MEMORIZANDO NUMEROS Y ya comienza su quinta clase, en esta ocasión trabajaremos una técnica para memorizar números, la misma se basa en utilizar un alfabeto numérico. La idea de que una letra puede tener un valor representado en un número se remonta a los comienzos de la historia de nuestra civilización y en especial fue un sistema muy utilizado en las culturas anteriores a la era cristiana. Sin embargo algunas costumbres llegaron a nuestros dias, son masivamente conocidas y de cierto uso. Es el caso de los números romanos: MCMXCIX por ejemplo. Los apasionados por el mundo místico de la Cábala (al que hacemos referencia pero no profundizaremos.) utilizan las letras del alfabeto hebreo cuyas letras tienen un equivalente numérico por lo que cada palabra posee siempre un valor NUMÉRICO . Nosotros hemos creado nuestro propio alfabeto numérico, basado en las consonantes del idioma castellano, determinadas letras representan números. Las vocales no poseen valor, como tampoco lo tienen algunas consonantes de muy poco uso cotidiano. Sobre esta base creamos palabras sencillas, cuyas imágenes crearemos para poder memorizarlas y fijarlas en nuestra mente de esta forma cada numero será una imagen. IMPORTANTE: Conocida y dominada la técnica USTED PUEDE CREAR SUS PROPIAS PALABRAS. ALFABETO NUMERICO – CeMI Un número es representado por una sola o por varias letras consonantes. Tanto minúscula o mayúscula. Por ejemplo, el número cero es representado por una o dos (R) erres. El número uno por la consonante te (T). Preste atención y memorice el siguiente alfabeto.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
= = = = = = = = = =
R - RR r – rr T t N–Ñ n-ñ M m C–Q c–q L – LL l – ll S–Z s–z F – J-Y f-j-y G-CH g – ch B-P-V b-p-v
Usted debe memorizar cual es el número asignado a cada letra: Según el cuadro la letra erre es cero Letra te es uno Letra ene o eñe es dos. Y así en más. Piensa que es complicado? No, ya verá que es muy fácil. Recuerde que las vocales como las consonantes hache (h), ka(k), equis (x), y doble ve (w) no tienen número asignado. Ahora le propondremos nuestras palabras asignadas a los números de cero al noventa y nueve. (usted puede modificar las que no resultan de uso corriente en su ciudad por palabras cotidianas de valor numérico equivalente. Ejercicio: Cree una imagen de cada palabra asociada al número: 0 1 2 3 4 5 6
= río = té = uña = humo = oca = ola = oso
(solo tiene valor la eme la hache no tiene valor numérico.)
7 = hoja 8 = higo 9 = huevo (solo vale la VE (v) la hache y las vocales no tienen valor numérico). 10 = tiro 11 = teta 12 = dueño 13 = átomo 14 = dique 15 = toalla 16 = tos 17 = dije (artículo de bijuterie, no conviene usar verbos si existe una alternativa) 18 = toga 19 = tapa 20 = honor 21 = nudo 22 = niño 23 = nemo (imagen del capitán Nemo. Julio Verne) 24 = ñoqui (En argentina es un tipo de pasta) puede usar en su lugar: eunuco, o nuca. 25 = anillo 26 = nuez 27 = anafe (cocina sin horno), puede usar: enojo, hinojo. 28 = nicho 29 = nieve 30 = mar 31 = moto 32 = moño 33 = mimo 34 = mueca 35 = muela 36 = misa 37 = mojo 38 = mago 39 = mapa 40 = cara 41 = aceite 42 = cuna 43 = cemi (fije nuestro logo) o use: cama 44 = cucú
83 = goma 84 = choque o chueco 85 = gallo 86 = gas 87 = gay 88 = gaucho 89 = chivo 90 = pera 91 = pito 92 = pino 93 = pavo 94 = pico 95 = bola 96 = pez 97 = piojo 98 = bicho 99 = papa Para los números que superan la centena utilizamos una combinación de imágenes siempre de a pares. Por ejemplo el numero 991 es papa(99) y té (1) (la papa flota en el té). 1999 se formaría con tapa y papa (19 – 99). 100 es tiro al rio. Usted puede seguir creando su alfabeto numérico. por ejemplo puede inventar una palabra para el numero 1000 esta deberá ser de tres sílabas para no dar lugar a confusiones. por ejemplo 1000 decidimos que es sirena la sirena toma te = 1001 Una fila de sirenas = 75.000 Por ejemplo decidimos que espejo será igual al número 1.000.000 Ejercicio Como sería el número 1.000.058. En el espejo esta la laucha. Piense números y cree sus propias fantasías.