PROGRAMA DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

MÓDULO LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

Unidad Nº 2: El Liderazgo Intrapersonal

Unidad Nº 2 Segunda Parte

El Liderazgo Intrapersonal

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Módulo: Liderazgo y Trabajo en Equipo

Unidad Nº 2: El Liderazgo Intrapersonal

Poniendo en Práctica lo Aprendido

Estimados(as) Participantes: Continuando con el tema de Autocontrol, esta vez estará orientado al manejo de nuestras emociones, y la adaptabilidad al cambio en el entorno laboral, realizaremos determinados ejercicios, según se detalla más adelante. Este tema es de suma importancia, tanto que algunos investigadores consideran que es el punto central de la Inteligencia Emocional, por ello le estamos dedicando dos unidades en este curso virtual. Visto así el tema, esta semana debe ser de su máxima dedicación y mayor responsabilidad para cumplir con los objetivos trazados: aprender a manejar nuestras emociones y ser flexibles al cambio. Para cimentar los conocimientos adquiridos y alcanzar los objetivos, presentamos a continuación dos (02) ejercicios de aplicación, basados en los videos que forman parte de la Unidad, los cuales deberán visualizar para desarrollar y entregar la tarea. Como en otras oportunidades, le recordamos que lo importante es responder con la mayor sinceridad y responsabilidad. Todas las respuestas deben ser originales e inéditas, expresando sus comentarios personales en cada caso. Asimismo, revise los criterios de evaluación de la tarea. Cordialmente, Tutor Virtu@l

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1.

Criterios para calificar la Tarea Descripción Carátula (1 puntos)

Desarrollo (12 puntos)

Conclusiones (7 puntos)

Puntos que se toman en cuenta para evaluar a)

Insertar objetos: formas, imágenes, WordArt para mejorar la presentación. b) Aplicar de forma creativa y juiciosa colores, fuentes y tamaño de letra. c) Evidenciar una redacción coherente y sin faltas de ortografía. d) Colocar datos informativos completos: nombres y apellidos, curso, profesor, fecha de entrega. a) Evidenciar una redacción coherente, fluida, sin faltas de ortografía y con un uso correcto de los signos de puntuación. b) Presenta una distribución coherente y lógica de los temas a desarrollar. c) Sustentar en forma clara y coherente sus opiniones. d) Presentar gráficos e imágenes de apoyo que faciliten la comprensión de las ideas desarrolladas. e) Presentar información adicional, accesoria o complementaria que ayude a fundamentar sus aportes. a) Proponer alternativas de soluciones viables y adecuadamente sustentadas. b) Presentar sus conclusiones personales luego de haber realizado el contenido de la tarea.

2.

Tarea de la Unidad 2- parte 2 Consta de dos (02) ejercicios y la calificación es vigesimal.

Ejercicio Nº 1 FACTORES O ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL EFECTO PIGMALIÓN Para desarrollar el presente ejercicio, en primer lugar, además del material de la Unidad, tendrás que visualizar detenidamente el Video Nro. 1: Efecto Pigmalión: El poder de las expectativas (R. Rosenthal), el cual forma parte de la Unidad 2 – Segunda Parte, también lo puede encontrar en la ruta de acceso externo: http://www.dailymotion.com/video/xfi1cw_efecto-pigmalion-el-poder-de-las-expectativas-rrosenthal_school Seguidamente, proceda a responder los siguientes planteamientos: 1.- ¿Qué entiende por Efecto Pigmalión? Elabore el concepto con sus propias palabras. 2.- ¿Cuáles son los cuatro factores o elementos que intervienen en el Efecto Pigmalión? Comente cada uno de ellos. Tarea_U2 _segunda parte

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3,- En relación a los factores o elementos anteriormente descritos, señale por cada uno de ellos, en su experiencia laboral, como se ha visto inmerso o involucrado en una situación donde éstos se hayan presentado, sea como jefe o miembro de un equipo de trabajo; reflejándose el Efecto Pigmalión. Precise además, si se trata de un efecto positivo o negativo. 4. ¿Qué haría para mejorar el efecto que ocasiona sobre los demás, en el caso que sea jefe del equipo; o, para evitar sobre usted un efecto negativo, tratándose de un miembro del equipo? 5. Establezca una conclusión respecto al ejercicio desarrollado. Gracias!

Ejercicio Nº 2 LIDERAZGO EMOCIONAL Y LIDERAZGO ESPIRITUAL Para desarrollar el segundo ejercicio, en primer lugar, además del material de la Unidad, tendrás que visualizar detenidamente el Video Nro. 2: Escena tomada de la película Facing the Giants, el cual forma parte de la Unidad 2 – Segunda Parte, también lo puede encontrar en la ruta de acceso externo: http://www.youtube.com/watch?v=KA3Hx_fo3Ig&feature=related Seguidamente, proceda a responder los siguientes planteamientos:

1.- ¿Qué entiende por Liderazgo Emocional y por Liderazgo Espiritual? Elabore los conceptos con sus propias palabras. 2.- ¿Cómo se refleja el Liderazgo Emocional y el Liderazgo Espiritual en el entrenador de futbol americano? ¿En las escenas visualizadas se evidencia el Efecto Pigmalión? Comente al respecto y detalle la(s) escena(s). 3. ¿Qué escena de la película le ha causado mayor impacto? Comente el motivo. 4,- ¿Conoce en su entorno laboral a personas que denoten un liderazgo emocional y/o espiritual? ¿De qué manera? Comente al respecto. 5. ¿Usted refleja, hacia los demás, un liderazgo emocional y/o espiritual? ¿De qué manera? ¿Considera necesario ejercer dichos liderazgos? Comente al respecto. 6. Establezca una conclusión respecto al ejercicio desarrollado. Gracias!

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