Story Transcript
PRIMÀRIA Recursos per al professorat
Reforç i ampliació Llengua catalana 1
El quadern de Reforç i ampliació de Llengua catalana 1 per a 1r de PRIMÀRIA és una obra col·lectiva concebuda, dissenyada i creada al departament de Grup Promotor / Santillana dirigit per Enric Juan Redal i Pere Macià Arqué. En l’elaboració i l’edició ha participat l’equip següent: TEXT
Gemma Comas IL·LUSTRACIÓ
Andreu Lacambra EDICIÓ
Gemma Comas DIRECCIÓ DEL PROJECTE
M. Àngels Andrés Casamiquela DIRECCIÓ I COORDINACIÓ EDITORIAL 1r CICLE-PRIMÀRIA
Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero
Projecte Els Camins del Saber
Direcció d’art: José Crespo. Projecte gràfic: Pep Carrió. Cap de projecte gràfic: Rosa Marín. Coordinació d’il·lustració: Carlos Aguilera. Cap de desenvolupament de projecte gràfic: Javier Tejeda. Desenvolupament gràfic: Rosa Barriga, José Luis García, Raúl de Andrés i Jorge Gómez. Direcció tècnica: Ángel García. Coordinació tècnica: José Luís Verdasco i Jesús Muela. Confecció i muntatge: Serveis editorials track 20. Correcció: Anna Rius.
© 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L. C/ Frederic Mompou, 11 (Vila Olímpica) 08005 Barcelona Imprès per
CP: 228409 Dipòsit legal:
Aquest quadern està protegit per les lleis de drets d’autor i la seva propietat intel·lectual correspon a Grup Promotor / Santillana Educación. Els usuaris legítims d’aquest quadern només estan autoritzats a fer-ne fotocòpies per a usar-les com a material d’aula. Queda prohibida qualsevol altra utilització tret dels usos permesos, especialment aquella que tingui finalitats comercials.
ÍNDEX Fitxes de Reforç Fitxa 1 Fitxa 2 Fitxa 3 Fitxa 4 Fitxa 5 Fitxa 6 Fitxa 7 Fitxa 8 Fitxa 9 Fitxa 10 Fitxa 11 Fitxa 12 Fitxa 13 Fitxa 14 Fitxa 15 Fitxa 16 Fitxa 17 Fitxa 18 Fitxa 19 Fitxa 20 Fitxa 21 Fitxa 22 Fitxa 23 Fitxa 24
Les vocals. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Les síl·labes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 La grafia m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 La grafia p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 La grafia t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 L’article . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 La grafia n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 La grafia l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 La grafia d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Els articles un/una/uns/unes . . . . . . . . . . . . 13 La grafia f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 La grafia h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 El nom: gènere i nombre . . . . . . . . . . . . . . . . 16 La grafia b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Les grafies v i w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Noms propis i comuns . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 La erra forta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 La erra fluixa i la muda. . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 La grafia x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 L’adjectiu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 Els sinònims . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Les grafies ca, co, cu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Les grafies que, qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Els demostratius . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Fitxa 25 Fitxa 26 Fitxa 27 Fitxa 28 Fitxa 29 Fitxa 30 Fitxa 31 Fitxa 32 Fitxa 33 Fitxa 34 Fitxa 35 Fitxa 36 Fitxa 37 Fitxa 38 Fitxa 39 Fitxa 40 Fitxa 41 Fitxa 42 Fitxa 43 Fitxa 44 Fitxa 45 Fitxa 46 Fitxa 47 Fitxa 48
Els antònims. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 Les grafies ga, go, gu . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 Les grafies gue, gui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 La síl·laba tònica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Els possessius . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 Les grafies ja, jo, ju . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 Les grafies ge, gi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34 Síl·labes, paraules i oracions . . . . . . . . . . . . .35 Grups de paraules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 La essa sorda: s, ss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 La essa sorda: c, ç. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 El verb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39 La polisèmia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 La essa sonora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 El subjecte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 Famílies de paraules . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43 La grafia ny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 Les grafies ll i l·l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 Concordança subjecte-predicat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 Augmentatius i diminutius . . . . . . . . . . . . . . . 47 Els grups de lletres pl i pr . . . . . . . . . . . . . . . .48 Els grups de lletres bl i br . . . . . . . . . . . . . . . .49 Passat, present i futur. . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
Fitxa 24 Fitxa 25 Fitxa 26 Fitxa 27 Fitxa 28 Fitxa 29 Fitxa 30 Fitxa 31 Fitxa 32 Fitxa 33 Fitxa 34 Fitxa 35 Fitxa 36 Fitxa 37 Fitxa 38 Fitxa 39 Fitxa 40 Fitxa 41 Fitxa 42
Síl·labes, paraules i oracions . . . . . . . . . . . . . 74 Les instruccions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Grups de paraules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 La essa sorda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 El verb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 El còmic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 La polisèmia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 La essa sonora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 El subjecte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 Famílies de paraules . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 La grafia ny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Les grafies ll i l·l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85 Concordança subjecte-predicat . . . . . . . . . .86 La descripció d’un objecte . . . . . . . . . . . . . . . 87 Augmentatius i diminutius . . . . . . . . . . . . . . .88 Els grups de lletres pl i pr . . . . . . . . . . . . . . . .89 Els grups de lletres bl i br . . . . . . . . . . . . . . . .90 Passat, present i futur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 La postal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
Fitxes d’Ampliació Fitxa 1 Fitxa 2 Fitxa 3 Fitxa 4 Fitxa 5 Fitxa 6 Fitxa 7 Fitxa 8 Fitxa 9 Fitxa 10 Fitxa 11 Fitxa 12 Fitxa 13 Fitxa 14 Fitxa 15 Fitxa 16 Fitxa 17 Fitxa 18 Fitxa 19 Fitxa 20 Fitxa 21 Fitxa 22 Fitxa 23
Les grafies m, p i t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 L’article . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 La descripció . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 La grafia n, l i d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Els articles un/una/uns/unes . . . . . . . . . . . .55 Les grafies f i h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 El nom: gènere i nombre . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Les grafies b, v i w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Noms propis i comuns . . . . . . . . . . . . . . . . . .59 La carta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 La erra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 La grafia x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 L’adjectiu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 Els sinònims . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 La definició d’un animal . . . . . . . . . . . . . . . . .65 Les grafies c, qu i k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Els demostratius . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Els antònims. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Les grafies ga, go, gu, gue, gui . . . . . . . . . . .69 La síl·laba tònica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Els possessius . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 L’anunci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Les grafies ja, jo, ju, ge, gi . . . . . . . . . . . . . . . 73
Solucions Fitxes de Reforç . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 Fitxes d’Ampliació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98
3
FITXA
Nom
1
Data
REFORÇ
LES VOCALS 1
2
3
E“n©ercla “la “vocal “∂e “cada “paraula. “poc “nit “suc “pas “µel C“opia “¬es “vocals “q¤e “has «en©erclat “∂e “ma>era “or∂enada. R«elaciona “¬es “vocals “iguals. A “continuació, “copia-“¬es “a “¬es “pau†es “cor®espo>ents.
“a
e
E
“i
o
O
“o
a
I
«e
i
U
“u
u
A
4
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
Nom
2
Data
LES SÍL·LABES
S«epara «en “síl'“la∫±s. «escola “pati “µenjador “µestra
REFORÇ
1
�
� � �
2
C“opia “¬es “parau¬es “an†eriors “i «escriu-“>e «el “nomb®e “∂e “síl'“la∫±s. “síl'“la∫±s “síl'“la∫±s “síl'“la∫±s “síl'“la∫±s
3
E“scriu “¬es “parau¬es “cor®espo>ents “als “dibuixos “i “ßepara-“¬es «en “síl'“la∫±s.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
5
FITXA
Nom
3
Data
REFORÇ
LA GRAFIA M 1
C“omp¬eta “¬es “parau¬es “amb “la “gra‡ia “q¤e “hi “‡alta. “irar “a®e “ans «enjar
2
E“scriu “¬es “parau¬es “cor®espo>ents “a “cada “dibuix.
3
E“scriu “t®es “noms “∂e “πersona “q¤e “continguin “la “gra‡ia “m. 6
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
4
Nom
Data
LA GRAFIA P
C“omp¬eta “amb “la “gra‡ia “p “¬es “parau¬es “ßeg∏ents: E“n “au “i «en “ol “són “bons “amics. S«emp®e “jug€en “junts “a “ilota. E“n “au «en “orta “una “∂e “làstic, «erò “la “d´«en “ol «és “∂e “cuir.
2
E“n©ercla «els “dibuixos “cor®espo>ents “a “parau¬es “q¤e “con†e>en “la “gra‡ia “p.
3
E“scriu «el “nom “∂els “dibuixos “q¤e “has «en©erclat. Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
REFORÇ
1
7
FITXA
Nom
5
Data
REFORÇ
LA GRAFIA T 1
2
3
C“omp¬eta “amb “la “gra‡ia “t “¬es “parau¬es “ßeg∏ents. «e®esa E“s «e√± M“ar “a «eo R“o∫±r B«erna E“scriu «els “noms “cor®espo>ents “als “dibuixos.
E“scriu “t®es “parau¬es “q¤e “continguin “la “t “di£e®ents “∂e “¬es “q¤e “han “apa®egut. 8
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
6
Nom
Data
L’ARTICLE
E“scriu “l´artic¬e “cor®espo>ent “davant “∂e “cada “paraula. “pilota “t®en “boca “o®ella “anxova “gat
2
C“opia “¬es “parau¬es “∂e “l´“activitat “an†erior “on “cor®espon “ßegons “l´“artic¬e.
REFORÇ
1
«el “la “l´ 3
A“ra «escriu «el “plural “∂e “¬es “ma†ei≈es “parau¬es “a “la “columna “cor®espo>ent. «els “¬es
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
9
FITXA
Nom
7
Data
REFORÇ
LA GRAFIA N 1
O“mp¬e «els “buits “amb “la “gra‡ia “q¤e “‡alta.
“πe “ti “ar
“ca “tar
“llu “a
2
E“scriu “¬es “parau¬es “cor®espo>ents “als “dibuixos.
3
B“usca “a “la “sopa “∂e “l¬et®es “cinc “parau¬es “amb “la “gra‡ia “n “i “copia-“¬es. C A N T U F R I S 10
O J I E N O C X I
M I A G N O D I A T R B I M N E A M
R U T Ç A C E U O
R I L A B S Q P L
E M I T X I U U T
P A S T A N A G A Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
8
Nom
Data
LA GRAFIA L
O“r∂ena “¬es “l¬et®es “i «escriu “¬es “parau¬es “®esultants.
REFORÇ
1
«è “‡ “t «e “l “n “o “x “‡ “ò “n “l “o “i «è “p “s “l “o “s 2
O“r∂ena “¬es “‡ant “¬e “to “ra “si “†e “qui «es
“síl'“la∫±s “πer “ob†enir “¬es “parau¬es. «e “lí “vi “¬e “ó “rol
3
E“n©ercla «els “dibuixos “q¤e “cor®esponguin “a “parau¬es “amb “l “i «escriu-“¬es.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
11
FITXA
Nom
9
Data
REFORÇ
LA GRAFIA D 1
2
3
C“omp¬eta “la “cançó “amb “la “l¬etra “q¤e “‡alta. “illuns, “imarts, “iµec®es, “ijous, “i√±nd®es, “issab†e, “iuµen@e “ßet “són. S«et “són «els “^es “∂e “la “ßetmana, “cinc “vaig “a «escola “i “os “a “casa. DÀMARIS GELABERT C“omp¬eta “l´«enc®euat.
E“scriu “t®es “noms “∂e “πersona “q¤e “continguin “la “gra‡ia “d. 12
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
Nom
10
Data
ELS ARTICLES UN/UNA/UNS/UNES
P“osa “¬es “parau¬es “al “sac “q¤e «els “cor®espon. “‡oto “caraµel “πera “plat “lupa “‡lor “†e¬è‡on “dit
2
E“scriu «el “plural “∂e “¬es “parau¬es “∂e “l´“activitat “an†erior. “uns “u>es
3
C“omp¬eta “cada “artic¬e “amb “una “paraula “di£e®ent “∂e “¬es “q¤e “han “apa®egut. “un “una �
�
REFORÇ
1
�
“uns
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
�
“u>es 13
FITXA
11
Nom
Data
REFORÇ
LA GRAFIA F 1
2
3
C“omp¬eta “¬es “parau¬es “amb “la “gra‡ia “‡. E“n “ran©esc, «en «erran “i “la S“o “ia “an “sur . É“s “antàstic “√±u®e´“ls “com “an “q€e “¬es “ona∂es «els «emπenyin “cap “a “la “platja! E“scriu «els “noms “∂els “dibuixos “ßeg∏ents.
E“scriu “t®es “parau¬es “q¤e “continguin “la “‡ “di£e®ents “∂e “¬es “q¤e “han “sortit. 14
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
12
Nom
Data
LA GRAFIA H
2
O“r∂ena “¬es “síl'“la∫±s “i «escriu “la “paraula “®esultant.
“bi “ci “ta “ha “ó
“li “†er “™e “còp
“po “tam “hi “pò
“tal “pi “hos
REFORÇ
1
E“scriu «el “nom “∂e “la “paraula “q¤e “®ep®eßenta “cada “dibuix.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
15
FITXA
13
Nom
Data
REFORÇ
EL NOM: GÈNERE I NOMBRE 1
R«elaciona “cada “artic¬e “amb “¬es “parau¬es “q¤e “li “cor®espo>en. “plàtan «el “πera “πebrot “taronja “la “carbassó “síndria
2
E“scriu “¬es “parau¬es “∂e “l´“activitat “an†erior “allà “on «els “toca. «els
3
“¬es
C“omp¬eta “amb “noms “di£e®ents “∂els “q¤e “han “apa®egut “a “la “pàgina: «el “la «els “¬es �
�
�
�
16
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
Nom
14
Data
LA GRAFIA B
2
C“omp¬eta “amb “la “gra‡ia “b. L“a «erta “aixa “la “ossa “∂´«escom “rar^es “al “con†enidor “πerò “ße´“l “tro “a «en “p¬e.
REFORÇ
1
E“scriu “¬es “parau¬es “cor®espo>ents “a “cada “∂e‡inició. H“abitació “on «ens “®en†em: C“alçat “q€e “cob®eix «el “πeu “i “la “cama: � �
3
�
V«ehic¬e “amb “d€es “ro∂es “i “πedals:
�
R“aspall “πer “>e†ejar «el “†erra:
T“roba “cinc “parau¬es “amb “b “i «escriu-“¬es. A M A N T E L B I
R U B O S C I O N
R I A M A N U S I
E S N O T E R S M
P O Y R I Ç B A A
L R E B E D O R G
E R R A N I T U I
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
N I A T E D A L O 17
FITXA
15
Nom
Data
REFORÇ
LES GRAFIES V I W 1
O“r∂ena “¬es “l¬et®es “i «escriu “¬es “parau¬es.
“í “o “l “v “i
“t «e “n “v
“n “o “l “v “ú
“i “a “v “ó
2
E“scriu “¬es “parau¬es “cor®espo>ents “als “dibuixos.
3
E“scriu “t®es “parau¬es “q¤e “continguin “la “gra‡ia “w. 18
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
Nom
16
Data
NOMS PROPIS I NOMS COMUNS
O“mp¬e “amb “la “in‡ormació “q¤e “ße´“t “∂emana. E“l “µeu “nom «és . E“l “µeu “pob¬e/L“a “µeva “ciutat «és L“a “µeva «escola «es “diu . L“a “µeva “ma®e «es “diu . C“omp¬eta: L«es “parau¬es “q€e “™e «escrit “a “l´activitat “an†erior “són “noms . “i “s´«escri€en “amb
REFORÇ
1
� �
.
� �
2
3
4
R«elaciona “¬es “parau¬es “∂e “¬es “d¤es “colum>es. “riu M“ontßeny M“arta “muntanya “>ena L“¬eida E“b®e “ciutat C“omp¬eta: L«es “parau¬es “∂e “la “columna «esq€erra “són “noms “i “¬es “∂e “la “columna . “d®eta “són �
�
�
�
�
�
�
�
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
19
FITXA
17
Nom
Data
REFORÇ
LA ERRA FORTA 1
E“n©ercla «els “dibuixos “cor®espo>ents “a “parau¬es “amb «erra “‡orta.
2
E“scriu «els “noms “∂els “dibuixos “que “has «en©erclat “a “l´“activitat “an†erior.
3
C“omp¬eta: E“l “so “∂e “la «erra “‡orta “s´«escriu “a “principi “∂e “paraula, “amb “i “amb «ent®e “vocals.
4
O“mp¬e «els “buits “amb “r “o “rr. “po “a “iu “to «e “ve “µell �
�
�
�
�
�
20
“a “òs “pissa “a
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
Nom
18
Data
LA ERRA FLUIXA I LA ERRA MUDA
2
3
E“n©ercla “¬es «er®es “‡lui≈es. A“ra “ani®é “a “casa “∂e “l´O“riol “amb «el “µeu “cosí A“u®eli “i “mira®em “una “πel'“lícula “∂e “pira†es. E“scriu «els “noms “∂els “dibuixos “ßeg∏ents.
REFORÇ
1
E“n©ercla “¬es “parau¬es “q¤e “†e>en “una «erra ‘muda. E‘l ‘µeu ‘@ermà ‘ßerà ‘cui>er. A‘q€ella “roba «és “∂e “color “rosa. P“orta®é “¬es “bo†es “al “saba†er. � � �
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
21
FITXA
19
Nom
Data
REFORÇ
LA GRAFIA X 1
O“mp¬e «els “buits “amb “la “gra‡ia “x. E“n “av^er “i “la C“on “a “mar «en “junts “cap “a “clasße “∂e “música. E“ls “dos «estan “ap®e>ent “a “tocar «el “ilò‡on.
2
C“omp¬eta “l´«enc®euat.
3
C“omp¬eta: E“scrivim “a “principi “∂e “paraula, “com “a “impanΩé. E“scrivim «ent®e “vocals, “com “a “πe 22
«era.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
20
Nom
Data
L’ADJECTIU
2
E“n©ercla “¬es “parau¬es “q¤e “di¤en “com «és “cada “cosa. ��E“l “Δerßei «és “√±rd. ��L“a “taula «és “llarga. ��E“l “so‡à «és “còmo∂e. E“scriu “una “paraula “πer «explicar “com «és “cada “cosa.
E“l “grata©el «és E“l “gos «és E“l “cot≈e «és L“a “pilota «és 3
C“omp¬eta “amb “un “adΔectiu. ��L“a “µestra «és ��E“l “llib®e «és ��L“a “jaq€eta «és Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
23
REFORÇ
1
FITXA
Nom
21
Data
REFORÇ
ELS SINÒNIMS 1
2
R«elaciona “¬es “parau¬es “q¤e “vo¬en “dir «el “ma†eix. ��«end®eçat “a¬eg®e�� “si¬enciós�� ��“con†ent “or∂enat�� ��“callat A“pa®ella “¬es “parau¬es “sinòniµes. “col'“¬egi “≈errar
“in†el'“li@ent
“>en “aße
“ruc “l¬est
«escola
“in‡ant “parlar 3
C“omp¬eta. L«es “parau¬es “sinòniµes “són “¬es “q€e “vo¬en . “dir «el 24
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
22
Nom
Data
LES GRAFIES CA, CO, CU
C“omp¬eta “¬es “parau¬es “amb “ca, “co “i “cu. “ca “co “cu “s†ell “sa “canya M“òni “ma “ina “pràcti “co “a “dit
2
E“scriu «els “noms “cor®espo>ents “als “dibuixos.
3
E“scriu “una “paraula “amb “cada “síl'“laba “di£e®ent “∂e “¬es “q¤e “han “apa®egut. “co: “cu: “ca: Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
REFORÇ
1
25
FITXA
Nom
23
Data
REFORÇ
LES GRAFIES QUE, QUI 1
C“omp¬eta “¬es “parau¬es “amb “q€e “i “qui.
“va
“s
«es
“rol
“ma
“>eta
“ra
“ta
“tomà
“t
«es
“s
“‡or
“lla
“ja 2
“ta
C“lassi‡ica “¬es “parau¬es “an†eriors. “s´«escri¤en “amb “q€e “s´«escri¤en “amb “qui
26
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
24
Nom
Data
ELS DEMOSTRATIUS
O“bßerva «el “dibuix “i “classi‡ica «els “obΔec†es «en “‡unció “∂e “si “són “a “prop “o “lluny “∂els “>ens.
“camió _ “joc “∂e “construcció _ “parxís “puz¬e _ “avió _ “dis‡®esßes “a “prop “∂els “>ens “lluny “∂els “>ens
2
A“ra «escriu «els “noms “p®e©edits “∂el “∂emostratiu “a∂equat (“aq€est, “aq€esta, “aq€ests, “aq€es†es).
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
27
REFORÇ
1
FITXA
Nom
25
Data
REFORÇ
ELS ANTÒNIMS 1
E“scriu «el “contrari “∂e “¬es “parau¬es “ßeg∏ents “amb «el “p®e‡ix “∂es-.
“tapar “πenjar “£er “or∂enar 2
B“usca “a “la “sopa “t®es “pa®el¬es “∂e “parau¬es “antòniµes. A R U G O S E R
28
M E N U R G N O
I M A R E R U I
S O L R S U T N
T N T I O I J A
A T R O S X O P
P R I M T U C L
R I S E O T O L
O N B A I X L I
P E O N A D A S
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
26
Nom
Data
LES GRAFIES GA, GO, GU
2
C“omp¬eta “amb “ga, “go o “gu.
“ta
“ant
“¬eta
“s
C“omp¬eta.
E“scrivim “g “davant “∂e “com “a “¬es “parau¬es 3
REFORÇ
1
,
,
, .
C“omp¬eta “l´«enc®euat.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
29
FITXA
Nom
27
Data
REFORÇ
LES GRAFIES GUE, GUI 1
C“omp¬eta “amb “g€e “o “gui. “l¬em “r®er
“nyol
2
E“scriu «els “noms “∂e “¬es “parau¬es “cor®espo>ents “als “dibuixos.
3
E“scriu “¬es “parau¬es “cor®espo>ents “a “¬es “∂e‡inicions. I“nstruµent “musical “∂e “corda: T“o†es “¬es “coßes “q€e “ßer√±i≈en “πer “jugar: M“a†erial ‘blanc ‘q€e ‘ßer√±ix “πer «escriu®e ‘a ‘la ‘pissarra: 30
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
28
Nom
Data
LA SÍL·LABA TÒNICA
E“n©ercla “la “síl'“laba “tònica “∂e “¬es “parau¬es “ßeg∏ents.
“a-“ni-“mal
“gus-“pi-“ra
“@e-“ra-“ni
2
3
REFORÇ
1
“nu-“vo-“¬et
“gi-“ra-“‡a
“gui-“>eu “g€e-“pard “ca-“la-“mar-“sa C“lassi‡ica “¬es “parau¬es “ßegons “la “posició “∂e “la “síl'“laba “tònica. “al “‡inal “al “mig “∂e “la “paraula “∂e “la “paraula
E“scriu “t®es “parau¬es “i «en©ercla´“n “la “síl'“laba “tònica. Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
31
FITXA
Nom
29
Data
REFORÇ
ELS POSSESSIUS 1
O“mp¬e “amb «el “posßessiu “a∂equat. “µeu _ “†eu _ “ßeu
E“ll “†é “un “gos. É“s «el J“o “tinc “un “cot≈e. É“s «el T“u “†ens “un “llib®e. É“s «el C“omp¬eta “la “taula. E“l “µeu “amic E“l “@ermà E“l “ßeu “cosí � � �
2
3
“gos. “©ot≈e. “llib®e. L“a “amiga L“a “†eva “@ermana L“a “cosina
C“ontinua “la “ßèr^e. ��J“o “tinc “un “pati>et. É“s «el “pati>et. ��J“o “tinc “una “bicic¬eta. É“s “la “bicic¬eta. CD. ��T“u “†ens ‘un CD. É‘s «el ��T‘u “†ens ‘una ‘motxilla. É‘s ‘la ‘motxilla. ��E‘lla ‘†é ‘un ‘gat. É‘s «el ‘gat. ��E‘lla “†é “una “pilota. É“s “la “pilota. 32
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
30
Nom
Data
LES GRAFIES JA, JO, JU
2
3
O“r∂ena “¬es “l¬et®es “πer “‡ormar “parau¬es.
REFORÇ
1
“a “q «e “u “j “t “a
“j “a “t “r “n “o “a
“r “u “j “g “a
“j “a “í “r “d
C“omp¬eta «els «embarbussaµents “i “dig¤e´“ls «en “√±u ‘alta. S“i “un «enra “olador “∂e “ra “o¬es «enra “ola “amb “ra “o¬es “∂eßenra “ola∂es, “l´«enra “olat «es “∂eßenra ‘olarà ‘aviat, ‘πer ‘ha√±r «estat «enra “olat “i “∂eßenra “olat “tants “cops, “q€e “gai®e∫– “ni “ra “o¬es “d´«enra “olat “∂eßenra “olat “no “ßemblaran. E“scriu “t®es “noms “∂e “πersona “amb ‘ja, ‘jo ‘o ‘ju. Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
33
FITXA
Nom
31
Data
REFORÇ
LES GRAFIES GE, GI 1
Comp¬eta: ��L“a “ina “i «en S«er “i “van “al “imnàs. ��E“n «erard “i “la «emma “comp®en “un «erro. ��L“a “ißela “i «en «enís “visi†en «el “ßeu «ermà.
2
E“scriu «els “noms “cor®espo>ents “als “dibuixos.
3
E“scriu “t®es “parau¬es “amb “@e “o “gi “di£e®ents “∂e “¬es “q¤e “han “apa®egut. 34
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
Nom
32
Data
SÍL·LABES, PARAULES I ORACIONS
C“omp¬eta: “ßeparació «en “síl'“la∫±s
“síl'“laba “tònica
REFORÇ
1
“cops “∂e “√±u
“gani√±t “jaq€eta “gos 2
S«epara “¬es “parau¬es “i “copia “l´oració. L“a/“µeva/“cosinat®eballamol†.
C“ada/“dijous/«estudioalabiblio†eca. 3
R«espon: � Q“uan†es “parau¬es “†é “cada “oració? L“a “priµera � Q“uan†es “síl'“la∫±s “†é “la “paraula “cosina? �
E“n “quina “posició (“principi, «enmig, “‡inal) «es “troba “la “síl'“laba “tònica?
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
35
FITXA
Nom
33
Data
REFORÇ
GRUPS DE PARAULES 1
E“n©ercla “la “paraula “q¤e “no “πertany “al “grup.
“√±rd “>eg®e “plàtan “ g roc “blau “√±rµell “blanc “síndria “πera “riu
“taronja “ µ eló “poma “raïm
2
C“opia “cada “grup “∂e “parau¬es «en “un “sac. ‘ßerra “mar†ell “‡lor “riu “mitjons ‘arb®e ‘samar®eta ‘pantalons
3
F“orma “un “grup “∂e “parau¬es “di£e®ent “∂els “q¤e “han “apa®egut. 36
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
34
Nom
Data
LA ESSA SORDA: S, SS
B“usca «els “noms “∂els “dibuixos “a “la “sopa “∂e “l¬et®es “i “copia´“ls “allà “on «els “cor®espongui.
M A R T I N A S T
O P O R S O F A R
R I C O S A R R E
I S A N A R O D I
S S A A B T R I N
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
T A S S A I O N E
E R U I T A N A S
A R R I A L I S T
C A R B A S S A O
R O I A C I O R R
O C U R R E N T S
37
REFORÇ
1
FITXA
Nom
35
Data
REFORÇ
LA ESSA SORDA: C, Ç 1
2
O“mp¬e «els “buits “amb “c o “ç. � “i>ema � «érvol � “can “ó � “‡or “ut � «en “iam � «eri “ó
� �
“balan “a “o «ell “πe “a
C“omp¬eta. E“scrivim “c “davant “∂e “a “¬es “parau¬es: E“scrivim “ç “davant “∂e “com “a “¬es “parau¬es: “i
3
�
“i “i ,
, “com . “i
, , .
S«eguint “la “norma, “comp¬eta. � L“a M«er «è “va “anar “a “√±u®e “un “irc “∂e “pu «es. � L“a «èlia “va “a “la “pla “a “a “comprar “inc «e∫±s. � E“n «esc «em “va “portar “un “is†ell “p¬e “∂e “i®e®es. 38
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
36
Nom
Data
EL VERB
2
S‘ubratlla «el ‘√±rb “∂e “cada “‡raße. � E“l “cui>er “‡®e@eix ‘pata†es. � L´‘àvia ‘ßeu ‘al ‘so‡à. � E‘l M‘arc ‘camina ‘πer ‘la ‘platja. E‘n©ercla «els ‘√±rbs.
“‡i>estra “µenjar
“dormir
“taula “colors
“pintar “nosalt®es
“∂emà “masia C“omp¬eta “¬es “oracions “an†erior. � L“a M“arta � E“l “nadó � L“a “ma®e � N“osalt®es
“πeu “sargantana
«estimar 3
REFORÇ
1
“amb «els ‘√±rbs “∂e “l´“activitat
“molt «el “ßeu “@ermà. “al “ßeu “cot≈et. “l´“habitació “∂e “color “√±rd. “pa “amb “xocolata.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
39
FITXA
Nom
37
Data
REFORÇ
LA POLISÈMIA 1
A“pa®ella «els “dibuixos “q¤e “s´“anoµe>en “amb “la “ma†eixa “paraula.
2
E“scriu “¬es “parau¬es “cor®espo>ents “als “dibuixos “an†eriors.
3
M“arca «els “signi‡icats “∂e “la “paraula “πeu. P“art “‡inal “∂e “la “cama. P“art “d´“un “llib®e. P“art “baixa “∂´“una “cosa. 40
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
38
Nom
Data
LA ESSA SONORA
2
3
C“omp¬eta:
C“omp¬eta “amb “s “o “z. � “oo � “t®e “or � “ma «“ia � “on «e � “mú “ica � “mu «eu
REFORÇ
1
� � �
«esmor “ar “ona “magat «em
E“scriu “t®es “parau¬es “amb «essa “sonora “di£e®ents “∂e “¬es “q¤e “ja “han “apa®egut. Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
41
FITXA
Nom
39
Data
REFORÇ
EL SUBJECTE 1
2
E“n©ercla qui “‡a “l´“acció “a “cada “‡raße. ��E“n F“ran©esc “t®eballa “mol†es “ho®es. ��L“a M“ar “i “tu “di>eu “a “l´«escola. ��N“osalt®es “ani®em “amb “autobús. ��J“o “porto «el “llib®e “∂e “l¬engua. R«elaciona.
L“a “µestra E“l “gos E“ls “√±ïns 3
“par¬en “a “l´“as©ensor. “®epar†eix «els “‡ulls. “borda “a “la “nit.
C“omp¬eta “amb “un “subΔec†e. �� “us «esπera®em “a “la “cantonada. �� “sou “bons amics. �� “no “vull “√±nir. �� “t®eballa “a “la “pastisßeria. 42
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
40
Nom
Data
Famílies de paraules REFORÇ
1 Escriu el nom de cada establiment.
“‡rui†eria
2 Escriu l’ofici que correspon a cada establiment.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
43
FITXA
Nom
41
Data
REFORÇ
La grafia ny 1 Completa amb la grafia ny. �� �� ��
V“a “t®eu®e «els “pi “øns “∂e “la “pi “a. E“n M“arc “m´«enße “a “a “tirar “la “ca “a. C“ull “casta «es “∂e “sota “∂els “casta «ers.
2 Busca a la sopa de lletres les paraules corresponents als dibuixos.
C A M P E R O E
44
O M U O B I R P
P I N Y A D R I
R A T A N I E N
A R A N Y A S Y
N R N I E D I O
T A Y O R A S N
R C A M A T T S
E O L I Q U E S
S N E O U R N I
C A S T A N Y A
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
Nom
42
Data
Les grafies ll i l·l REFORÇ
1 Escriu les paraules corresponents als dibuixos.
2 Fixa’t en les oracions i completa-les amb una paraula
que contingui l·l. ��
��
��
��
A“>em “al “ci>ema “a “√±u®e “una P“oso «els “llib®es “i “l´«esmorzar “a “la “bossa “πer “anar “al N“oµés «em “‡al†en “cinc “cromos “πer “acabar “la M´«encanta “l´«ent®epà “∂e
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
45
FITXA
Nom
43
Data
REFORÇ
Concordança subjecte-predicat 1 Relaciona una paraula de cada columna i escriu les frases
resultants.
E“l
��
L“a
��
E“ls
��
��
L«es
��
��
L´
��
��
��
��
“bu‡anda
��
“pantalons “abric
��
��
“camp
��
��
��
«és
��
“són
��
��
“compan¥es
��
«és
��
“són
��
«és
��
��
��
��
“√±lls.
��
“llarga.
��
“amab¬es.
��
“p¬e.
��
“nou.
2 Encercla les paraules adequades per completar cada frase. �� �� ��
E“l/L“a “noia «és “la “µeva “√±ïna. E“l “Δerßei «és “√±rd/“√±rda. L“a “ßenyora/L«es “ßenyo®es “són “voluntàr^es.
46
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
44
Nom
Data
Augmentatius i diminutius REFORÇ
1 Completa i escriu augmentatiu o diminutiu a les etiquetes
corresponents.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
47
FITXA
Nom
45
Data
REFORÇ
Els grups de lletres pl i pr 1 Completa l’embarbussament.
U“n “un
“at “blanc “at “blanc
“a “a
«e “∂e “πeb®e “>eg®e “n´«era, «e “∂e “πeb®e “>eg®e «està.
2 Escriu els noms dels dibuixos.
3 Classifica les paraules de l’activitat anterior.
“pr
48
“pl
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
46
Nom
Data
Els grups de lletres bl i br
M B R T I N A S T
B R O R S O F A R
L U C M S A R R E
E S C O M B R A I
D A A B B R R I N
“br
A A S L A A O N E
E R U E T N N A S
A R R I A C I S T
C C A B L A N C O
R O C A B L E R R
REFORÇ
1 Busca a la sopa de lletres sis paraules amb br o bl i copia-les.
O C U R R E N T S
“bl
2 Escriu els noms dels dibuixos.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
49
FITXA
Nom
47
Data
REFORÇ
Passat, present i futur 1 Relaciona.
“passat “µenja®é
�
“µenjava
�
“µenjo
�
“p®eßent “‡utur
�
“dormia
�
“dormo
�
“dormi®é
2 Relaciona.
“ahir
�
�
“p®eßent
“∂emà
�
�
“‡utur
“avui
�
�
“passat
3 Completa les frases. � � � 50
A“hir A“vui D«emà Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
1
Nom
Data
LES GRAFIES M, P I T
R«esol “l´«enc®euat “i “copia “¬es “parau¬es “a “la “columna “q¤e «els “cor®espon.
AMPLIACIÓ
1
“parau¬es “amb “m “parau¬es “amb “p “parau¬es “amb “t
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
51
FITXA
Nom
2
Data
AMPLIACIÓ
L’ARTICLE 1
2
3
S«eg¤eix «els ‘camins ‘∂el ‘la∫±rint “i «escriu «els «e¬eµents “q¤e “s´“hi “®elacio>en.
C“omp¬eta “amb «el, “la “o “l´. �� “cadira �� “t®eball �� �� “πeix �� «escola ��
“animal “màquina
E“scriu «el “plural “∂e “¬es “parau¬es “an†eriors “on “cor®espongui. «els “¬es
52
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
3
Nom
Data
LA DESCRIPCIÓ
E“scriu “parau¬es (“ßegons “¬es “pau†es) “πer “∂escriu®e “cada “part “∂el “dibuix.
AMPLIACIÓ
1
“ulls “ca∫±lls “boca “∂ents 2
A“ra “comp¬eta “la “∂escripció. L“a S“ara «és “una “>ena “∂e “sis “anys. “i . E“ls “ßeus “ca∫±lls T«é «els “ulls “i . T«é “una “boca «és “i “¬es “∂ents . Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
53
FITXA
Nom
4
Data
AMPLIACIÓ
LES GRAFIES N, L I D 1
C“omp¬eta “cada G«e «er «e ns “portarà «eus, “†ext “amb “ £ eb ®e r “ßerà “variab¬e, “la “l¬etra “q¤e “cor®espon. ““iπel“l´“a“mbrarç “bu‡ara “√± “ts “‡orts il “ßerà “agradab¬e. E“scriu-“la P« el “maig “hi “haurà “‡loració, “a “l´«etiq¤eta. “πel “juny, “algu “a “tro “ada, “al “juliol “‡arà “calor “i “a “l´“agost, “‡orta “ßecada. S«e†emb®e “ßerà “mig “ßec “i “octub®e, “mig “mullat, “al “no√±mb®e “‡arà “‡®ed “i “al “∂eßemb®e, “√± “t “@elat. Q“uan “a C“an∂e «era “p “ora, «e “‡®ed «és “‡ora; “quan “a C“an∂e «era “riu, «e “‡®ed «és “viu; “πerò “tant “si “p “ora “com “si “riu, «e “‡®ed «és “viu. és ß s a p “ e € q “ s t r a m i “ “al r i “ t a a t i v “ r ± s √ “ n u a l l r i “ e « i s “ s E“l u ijo “ l a “ s †é n u g e ® p “ i “ “πel “iµec®es es “havia “it “al “issab†e “q€e «el “i√±nd® “iuµen@e. “q€e «era “£esta «el 54
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
5
Nom
Data
ELS ARTICLES UN/UNA/UNS/UNES
B“usca “a “la “sopa “∂e “l¬et®es “t®es “parau¬es “q¤e “concordin “amb “cadascun “∂els ‘artic¬es ‘i ‘comp¬eta:
R O I M A N T I V I R
A L C A L E N D A R I
N L U R I S O P E X A
F I N E S T R E S O N
L B O S I A L I S R T
O R R O R O I X I R I
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
N E N S I P O C O I S
U S O X M A P A D A T
L E R O E P R I E T A
L L U M S E O T O M S
I L L U S R S I G I S
T O N I A S I G O M A
A J O G U I N A R T I
55
AMPLIACIÓ
1
FITXA
Nom
6
Data
AMPLIACIÓ
LES GRAFIES F I H 1
E“n©ercla «els “dibuixos “q¤e “cor®espo>en “a “parau¬es “q¤e “con†e>en “la “‡ “o “la “h.
2
E“scriu «els “noms “∂els “dibuixos “q¤e “has «en©erclat “tot “classi‡icant-“los. “‡ “h
56
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
7
Nom
Data
EL NOM: GÈNERE I NOMBRE
2
E“scriu «el “o “la “davant “∂e “cada “paraula.
AMPLIACIÓ
1
“†e¬è‡on
“camisa
“llapis
“gallina
“caµell
“pinta
R«elaciona “amb “la “‡orma “cor®espo>ent. “o√±l¬es “bou “plural “pollast®e “vaq€es “singular “rucs “conill Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
57
FITXA
Nom
8
Data
AMPLIACIÓ
LES GRAFIES B, V I W 1
C“omp¬eta “l´«enc®euat “i “classi‡ica “¬es “parau¬es.
“b “v “w 58
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
Nom
9
Data
NOMS COMUNS I NOMS PROPIS
C“opia “¬es “‡raßes “£ent “ßervir “majúscula “quan “calgui. LA CLÀUDIA ÉS GERMANA DEL DAVID.
AMPLIACIÓ
1
�
�
NOSALTRES ANEM A VIC D´EXCURSIÓ.
�
EL RIU LLOBREGAT ESTÀ MOLT CONTAMINAT.
2
E“n©ercla «els “noms “propis “∂e “l´“activitat “an†erior, “copia´“ls “i “comp¬eta. “nom “propi “nom “comú “cor®espo>ent C“làudia “>ena
3
E“scriu “d¤es “pa®el¬es “∂e “nom “propi “i “comú, “com “a “l´“activitat “an†erior. Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
59
FITXA
Nom
10
Data
AMPLIACIÓ
LA CARTA 1
L«es “parts “d´“aq¤esta “carta “s´“han “∂esor∂enat. N‘uµera-‘¬es ‘i ‘copia-“¬es. P«er “a “la “µeva “‡amília “voldria “q€e “por†éssiu “una “caixa “d´“aq€el¬es “q€e “†é “molts “jocs “∂e “taula “a “dins, “πer “po∂er “jugar “tots “junts. C“om “q€e “aq€est “any “m´“™e “portat “molt “∫–, “m´“agradaria “q€e «em “por†éssiu “un “joc “∂e “màgia “i “una “bicic¬eta. E“stimats R«eis “d´O“r^ent:
60
U“s «esπero “la “nit “∂e R«eis. U“na “abraçada, B“^el
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
11
Nom
Data
LA ERRA
E“scriu “¬es “parau¬es “cor®espo>ents “als “dibuixos.
2
C“lassi‡ica “¬es “parau¬es “∂e “l´“activitat “an†erior “ßegons «el “so “∂e “la «erra. «erra “‡orta «erra “‡luixa «erra “muda
3
E“scriu d¤es “parau¬es “∂e “cada “tipus “di£e®ents “∂e “¬es “q¤e “han “apa®egut. «erra “‡orta: “® «erra “‡orta: “rr «erra “‡luixa: “r Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
AMPLIACIÓ
1
61
FITXA
Nom
12
Data
AMPLIACIÓ
LA GRAFIA X 1
C“omp¬eta «els «embarbussaµents “i “l¬e@eix-“los «en “√±u “alta. E“n P“in “ø “va “dir “a «en P“an _V“ols “q€e «et “pun “i “amb “un I «en P“an “ø “va “dir “a «en P“in _P“un “a´“m, “πerò, “a “la “pan U“n “pin “o “pin «et “pun ‘a ‘la ‘pan ‘a ‘d´‘un ‘pan E‘l ‘pan “ut “va “dir “al “pin _P“in “o “pin «et, “no “pun
2
“ø: “pun “ó? “ø: “a, “no.
“ava ‘ut. ‘o: “is, “brut!
E“scriu “¬es “parau¬es “cor®espo>ents “a “cada “∂e‡inició. ��A“nimal “d´“on “surt “la “llana: ��H“i “poßem «el cap “a “l´“hora “∂e “dormir: ��V«ehic¬e “q€e «es “∂esplaça “πer “l´“aigua: ��M«enjar “dolç “£et “amb “cacau “q€e «es “√±n «en “rajo¬es: 62
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
Nom
13
Data
L’ADJECTIU
E“ls “adΔectius “d´“aq¤es†es “oracions “s´“han “bar®ejat. P“osa´“ls “allà “on «els “cor®espon. “còmoda “gruixuda “@elat “√±rµell �� �� �� ��
2
AMPLIACIÓ
1
L“a “jaq€eta «és “molt E“n J“ordi “†é “un “cot≈e É“s “una “cadira B“u‡a “un “√±nt
F“ixa´“t «en «el “dibuix “i «escriu “un “adΔectiu “πer “a “cada “paraula.
U“na “gira‡a U“n “l¬eó U“n «e¬e‡ant U“n “cocodril Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
63
FITXA
Nom
14
Data
AMPLIACIÓ
ELS SINÒNIMS 1
L“ocalitza “t®es “pa®el¬es “∂e “sinònims “i “copia-“¬es. B R O U D I T A D A
2
O X E R R A I R E S
T E U B O S I A L S
A L T R R O R O I O
D E R E N S I P O P
O V O S B U F Ó T A
R A R S O S R T A R
A T R O N I R I L L
R I E T I O I S O A
O T O M C R O M I D
S I G I A N T I V O
R I E T L E N D A R
G L A S I S O P E U
O L L I G U E N T N
L I D E R A T G E S
E“scriu “d¤es “parau¬es “sinòniµes “πer “a “cada “dibuix.
64
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
15
Nom
Data
LA DEFINICIÓ D’UN ANIMAL
2
F“ixa´“t «en «el “dibuix “i “®elaciona. “morro
AMPLIACIÓ
1
��
��
“cur†es
“o®el¬es
��
��
“grasso>et
“cos
��
��
“aixa‡at
“po†es
��
��
“πeti†es
A“ra “comp¬eta. E“l “∂e “raça “bulldog: “animal “mamí£er “∂e “companyia. T«é «el “cos . L“a “cara «es “carac†eritza “i “¬es “po†es “i “u>es “o®el¬es “πer “un “morro .
3
A“£e@eix “alguna “cosa “µés “a “la “∂escripció.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
65
FITXA
16
Nom
Data
AMPLIACIÓ
LES GRAFIES C, QU I K 1
C“omp¬eta “l´«enc®euat “i “classi‡ica “¬es “parau¬es. campana
“c “qu “k 66
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
17
Nom
Data
ELS DEMOSTRATRIUS
F“ixa´“t «en «el “dibuix “i “comp¬eta “amb “aq€est “o “aq€ell.
“pal “∂e “gol‡ “raq€eta “∂e “†enis “ul¬e®es “∂e “natació “pilota “∂e “bàsq€et “bo†es “∂e “muntanya «equipaµents “∂e “‡utbol “sabatil¬es “∂e “dansa “†enda “∂e “campanya Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
67
AMPLIACIÓ
1
FITXA
18
Nom
Data
AMPLIACIÓ
ELS ANTÒNIMS 1
A“pa®ella «els “antònims “q¤e “trobis “a “la “sopa “∂e “l¬et®es.
2
E“scriu “¬es “parau¬es “cor®espo>ents “i «els “antònims.
68
O V A R D E S E N A
P A I V A G A S O M
O L O U N A N T S O
I I T N T R G L A K
S N O E X A G O N A
O T T R A N Q U I L
N A S V I S U O N E
I U P I Ç I I R O G
R A R Ó A L M I U R
T R I S T R E A X E
R E M A I Q R L U N
E D I C G U A L M I
S P I A R E T E E S
P L O R A N E R T A
A O R I S E N S E S
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
19
Nom
Data
LES GRAFIES GA, GO, GU, GUE, GUI
2
R«elaciona “cada “dibuix “amb “¬es “síl'“la∫±s “q¤e “‡orµen «el “ßeu “nom “i «escriu-“lo.
“‡o
“gui
“na
“ga
“g€e
“lla
“a
“lli
“ra
“man
“tar
“ga
“gui
Ҡe
“ra
“jo
“gu
“na
AMPLIACIÓ
1
C“omp¬eta “amb “parau¬es “q¤e “no “hagin “apa®egut “a “l´“activitat “an†erior. “ga “g€e “gui “go “gu Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
69
FITXA
Nom
20
Data
AMPLIACIÓ
LA SÍL·LABA TÒNICA 1
S«epara “¬es “parau¬es “ßeg∏ents «en “síl'“la∫±s “i «en©ercla “la “síl'“laba “tònica. ��“amiga ��“πentinar ��“‡àcil ��“armari ��“màquina ��“√±rµell ��“tractor ��“camisa
2
C“lassi‡ica “¬es “parau¬es «en “‡unció “∂e “la “posició “∂e “la “síl'“laba “tònica.
“al “principi “al “mig “al “‡inal 3
C“omp¬eta “amb “una “paraula “∂e “¬es “q¤e “han “sortit «en “aq¤esta “pàgina. ��“paraula “∂e “t®es “síl'“la∫±s “amb “la “síl'“laba “tònica “al “principi: ��“paraula “∂e “d€es “síl'“la∫±s “amb “la “síl'“laba “tònica “al “principi: ��“πaraula “∂e “t®es “síl'“la∫±s “amb “la “síl'“laba “tònica “al “‡inal: 70
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
21
Nom
Data
ELS POSSESSIUS
C“omp¬eta «el “dià¬eg “amb “µeu, “µeva, “†eu, “†eva, “ßeu, “ßeva. ��A“q€est “>en «és «el “@ermà? C“om «es “diu? ��N“o, “no «és «el “@ermà, «és «el “cosí, «en P“au. ��D«e “la “‡amília “∂el “pa®e “o “∂e “la “ma®e? ��D«e “la “‡amília “∂e “la “ma®e. ��I “quina «és “la «escola, “la “d´«en P“au? ��E“l “col'“¬egi «es “diu X“icoi.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
71
AMPLIACIÓ
1
FITXA
Nom
22
Data
AMPLIACIÓ
L’ANUNCI 1
T“ria «el “q¤e “vols “anunciar.
2
E“scriu “la “‡raße “πer ‘anunciar «el ‘produc†e.
3
D‘ibuixa ‘l´“anunci “i “posa-“hi «el “†ext.
72
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
23
Nom
Data
LES GRAFIES JA, JO, JU, GE, GI
R«esol “l´«enc®euat. 1. P«eça “∂e “roba “q€e “por†em “a “l´“hi√±rn “πer “sortir “al “car®er “i “anar “abrigats. 2. S“i “avui «és “diµec®es, “∂emà “ßerà... 3. P«eça “∂e “roba “q€e «ens “poßem “πer “anar “a “dormir. 4. A“nimal “amb «el “coll “molt “llarg. 5. S«e†è “µes “∂e “l´“any. 6. P“riµer “µes “∂e “l´“any.
AMPLIACIÓ
1
6 5 1 4 2 3
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
73
FITXA
Nom
24
Data
AMPLIACIÓ
SÍL·LABES, PARAULES I ORACIONS 1
S«epara “¬es “parau¬es “d´“aq¤esta “oració “i “copia-“¬es. A“q€ellaamigaµeva√±∂emàasoparacasa.
2
S«epara «en “síl'“la∫±s “¬es “parau¬es “∂e “l´“activitat 1. “paraula “ßeparació “sil'“làbica “nomb®e “∂e “síl'“la∫±s 3 “aq€ella “a-“q€e-“lla
3
C“lassi‡ica “¬es “parau¬es “∂e “µés “d´“una “síl'“laba «en “‡unció “d´“on “ße “situa “la “tònica. “al “principi
74
«enmig
“al “‡inal
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
Nom
25
Data
LES INSTRUCCIONS
2
N“uµera “¬es “instruccions “q¤e “†ens “a “continuació, “tant “¬es «escri†es “com «els “dibuixos “cor®espo>ents.
AMPLIACIÓ
1
Q“uan «el “got «és “p¬e, “s´“hi “pot “a£egir “suc®e “o “µel “o, “ßenzillaµent, “p®end®e´“l “tot “sol. E“s “tal¬en “¬es “taron@es “πer “la “µeitat “amb “un “gani√±t. E“s “poßen “¬es “µeitats, “una “πer “una, “damunt “∂e “l´«esp®eµedora “i «es “p®essiona “‡ins “q€e “ße´“n “t®eu “tot «el “suc. E“s “posa “un “got “a “sota “∂el “lloc “πer “on “sortirà «el “suc. C“omp¬eta: A“q€es†es “instruccions «expliq€en... ��
��
H“i “ha
“passos “q€e “cal “ßeguir.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
75
FITXA
Nom
26
Data
AMPLIACIÓ
GRUPS DE PARAULES 1
2
3
E“n©ercla “amb “un “color “di£e®ent “cada “grup “∂e “parau¬es. “‡utbol “català “l¬et “bàsq€et “aigua “plàstica “suc “ang¬ès “†enis C“opia “cada “grup “∂e “parau¬es «en “un “sac “i “a£e@eix-“n´“hi “una “µés.
E“scriu “t®es “parau¬es “q¤e “‡ormin “un “grup. 76
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
27
Nom
Data
LA ESSA SORDA
T“roba “vuit “parau¬es “amb «essa “sorda “i “classi‡ica-“¬es. A M C I S T E L L V O L
N I R V A N A P R O U L
I N O I C E R I U L F A
M E M O A V T S I E O C
A R O N R I H S N I R U
L A S A B A T A O A Ç N
S I O T A N R R I I U A
T U L I S T O R U S T S
O Z I A S I T A L I A N
R I U B A L A N Ç A Q U
AMPLIACIÓ
1
R O N O I L N O U N U C
O C E L L A T U N Y E A
“s “ss “c “ç Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
77
FITXA
Nom
28
Data
AMPLIACIÓ
EL VERB 1
T“ria “la “paraula “a∂equada “πer “a “cada “‡raße. ��L“a “ma®e “rossa “t®eballa “a “l´“ajuntaµent. ��
E“l “µeu “@ermà “va “πer “la “muntanya.
��
L´A“rnau “i “jo
“amics
��
E“l “µeu “cot≈e
«és
“jo√± «en “bicic¬eta “som “companys “∂e “taula. ‘nou ‘a ‘la ‘zona ‘blava.
2
Q“uina “µena “∂e “paraula “has “triat “πer “comp¬etar “¬es “‡raßes ∂e “l´“activitat “an†erior?
3
C“omp¬eta “¬es “‡raßes “amb “la “paraula “a∂equada. ��
E“l “pa®e
«el “botó.
��
E“n J“oan
“la “©eba.
��
L“a M“arta
“πer “†e¬è‡on.
��
A“q€ella “>ena
78
“‡ruita. Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
29
Nom
Data
EL CÒMIC
E“scriu “la “l¬etra “∂e “cada “ba‡arada “a “la ‘vin¥eta “q¤e “li “cor®espon. B À“¬ex, A “surt A“juda´“m “a “pujar-“ho, “a “la “q€e «em “cau!! “pissarra. C V“ols “tastar “l´«ent®epà “∂e “tonyina “amb “oli√±s?
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
AMPLIACIÓ
1
79
FITXA
Nom
30
Data
AMPLIACIÓ
LA POLISÈMIA 1
E“scriu “a “sota “∂e “cada “dibuix “la “paraula “q¤e “li “cor®espon. “ala “cua “cangur
2
E“scriu “d¤es “parau¬es “polißèmiq¤es “i «els “ßeus “signi‡icats.
80
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
31
Nom
Data
LA ESSA SONORA
C“omp¬eta “l´«enc®euat “i “classi‡ica “¬es “parau¬es.
“s´«escri¤en “amb “s
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
AMPLIACIÓ
1
“s´«escri¤en “amb “z
81
FITXA
Nom
32 9
Data
AMPLIACIÓ
EL SUBJECTE 1
R«elaciona “cada “subΔec†e “amb “la “®esta “∂e “la “‡raße “q¤e “li “cor®espon. E“l “µeu “pa®e “jug€eu “a “†enis.
L«es “√±ïnes “∂el “costat
“a>em “a “la “biblio†eca.
T“u “i «el P“ol
«és “µet@e.
L´E“va “i “jo
“són “amics.
L´I“van “i “la M“aria
«estan “p®epara∂es “πer “a “la “cursa.
2
C“opia “¬es “‡raßes “®esultants.
3
E“scriu “una “oració “i “subratlla´“n «el “subΔec†e. 82
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
33
Nom
Data
Famílies de paraules
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
AMPLIACIÓ
1 Escriu les paraules corresponents a cada dibuix.
83
FITXA
34
Nom
Data
AMPLIACIÓ
La grafia ny 1 Encercla els dibuixos que corresponen a paraules amb la grafia ny.
2 Escriu els noms dels dibuixos que has marcat a l’activitat anterior
i encercla la grafia ny.
3 Escriu quatre paraules amb la grafia ny.
84
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
Nom
35
Data
Les grafies ll i l·l AMPLIACIÓ
1 Escriu les paraules corresponents a cada dibuix.
2 Completa les oracions següents amb les paraules de l’activitat
anterior. � � � � � �
V“am “anar “al “zoo “a “√±u®e «el . P“orta “l´«ent®epà “∂e . E“ntro “al “a “¬es “nou “∂el “matí. V“an “acampar “al “costat “d´“un . P“ica «el “clau “amb «el . A“l “∂e “la “plaça “so>en “¬es “sis.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
85
FITXA
Nom
10 36
Data
AMPLIACIÓ
Concordança subjecte-predicat 1 Encercla la paraula adequada en cada frase. � � � � �
L«es “sabatil¬es “són (“√±r∂es/“√±rda) E“l “llib®e «és (“nou/“nova). L“a “√±ïna «era (“‡or>er/“‡or>era). E“l “πeix (“viu/“vi€en) “a “la “πei≈era. L“a “µa®e (“√–>en/“√±) “al “£estival.
2 Les parts de les oracions s’han barrejat. Relaciona-les i copia-les.
E“l
“amiga
“són
“catalans
L«es
“noi
“són
“rosßes
L´
“µest®es
«és
“simpàtica
E“ls
“jugadors
«és
“ang¬ès
86
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
37
Nom
Data
La descripció d’un objecte AMPLIACIÓ
1 Tria un dels objectes i marca’l.
2 Ara completa la taula.
Q“€è «és? C“om «és? P«er “a “q€è “ßer√±ix 3 Ara, descriu l’objecte fent servir tota la informació de la taula.
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
87
FITXA
Nom
38
Data
AMPLIACIÓ
Augmentatius i diminutius 1 Escriu el diminutiu i l’augmentatiu corresponents.
“cot≈et - “cotxàs
2 Explica el que porta el nen a la bossa, però fent servir només
diminutius.
E“l “>en “porta “una “bossa “amb “jogui>e†es:
88
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
39
Nom
Data
Els grups de lletres pl i pr AMPLIACIÓ
1 Completa l’encreuat.
2 Classifica les paraules anteriors en funció de la grafia.
“pr
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
“pl
89
FITXA
Nom
11 40
Data
AMPLIACIÓ
Els grups de lletres bl i br 1 Relaciona les síl·labes per escriure les paraules corresponents
als dibuixos.
“ca “po
«es “bra
“bran “com
“bru “b¬e
“lli “b®e
“sa
“ca “b¬e
2 Escriu dues paraules de cada diferents de les que han aparegut.
“br “bl 90
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
FITXA
Nom
41
Data
Passat, present i futur AMPLIACIÓ
1 Relaciona cada verb amb la paraula que li correspon.
“µenjava “arriba®é “parlo “∂emana®é “mirava “cuino
“ahir “avui “∂emà
2 Respon. ��
O“n “vas “anar “ahir «en “sortir “∂e “l´«escola?
��
O“n “aniràs “avui “quan “surtis “∂e “l´«escola?
��
O“n “aniràs “∂emà «en “sortir “∂e “l´«escola?
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
91
FITXA
Nom
42
Data
AMPLIACIÓ
La postal 1 Col·loca els textos de cada requadre allà on els correspongui
i omple la resta de pautes amb el text d’una postal.
H“ola, P“au! P“au M“atas “c/ V“all “d´A“ran 18, “baixos 08030 B“ar©elona P«etons. F“ins “aviat! M“arta
92
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Solucions Fitxes de Reforç
“a “i “o «e “u
E
o
O
a
I
i
U
u
A
Fitxa 2 1. es-co-la, pa-ti, men-ja-dor, mes-tre. 2. es-co-la: 3; pa-ti: 2; men-ja-dor: 3; mes-tre: 2. 3. goma, go-ma; tisores, ti-so-res. Fitxa 3 1. mirar, mare, mans, menjar. 2. mel, morro, melic, timbal, mosca, caramel. 3. Resposta lliure (R. Ll.). Fitxa 4 1. En Pau i en Pol són bons amics. Sempre juguen junts a pilota. En Pau en porta una de plàstic, però la d’en Pol és de cuir. 2. pop, peu, campana. 3. pop, peu, campana. Fitxa 5 1. Marta, Teresa, Esteve, Bernat, Teo, Robert. 2. patates, dents, tortuga, gat, dit, tigre. 3. R. Ll. Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Fitxa 6 1. la pilota, la boca, l’anxova, el tren, l’orella, el gat. 2. el: el tren, el gat; la: la pilota, la boca; l’: l’anxova, l’orella. 3. els: els trens, els gats; les: les pilotes, les boques, les anxoves, les orelles. Fitxa 7 1. pentinar, cantar, lluna. 2. niu, nina, nas. 3. ninot, nata, neu, mandarina, pastanaga. Fitxa 8 1. telèfon, xilòfon, pèsols. 2. elefant, ratolí, televisió, esquirol. 3. lupa, galeta, meló, gelat. Fitxa 9 1. Dilluns, dimarts, dimecres, dijous, divendres, dissabte, diumenge set són. Set són els dies de la setmana, cinc vaig a escola i dos a casa. 2. modista, quadre, didal, dau. 3. R. Ll. Fitxa 10 1. un: caramel, telèfon, plat, dit; una: foto, lupa, flor, pera. 2. uns: caramels, telèfons, plats, dits; unes: fotos, lupes, flors, peres. 3. Resposta model (R. M.): un telèfon, uns caramels, una lupa, unes flors. Fitxa 11 1. En Francesc, en Ferran i la Sofia fan surf. És fantàstic veure’ls com fan 93
REFORÇ
Fitxa 1 1. poc, nit, suc, pas, mel. 2. a, e, i, o, u. e 3.
REFORÇ
que les onades els empenyin cap a la platja! 2. forquilla, foc, carxofa, foca, bufanda, sofà. 3. R. Ll.
3. riu, Ebre; muntanya, Montseny; nena, Marta; ciutat, Lleida. 4. Les paraules de la columna esquerra són noms comuns i les de la columna dreta són propis.
Fitxa 12 1. habitació, helicòpter, hipopòtam, hospital. 2. hort, herba, hotel, hora.
Fitxa 17 1. rata, burro, ratpenat. 2. rata, burro, ratpenat. 3. El so de la erra forta s’escriu amb r a principi de paraula i amb rr entre vocals. 4. porra, torre, riu, vermell, arròs, pissarra.
Fitxa 13 1. el: plàtan, pebrot, carbassó; la: pera, taronja, síndria. 2. els: plàtans, pebrots, carbassons; les: peres, taronges, síndries. 3. R. M.: el pebrot, els plàtans, la pera, les síndries. Fitxa 14 1. La Berta baixa la bossa de les escombraries al contenidor però se’l troba ben ple. 2. bany, bota, bicicleta, escombra. 3. banyera, bota, bossa, bosc, rebedor. Fitxa 15 1. violí, vent, núvol, avió. 2. vaixell, ovella, vestit, vaca, vuit, cova. 3. R. M.: web, kiwi, waterpolo. Fitxa 16 1. R. Ll. 2. Les paraules que he escrit a l’activitat anterior són noms propis i s’escriuen amb majúscula. 94
Fitxa 18 1. Ara aniré a casa de l’Oriol amb el meu cosí Aureli i mirarem una pel·lícula de pirates. 2. marieta, esquirol, caramel, cadira, girafa, cara. 3. cuiner, color, sabater. Fitxa 19 1. En Xavier i la Conxa marxen junts cap a classe de música. Els dos estan aprenent a tocar el xilòfon. 2. xocolata, bruixa, coixí, xai, vaixell. 3. Escrivim x a principi de paraula, com a ximpanzé. Escrivim ix entre vocals, com a peixera. Fitxa 20 1. verd, llarga, còmode. 2. R. M.: El gratacel és alt. El gos és pelut. El cotxe és nou. La pilota és rodona. 3. R. Ll. Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Fitxa 22 1. a prop dels nens: camió, puzle i parxís; lluny dels nens: joc de construcció, avió, disfresses. 2. aquest camió, aquest puzle, aquest parxís, aquell joc de construcció, aquell avió, aquelles disfresses. Fitxa 23 1. castell, Mònica, pràctica; cosa, maco, coco; cucanya, cuina, acudit. 2. cullera, conill, caramel, campana, copa, cuc. 3. R. Ll. Fitxa 24 1. vaques, esquirol, maquineta, raqueta, tomàquet, esquís, jaqueta, forquilla. 2. que: vaques, raqueta, tomàquet, jaqueta; qui: esquirol, maquineta, esquís, forquilla. Fitxa 25 1. destapar, despenjar, desfer, desordenar. 2. rugós, llis; alt, baix; gruixut, prim. Fitxa 26 1. gota, guant, galeta, gos. 2. Escrivim g davant de a, o, u, com a les paraules galeta, gota i guant. Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
3. goma, gallina, gomet, gorra, gat, gamba.
REFORÇ
Fitxa 21 1. alegre, content; silenciós, callat; ordenat, endreçat. 2. col·legi, escola; xerrar, parlar; intel·ligent, llest; nen, infant; ruc, ase. 3. Les paraules sinònimes són les que volen dir el mateix.
Fitxa 27 1. Guillem, guerrer, guinyol. 2. guitarra, guepard, guix, guineu, joguines, orgue. 3. guitarra, joguines, guix. Fitxa 28 1. a-ni-mal, gus-pi-ra, nu-vo-let, ge-ra-ni, gi-ra-fa, gui-neu, gue-pard, ca-la-mar-sa. 2. al final de paraula: animal, nuvolet, guineu, guepard; al mig de paraula: guspira, gerani, girafa, calamarsa. 3. R. Ll. Fitxa 29 1. Ell té un gos. És el seu gos. Jo tinc un cotxe. És el meu cotxe. Tu tens un llibre. És el teu llibre. 2. La meva amiga. El teu germà. La seva cosina. 3. Jo tinc un patinet. És el meu patinet. Jo tinc una bicicleta. És la meva bicicleta. Tu tens un CD. És el teu CD. Tu tens una motxilla. És la teva motxilla. Ella té un gat. És el seu gat. Ella té una pilota. És la seva pilota. Fitxa 30 1. jaqueta, taronja, jugar, jardí. 2. Si un enrajolador de rajoles enrajola amb rajoles desenrajolades, l’enrajolat es desenrajolarà aviat, per haver estat enrajolat i desenrajolat tants cops, que gairebé 95
REFORÇ
ni rajoles d’enrajolat desenrajolat no semblaran. 3. R. Ll. Fitxa 31 1. La Gina i en Sergi van al gimnàs. En Gerard i la Gemma compren un gerro. La Gisela i en Genís visiten el seu germà. 2. gelat, girafa, gerani, agenda, gira-sol, ginesta. 3. R. Ll. Fitxa 32 1. ga-ni-vet, ga-ni-vet, 3; ja-que-ta, ja-que-ta, 3; gos, gos, 1. 2. La meva cosina treballa moltes hores. Cada dijous estudio a la biblioteca. 3. La primera sis, la segona sis. Tres síl·labes. Enmig. Fitxa 33 1. plàtan; riu. 2. martell, tornavís, serra; samarreta, mitjons, pantalons; flor, arbre, riu. 3. R. Ll. Fitxa 34 1. s: sabata, sardina, sofà; ss: pissarra, tassa, carbassa. Fitxa 35 1. cinema, cançó, enciam, cérvol, forçut, eriçó, balança, ocell, peça. 2. Escrivim c davant de e i i, com a les paraules: cinema i cérvol. 96
Escrivim ç davant d’a, o i u, com a les paraules: balança, cançó i forçut. 3. La Mercè va anar a veure un circ de puces. La Cèlia va a la plaça a comprar cinc cebes. En Cesc em va portar un cistell ple de cireres. Fitxa 36 1. fregeix, seu, camina. 2. pintar, dormir, estimar, menjar. 3. La Marta estima molt el seu germà. El nadó dorm al seu cotxet. La mare pinta l’habitació de color verd. Nosaltres mengem pa amb xocolata. Fitxa 37 1. banc (per seure-hi i entitat bancària); cargol (animal i peça metàl·lica); gat (animal i eina); ratolí (animal i part de l’ordinador). 2. banc, cargol, gat, ratolí. 3. Part final de la cama. Part baixa d’una cosa. Fitxa 38 1. ximpanzé, quinze, camisa, ase, tisores, pinzell, casa, zebra, rosa. 2. zoo, masia, música, tresor, onze, museu, esmorzar, zona, magatzem. Fitxa 39 1. En Francesc, La Mar, nosaltres, jo. 2. La mestra reparteix els fulls. El gos borda a la nit. Els veïns parlen a l’ascensor. 3. R. Ll. Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Fitxa 41 1. Va treure els pinyons de la pinya. En Marc m’ensenya a tirar la canya. Cull castanyes de sota dels castanyers. 2. muntanya, banyera, pinyons, pinya, aranya, castanya. Fitxa 42 1. martell, cistell, llit, rellotge, llaç, canell. 2. pel·lícula, col·legi, col·lecció, mortadel·la. Fitxa 43 1. El camp és ple. La bufanda és llarga. Els pantalons són vells. Les companyes són amables. L’abric és nou. 2. La noia és la meva veïna. El jersei és verd. Les senyores són voluntàries. Fitxa 44 1. sabateta, sabata, sabatassa; cotxet, cotxe, cotxàs; nevereta,
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
nevera, neverassa; martellet, martell, martellàs; entrepanet, entrepà, entrepanàs. Dimunitiu, augmentatiu.
REFORÇ
Fitxa 40 1. fruiteria, peixateria, pastisseria, joieria, carnisseria, sabateria. 2. fruiter, peixater, pastisser, joier, carnisser, sabater.
Fitxa 45 1. Un plat blanc pla ple de pebre negre n’era, un plat blanc pla ple de pebre negre està. 2. préssec, platja, planta, pluja, pruna, premi. 3. pr: préssec, pruna, premi; pl: platja, planta, pluja. Fitxa 46 1. bleda, brusa, moble, branca, escombra, cable. br: brusa, branca, escombra; bl: bleda, moble, cable. 2. llibre, braç, poble. Fitxa 47 1. passat: menjava, dormia; present: menjo, dormo; futur: menjaré, dormiré. 2. ahir, passat; demà, futur; avui, present. 3. R. Ll.
97
AMPLIACIÓ
Solucions Fitxes d’Ampliació Fitxa 1 1. peu, gat, flam, panxa, sabata, patata, mel. paraules amb m: flam, mel; paraules amb p: peu, panxa, sabata; paraules amb t: gat, sabata, patata. Fitxa 2 1. el camí, la carretera, l’autopista. 2. la cadira, el peix, el treball, l’escola, l’animal, la màquina. 3. els: els peixos, els treballs, els animals; les: les cadires, les escoles, les màquines. Fitxa 3 1. ulls: grossos i clars; cabells: llargs i arrissats; boca: somrient; dents: separades. 2. La Sara és una nena de sis anys. Té els ulls grossos i clars. Els seus cabells són llargs i arrissats. Té una boca somrient i les dents separades. Fitxa 4 1. El dilluns va dir al dimarts que passés pel dimecres i preguntés al dijous si era veritat que el divendres havia dit al dissabte que era festa el diumenge. Gener ens portarà neus, febrer serà variable, pel març bufaran vents forts i l’abril serà agradable. Pel maig hi haurà floració, pel juny, alguna tronada, al juliol farà calor i a l’agost, forta secada. 98
Setembre serà mig sec i octubre, mig mullat, al novembre farà fred i al desembre, vent gelat. Quan la Candelera plora, el fred és fora; quan la Candelera riu, el fred és viu; però tant si plora com si riu, el fred és viu. Fitxa 5 1. un: calendari, peix, mapa: una: tassa, joguina, goma; uns: llibres, nens, llums; unes: mares, finestres, llums. Fitxa 6 1. helicòpter, formiga, hipopòtam, herba, baldufa, semàfor, hospital, forquilla. 2. f: formiga, baldufa, semàfor, forquilla; h: helicòpter, hipopòtam, herba, hospital. Fitxa 7 1. el telèfon, la camisa, el llapis, la gallina, el camell, la pinta. 2. plural: ovelles, vaques, rucs; singular: bou, pollastre, conill. Fitxa 8 1. banyera, violí, vaixell, escombra, avió, vaca, kiwi, bicicleta, bossa. b: banyera, escombra, bicicleta, bossa; v: violí, vaixell, avió, vaca; w: kiwi. Fitxa 9 1. La Clàudia és la germana del David. Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Fitxa 10 1. Estimats Reis d’Orient: Com que aquest any m’he portat molt bé, m’agradaria que em portéssiu un joc de màgia i una bicicleta. Per a la meva família voldria que portéssiu una caixa d’aquelles que té molts jocs de taula a dins, per poder jugar tots junts. Us espero la nit de Reis. Una abraçada, Biel Fitxa 11 1. esquirol, rata, cuiner, fuster, carro, girafa. 2. erra forta: rata, carro; erra fluixa: esquirol, girafa; erra muda: cuiner, fuster. 3. R. Ll. Fitxa 12 1. En Pinxo va dir a en Panxo: –Vols que et punxi amb un punxó? I en Panxo va dir a en Pinxo: –Punxa’m, però, a la panxa, no. Un pinxo pinxet punxava a la panxa d’un panxut. El panxut va dir al pinxo: –Pinxo pinxet, no punxis, brut! 2. xai, coixí, vaixell, xocolata. Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Fitxa 13 1. La jaqueta és molt gruixuda. En Jordi té un cotxe vermell. És una cadira còmoda. Bufa un vent gelat. 2. R. M.: una girafa alta. Un lleó ferotge. Un elefant enorme. Un cocodril afamat. Fitxa 14 1. alt – elevat; xerraire – parlador; bonic – bufó. 2. ruc, ase; col·legi, escola; nen, infant. Fitxa 15 1. morro, aixafat; orelles, petites; cos, grassonet; potes, curtes. 2. El gos de raça bulldog: animal mamífer de companyia. Té el cos grassonet i les potes curtes. La cara es caracteritza per un morro aixafat i unes orelles petites. 3. R. Ll. Fitxa 16 1. campana, forquilla, kiwi, esquirol, karate, conill, raqueta. c: campana, conill; qu: forquilla, esquirol, raqueta; k: kiwi, karate. Fitxa 17 1. aquest pal de golf, aquesta raqueta de tenis, aquelles ulleres de natació, aquella pilota de bàsquet, aquestes botes de muntanya, aquells equipaments de futbol, aquestes sabatilles de dansa, aquella tenda de campanya. 99
AMPLIACIÓ
Nosaltres anem a Vic d’excursió. El riu Llobregat està molt c ontaminat. 2. Clàudia, nens; David, nen; Vic, ciutat; Llobregat, riu. 3. R. Ll.
AMPLIACIÓ
Fitxa 18 1. nerviós – tranquil; prim – gras; ploraner – rialler; alegre – trist. 2. cordar, descordar; parar, desparar; tapar, destapar. Fitxa 19 1. gallina, foguera, joguina, agulla, mantega, guitarra. 2. R. Ll. Fitxa 20 1. a-mi-ga, fà-cil, mà-qui-na, trac-tor, pen-ti-nar, ar-ma-ri, ver-mell, ca-mi-sa. 2. al principi: fàcil, màquina; al mig: amiga, armari, camisa; al final: tractor, pentinar, vermell. 3. R. Ll. Fitxa 21 1. –Aquest nen és el teu germà? Com es diu? –No, no és el meu germà, és el meu cosí, en Pau. –De la família del teu pare o de la teva mare? –De la família de la meva mare. –I quina és la seva escola, la d’en Pau? –El seu col·legi es diu Xicoi.
Fitxa 24 1. Aquella amiga meva ve demà a sopar a casa. 2. a-mi-ga (3); me-va (2); ve (1); de-mà (2); a (1); so-par (2), a (1); ca-sa (2). 3. al principi: meva; enmig: amiga; a final: demà, sopar. Fitxa 25 1. 1. Es tallen les taronges per la meitat amb un ganivet. 2. Es posa un got a sota del lloc per on sortirà el suc. 3. Es posen les meitats, una per una, damunt de l’espremedora i es pressiona fins que se’n treu tot el suc. 4. Quan el got és ple, s’hi pot afegir sucre o mel o, senzillament, prendre’l tot sol. 2. Aquestes instruccions expliquen com es fa un suc de taronja. Hi ha quatre passos que cal seguir. Fitxa 26 1. llet, aigua, suc; català, plàstica, anglès; futbol, bàsquet, tenis. 2. R. M.: llet, aigua, suc, refresc; català, plàstica, anglès, matemàtiques; futbol, bàsquet, tenis, waterpolo. 3. R. Ll.
Fitxa 22 1. R. Ll. 2. R. Ll. 3. R. Ll.
Fitxa 27 1. sol, carbassa, pissarra, forçut, cistell, sabata, balança, ocell. s: sol, sabata; ss: carbassa, pissarra; c: cistell, ocell; ç: forçut, balança.
Fitxa 23 1. 1. jaqueta. 2. dijous. 3. pijama. 4. girafa. 5. juliol. 6. gener.
Fitxa 28 1. La mare treballa a l’ajuntament. El meu germà va en bicicleta per la muntanya.
100
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Fitxa 29 1. Àlex, surt a la pissarra. Ajuda’m a pujar-ho, que em cau!! Vols tastar l’entrepà de tonyina amb olives? Fitxa 30 1. cua, ala, cangur, cangur, cua, ala. 2. R. Ll. Fitxa 31 1. camisa, tisores, zebra, pinzell, tresor, ase, casa, masia, rosa. S’escriuen amb s: camisa, tisores, tresor, ase, casa, masia, rosa. S’escriuen amb z: zebra, pinzell. Fitxa 32 1. El meu pare és metge. Les veïnes del costat estan preparades per a la cursa. Tu i en Pol jugueu a tenis. L’Eva i jo anem a la biblioteca. L’Ivan i la Maria són amics. 2. El meu pare és metge. Les veïnes del costat estan preparades per a la cursa. Tu i en Pol jugueu a tenis. L’Eva i jo anem a la biblioteca. L’Ivan i la Maria són amics. 3. R. Ll. Fitxa 33 1. peix, peixater, peixateria; sabata, sabater, sabateria; pastís, pastisser, Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
pastisseria; carn, carnisser, carnisseria, fruita, fruiteria. Fitxa 34 1. muntanya, aranya, canya, castanya, pinya, banyera. 2. muntanya, aranya, canya, castanya, pinya, banyera. Fitxa 35 1. rellotge, mortadel·la, martell, goril·la, llac, col·legi. 2. Vam anar al zoo a veure el goril·la. Porta l’entrepà de mortadel·la. Entro al col·legi a les nou del matí. Van acampar al costat d’un llac. Pica el clau amb el martell. Al rellotge de la plaça sonen les sis. Fitxa 36 1. Les sabatilles són verdes. El llibre és nou. La veïna era fornera. El peix viu a la peixera. La mare ve al festival. 2. El noi és anglès. Les mestres són rosses. L’amiga és simpàtica. Els jugadors són catalans. Fitxa 37 1. R. Ll. 2. R. Ll. 3. R. Ll. Fitxa 38 1. maleteta, maletassa; ampolleta, ampollassa; porteta, portassa, piloteta, pilotassa; gatet, gatàs. 2. El nen porta una bossa amb joguinetes: duu un camionet, 101
AMPLIACIÓ
L’Arnau i jo som companys de taula. El meu cotxe és a la zona blava. 2. Un verb. 3. El pare cus un botó. En Joan talla la ceba. La Marta parla per telèfon. Aquella nena menja fruita.
AMPLIACIÓ
un cotxet, una paleta i uns potets. Fitxa 39 1. pruna, préssec, planta, pluja, platja, premi. 2. pr: pruna, préssec, premi; pl: planta, pluja, platja. Fitxa 40 1. escombra, llibre, cable, poble, brusa, branca. 2. br: escombra, llibre, brusa, branca; bl: cable, poble.
102
Fitxa 41 1. ahir: menjava, mirava; avui: parlo, cuino; demà: arribaré, demanaré. 2. R. Ll. Fitxa 42 1. Hola, Pau! R. Ll. Petons. Fins aviat! Marta Pau Matas c/ Vall d’Aran, 18, baixos 08030 Barcelona
Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.