Plan de trabajo MESA DIRECTIVA 2015-2016 Vislumbrando el panorama que enfrenta la educación pública actualmente, nosotros como estudiantes de la facultad de derecho y siendo la UNIVERSIDAD VERACRUZANA nuestra alma mater, formamos un plan de trabajo no sin antes considerarnos como el punto donde converge el beneficio de recibir un servicio público y la responsabilidad que genera ello ante la sociedad. La finalidad principal es la formación integral enfocada en llevar a los alumnos no sólo a su preparación como juristas, sino humanizando al derecho y conduciéndolo en un sentido hacia la cultura sustentable que nos ayude a ser conscientes del medio en el cual vivimos y trabajar juntos pensando siempre en las generaciones por venir. Nuestra facultad, decana de las entidades académicas con gran tradición e historia nos solicita un cambio estructural en nuestra forma de trabajar; llama a la unidad para fortalecer nuestra presencia dentro y fuera de la misma universidad; requiere que nos responsabilicemos y mantengamos el prestigio que nos distingue. Para esto, presentamos un plan de trabajo viable y acorde a lo que necesitamos nosotros como estudiantes, sin dejar de lado el personal docente y administrativo de la facultad, que todos en su conjunto de manera armónica hacemos que funciones el engranaje de esta facultad; un plan de trabajo que con la coordinación necesaria y la unidad, podemos ver todo esto materializado en realidad. El plan de trabajo para MESA DIRECTIVA 2015-2016 se divide en cuatro ejes que engarzan de manera perfecta en las necesidades de nuestra facultad: -

Gestión De Mejoras A Infraestructura Transparencia Y Legalidad Distribución Y Aplicación De Recursos A Través De La Mesa Directiva

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A continuación se desarrollará cada uno de los ejes: Gestión de Mejoras a Infraestructura Este eje tiene como finalidad mejorar las condiciones que se viven dentro de la facultad, potencializando la experiencia del alumnado, el personal académico y administrativo, fomentando un mejor ambiente para el aprendizaje y el desarrollo de las actividades diarias sin salirse del enfoque de la cultura de la sustentabilidad que nos llevará a pensar en las generaciones por venir: Propuestas:  Adaptación del área verde junto al café-tal para instalar un área de convivencia con mesas de jardín.  Construcción de un estacionamiento de bicicletas afuera de la entrada principal de la facultad, promoviendo con esto la utilización de transportes ecológicos y la salud.  Gestión de relojes de pared para las aulas permitiendo así sincronizar la entrada y salida del aula.  Instalación de dos bebederos trabajando también con esto el tema de cultura de la sustentabilidad y medio ambiente.  Percheros en las puertas de los tres baños de la facultad, tanto de mujeres como los de hombres.  Instalación de secadores de manos eléctricos con la finalidad de reducir la utilización de papel.  Gestión y adquisición de lockers, para que gradualmente se equipe a la facultad de espacios en donde guardar los objetos de los alumnos. En este punto se busca la gestión con dependencias y la iniciativa privada para el reciclaje de lockers que ya no ocupen, adecuándolos a las instalaciones de la facultad.  Actualización y adquisición de libros para la biblioteca de la facultad de forma periódica. Necesitamos una biblioteca amplia en ediciones, suficiente en ediciones y una biblioteca universal, con títulos en sus idiomas originales.

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 Adquisición de botiquines para los salones de manera periódica para que en un año todos los salones de la facultad, que serán rellenados cada mes con material necesario para cualquier emergencia.  Gestión de extintores con la dependencia de protección civil y la gestión de pintura, con tránsito del estado para las áreas de estacionamiento fuera de la facultad.  Instalación de clavijas en la zona de mesas junto a dirección donde se pueda conectar aparatos eléctricos.  Gestión de macetas con plantas para incrementar las áreas verdes y pugnar por un espacio sano dentro de la facultad.  Utilización de las pantallas de la facultad con fines académicos y administrativos. Que las resoluciones de consejo se hagan presentes todos los días en las pantallas; ejemplo:  

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No. Oficio

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Nombre y

Estado

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Resolución

Matrícula 

####

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Juan Jiménez 

S1524412



Aprobado por



xxxxx

consejo; No aprobado; Pendiente



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Transparencia y Legalidad Este punto tiene como finalidad establecer formas para Propuestas:  Creación de un órgano auditor de funciones y gestiones de mesa directiva que será integrado por siete estudiantes de excelencia académica que serán elegidos por un sorteo abierto en sesión de junta académica Difusión de la Legislación Universitaria.  Mejora Regulatoria y optimización administrativa de trámites y gestiones. Facilitar los trámites administrativos, reduciendo al mínimo posible las trabas burocráticas, ahora existentes.  Asesoría Administrativa para la redacción de documentos y Requisitos.  Una defensa oportuna y activa en los oficios presentados ante el consejo técnico; para que aquellos apegados a derecho sean aprobados sin demoras.  Atención a las quejas que los alumnos puedan presentar, para que sean eficazmente escuchadas y resueltas.  Difusión de los Criterios que el consejo técnico tiene para aprobar los trámites, y así evitar problemas mayores. Seguimiento a casos de peligro de bajas definitivas, para evitarlas y ayudar a los estudiantes que caigan en esta hipótesis, hasta la última instancia.

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Distribución y aplicación de los recursos a través de la mesa directiva: Propuestas: Por vía de la mesa directiva, valiéndose de las instancias y representantes con que cuentan los estudiantes, gestionar la aplicación del patronato en solicitudes del alumnado. Ya sea en viajes, congresos, libros, conferencias, seminiarios y coloquios. Formación Integral. El Licenciado en Derecho no sólo debe basar su formación en las leyes, debe ante todo ser un conocedor y crítico de todo lo que le rodea; como lo son las diversas artes, música, teatro, pintura, etc. Además de atender a su desarrollo físico a través del deporte; y complementar su formación en las aulas con actividades extracurriculares.

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