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Quick Start Review (p. 122) Answers will vary. Answers could include: Yo tengo que preparar la lección. Tú tienes que buscar un diccionario. Mi amigo tiene que estudiar mucho hoy. Nosotros tenemos que usar la computadora. Las chicas tienen que escribir la tarea.

Quick Start Review (p. 124) 1 2 3 4 5 6

uno dos tres cuatro cinco seis

7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce

Comprehension Questions (p. 125) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

No. Sí. Sí. a la una mucho en el gimnasio muchos libros una merienda una torta o fruta una hamburguesa y papas fritas

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Quick Start Review (p. 126) 13 trece 15 quince 18 dieciocho 20 veinte 25 veinticinco 30 treinta

35 treinta y cinco 40 cuarenta 45 cuarenta y cinco 50 cincuenta 55 cincuenta y cinco 60 sesenta

Comprehension Questions (p. 127) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Sí. No. Sí. No. a la cafetería los lunes música, geografía, computación y ciencias naturales el profesor García el profesor Anaya trabajar en su tarea

Quick Start Review (p. 128) 1. 2. 3. 4.

El profesor Pérez enseña a las dos. Hablamos mucho en la clase de español. Nunca estudio en la biblioteca. Tengo que preparar mi tarea.

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Actividad 1 (p. 128) 1. 2. 3. 4.

Falso. La profesora Díaz no está. Falso. Quiere comer unas papas fritas. Cierto. Falso. Ricardo tiene computación con el profesor Anaya; Isabel con el profesor García. 5. Cierto.

Actividad 2 (p. 129) 1. c 2. a 3. a 4. b 5. a

Actividad 3 (p. 129) 1. 2. 3. 4.

habla ayudan buscamos escucho

5. 6. 7. 8.

usamos hablan miro estudias

Actividad 4 (p. 129) 1. 2. 3. 4.

¿Quieres comer una hamburguesa o unas papas fritas? ¿Quieres beber agua o un refresco? ¿Quieres comer una torta o unas papas fritas? ¿Quieres comer una hamburguesa o fruta?

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Actividad 5 (p. 129) 1. 2. 3. 4.

Es la biblioteca. Es la cafetería. Es el auditorio. Es la clase.

Quick Start Review (p. 130) Answers will vary. Answers could include: 1. 2. 3. 4. 5.

Mis padres escuchan música. Tu hermano es muy alto. Nuestro perro es cómico. Nuestra abuela es paciente. Sus amigos estudian mucho.

Actividad 6 (p. 130) 1. 2. 3. 4. 5.

vas Voy voy vas vamos

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Actividad 7 (p. 131) 1. Isabel va a la clase de educación física los martes y jueves. 2. Isabel va a la clase de historia los lunes, miércoles y viernes. 3. Isabel va a la clase de computación los lunes, miércoles y viernes. 4. Isabel va a la clase de literatura los lunes, miércoles y viernes. 5. Isabel va a la clase de ciencias naturales los martes y jueves. 6. Isabel va a la clase de matemáticas los martes y jueves. 7. Isabel va a la clase de música los martes y jueves. 8. Isabel va a la clase de arte los lunes, miércoles y viernes.

Actividad 8 (p. 131) Answers will vary.

Quick Start Review (p. 132) 1. 2. 3. 4. 5.

voy va vas vamos van

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Actividad 9 (p. 133) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Es la una. Son las seis y diez. Son las once y media. o Son las once y treinta. Son las cinco menos veinte o Son las cuatro y cuarenta. Son las dos menos cinco. o Es la una y cincuenta y cinco. Son las siete y veinte.

Actividad 10 (p. 133) 1. matemáticas - 8:15 Ana tiene la clase de matemáticas a las ocho y cuarto. 2. inglés - 9:00 Ana tiene la clase de inglés a las nueve. 3. receso - 9:45 Ana tiene receso a las diez menos cuarto. 4. ciencias naturales - 10:30 Ana tiene la clase de ciencias naturales a las diez y media. 5. estudios sociales - 11:15 Ana tiene la clase de estudios sociales a las once y cuarto. 6. literatura - 12:00 Ana tiene la clase de literatura al mediodía.

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Actividad 11 (p. 133) Answers will vary.

Quick Start Review (p. 134) Answers will vary. Answers could include: 1. 2. 3. 4.

c. a. d. b.

La chica busca un libro en la biblioteca. Isabel y Ricardo toman un refresco en la cafetería. ¿Usas una calculadora en la clase de matemáticas? Me gusta ayudar a los maestros de educación física en el gimnasio.

Actividad 12 (p. 135) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Estamos en la clase de [español]. Está en la clase de matemáticas. Están en la cafetería. Está en el auditorio. Estás en la biblioteca. Está en el gimnasio. Está en la clase de computación. Están en la oficina. Estás en la cafetería. Están en el auditorio [la clase de música].

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Actividad 13 (p. 135) 1. A: ¿Dónde están Isabel y Ricardo? B: Están en la cafetería. 2. A: ¿Dónde está Ricardo? B: Está en la biblioteca. 3. A: ¿Dónde están Isabel y Ricardo? B: Están en la oficina. 4. A: ¿Dónde están Isabel, Ricardo y sus amigos? B: Están en el auditorio. 5. A: ¿Dónde está Isabel? B: Está en casa.

Actividad 14 (p. 135) Answers will vary.

Quick Start Review (p. 135) Answers will vary. Answers could include: Estoy en la clase de español. José está en la cafetería. Mi lápiz está en el escritorio. Mis libros están en mi mochila. Isabel está en la oficina.

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Actividad 15 (p. 136) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

¿Tienen ellos clases difíciles hoy? ¿Habla Ricardo con su profesora a las dos? ¿Tienen Isabel y Ricardo una prueba? ¿Estudian Isabel y sus amigas en la biblioteca? ¿Terminan ellos las clases a las cinco? ¿Va Isabel a casa para estudiar?

Actividad 16 (p. 136) 1. qué 2. Cómo 3. Quién

4. Cómo 5. Por qué 6. Cuándo

Actividad 17 (p. 136) 1. 2. 3. 4.

Qué Cuál Qué Cuál

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5. 6. 7. 8.

Cuáles Qué Cuáles Qué

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Actividad 18 (p. 137) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

¿Cómo es el inglés? ¿Cuándo tienen el receso Paco y sus amigos? ¿Cuál de las clases es divertida? ¿Dónde está Ana? ¿Qué compra Margarita? ¿Quién descansa? ¿Cuándo estudias? ¿Qué tiene Rita? ¿Cuál de los libros es interesante? ¿Qué es?

Actividad 19 (p. 137) 1. c 2. a 3. b 4. b

Actividad 20 (p. 137) Answers will vary.

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Quick Start Review (p. 138) Answers will vary. Answers could include: las papas fritas la fruta la hamburguesa la torta las tortillas los tacos los burritos las fajitas las quesadillas la paella el flan

¿Comprendiste? (p. 139) 1. Un sándwich es pequeño; una torta es grande. La torta tiene pan redondo. 2. Tiene carne asada, normalmente puerco, en una tortilla de maíz. 3. Hay frutas tropicales—papaya, piña y muchas otras frutas. 4. Answers will vary.

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Quick Start Review (p. 140) Answers will vary. Answers could include: 1. ¿Dónde está la oficina? 2. ¿Cómo se llama tu hermana? 3. ¿Por qué van los muchachos a casa?

Actividad 1 (p. 141) 1. Tengo arte los martes y jueves al mediodía (a las doce). 2. Tengo literatura los lunes, miércoles y viernes a las nueve. 3. Tengo música los martes y jueves a las nueve. 4. Tengo ciencias naturales los martes y jueves a las diez y media. 5. Tengo receso los lunes, martes, miércoles, jueves y viernes a las diez menos cuarto. 6. Tengo historia los lunes, miércoles y viernes a las once y cuarto. 7. Tengo matemáticas los lunes, miércoles y viernes al mediodía (a las doce). 8. Tengo computación los martes y jueves a las ocho y cuarto.

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Actividad 2 (p. 141) 1. Son las ocho y cuarto de la mañana. Está en la clase de arte. 2. Son las once y media de la mañana. Está en el gimnasio. 3. Es la una menos diez de la tarde. Está en la oficina. 4. Es la una de la tarde. Están en el auditorio. 5. Son las tres menos veinte de la tarde. Está en la oficina del maestro. 6. Son las cuatro y veinticinco de la tarde. Estamos en el gimnasio. 7. Son las siete y media de la noche. Está en la biblioteca. 8. Son las diez menos cuarto de la noche. Estoy en casa.

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Actividad 3 (p. 141) 1. 2. 3. 4. 5.

Dónde Cuál Cuándo Cómo Quién

6. Adónde 7. Por qué 8. Quiénes 9. Cuáles

Actividad 4 (p. 141) 1. 2. 3. 4. 5.

Voy a la biblioteca. Va a la oficina. Vas a la cafetería. Van al auditorio. Vamos a la clase de español.

Actividad 5 (p. 141) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Fruta, por favor. Un refresco, por favor. Una hamburguesa, por favor. Unas papas fritas, por favor. Un sándwich, por favor. Agua, por favor. o: Un vaso de agua, por favor.

Quick Start Review (p. 143) Answers will vary.

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Juego (p. 143) Marco va al auditorio. Maricarmen va a la biblioteca. Josefina va a la oficina.

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