MODELO DE LA PROPUESTA IDENTIFICACIÓN (estos datos serán digitados en la web, al momento de cargar la propuesta)

*Nro. de identificación: 201593291955107 Institución: Ministerio de Industria Energía y Minería *Título de la propuesta: Tecnologías socioambientales y educación ambiental, para el logro de la inclusión social y la promoción de un desarrollo humano sostenible.

*La propuesta corresponde al bloque temático: Desarrollo e inserción internacional; *Persona de contacto: (nombre/móvil/e-mail) Esta persona será el contacto del Dialogo Social para responder a consultas eventuales que puedan surgir a partir del análisis de la propuesta Rossanna González – 099292193 - [email protected] *2da. Persona de contacto: (nombre/móvil/e-mail) Esta persona será el contacto del Dialogo Social para responder a consultas eventuales que puedan surgir a partir del análisis de la propuesta Emiliano Cardona - 099380365 – [email protected] *RESUMEN EJECUTIVO El problema de la exclusión social en los modelos de desarrollo, no puede ser analizado sin incorporar al análisis la dimensión tecnológica. De acuerdo a Hernán Thomas “las tecnologías desempeñan un papel fundamental en los procesos de cambio social. Demarcan posiciones y conductas de los actores, condicionan estructuras de distribución social, costos de producción, accesos a bienes y servicios, generan problemas sociales y ambientales, y facilitan o dificultan su resolución”. La propuesta busca promover el acceso a la tecnología de las poblaciones más vulnerables, a partir del desarrollo de tecnologías apropiadas a las necesidades sociales y productivas de la comunidad, considerando los contextos en que se inscriben. Y principalmente, haciendo énfasis en aquellas que incorporan la dimensión socioambiental en la autoconstrucción. Las tecnologías socioambientales, pueden constituirse en herramientas para la solución de problemas en las comunidades en situación de vulnerabilidad socioeconómica (acceso a bienes y servicios-cobertura de necesidades sociales y productivas, etc.), territorial (poblaciones rurales/urbanas) o ambiental (adaptación al cambio y variabilidad climática).

Para ello se propone por ejemplo, incentivar la construcción de laboratorios de tecnologías socioambientales en los territorios, que oficien a modo de incubadoras comunitarias de los desarrollos tecnológicos, y que atiendan a sus necesidades sociales, productivas y ambientales de carácter local. La comunidad es el epicentro del proceso, como espacio de articulación de saberes.

*ESPECIFICACIÓN DE LA PROPUESTA

El problema de la exclusión social en los modelos de desarrollo, no puede ser analizado sin incorporar al análisis la dimensión tecnológica. De acuerdo a Hernán Thomas “las tecnologías desempeñan un papel fundamental en los procesos de cambio social. Demarcan posiciones y conductas de los actores, condicionan estructuras de distribución social, costos de producción, accesos a bienes y servicios, generan problemas sociales y ambientales, y facilitan o dificultan su resolución”. En este marco es clave la promoción del acceso a la tecnología, a partir del desarrollo de tecnologías apropiadas a las necesidades sociales y productivas de la comunidad, considerando los contextos en que se inscriben. Y principalmente, haciendo énfasis en aquellas que incorporan la dimensión socioambiental en la autoconstrucción. Las tecnologías socioambientales, pueden constituirse en herramientas para la solución de problemas en las comunidades en situación de vulnerabilidad socioeconómica (acceso a bienes y servicios-cobertura de necesidades sociales y productivas, etc.), territorial (poblaciones rurales/urbanas) o ambiental (adaptación al cambio y variabilidad climática). Para lograr estas sinergias, se hace necesario tender puentes entre la producción de conocimiento científico-tecnológico y los aportes que desde una mirada crítica brindan la educación ambiental y las ciencias sociales, e integrando a un tiempo los saberes locales. Promoviendo un dialogo de saberes en el desarrollo del proceso de producción de conocimiento y construcción tecnológica. Facilitando los procesos de autoconstrucción, transferencia y/o apropiación, incorporando los referidos saberes en el diseño, investigación, desarrollo y ajustes de las tecnologías entre los actores involucrados. Así como también facilitar la descentralización de procesos educativos de carácter integral, que impulsen las transformaciones propuestas. Para ello se propone por ejemplo, incentivar la construcción de laboratorios de tecnologías socioambientales en los territorios, que oficien a modo de incubadoras comunitarias de los desarrollos tecnológicos, y que atiendan a sus necesidades sociales, productivas y ambientales de carácter local. La comunidad es el epicentro del proceso, como espacio de articulación de saberes.

Objetivo general: Posicionar la propuesta de las tecnologías socioambientales como un insumo estratégico para un desarrollo humano de carácter sostenible en el desarrollo de las políticas públicas de sostenibilidad del acceso a bienes y servicios (por ejemplo, energía, tics, saneamiento, etc) en poblaciones en situación de desventaja socioeconómica, territorial y/o ambiental. Establecer vínculos de cooperación entre los diversos actores involucrados promoviendo un dialogo de saberes que faciliten la solución de problemas locales y la inclusión social, en sintonía con el modelo de desarrollo productivo propuesto. Objetivos secundarios: Utilizar el espacio del dialogo social como plataforma para la posterior realización de talleres e identificación de actores, con el propósito de promover una dinámica de interacción y sinergias entre el estado, la academia y la sociedad, para la conciliación de esfuerzos en el desarrollo de tecnologías socioambientales.

Título de la propuesta: Tecnologías socioambientales y educación ambiental, para el logro de la inclusión social y la promoción de un desarrollo humano sostenible. La propuesta corresponde al bloque: Desarrollo e inserción internacional; Dentro de ese bloque a qué tema: la propuesta guarda relación con las preguntas planteadas en el bloque 1. “Hacia un nuevo modelo de desarrollo productivo: ¿cómo conjugar las diferentes dimensiones del desarrollo? Y 3. El Mercado laboral, ¿Darà respuesta a este nuevo modelo? Se vincula principalmente a los ODS 12, 7 y 6, así como también con los objetivos 11 y 13.

Objetivo principal: Posicionar la propuesta de las tecnologías socioambientales como un insumo estratégico para un desarrollo humano de carácter sostenible en el desarrollo de las políticas públicas de sostenibilidad del acceso a bienes y servicios (por ejemplo, energía, tics, saneamiento, etc) en poblaciones en situación de desventaja socioeconómica, territorial y/o ambiental. Establecer vínculos de cooperación entre los diversos actores involucrados promoviendo un dialogo de saberes que faciliten la solución de problemas locales y la inclusión social, en sintonía con el modelo de desarrollo productivo propuesto.

Objetivos secundarios: que el espacio del dialogo social oficie de plataforma para la posterior realización de talleres e identificación de actores, con el propósito de promover una dinámica de interacción y sinergias entre el estado, la academia y la sociedad, para la conciliación de esfuerzos en el desarrollo de tecnologías socioambientales.

La propuesta es a nivel nacional o local? La propuesta podria desarrollarse a nivel nacional, al dia de hoy se están dando los primeros pasos en Rivera y Tacuarembó. Qué grupo social/económico/sector se beneficiaría con su aplicación?

Las poblaciones mediambientales.

con

vulnerabilidades

socio-economicas

o

territoriales

y

La propuesta soluciona algún problema existente o potencial o puede prevenir la oportunidad de que ocurra? Depende del ámbito en que se aplique. Por ejemplo, en el área de acceso a la energía eléctrica, puede tornarse en una importante herramienta para mejorar la sostenibilidad del acceso en los planes de regularización de asentamientos y en electrificacón rural, permitiendo un uso màs efficiente de la energìa, cubrir necesidades basicas insatisfechas, asì como bajar los costos para la familia y el Estado. A qué cantidad aproximada de personas beneficiaría? Podria comprender a la población de los asentamientos urbanos (aprox 40.000 hogares) y a aquellos que accedan a soluciones aisladas mediante el programa de electrificacion rural (aprox 3000 hogares) De tener beneficio económico la aplicación de la propuesta, se puede estimar un monto aproximado? No se cuenta con estimaciones dado que depende de la cantidad de laboratorios que se pretendan desarrollar y de las áreas que abarque.

Crea alguna ventaja competitiva para el país? Grupo o sector o localidad? Explicitar cuales Tiene potencial de ser replicado en otros grupos o sector? Si, podrian desarrollarse en todo el territorio nacional. La aplicación de la propuesta ahorra u optimiza recursos? Cuáles? En qué sentido y volúmenes? Nuevamente depende de las tecnologias que se desarrollen. En el caso de a Energía, puede optimizar el uso de la energia electrica, glp y biomasa. Tiene proyección de crecimiento económico y/o social para el país? Explique por què Tiene proyección de internacionalizarse? Explique porqué Es sustentable en el tiempo? Explique porqué Si, porque se basa en un proceso de tranferencia y apropiación tecnológica hacia la comunidad, para que luego lo pueda desarrollar por su cuenta. La aplicación de la propuesta impactará en la creación de mayor bienestar para la sociedad? Al bienestar o mejora ambiental? Explique porqué Ambas, dado que busca cubrir necesidades sociales, a partir de desarrollos tecnológicos que atiendan su solucion desde una concepcion socio-ambiental. La propuesta tiene plazo de vigencia? Tiene un principio y un fin? Indique cuales No Con qué o cuáles dependencias u oficinas del Estado se relación su propuesta? Explicitar cuales

UTE; UDELAR; MVOTMA; MEVIR; JUNTOS; PMB; MIDES; INTENDENCIAS; RENEA; ANII; MGAP; UTEC; ANEP INDRA. Para la instrumentación de la propuesta, habría que realizar alguna modificación o elaboración normativa o intervención del Estado? Seria importante que el Estado pudiera apoyar a la formación de estos laboratorios con apoyo técnico y económico. La instrumentación de la propuesta, se llevaría adelante por: el Estado, agentes privados o sería mixto? Indique motivos Mixto, al dia de hoy se está Trabajando con una ong nacional: CEUTA y con la población y actores locales en territorio. Debe ser mixto porque se busca la apropiación de la tecnologìa por parte de la comunidad en que se inscriba, fomentando la realizaciòn de diagnòstico socio-ambientales participativos elaborados por la comunidad, asì como orientar la autocrontrucciòn de las soluciones tecnològicas, evaluacion, monitoreo y ajustes de las mismas de acuerdo a los saberes que se vayan desarrollando a partir de su uso. Se considera una instrumentación exitosa de la propuesta si al ser aplicada, logra qué resultados? Por ejemplo, en el área de acceso a la Energía, se entiende exitosa si logra acompañar las politicas de regularización del acceso vinculadas al plan de pérdidas no técnicas y a las politicas de electrificación rural. Haber podido colaborar en el desarrollo de los laboratorios socioambientales en las comunidades con mayor vulnerabilidad social y territorial.

Detalle información sustancial, que crea conveniente, para aportar más datos sobre la propuesta o ayude a redondear los conceptos.