material complementario PRIMARIA

1

Los materiales que le presentamos en este catálogo son una valiosa herramienta para individualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Primaria. Se trata de un conjunto de colecciones de cuadernos elaborados para facilitar la adquisición de destrezas y conocimientos. En ellos encontrará propuestas a fin de reforzar aprendizajes, ampliarlos o trabajarlos desde otros enfoques. Son, por tanto, una herramienta eficaz para el tratamiento de la diversidad en el aula.

PASO A PASO Cálculo y problemas

2

Dictados

3

Caligrafía

4

Ortografía

5

Redacción

6

Comprensión lectora

7

OTRAS COLECCIONES Cálculo

8

Problemas

9

Ortografía

10

Caligrafía

11

Resuelvo problemas

12

Mundo de emociones

13

Taller de cuentos

14

Ingenio en la escuela

15

PASO A PASO - Para toda la etapa Cálculo y problemas Esta colección está constituida por veinte cuadernos. En ellos se facilitan los recursos necesarios para trabajar adecuadamente las operaciones y la resolución de problemas correspondientes al currículo de Educación Primaria. El método se adapta a las necesidades individuales de los alumnos y las alumnas y permite, a la vez, una adecuada organización de la actividad colectiva.

Los cuadernos incluyen un abundante número de ejercicios, clasificados en función de los procesos mentales necesarios para resolverlos. El profesorado dispone de un cuaderno con las soluciones de los veinte títulos que componen la colección.

Contenidos de los cuadernos 1. Suma sin llevadas. (Números menores que 100). ISBN: 978-84-667-1336-8

2. Suma con llevadas. (Números menores que 100). ISBN: 978-84-667-1337-5

3. Resta sin llevadas. (Números menores que 100). ISBN: 978-84-667-1338-2

4. Suma. Resta sin llevadas. (Números menores que 1 000). ISBN: 978-84-667-1339-9

5. Resta con llevadas. (Números menores que 1 000). ISBN: 978-84-667-1340-5

6. Multiplicación por una cifra. Iniciación. (Números menores que 1 000). ISBN: 978-84-667-1341-2

7. Multiplicación por una cifra. (Números menores que 1 000 000). ISBN: 978-84-667-1342-9 8. Multiplicación por varias cifras. (Números menores que 1 000 000). ISBN: 978-84-667-1343-6 9. División: divisor de una cifra. Iniciación. (Números menores que 1 000 000). ISBN: 978-84-667-1344-3

10. División: divisor de una cifra. (Números menores que 1 000 000). ISBN: 978-84-667-1345-0 11. División: divisor de dos cifras. (Números menores que 1 000 000). ISBN: 978-84-667-1346-7 12. División: divisor con más de dos cifras. (Números menores que 1 000 000). ISBN: 978-84-667-1347-4

13. Números decimales. Suma. ISBN: 978-84-667-1348-1

14. Números decimales. Resta. ISBN: 978-84-667-1349-8

15. Números decimales. Multiplicación. ISBN: 978-84-667-1350-4

16. Números decimales. División. ISBN: 978-84-667-1351-1

17. Fracciones. Igual denominador. Suma. Resta. ISBN: 978-84-667-1352-8

18. Fracciones. Reducción a común denominador. Simplificación. Fracciones equivalentes. Orden. ISBN: 978-84-667-1353-5 19. Fracciones. Distinto denominador. Suma. Resta. ISBN: 978-84-667-1354-2

20. Fracciones. Multiplicación. División. ISBN: 978-84-667-1355-9

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Dictados Esta colección se compone de seis cuadernos, uno para cada curso de Educación Primaria, con una propuesta didáctica para toda la etapa. Es un novedoso material de apoyo en la enseñanza de la ortografía que recupera el dictado como uno de los elementos fundamentales de la tradición didáctica, enriquecido con las aportaciones que exige la evolución pedagógica.

La metodología aplicada en esta colección, que considera el dictado como el final de un proceso que culmina en la aplicación del aprendizaje anterior, establece las fases siguientes: 1. Lectura. 2. Actividades. 3. Repaso de reglas ortográficas. 4. Dictado. 5. Autocorrección. 6. Evaluación personal.

CUADERNO 3

Recoge los contenidos de la ortografía fonética, es decir, aquellos que configuran el sistema lingüístico, y que, a su vez, entrañan la mayor dificultad en el aprendizaje de la lectoescritura, objetivo básico y prioritario en primero de Primaria.

Retoma los contenidos del cuaderno 1 con el fin de consolidar el proceso lectoescritor, e inicia la enseñanza de las normas ortográficas más elementales tomando como referencia el vocabulario básico del nivel.

Repasa los contenidos básicos de los primeros cursos e incorpora otros nuevos, referidos tanto a la aplicación de las normas ortográficas al vocabulario de uso más frecuente como a la construcción correcta de frases sencillas.

ISBN: 978-84-667-5131-5

CUADERNO 2 ISBN: 978-84-667-5130-8

CUADERNO 1

CUADERNO 5

CUADERNO 6

Repasa contenidos de cursos anteriores y amplía la normativa ortográfica, referida tanto a las palabras aisladas como a las palabras en la frase. Así, la acentuación ocupa un espacio prioritario.

Repasa y amplía los contenidos de tercero y de cuarto, con especial atención a la acentuación de palabras con diptongo y con hiato, a las frases interrogativas y a las exclamativas, y a los signos de puntuación, palabras homófonas, escritura de números, etc.

Repasa los contenidos más importantes de la etapa, que se amplían con aquellas normas que requieren determinados conocimientos gramaticales y un uso de la lengua más elaborado.

ISBN: 978-84-667-5134-6

CUADERNO 4 ISBN: 978-84-667-5133-9

ISBN: 978-84-667-5132-2

ISBN: 978-84-667-5129-2

Contenidos de los cuadernos

5

Caligrafía La colección se compone de dieciocho cuadernos elaborados con una doble finalidad: que los alumnos y las alumnas se ejerciten en la escritura con una buena y, en lo posible, también bella letra, a la vez que refuerzan el uso de determinadas palabras o expresiones asociadas a conceptos de carácter lingüístico. Para ello, en los cuadernos se tienen en cuenta dos elementos: el tamaño de la letra y las pautas empleadas. Ambos aspectos, tamaño

y pautas, evolucionan a lo largo de la colección. Además de las muestras para copiar renglón a renglón, se incluyen breves textos cuya copia requiere una percepción espacial algo más compleja. De forma orientativa, la colección propone, en función de la organización de sus contenidos, tres cuadernos para cada curso de Educación Primaria.

Contenidos de los cuadernos 1. A, e, i, o, u, l, m, s, p, t, n, d, h. ISBN: 978-84-667-1749-6 2. C, ca, co, cu, ch, f, q, g, r, j, b. Números: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. ISBN: 978-84-667-1750-2

3. —, , z, ll, v, x, k, gue, gui, güe, güi, ge, gi, je, ji. ISBN: 978-84-667-1751-9

4. Fr, far, fer…; fl, fal, fel…; pr, par, per…; pl, pal, pel… ISBN: 978-84-667-1752-6

5. Tr, tar, ter…; dr, dar, der…; br, bar, ber…; bl, bal, bel… Números: 100, 200, 300, 400… ISBN: 978-84-667-1753-3 6. Cr, car, cor…; cl, cal, col…; gr, gar, gor…; ger, gir, gl, gal, gol… Pares e impares. ISBN: 978-84-667-1754-0

7. Mayúsculas; ca, co, cu, que, qui; ¿? y ¡!; mp, mb. Veinte, veintiuno, veintidós… ISBN: 978-84-667-1755-7

8. Za, zo, zu, ce, ci. La coma. -d, -z, des-, in-. ¡Ah! ¡Eh! ¡Oh! ¡Ay! ¡Uf! ISBN: 978-84-667-1756-4

9. -ito, -ita; ón, -ona, -azo; -illo, -illa; -ger, -gir; geo-, gest-. Treinta, treinta y uno, treinta y dos… ISBN: 978-84-667-1757-1

10. Expresiones. Palabras usuales con tilde. Diptongos. ISBN: 978-84-667-1758-8

11. Mayúsculas; re-, pre-. La coma y el punto. ISBN: 978-84-667-1759-5

12. Mono-, poli-, semi-, super-, tele-, aero-, -ante, -ava, -eve, -ivo, hue-, hui-, hie-, -aba… La ll, la y. Haber y a ver. Abreviaturas. ISBN: 978-84-667-1760-1

6

13. La tilde. Antónimas, polisémicas y homófonas. ISBN: 978-84-667-1761-8

14. La tilde en diptongos y hiatos. La coma y el punto. El guion y la raya. Prefijos y sufijos. ISBN: 978-84-667-1762-5 15. La v. El espacio en blanco. Diéresis. Palabras con -cc-. ISBN: 978-84-667-1763-2

16. Sinónimos, antónimos, parónimos. La tilde en diptongos, triptongos, hiatos y monosílabos. ISBN: 978-84-667-1764-9

17. Primitivas, derivadas y compuestas. Punto y coma, dos puntos…, comillas y paréntesis. ISBN: 978-84-667-1765-6

18. Diminutivos, aumentativos, despectivos. Neologismos y extranjerismos. Siglas y abreviaturas. ISBN: 978-84-667-1766-3

Ortografía Esta colección se compone de dieciocho cuadernos destinados a reforzar el aprendizaje de la ortografía de manera práctica y sencilla. Los alumnos y las alumnas encontrarán en sus páginas todos los apoyos necesarios para adquirir, paso a paso, los automatismos que requiere la correcta escritura.

El método de trabajo se adapta a las necesidades de cada estudiante, fomenta el aprendizaje autónomo y permite, a la vez, una buena organización de la actividad colectiva. De forma orientativa, la colección propone, en función de la organización de sus contenidos, tres cuadernos para cada curso de Educación Primaria.

Contenidos de los cuadernos 1. Ca, co, cu, que, qui; r fuerte y r suave. Mayúsculas. ISBN: 978-84-667-1769-4

2. Ga, go, gu, gue, gui. La letra k. Za, zo, zu, ce, ci; r fuerte después de l, n, s. ISBN: 978-84-667-1770-0

3. Güe, güi; mb, mp; fr, fl, pr, pl, tr, dr. ISBN: 978-84-667-1771-7 4. Ja, jo, ju, je, ji, ge, gi; br, bl, gr, gl, cr, cl. ISBN: 978-84-667-1772-4

5. Palabras con b, v, w, ll, y. ISBN: 978-84-667-1773-1

6. Palabras iguales y palabras diferentes. El punto. Interrogación y admiración. Palabras con h, x, ch y ll. ISBN: 978-84-667-1774-8

7. El guion. La tilde. ISBN: 978-84-667-1775-5

8. La coma; -d, -z, -illo, -illa. ISBN: 978-84-667-1776-2

9. La diéresis. Formas verbales en -aba, -ábamos. Verbos acabados en -bir, -ger, -gir. ISBN: 978-84-667-1777-9 10. La tilde en palabras agudas, llanas y esdrújulas. La tilde en las mayúsculas. ISBN: 978-84-667-1778-6

11. El diptongo; bu-, bur-, bus-; hue-, hui-, hie-. Adjetivos terminados en -ava, -eve, -ivo… ISBN: 978-84-667-1779-3

12. Haber y a ver. Abreviaturas; -gente, -gencia, -aje, -eje, -jero, -jería…; geo-, gest-… ISBN: 978-84-667-1780-9

13. La tilde en agudas, llanas y esdrújulas. La tilde en el diptongo y en el hiato. ISBN: 978-84-667-1781-6

14. Sub-, bio-, bi-; haber, beber, caber, saber, deber; -bilidad, -bundo, -bunda, -ívoro… ISBN: 978-84-667-1782-3

15. Verbo traer. Verbos terminados en -cir. Hecto-, hepto-, hemi-, hexa-. La h intercalada. ISBN: 978-84-667-1783-0

16. -cc-, -ct-. La tilde en interrogativos y exclamativos. ISBN: 978-84-667-1784-7

17. La tilde en palabras compuestas. Dos puntos, comillas, paréntesis, corchetes… ISBN: 978-84-667-1785-4

18. -gia, -gión, -gional; verbos terminados en -jear; -c-, -ct-, -cc-, -zc-, extra-, ex, -mn-, -m. ISBN: 978-84-667-1786-1

7

Redacción Esta colección se compone de seis cuadernos. Su objetivo es facilitar un método para aprender a expresarse por escrito de forma ordenada, clara y exacta. Cada cuaderno se organiza en tres grandes apartados: las palabras, las frases y los textos.

Una progresión con la que los estudiantes descubrirán palabras de uso cotidiano, el lugar y la función que cada una ocupa en una frase y, por último, cómo con palabras y frases se componen textos para expresar o desarrollar una idea completa.

CUADERNO 3

Palabras: Palabras para nombrar. Formas de nombrar.

Palabras: La vista. El oído. El tacto. El gusto. El olfato. Los sentimientos.

Palabras: Las formas. Los lugares. El movimiento. El tiempo. La cantidad.

Frases: Las palabras en la frase. Completar frases con cualidades y acciones. Escribir comparaciones. Textos: Escribir un poema. Adivinanzas y poemas cortos. El cuento.

Frases: Para afirmar o negar, para preguntar y exclamar. El lugar y el tiempo. Formas de preguntar. Pasado, presente y futuro.

ISBN: 978-84-667-4268-9

CUADERNO 2 ISBN: 978-84-667-4269-6

CUADERNO 1

Frases: Puntuación. Las palabras se relacionan en la frase. Acciones en pasado, en presente y en futuro. Textos: La descripción. Descripción en verso.

CUADERNO 4

CUADERNO 5

CUADERNO 6

Palabras: Las habilidades. Las costumbres. Virtudes y defectos. Trabajo y ocio. Juegos con el lenguaje.

Palabras: El lenguaje oral y el escrito. Los gestos. Juegos con el lenguaje.

Palabras: El pensamiento. Los deseos. La opinión. La comprensión.

Frases: Puntuación. El orden de las palabras. Palabras que unen oraciones. Transformar frases. El orden de las ideas. Textos: El diálogo. Las instrucciones. La exposición. El resumen.

8

Frases: Puntuación. Palabras que unen oraciones. Exclamativas e interrogativas. Imperativo e infinitivo. El párrafo. El lenguaje figurado. Textos: La noticia y la anécdota. El cuento. El retrato. La exposición.

ISBN: 978-84-667-4265-8

Textos: El cuento. El diálogo de los personajes. El cuento en verso. La fábula. Chistes y adivinanzas.

ISBN: 978-84-667-4266-5

ISBN: 978-84-667-4267-2

ISBN: 978-84-667-4270-2

Contenidos de los cuadernos

Frases: Escribir con precisión. Relacionar ideas. Signos de puntuación. El verbo. Textos: La publicidad. Recursos poéticos. El texto dramático. El cómic. Caligramas.

Comprensión lectora La colección se compone de seis cuadernos cuyo objetivo fundamental es que los escolares comprendan mejor lo que leen y cultiven su gusto por la lectura.

Antes de leer Sitúa el tema o algún aspecto concreto del texto: en lo que dice o en cómo lo dice.

Cada cuaderno presenta una gran variedad de tipos de textos. Con el fin de que aprendan a identificarlos y a interpretarlos, en cada uno de estos textos se proponen cuatro apartados:

¿De qué va la lectura? Un anticipo del contenido. El texto de la lectura El momento de la lectura. Después de leer Para comprobar que lo han comprendido.

CUADERNO 3

El primer acercamiento al texto escrito, más como juegos de lenguaje y de expresión que como objeto de comprensión lectora. Para ello, se trabajan adivinanzas, canciones, cuentos breves, poesías, trabalenguas…

Adquiridas ya ciertas destrezas de lectura y escritura, se avanza un paso más en el análisis de textos y se refuerzan conceptos básicos para situar la lectura en el mundo del texto escrito. A tal fin, se emplean cuentos, poesías, diálogos, descripciones, etc.

Es el momento de aplicar las técnicas instrumentales –lectura y escritura– tanto a la comprensión de textos algo más complejos como a la expresión de las propias vivencias en relación con la lectura. Los estudiantes se interrogarán sobre personajes, palabras…

ISBN: 978-84-667-4758-5

CUADERNO 2 ISBN: 978-84-667-4757-8

CUADERNO 1

CUADERNO 5

CUADERNO 6

A partir de modelos literarios o no literarios, los niños aprenderán a identificar y a aplicar en sus escritos ciertos «patrones» descriptivos, narrativos, poéticos, expositivos, etc.

La diversidad de textos se amplía con otros más complejos como la biografía, el relato policíaco, textos divulgativos, etc. A través de ellos, se analiza el uso del lenguaje en diferentes contextos: formales, coloquiales, publicitarios…

Como final de etapa, se trabaja con textos de carácter práctico, como planos, formularios, textos de instrucciones, etc. Además, se profundiza y se amplía en otros tipos de textos: cuento, poesía, crónica, noticia y guion cinematográfico.

ISBN: 978-84-667-4761-5

CUADERNO 4 ISBN: 978-84-667-4760-8

ISBN: 978-84-667-4759-2

ISBN: 978-84-667-4756-1

Contenidos de los cuadernos

9

OTRAS COLECCIONES - Para toda la etapa Cálculo La colección se compone de veinte cuadernos. Con el objetivo de que los niños y las niñas adquieran destreza en el cálculo, cada uno de estos cuadernos incluye una o más operaciones –desde la suma hasta la división– con números enteros o decimales. Los contenidos se desarrollan gradualmente, según su dificultad.

18

3 y cuar-

4 y cuar-

2 y cuar-

–

56438 4349

6 y cuar-

10 y cuarto

12 y cuarto

422338 33459

–

76091254 21568

–

620322 21629

–

726515 65569

–

5216475 325698

–

13769356 116999

–

900363 68343

–

843236 93285

–

2130008 120699

4264903 32796

–

111131 29827

–

44444 3787

–

3000299 899888

1256 96

–

42569 1269

5433 –4344

–

76890 1009

–

11 y cuarto

7 y cuarto

8 y cuarto

–

19

9 y cuar-

5 y cuar-

1 y cuarto

12

–

98780 2766

78655 – 9099

–

–

7521369 2569

–

60163 9658

–

304421 88328

–

Busca cinco diferencias.

6154 –1346

–

6200315 52146

2647 483

6809 –5393

–

95309 6549

49380 –38490

–

46709 3825

4865 –4009

91679 –81819

9404 –7553

–

12270 4733

1023 595

–

13876 8876

–

Calcula el valor de cada objeto.

13

18

+

= 18

–

= 10

+

= 18

99 + 10 + 8 = ………

99 + 20 + 3 = ………

328 – 101 = ………

487 – 101 = ………

99 + 30 + 2 = ………

99 + 40 + 1 = ………

286 – 101 = ………

958 – 101 = ……… 532 –433

647 –599

–

5578 499

65482 –61373

2651 –2602

–

68641 9864

733 –377

625 –589

147 98

438 –392

–

4933 948

86325 –85714

9805 –6539

74298 –54887

985 –689

346 –219

–

8 + 9 008 = ………..

9 + 9 008 = ………..

9 008 – 8 = ………..

9 008 – 9 = ………..

10 + 9 008 = ………..

11 + 9 008 = ………..

9 008 – 10 = ………..

9 008 – 11 = ………..

Contenidos de los cuadernos 1. Sumas sin llevar (con números menores que 100). ISBN: 978-84-667-1515-7

2. Sumas llevando (con números menores que 100). ISBN: 978-84-667-1516-4

3. Restas sin llevar (con números menores que 100). ISBN: 978-84-667-1517-1

4. Sumas llevando y restas sin llevar. ISBN: 978-84-667-1518-8

5. Restas llevando. ISBN: 978-84-667-1519-5 6. Sumas y restas llevando. ISBN: 978-84-667-1520-1 7. Multiplicaciones por una cifra I. ISBN: 978-84-667-1521-8

8. Multiplicaciones por una cifra II. ISBN: 978-84-667-1522-5

9. Multiplicaciones por varias cifras. ISBN: 978-84-667-1523-2

10. Sumas, restas y multiplicaciones. ISBN: 978-84-667-1524-9

10

11. Divisiones: divisor de una cifra I. ISBN: 978-84-667-1525-6

12. Divisiones: divisor de una cifra II. ISBN: 978-84-667-1526-3

13. Divisiones: divisor de dos cifras. ISBN: 978-84-667-1527-0

14. Divisiones: divisor con más de dos cifras. ISBN: 978-84-667-1528-7

15. Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. ISBN: 978-84-667-1529-4

16. Números decimales. Sumas. ISBN: 978-84-667-1530-0 17. Números decimales. Restas. ISBN: 978-84-667-1531-7 18. Números decimales. Multiplicaciones. ISBN: 978-84-667-1532-4

19. Números decimales. Divisiones. ISBN: 978-84-667-1533-1

20. Números decimales. Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. ISBN: 978-84-667-1534-8

Problemas La colección se compone de veinte cuadernos. Su objetivo es que los niños y las niñas adquieran destreza en la resolución de problemas. En cada cuaderno, la resolución de los problemas presentados requiere una operación aritmética determinada. Los contenidos se desarrollan gradualmente, según su dificultad.

18

12 y veinte

...................

8 en punto

...................

12:20

4:00

.................

9:30

Escribe, en cada caso, un número que esté comprendido entre los otros dos.

19

970

790

980

989

En una almazara se obtienen, diariamente, 768 litros de aceite. ¿Cuántos litros se obtendrán en 890 días?

En una lavandería se lavan cada día 789 pantalones. ¿Cuántos se lavarán en 365 días?

Cada uno de los 309 pasajeros de un avión lleva 2 maletas de 25 kilos cada una. ¿Cuántos kilos de equipaje transporta el avión?

Un zapatero arregla diariamente 13 pares de zapatos. 20 1 ¿Cuántos pares arreglará en 679 días?

21

2 3

Numera

4 5

las piezas 6

de la derecha.

1

7

Un dibujante tiene que hacer 109 dibujos para un libro. ¿Cuántos dibujos hará para 28 libros iguales?

Una hormiga recoge 2 granos de trigo por la mañana y 3 por la Mario ha hecho 468 puzles de 254 piezas cada uno. ¿Cuántas tarde. ¿Cuántos granos recogerá en 243 días? piezas ha colocado en total?

12 ×9 = ………

120 – 12 = ………

3 628 – 1 203 = ………..

Una telefonista contesta a 98 llamadas cada día. ¿Cuántas

96 ×100 = ……….. llamadas contestará en 87 días?

En una tienda de animales hay 43 canarios. Cada uno consume 15 gramos de alpiste cada día. ¿Cuántos gramos consumen en 45 días?

128 – 99 = …….

55 ×5 = ………

En el suelo de cada cocina de un bloque de 24 pisos he puesto 56 baldosas. ¿Cuántas baldosas he puesto?

En una sala de una biblioteca hay 4 741 libros. ¿Cuántos libros habrá en 35 salas iguales?

Un cartero reparte unas 200 cartas cada día. ¿Cuántas cartas repartirá en 491 días, aproximadamente?

12 ×11 = ………

6 + 17 + 4 + 0 = …….

Contenidos de los cuadernos 1. Sumar sin llevar (con números menores que 100). ISBN: 978-84-667-1535-5

2. Sumar llevando (con números menores que 100). ISBN: 978-84-667-1536-2

3. Restar sin llevar (con números menores que 100). ISBN: 978-84-667-1537-9

4. Sumar llevando y restar sin llevar. ISBN: 978-84-667-1538-6

5. Restar llevando. ISBN: 978-84-667-1539-3 6. Sumar y restar llevando. ISBN: 978-84-667-1540-9 7. Multiplicar por una cifra I. ISBN: 978-84-667-1541-6 8. Multiplicar por una cifra II. ISBN: 978-84-667-1542-3 9. Multiplicar por varias cifras. ISBN: 978-84-667-1543-0 10. Sumar, restar y multiplicar. ISBN: 978-84-667-1544-7

11. Dividir: 12. Dividir: 13. Dividir: 14. Dividir:

divisor divisor divisor divisor

de una cifra I. ISBN: 978-84-667-1545-4 de una cifra II. ISBN: 978-84-667-1546-1 de dos cifras. ISBN: 978-84-667-1547-8 con más de dos cifras.

ISBN: 978-84-667-1548-5

15. Sumar, restar, multiplicar y dividir. ISBN: 978-84-667-1549-2

16. Números decimales. Sumar. ISBN: 978-84-667-1550-8 17. Números decimales. Restar. ISBN: 978-84-667-1577-5 18. Números decimales. Multiplicar. ISBN: 978-84-667-1578-2

19. Números decimales. Dividir. ISBN: 978-84-667-1579-9 20. Números decimales. Sumar, restar, multiplicar y dividir. ISBN: 978-84-667-1580-5

11

Ortografía La colección se compone de dieciocho cuadernos destinados a reforzar el aprendizaje de la ortografía de manera práctica y sencilla. Los alumnos y las alumnas encontrarán en sus páginas todos los apoyos necesarios para adquirir los automatismos que requiere la correcta escritura.

20

¡No te confundas! Así, aprieta, aprieto…

¡No te confundas! Cremallera, toalla, toallero

42. Copia:

45. Completa con ll, y copia:

*+a?z »p:;eHIz

…l89o>?m67b>?r45i89cPQeTUs »n89a45r45i89cPQeTUs

*+a89chit45r45i45z

…l89o>?m67b>?r45i45z

»n45u:;eNOcPQeTUs

.

21. Ordena las palabras y escribe las frases:

—de maíz Las son palomitas que niños comen los. 19. Completa las frases con luz, barniz o lápiz:

Dibuja con Entraba demasiada Daré una mano de

de carboncillo. .

—gustaría jugar ajedrez saber Me al.

—regaladoavestruz un Me huevo han de. oscuro .

Contenidos de los cuadernos 1. La c y la qu. La r. Mayúsculas. ISBN: 978-84-667-2780-8

2. La g y la gu. La k. La z y la c. R antes de l, n, s. M antes de p y b. ISBN: 978-84-667-2781-5 3. Sílabas trabadas y mixtas. ISBN: 978-84-667-2782-2 4. Je, ji y ge, gi. Sílabas trabadas y mixtas. ISBN: 978-84-667-2783-9

5. Palabras con b, v, w, y, ll, h. Mayúsculas. ISBN: 978-84-667-2784-6

6. Punto. Interrogación. Admiración. Palabras con x, h y ch. El abecedario. ISBN: 978-84-667-2785-3

7. Guion. Tilde. Interrogativos. Expresiones con admiración. Palabras homófonas. ISBN: 978-84-667-2786-0

8. Coma; -d, -z, -illo, -illa. La -rr-. R delante de l, n, s. ISBN: 978-84-667-2787-7 9. Diéresis. Verbos en -aba..., -bir, -ger, -gir. Verbos con h. M antes de b y p. ISBN: 978-84-667-2788-4

10. Agudas, llanas y esdrújulas. Mayúsculas. Verbos que suenan igual. Diptongo. ISBN: 978-84-667-2789-1

12

11. La tilde en el diptongo. Bu-, bur-, bus-. Adjetivos en -ave, -eve, -ivo. Hue-, hie-, hui-. ISBN: 978-84-667-2790-7

12. Haber y a ver. Geo-, gest-, -gente, -gencia, -aje, -eje, -jero, -jería. Abreviaturas. ISBN: 978-84-667-2791-4

13. Agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. Tilde en diptongos y hiatos. Sub-, bio-, bi-. ISBN: 978-84-667-2792-1

14. Coma. Punto y coma. Guion y raya. Verbos con b; -bilidad, -bundo, -ívoro. Eva-, eve-, evi-. ISBN: 978-84-667-2793-8

15. Palabras con g. La h intercalada. Verbos con j y con h. Hecto-, hexa-, hemi-, hepta-. ISBN: 978-84-667-2794-5

16. -cc- y -ct-. Tilde en triptongos y tilde diacrítica. Monosílabos. Interrogativos y exclamativos. ISBN: 978-84-667-2795-2

17. Tilde en palabras compuestas. Dos puntos, comillas, puntos suspensivos, paréntesis; -ns-. ISBN: 978-84-667-2796-9

18. Formas verbales con y; -gia, -gio, -gión. Verbos en -jear y con -zc-. Homófonos. Palabras con -x-, y -mn-. ISBN: 978-84-667-2797-6

Caligrafía Es una colección formada por dieciocho cuadernos. Su objetivo es que los niños y las niñas se ejerciten en la escritura con una buena letra, a la vez que refuerzan el uso de determinadas palabras o expresiones asociadas a conceptos de carácter lingüístico. Para ello, en los cuadernos se tienen en cuenta dos elementos: el tamaño de la letra y las pautas empleadas.

6

Palabras terminada en -d y en -z

…bBCo>?n89d89a89∂

*+a89chit45i45v>?i89d89a89∂

Palabras terminada en -d y en -z

7

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…bBCo>?n89d89a89∂ »p89a45r:;eNO∂

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…bBCa45r45n45i45z

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*+a89chit45i45t45u89∂ 10

»vBCo@Al45u45n45t89a89∂ »vBCo@Al45u45n45t89a89∂ Upqn89å »p:;eHIr89d45i45z »v>?i89a45j`aƒ *+å Mñóa89d45r45i89∂. Upqn89å »p:;eHIr89d45i45z »v>?i89a45j`aƒ *+å Mñóa89d45r45i89∂.

*+a45n89d89a67l45u45z

¡Ah! ¡Eh! ¡Oh!

¡Ay! ¡Uf!

11

¡Atu™! ¡Etu™! ¡OLM™! ¡Atu™! ¡Etu™! »m89a45j|}eTUs t89a89∂ ¡OLM™! ¡Eäãs »i45n89chir:;eHIí67b@Al:;æ! Eäãs »m89á89gjki89c^_ø.

¡OLM™! ¡Eäãs »i45n89chir:;eHIí67b@Al:;æ! Blmo>?r89d89a89∂ »u45> »p:;eHIz ÀeHI> ÀeJK¬ »t89a45p45i45z. ¡Atu™! ¡Qbcu:;@ Ãs u?r89a45zxyø! ¡ULMf! Eäãs t89o>?y *+c^_a45n?y *+c^_a45n?r45t89a89d89ø ÀeJK¬ *+d:;eNOd89ø. ¡AVWy! Mêëæ …h:;æ *+c^_o>?r45t89a89d89ø ÀeJK¬ *+d:;eNOd89ø.

Contenidos de los cuadernos 1. A, e, i, o, u, l, m, s, p, t, n, d, h. ISBN: 978-84-667-2762-4

2. C, ca, co, cu, que, qui, ch, f, g, gue, gui, r, j, b. Números: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. ISBN: 978-84-667-2763-1

3. —, y, z, ll, v, x, k, gue, gui, güe, güi, ge, gi, je, ji. ISBN: 978-84-667-2764-8 4. Fr, far, fer…; fl, fal, fel…; pr, par, per…; pl, pal, pel… ISBN: 978-84-667-2765-5 5. Tr, tar, ter…; dr, dar, der…; br, bar, ber…; bl, bal, bel… ISBN: 978-84-667-2766-2 6. Cr, car, cor…; cl, cal, col…; gr, gar, gor…; gl, gal, gol… Pares e impares. ISBN: 978-84-667-2767-9 7. El abecedario. Mayúsculas. C y qu. Interrogación y admiración. Mp, pb. Veinte, veintiuno, veintidós. ISBN: 978-84-667-2768-6 8. Za, zo, zu, ce, ci. La coma; -d, -z ; des-, in¡Ah! ¡Eh! ¡Oh! ¡Ay! ¡Uf! ISBN: 978-84-667-2769-3 9. -ito, -ita; -ón, -ona, -azo; -illo, -illa; -ger, -gir; geo-, gest-; -gente, -gencia. Treinta, treinta y uno. ISBN: 978-84-667-2770-9

10. Minúsculas. Mayúsculas. Palabras con tilde. Expresiones con admiración. La raya. Diptongos. ISBN: 978-84-667-2771-6

11. Mayúsculas. Prefijos re-, pre-. Palabras compuestas. La coma. El punto. Palabras con tilde. ISBN: 978-84-667-2772-3 12. Mono-, poli-, semi-, super-, tele-, aero-; -ante -ava, -eve, -ivo; hue-, hui-, hie-; -aba, -ábamos… ISBN: 978-84-667-2773-0

13. La tilde. Palabras sinónimas, antónimas, homófonas y polisémicas. Los dos puntos. ISBN: 978-84-667-2774-7

14. La tilde en diptongos y hiatos. El punto, la coma y el punto y coma. El guion y la raya. Prefijos y sufijos. ISBN: 978-84-667-2775-4 15. Palabras con v. El espacio en blanco. Diéresis. Gentilicios. Palabras con -cc-. ISBN: 978-84-667-2776-1

16. Palabras polisémicas, sinónimas, antónimas, parónimas y homófonas. La tilde en triptongos y monosílabos. ISBN: 978-84-667-2777-8 17. Palabras primitivas, derivadas y compuestas Dos puntos, comillas, paréntesis… ISBN: 978-84-667-2778-5

18. Diminutivos, aumentativos, despectivos, neologismos y extranjerismos. Abreviaturas. ISBN: 978-84-667-2779-2

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Resuelvo problemas La colección Resuelvo Problemas está formada por doce cuadernos. Su objetivo es enseñar a los alumnos y a las alumnas a resolver problemas. Cada cuaderno presenta un amplio conjunto de problemas con distintos niveles de dificultad e incluye pautas para abordar la resolución de un problema y estrategias concretas para solucionarlo.

Los cuadernos ofrecen dos tipos de páginas: las primeras presentan actividades modelo para la comprensión y la utilización de estrategias en la resolución de problemas; las segundas, problemas para resolver.

Contenidos de los cuadernos 1. Suma sin llevadas. Resta sin llevadas. (Con números hasta el 99). ISBN: 978-84-667-0516-5

2. Suma con llevadas. Resta sin llevadas. (Con números hasta el 99). ISBN: 978-84-667-0517-2

3. Suma con llevadas. Resta con llevadas. (Con números hasta el 999). ISBN: 978-84-667-0518-9

4. Suma con llevadas. Resta con llevadas. Multiplicación. (Con números hasta el 999). ISBN: 978-84-667-0519-6

5. Suma y resta con llevadas. Multiplicación por una cifra sin llevadas. (Con números hasta el 99 999). ISBN: 978-84-667-0660-5

6. Suma y resta. Multiplicación por una cifra con llevadas. División por una cifra. (Con números hasta el 99 999). ISBN: 978-84-667-0661-2

7. Suma, resta y multiplicación. División por una cifra. Problemas de dos operaciones. (Con números de hasta 7 cifras). ISBN: 978-84-667-0662-9

8. Suma, resta, multiplicación y división. Problemas de dos operaciones. (Con números de hasta 7 cifras). ISBN: 978-84-667-0663-6

9. Suma, resta, multiplicación y división. Problemas de dos operaciones. (Con números naturales). ISBN: 978-84-667-1833-2

10. Suma, resta y multiplicación. Problemas de dos operaciones. (Con números decimales). ISBN: 978-84-667-1834-9

11. Suma, resta, multiplicación y división. Problemas de dos operaciones. (Con números decimales). Suma y resta. (Con fracciones). ISBN: 978-84-667-1835-6

12. Suma, resta, multiplicación y división. Problemas de dos operaciones. (Con fracciones). ISBN: 978-84-667-1836-3

14

Mundo de emociones Es una colección de seis cuadernos pensados para trabajar la educación emocional en el marco escolar proporcionando, a los alumnos y a las alumnas, estrategias y habilidades para alcanzar un mejor crecimiento personal y para favorecer un desarrollo integral de las relaciones sociales.

Las actividades de cada cuaderno y su adecuación a los diferentes cursos de Educación Primaria son fruto de una larga experiencia; se trabaja siempre a partir de situaciones cotidianas, identificables por el alumnado y asociadas a menudo a las competencias propias de esta etapa.

Mundo de emociones Educación Primaria

Mundo de emociones Cuadernos de trabajo M. Teresa Abellán • Meritxell Martí

ón Prima caci ri du

E

E

E

ón Prima caci ri du

Mundo de emociones

M. Teresa Abellán • Meritxell Martí

6

Educación Primaria

Cuadernos de trabajo

ISBN: 978-84-678-8401-2

E

ISBN: 978-84-678-8391-6

Mundo de emociones

a

E

Mundo de emociones

E

ón Prima caci ri du

a

ón Prima caci ri du

M. Teresa Abellán • Meritxell Martí

Educación Primaria

M. Teresa Abellán • Meritxell Martí

ISBN: 978-84-678-8400-5

Cuadernos de trabajo

5

Cuadernos de trabajo

ISBN: 978-84-678-4896-0

Mundo de emociones

Educación Primaria

Mundo de emociones

ón Prima caci ri du

a

ISBN: 978-84-678-8392-3

M. Teresa Abellán • Meritxell Martí

Mundo de emociones

3

a

4

Cuadernos de trabajo

a

ón Prima caci ri du

Mundo de emociones

M. Teresa Abellán • Meritxell Martí

Mundo de emociones

2

Educación Primaria

Cuadernos de trabajo

ISBN: 978-84-678-8389-3

Mundo de emociones

Educación Primaria

Mundo de emociones

1

a

ISBN: 978-84-678-8388-6

El profesorado dispone de una propuesta didáctica.

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A partir de 8 años Taller de cuentos Esta es una colección de seis cuadernos recomendada a partir de los ocho años. Su objetivo es estimular a los alumnos y a las alumnas para que, de una forma sencilla, puedan escribir un cuento.

16

ISBN: 978-84-667-4262-7

ISBN: 978-84-667-4264-1

ISBN: 978-84-667-4263-4

ISBN: 978-84-667-4319-8

ISBN: 978-84-667-3681-7

de animales. maravillosos. tradicionales. de ciencia ficción. de monstruos. de otros tiempos

ISBN: 978-84-667-4261-0

1. Cuentos 2. Cuentos 3. Cuentos 4. Cuentos 5. Cuentos 6. Cuentos

Ingenio en la escuela La colección consta de cuatro cuadernos y una guía didáctica para el profesorado.

ISBN: 978-84-667-4600-7

ISBN: 978-84-667-4598-7

ISBN: 978-84-667-4599-4

ISBN: 978-84-667-4597-0

ISBN: 978-84-667-4596-3

Propone una selección de ejercicios que estimulan las habilidades y las capacidades mentales que conforman la inteligencia: creatividad, deducción, imaginación, memoria, concentración, reflexión, etc., y que desarrollan las áreas más importantes de la actividad cognitiva.

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Más información en: www.anayaeducacion.es

Comercial Grupo Anaya Teléfono central de pedidos:

902 426 292 Teléfono de atención al profesorado:

902 090 378

www.anayaeducacion.es