación no se sigan. Se requiere a las escuelas seguir un mínimo de los procesos dentro de las Pólizas Legales/Locales de la Junta. Procesos más específicos por encima de la Póliza de la Junta que son implementados con el director de cada escuela se incluyen en el Manual del Estudiante de la escuela. Se requiere a las maestras proveer información a los padres si ellos tienen procesos más específicos por encima de la Póliza de la Junta y la póliza de la escuela que debe ser probado por el director de la escuela antes que la información se distribuya a los padres. [Para mayor información sobre HB2033: http://ritter.tea.state.tx.us/taa/comm101609.html ]

TARJETAS DE INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE Todos los padres deben de llenar una Tarjeta de Información del Estudiante cada año escolar, la cual permanece en la oficina de la escuela. De acuerdo con el Código de Educación de Texas § 25.002 (f) “…para que un niño sea inscrito en una escuela pública, el niño debe de ser inscrito por su padres o guardián u otra persona con control legal del niño bajo orden legal. Un distrito escolar debe de documentar el nombre, dirección, y fecha de nacimiento de la persona que inscriba al estudiante.” Además, es muy importante documentar el número telefónico de la casa, trabajo y de alguien más para llamar en caso de emergencia POR FAVOR

ASEGURESE QUE LA TARJETA SE ACTUALICE EN LA MEDIDA QUE CAMBIE LA INFORMACION Por favor indique también la existencia de cualquier problema de salud de su hijo/a en la parte de atrás de esta tarjeta.

DEFINICIÓN DE GUARDIÁN La Mesa Directiva del Distrito permite que una persona que muestre evidencia de responsabilidad legal para un niño otro de aquel de una orden de una corte para sustituir por un guardián u otra persona que tenga control legal de un niño bajo orden de corte. El guardián deberá de estar de acuerdo en asumir total y completa responsabilidad de padre para el cargo y control de este niño para todo propósito escolar, incluyendo pero no limitando a, asuntos que tengan que ver con el cuidado de salud y médico, obligación financiera, transportación, disciplina y asistencia, u otras obligaciones por ley impuestas a un padre. El guardián debe de certificar que el estudiante no se está cambiando por propósito atlético o por cualquier otra actividad gobernada por UIL, o por el propósito de habilitar a este niño a que asista a otra escuela fuera de la zona escolar que actualmente reside. Si el padre legal reside en el condado de Ector, el estudiante deberá de asistir a la escuela que sirve el distrito del hogar del padre. No se proveerá transportación. Si el padre legal reside en un condado adjunto al condado de Ector, habrá un cargo de cuota. La zona escolar de asistencia del guardián y la disponibilidad de espacio determinará la escuela a la que el estudiante asista. Si el padre legal no reside en el condado de Ector o en un condado circunvecino, no se cobrará una cuota. La zona de asistencia escolar del guardián determinará la escuela a la que asista el niño. [Consulte la FDB (Regulación) en el Código de Conducta Estudiantil.

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CALIFICACIONES / REPORTES DE PROGRESO Y CONFERENCIAS Los informes escritos de ausencias y calificaciones o desarrollo de los estudiantes en cada clase o materia son enviados a los padres una vez cada seis o nueve semanas. Al final de las tres primeras semanas de un periodo de calificación, los padres deberán de ser notificados si el rendimiento del estudiante en cualquier curso de Inglés, Artes del Lenguaje, Matemáticas, Ciencias, o Estudios Sociales está debajo de 70 o bajo de su nivel de desarrollo. Si un estudiante recibe una calificación de menos de 70 en cualquier clase o materia durante el periodo de calificación, se requerirá que los padres pidan una conferencia con el maestro de dicha clase o materia. Los maestros seguirán las normas de calificación aprobadas por el Superintendente y Mesa Directiva del Distrito que han designado para reflejar el logro académico de cada estudiante por un periodo de calificación, semestre, o curso. La ley estatal provee que una calificación de examen o curso otorgada por un maestro no puede ser cambiada a menos que la Mesa Directiva determine que la calificación fue arbitraria o contiene un error, o que el maestro no siguió la póliza de calificaciones del Distrito. Las preguntas acerca de calificaciones de grado primero deberán de discutirse con el maestro, si la pregunta no fue resuelta, el estudiante o padre podrá requerir una conferencia con el director de acuerdo con la póliza FNG (LOCAL). La calificación o informe de progreso no satisfactorio dirá si se requiere o no que el estudiante que recibe una calificación de menos de 70 necesite sesiones con tutor. Las tarjetas de calificaciones e informes de progreso no satisfactorio deberán de ser firmadas por el padre y regresadas a la escuela.

REPORTE DE CALIFICACIONES DE LA ESCUELA La escuela enviará a los padres el más reciente informe de rendimiento proveído por la Agencia de Educación de Texas. Se incluirá una definición y explicación de cada promedio de rendimiento.

EXÁMENES ORDENADOS POR EL ESTADO Los estudiantes en ciertos niveles de grado tomarán exámenes de evaluación obligados por el estado (tales como el TAKS) en las siguientes materias, así como también pruebas de rutina y otras medidas de rendimiento: • • • • • • • •

Matemáticas, anualmente en los grados 3 al 8 sin la ayuda tecnológica y, en los grados 9 al 11, con la ayuda de tecnología en cualquier examen de evaluación que incluya álgebra. Lectura, anualmente en los grados 3 al 9. Escritura, incluyendo ortografía y gramática, en los grados 4 y 7. Artes del lenguaje inglés en el grado 10 y 11; Estudios sociales en los grados 8 y 10 y 11; Ciencia en los grados 5, 8, 10 y 11; TAKS nivel de salida. Cualquier otra materia o grado requerido por ley federal.

Los resultados de los exámenes serán reportados a los estudiantes y padres. Los padres pueden revisar una copia del examen que le han dado al estudiante una vez que han sido entregados por la Agencia de Educación de Texas.

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Los estudiantes con incapacidades y estudiantes limitados en la capacidad del inglés pueden ser elegibles para exenciones, acomodaciones, o evaluaciones alternativas. Para mayor información comuníquese con el director escolar, consejero, Director Ejecutivo del Programa Especial, o el Director del Programa Bilingüe.

OTROS EXAMENES ESTANDARIZADOS: REQUISITOS DE COLEGIO La mayoría de los colegios requieren ya sea el ACT o Examen de Colegios Americanos o el SAT Examen de Aptitudes Escolásticas para su admisión. Se recomienda que los estudiantes hablen con el consejero escolar durante su año 11 para determinar el examen apropiado que tomar; los exámenes de entrada usualmente se toman al final del grado 11. (Antes de inscribirse en un colegio público de Texas o universidad, la mayoría de los estudiantes toman un examen de evaluación, tal y como el THEA o Evaluación de Educación Superior de Texas, antes conocido como el examen TASP)

•

READISTEP: Esta es una herramienta de evaluación de 8vo. grado para ayudar a los estudiantes a identificar las habilidades que necesitan para estar listos para la universidad. Todos los estudiantes de 8vo. Grado serán examinados durante el día escolar durante un día específico en Octubre. Los honorarios de los exámenes son financiados por el estado.

•

PSAT: Este es un examen estandarizado que provee práctica de primera mano para el SAT. También da a los estudiantes la posibilidad de entrar en los programas de becas de NMSC (en el grado 11vo.) y ganar acceso a herramientas de planeamiento de carreras y universidad. Todos los estudiantes de los grados 10mo. y 11vo. serán examinados durante el día escolar el 13 de Octubre. Los honorarios de los exámenes son financiados localmente y por el estado.

MEDICINAS EN LA ESCUELA •

Los empleados del Distrito no darán a los estudiantes ninguna medicina recetada o no recetada, sustancias herbales, esteroides anabólicos, o suplementos dietéticos, a menos que estén autorizados por la póliza FFAC. Se aplican las siguientes reglas: •

Todas las medicinas recetadas son definidas como cualquier medicina recetada por un médico certificado de Texas o por un dentista. Cada medicina del estudiante debe ser traída a la oficina de la escuela al llegar a la escuela. La medicina debe de estar en el envase o caja original y tener incluida la etiqueta original, incluyendo el nombre del estudiante, fecha, nombre del medicamento, y las instrucciones acerca de la dosis.

•

Solamente se tendrá en la escuela medicamentos para un periodo de treinta (30) días de cualquier sustancia controlada (como Ritalin)

•

La medicina recetada debe de ser llevada por el padre, junto con una petición por escrito, y en el envase original, propiamente etiquetado con el nombre del estudiante, fecha, nombre del medicamento, e instrucciones actuales acerca de la dosis. También se deben de incluir instrucciones acerca de la duración del medicamento.

•

Cuando se administra un medicamento recetado, el medicamento es administrado: • •

De un envase que parece ser el envase original y está debidamente etiquetado; o De un envase con el nombre e instrucciones escritos por una enfermera u otro empleado calificado del distrito, como lo determina la póliza del Distrito, de un envase que parecía ser el envase original y propiamente etiquetado.

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•

Si un doctor cambia la dosis o frecuencia del medicamento que se da en la escuela, estas órdenes deben de darse por escrito. Los cambios requerirán una nota del doctor (la cual puede mandarse por fax a la escuela) y una nueva forma de consentimiento de los padres. NO se aceptarán órdenes verbales.

•

Los padres deben de darle la medicina a sus hijos antes o después de las horas de escuela, a menos que el doctor haya ordenado diferente y que se tengan que dar durante las horas de escuela.

•

La enfermera de la escuela puede rehusarse a darle una medicina a su hijo/a, en caso de que tenga preocupaciones acerca de la seguridad del medicamento o la condición del estudiante al momento de tomar la medicina. Esto está en acuerdo con el Acto de Práctica de Enfermería del Estado de Texas.

•

Cualquier medicina que contenga un narcótico no se dará en la escuela.

•

Medicinas que no necesitan receta deben de entregarse por los padres junto con una petición por escrito, y en el envase original propiamente etiquetado e identificado con el nombre del estudiante. NO cambie ninguna medicina a otros envases.

•

Las gotas para los ojos o pastillas para la tos son consideradas como medicamentos.

•

Las medicinas con receta o que no necesitan receta deben de traer una Petición de Padres para Administrar Medicamentos por el Personal Escolar (la forma o consentimiento de los padres que pide el distrito). La escuela le proporcionará esta forma.

•

No se darán medicinas herbales en la escuela.

•

Las medicinas herbales o suplementos dietéticos proporcionados por los padres pueden ser administradas si el programa de educación individualizado del estudiante (IEP) o plan de la Sección 504 para un estudiante con incapacidades.

•

En ciertas situaciones de emergencia, el Distrito mantendrá y administrará a un estudiante un medicamento no recetado, pero solamente cuando:

•

Este de acuerdo con las normas desarrolladas por el consejero médico del Distrito; y

•

Los padres hayan proporcionado anteriormente un consentimiento escrito para tratamiento de emergencia en la forma del Distrito.

Los padres pueden venir a la escuela y dar los medicamentos a sus hijos durante el día escolar. Para seguridad del estudiante, se recomienda que le informe a la enfermera de la escuela o personal de la oficina de la medicina que su hijo está recibiendo. Un estudiante con asma que tiene una autorización escrita de sus padres y doctor u otro proveedor de salud certificado podrá ser permitido a poseer y usar una medicina para el asma en la escuela o en eventos relacionados con la escuela. El estudiante y los padres deberán de hablar con la enfermera escolar o con el director si se le ha recetado una medicina para el asma para usarse durante el día escolar. Los inhaladores también se podrán guardar en la oficina de la enfermera. Cuidado de salud especializado, como tratamientos de respiración, pueden ser proporcionados a cualquier estudiante que requiera servicios de salud especializados necesarios durante el día escolar para facilitar al estudiante a que asista a la escuela. La forma de consentimiento deberá de llenarse y firmarse antes de que el tratamiento requerido se pueda administrar o supervisar por un empleado designado de la escuela.

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DIABETES El Distrito trabajará con los padres y sus hijos diabéticos para desarrollar un Plan de Manejo y Tratamiento de Diabetes (DMTP) iniciales en inglés, y con un plan individualizado como se provee en el Capítulo 168 del Código de Salud y Seguridad de Texas. Para el manejo de la diabetes, se le permitirá a un estudiante con diabetes a que posee y use materiales para vigilar y tratar su diabetes en la escuela o en actividades relacionadas con la escuela. Hable con el director de la escuela para mayor información.

PROTOCOLO ACERCA DE ENFERMEDADES / FIEBRE •

Los estudiantes con una fiebre de 100° o más deberán irse a la casa. El estudiante podrá regresar al día siguiente si ya no tiene fiebre.

•

Se podría mandar a la casa los estudiantes que vomiten en la escuela. Por favor mantenga a su hijo en casa si vomitan durante la noche o antes de la escuela.

•

Se podrá mandar a casa a un estudiante si otros síntomas están presentes, con o sin fiebre, a la discreción de la enfermera. Tales síntomas incluyen garganta inflamada, tos persistente, dificultad para respirar, etc.

•

Los padres pueden decidir traer una nota del médico con instrucciones para que se sigan en la escuela acerca de la enfermedad.

MEDICINAS PSICOTROPICAS Los maestros y otros empleados del Distrito pueden discutir el progreso académico o comportamiento del estudiante con los padres o con otros empleados escolares cuando sea apropiado sin embargo; ellos no recomendaran el uso de medicinas psicotropicas. Además, el empleado del Distrito que sea una enfermera registrada, una enfermera de práctica avanzada, un médico, o un profesional certificado o con credenciales de salud mental, puede recomendar que un estudiante sea evaluado por un apropiado practicante medico, cuando sea apropiado. Una medicina “psicotrópica” significa una sustancia usada en el diagnóstico, tratamiento, o prevención de una enfermedad o como un componente de un medicamento que tiene como intención tener un efecto alterante en la percepción, emoción, o comportamiento. Es comúnmente descrito como una sustancia que altera el estado de ánimo o el comportamiento. [Para mayor información, consulte las pólizas en FFAC.]

ESTEROIDES Los padres y los estudiantes deben de tener conocimiento que la ley estatal prohíbe que los estudiantes posean, den, entreguen, o administren un esteroide anabólico. Los esteroides anabólicos son para uso medico solamente, y solamente un doctor los puede recetar. Bajo ley estatal, el hacer pesas, aumentar músculos, o el grosor de los músculos o fuerza de los músculos por medio del uso de un esteroide anabólico o de una hormona para crecimiento humano en un estudiante saludable no es un uso médico válido y es una ofensa criminal.

ARCHIVOS DE LOS ESTUDIANTES La ley federal y estatal cuida los archivos de los estudiantes de cualquier inspección o uso no autorizado y provee a los padres y estudiantes “elegibles” ciertos derechos. Para propósitos de archivos estudiantiles, un

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estudiante “elegible” es uno que tiene 18 años o más O que está asistiendo una institución de educación post-secundaria. [Consulte FL (LOCAL) y exhibiciones] La ley especifica que cierta información general acerca de los estudiantes de ECISD es considerada como “información de directorio” y será liberada a cualquier persona que siga los procedimientos para pedirla. Esa información incluye: el nombre del estudiante, dirección, número de teléfono, e-mail, fecha y lugar de nacimiento, fechas de asistencia escolar, nivel de grado, estado de inscripción, premios y honores recibidos en la escuela, escuela a la asistió más recientemente, fotografía, participación en actividades y deportes oficialmente reconocidos, peso y estatura de los miembros de los equipos atléticos. La liberación de cualquiera o toda la información del directorio acerca de un estudiante puede ser prevenida por un padre o estudiante elegible. Esta objeción puede hacerse por escrito al director dentro de los primeros diez días de inscripción y del primer día de escuela para este año escolar. En caso de que dichas circunstancias cambien, el padre puede comunicarse con el director e indicar su deseo de cambiar la petición original. Virtualmente toda la información concerniente al rendimiento del estudiante, incluyendo calificaciones, resultados de exámenes, y registros de disciplina, es considerada como archivos educativos confidenciales. La liberación está restringida a: •

Los padres, ya sean casados, separados, o divorciados, a menos que los derechos de paternidad hayan sido legalmente terminados y si se proporcionó una copia a la escuela de una orden de corte para terminar estos derechos. La ley federal requiere que, tan pronto como un estudiante sea elegible, el control de los archivos se pasa al estudiante. Sin embargo, los padres pueden continuar teniendo acceso a los archivos si el estudiante es un dependiente para motivos de impuestos.

•

Los miembros del personal del Distrito que tiene lo que la ley federal define como un “legítimo interés educativo” en un archivo de un estudiante. Dichas personas incluyen oficiales escolares (tales como miembros de la Mesa Directiva, el Superintendente y los directores), miembros escolares (tales como maestros, consejeros, y personal de diagnóstico), un agente del Distrito (tal y como un consultante medico) o cooperativos en cuales el Distrito es miembro, o facilidades con las que el Distrito contrata para la colocación de estudiantes con incapacidades, así como también sus abogados y consultantes, que están (1) trabajando con el estudiante; (2) considerando acciones académicas o disciplinarias, el caso del estudiante, y el Plan Individual de Educación (IEP) para un estudiante con incapacidades bajo la Sección 504; (3) reuniendo información estadística; o (4) investigando o evaluando programas.

•

Varias agencias gubernamentales o en respuesta a una orden de corte o citación. A menos que la citación haya sido puesta para propósitos de ejecución de ley y las órdenes de corte que sus contenidos, existencia, o información buscada no puede ser liberada, el Distrito hará un esfuerzo razonable para notificar al padre o estudiante elegible por adelantado.

•

Una escuela a la que el estudiante se cambia o en la que subsecuentemente se inscribe.

La divulgación a cualquier otra persona o agencia, tal como a un presunto empleador o para una aplicación de beca, ocurrirá solamente con permiso de los padres o estudiante como es apropiado.

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El distrito debe de cumplir con una petición hecha por un recluta militar o una institución de educación superior con nombres de estudiantes, direcciones, y números de teléfono, a menos que los padres hayan sido aconsejados por el Distrito que no liberen información del estudiante sin previo permiso escrito. El director es el guardián de todos los expedientes de los estudiantes actualmente inscritos en las asignadas escuelas. El Superintendente es el custodia de todos los expedientes de estudiantes que se han salido o graduado. Se pueden revisar los expedientes durante las horas de escuela después de llenar una petición escrita. El custodia de los expedientes o su designado responderá a preguntas razonables de interpretación de los expedientes. Si circunstancias previenen que un padre o estudiante elegible inspeccionen los expedientes, el Distrito podrá proveer una copia de los expedientes o hacer arreglos para que el padre o estudiante revisen los expedientes requeridos. La dirección del Superintendente Escolar es 802 North Sam Houston, Odessa, Texas 79761. Los estudiantes mayores de 18 años y los padres de estudiantes menores de edad pueden inspeccionar los expedientes estudiantiles y requerir una corrección si los expedientes no están correctos, engañan, o de otra manera violan la privacidad o de otros derechos del estudiante. Si el Distrito rehúsa la petición de corregir los expedientes, la persona que lo pide tiene el derecho a una audiencia. Si los expedientes no son corregidos como resultado de la audiencia, el reclamante tiene 30 días escolares para ejercitar su derecho de poner una declaración comentando en la información del récord del estudiante. Aunque calificaciones impropiamente puestas pueden ser retadas, el retar una calificación de un estudiante en un curso es manejado por medio del proceso general de quejas definido por póliza FNG. [Consulte Calificaciones / Reportes de Progreso y Conferencias en la página 7 y Quejas y Preocupaciones de Estudiantes y Padres en la página 12 para información de este proceso] Las reproducciones de los expedientes estudiantiles están disponibles a un costo de 10¢ por página, pagado en adelantado. Se le puede negar a los padres las reproducciones de los expedientes (1) después de que el estudiante alcance los 18 años de edad y ya no sea dependiente de impuestos; (2) cuando el estudiante esté asistiendo una institución educativa post-secundaria; (3) si el padre falla a seguir los procedimientos propios y a pagar el cargo de las reproducciones; o (4) cuando se le da al Distrito una copia de una orden de corte terminando los derechos paternales. Si el estudiante califica para comidas rebajadas o gratis y los padres no pueden revisar los expedientes durante las horas regulares, con una petición del padre por escrito, se proveerá una copia del récord sin costo alguno. Por favor note que: Los padres o estudiantes elegibles tienen el derecho de poner una queja con el Departamento de Educación de Estados Unidos si piensan que el Distrito no está cumpliendo con la ley federal acerca de los archivos del estudiante. La póliza del Distrito acerca de los archivos estudiantiles se encuentra disponible en la oficina del Director o del Superintendente de escuela.

El derecho de los padres o estudiantes a, y reproducciones de, los expedientes estudiantiles no se extiende a todos los expedientes. Materiales que no son considerados archivos educativos, tales como las notas personales de los maestros de un estudiante que son compartidas solo con un sustituto de maestro, expedientes pertenecientes a estudiantes pasados que ya no son estudiantes en el Distrito, y expedientes mantenidos por oficiales de ley con el solo propósito de disciplina no están disponibles a los padres o estudiantes.

QUEJAS O PREOCUPACIONES DE ESTUDIANTES O PADRES Usualmente las quejas o preocupaciones de estudiantes o padres pueden ser hechas simplemente con una llamada telefónica o una conferencia con el maestro. Para las quejas o preocupaciones que no se pueden manejar tan fácilmente, el Distrito ha adoptado un proceso regular de quejas en el manual de pólizas del Distrito

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FNG (LOCAL). Una copia de esta póliza se puede obtener en la oficina del director o del Superintendente o en el sitio del Distrito en la Internet en: http://www.ectorcountyisd.org En general, el estudiante o padre deberá de discutir la queja primero con el director escolar o su asistente. Si no se resuelve, se enviará una queja por escrito y una petición para una conferencia a la oficina del Superintendente o persona desiganda. Si aún no se resuelve, el Distrito provee que la queja sea presentada ante la Mesa Directiva.

SECCION II INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL PLAN DE ESTUDIOS (CURRÍCULO) Esta sección del manual contiene requisitos pertinentes para estudios y actividades. La mayoría de esta información también es de interés para tus padres y deberá de revisarse con ellos – especialmente si estás entrando al grado 9 o eres un estudiante transferido. La sección incluye información acerca de programas de graduación y requisitos; opciones para obtener crédito de curso; actividades extra-curriculares y otras organizaciones relacionadas con la escuela; y premios, honores, y becas.

REFERENCIA RAPIDA Donde buscar cuando necesite ayuda con . . . •

Programas académicos

página 14

•

Premios y honores

página 14

•

Rango de clase / diez por ciento superior / estudiante con el rango más alto

página 14

•

Becas y subvenciones estatales

página 14

•

Recursos tecnológicos

página 15

•

Cursos por correspondencia

página 15

•

Consejería: académica

página 15

•

Consejería: personal

página 16

•

Crédito por exámenes

página 16

•

Cursos de crédito doble / cursos de colegio

página 17

•

Opción Pasar/Reprobar

página 17

•

Programas vocacionales y de tecnología

página 17

•

Actividades extracurriculares, clubes, y organizaciones

página 17

•

Clasificación de grados

página 18

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•

Comité de asignación de grado

página 19

•

Promoción y Retención

página 19

•

Graduación

página 20

•

Programas especiales

página 21

•

Escuela de verano

página 21

•

Libros de texto

página 22

PROGRAMAS ACADÉMICOS El consejero de la escuela provee a los estudiantes y padres información acerca de los programas académicos para prepararse para educación superior y selecciones de carrera. [Para más información consulte la póliza EIF]

PREMIOS Y HONORES [Consulte Consejería: Académica en la página 15

RANGO EN LA CLASE / DIEZ POR CIENTO MAS ALTO / ESTUDIANTE CON MAS PUNTOS Se le llama (valedictorian) al estudiante que obtiene el promedio de puntos en las calificaciones o (GPA) mas alto al graduar de preparatoria, y (salutatorian) al que obtiene el segundo lugar. La selección de estos estudiantes, valedictorian y salutatorian deberá de ser determinada al final del quinto periodo de calificación de seis semanas durante su grado doce. Sin embargo, se requiere completar exitosamente el grado doce para que la designación sea oficial. Los estudiantes que vienen al Distrito de otros condados deben de terminar sus últimos dos años de preparatoria en dicha preparatoria para poder ser elegibles para los honores de valedictorian y salutatorian. Por dos años siguientes después de su graduación, los graduados de ECISD que estuvieron en el porcentaje del diez por ciento más alto de su clase de graduación, son elegibles para admisión en las universidades públicas de cuatro años y colegios de Texas. Los estudiantes y padres deben de comunicarse con el consejero para mayor información acerca de cómo aplicar y plazos de aplicación. [Para mayor información, consulte las pólizas en EIC]

BECAS ESTATALES Y SUBVENCIONES Bajo el Programa de Becas de Graduación Temprana de Preparatorias de Texas, los estudiantes elegibles pueden obtener créditos financieros en varias cantidades, dependiendo el número de meses consecutivos en los cuales el estudiante terminó sus requisitos de graduación y el número de créditos tempranos de colegio que obtuvo. Los estudiantes pueden escoger instituciones de alta educación públicas o privadas en Texas dentro del mismo estado. Con excepción de los estudiantes del grado nueve que entraron a preparatoria en el año escolar 20032004, estos créditos financieros serán limitados a los estudiantes que terminen el Plan Recomendado o Avanzado (Logro Distinguido) de Graduación de Preparatoria. Las excepciones aplicarán si los cursos necesarios no estaban disponibles en el tiempo apropiado durante los años de preparatoria del estudiante, falta de capacidad para inscripción, u otra razón fuera del control del estudiante. Si la excepción aplica, el Distrito

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indicará el hecho en la documentación del estudiante. El consejero le puede proporcionar más información acerca de reunir los requisitos de elegibilidad. Los estudiantes que tienen una necesidad financiera de acuerdo con el criterio federal y terminan el Plan Recomendado o Distinguido de Graduación, pueden ser elegibles bajo el Programa de Subvención de TEXAS para inscripción y cuotas en las universidades públicas de Texas, colegios de comunidad, y escuelas técnicas, así como también instituciones privadas. [Para mayor información, consulte con el director o consejero escolar y la Póliza EIC y EJ]

RECURSOS TECNOLÓGICOS Para preparar a los estudiantes en una sociedad tecnológica, el Distrito ha invertido substancialmente en tecnología para propósitos de instrucción. El uso de estos recursos esta restringido para los estudiantes que trabajan bajo la supervisión de su maestro y para propósitos aprobados solamente. Los estudiantes y padres serán requeridos a firmar un acuerdo de usuario (separado de este manual) que tiene que ver con el uso de estos recursos; las violaciones a este acuerdo podrán resultar en el retiro de privilegios y otras acciones disciplinarias. Los estudiantes y padres deberán de estar consientes de que las comunicaciones electrónicas del distrito no son privadas y podrán ser vigiladas por el personal del Distrito. [Para mayor información, consulte la póliza de la Mesa Directiva CQ]

CURSOS POR CORRESPONDENCIA El Distrito permite que los estudiantes de preparatoria tomen cursos por correspondencia – cursos por correo – para crédito hacia su graduación de preparatoria. Los requisitos estatales para crédito hacia graduación pueden ser obtenidos para cursos de correspondencia solamente si el curso satisface los requisitos de Conocimiento Esencial y Destrezas de Texas. Antes de inscribirse en cursos de correspondencia acreditados, los estudiantes deben de hacer una petición por escrito al director o a la persona designada por el Superintendente de aprobación para inscribirse en el curso. Si la aprobación no es otorgada antes de la inscripción, el estudiante no recibirá crédito para su graduación. Para más información, comuníquese con el Departamento de Guía y Consejo en la Oficina de Administración de ECISD o en el departamento de consejo de cualquier preparatoria.

CONSEJEROS Consejo Académico Se recomienda que los estudiantes y los padres hablen con el consejero escolar, maestro o director para informarse acerca de los cursos que se ofrecen, requisitos de graduación de varios programas, y procedimientos para graduarse temprano. Cada primavera, los estudiantes en los grados 6 al 11 recibirán información acerca de cursos anticipados que se ofrecen para el siguiente año escolar y otra información que ayudará a los estudiantes a aprovechar al máximo sus oportunidades académicas y vocacionales. [Consulte Requisitos de Graduación y Lugar en Clase al final del Manual] Para planear para el futuro, incluyendo asistir al colegio, universidad, o escuela de entrenamiento, o seguir otro tipo de educación avanzada, los estudiantes deberán de trabajar muy de cerca con consejeros para que tomen los cursos de preparatoria que mejor los preparen. El consejero de la escuela secundaria también informará acerca de exámenes de admisión, fechas plazo para aplicar, así como también información acerca de admisiones automáticas a colegios estatales y universidades, asistencia financiera, hospedaje, y becas.

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Para dar especial reconocimiento a los estudiantes por excelente logro académico, listas de honores publicadas cada semestre por ECISD. Los estudiantes cuyos nombres están en la lista que han logrado un promedio de calificación de 4.0 o más durante el periodo de calificación. Los estudiantes inscritos en cursos de unidad noCarnegie no son elegibles para reconocimiento por ningún método que distingue honores por progreso académico, i.e., listas de honor, Sociedad de Honor, carta académica. Los estudiantes deberán de estar inscritos para tiempo completo.

Consejo Personal El consejero de la escuela esta disponible para asistir a los estudiantes con una amplia variedad de preocupaciones personales, incluyendo áreas como social, familiar, o problemas emocionales o abuso de substancias. El consejero puede también disponer de información acerca de los recursos en la comunidad para atender estas preocupaciones. Los estudiantes que deseen reunirse con el consejero deberán de hacer una cita con su consejero escolar. Por favor note: La escuela no conducirá exámenes psicológicos, pruebas, o tratamientos sin primero obtener el consentimiento escrito de los padres, a menos que sea requerido por ley estatal o federal para propósitos especiales de educación. [Para mayor información, consulte la póliza FFE y FFG(EXHIBICIÓN)]

CRÉDITO POR EXAMEN –Si el estudiante ha tomado el curso Un estudiante que ha recibido instrucción previa en un curso o materia, pero fallo el curso o materia con una calificación de 60 o más alta, y no recibió crédito por ello, puede, en circunstancias determinadas por el maestro y el consejero o director, ser permitido a obtener crédito al pasar el conocimiento esencial y destrezas definidas para el curso o materia. Para recibir crédito, un estudiante debe de cuando menos tener una calificación de 70 en el examen. En otros casos, la administración del Distrito determinará si existe una oportunidad para se ofrezca crédito por examen. El comité de revisión de asistencia escolar puede ofrecer a un estudiante con faltas excesivas la oportunidad de obtener crédito pasando un examen. Un estudiante no puede usar este examen, sin embargo, para obtener elegibilidad para participar en actividades extra-escolares. [para mayor información, consulte con el consejero escolar y la póliza EEJA.]

CRÉDITO POR EXAMEN –Si el estudiante no ha tomado el curso Se le permitirá a un estudiante a tomar un examen para avanzar a un nivel más alto de grado para obtener crédito para un curso académico por el cual el estudiante no ha tenido previa instrucción. La información del examen se puede obtener por medio del Departamento de Consejo. La calificación requerida para obtener crédito en un examen es de 90. Si un estudiante planea tomar un examen, el estudiante (o padre) debe de inscribirse con el director antes de 30 días previos al día del examen. El Distrito no honrará una petición por un padre para administrar un examen en otra fecha que la requerida por Texas Tech. Los padres serán responsables de comprar el examen de una universidad aprobada por la Mesa Directiva de Educación. [Para mayor información, consulte EEJB]

CURSOS DE DOBLE CREDITO / CURSOS DE COLEGIO Los estudiantes elegibles se pueden inscribir en sociedad con programas de universidades o colegios de Texas, de acuerdo con el acuerdo entre el Distrito y el colegio o universidad. Esta sociedad de programas puede incluir:

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• • • • •

Otorgar crédito de preparatoria solamente. Otorgar crédito de curso concurrente en colegios de comunidad. Otorgar doble crédito en universidades. Programas Tech-prep. Instrucción remediadora o de desarrollo para pasar el TAKS, o Evaluación de Educación Mayor de Texas (THEA).

[Consulte la póliza EHDD(LEGAL) y EHDD(LOCAL)]

OPCION PASAR/REPROBAR Los cursos que los estudiantes en grados 9 al 12 toman además del número total de unidades requeridas para graduación pueden, si el estudiante así lo decide, ser tomados en base de pasar o reprobar. El estudiante debe de declarar por escrito el intento de tomar dicho curso en base de pasar o reprobar para el tercer (3) día de que el estudiante haya sido inscrito en la clase. La petición escrita debe de presentarse al consejero, el cual verificará la elegibilidad de la opción pasar o reprobar. [Consulte EIA (Regulación)]

PROGRAMAS DE CARRERA Y TÉCNICA El Distrito Escolar Independiente del Condado Ector ofrece programas de carrera y técnica en todas sus escuelas preparatorias en sus instalaciones ATC y TEC. ECISD no discrimina en base a raza, religión, color, origen nacional, sexo, edad, o discapacidad al proporcionar servicios educativos, actividades, y programas, incluyendo programas de carrera y tecnología, de acuerdo con el Título VI del Acta de Derechos Civiles de 1967.

ACTIVIDADES EXTRA-CURRICULARES, CLUBS, Y ORGANIZACIONES La participación de los estudiantes en la escuela y actividades relacionadas con la escuela es una excelente manera de que los estudiantes desarrollen talentos, reciban reconocimiento individual, y construyan un sólido compañerismo con los demás estudiantes; la participación, sin embargo, es un privilegio, no un derecho. La elegibilidad para participación de muchas de estas actividades es gobernada por ley estatal así como también las reglas de la UIL (Liga Inter-escolástica Universitaria), asociación estatal que supervisa la competencia entre distritos. Los siguientes requisitos aplican a todas las actividades extra-curriculares: •

Un estudiante que recibe, al final de cualquier período de evaluación, una calificación menor de 70 en cualquier clase académica, no podrá participar en actividades extra-curriculares por lo menos tres semanas de escuela.

•

Un estudiante con incapacidades que falla en lograr los estándares en el plan individual de educación (IEP) no podrá participar por lo menos tres semanas de escuela. Un estudiante no elegible puede practicar o ensañar.

•

Un estudiante inelegible puede practicar o ensayar.

•

Se permite que un estudiante tenga hasta trece (13) faltas no relacionadas con competencia post-distrito, un máximo de cinco faltas para competencia post-distrito antes de estatales, y un máximo de dos faltas para competencia estatal. Todas las actividades extra-curriculares y presentaciones públicas, ya sean actividades UIL u otras actividades aprobadas por la Mesa Directiva, estarán sujetas a estas restricciones.

•

Un estudiante que falta clases por su participación en actividades no aprobadas, recibirá una falta inexcusable.

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•

El estudiante (grados 9 a 12) debe de tener una calificación de cuando menos 70 en todos los cursos aprobador por el estado y al menos un 65 en cursos de Inscripción Concurrente, Bachiller Internacional (IB), y Cursos de Talento y Dote Especial, en los cuales están actualmente inscritos para ser elegibles para participar en actividades extra-curriculares y/o de UIL. [EIA (Regulación)]

•

El estudiante recobra su elegibilidad cuando el director o maestros determinan que el estudiante ha: (1) alcanzado una calificación aceptable (70 o más) en todas sus clases académicas, incluyendo aquellas de honores o avanzadas, y (2) ha completado las tres semanas de inelegibilidad.

•

Un estudiante que falta a la escuela debido a una enfermedad contagiosa o por cualquier razón que pudiera resultar en una falta no justificada no se le permitirá participar en actividades relacionadas con la escuela en ese mismo día o noche. El director o designado determinará si el estudiante puede o no participar.

•

Reglas No Trabajo-No Juego: Si el estudiante no asiste a clases el día de una actividad extra-curricular, el estudiante no podrá participar en tales actividades extra-escolares. Las emergencias serán aprobadas por el director o designado.

•

Cheerleaders (Porristas) - Cualquier estudiante que desee participar en las clasificaciones para cheerleaders (porristas) deberá de tener un promedio de cuando menos 70 o 65 en cursos avanzados y deberá de estar pasando todas sus clases por cada periodo de seis semanas durante el año escolar en preparatoria. En secundaria, un estudiante en el grado 8 deberá de tener un promedio completo de 80 o mejor en el primer semestre y no reprobar ningún curso durante cualquier periodo de seis semana durante el año escolar para ser elegible para las pruebas de porristas. Los requisitos adicionales están enlistados en las guías aprobadas por la Mesa Directiva de ECISD. Se pueden obtener reproducciones de estas guías en el edificio principal.

Por favor note: Los clubes estudiantiles y grupos de actuación tales como banda, coro, ejercicio militar, y equipos atléticos pueden establecer estándares de comportamiento - incluyendo consecuencias por mal comportamiento- - que son más estrictas que aquellas de otros estudiantes en general. Si la violación es también violación a las reglas escolares, las consecuencias especificadas por el Código de Conducta Estudiantil o por póliza local podrán aplicarse además de cualquier consecuencia especificada por la organización. [para mayor información, consulte pólizas FM y FO.]

CLASIFICACION DE GRADOS Después del noveno grado, los estudiantes son clasificados de acuerdo al numero de créditos obtenidos para graduación. Créditos Obtenidos

6 a 12 12 a 18 18 o más

Clasificación

Grado 10 (Sophomore) Grado 11 (Junior) Grado 12 (Senior)

COMITÉ DE ASIGNACIÓN DE GRADO 19

Para los estudiantes que no cumplen con los estándares para aprobar, un Comité de Asignación de Grado de la escuela debe determinar una instrucción acelerada que el estudiante debe completar antes de ser ubicado o promovido al próximo grado así como instrucción acelerada para el próximo año escolar. Por información adicional SEE: http://www.tea.state.tx.us/index3.aspx?id=3230&menu_id=793

PROMOCION Y RETENCIÓN Un estudiante será promovido solamente en base de logro académico o demostrado eficiencia en la materia del curso o nivel de grado. Para obtener crédito en un curso, un estudiante debe de recibir una calificación de cuando menos 70 basado en las normas del nivel de curso o del nivel de grado. Se le notificará a los padres si el promedio de un estudiante en cualquiera de las materias es marginal o menos de 70 al final de las tres primeras semanas de cualquier periodo de calificación. Además, los estudiantes en ciertos niveles de grados con limitadas excepciones - requerirán pasar el examen estatal TAKS (Examen de Evaluación de Conocimiento y Destrezas de Texas) si el estudiante está inscrito en una escuela pública de Texas en cualquier día entre el 1 de enero y el 15 de abril y es un residente de Texas durante la semana en que se administra el examen TAKS por primera vez. •

Para poder ser promovido al grado 9, los estudiantes inscritos en el grado 8 en el año escolar 2007-2008 deberán de desarrollar satisfactoriamente en las secciones de Matemáticas y Lectura en los exámenes de Evaluación de Conocimientos y Habilidades de Texas (TAKS) del grado 8 en inglés o español.

Además, los estudiantes en el grado 8 deberán de lograr las normas de promoción establecidas por el Distrito para poder ser promovidos. Los padres de estudiantes en el grado 8, que no desarrollan satisfactoriamente en los exámenes ordenados por el estado participarán en programas especiales de instrucción designados para mejorar su rendimiento. Estos estudiantes también tendrán dos oportunidades adicionales para tomar el examen. Si es estudiante falla por segunda vez, un comité de colocación de grado, que consiste del director o asignado, el maestro, y los padres del estudiante, determinarán la instrucción especial adicional que el estudiante recibirá. Después del tercer intento fallado, el estudiante será retenido; sin embargo, el padre puede apelar esta decisión al comité. Para que el estudiante sea promovido, basado en las normas previamente establecidas por el Distrito, la decisión del comité deberá de ser unánime. Sea promovido o no el estudiante, se designará un plan educativo para el estudiante para capacitar al estudiante para que esté desarrollando a nivel de grado para el final del siguiente año escolar. [Consulte la póliza EIE] Se preparará un Plan Personal de Graduación o PGP con iniciales en inglés, para cualquier estudiante en la escuela media o secundaria que no desarrolló satisfactoriamente en los exámenes de evaluación obligados por el estado. También para aquellos estudiantes que el Distrito haya determinado que no tengan muchas probabilidades de recibir su diploma de preparatoria antes del quinto año escolar después de haberse inscrito en el grado 9. El PGP será designado e implementado por un consejero de guía, maestro, u otro miembro escolar designado por el director. El plan identificará las metas educativas del estudiante e incluirá las expectaciones educativas de los padres para el estudiante. [Para mayor información, consulte al consejero o director y a la póliza EIF]

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Los estudiantes en el grado 11deberán de pasar la evaluación de preparatoria de nivel de salida en las artes del lenguaje inglés, matemáticas, estudios sociales, y ciencia para poder recibir un diploma. Un estudiante que no pase la evaluación de nivel de salida tendrá oportunidades adicionales para tomar el examen. [Consulte Graduación en la página 19 para más información acerca de los exámenes de nivel de salida requeridos por ley estatal] Ciertos estudiantes – algunos con incapacidades y algunos con capacidad limitada en el idioma inglés – pueden ser elegibles para exenciones, acomodaciones, o examen diferido. Para mayor información, hable con el director, consejero, director bilingüe u otro director de educación especial.

GRADUACIÓN Requisitos para un Diploma Para recibir un diploma de preparatoria del Distrito, un estudiante debe de terminar satisfactoriamente el número de créditos y pasar el examen estatal de nivel de salida. El examen del grado 11 nivel de salida, requerido para los estudiantes, cubre las materias de arte de lenguaje, matemáticas, ciencia, y estudios sociales y requieren conocimiento en Álgebra I, Biología, Física Integrada y Química, Inglés III, y principios de Historia Americana y Estados Unidos.

Programas de Graduación El Distrito ofrece programas de graduación que abajo explicamos. Todos los estudiantes que entran al grado 9 deben inscribirse en el Programa Recomendado de Preparatoria o el Programa de Logro Distinguido. El permiso para inscribirse en el Programa Mínimo de Graduación solamente se otorgará como lo indican las excepciones abajo. El consejero le puede ayudar a decidir cual es el mejor programa para usted. [Consulte la póliza EIF] Numero de Créditos Estudiantes que gradúan Estudiantes que entran al en el 2009/2010 9 en 2007/2008 y después Plan Mínimo de Graduación Plan Recomendado de Preparatoria Plan de Logro Distinguido

22 créditos 24 créditos 24 créditos

22 créditos 26 créditos 26 créditos

El permiso para terminar el Plan Mínimo de Graduación solamente se otorgará si se alcanza un acuerdo entre: 1. El estudiante 2. Los padres del estudiante o la persona a cargo del estudiante; y 3. El consejero o administrador apropiado. Por favor sepa que no todos los cursos son ofrecidos en todas las escuelas secundarias y preparatorias del Distrito. Un estudiante que desea tomar un curso que no se ofrece en su escuela regular, deberá de hablar con el consejero acerca de un cambio u otras alternativas. Si los padres de cuando menos 22 estudiantes piden un cambio para aquellos estudiantes que tomen un curso en el plan de estudios requerido aparte de artes finas o bellas artes, o de carrera o tecnología, entonces el siguiente año el Distrito ofrecerá el curso por teleconferencia o en la escuela por la cual los cambios fueron pedidos.

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Certificados de Terminación de Curso Un certificado de terminación de curso será otorgado a un estudiante del grado 12 o senior que termine exitosamente los requisitos de crédito local y estatal para graduación, pero falla al pasar satisfactoriamente los exámenes de nivel de salida.

Estudiantes con Incapacidades Con la recomendación del Comité de Admisión, Revisión y Salida (ARD), un estudiante con incapacidades puede ser permitido graduarse bajo las provisiones de su programa de educación individual (IEP).

Gastos de Graduación Debido a que los padres y estudiantes incurrirán en gastos para poder participar en las tradiciones de graduación, tales como invitaciones, anillo de graduación, túnica y gorro, y fotografías de graduación, los padres como los estudiantes deben de vigilar el progreso hacia la terminación de todos los requisitos para graduación. Los gastos a menudo incurren en el grado once o el primer semestre del grado doce. [Consulte Cuotas estudiantiles en la página 42.]

PROGRAMAS ESPECIALES El Distrito provee programas especiales para estudiantes con talento y dote especial, estudiantes desalojados, estudiantes bilingües, estudiantes migratorios, estudiantes limitados en la capacidad del inglés, estudiantes disléxicos, y estudiantes con incapacidades. El coordinador de cada programa puede contestar preguntas acerca de los requisitos de elegibilidad, así como también los programas y servicios ofrecidos por el Distrito o por otras organizaciones.

Opciones y requisitos para proveer asistencia a estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje o que necesitan o pueden necesitar Educación Especial. Si un estudiante experimenta dificultades de aprendizaje, los padres pueden comunicarse con la persona nombrada abajo o conocer acerca de la referencia general de educación del Distrito o del sistema de examen para servicios de apoyo. Este sistema vincula a los estudiantes a una variedad de opciones de apoyo, incluyendo la referencia para una evaluación de educación especial. Los estudiantes que tienen dificultad en un salón de clases regular deben de ser considerados para ayuda extra, compensatoria, y otros servicios de apoyo que están disponibles para todos los estudiantes. En cualquier momento, los padres tienen derecho a pedir una evaluación para servicios de educación especial. Dentro de un periodo razonable de tiempo, el Distrito debe de decidir si la evaluación es necesaria. Si se necesita una evaluación, los padres serán notificados y se les pedirá que proporcionen su consentimiento para dicha evaluación. El Distrito debe de completar la evaluación y el informe dentro de un periodo de 60 días del calendario de la fecha que el Distrito recibe el permiso por escrito. El Distrito debe de dar una copia del informe a los padres. Si el Distrito determina que la evaluación no es necesaria, el Distrito proveerá a los padres con un aviso escrito que explique la razón por la cual el niño no será evaluado. Este aviso escrito incluirá una declaración que informa a los padres de sus derechos en caso de que no estén de acuerdo con el Distrito.

Adicionalmente, el aviso debe de informar a los padres a cómo obtener una copia del Aviso de Procedimientos de Seguridad – Derechos de Padres de Estudiantes con Incapacidades.

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La persona designada para comunicarse acerca de las opciones para un niño experimentando dificultades de aprendizaje o una referencia de evaluación para educación especial es la directora ejecutiva del departamento de educación especial, teléfono 334-7112.

ESCUELA DE VERANO La escuela de verano se provee a los estudiantes en los grados K al 12. Los estudiantes de primaria participan basándose en su necesidad académica. Por favor comuníquese con el director del plantel para fechas específicas y requisitos para cada programa. Además de los exámenes de rutina y otras medidas de aprovechamiento, los estudiantes en ciertos niveles de grado tomarán el Examen de Evaluación de Conocimiento y Destrezas de Texas (TAKS).

Para estudiantes que no completan exitosamente la Escuela de Verano, un Comité de Asignación de Grado a nivel de la escuela convocará a establecer u plan para el éxito del estudiante. Para información adicional sobre el Comité de Asignación de Grado vea: http://www.tea.state.tx.us/index3.aspx?id=3230&menu_id=793

LIBROS DE TEXTO Los libros de texto aprobados por el estado se proporcionan completamente gratis para cada materia o clase. Los libros se deben de forrar por los estudiantes, como lo indica el maestro, y ser tratados con cuidado. Un estudiante al que se le proporciona un libro maltratado, deberá de informar el daño al maestro. Cualquier estudiante que no regrese un libro que le haya dado la escuela, pierde el derecho a libros de texto gratis hasta que se regrese el libro o se pague por los padres. Sin embargo, se le proporcionarán libros de texto para que use en la escuela durante el día escolar. [Consulte CMD(LEGAL)]

SECCION III - INFORMACIÓN GENERAL Y REQUISITOS Los temas en esta sección del manual contienen importante información acerca de las operaciones y requisitos escolares. Incluidos están las provisiones tales como salud estudiantil, y asuntos de seguridad; cuotas; las expectaciones de la escuela de la conducta del estudiante (aparte de los requisitos en el Código de Conducta Estudiantil); uso de facilidades, tales como la cafetería, biblioteca, servicios de transportación; y cerradas de emergencia. Para información adicional o preguntas que pueda usted tener, consulte al director escolar.

RAPIDA REFERENCIA Dónde ver cuando necesita información acerca de . . . •

Asistencia

página 23

•

Verificación de asistencia para licencia de manejar

página 27

•

Poner el trabajo al corriente

página 28

•

Enfermedades y condiciones contagiosas

página 29

•

Asuntos relacionados con la salud

página 30

•

Conducta

página 31

•

Agencias de ejecución de ley

página 39

•

Distribución de materiales publicados o documentos

página 40

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•

Vestido y aseo

página 41

•

Cuotas estudiantiles

página 44

•

Levantamiento de fondos

página 46

•

Inmunizaciones

página 46

•

Examen físico / exámenes de salud

página 47

•

Juramentos de lealtad y un momento de silencio

página 47

•

Oración

página 47

•

Expresión Estudiantil

página 48

•

Seguridad

página 48

•

Información de cierre emergente de escuelas

página 49

•

Facilidades escolares

página 49

•

Registros

página 51

•

Transportación

página 52

•

Grabación de estudiantes

página 54

•

Visitas en las escuelas

página 54

ASISTENCIA Asistir regularmente a la escuela es esencial para que el estudiante pueda lograr lo máximo de su educación para beneficiarse de las actividades dirigidas por la maestra, para construir el aprendizaje de cada día en el del día anterior, y para crecer como individuo. Las faltas a clase pueden resultar en serias alteraciones del dominio de los materiales instructivos; es por eso que, el estudiante y los padres deben de hacer todo el esfuerzo posible para evitar faltas innecesarias. Dos leyes estatales, una tratando con la asistencia compulsoria, la otra con asistencia para crédito de curso, son de especial interés para estudiantes y padres. Cada una es explicada en las siguientes secciones:

Asistencia Compulsoria Un estudiante entre las edades de 6 a 18 años deberá de asistir a la escuela y el Distrito requiere sesiones con tutores a menos que el estudiante está legalmente exento o justificado. Se requiere que un estudiante que voluntariamente asiste o inscribe después de su decimoctavo cumpleaños asista a la escuela todos los días. Sin embargo, si un estudiante de 18 años o más tiene más de cinco faltas injustificadas en un semestre, el Distrito podrá revocar su inscripción. La presencia del estudiante en la propiedad escolar es entonces no autorizada y puede considerarse como traspaso. Los empleados escolares deben de investigar y reportar violaciones de la ley estatal de asistencia compulsoria. Un estudiante ausente de la escuela sin permiso de cualquier clase; de los programas especiales requeridos, tales como adicional instrucción especial (nombrada “instrucción acelerada”) asignada por el comité de colocación de grado y destrezas básicas para estudiantes en el grado nueve; o de ayuda extra académica, serán considerados en violación de la ley y sujetos a acción disciplinaria. Una corte legal también puede imponer penalidades a ambos estudiantes y padres por faltar a la escuela y a sus padres por contribuir a que su hijo falte a la escuela cuando un estudiante de edad escolar acumula faltas

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injustificadas. Una queja en contra del padre y o del estudiante puede ser principiada en una corte si el estudiante: • •

Falta a la escuela por diez o más días o parte de días dentro de un periodo de seis meses en el mismo año escuela, o Falta tres o más días o parte de días dentro de un periodo de cuatro semanas.

Leyes Obligatorias de Asistencia Escolar El Distrito Escolar Independiente del Condado de Ector requiere que notifique a todos los padres por escrito al principio del año escolar que, si un estudiante falta a la escuela diez o más días o partes de días dentro de un periodo de seis meses en el mismo año escolar o tres o más días o partes de días dentro de un periodo de cuatro semanas, los padres del estudiante pueden estar sujetos a prosecución bajo la Sección 25.093 del Código de Educación de Texas y el estudiante puede estar sujeto a prosecución bajo la Sección 25.094 del Código de Educación de Texas. ¿Qué es Asistencia Compulsoria Escolar? Se requiere que un estudiante asista cada dia de escuela por el periodo completo del programa de instrucción que se proporciona. ¿Quién se requiere que asista a la escuela? A menos que la Sec. 25. 086 el Código Educativo de Texas otorgue exención al estudiante, se requiere asistencia en la escuela de la siguiente manera: • un niño de por lo menos seis años de edad; • un niño de por lo menos seis años de edad

que previamente haya estada inscrito en primer grado y que no ha cumplido aún sus dieciocho (18) años de edad; • que este inscrito en el programa de pre-kindergarten o kindergarten. Sec.25. 085 Código Educativo de Texas ¿Cuáles son las dos ofensas? 1. Faltar a la escuela Sec.25.094 Código Educativo de Texas 2. Que el padre contribuya a faltar a la escuela Sec.25.093 Código Educativo de Texas ¿Cuáles son las consecuencias si es hayado culpable de Faltar a la Escuela o de un Padre Contribuyendo a que su hijo falte a la escuela? Las posibles consecuencias pueden incluir cualquiera o todas las siguientes: • una convicción de un Delito Menor Clase C la cual quedará en el archivo criminal del estudiante o del padre; • Una multa de hasta $500 por cada ofensa; • Una orden de corte para que el estudiante asista a la escuela sin faltas injustificadas; • Una orden de corte para asistir a programas especiales; • La suspensión o negación de la licencia de conducir por hasta un año.

Avisos de Advertencia Se requiere por ley que el Distrito Esoclar Independiente del Condado de Ector notifique al padre del estudiante cuando este haya faltado a la escuela, tres días o parte de días sin ninguna excuesa, bajo la Sección 25.087 del Código de Educación de Texas. El aviso de advertencia será enviado por correo a la

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última dirección escrita en la Tarjeta de Información del Estudiante y que se computó en el Sistema de Comunicación (iTCCS) de ECISD. Este aviso es requerido por ley que se le informe a los padres que: •

es deber de los padres vigilar la asistencia escolar del estudiante y que se requiere que el estudiante asista a ala escuela; y • que el padre esta sujeto a presecución bajo la Sección 25.093 del Código de Educación de Texas; y • se pide una conferencia entre los oficiales escolares y los padres para discutir estas faltas.

Reportar Faltas Los padres DEBEN notificar a la encargada de la asistencia de la escuela CADA DIA que su hijo falte a la escuela. Esta notificación deberá de hacerse por teléfona, en persona, o por escrito. Si no existe un contacto entre la escuela y los padres dentro de un termino de 4 días, la falta será puesta como injustificada, esto incluye el recibir una nota del doctor después de 5 días. Para que una falte se considere justificable, el padre debe de notificar a la encargada de asistencia de la escuela o al administridaor dentro de un periodo de 5 días de la falta y de la razón por la cual debe clasificarse como justificada.

Excesivas Faltas Justificables Si un estudiante ha establecido un patron cuestionable de excesivas faltas, el administrador escolar puede requerir una declaración de un médico o una clínica de la enfermedad después de una falta como condición para clasificar tal falta como justificada y una por la cual existen circunstancias atenuantes. Cuando las faltas de un estudiante debido a enfermedad personal exceden de cuatro (4) días consecutivos, el padre deberá de presentar una declaración de un medico o clinica verificando la enfermedad o condición que causó las extensas faltas a la escuela.

Asistencia para Crédito Para recibir crédito en una clase, un estudiante debe asistir cuando menos un 90 por ciento de los días que se ofrece esa clase. Un estudiante que asiste menos del 90 por ciento de los días que se ofrece una clase, no podrá recibir crédito por la clase a menos que el comité de reviso de asistencia encuentre que las faltas fueron el resultado de circunstancias atenuantes y cómo el estudiante puede recobrar el crédito. Para determinar si existen circunstancias atenuantes para las faltas, el Comité de Asistencia usará las siguientes normas: •

Las faltas serán consideradas al determinar si el estudiante ha asistido el porcentaje requerido de días. Si el trabajo ha sido puesto al corriente, faltas por días religiosos y citas de cuidado de salud serán considerados días de asistencia para este propósito. [Consulte la póliza FEB]

•

Un estudiante trasladado o un estudiante migratorio que incurra en faltas solamente después de su inscripción en el Distrito. Para un estudiante trasladado al Distrito después que empieza la escuela, incluyendo un estudiante migratorio, solamente esas faltas después de la inscripción serán consideradas.

•

Al alcanzar acuerdo general acerca de las faltas del estudiante, el comité intentará asegurar que su decisión esté en el mejor interés del estudiante.

•

El comité considerará la aceptabilidad y autenticidad de las razones documentadas para las faltas del estudiante.

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•

El comité considerará si las faltas fueron por razones por sobre las cuales el estudiante o los padres del estudiante podían tener control.

•

El comité considerará la extensión por la cual el estudiante ha completado todas las asignaciones, logrado el conocimiento esencial y destrezas, mantenido calificaciones pasables en el curso o materia.

•

Se le dará una oportunidad al estudiante o padres para presentar cualquier información al comité acerca de las faltas y para hablar acerca de las maneras que pueden recobrar crédito.

Si se pierde crédito, el comité de asistencia decidirá cómo el estudiante puede recobrar el crédito. El estudiante o padres puede apelar la decisión del comité a la Mesa Directiva del Distrito presentando una petición por escrito al Superintendente de acuerdo con la póliza FNG. El número actual de días que un estudiante debe asistir para poder recibir crédito completo dependerá en que la clase es por todo el semestre o por todo el año escolar. Cuando un estudiante tiene que faltar a la escuela, el estudiante- cuando regrese a la escuela - deberá de traer una nota, firmada por sus padres, que describa la razón por la falta. Una nota firmada por el estudiante, aún con el permiso de sus padres, no será aceptada a menos de que el estudiante tenga 18 años o más de edad. Un estudiante que falta a la escuela por cualquier razón, aparte de una cita documentada con un medico, no podrá participar en actividades relacionadas con la escuela durante ese día o noche. Un estudiante no podrá salir de la escuela en horas que no sean el final del día escolar excepto con el permiso del director o designado y de acuerdo con los procedimientos para salir de la escuela. A menos que el director haya dado permiso debido a circunstancias extenuantes, un estudiante no será permitido salir antes del día de clases regular. Un estudiante que necesita salir de la escuela durante el día debe de traer una nota de sus padres esa mañana. Un estudiante que se enferma durante el día escolar deberá, con el permiso del maestro, reportarse con la enfermera de la escuela. La enfermera o la persona designada decidirá si el estudiante necesita o no ser mandado a casa y notificará a los padres del estudiante. Números 1 al 5 califican para que el estudiante sea contado “presente” para propósitos de fundación. 1. Una actividad extra-curricular o función pública, aprobada por la Mesa Directiva del Distrito; 2. Un mentor aprobado por el distrito designado para reunir los requisitos para el programa de graduación de Logro Distinguido; 3. Examinación requerida, diagnóstico, y tratamiento para estudiantes elegibles para medicaid; 4. Observancia de días santos religiosos, incluyendo el viaje para ese propósito; 5. Una cita para cuidado de la salud documentada - si el estudiante empieza clases o regresa a la escuela el mismo día de la cita; Números 6 al 10 califican para que el estudiante sea contado con “falta justificada”.

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6. Una ausencia temporal de cualquier causa aceptable para el maestro, director, o Superintendente, incluyendo enfermedad personal, o enfermedad o muerte en la familia inmediata; 7. Un procedimiento de corte juvenil documentada por un oficial de libertad condicional; 8. Una ausencia requerida por autoridades de asistencia pública local o estatal; 9. Una emergencia familiar repentina o circunstancia inevitable que requiera atención inmediata; y 10.

Una visita aprobada a un colegio o universidad.

Estudiantes Expulsados Los estudiantes que son expulsados no recibirán crédito por el trabajo perdido durante la expulsión. Los estudiantes incapacitados recibirán servicios educativos durante la expulsión de acuerdo como lo determina el Comité de Admisión, Revisión, y Salida (ARD)/Sección 504.

Enfermedad Crónica Un estudiante con una enfermedad crónica que resulta en faltas a la escuela por cortos períodos de tiempo podrá recibir una excepción si uno de sus padres llena una aplicación solicitando una excepción a la escuela del estudiante, y una declaración de un doctor indicando la necesidad de la excepción. [Consulte FDD(REGULACION)]

Proceso de Apelación Un padre puede pedir al comité de asistencia en la escuela del estudiante para que le den crédito si la asistencia del estudiante cae bajo del noventa por ciento (90%) de los días de clases ofrecidos en un semestre en los grados nueve al doce (9-12), o bajo el noventa por ciento (90%) de los días de clases ofrecidos durante el año escolar en los grados kindergarten al ocho (K-8). Si el comité determina que no existen circunstancias atenuantes, el estudiante o padre pueden apelar a la Mesa Directiva del Distrito llenando una petición escrita con el Superintendente.

Verificación de Asistencia para obtener la licencia de conducir Para obtener una licencia de manejar, un estudiante entre las edades de 16 y 18 años debe proveer anualmente al Departamento de Seguridad Pública de Texas una forma obtenida de la escuela verificando que el estudiante ha cumplido con los requisitos del 90 por ciento de asistencia por el semestre anterior a la fecha de aplicación. El estudiante puede obtener esta forma en la oficina de la escuela.

SALIDA DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA Debido a que el tiempo de clase es muy importante, las citas con el doctor deberán de ser concertadas, cuando sea posible, durante las horas que el estudiante no pierda tiempo de instrucción de clase. Un estudiante no puede ser sacado de la escuela en horas que no sean al final de día excepto con el permiso del director o asignado y de acuerdo con los procedimientos de salida de la escuela. A menos que el director haya dado permiso debido a circunstancias extenuantes, un estudiante no podrá salir regularmente antes del final del día de clases. Un estudiante que necesitará salir de la escuela durante el día debe de traer una nota de sus padres esa mañana. Un estudiante que se enferma durante el día escolar deberá, con el permiso del maestro,

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reportarse a la oficina de la enfermera. La enfermera o empleado autorizado decidirá si es necesario o no que se mande a la casa al estudiante y notificará a los padres. En ocasiones, los directores se encuentran con una Orden de Corte para soltar al estudiante a las autoridades apropiadas. Los directores o designados deberán de seguir las condiciones específicas de la orden. El director deberá de notificar al Asistente del Superintendente que supervisa esa escuela y al Jefe de la Policía de ECISD. Precaución: Las condiciones de la Orden indicarán si se tiene que llamar al padre o guardián del estudiante

Arribo tarde a la escuela A nivel de secundaria y preparatoria, se cuenta a un estudiante ausente por cualquier periodo de clase en la cual llega tarde 15 minutos o más. Se contará tarde a un estudiante cuando llega menos de 15 minutos tarde a cualquier periodo de clase.

Salida / Retiro de la escuela Un estudiante menor de 18 años puede ser sacado de la escuela solamente por un padre o cualquier otra persona con autoridad paternal. La escuela pide que se avise cuando menos con tres días de anticipación para que los expedientes y documentos puedan ser preparados. Se puede obtener una forma de salida en la oficina del director escolar o nivel de grado. En el último día de escuela del estudiante, la forma de salida debe de presentarse a cada maestro para promedio de calificaciones y para aclarar todo libro de texto; a la bibliotecaria para asegurar que todos los libros han sido entregados; a la clínica o enfermería para los expedientes de salud; al consejero para la última tarjeta de calificaciones y aclaración de curso; y finalmente al director o persona designada. Una copia de la forma de salida se deberá de dar al estudiante y una copia se colocará en el folio permanente del estudiante. Un padre que desea sacar de la escuela a un estudiante debe de presentar una declaración escrita al director explicando la razón por la cual saca al estudiante de la escuela y la fecha efectiva. [Para mayor información, consulte las pólizas EHBC, EIA, FDC y FDD]

PONER EL TRABAJO AL CORRIENTE Poniendo al corriente asignaciones de trabajo rutinarias y de profundidad Se espera que un estudiante tome exámenes y entregue proyectos en cualquier clase que no se presentaron debido a faltas. Se le dará un día por cada falta consecutiva para poder poner su trabajo y exámenes al corriente. Los estudiantes recibirán un cero en la tarea o examen sin no lo ponen al corriente en el tiempo permitido. [Consulte EIAB (Local)] El tiempo permitido para poner el trabajo al corriente es un día escolar por cada falta consecutiva. Ejemplo, si el estudiante falta tres días consecutivos, se le darán tres días más un día para poner el trabajo al corriente, o sea tendrá cuatro días escolares para terminarlo. (número de días ausente; más un-día).

Podría no requerirse trabajo de recuperación antes de un mínimo de tres días consecutivos de ausencia. [Consulte EIAB (Local)]

Poniendo al corriente trabajo del DAEP o de suspensión dentro de la escuela Un estudiante removido a un programa disciplinario alternativo de educación (DAEP) durante el año escolar tendrá la oportunidad de completar el trabajo de clase necesario para satisfacer los requisitos de graduación antes del principio del siguiente año escolar. El Distrito puede proveer la oportunidad de

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completar el trabajo de clase por medio de cualquier método disponible, incluyendo el curso por correspondencia, aprendizaje a distancia, o escuela de verano. El Distrito no cobrará al estudiante por cualquier método para completar su trabajo de clase que le proporcione el Distrito. [Consulte la póliza FOCA] Un estudiante removido de un salón de clases regular a una suspensión dentro de la escuela, u otra colocación, aparte de un DAEP, tendrá la oportunidad de completar antes del principio del siguiente año escolar cada curso en el que el estudiante estaba inscrito al momento del removimiento del salón de clases regular. El Distrito puede proveer la oportunidad por cualquier método disponible, incluyendo curso de correspondencia, aprendizaje a distancia, o escuela de verano. [Consulte la póliza FEA] Se recomienda a los estudiantes y a sus padres a hablar acerca de las opciones con el maestro o consejero para asegurar que el estudiante completa todo el trabajo requerido para el curso o nivel de grado. Los maestros no deberán de imponer una penalidad de grado debido a que sea un trabajo puesto al corriente después de una falta justificada o injustificada o una suspensión debido a faltas. El estudiante pondrá el trabajo al corriente dentro del tiempo permitido por el maestro o se le dará un cero por el trabajo no entregado y terminado.

ENFERMEDADES / CONDICIONES CONTAGIOSAS Para proteger a los niños de enfermedades contagiosas, los estudiantes infectados con ciertas enfermedades no son permitidos a asistir a la escuela cuando están contagiados. Los padres de un estudiante con una enfermedad contagiosa o comunicable deberán de llamar a la enfermera escolar o al director para que otros estudiantes que estuvieron expuestos a la enfermedad sean alertados. [Consulte la póliza FFAD] Estas enfermedades incluyen: Amibiasis

Hepatitis, Viral A

Rubéola (Sarampión Alemán)

Campylobacteriosis

Impétigo

Viruela

Mononucleosis contagioso

Salmonelosis, incluyendo

Resfrío común, con fiebre

Influenza

Fiebre tifoidea

Quinta enfermedad

Sarampión (Rubéola)

Sarna

(Eritema Infectiosum)

Meningitis, Bacterial

Shigellosis

Gastroenteritis, Viral

Paperas

Estreptococos, invadido (grupo A o B)

Giardiasis

Conjuntivitis (ojo rojo)

Tuberculosis, pulmonar

Piojos en la cabeza

Tiña en el cuero cabelludo

Tos ferina (pertusis)

incluyendo congénito

[Se puede encontrar mayor información en la póliza FFAD en el Manual de Pólizas del Distrito] La enfermera de la escuela o la oficina del director le pueden proveer información del Departamento de Salud de Texas acerca de estas enfermedades.

Meningitis Bacterial La ley estatal requiere que el Distrito proporcione la siguiente información:

¿Qué es la meningitis? La meningitis es una inflamación de la cobertura del cerebro y la espina dorsal – también llamado las meninges. Puede ser causada por virus, parásitos, hongos, y bacteria. La meningitis viral es la forma más común de infección bacterial seria con la potencia de serias y largas

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complicaciones. Es una enfermedad no muy común, pero requiere de tratamiento de emergencia con antibióticos para prevenir daño permanente o hasta muerte.

¿Cuáles son los síntomas? Una persona con meningitis se puede poner muy mala. La enfermedad puede desarrollarse en el periodo de uno a dos días, pero puede también progresar rápidamente en cuestión de horas. No todas las personas con meningitis tienen los mismos síntomas. Los niños (mayores de 1 año) y los adultos con meningitis pueden tener severo dolor de cabeza, temperatura muy alta (fiebre), vómito, sensibilidad a luces fuertes, entumecimiento de cuello, dolores en las coyunturas, adormecimiento o confusión. En ambos niños y adultos puede que exista una erupción o salpullido de manchas pequeñas rojizas o moretones causados por hemorragia bajo la piel. Estos pueden ocurrir en cualquier parte del cuerpo. El diagnóstico de meningitis bacterial está basado en una combinación de síntomas y resultados de laboratorio.

¿Qué tan seria es la meningitis bacterial? Cuando se diagnostica temprano y se trata prontamente, la mayoría de la gente con meningitis b bacterial se recupera completamente. En algunos casos puede ser fatal o la persona puede quedar con una incapacidad permanente.

¿Cómo se contagia la meningitis bacterial? Afortunadamente, ninguna de las bacterias que causa la meningitis es tan contagiosa como las enfermedades comunes como el resfrío o la gripa, y no se pueden contagiar por contacto casual o por simplemente respirar el aire de donde una persona con meningitis ha estado. Los gérmenes viven en la parte de atrás de nuestra nariz y garganta, pero no pueden vivir por mucho tiempo fuera del cuerpo. Estas se contagian cuando la gente intercambia saliva (como al besar; tomar de los mismos recipientes, utensilios, o cigarros). El germen no causa meningitis en la mayoría de las personas. En vez, la mayoría de las personas se convierten en transportadores del germen por días, semanas, hasta meses. La bacteria raramente vence al sistema inmunológico del cuerpo y causa meningitis u otra seria enfermedad.

¿Cómo se puede prevenir la meningitis bacterial? La meningitis bacterial puede prevenirse no compartiendo comida, bebidas, utensilios, cepillos de dientes, o cigarros y limite el número de personas que besa.

Hay vacunas para algunas cepas de meningitis bacterial. En 2009, el estado de Texas comenzó la obligatoriedad de que los estudiantes de ciertos niveles de grado serán inmunizados con esta vacuna. Para una lista actualizada de todas las inmunizaciones requeridas, contacte a la enfermera de la escuela o el departamento de salud local. Además, la vacuna se recomienda para estudiantes universitarios, particularmente los de primer año que viven en dormitorios o residencias de estudiantes. La vacuna es segura y eficiente (85 a 90 %). Causa unos efectos secundarios leves, tales como enrojecimiento y dolor en el lugar de la inyección que puede durar hasta dos días. La inmunidad se desarrolla dentro de siete o diez días después que se puso la vacuna y dura hasta cinco años.

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¿Qué debe de hacerse si piensas que tú o un amigo pueden tener meningitis bacterial? Buscar atención médica inmediatamente.

¿Dónde puedes recibir más información? Con la enfermera de tu escuela, médico particular, y con el personal del departamento de salud local. Estos son excelentes fuentes de información de todas las enfermedades contagiosas. Tú también puedes llamar al departamento local de salud o a la oficina del Departamento de Salud Regional de Texas para preguntar acerca de la vacuna meningococcal. Más información se puede obtener en los sitios de Internet del Centro de Control y Prevención de Enfermedades, http://www.cdc.gov, y el Departamento de Salud de Texas: http://www.tch.state.tx.us

ASUNTOS RELACIONADOS CON LA SALUD Consejo Consultivo de Salud Escolar La información relacionada al Consejo Consultivo de Salud Escolar del Distrito, incluso el número de reuniones programadas o sostenidas durante el año está disponible en el 432-332-9151

Máquinas de sodas/golosinas El Distrito ha adoptado pólizas e implementado procedimientos para cumplir con las normas de la agencia de servicios alimenticios en la restricción del acceso estudiantil a estas máquinas que venden sodas y golosinas. Para mayor información acerca de las normas y pólizas de estas máquinas en las facilidades del Distrito y el acceso estudiantil a estas máquinas, comuníquese con el Departamento de Servicios Alimenticios al 334-5228. [También, consulte las pólizas BDF y EHAA.]

Otros Asuntos relacionados con la salud El Distrito y su personal estrictamente imponen prohibiciones en contra del uso de productos de tabaco por los estudiantes y otros en la propiedad escolar, o en actividades relacionadas o patrocinadas por la escuela. [Consulte el Código de Conducta Estudiantil y la póliza GKA.]

CONDUCTA Para poder que los estudiantes tomen ventaja de las oportunidades de aprendizaje existentes y para ser productivos miembros de nuestra comunidad escolar, se espera que cada estudiante: 1. Demuestre cortesía - aún cuando otros no lo hacen; 2. Se comporte de una manera responsable, siempre ejercitando disciplina propia; 3. Asistir a todas las clases, regularmente y a tiempo; 4. Llevar los materiales apropiados y tareas a clase; 5. Seguir los estándares de la escuela y Distrito de higiene y vestir. 6. Obedecer todas las reglas de la escuela y del salón de clases; 7. Respetar los derechos y privilegios de otros estudiantes, maestros y personal;

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8. Respetar la propiedad de los demás, incluyendo la propiedad del Distrito; 9. Cooperar con o asistir al personal escolar en mantener la seguridad, orden, y disciplina; y 10. Evitar violaciones al Código de Conducta Estudiantil.

Deshonestidad Académica / Trampa / Usurpación Deshonestidad académica, así como también trampa / copiar, o usurpación no será permitida. Hacer trampa incluye el copiar el trabajo de otro estudiante, como la tarea o trabajo de clase, o respuestas de un examen. Usurpación consiste en el uso de las ideas o escritura original de otra persona sin dar crédito al verdadero autor. Un estudiante que es involucrado en deshonestidad académica será sujeto a pérdida de crédito del trabajo en cuestión, así como también penalidades disciplinarias, de acuerdo con el Código de Conducta Estudiantil.

Aplicación de las Reglas Escolares y Disciplina Como es requerido por ley, el Distrito ha adoptado un Código de Conducta Estudiantil el cual prohíbe ciertos comportamientos y establece normas de comportamiento aceptable- dentro y fuera de la escuela – y consecuencias para las violaciones de estas normas. Los estudiantes necesitan familiarizarse con las normas establecidas en el Código de Conducta Estudiantil, así como también con las reglas de la escuela y del salón de clases. Para lograr el mejor ambiente de aprendizaje posible para todos nuestros estudiantes, se aplicarán las reglas del Distrito y disciplina siempre y cuando el interés del distrito se encuentre de por medio, dentro o fuera de los terrenos de la escuela, en conjunto con o independiente de las clases y de actividades patrocinadas por la escuela. El distrito tiene una autoridad disciplinaria sobre el estudiante: 1. Durante el día regular de escuela o mientras el estudiante vaya o venga de la escuela usando transporte escolar; 2. Durante la hora de comida cuando se le permite al estudiante salir de la escuela; 3. Mientras el estudiante asiste a una actividad relacionada con la escuela, no importa el lugar o la hora; y 4. Por cualquier mala conducta, sin importar la hora o lugar;

5. Por conducta fuera de la escuela que cree un riesgo substancial a los estudiantes dentro de la escuela

Eventos Sociales Las reglas de la escuela aplican a eventos sociales escolares en los cuales el estudiante lleva un invitado. Se espera que los invitados observen las mismas reglas como el estudiante que asiste al evento, y la persona que invita al invitado compartirá la responsabilidad de la conducta de su invitado. Un estudiante que asiste a un evento social será requerido a firmar cuando llega y cuando sale antes y después del evento, cualquier persona que salga antes de que oficialmente termine el evento no podrá poder ser readmitido.

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Castigo Corporal Castigo corporal, golpes en el posterior a los estudiantes, podrá usarse como instrumento disciplinario de acuerdo con el Código de Conducta Estudiantil y la póliza FO (LOCAL) en el manual de pólizas. • El estudiante será informado de la razón del castigo corporal; • El castigo deberá de ser administrado solamente por el director o su designado; • El instrumento usado deberá de ser aprobado por el director; y • El castigo deberá de ser administrado en la presencia de un empleado o profesional del Distrito y fuera de la vista de otros estudiantes. • Se mantendrá un récord de cada aplicación de castigo corporal. Castigo corporal no se debe de usar en casos donde el padre o guardián del estudiante ha llenado una declaración con el director indicando que el padre no aprueba el uso de tal disciplina.

Detención Para infracciones menores del código de conducta estudiantil o de otras pólizas y regulaciones, los maestros y administradores de la escuela podrán detener a los estudiantes después de las horas de escuela o hacer que los estudiantes sirvan detención antes de las horas de escuela. Antes de designar a los estudiantes a detención, el maestro deberá de informar al estudiante de la violación, y el estudiante deberá de recibir una oportunidad de explicar su versión del incidente. Cuando se usa detención, se deberá de informar primero a los padres o guardián legal para exponer las razones de la detención y para permitir arreglos necesarios de transportación del estudiante. El padre o guardián del estudiante está encargado de proveer la transportación del estudiante cuando éste ha sido asignado a cumplir una detención.

Interrupciones Para poder mantener la seguridad del estudiante y sostener un programa educativo libre de interrupción o desorden, la ley estatal permite al distrito a tomar acción en contra de cualquier persona - estudiante o noestudiante - el cual: •

Interfiera con el movimiento de personas en una salida, entrada, o en un pasillo de un edificio del distrito sin la autorización de un administrador escolar.

•

Interfiere con una actividad autorizada al ganar control de toda o una parte de un edificio.

•

Usa la fuerza, violencia, o amenazas para causar interrupción durante una asamblea.

•

Interfiere con el movimiento de la gente en una salida o una entrada a una propiedad del distrito.

•

Usa fuerza, violencia, o amenazas en un intento para prevenir a la gente la entrada o la salida de una propiedad del distrito sin la autorización de un administrador escolar.

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•

Interrumpe clases mientras está en la propiedad del distrito o en una propiedad pública dentro de 300 pies de la propiedad del distrito. Una interrupción de clase incluye el hacer ruidos fuertes; tratar de seducir a un estudiante a que salga o de prevenir a un estudiante a que asista la clase o actividad requerida; entrar a un salón de clases sin autorización y molestar o interrumpir la actividad con lenguaje profano o mala conducta.

•

Interfiere con la transportación de estudiantes en vehículos del distrito.

Interrupción de Clases •

No se le permitirá a ningún estudiante, en propiedad escolar o en pública dentro de 300 pies de la propiedad escolar, interrumpir, solo o con el concilio de otros, la conducción de clases o cualquier otra actividad escolar. Para propósitos de la regla, “propiedad escolar” incluye las escuelas públicas o terrenos escolares en los cuales están localizadas las escuelas y cualquier terreno o edificios usados por las escuelas del distrito para asambleas u otras actividades patrocinadas por la escuela, y “propiedad pública” incluye cualquier calle, autopista, callejón, parque público, o banqueta.

•

Una conducta que interrumpe las actividades educativas de una escuela incluye:

•

Emisiones de cualquier tipo de ruido de una intensidad que previene o impide la instrucción de un salón de clases;

•

Incitación o intento de incitación de estudiantes fuera de clases o de otras actividades en las cuales se requiere que asistan los estudiantes;

•

Prevenir o intentar prevenir a los estudiantes para que asistan a clases o a otras actividades que se requiere que asistan los estudiantes;

•

Entrar a un salón de clases sin el consentimiento del director o del maestro;

•

Causar interrupción de las actividades de clase por medio de actos de mala conducta y / o el uso de lenguaje alto o profano;

•

Falsas llamadas de incendio o de emergencia al 911; o Emisiones de olores ofensivos de aparatos tales como bombas de mal olor o bombas de humo.

Interrupción de una Asamblea Permitida Ningún estudiante o grupo de estudiantes que actúen en concierto podrán intencionalmente participar en una actividad de interrupción o desorden de una asamblea permitida en la escuela o en la propiedad de cualquier escuela del distrito. (TEC 37.123) Actividad de interrupción o desorden quiere decir toda aquella actividad que: • Obstruya o impida el camino de una persona hacia la salida, entrada, o pasillo de cualquier edificio sin la autorización de la administración de la escuela;

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• Tomar control de cualquier edificio o parte de un edificio con el propósito de interferir con la actividad de administración, educación, estudio o cualquier otra actividad por el estilo; • Prevenir o hacer el intento de prevenir por la fuerza o violencia o amenaza de violencia cualquier asamblea permitida autorizada por la administración de la escuela; • Interrumpir por la fuerza o violencia o amenaza de violencia una asamblea permitida ya empezada; • Obstruir o impedir el camino de cualquier persona hacia una salida o entrada a cualquier escuela o propiedad escolar o prevenir o intentar prevenir por la fuerza o por la violencia o por amenazas de uso de fuerza o violencia hechas a la entrada o salida de cualquier persona hacia o de dicha propiedad o escuela sin la autorización de la administración de la escuela. • Está prohibida una conducta de los estudiantes, ya sea dentro o fuera de clases, que por cualquier razón- - ya sea por el tiempo, lugar, o modo de comportamiento- - interrumpa materialmente el trabajo de clase o envuelva un desorden substancial o una invasión de los derechos de los demás estudiantes o empleados de la escuela en las actividades escolares o relacionadas con la escuela. • Una asamblea permitida es interrumpida cuando cualquier persona ahí asistiendo es incapaz de participar en la asamblea por la razón de uso de fuerza o violencia o por un miedo razonable de que la fuerza o la violencia es muy seguro que pueda ocurrir. • Cualquier demostración o actividad similar deberá de ser prohibida cuando exista una evidencia de

que pueda razonablemente llevar a que las autoridades escolares crean que pueda ocurrir un desorden sustancial o, una interferencia material, con las operaciones normales de la escuela.

TELEFONOS CELULARES Y DISPOSITIVOS DE LLAMADOS El Distrito permite el uso restringido de teléfonos celulares y/o dispositivos de llamados en el predio de la escuela durante el horario escolar regularmente programado. Los estudiantes no deben tener visible, usar, mostrar, o tener en modo operativo un dispositivo de llamados, teléfono celular, dispositivo de telecomunicaciones en la escuela durante el día escolar. Todos los dispositivos electrónicos deben estar en la posición OFF (apagado) durante las horas escolares, y mientras están en el predio de la escuela. Cualquier dispositivo electrónico que suene, vibre o indique la recepción de una señal durante las horas escolares será confiscado. Los estudiantes que violen las estipulaciones de uso y posesión restringida será sujeto a las siguientes medidas relacionadas con la confiscación del dispositivo electrónico. Los empleados del Distrito confiscarán cualquier teléfono celular o dispositivo de llamados encontrado en las escuelas durante horas escolares que están siendo utilizados o poseidos en violación de la política de la Junta. Estos serán retenidos en la oficina de la escuela hasta el final del día escolar en que se confiscaron. Un costo administrativo de $15 será aplicado para la devolución del dispositivo a los padres o tutores legales del estudiante.

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No habrá más consecuencias disciplinarias, a menos que haya ofensas adicionales cometidas al Código de Conducta. Un ejemplo de tales ofensas podría incluir engañar, interrumpir la clase, o no seguir una directiva. Cualquier dispositivo que no haya sido reclamado por los padres o guardianes legales dentro de los 45 días calendarios posteriores a la confiscación puede ser reclamado por el vendedor. El vendedor deberá presentar documentación de propiedad y se aplicará un cargo administrativo de $15 previamente a la devolución de un teléfono celular o dispositivo de llamados. Cualquier dispositivo electrónico en posesión del Distrito 60 días calendarios después de la confiscación será considerado propiedad del Distrito y podría ser desechado de acuerdo a la ley estatal corriente. PRUEBAS ENCONMENDADAS POR EL ESTADO Y DEL DISTRITO: Los estudiantes no pueden poseer ningún dispositivo electrónico durante la administración de una prueba. De acuerdo con la regulación estatal, si un estudiante muestra, enciende o usa cualquier dispositivo electrónico durante la administración de una prueba estatal, la prueba del estudiante será codificada como “sin resultado” o cero. Este código designa una irregularidad en la administración de la prueba y determina que la prueba del estudiante no será válida para el estado. La ex-Comisionada de Educación de Texas Moore dijo que el Distrito está tomando seriamente la regulación del estado y espera que los padres también lo hagan. Los teléfonos celulares y dispositivos de llamados son parte del paisaje diario para niños y adultos. Nosotros creemos firmemente en la importancia de que las familias mantengan una conexión entre sus miembros por este medio, pero ECISD hará cumplir la política escolar y las regulaciones sobre las pruebas escolares, dijo ella. Los exámenes encomendados por el estado para el distrito escolar empiezan en Febrero (reexaminando en Octubre). Debido a las serias implicancias que pueden ocurrir como resultado de las regulaciones sobre teléfonos celulares y dispositivos de llamados en los edificios escolares y durante los exámenes (repetición de los exámenes), los padres deberían asistir en hacer cumplir la regla. VIOLACION: Los teléfonos celulares serán confiscados y podrían ser recuperados del administrador de la escuela por los padres/tutores. Hay un cargo administrativo de $15 para liberar la propiedad. PERDIDO/ROBADO: El personal de ECISD no es responsible por la pérdida o el robo de teléfonos celulares o dispositivos de llamados.

Radios, Toca Discos Compactos, y otros Aparatos Electrónicos y Juegos No se permite que los estudiantes tengan en posesión tales objetos como teléfonos celulares, con o sin cámara, localizadores (pagers) radios, tocaCDs, grabadoras, grabadoras de vídeo, DVD players, cámaras, audífonos de estéreo, MP3, iPods, PDA’s, o artículos electrónicos o juegos electrónicos en la escuela, a menos de previo permiso del maestro.

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Sin tal permiso, los maestros recogerán dicho objeto y lo llevarán a la oficina del director. El director determinará si hay necesidad de hablar a los padres para que recojan el objeto. Se tomará cualquier acción disciplinaria de acuerdo con el Código de Conducta Estudiantil. Los teléfonos celulares serán confiscados y los padres los podrán recobrar en la oficina del administrador escolar. Existe una cuota administrativa de $15.00 para recobrar la propiedad. Los teléfonos celulares, con o sin cámaras, y los aparatos de localización pueden ser aprobados por el director o designados para actividades después de escuela. Los apuntadores láser están prohibidos en las actividades después de escuela, dentro o fuera de la escuela. Los anuncios, programas, boletines o anuncios desplegados dirigirán a las audiencias en las restricciones y etiqueta requeridas para prevenir distracciones o interrupciones para actividades después de escuela dentro o fuera de la escuela.

Marcadores Permanentes Se prohíbe a los estudiantes a que usen o tengan en posesión marcadores permanentes en propiedad escolar, en actividades después de escuela o patrocinadas por la escuela dentro o fuera de la propiedad escolar. El distrito no requiere marcadores permanentes en los útiles escolares de los estudiantes. [Consulte FNCB (REGULACION)]

Restricción Física Cualquier empleado del distrito podrá, dentro de sus deberes, usar y aplicar una limitación física a un estudiante que el empleado razonablemente piense que sea necesario en orden de: • Proteger a una persona, incluyendo la persona que usa la limitación física de un daño físico; • Obtener una posesión de un arma o de otro objeto peligroso; • Proteger la propiedad de un serio daño; • Remover de un lugar específico a un estudiante que se rehúse a un mandato permitido de un empleado escolar, incluyendo del salón de clases o de otra propiedad escolar, en orden de imponer una medida disciplinaria; y • Sujetar a un estudiante irracional.

Patinetas Se prohíbe a los estudiantes que usen patinetas en los terrenos de la escuela y en actividades patrocinadas por la escuela dentro o fuera de la propiedad escolar

Comportamiento intimidante o burlón Los estudiantes no deberán participar, ya sea individualmente o en un grupo, en comportamiento intimidante o burlón hacia otro estudiante. Tales comportamientos pueden incluir bromear repetidamente o ridiculizar, decir apodos, amenazar, robar, chismes y rumores, o intimidación física de cualquier tipo. Una queja sustancial en contra de un estudiante resultará en una acción disciplinaria apropiada, de acuerdo con la naturaleza de la ofensa y con el Código de Conducta Estudiantil.

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Acosamiento en Bases de Raza, Color, Religión, Origen Nacional, o Impedimento Los estudiantes no deben en envolverse en comportamientos de acoso motivados por raza, color, religión, origen nacional, o impedimento dirigido hacia otro estudiante. Se espera que los estudiantes traten a otros estudiantes y empleados del Distrito con cortesía y respeto; para evitar cualquier comportamiento conocido como ofensivo; y para parar estos comportamientos cuando se le ha pedido que lo hagan. El Distrito recomienda a los padres y a los estudiantes a apoyar los esfuerzos de hablar y prevenir el acoso en cualquier forma en las escuelas públicas. Se recomienda que los estudiantes y los padres digan sus preguntas o preocupaciones acerca de las expectaciones en esta área con un maestro, consejero, director, o designado. Un estudiante que cree que está siendo acosado por otro estudiante o por un empleado del Distrito, se recomienda que reporte el incidente al director o designado. Las alegaciones serán investigadas y discutidas. Una queja sustancial en contra de un estudiante resultará en una acción disciplinaria, de acuerdo con la naturaleza de la ofensa y del Código de Conducta Estudiantil. El estudiante o padre puede apelar la decisión del director del resultado de la investigación de acuerdo con la póliza FNG (LOCAL). [También consulte la póliza FFG]

Acosamiento Sexual / Abuso Sexual Acosamiento Sexual consiste en avances sexuales no bienvenidos, peticiones de favores sexuales, conducta física motivada sexualmente, o comunicación de naturaleza sexual cuando: Sumisión a esa conducta o comunicación ha hecho un término o condición, explícitamente o implícitamente, de obtener o retener empleo, o de obtener una educación; Sumisión a o rechazo a esa conducta o comunicación por un individuo es usada como factor en una decisión afectando el empleo o educación de un individuo; o La conducta o comunicación tiene el propósito de afectar sustancial o razonablemente el interferir con el empleo o educación de un individuo, o creando un ambiente de trabajo o educación intimidante, hostil, u ofensivo. Cualquier acoso sexual como es definido cuando es perpetrado por cualquier estudiante o empleado deberá de ser tratado como acoso sexual bajo ésta póliza. Acoso sexual puede incluir pero no limitarse a: •

Acoso o abuso verbal;

•

Presión sutil para actividad sexual;

•

Palmeo o pellizco inapropiado;

•

Roce intencional contra el cuerpo de un estudiante o empleado;

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•

Demandar favores sexuales acompañados con implicaciones o amenazas concernientes al estado de empleo o educación de un individuo;

•

Demandar favores sexuales acompañados con implicaciones o promesas aparentes de tratamiento preferido acerca al empleo del individuo o estado educacional; o

•

Cualquier toque motivado sexualmente y no bienvenido.

¿Cuál es la póliza del Distrito concerniente a una mala conducta sexual? • El Distrito recomienda el apoyo de los estudiantes y padres en el esfuerzo de señalar y prevenir acosamiento sexual y abuso sexual en las escuelas públicas. Se les pide a los estudiantes y / o a los padres a hablar acerca de sus preguntas o preocupaciones acerca de las expectaciones en esta área con una maestro, consejero, director o designado, o la persona que sirve como Coordinador del Título IX del Distrito. • Una queja sustancial en contra de un estudiante podrá resultar en una acción apropiada de disciplina, de acuerdo con la naturaleza de la ofensa y con el Código de Conducta Estudiantil. • No se le requerirá al estudiante a presentar una queja a la persona que es el sujeto de la queja. • Si la resolución de la queja por el director o su designado o por el Coordinador del Título IX no satisfactoria para el estudiante o padre, el estudiante o padre podrá, durante siete (7) días del calendario, a requerir una conferencia con el Superintendente o su designado. • Antes de dicha conferencia, el estudiante y/o padre deben de someter la queja por escrito y deben de incluir (1) una declaración completa de la queja, (2) cualquier evidencia que apoye la queja, (3) una declaración de cómo el asunto debe ser resuelto, (4) la firma del estudiante y/o padres, y la fecha de la conferencia con el director, el designado del director, o del Coordinador del Título IX. • Si la resolución por el Superintendente o designado no es satisfactoria, el estudiante y / o padres pueden presentar la queja a la Mesa Directiva Escolar en la siguiente junta regular. Se puede obtener información acerca de los procedimientos para hablar con la Mesa Directiva en cualquier oficina de escuela, o en la oficina del Superintendente. Para mayor información acerca de los derechos de estudiantes y padres, pida una copia del Aviso de los Derechos de Estudiantes y Padres localizada en el FNCJ (EXHIBICIÓN) en el manual de pólizas del Distrito. Comuníquese con la Coordinadora del Title IX del distrito: Coordinadora del Title IX Distrito Escolar Independiente del Condado de Ector P.O. Box 3912, Odessa, Texas 79760 (432) 334-7167 El Coordinador del Titulo IX es una empleado del Distrito que tiene la responsabilidad de asegurar que el Distrito esté en cumplimiento con los requisitos del Titulo IX. El Coordinador investigará o supervisará una investigación de una queja que cite violaciones del Titulo IX.

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El Distrito tiene procedimientos adoptados para manejar quejas del Titulo IX, las cuales pueden ser obtenidas del director o coordinador del Titulo IX, Director Atlético, o entrenador. El estudiante puede ser acompañado por su padre o algún otro consejero a lo largo del proceso de queja. Una queja también puede ser puesta por separado con la Oficina de Derechos Civiles:

Director Regional Oficina de Derechos Civiles, Región VI División del Sur, Oficina de Dallas 1999 Bryan Street, Suite 1620 Dallas, Texas 7520l (214) 661-9600 Los estudiantes no deben de someterse a ninguna conducta sexual física o verbal no deseada y no bienvenida hacia un estudiante o un empleado del Distrito. Esta prohibición aplica ya sea que la conducta sea por una palabra, gesto, o alguna otra conducta sexual incluyendo la petición de favores sexuales. Se espera que todos los estudiantes traten a otros estudiantes y empleados del Distrito con cortesía y respeto; para evitar todo comportamiento conocido como ofensivo; y parar estos comportamientos cuando se les pida que así sea. El Distrito notificará a los padres de todos los estudiantes involucrados en acoso sexual por estudiante(s) cuando las alegaciones no son menores, y notificará a los padres de cualquier incidente de acoso sexual o abuso sexual por un empleado. Al mayor grado posible, las quejas serán tratadas confidencialmente. Una revelación limitada tal vez pueda ser necesaria para completar una minuciosa investigación. Una queja de acoso sexual por otro estudiante o un acoso sexual o abuso sexual por un miembro del personal puede ser presentada por un estudiante y / o padre en una conferencia con el director o su designado o con la Coordinadora del Título IX. El estudiante o padres pueden apelar la decisión acerca del resultado de la investigación de acuerdo con la póliza FFG (LOCAL).

AGENCIAS DE EJECUCIÓN DE LA LEY Preguntas a los Estudiantes Cuando oficiales de la ley o cualquier otra autoridad legal desee interrogar o entrevistar a un estudiante en la escuela, tendrá lugar lo siguiente: • El director verificará y apuntará la identidad del oficial u otra autoridad y pedirá una explicación de la necesidad de interrogar o entrevistar al estudiante. • El director ordinariamente hará esfuerzos razonables para notificar a los padres a menos que el entrevistador proponga lo que el director considere ser una válida objeción.

• El director ordinariamente estará presente a menos que el entrevistador proponga lo que el director considere ser una válida objeción.

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• El director cooperará completamente acerca de las condiciones de la entrevista, si la interrogación o entrevista es parte de una investigación de un abuso infantil.

Estudiantes Tomados en Custodia La ley estatal requiere que el Distrito permita que un estudiante sea tomado en custodia legal en las siguientes circunstancias: •

Para cumplir con una orden de la corte juvenil;

•

Para cumplir con las leyes de arresto;

•

Por un oficial de ley si existe causa probable para creer que el estudiante se ha involucrado en una conducta delincuente o en necesidad de supervisión;

•

Por un oficial de prohibición si existe causa probable que el estudiante ha violado una condición de prohibición impuesta por la corte juvenil;

•

Para cumplir con un directivo expedido para tomar el estudiante en custodia; y

•

Por un representante autorizado de los Servicios de Protección de Menores, Departamento de Servicios de Protección y Regulación de Texas, un oficial de ley, o un oficial de prohibición juvenil, sin una orden de corte, bajo las condiciones establecidas en el Código Familiar con relación a la salud física del estudiante.

Antes de que un estudiante sea entregado y / o soltado a un oficial de ley, el director verificará la identidad del oficial u otra persona autorizada y, con lo mejor de su habilidad, verificará la autoridad del oficial para tomar en custodia al estudiante. El director inmediatamente notificará al Superintendente y ordinariamente tratará de informar a los padres a menos que el oficial proponga lo que el director considere una válida objeción para notificar a los padres. Debido a que el director no tiene la autoridad de prevenir o dilatar una acción de custodia, la notificación muy seguro será después del suceso.

Notificación de Violaciones de Ley El Distrito requiere también por ley notificar: • A todo personal instructivo y de apoyo quién es la persona que tiene la responsabilidad de supervisar a un estudiante que ha sido arrestado o mandado a una corte juvenil debido a una felonía o por ciertos delitos menores. [Consulte la póliza GRA (LOCAL)] • A todo personal instructivo y de apoyo quién es la persona que tiene contacto regular con un estudiante que ha sido convicto o adjudicado de una conducta delincuente por cualquier felonía o por ciertos delitos menores. [Consulte la póliza GRA (LOCAL)]

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DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES PUBLICADOS O DOCUMENTOS Materiales Escolares Las publicaciones preparadas por y para la escuela pueden ser puestas o distribuidas, con la previa autorización del director, patrocinador, o maestro. Tales objetos incluyen carteles escolares, folletos, murales, etc. las publicaciones escolares están bajo supervisión del director, maestro, y patrocinador. El periódico escolar y el anuario están a disposición de los estudiantes. Todas las publicaciones escolares están bajo supervisión de un maestro, patrocinador, y el director.

Materiales No Escolares A menos que un estudiante obtenga permiso previo del director, los materiales escritos sobre los cuales la escuela no ejercita control, propaganda, fotografías, dibujos, peticiones, películas, grabaciones, posters, u otros materiales visuales o auditivos no podrán ser desplegado, vendido, circulado, o distribuido en ninguna escuela por un estudiante o una persona no-estudiante, antes del previo permiso de la Oficina de Información Pública. Si es material no es aprobado durante dos días de escuela del tiempo en que fue sometido, deberá de considerarse como material no aprobado. Los materiales no aprobados se pueden apelar al Superintendente sometiendo dichos materiales. Los materiales no aprobados por el Superintendente dentro de tres días deberán de considerarse como materiales no aprobados. Esta desaprobación se puede apelar a la Mesa Directiva en la próxima junta. [Consulte FMA (LOCAL)]. El estudiante o no-estudiante tendrá un periodo razonable de tiempo para presentar su punto de vista. Para ser considerado, cualquier material no de escuela debe de incluir el nombre del individuo u organización patrocinadora. La decisión acerca de la aprobación se hará en dos días escolares. El director de la escuela designará el lugar dentro de la escuela para colocar materiales no escolares para poder ser vistos voluntariamente por otros estudiantes Consulte FNAA. El estudiante puede apelar la decisión del director de acuerdo con la póliza FNG(LOCAL). Cualquier estudiante que despliegue material sin previo permiso será sujeto a una acción disciplinaria de acuerdo con el Código de Conducta Estudiantil. Los materiales desplegados sin aprobación serán removidos.

Materiales no de estudiantes – no escolares Materiales escritos o impresos, propaganda, fotografías, dibujos, películas, grabaciones, u otros materiales visuales o auditivos no patrocinados por el Distrito, o por una organización afiliada al Distrito no serán vendidos, circulados, o desplegados en ninguna de las instalaciones del Distrito por ningún empleado del Distrito o por personas o grupos no asociados con el Distrito, excepto como lo permite la póliza GKDA. Para ser considerado, cualquier material no de estudiante o no escolar debe de satisfacer las limitaciones en contenido establecidos en la póliza, incluya el nombre del individuo u organización patrocinadora, y sométala a la Oficina de Información Pública para previa inspección. La Oficina de Información Pública aprobará o desaprobará los materiales dentro de dos días escolares del tiempo cuando los materiales fueron recibidos. La persona que haga la petición podrá apelar al Distrito un rechazo de acuerdo con la póliza de queja apropiada. [Consulte la póliza DGBA, FNG, o GF.] No se requerirá permiso previo para lo siguiente:

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•

Distribución de materiales por un asistente o asistentes de una junta patrocinada por la escuela para adultos y sostenida después de horas de escuela.

•

Distribución de materiales por un asistente u otros asistentes para una junta de un grupo de comunidad sostenida después de horas de escuela de acuerdo con la póliza GKD(LOCAL).

•

Distribución para propósito de elección durante la hora en que una escuela está siendo usada como lugar electoral, de acuerdo con la ley estatal.

Todos los materiales no de escuela distribuidos en estas circunstancias deberán de ser removidos de la propiedad del Distrito inmediatamente después del evento por el cual los materiales fueron distribuidos.

VESTIDO Y ASEO El Código de Vestir del Distrito es establecido para enseñar aseo e higiene, prevenir interrupción o desorden, y para disminuir peligros de seguridad. Los estudiantes y padres pueden determinar los estándares de vestido personal y aseo, teniendo en cuenta de que se adapten a los siguientes estatutos: El Distrito prohíbe dibujos, símbolos, emblemas, o escritura en la ropa o accesorios (por ejemplo, anillos o hebillas) que: •

Presenten preocupación por la seguridad (ejemplo, cadenas, collares de perro);

•

Sean disolutos, ofensivos, vulgares, u obscenos;

•

Anuncien o enseñen productos de tabaco, bebidas alcohólicas, drogas, o cualquier otra sustancia ilegal;

•

Hagan referencia a lo satánico, cultos, o actividades pandilleras; o

•

Representen muerte y desmembramiento, y / o violencia.

Además: •

Vestimenta (vestidos, faldas, pantalones cortos “shorts”, o falda pantalón) deberá de no estar mas cortos que cinco pulgadas de la rodilla y deberán de tener bastillas.

•

No se permitirá ropa que se usa para ciclismo de material elástico como expandes o licra.

•

No se permitirá que los estudiantes usen ropa transparente o con aberturas en el estómago, sin hombros, o sin espalda.

•

No se permitirán las blusas o camisetas sin mangas o muy escotadas, con tirantes muy delgados, o sin tirantes, solo se podrán usar con una camiseta o blusa por debajo.

•

La ropa interior no se deberá de usar como ropa exterior.

•

Los pantalones y shorts se deberán de usar donde normalmente se encuentra la cintura.

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•

Los estudiantes deberán usar zapatos en todo momento. No se permitirá los zapatos para jugar fútbol (con picos en la suela), o zapatos para baile (con metales en la punta de la suela). Se prohíbe específicamente pantuflas de baño o calzado que no es para uso exterior o calzado equipado con ruedas o cuchillas (como patines). Las sandalias (slip-flops) sí son aceptables.

•

No se permitirá ropa extremadamente rota o descosida. Toda ropa deberá tener bastilla.

•

Se requiere que los estudiantes lleven el pelo bien aseado y limpio todo el tiempo.

•

Se requiere que los estudiantes mantengan su cabello limpio y bien peinado en todo momento. No se permitirán los peinados exagerados o extremos en su color y diseño. (incluyendo Mohawks)

•

Se permite usar aretes en los oídos. Se prohíbe el uso de joyería o adornos en cualquier otra área del cuerpo perforada, excepto en los oídos.

•

Los patrocinadores de actividades extra escolares pueden poner un vestir individual y los tipos de apariencia con el permiso del director escolar.

•

Uniformes de porristas pueden ser usados durante el día en la discreción del director.

•

Los estudiantes no podrán usar dentro de la escuela sombreros, cachuchas, viseras, o pañoletas (ni los hombres ni las mujeres). No se permiten las pañoletas (Bandanas) dentro de la escuela.

•

No se podrán usar lentes para el sol dentro del edificio a menos que lo recete el doctor para uso dentro del edificio.

•

Cualquier tipo de ropa que distraiga o una apariencia que produzca un impacto adverso al proceso educacional no será aceptada. Incluido en esta categoría son faldas con abertura y ropa con demasiados agujeros.

•

Los cintos deberán de usarse dentro de las presillas y a la cintura natural.

Los estudiantes que violen el Código de Vestir serán mandados a la oficina del director. La decisión final acerca del código de vestir estará a la discreción del director escolar.

Se deberá de seguir la póliza estándar de vestir de acuerdo a cada escuela individual. (La póliza de vestir estándar toma precedencia por encima del código de vestir.)

Vestir Estándar o Uniformes Escolares Cada escuela individual ha adoptado una póliza de vestir estándar y seguirá y hará cumplir las normas acerca de regulaciones estándar del distrito. (FNCA Regulación) Consulte Exhibición FNCA. Comuníquese a la escuela para los colores de uniformes que se aceptan en cada secundaria.

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Regulaciones de Vestir Estándar (Exhibición FNCA) 1.

Elementos comunes que tienen que ver con en vestir estándar dentro del mismo patrón. A. Estilo de pantalones y pantalones cortos (shorts) 1. Se aceptan pantalones de vestir estilo docker, pantalones cortos, faldas, falda-pantalón, capris, y jumpers. 2. No se aceptan bolsillos de parche o estilo cargo en ninguna prenda. 3. Se aplica la regla de solo una talla más grande. B. Camisas/Blusas 1. Se aceptan camisas o camisetas estilo polo o estilo Oxford de manga corta o larga. 2. Deberá de estar fajada todo el tiempo durante el día escolar. 3. Se acepta una camiseta de manga larga solamente cuando se use bajo la camisa o blusa de uniforme en los colores aceptables por la escuela.(colores lisos/sin rayas) 4. Se aplica la regla de solo una talla más grande. C. Suéteres/Sudaderas 1. Deberán de usarse sobre una camisa/blusa con cuello del uniforme. 2. Se aplica la regla de solo una talla más grande. 3. No se aceptan sudaderas con capuchón, cierres, o bolsillos. 4. Los suéteres y sudaderas se podrán usar dentro de la escuela siempre y cuando cumplan con las reglas de vestir estándar y no sean amarradas a la cintura. D. Cinturones/Hebillas 1. Deberán de usarse en todo momento si la prenda tiene presillas para cinto. 2. Solamente se acepta cinturón de cuero marrón o negro (color liso), con hebillas comunes, a menos que la escuela lo haya proporcionado.(no se permiten adornos) E. Abrigos/Chamarras 1. Todos los abrigos o chamarras se deberán dejar en los casilleros mientras estén dentro de la escuela. F. Otras Provisiones 1. Los colores de las prendas de vestir son determinadas por el comité escolar que incluye a los padres. 2. El calzado debe de cumplir con lo establecido en las provisiones del Código de Conducta Estudiantil. 3. Se debe de remover cualquier marca o logo de las prendas de vestir. 4. Se requiere que los estudiantes usen dentro de la escuela las tarjetas de identificación (colgadas de su cuello con un cordón provisto por la escuela) como parte de su uniforme escolar. 5. Colores. No destruyan o adornen la tarjeta de identificación, coloreándola o poniéndole engomados (stickers) (frente y dorso) 6. La ropa deberá de usarse como fue diseñada para usarse. II. Procedimientos de la escuela para violaciones de estas regulaciones: A. Primera Ofensa 46

1. Se le da la oportunidad a los estudiantes a que corrijan el problema en la escuela. 2. Si no se corrige, el estudiante recibirá Suspensión Escolar dentro de la escuela (ISS) hasta que el padre o guardián traiga el cambio apropiado de ropa a la escuela. B. Repetidas violaciones serán tratadas de acuerdo a como lo establece el Código de Conducta Estudiantil.

CUOTAS ESTUDIANTILES Los materiales que son parte del básico programa educacional las provee el estado y los fondos locales sin ningún costo al estudiante. Se espera, sin embargo, que un estudiante provea sus propios lápices, borradores, y cuadernos y podrá requerirse que pague ciertas otras cuotas o depósitos, incluyendo: • Costos para materiales de un proyecto de clases que el estudiante se quedará con el. • Cuotas de membresía de clubes voluntarios u organizaciones y cuotas de admisión para actividades extra-curriculares. • Depósitos de seguridad. • Educación física personal y equipo e indumentaria atlética. • La compra voluntaria de fotografías y publicaciones; anillos de graduación, anuarios, anuncios de graduación, etc. • La compra voluntaria de seguros para accidentes de estudiantes. • Renta de instrumentos musicales y mantenimiento de uniformes, cuando los uniformes los provee el Distrito. • Vestimenta personal, usada en actividades extra-curriculares, que se harán propiedad del estudiante. •

Cuotas de estacionamiento y tarjetas de identificación de estudiantes.

•

Cuotas por libros de biblioteca perdidos, dañados, o vencidos.

•

Cuotas por cursos de entrenamiento de conducir, si se ofrecen.

•

Cuotas por cursos opcionales ofrecidos para crédito que requieren el uso de facilidades no dispuestas en los terrenos del Distrito.

•

Cursos de escuela de verano que se ofrecen con inscripción gratis durante el año escolar regular.

•

Una cuota razonable para proveer transporte a un estudiante que vive dentro de dos millas de la escuela. [Consulte Camiones y Otros Vehículos Escolares en la página 52]

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•

Una cuota que no exceda a $50 de costo para proporcionar un programa educacional fuera de las horas regulares de escuela para un estudiante que ha perdido crédito debido a faltas y cuyos padres escogen el programa para que el estudiante logre el 90 por ciento de asistencia requerido. La cuota será cargada solamente si el padre o guardián firma una forma requerida.

Cualquier cuota o depósito requerido puede ser descartado si el padre no puede pagar. Las aplicaciones para tal dimisión podrán ser presentadas al Director Escolar. [Para mayor información, consulte la póliza FP (Legal)]

FRATERNIDADES, HERMANDADES, SOCIEDADES PANDILLAS, Y OFUSCAMIENTO MENTAL

SECRETAS,

Los estudiantes no deberán de ser miembros de, jurar a convertirse en, unirse, o solicitar a otra persona a unirse o a jurar ser un miembro de una fraternidad de una escuela pública, hermandad, sociedad secreta, o pandilla. Una fraternidad de una escuela pública, o una hermandad, sociedad secreta, o pandilla es una organización completamente o en parte formada por estudiantes en las escuelas públicas que buscan la perpetuidad misma al tomar nuevos miembros del estudiantado con la sola base de la decisión de asociación en lugar de la libre decisión de un estudiante que está calificado por las reglas de la escuela a llenar las aspiraciones especiales de tal organización. Este término no incluye una agencia de beneficio público, incluyendo el “Solo Dí Que No” (“Just Say No”), los Boy Scouts, Girl Scouts Tri-Hi-Y, Rainbow Girls, Pan-American Clubs, sociedades de becas, o cualquier otra organización patrocinada por las autoridades educativas estatales o nacionales. Ofuscamiento mental incluye cualquier acto voluntario hecho por un estudiante, individualmente o con otros, tales como los de fraternidades, hermandades, y pandillas, hacia otro estudiante con el propósito de someter a otro estudiante a una indignación, humillación, intimidación, abuso físico o amenaza de abuso, social u otra expulsión o destierro, vergüenza o deshonra. Una persona comete una ofensa si la persona o grupo: • Comete cualquier novatada; • Solicita, anima, dirige, ayuda, o hace intento de ayudar a otro a involucrarse en el ofuscamiento mental; o • Indiferentemente permite que el ofuscamiento mental ocurra o tiene conocimiento de que se está planeando un específico ofuscamiento mental. • No es una defensa a la prosecución de una ofensa que la persona a la que el ofuscamiento mental está dirigido consienta o tenga conocimiento que dicha actividad esta por ocurrir. • Los estudiantes deberán de tener permiso previo del director o de su designado para cualquier “tipo de iniciación” de una organización o club escolar. Ningún estudiante deberá de participar en ninguna forma de novatada, ni tampoco deberá de animar o asistir a otra persona para que lo haga.

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LEVANTAMIENTO DE FONDOS Se permitirá levantar fondos a los clubes o clases de estudiantes, organizaciones exteriores, y / o grupos de padres para propósitos aprobados de la escuela. Una aplicación para permiso deberá de someterse a, y aprobarse por, el director de la escuela cuando menos quince (15) días de trabajo antes del evento. Tales organizaciones estarán guiadas por las Pólizas de la Mesa directiva de ECISD en sus actividades. [Consulte pólizas FJ y GE]

INMUNIZACIONES Un estudiante deberá de ser completamente vacunado contra ciertas enfermedades o deberá de presentar un certificado que establezca que, por razones médicas o de conciencia incluyendo razones religiosas, el estudiante no será vacunado. Por excepciones basadas en razones de conciencia, el distrito solamente aceptará formas del Centro de Salud de Texas División de Vacunas. Las

inmunizaciones requeridas son las siguientes: difteria, rubeola (sarampión), paperas, tétano, Haemophilus influenzae tipo B, infección neumocócica, poliomielitis, hepatitis A, hepatitis B, varicela, y meningitis. La enfermera de la escuela puede proporcionar información sobre las actuales inmunizaciones mandatorias apropiadas para la edad requeridas por el Departamento de Salud de Texas. La prueba de inmunización puede ser registros personales de un médico con licencia o una clínica de salud pública con firma o sello de validación. Si un estudiante no es vacunado por razones médicas, el estudiante o padre deberá de presentar un certificado firmado por un médico registrado de Estados Unidos declarando que, en la opinión del médico, la vacuna requerida causaría un riesgo significante a la salud o bienestar del estudiante o a cualquier miembro de su familia. Este certificado deberá de ser renovado anualmente a menos de que el médico especifique una condición de por vida. [Para mayor información, consulte la póliza FFAB y el sitio Internet del Departamento de Salud de Texas:http://www.tdh.stat.tx.us/immunize/school_info.htm

Pediculosis (Piojos) Los niños tienden a compartir artículos personales tales como gorras, cascos, peines y cepillos. Se olvidan de que al compartir estas cosas también comparten piojos. Recuérdele a su hijo no hacer esto. Si a pesar de todos sus esfuerzos, los estudiantes se contagian de piojos en la cabeza, necesitamos trabajar juntos para controlar este problema. Limpiar y acabar la cabeza de piojos toma tiempo y puede ser caro. Si su hijo es mandado a casa con este problema, por favor siga las siguientes instrucciones: 1. Un estudiante podrá ser mandado a la casa cuando se detecte una activa infestación de piojos en la cabeza, dependiendo en circunstancias individuales. 2. El estudiante debe de ser tratado con champú que mata piojos y sus huevecillos (liendres). Algunas veces no todos las liendres son acabadas; debido a esto, la liendre incuba y el ciclo empieza de nuevo. 3. La ropa y las sábanas de cama se deben de tratar también para poder combatir los piojos. Debido a que algunos huevecillos pueden sobrevivir al lavado, usted debe de parar de usar la ropa de cama por dos semanas después que se lavó. Esto romperá el ciclo, debido a que los huevecillos que incuban no pueden crecer sin un cuerpo humano. 4. Para los artículos que no se pueden lavar, tales como cobijas muy grandes o animales de peluche, el CDC recomienda guardarlos en una bolsa de plástico sellada por dos semanas sin usarse. 5. Se debe de revisar a todos los miembros de la familia y tratarse en caso de que se contagien. 6. ECISD requiere que todos los piojos se quiten del cabello. Esto rompe el ciclo de vida.

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7. Se volverá a revisar al estudiante en la oficina de la enfermera de la escuela ANTES de que pueda regresar a clases. 8. Si el estudiante tiene liendres cuando se vuela a revisar, el estudiante no será mandado a casa pero se notificará a los padres. 9. La revisión total de todo el salón de clase se evita debido a perdida de tiempo instructivo y para no avergonzar a los estudiantes, pero esto se puede hacer a discreción de la enfermera. Se mandará a un estudiante a casa cuando se detecte una infestación de piojos vivos en la cabeza. Si el padre no puede venir a la escuela, el estudiante infestado será mandado a casa con una recomendación escrita para los procedimientos de tratamiento. Los padres pueden consultar su propio medico o tratar al estudiante con medicamentos que se pueden comprar sin receta. El estudiante podrá regresar a la escuela cuando ya no tenga piojos vivos o liendres.

EXAMENES FISICOS / EXAMENES DE SALUD Exámenes Rutinarios Visión y Audición Los estudiantes en pre-kindergarten, kindergarten, y grados 1,3,5,7, y 9 serán examinados anualmente en cualquier tiempo durante el año en curso antes del 31 del mes de mayo.

Examen de Espina Dorsal Los estudiantes en los grados 5 y 8 deberán de ser examinados, antes del final del año escolar, para detectar cualquier curvatura anormal de la espina dorsal. El incidente de Diabetes Tipo 2 ha estado creciendo rápidamente en los niños. Algunos estudios sugieren que el crecimiento en Diabetes tiene que ver con los niveles de actividad y nutrición. Debido a este crecimiento en Diabetes, el estado de Texas ha ordenado que se examinen los niños para una condición llamada “resistencia de insulina”, la cual puede llevar a la Diabetes Tipo 2. Los estudiantes en grados 3, 5, y 7 son examinados al revisar atrás de su cuello. Altos niveles de insulina en la sangre (hyperinsulinemia) puede causar un cambio en el color de la piel llamado “Acanthosis Nigricans” Una vez identificado, estos niños deben de ver al doctor para asegurarse que su hyperinsulinemia les está permitiendo mantener niveles normales de azúcar en la sangre. Los niños no tienen todavía Diabetes pero aquellos que tienen esta señal primaria de oscurecimiento detrás del cuello deben de hablar con su medico de la necesidad de un cambio en la dieta y ejercicio.

JURAMENTOS DE LEALTAD Y UN MOMENTO DE SILENCIO La ley de Texas requiere que los estudiantes reciten el juramento a la bandera de los Estados Unidos de América y el juramento a la bandera del estado de Texas todos los días. Los padres o guardianes pueden someter una petición por escrito al director de la escuela para dispensar a su niño de recitar un juramento. Se guardará un momento de silencio después de recitar los juramentos. Durante el momento de silencio, cada estudiante podrá, como lo desee, reflexionar, orar, meditar, o hacer otras actividades en silencio las cuales no interfieran o distraigan otros estudiantes. [Consulte la póliza EC para mayor información.]

ORACIÓN Cada estudiante tiene el derecho de orar o meditar individual y voluntariamente en la escuela de una manera que no interrumpa instrucción u otras actividades escolares. La escuela no requiere, recomienta, u

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obliga a un estudiante a que involucre o abstenga de dicha oración o meditación durante cualquier actividad escolar.

EXPRESION ESTUDIANTIL Los estudiantes no pierden sus derechos constitucionales de libertad de expresión al entrar a la escuela. En la escuela y en eventos escolares, los estudiantes tienen sus derechos de la Primer Enmienda, aplicados según las características especiales del ambiente escolar. La expresión de los estudiantes que es protegida por la Primer Enmienda puede no estar prohibida al demostrar que la expresión materialmente y sustancialmente interfiera con las operaciones escolares o los derechos de otros. [Para mayor información, consulte la póliza FNA (LEGAL)]

SEGURIDAD La seguridad del estudiante en la escuela o en los eventos relacionados con la escuela es la prioridad mayor del Distrito. Aún cuando el Distrito ha implementado procedimientos de seguridad, la cooperación del estudiante es esencial para asegurar la seguridad escolar. Los estudiantes deberán: • Evitar conducta que muy seguro pone al estudiante o a otros estudiantes en riesgo. • Seguir el Código de Conducta Estudiantil y cualquier regla adicional de comportamiento puesta por el director, maestros, o chóferes de camiones escolares. • Permanecer alerta para y pronto reportar peligros de seguridad como los de intrusos en la escuela y las amenazas hechas por cualquier persona hacia un estudiante o personal escolar. • Conocer las rutas y señales de evacuaciones de emergencia. • Seguir inmediatamente las instrucciones de maestros, chóferes de camión, y otros empleados del Distrito que se encargan del bienestar de los estudiantes.

SEGUROS POR ACCIDENTE Bajo ley estatal, el Distrito no puede pagar por gastos médicos asociados con una lastimadura del estudiante. El Distrito si pone a disposición, sin embargo, un programa opcional de seguro de bajo costo para accidentes de estudiantes para asistir a los padres con los gastos médicos en caso de que su hijo sufra una lastimadura. Un padre que desee cubrir a su niño con este seguro será responsable de dar los pagos y de someter los reclamos por medio de la oficina del director.

CONATOS--INCENDIO, TORNADO, Y OTRAS EMERGENCIAS. De vez en cuando, los estudiantes, maestros, y demás personal del Distrito participarán en conatos de emergencia. Cuando suene la alarma, los estudiantes deberán de seguir las direcciones de los maestros o personas a cargo, de una manera rápida, calmada, y ordenada. Cada escuela cuenta con su Plan de Operaciones de Emergencias. Este plan se encuentra disponible en cada escuela en la oficina del director.

TRATAMIENTO MEDICO DE EMERGENCIA E INFORMACIÓN Si un estudiante tiene una emergencia medica en la escuela o en una actividad relacionada con la escuela cuando el padre no puede ser localizado, la escuela necesitará tener un consentimiento de los padres para obtener tratamiento medico de emergencia, e información acerca de alergia a medicamentos, comidas, piquetes de insecto, etc. Es por eso, que se les pide a los padres que cada año completen una forma de consentimiento de cuidado de emergencia. Los padres deben de mantener esta información al día (nombre del médico, números de teléfonos de emergencia, alergias, etc.) Por favor comuníquese con la enfermera de la escuela o con la maestra para poner al corriente cualquier información necesaria. [Consulte FFAC(LOCAL)]

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INFORMACIÓN DE CIERRE EMERGENTE DE ESCUELAS La decisión de cerrar o demorar la abertura de escuelas y / o oficinas administrativas solamente está a cargo del Superintendente o de su designado. Si el Superintendente o designado cancela los días escolares, entonces todas las actividades del Distrito, incluyendo prácticas atléticas de los equipos, deberán cancelarse. Ningún administrador deberá de tener la autoridad de contrarrestar esta orden. El Superintendente o su designado, podrán, si mejoran las condiciones del tiempo, autorizar las competencias deportivas ya planeadas o cualquier otro evento en la comunidad planeado para la noche del día escolar cancelado.

FACILIDADES ESCOLARES Los pagadores de impuestos de la comunidad han hecho un compromiso financiero sustancial para la construcción y el mantenimiento de las facilidades escolares. Para asegurar que las facilidades escolares puedan servir aquellos a quienes se intenta servir, no se tolerará de ninguna manera dañar, ensuciar, o destruir la propiedad escolar. Se requiere que los estudiantes hagan una restitución de daños que causen y serán sujetos a consecuencias disciplinarias de acuerdo con el Código de Conducta Estudiantil.

Uso por Estudiantes Antes y Después de la Escuela Ciertas áreas de la escuela podrán ser accesibles para los estudiantes antes y después de escuela para propósitos específicos. Se requiere que los estudiantes se mantengan en ésta áreas de su actividad requerida. A menos que el maestro o patrocinador que vigile la actividad de permiso, un estudiante no podrá ir a otra área del edificio o de la escuela. Después de la salida de escuela en la tarde, y a menos que este participando en una actividad bajo la supervisión de un maestro, los estudiantes deben de dejar la escuela inmediatamente.

Conducta antes y después de escuela Los maestros y administradores tienen toda la autoridad sobre la conducta de los estudiantes durante actividades antes o después de la escuela en las instalaciones de ECISD y en los eventos patrocinados por la escuela fuera de las instalaciones de ECISD, tales como ensayos de teatro, juntas de clubes, práctica deportiva, y estudio en grupo especial o de ayuda extra (tutores). Los estudiantes están sujetos a las mismas reglas de conducta que aplican durante el día de escuela y serán sujetos a las consecuencias establecidas por el Código de Conducta Estudiantil o cualquier código de conducta más estricto para participantes de actividades extra escolares establecidas por el patrocinador de acuerdo con la póliza de la Mesa Directiva. No se permite vagabundear o andar por los pasillos entre las clases sin permiso. Durante la hora de clase, un estudiante debe de tener un pase de pasillo para andar fuera del salón por cualquier propósito. El no traer un pase resultará en una acción disciplinaria de acuerdo con el Código de Conducta Estudiantil.

SERVICIOS DE CAFETERÍA El Distrito participa en el Programa de Almuerzo Escolar y el Programa Nacional de Comidas en las Escuelas y ofrece diariamente a los estudiantes comidas nutritivamente balanceadas. Se ofrecen también comidas gratis o a precio reducido basadas en la necesidad de ayuda financiera. Información acerca de

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estos programas puede ser obtenida en el Departamento de Servicios Alimenticios al teléfono 334-5228. La información acerca de la elegibilidad del individuo permanecerá confidencial. El Distrito sigue las normas estatales y federales acerca de los alimentos de valor nutritivo que se sirven o venden en las escuelas durante el día escolar. [Para mayor información, consulte la póliza CO] En la operación de programas de nutrición infantil, ningún niño será discriminado por motivos de raza, sexo, color, origen nacional, o incapacidad. Si usted cree que ha sido discriminado, por favor escriba a la Secretaría de Agricultura, Washington, D.C. 20250. Familias con ingresos que califican para estampillas o para AFDC/TANF pueden obtener comidas gratis o a precio reducido. Las familias interesadas deben de aplicar para estos servicios cada año escolar. Se puede obtener una aplicación en la oficina de su escuela o en la cafetería de la escuela. Las familias pueden aplicar para beneficios de comidas en cualquier momento durante el año escolar. Las familias deben de someter una nueva aplicación cada vez que aumente o disminuya el número de miembros en la familia o de cualquier aumento en el ingreso monetario mayor de $50.00 por mes.

Biblioteca La biblioteca es un laboratorio de aprendizaje con libros, computadoras, revistas, y otros materiales disponibles para asignaciones de salón, proyectos, y lectura o placer de escuchar. La biblioteca está abierta para uso de los estudiantes con permiso del maestro.

Juntas de grupos no relacionados con el currículo (plan de estudios) Se permite que los estudiantes se reúnan en grupos no relacionados con el currículo durante las horas designadas por el director antes o después de escuela. Estos grupos deben de cumplir con los requisitos de la póliza FNAB. Una lista de estos grupos se encuentra disponible en la oficina del director.

Información de Control de Pesticidas El Distrito aplica periódicamente pesticidas dentro de sus edificios. Excepto en un caso de emergencia, se pondrán señales 48 horas antes de cada aplicación. Los padres que quieran ser informados antes de

la aplicación de plaguicidas dentro del área de la escuela de sus hijos deberán haber completado y entregado en la oficina de la escuela el Formulario de Notificación de Aplicación de Pesticida Específico en el momento de la inscripción. Por favor, contáctese con la escuela por la aplicación.

Oficial de policía escolar Las escuelas secundarias y preparatorias tienen asignado un oficial de policía escolar o (CPO). Los deberes del CPO son los siguientes: •

Aplicación de ley y seguridad en los terrenos escolares (el oficial es responsable por todos los servicios de policía proporcionados en los terrenos escolares)

•

Instrucción (el CPO, en consulta con los maestros de clase, podrá proveer instrucción en aplicación de ley y disciplina); y

•

Consejo informal (el CPO puede ejecutar deberes del primero en responder y como interventor en crisis).

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Vandalismo Los estudiantes no deberán de saquear o de alguna otra manera dañar o destruir cualquier propiedad, incluyendo muebles y otro equipo, perteneciente a, o usado por, las escuelas del distrito. Los padres o guardianes de los estudiantes culpables de dañar la propiedad escolar deberán de ser responsables de los daños de acuerdo con la ley. Los estudiantes deberán de ser responsables del cuidado y regreso de libros de texto estatales y se les cargará por el reemplazo de libros dañados o perdidos.

REGISTROS En el interés de promover la seguridad del estudiante e intentando asegurar que las escuelas estén seguras y libres de drogas, los oficiales del distrito pueden de vez en cuando, conducir registros. Tales registros son conducidos sin noticia y es permitido por la ley. [Consulte la póliza FNF (LOCAL)]

Escritorios y casilleros de estudiantes Los escritorios y casilleros de los estudiantes son propiedad de la escuela y permanecen bajo control escolar aún cuando se asignan a un estudiante individual. Los estudiantes son completamente responsables de la seguridad y contenido de los escritorios y casilleros designados. Los estudiantes deben de asegurarse que su casillero este cerrado con llave, y que la combinación no esté a la disposición de otros. Los registros a los escritorios y casilleros podrán ser conducidos en cualquier momento que exista una causa razonable para creer que contienen artículos o materiales prohibidos por póliza del Distrito, esté o no el estudiante presente. Se notificará al padre si se encuentran artículos prohibidos en el casillero o escritorio del estudiante.

Vehículos en terrenos escolares Los vehículos estacionados en la propiedad escolar están bajo jurisdicción de la escuela. Los oficiales escolares podrán registrar cualquier vehículo en cualquier momento si existe una causa razonable para hacerlo, con o sin la presencia del estudiante. Un estudiante tiene la responsabilidad total por la seguridad de su vehículo y deberá de asegurarse que este cerrado y de no dar las llaves a nadie más. [Consulte también el Código de Conducta Estudiantil]

Perros entrenados El Distrito podrá usar perros especialmente entrenados no agresivos para olfatear y alertar la actual presencia de un artículo prohibido escondido, substancias ilícitas como se definen en FNCF (LEGAL), y alcohol. Este programa es implementado en respuesta a los problemas del uso del alcohol y drogas en las escuelas del Distrito y para mantener un ambiente escolar seguro conductivo para la educación. Las visitas a las escuelas no deberán de ser anunciadas. Los perros deberán de ser usados para olfatear el aire en salones de clase vacantes, áreas comunes vacantes, alrededor de los casilleros de estudiantes, y alrededor de vehículos estacionados en propiedad escolar. Los perros no deberán de ser usados con estudiantes. Si un perro alerta un casillero, vehículo o un objeto en el salón, podrá ser registrado por los oficiales escolares.

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Detector de Metales En el interés de promover la seguridad del estudiante y intentando asegurar que las escuelas estén seguras y libres de drogas, los oficiales del distrito pueden de vez en cuando, conducir registros. Los oficiales del distrito pueden periódicamente conducir registros ocasionales (hechos al azar) a los estudiantes con un detector de metal para buscar armas. Tales registros son conducidos sin noticia y es permitido por la ley. [Consulte la póliza FNF (LOCAL)]

TRANSPORTACIÓN Reglas en el Autobús Escolar La conducta que no es permitida incluye lo siguiente: 1. Ser irrespetuoso o desobedecer al chofer 2. Moverse por todos lados mientras el camión está moviéndose 3. Sacar las manos o la cabeza por la ventana 4. Aventar objeto(s) por la ventana 5. Hablar o reírse muy recio 6. Fumar o mascar tabaco 7. Estrujárse o pelearse 8. Usar lenguaje vulgar, obsceno y no aceptable 9. Hacerse o aventarse señales de pandillas 10. Ensuciar, tirar basura en el camión 11. Molestar a otros estudiantes 12. Comer o tomar en el camión 13. Sabotear el equipo del camión 14. Poseer o estar bajo la influencia de marihuana, alcohol, una sustancia controlada, una droga peligrosa, o el tener una sustancia “parecida” a lo que representa una sustancia prohibida 15. No sentarse en su asiento designado 16. No mantenerse sentado cuando el vehículo está en movimiento. 17. No se permiten radios, toca discos compactos, o cualquier otro aparato electrónico.

Las consecuencias del chofer del camión por mala conducta en el camión serán las siguientes: 1. Primera vez que el estudiante rompa una regla el chofer verbalmente advertirá al estudiante de que debe parar tal comportamiento. 2.

Segunda vez que el estudiante rompa una regla el chofer detiene al estudiante en la escuela de la mañana para hablar con el estudiante.

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3.

1er. Referencia escrita – el Director tendrá una conferencia con el estudiante y se le informará a los padres.

4. 2nda. Referencia escrita – el estudiante recibirá una suspensión de 5 días del camión. 5. 3ra. Referencia escrita – el estudiante será suspendido del camión por el resto del semestre. 6. Después de regresar al camión en el segundo semestre, si el estudiante recibe otra referencia, el estudiante será removido del camión por lo que resta del año escolar. *En el evento de una iniciación y / o participación en una ofensa mayor, un estudiante puede perder sus privilegios de camión por una tiempo indeterminado. También podrá recibir otra acción disciplinaria. Un mal comportamiento incriminante puede resultar en un inmediato removimiento del camión. Se deberá de restituir cualquier daño ocurrido antes de que regrese al camión. Los estudiantes deberán de vestir de acuerdo con el código de vestir cuando viajen en camión escolar regular de o hacia la escuela.

Viajes patrocinados por la escuela Los estudiantes que participan en viajes patrocinados por la escuela requieren usar la transportación proporcionada por la escuela del y hacia el evento. El director, sin embargo, puede hacer una excepción si un padre llena una Forma de Permiso para Cambiar el Viaje pidiendo que se le permita al estudiante viajar con un padre / madre, o si el padre presenta, no más tarde de un día antes del viaje planeado. Esta forma debe de llenarse para que se le permita al estudiante viajar con un adulto designado por el padre.

Camiones y otros vehículos escolares El Distrito tiene transportación para todos los estudiantes que viven a dos millas o más de la escuela. Este servicio se provee gratis. El costo es reembolsado por el estado de Texas. Las rutas de los camiones y cualquier cambio subsiguiente se anunciarán en la escuela. Para mayor información llame al Departamento de Transportación al 337-1361. Consulte el Código de Conducta Estudiantil para provisiones acerca de transportación al programa disciplinario alternativo de educación. Una persona comete una ofensa si la persona intencionalmente interrumpe, previene, o interfiere con la transportación legal de niños de o hacia la escuela o a una actividad patrocinada por la escuela en un vehículo del distrito o que sea operado por un distrito independiente o no de un condado. Se proporciona camiones para transportar a o de la escuela a los estudiantes. Para poder promover un método seguro y placentero de transporte de estudiantes, es necesario que se sigan ciertas reglas de conducta. Se espera que los estudiantes asistan al personal del Distrito en asegurar que los camiones se mantengan en buena condición y que la transportación sea segura. Cuando se encuentren en vehículos del Distrito, los estudiantes tendrán que seguir las normas de comportamiento de este manual y del Código de Conducta Estudiantil.

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Cuando los estudiantes sean pasajeros de un carro o Van del Distrito, se deben de usar los cinturones de seguridad en todo momento. La mala conducta será castigada de acuerdo con el Código de Conducta Estudiantil; los privilegios de camión pueden ser suspendidos. No se requiere que un empleado de un distrito escolar obtenga un consentimiento de los padres de un estudiante antes de que haga una grabación de vídeo de un estudiante, o de autorizar la grabación de la voz de un estudiante solamente si se usará con el propósito de seguridad, incluyendo mantener el orden y disciplina en área común de la escuela o de camiones escolares. TEC 26.009;b,1.

Grabación de video de estudiantes Para propósitos de seguridad, equipo de vídeo y audición será usado para vigilar el comportamiento de estudiantes en autobuses y áreas comunes de la escuela. No se les dirá cuando se esté usando este equipo de grabación. La disciplina será de acuerdo con el Código de Conducta Estudiantil.

VISITAS A LA ESCUELA Visitas en general Los padres y otros visitantes son bienvenidos a visitar las escuelas del Distrito. Para la seguridad de la escuela y de aquellos dentro de ella, y para evitar interrumpir la hora de clases, todos los visitantes deberán de primero reportarse a la oficina principal de la escuela. Visitas a los salones de clase individuales durante hora de instrucción son permitidas solo con la aprobación del director y del maestro si la duración o frecuencia no interfiere con la entrega de instrucción o interrumpe el ambiente normal escolar. Se espera que todos los estudiantes demuestren las más altas normas de cortesía, conducta y cumplir con las normas de vestir que no sea ofensiva para el ambiente educacional. No se permitirá comportamiento desordenado.

Se requerirá a todos los visitants presentar identificación con foto o licencia de conducir.

Visitas que participan en Programas Especiales para los estudiantes El Día de Carrera de las Preparatorias [refleja el nombre de su Distrito y la fecha, si se ofrece], el Distrito invita a los representantes de colegios y universidades y otras instituciones de educación mayor, empleadores prospectos, y reclutas militares para presentar información a los estudiantes interesados.

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