Proyecto final

PO - Me lanzo a pasar una prueba oral para obtener una beca de estudios. Objetivo B1- Puedo hablar de lo que he hecho y de lo que me gustaría hacer. Primera etapa: Busca las razones por las que te gustaría seguir la carrera que has elegido. Detalla las informaciones que tienes sobre la carrera: duración, dificultades, posibilidades de pasantías en el extranjero o no. Determina la abertura laboral que puede darte esta carrera. Haz un balance entre tus competencias y tus sueños. Segunda etapa: Busca información en internet sobre el centro, escuela, universidad que te gustaría integrar. Di por qué has elegido esa institución en particular. Tercera etapa: Ahora preséntate ante el jurado y, utilizando todo eso, defiende tu sueño.

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MAR 20 MAR 2012

10 consejos para estar seguro de lo que quieres estudiar Actividades de CE/EO

La vida académica y el futuro laboral de un estudiante pueden ser moldeados por tu decisión de escoger una u otra carrera profesional. Tomar esta decisión nunca es fácil, de modo que si no tienes claro tu futuro académico, estos son 10 consejos básicos para tener en cuenta, según el centro de Orientación Vocacional Personalizada.

Lee y habla 1- El texto trata de un problema encontrado por muchos jóvenes. ¿Cuál es? 2- Según el texto ¿qué tipo de decisión es? 3- Según vosotros ¿por qué es tan difícil?

1. Actitud Activa Si no sabes qué estudiar, no creas que la respuesta te va a llegar de un momento a otro, en un sueño o una visión; debes tener una actitud activa frente al tema, buscar, preguntar e indagar acerca de las carreras que te interesan. Visita las universidades, entra a las clases, habla con los estudiantes y profesionales de estas carreras. 2. Piensa en qué quieres ser y no en qué quieres estudiar Cuando le preguntas a un niño qué quiere ser, fácilmente responde: policía, bombero, cantante, reina, etc. Para el niño es muy sencillo, porque no está pensando en lo que se necesita para poder cumplir su sueño. Deja por un momento de pensar en qué estudiar, y pregúntate qué quieres ser. Es más importante saber qué quieres hacer durante toda tu vida laboral, tener claro en dónde te gustaría trabajar, que preocuparte por lo que tienes que aprender en la universidad para lograrlo. Una vez que tengas claro qué quieres ser y hacer, mira qué carrera corresponde con tus deseos. 3. Lo harías incluso gratis Un indicio de que has elegido bien tu carrera, es pensar si estarías dispuesto a ejercerla incluso gratis. Por ejemplo, si un veterinario encuentra un perrito herido en la calle, podría ayudarlo así no gane dinero con esto, pues es su vocación, además de que sabe lo que hace, es feliz haciéndolo. Si quieres trabajar solamente por dinero, probablemente no te apasiona tu elección y seguramente estarás inconforme con tu trabajo. 4. Yo decido No permitas que otros decidan por ti. Escucha los consejos de tus padres, familiares, profesores, amigos, pero toma tu mismo la decisión.

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Actividades de EOC/I – en grupo: debatid y presentad vuestra conclusión 1- ¿Qué criterios pensáis vosotros que hay que tener en cuenta a la hora de elegir carrera? 2- ¿Con cuál de los consejos que da el artículo estáis más de acuerdo? Justificad. 3- ¿Ya tenéis una idea de lo que haréis después del liceo?

5. ¿Estás ansioso (a)? Otra señal que puede indicar que has hecho una buena elección de carrera, es que estés ansioso por entrar a la universidad. En este punto deberías tener muchas ganas de empezar a estudiar, porque es lo que te gusta. 6. ¿Por qué esperar? Si verdaderamente te gusta lo que quieres estudiar, no deberías esperar a la universidad para empezar a conocer del tema. 7. Deja de lado el dinero Ninguna carrera asegura el éxito económico; si existiera probablemente casi todos habrían seguido esa carrera. A pesar de que el dinero es importante, no lo tendrás si estudias algo que no te gusta o que no te interesa, pues no serás un buen profesional.

Prepara el proyecto: EO Has decidido continuar tus estudios en… (a ti te toca elegir). Les anuncias tu decisión a tus padres y les pides consejos.

Para decirlo: Aconsejar que + subjuntivo Ejemplo: Les aconseja a los chicos que aprendan a ser autónomos.

Los buenos profesionales ganan buen dinero, y para ser bueno debes tener pasión por lo que haces. 8. No te compares, ni dejes que te comparen

La carrera Un consejo / Dar consejos = aconsejar La autonomía La confianza / confiar = tener confianza Un sueño / soñar con

No todos tenemos la misma vocación, no te compares con tus compañeros, no te preocupes si ellos ya saben qué estudiar, o si crees que lo que ellos van a estudiar es mejor que lo tuyo. Encuentra tu propia vocación, no permitas que tus padres te comparen con tus hermanos o familiares, tú eres único. 9. Argumenta Si no puedes explicarle a otra persona qué hace un profesional de tu carrera, qué se aprende en la universidad y dónde puedes trabajar, ¡cuidado! tú no tienes ni idea de lo que quieres ser con esta carrera. El día que puedas sentarte con tus padres a explicarles y argumentarles por qué esa carrera complementa tu proyecto de vida, ese día podrás decir que tienes claro tu futuro profesional.

En casa: El autor del texto quiere darte algunos consejos para que estés seguro de lo que quieres estudiar ¿Qué consejo te ha marcado más? ¿Con cuál de ellos estás más de acuerdo?

10. Preguntas para reflexionar ¿Qué es mejor, un mal médico o un buen cantante? ¿Quién gana más, un abogado mediocre o un excelente arquitecto? ¿Quién es más feliz, un ingeniero frustrado o un odontólogo de vocación?

http://www.guiaacademica.com

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Actividades de COMPRENSIÓN ORAL – Elegir carrera

TAREA 1. Elige la o las repuesta(s) correcta(s) haciendo una cruz en la casilla correspondiente. a. He oído :

Escribe el vocabulario aquí:

❑ dos voces ❑ tres voces b. He identificado la voz de: ❑ un reportero ❑ una presentadora ❑ un sicólogo ❑ una presentadora c. El tema de la grabación es: ❑ buscar carrera ❑ buscar escuelas ❑ cambiar de escuela

TAREA 2. ¿Verdadero o falso? Rectifica si es necesario. a. Un test de orientación puede ayudar a determinar la orientación de una carrera.

V❑F❑

....................................................................................... ...... b. La elección de los estudios no tiene demasiada importancia en la vida.

V❑F❑

................................................................ .......................

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c. La elección del futuro se hace sopesando lo que nos gusta, lo que se nos da bien, lo que tiene más salidas profesionales.

V❑F❑

Resume todo lo que has entendido aquí:

.............................................................................. ......... d. No es necesario que los jóvenes tengan información sobre la carrera que les interesa.

V❑F❑

............................................................... ........................ ...... e. Uno de los factores a tener en cuenta cuando se elige una carrera es la posibilidad de tener un empleo al final de los estudios.

V❑F❑

....................................................................................... ...... TAREA 3. Completa. a. Una de las variables a la hora de elegir carrera es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . según el ministro de educación José Ignacio Wert. b. Raúl González opina que antes de elegir su profesión los estudiantes tienen que conocer objetivamente …………… y …………………… pero también deben tener información de qué ……………… y …………………. requieren los estudios que les interesan. c. La experiencia nos dice que los alumnos siguen eligiendo en función de ……………….. y ……………….

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ACTIVIDAD EN INTERNET Antes de conectarte contesta las preguntas siguientes: ¿Qué profesión te gustaría ejercer? ¿Cuál no te gustaría? ¿Por qué? Conéctate en este sitio Internet: http://www.eligeprofesion.org/pro_001.asp?ipag=1 · Pincha en La Guía, luego en Listado de aptitudes. Aptitudes Esenciales Amor por la naturaleza y a los animales

Capacidad para trabajar en equipo, cooperación

Aptitudes musicales, buen oido

Creatividad, dotes artísticas, imaginación

Autoridad

Dinamismo, entusiasmo

Buen estado físico

Disponibilidad para trasladarse y viajar

Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad

Actividad de CE

Emprendedor/a, capacidad de iniciativa

Rodea las aptitudes que crees tener y explica por qué o da ejemplos con frases.

Facilidad en el aprendizaje de idiomas Capacidad de improvisación Habilidad manual Capacidad de negociación y persuasión Honestidad, integridad, respeto a las normas Capacidad de observación

Ejemplo: Pienso que tengo habilidad manual porque creo mis propias joyas.

Inclinación a la lectura y al estudio Capacidad de organización, rigurosidad y disciplina Paciencia, calma, ponderación Capacidad de razonamiento y reflexión Perseverancia Capacidad numérica

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Reflejos rápidos, intuición, vivacidad

Sangre fría ante situaciones extremas

A partir del link: www.eligeprofesion.org

Responde aquí:

· Pincha en índice alfabético y da la traducción de estas profesiones: El juez: ................................ …….. el bombero: .................................... el abogado: ..................................... el enfermero: ....................... el peluquero: ................................... el agente de seguros: ........................... El farmacéutico: .............................. el fisioterapeuta: .............................. el antropólogo:................................. Después, lee la ficha de estas profesiones y explica si podrías ejercer alguna de ellas. Ejemplo: Pienso que no podría ser juez porque no me gusta la lectura ni estudiar aunque tenga aptitudes esenciales para ejercer esta profesión como capacidades de razonamiento, de reflexión, de observación. Haz el test · Para continuar pincha en elige profesión, haz clic en “pinche aquí para realizar el test”. 1· Cita las profesiones que te corresponderían según el test. 2· ¿Cuál te gustaría ejercer? 3· ¿Corresponde la propuesta del test con tu respuesta a la primera pregunta?

En casa: Ahora entra en esta página http://www.elegircarrera.net/Test/Default.aspx para hacer otro test más puntual en el área de la profesión que te gustaría elegir. Ejemplo: test de arte, arquitectura y diseño.

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