PROGRAMACION DE INGLES DE CICLOS FORMATIVOS

PROGRAMACION AN1 DE INGLES.=

PRIMER TRIMESTRE.= 1.-Thermometers and temperature-monitoring devices, including automatic recorders Description

2.-Immunomagnetic separator. 3.- Autoclave 4.- Incubator 5.- Objectives in examinations.= 6.- freezer and deep freezer

SEGUNDO TRIMESTRE.= 1.-freezer and deep freezer II 2.-Safety considerations 3.-Laboratory samples

4.-Preparation of a pure culture 5.-Inoculation 6.-Hygienic precautions during analysis

TERCER TRIMESTRE. 1.-Preparation of initial suspension and dilutions 2.- Sterilizing oven 3.-Protective cabinets. 4.-Refrigerator, cold-storage room 5.-Thermostatically controlled bath 6.-Optical microscope

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Al mismo tiempo que estos temas técnicos los alumnos repasarán temas de contenido gramatical que figura al final de esta programación y que será común para los ciclos.

Los controles periódicos versarán sobre aspectos técnicos y gramaticales. OBJETIVOS ESPECIFICOS El alumno deberá adquirir las habilidades necesarias para entender un texto en Inglés escrito, entresacando la información necesaria y anotando los puntos fundamentales en un resumen escrito del mismo. El alumno será capaz de comprender oralmente la clase impartida en inglés y responder a las cuestiones que el profesor le formule y expresar asimismo los mensajes necesarios para el uso del texto estudiado. EVALUACION.= Se realizará una evaluación como mínimo al trimestre sobre el temario impartido que versará sobre textos y gramática. Tendrá un valor del 70 por ciento de la nota y el 30 por ciento restante se obtendrá de la asistencia regular y el trabajo realizado en clase. La nota final será la media de las tres evaluaciones y existirá una recuperación para los alumnos suspensos sobre toda la materia impartida.

PROGRAMACION PAE DE INGLES.=

PRIMER TRIMESTRE.= TEXT 1.= Production control room. TEXT2.= Need for production techniques.

TEXT 3. Staging TEXT 4. Developing production treatment.

TEXT 5. Interviews

SEGUNDO TRIMESTRE. TEXT 6.= Interviews II TEXT 7.= Illustrated talk

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TEXT 8.= Music and dance TEXT 9.= Single performer

TERCER TRIMESTRE

TEXT 10.= Is planning really necessary¨?

TEXT 11= Studio audience

TEXT 12.= TV drama

OBJETIVOS ESPECIFICOS El alumno deberá adquirir las habilidades necesarias para entender un texto en Inglés escrito, entresacando la información necesaria y anotando los puntos fundamentales en un resumen escrito del mismo. El alumno será capaz de comprender oralmente la clase impartida en inglés y responder a las cuestiones que el profesor le formule y expresar asimismo los mensajes necesarios para el uso del texto estudiado.

EVALUACION.= Se realizará una evaluación como mínimo al trimestre sobre el temario impartido que versará sobre textos y gramática. Tendrá un valor del 70 por ciento de la nota y el 30 por ciento restante se obtendrá de la asistencia regular y el trabajo realizado en clase. La nota final será la media de las tres evaluaciones y existirá una recuperación para los alumnos suspensos sobre toda la materia impartida.

PROGRAMACION DE ME DE INGLES.=

PRIMER TRIMESTRE

1.-TAPPING INTO ELECTRICAL ENERGY 2.- THE THINGS ELECTRONS CAN DO 3.-WHAT IS ELECTRONICS ABOUT. 4.-WHAT IS ELECTRONICS ABOUT (II)

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5.-USING AC CURRENT 6.-UNDERSTANDING DIRECTIONS

SEGUNDO TRIMESTRE

1.-COMBINING CIRCUITS 2.-RESISTANCE 3.-DECODING RESISTORS 4.-COMBINING RESISTORS 5.-

CAPACITORS

6.-WHAT CAN CAPACITORS DO?

TERCER TRIMESTRE

1.- INDUCTORS 2.- DOPING SEMICONDUCTORS.3.-

CONDUCTING CURRENT THROUGH A DIODE.-

4.-USING DIODES IN CIRCUITS 5.-LED.- LIGHT EMITTING DIODE. 6.-TRANSISTORS.

.Los controles periódicos versarán sobre aspectos técnicos y gramaticales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS El alumno deberá adquirir las habilidades necesarias para entender un texto en Inglés escrito, entresacando la información necesaria y anotando los puntos fundamentales en un resumen escrito del mismo. El alumno será capaz de comprender oralmente la clase impartida en inglés y responder a las cuestiones que el profesor le formule y expresar asimismo los mensajes necesarios para el uso del texto estudiado. EVALUACION.= Se realizará una evaluación como mínimo al trimestre sobre el temario impartido que versará sobre textos y gramática. Tendrá un valor del 70 por ciento de la nota y el 30 por ciento restante se obtendrá de la asistencia regular , el trabajo realizado en clase. La nota final será la media de las tres evaluaciones y existirá una recuperación para los alumnos suspensos sobre toda la materia impartida.

PROGRAMACION SISTEMAS ELECTRONICOS (ENSEÑANZA SEMIPRESENCIAL DE INGLES).

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1.-TAPPING INTO ELECTRICAL ENERGY 2.-THE THINGS ELECTRONS CAN DO 3.-WHAT IS ELECTRONICS ABOUT. 4.-USING AC CURRENT 5.-UNDERSTANDING

DIRECTIONS

6-VERB TENSES 7.- ADVERBS 8.-AFFIRMATIVE, NEGATIVE AND INTERROGATIVE SENTENCES.9.- MODAL VERBS. 10.-PASSIVE VOICE.

OBJETIVOS ESPECIFICOS El alumno deberá adquirir las habilidades necesarias para entender un texto en Inglés escrito, entresacando la información necesaria y anotando los puntos fundamentales en un resumen escrito del mismo. El alumno será capaz de manejar los conceptos gramaticales necesarios para el uso del texto estudiado.

EVALUACION.Se realizarán varios controles con temas de gramática y textos técnicos, lo que se computará como el 70% De la nota. El 30% restante se obtendrá por asistencia activa en clase y tareas de casa. De la nota media de todos los controles más asistencia activa se obtendrá la nota final del módulo debiendo realizar una recuperación los alumnos que no obtuviesen un aprobado.

PROGRAMACION CONTENIDOS GRAMATICALES DE LOS CICLOS ARRIBA MENCIONADOS (Salvo para las enseñanzas semipresenciales que ya están especificados en la programación mencionada).

UNIT 1.- VERB TENSES

UNIT 2.- SUBJECTS AND VERBS

UNIT 3.- COMBINING SENTENCES

UNIT 4.- EMPLOYING PRONOUNS TO COMBINE SENTENCES.-

UNIT 5.- HANDLING COMPLEMENTS.-

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UNIT 6.- ADVERBS

UNIT 7.- PREPOSITIONS.-

UNIT 8.- EVERYONE, SOMEBODY AND SIMILAR PRONOUNS

UNIT 9.- HOW TO MAKE INTERROGATIVE AND NEGATIVE SENTENCES.-

UNIT 10.- ACTIVE AND PASSIVE SENTENCES.-

UNIT 11.- MODAL VERBS.-

OBJETIVOS ESPECIFICOS.-

Los temas gramaticales aquí especificados tienen como objetivos facilitar la comprensión de los textos técnicos trabajados y vehicular la expresión oral y escrita de los alumnos en el desarrollo de las enseñanzas técnicas recibidas a través de dichos textos. Se simultanearán en su estudio con la parte técnica de manera que su efecto sobre la comprensión de la materia técnica estudiada sea inmediata. Formarán parte en proporción igual en el proceso de evaluación arriba mencionado.

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CICLO DE IMAGEN CONTENIDOS UD1: Theory and Technique of editing UD 2: Materials Technology and Post-production equipment UD 3: Planning the Installation: The installation script. UD 4: Basic Edition: Edition online at Court; Nonlinear Editing UD 5: Advanced Editing: A / B Roll, Nonlinear Editing (Transitions, filters, Audio ...) UD 6: Animation and Computer Graphics UD 7: The sound in post UD 8: film editing UD 9: Quality control in post . TEXTOS DE APOYO.1.- Basic lighting and sound tutorial 2.- Stage lighting then and now. 3.- Lighting : hard and soft light. 4.- Lighting: colour temperature. 5.- Lighting: light intensity. 6.- Camera position and lighting for a typical office interview. 7.- Interview styles. 8.- Interviewing tips. 9.- Ten things not to do in an interview. 10.- Filming: what a film director does. 11.- Lighting technology and film style.. 12.- Media business. 13.- Defining film narrative. 14.- Lighting for TV. 15.- The filmmaking process. 16.- Introduction to photography: composition, the subject, the frame, angles. 17.- Analog vs Digital photography. 18.- Use of light in photography. 19.- Nature photography OBJETIVOS ESPECIFICOS

1- El alumno será capaz de interactuar con los textos técnicos en los aspectos siguientes: abcdef-

Comprensión general del contenido de los mismos. Responder al tipo de pregunta verdadero o falso sobre aspectos de los mismos. Responder en inglés a preguntas concretas sobre la información ue los textos ofrecen. Relacionar palabras de vocabulario y buscar su mejor sinónimo. Completar frases que utilicen estructuras similares a las trabajadas. Elaborar resúmenes cortos sobre el contenido estudiado.

2- Se ofrecerá un refuerzo gramatical básico con cierta periodicidad y utilizando los ejercicios Necesarios para que el alumno identifique y use los tiempos básicos del presente, pasado y futuro, los imperativos, la voz pasiva, los condicionales y los verbos modales.

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EVALUACION.=

Se realizará una prueba de evaluación como mínimo al trimestre sobre el temario impartido que versará sobre textos técnicos y gramática. Tendrá un valor del 70 por ciento de la nota de evaluación y el 30 por ciento restante se obtendrá de la asistencia regular y activa y del trabajo realizado en clase. La nota final será la media de las tres evaluaciones y existirá una recuperación para los alumnos suspensos que comprenderá toda la materia impartida durante el curso.

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CICLO DE SONIDO.CONTENIDOS.Television sounds.Using microphones in studios. Diffrent types of microphones and their characteristics. Off camera microphones. Stereo systems. Digital audio. Audio control devices. Audio recording. Audio editing. Wrapping up audio.

TEXTOS DE APOYO.-

1.-Introduction to audio. How sound waves work Sound waves properties. How sound waves interact with each other. 2.- What is a broadcast technician? 3.- What broadcast and sound engineering technicians do. 4.- The radio station. 5.- Why we need sound effects 6.- Phases of the recording process. 7.- Television sound: the basics. 8.- How do microphones work? 9.- Major microphones designs. 10.- Handheld microphones. 11.- Wireless microphones. 12.- Using off-camera microphones. 13.- What is audio post production. 14.- Audio: the forgotten component of television. 15.- Capturing good sound. 16.- How to record a live concert. 17.- Recording: the formation of a song. 18.- Soundproofing and acoustic treatment 19.- Sound editing.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS

1- El alumno será capaz de interactuar con los textos técnicos en los aspectos siguientes: abcdef-

Comprensión general del contenido de los mismos. Responder al tipo de pregunta verdadero o falso sobre aspectos de los mismos. Responder en inglés a preguntas concretas sobre la información ue los textos ofrecen. Relacionar palabras de vocabulario y buscar su mejor sinónimo. Completar frases que utilicen estructuras similares a las trabajadas. Elaborar resúmenes cortos sobre el contenido estudiado.

2- Se ofrecerá un refuerzo gramatical básico con cierta periodicidad y utilizando los ejercicios necesarios para que el alumno identifique y use los tiempos básicos del presente, pasado y futuro, los imperativos, la voz pasiva, los condicionales y los verbos modales.

EVALUACION.=

Se realizará una prueba de evaluación como mínimo al trimestre sobre el temario impartido que versará sobre textos técnicos y gramática. Tendrá un valor del 70 por ciento de la nota de evaluación y el 30 por ciento restante se obtendrá de la asistencia regular y activa y del trabajo realizado en clase. La nota final será la media de las tres evaluaciones y existirá una recuperación para los alumnos suspensos que comprenderá toda la materia impartida durante el curso.

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