Repaso  para  Prueba  3   I.  Las  descripciones   A.  Los  adjetivos.  Escribe  la  palabra  opuesta  (opposite  word)  de  estos  adjetivos.     1.  inteligente  –  estúpido/tonto  

 

 

 

11.  liberal  -­‐  conservador  

2.  simpático  –  antipático  

 

 

 

 

12.  pesimista  -­‐  optimista  

3.  alto  –  bajo    

 

 

 

 

 

13.  tonto  –  inteligente/listo  

4.  guapo  –  feo    

 

 

 

 

 

14.  caro  -­‐  barato  

5.  pequeño  –  grande    

 

 

 

 

15.  introvertido  -­‐  extrovertido  

6.  viejo  –  joven  

 

 

 

 

16.  activo  -­‐  perezoso  

7.  gordo  –  delgado/flaco  

 

 

 

 

17.  sociable  -­‐  reservado  

8.  largo  –  corto  

 

 

 

 

 

18.  serio  –  cómico  

9.  bueno  –  malo  

 

 

 

 

 

19.  idealista  -­‐  realista  

10.  moreno  –  rubio    

 

 

 

 

20.  formal  -­‐  informal  

 

  B.  El  físico  y  la  personalidad.  Describe  la  apariencia  física,  la  personalidad  y  la  ocupación  de  estas   personas.   ***Answers  will  vary.     1.  Enrique  Iglesias:  Es  cantante.  Es  joven.  Es  delgado  y  de  altura  mediana.  Es  muy  guapo.  Tiene  pelo  negro   y  ojos  negros.    Es  muy  talentoso,  extrovertido  y  sociable.     2.  Lebron  James:  Es  deportista  profesional.  Es  muy  alto  y  musculoso.  Es  moreno  y  tiene  pelo  corto  y   negro.  Es  activo,  atlético  y  cómico.     3.  Sofía  Vergara:  Ella  es  actriz.  Es  muy  bonita.  Es  baja  y  delgada.  Tiene  pelo  castaño,  largo  y  liso.  Tiene   ojos  lindos  y  una  boca  grande.  Es  muy  extrovertida,  cómica,  y  a  veces  tonta.      C.  Los  estados  y  las  emociones  Describe  cómo  están  las  personas  en  las  siguientes  situaciones.      

  Está  triste.  Está  contento/feliz.                Está  enojada.                Tiene  miedo.      

Está  enferma.                Está  preocupada.    

  Tiene  hambre.            Tiene  sed.    

         Tiene  frío.                      Tiene  calor.    

           Tiene  sueño.    

Está  cansado.    

  II.  Las  partes  del  cuerpo  Identifica  las  partes  del  cuerpo  en  el  dibujo.    

1.  la  cabeza   2.  las  cejas  (don’t  worry  about  this  one)   3.  las  orejas   4.  los  ojos   5.  la  nariz   6.  la  boca   7.  el  hombro   8.  el  brazo   9.  el  codo     10.  el  estómago   11.  la  mano   12.  la  rodilla   13.  la  pierna  

 

 

 

 

14.  el  pie    

 

 

 

 

 

 

       15.  la  muñeca  (don’t  worry  about  this  one)  

 

 

 

 

 

 

 

       16.  el  dedo   **Also  remember  la  espalda,  las  nalgas,  el   cuello,  los  dientes.    

III.  Verbos  reflexivos  y  la  rutina  diaria   A.  Los  verbos  reflexivos.  Escribe  una  definición  en  inglés  para  cada  verbo.     1.  despertarse:  to  wake  up      

 

 

7.  maquillarse:  to  put  on  make-­‐up  

2.  levantarse:  to  get  up          

 

 

 

8.  ponerse  (la  ropa):  to  put  on  clothes  

3.  ducharse:  to  shower            

 

 

 

9.  lavarse:  to  wash  

4.  bañarse:  to  bathe                  

 

 

 

10.  cepillarse  (los  dientes):  to  brush  one’s  teeth  

5.  afeitarse:  to  shave                  

 

 

 

11.  peinarse  (el  pelo):  to  comb  one’s  hair  

6.  secarse  (el  pelo/el  cuerpo):  to  dry  off    

12.  acostarse:  to  go  to  bed  

  B.  La  rutina  diaria  Describe  las  actividades  de  estas  personas.  No  todos  los  verbos  son  reflexivos.  Unos   verbos  son  regulares  y  otros  no  reflexivos.  (Not  all  verbs  are  reflexive.)    

  1.  El  chico  se  ducha.   2.  El  chico  se  pone  la  ropa.   3.  La  mujer  se  despierta.     4.  La  mujer  se  levanta.     5.  La  chica  sale  para  la  escuela./La   chica  va  a  escuela.     6.  El  chico  desayuna./El  chico  come  el   desayuno.   7.  La  mujer  se  lava  la  cara.     8.  El  hombre  se  cepilla  los  dientes.   9.  La  mujer  estudia./La  mujer  trabaja.     10.  El  hombre  ve  la  tele.  El  hombre   mira  la  tele.    

       

C.  Tu  rutina  diaria.  Ahora,  contesta  estas  preguntas  sobre  tu  rutina  diaria.   ***Answers  will  vary.   1.  ¿Te  despiertas  temprano  o  tarde  por  la  mañana?  ¿Te  acuestas  temprano  o  tarde  por  la  noche?   Me  despierto  temprano  por  la  mañana  pero  me  acuesto  tarde  por  la  noche.     2.  ¿Después  de  despertarte,  te  levantas  inmediatamente  o  duermes  un  poco  más?   Después  de  despertarme,  duermo  un  poco  más  y  luego  me  levanto.     3.  ¿Cuántas  veces  por  día  te  cepillas  los  dientes?  ¿Te  duchas  todos  los  días?   Me  cepillo  los  dientes  dos  veces  por  día.  Sí,  me  ducho  todos  los  días.     4.  ¿Tienes  que  lavarte  el  pelo  todos  los  días?  ¿Vas  a  afeitarte  mañana?   Sí,  tengo  que  lavarme  el  pelo  todos  los  días.  No,  no  voy  a  afeitarme  mañana.     5.  ¿Te  maquillas  o  te  pones  ropa  elegante  para  ir  a  Wal  Mart?   No,  no  me  pongo  ropa  elegante  para  ir  a  Wal  Mart.  Me  pongo  las  pijamas.       IV.  Las  fechas,  las  estaciones  y  el  tiempo     A.  Las  fechas.  Escribe  una  oración  completa  para  decir  qué  fecha  es.   Ejemplo:  La  Navidad  –  La  Navidad  es  el  25  de  diciembre.     1.  El  Día  de  las  Brujas  –  Es  el  31  de  octubre.     2.  Mi  cumpleaños  –  Es  el  8  de  septiembre.     3.  El  cumpleaños  de  la  profesora  –  Es  el  9  de  mayo.     4.  El  Año  Nuevo  –  Es  el  1  de  enero.     5.  El  Día  de  Acción  de  Gracias  –  Es  el  26  de  noviembre.     6.  El  Día  de  los  Enamorados  –  Es  el  14  de  febrero.     7.  El  último  día  de  clases  este  semestre  –  Es  el  11  de  diciembre.     B.  Las  estaciones.  Escribe  3  palabras  que  asocias  con  cada  estación  .  (Write  three  words  you  asociate  with   each  season.     ***Answers  will  vary.     la  primavera  

el  verano  

el  otoño  

el  invierno  

verde  

sol  

fresco  

frío  

flores  

fresco  

nublado  

nieve  

llueve  

playa  

árboles  

blanco  

1.  ¿Cuál  es  tu  estación  favorita?  ¿Por  qué?  –  Mi  estación  favorita  es  el  otoño  porque  me  gustan  los  colores   de  los  árboles.   2.  ¿Qué  actividades  haces  durante  la  primavera?  ¿el  verano?  ¿el  otoño?  ¿el  invierno?  –  Durante  la   primavera,  yo  camino  en  el  parque.  Durante  el  verano,  nado  en  una  piscina  o  a  la  playa.  Durante  el  otoño,   saco  fotos  de  los  árboles.  Durante  el  invierno,  hago  hombres  de  nieve  y  bebo  chocolate  caliente.     3.  En  tu  país/estado/ciudad,  ¿qué  tiempo  hace  en  la  primavera?  ¿en  el  verano?  ¿en  el  otoño?  ¿en  el   invierno?  –  En  Ohio,  llueve  y  hace  fresco  durante  la  primavera.  Hace  buen  tiempo  y  hace  sol  durante  el   verano,  pero  a  veces  hay  tormentas.  Durante  el  otoño,  el  tiempo  es  muy  lindo.  Hace  fresco  y  a  veces   llueve.  El  invierno  en  Ohio  es  horrible.  Nieva  mucho  y  hace  muchísimo  frío.       B.  El  tiempo  ¿Qué  tiempo  hace?  Describe  el  tiempo  en  cada  foto.      

  Hace  sol,  llueve,  hace  calor,  hace  frío,  nieva,  hace  viento.               C.  El  tiempo  en  tu  ciudad.  Contesta  estas  preguntas  sobre  el  tiempo  en  tu  ciudad.   1.  ¿En  cuál  estación  hace  calor  en  tu  ciudad?  ¿En  cuál  estación  hace  frío?  –  Hace  calor  en  el  verano.  Hace   frío  en  el  invierno.     2.  ¿A  qué  temperatura  está  hoy  en  tu  ciudad?  –  Está  a  60  grados.     3.  ¿Nieva  mucho  en  el  invierno?  ¿Llueve  mucho  en  la  primavera?  –  Sí  nieve  mucho  en  el  invierno  y  llueve   mucho  en  la  primavera.     4.  ¿Qué  haces  cuándo  hace  buen  tiempo?  ¿Qué  haces  cuándo  hace  mal  tiempo?  Cuando  hace  buen  tiempo,   salgo  a  correr  por  el  parque.  Cuando  hace  mal  tiempo,  miro  un  programa  de  televisión.     5.  ¿Está  nublado  frecuentemente  o  está  soleado?  Depende.  Está  soleado  parte  del  día  y  nublado  la  otra   parte.     V.  Saber  v.  Conocer  Completa  cada  oración  con  la  forma  correcta  de  saber  o  de  conocer.  Usa  el  presente.   1.   Mi  hermano  no  sabe  mi  número  de  teléfono.     2.            Nosotros  no  conocemos  al  nuevo  profesor.     3.   (yo)  No  sé  cuántos  años  tienen  mis  padres.     4.   ¿  Sabes  (tú)  la  respuesta  a  la  pregunta  número  3?   5.   Ellos  conocen  a  muchas  personas  diferentes.     6.   Mis  hermanos  viven  en  Dallas,  pero  yo  no  conozco  bien  esa  ciudad.     7.          ¿  Saben  Uds.  la  dirección  de  email  de  la  profesora?     8.   Yo  conozco  bien  a  la  amiga  mejor  de  mi  esposa.    

 

VI.  La  “a  “  personal.  Decide  si  estas  frases  requieren  la  “a”  personal  o  no.  a,  a  la,  a  las,  al,  a  los     “Hola  chicos  y  chicas!  Soy  Carlos  y  soy  un  estudiante  universitario.  Conozco  a  muchas  personas  y  tengo  X   muchos  amigos  aquí  en  la  universidad.  Para  divertirnos,  mis  amigos  y  yo  vamos  al  cine  para  ver  películas,   a  la  discoteca  para  bailar  o  a  los  centros  comerciales  para  comprar  ropa.  A  mi  amigo  Esteban,  le  gusta   comprar  X  zapatos  de  Nike.  Pero,  esta  semana  tenemos  X  mucha  tarea.  Por  eso,  mañana  vamos  a  ir  a  la   biblioteca  para  estudiar.  Vamos  a  invitar  a  nuestro  profesor  para  estudiar  con  nosotros.     VII.  Adjetivos  demostrativos.  Completa  las  frases  con  el  adjetivo  demostrativo  correcto.   1. ¿Es este tu libro aquí? – No, mi libro es ese allí en la mesa. 2. ¿Es aquel hombre allá tu hermano? – No, mi hermano es ese hombre allí al lado de la ventana. 3. ¿Esa mujer allí es la profesora de literatura? –No, esta mujer aquí a mi lado es la profesora de literatura. 4. ¿Estos vestidos allí son tus vestidos? – No, mis vestidos son aquellos vestidos allá. VIII. Composición breve. Contesta las siguiente preguntas sobre las personas en los dibujos. • • • • • • • • • •

¿Cómo se llama(n) ¿Cuántos años tiene(n)? ¿De dónde es/son? ¿Qué hace(n)? ¿Cómo son? (personalidad/apariencia) ¿Cómo están hoy? ¿Dónde está(n) ahora? ¿Qué está(n) haciendo en este momento? ¿Qué tiempo hace? ¿Cuál es la temperatura? Ellos  se  llaman  Esteban  y  María.  Esteban  tiene  19  años  y  María  tiene  22   años.  Son  de  la  República  Dominicana.  Esteban  es  mesero  y  María  es   periodista.  Esteban  es  alto  y  moreno.  Él  es  simpático  y  activo.  María  es   alta  y  delgada.  Tiene  pelo  negro  y  largo.  Ella  es  inteligente  y  un  poco   introvertido.  Ahora,  están  en  el  parque  y  están  corriendo.  Están   cansados  y  tienen  sed  porque  están  corriendo.  Hace  buen  tiempo.  Hace   sol  y  un  poco  fresco.  La  temperatura  está  a  68  grados/20  centígrados.        

    El  chico  se  llama  Raúl.  Raúl  tiene  13  años.  Es  de  España  y  es  estudiante.   Él  es  bajo  y  delgado.  Tiene  pelo  corto  y  negro.  Es  un  chico  extrovertido  y   divertido.  Ahora  está  en  el  parque  y  está  jugando  en  la  nieve.  Está   contento.  El  tiempo  hace  mucho  frío  y  nieva.  La  temperatura  está  a  28   grados/-­‐2  centígrados.  

      Ellos  se  llaman  Pedro,  Esperanza  y  Julio.  Pedro  es  de  Uruguay.  Él  es  abogado.  Es  mayor  y  tiene  62  años.   Pedro  es  de  tamaño  mediano  y  tiene  pelo  corto  y  negro.  Esperanza  y  Julio  son  de  Argentina.  Esperanza  es   escritora  y  Julio  es  vendedor.  Esperanza  tiene  32  años  y  Julio  tiene  28  años.  Ella  es  baja  y  tiene  pelo  corto,   liso  y  negro.  Ella  es  muy  creativa  y  un  poco  introvertida.  Julio  es  alto  y  delgado.  Él  es  liberal  y  social.  Tiene   pelo  corto  y  negro.  Pedro,  Esperanza  y  Julio  están  en  la  calle.  Están  esperando  el  autobús.  Todos  están   tristes  e  incómodos  porque  llueve  y  hace  mal  tiempo.  Hay  mucha  humedad  y  la  temperatura  está  a  80   grados/27  centígrados.