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VOLUMEN 30

SUPLEMENTO 1

AÑO 2011

Revista Costarricense de Psicología Revista Científica del Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica

The Costa Rican Journal of Psychology Scientific Journal of the Costa Rican Association of Psychology

VII Congreso Nacional de Psicología en Costa Rica

La psicología en tiempos de crisis: construyendo propuestas

Revista indexada por el sistema Latindex ISSN 0257-1439

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REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA DIRECTOR Alfonso Villalobos Pérez

Universidad de Iberoamérica, Costa Rica y Caja Costarricense de Seguro Social

CONSEJO EDITORIAL Carlos Ml. Córdoba González Universidad Latina, Costa Rica

Diego J. Quirós Morales

Carlos Sandoval-Chacón

Ronald Ramírez Henderson

David Torres Fernández

Zaida Salazar Mora

Luis Diego Vega Araya

EDITORIAL/REVISIÓN TÉCNICA Angie Araya Segura

Christina B. Junge

Fundación Omar Dengo, Costa Rica Universidad de Costa Rica Universidad de Costa Rica

Revista Costarricense de Psicología, Costa Rica

Hospital Nacional Psiquiátrico de Costa Rica Universidad de Iberoamérica, Costa Rica Universidad Latina, Costa Rica

Revista Costarricense de Psicología, Costa Rica

FILOLOGÍA ESPAÑOL Fiorella Monge

Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

FILOLOGÍA INGLÉS Sonya Kozicki-Jones Universidad de Costa Rica Revista 150.5 R454r

Carolina Retana

Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

Revista Costarricense de Psicología n.º 1 (1982) – San José, Costa Rica: El Colegio. 1982. v. Semestral ISSN 0257–1439 1. Psicología – Publicaciones periódicas. I. Título.

DIAGRAMACIÓN: Carlos Kidd IMAGEN DE CUBIERTA: Carlos Kidd IMPRESIÓN: Las opiniones expresadas en los artículos son de exclusiva responsabilidad de los autores y las autoras y no necesariamente representan el punto de vista del Consejo Editorial de la Revista. ©Prohibida la reproducción total o parcial. Todos los derechos reservados. Hecho en depósito de ley.

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REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA COMITÉ CIENTÍFICO DEL CONGRESO

COMISIÓN ORGANIZADORA DEL CONGRESO

Marco Vinicio Fournier Facio (coordinador) Universidad de Costa Rica Carlos Alvarado Cantero

Daniel Flores Mora (presidente)

Carmen Cubero Rivera

Carlos Arrieta Salas

Ignacio Dobles Oropeza

Carmen Cubero Rivera

Úrsula Hauser Grieco

Marco Vinicio Fournier Facio

Ligia Ruiz Vargas,

Shirley León Jiménez

Ana Cecilia Torres Fauaz

María Magalli Márquez Wilson

Mónica Vul Galperín

Arnoldo Redondo Valle

Oscar Valverde Cerros

Ivonne Scott Lobo

COMITÉ PRE-TALLERES DEL CONGRESO

Eduardo Solano Mora

Carmen Cubero Rivera

Maribel Soto Arguedas

Christina Junge

Luis Diego Vega Araya

Universidad Nacional de Costa Rica San José, Costa Rica

Universidad de Costa Rica Universidad de Costa Rica

Colegio Calasanz Hispanocostarricense, Costa Rica Universidad Nacional de Costa Rica Universidad de Costa Rica

Fondo de Población de las Naciones Unidas, Costa Rica

San José, Costa Rica San José, Costa Rica

Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

Carlos Alvarado Cantero

Universidad Nacional de Costa Rica Universidad de Costa Rica San José, Costa Rica

Universidad de Costa Rica

Universidad Nacional de Costa Rica Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica Universidad Católica de Costa Rica Desarrollo Humano Integral, Costa Rica Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica Universidad Centroamericana de Ciencias Sociales, Costa Rica Universidad Latina de Costa Rica

Rodrigo Pastor Valverde San José, Costa Rica

Ana Constanza Rangel Núñez

Universidad Autónoma de Centro América, Costa Rica

Alfonso Villalobos Pérez

Caja Costarricense de Seguro Social

CASA EDITORIAL Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica, Junta Directiva, año 2011: Presidente: Delio Carlos González Durgos Vicepresidente: Sergio Esquivel Barquero Secretaria: María Magalli Márquez Wilson Tesorero: Javier Rojas Elizondo Vocal I: Johanna Solórzano Morera Vocal II: Carlos Valerio Salas Fiscal: Waynner Guillén Jiménez

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Suplemento 1

Año 2011

Correspondencia: Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica Apartado postal 8238-1000, San José, Costa Rica Correo electrónico: [email protected] [email protected]

Sitio web: .

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Vol. 30, suplemento 1, 2011

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REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA PUBLICACIÓN SEMESTRAL

La Revista Costarricense de Psicología es el órgano oficial de publicación científica del Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica, que promueve el desarrollo de las ciencias psicológicas y el pluralismo epistemológico, teórico, metodológico y técnico. Los objetivos de la revista son difundir conocimientos teóricos, técnicos y prácticos, relevantes para la Psicología y ciencias afines en el ámbito nacional e internacional. Se dedica a la publicación de trabajos originales y abarca tanto investigaciones básicas como investigaciones aplicadas y de desarrollo experimental. La Revista Costarricense de Psicología se publica semestralmente (dos números por año). Todas las investigaciones y los trabajos publicados en la Revista Costarricense de Psicología se rigen por las normas internacionales de ética en la investigación.

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La Psicología en tiempos de crisis: Construyendo propuestas Índice

ÍNDICE 1. Eficacia del programa de musicoterapia sobre el dolor y la ansiedad en multigestas durante la fase activa del trabajo de parto Effectiveness of the Music Therapy Program on Pain and Anxiety Relief in Multiparous Mothers During the Active Phase of Labor Armas Torres, S. 2. Intervención en crisis en situaciones de desastre: una propuesta de intervención profesional desde la Psicología

8. Experiencia grupal analítica Analytic Group Experience Campuzano, M. 9. Jóvenes migrantes Migrant Youth Feixa, C. 10. La relajación y la meditación: estrategias para el manejo del estrés y la ansiedad en tiempos de crisis

Crisis Intervention in Disaster Situations: A Proposal for Professional Psychological Intervention

Relaxation and Meditation: Strategies in Stress and Anxiety Managment in Times of Crisis

Monge Torres, I. G.

Jiménez Porras, K. & Gutiérrez Espinach, S.

3. “Entre espejos y por qués”

11. Síndrome de quemarse por el trabajo

“Between Mirrors and Whys”

The Burnout Syndrome

León-Páez Brealey, D., Solano Mora, A., Lomonte, G., Picado Sibaja, D. & Banard Camacho, N.

Gil-Monte, P. R.

4. Actualización en el uso de pruebas de evaluación psicológica Advances in the Use of Psychological Evaluation Tests Pereña Brand, J. 5. Manejo psicofisiológico del estrés con apoyo de realidad virtual y biofeedback Psychophysiologic Stress Management by Means of Virtual Reality and Biofeedback Pérez Ruvalcaba, S. L. 6. Trabajo con hombres, de la población general, para prevenir la explotación sexual comercial Working with Men of the General Population to Prevent Commercial Sexual Exploitation Salas Calvo, J. M. 7. Tácticas del cortejo

12. Padres y adolescentes, nuevos desafíos Parents and Adolescents, New Challenges Krauskopf, D. 13. Uso de círculos para la resolución de conflictos The Use of Circles in Conflict Resolution Tello, M. 14. La participación de los jóvenes latinoamericanos: orientaciones y estratégicas The Participation of Young Latinamericans: Orientations and Strategies Krauskopf, D. 15. Movimientos y movilización social en Costa Rica en la primera década del siglo XXI Social Movements and Mobilization in Costa Rica in the First Decade of the 21st Century Raventós Vorst, C.

Courtship Tactics Álvarez Marante, A.

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La Psicología en tiempos de crisis: Construyendo propuestas Índice

16. La ética y la justicia en la formacion y la práctica del psicólogo Ethics and Justice in Psychologists’ Education and Practice Prilleltensky, I. 17. Un día menos - creación de espectáculo teatrodanza. Centro de Atención Institucional El Buen Pastor A Day Less - Creation of a Dance-Theatre Show. Centre of Institutional Attention the Good Shepherd (El Buen Pastor) Rangel Núñez, A. C., León, O. & Marenco, V. 18. La psicología y los valores humanos Psychology and Human Values González Burgos, D. C. 19. Psicología, política y salud mental Political Psychology and Mental Health González Suárez, M. 20. Presentación del libro Teorías psicosociales (2010) Book Launch: Psychosocial Theories (2010) González Suárez, M., Dobles Oropeza, I., Leandro, M., Quirós Bonilla, R., Araya Umaña, S., Smith, V., Claramunt, M. C. & Caamaño Morúa, C. 21. Evaluación de competencias en el campo laboral Competence Assessment in Work Settings Pereña Brand, J. 22. Políticas públicas, equidad de género y trabajo con hombres Public Policies, Gender Equality and Work with Men Salas Calvo, J. M. 23. Fibromialgia, una vida en crisis

24. El posicionamiento ético en el trabajo de adopción como elemento esencial y esperanzador en tiempos de crisis Ethical Stand in Adoption Work as an Essential and Encouraging Element in Times of Crisis Alpízar Velázquez, A. & Martínez Moncada, Z. 25. Evaluaciones de idoneidad mental para portar armas de fuego: un compromiso ético personal y con el Estado costarricense Evaluation of Mental Fitness to Carry Fireweapons: An Ethical Commitment with Oneself and Costa Rica Garita Murillo, M. & Solano Mora, A. 26. Estudio de clima organizacional y acoso psicológico laboral en el Cuerpo de Bomberos Study of Organizational Climate and Mobbing in the Fire Department of Costa Rica Garro Delgado, A., Segura Segura, L. C. & Araya Azofeifa, P. 27. Factores de riesgo individual y medioambiental asociados al uso inadecuado de armas de fuego: una propuesta de instrumentos y métodos para la evaluación psicológica en la idoneidad mental Individual and Environmental Risk Factors Related to Undesirable Uses of Fireweapons: Instruments and Protocols Proposal for Psychological Assessment Gutiérrez-Doña, B., Rechnitzer, S., Calderón, M., Márquez, M. & Garita, M. 28. El orden imaginario de las sombras en los niños The Imaginary Nature of Children’s Shadows Orozco Guzmán, M., Guzmán Negrete, E. N. & Cuevas Ramírez, A. D. 29. Los espectros como producto del duelo interferido Ghosts as a Product of Interfered Mourning Orozco Guzmán, M.

Fibromyalgia, a Life in Crisis Abellán Arroyo, P.

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30. Traducción y adaptación de instrumentos para la evaluación de las intervenciones psicoterapéuticas en Costa Rica

36. Experiencia profesional de la medición de procesos productivos en la calidad de vida laboral de los colaboradores

Translation and Adaptation of Instruments for the Evaluation of the Psychotherapy Interventions in Costa Rica

Effects of the Measurement of Productive Processes in Collaborators’ Quality of Working Life

Prada-Villalobos, S., Sandoval-Chacón, C. & Gutiérrez-Doña, B. 31. Valoración de variables motivacionales para incrementar la calidad de vida organizacional: medidas de alto impacto y baja inversión Assessment of Motivational Variables to Increase the Quality of Organizational Life: High Impact and Low Investment Measures Quirós Morales, D. 32. La familia ante la crisis de una enfermedad terminal The Family Facing the Crisis of a Terminal Disease Rodríguez Mora, D. 33. Usos y aplicaciones de la Clasificación Internacional del Funcionamiento en la valoración del funcionamiento, el bienestar y la calidad de vida en salud mental Uses and Applications of the International Classification of Functioning in the Assessment of Functioning, Well-Being, and Quality of Life in Mental Health Sandoval-Chacón, C. 34. Situación actual infanto juvenil: consideraciones psicoculturales The Current Youth and Adolescent Situation: Psicosocial Considerations Vargas Mora, L. 35. Análisis contextual y retos de la Psicología en Guanacaste y Upala Contextual Analysis and Challenges of Psychology in Guanacaste and Upala Vidaurre Arredondo, M., Marín Badilla L., Campos Chaves, M., Martínez Salguera P., Cabezas Badilla, J. & Sotela Borges, Y.

Villalobos Pérez, A. 37. Aspectos psicológicos, sociales y económicos asociados al manejo del dinero en la familia Psychological, Social, and Economic Aspects Associated with the Administration of Money in the Family Jengich Buck, A. & Parada Gómez, Á. M. 38. Los diez errores más comunes en la atención psicológica de parejas y cómo evitarlos The 10 Most Common Errors in Couple Therapy and How to Avoid Them Vega Araya, L. D. 39. Violencia social, malestar y autoritarismo Societal Violence, Unrest, and Authoritarianism Feixa, C. 40. Psicoanálisis, neoliberalismo y posmodernismo: cambios en teoría, la praxis y la psicopatología Psychoanalysis, Neo-liberalism, and Postmodernism: Changes in Theory, Practice, and Psychopathology Campuzano, M. 41. Videoforo: tatuaje desde una perspectiva psicosocial Video Forum: Tattooing from a Psycho-social Perspective Madrigal Jiménez, M. A. 42. Videoforo: salud mental y derechos humanos. Dos experiencias latinoamericanas de desinstitucionalización Video Forum - Mental Health and Human Rights: Two Latin American Experiences of Deinstitutionalization Sandoval-Chacón, C. & Arguedas, V.

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43. Aspectos psicológicos asociados con el mantenimiento del juego patológico Psychological Aspects Associated with Maintenance of Pathological Gambling Araya Chacón, D. & Mora Calderón, L. 44. Consideraciones para el trabajo con migrantes desde la Psicología Considerations for Psychological Treatment of Immigrants Bárcenas Velit, L. A. 45. El microcosmos de la dominación visto a través de tres casos The Micro-cosmos of Domination, as Observed in Three Case Studies Carrera Castro, S. 46. La investigación-acción: una alternativa metodológica comunal en tiempos de crisis Action-Research: Alternative Communal Methodology in Times of Crisis Chavarría Montero, H. 47. La discusión ética en la psicología costarricense. Una perspectiva desde la psicología de la liberación Discussion of Ethics in Costa Rican Psychology: A Perspective from the Standpoint of Liberation Psychology Dobles Oropeza, I. 48. Reconstruyendo tejido social de poblaciones desplazadas y en situación de vulnerabilidad Reconstructing the Social Fabric of Displaced Populations in Vulnerable Circumstances Jaimes Hernández, R. 49. La depresión como expresión del malestar en la cultura. Asociación de Psicoanálisis Crítico Social Depression as a Manifestation of Cultural Malaise, and the Association of Socio-critical Psychoanalysis Monge Rojas, E. A. & Hauser Grieco, Ú.

50. Intervención en crisis en situaciones de desastre: una propuesta de intervención profesional desde la psicología Crisis Intervention in Disasters: a Proposal for Professional Psychological Intervention Monge Torres, I. G. 51. Neuropsicología y envejecimiento: un enfoque por desarrollar en una realidad de cambio demográfico Neuropsychology and Aging: A Developmental Approach in an Age of Demographic Change Salazar Villanea, M. 52. Modelo de trabajo psicoterapeútico grupal con hombres que tienen problemas de poder y control Group Psychotherapy Model for Men with Power and Control Problems Campos Guadamuz, Á. 53. Manual cognitivo-conductual-emocional dirigido a profesionales en Psicología para fomentar las habilidades para la vida en personas privadas de libertad Cognitive-Behavioral-Emotional Manual for Psychologists to Foster Life Skills in Prisoners Córdoba Morales M. L., Flores Meléndez L., Rodríguez Pacheco I., Salazar Agüero A., Sandoval Picado V. 54. La educación de la sexualidad en las nuevas generaciones. Una política pública necesaria Sexual Education for the Younger Generation: Crucially Needed Public Policy Chaves León J. 55. El trabajo interinstitucional, una estrategia para el desarrollo socio-económico en las comunidades indígenas Cabécar Chirripó Inter-institutional Efforts: a Strategy for Socioeconomic Development in the Cabecar Chirripó Indigenous Communities Guillen Jiménez, W., Fonseca Gamboa, L. & Alvarado Sánchez, M.

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56. Discriminación y exclusión social de las personas sexualmente diversas y el papel de la Psicología en este ámbito The Role of Psychology in the Issue of Social Exclusion and Discrimination against Sexually Diverse People Alarcón Zamora, S. 57. La psicología dinámica en Costa Rica: aportes del exilio argentino Dynamic Psychology in Costa Rica: Contributions Made by the Exile Movement from Argentina Barrantes Sáenz, G. 58. Construyendo una cultura de paz: la resolución alternativa de conflictos en el ámbito escolar Building a Peaceful Culture: Conflict Resolution in the Scholastic Environment Beirute Brenes, L. & Ocampo Hernández, Á.

62. Imaginarios juveniles: una aproximación psicosocial a sus percepciones, signos y símbolos en los discursos sobre el Tratado de Libre Comercio Youthful Vision: a Psycho-social Approach to the Perceptions, Signs, and Symbols in Young People´s Discourse about the Central American Free Trade Agreement Calvo Murillo, M. G. & Valenzuela Valerio, L. 63. Taller de diagnóstico y planificación participativo: Asociación de Mujeres Líderes del Siglo XXI Participatory Diagnostic and Planning Workshop: Association of Women Leaders of the 20th Century Chavarría Montero, H., Rosales Largaespada, Y., García Gordon, H., Aguzzi Fallas, M., Alpízar Aguilar, M., Argüello Salazar A., Fendt Miranda, L., Garita Segura, J., Guerrero Calderón, Y., Gutiérrez Rodríguez, R. & Gutiérrez Rojas, A. 64. Ecuador: La Comisión de la Verdad y el camino hacia la reparación integral de las víctimas

59. Perversión y publicidad: los caminos de la industria del consumo y su incidencia en la subjetividad humana

Ecuador´s Truth Commission and the Process of Integral Reparation for Victims

Perversion and Advertising: Aspects of the Consumption Industry and Its Impact on Human Subjectivity

65. Los talleres vivenciales como promotores de la salud mental

Bravo, S. R. 60. Consideraciones en torno al concepto de comunidad: reflexión a partir de una experiencia comunitaria Considerations Regarding the Concept of Community: Reflections from a Communitarian Experience Campos Vargas, T., Castillo Sánchez, C., León-Páez, D., Sarceño Barquero, S. & Pérez Zumbado, D. 61. Viviendo el proceso migratorio: hacia una perspectiva crítica de las migraciones Experiencing the Migratory Process: Towards a Critical Perspective of Migration Caamaño Morúa, C.

Donoso, G.

Experiential Workshops as Promoters of Mental Health Fernández Montaño, I. L. & Gómez del Campo del Paso, M. I. 66. Miedo y persuasión: análisis del discurso de seguridad y miedo en noticias acerca del Tratado de Libre Comercio (TLC) Fear and Persuasion: An Analysis of the Discourse of Security and Fear in News about the Central American Free Trade Agreement (CAFTA) Fournier Pereira, M. 67. Ni esposa, ni viuda: el lazo amoroso migrante como estrategia femenina de subversión patriarcal Neither Wife nor Widow: Migrant Marriage as a Female Strategy to Subvert Patriarchal Structure Gamboa Solís, F. de M.

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La Psicología en tiempos de crisis: Construyendo propuestas Índice

68. Factores psicológicos que influyen en las mujeres que viven la inapetencia sexual Psychological Factors Influencing Women Who Lack Sexual Desire García Martínez, Y. E., Gómez Reyna, K. S. & Llanderal Bue, A. 69. Grupo operativo de aprendizaje de mujeres adultas mayores Taskforce Learning for Elderly Women Hernández Sánchez, S. 70. El desarrollo de procesos adolescentes en escenarios virtuales Adolescence Developed in Virtual Settings Jiménez Araya, C. E. 71. Desarrollo de un instrumento para detectar factores de riesgo a la deserción o exclusión escolar y el consumo de drogas lícitas e ilícitas Developing an Instrument for Detecting Risk Factors Associated with School Desertion or Exclusion, along with Legal and Illegal Drug Use Jiménez Piza, M.,* & Flores Mora, D. 72. Acción comunitaria para la promoción de la salud en La Aurora de Heredia: proceso de inserción, diagnóstico e implementación Community Effort to Promote Health in La Aurora in Heredia: the Process of Involvement, Diagnosis, and Implementation León-Páez Brealey, D. & Campos Vargas, T. 73. Diagnóstico de las necesidades psicosociales de la población estudiantil del Campus Omar Dengo de la Universidad Nacional Diagnosing the Psycho-social Needs of Students at the Costa Rica´s National University Omar Dengo Campus León Saborío, A. I.,* & Rodríguez Soto, M.

74. Atención y promoción de la enfermedad y promoción de la cultura de paz en el primer nivel de atención en salud Treatment and Prevention of Disease in Primary Health Care, and Promoting a Peaceful Culture López López, K. 75. Manejo del dolor psicógeno previo exámenes de egreso a la licenciatura con apoyo de realidad virtual Control of Psychogenic Pain with Virtual Reality Support Prior to Graduation Exams Pérez Ruvalcaba, S. L., Galeana de la O., L., Yáñez Velasco, C. L. 76. Intervención integral en drogodependencias para personas menores de edad por parte del Instituto de Alcoholismo y Farmacodependencia Holistic Intervention for Drug Dependent Minors by the Alcoholism and Drug Dependence Institute Rojas González, J. P. & Salguero Osejo, M. 77. Salud mental en docentes: impacto en la educación y calidad de vida Teachers´ Mental Health: Impact on Education and Quality of Life Román Solano, M. 78. Psicodrama-sociodrama: ‘Teoría y practica de un derecho humano’. Experiencias comunitarias en Chiapas/México-Gaza/Palestina-El Salvador Psychodrama & Sociodrama: “Theory and Practice of a Human Right.” Community Experiences in Chiapas, Mexico - Gaza, Palestine - El Salvador Hauser Grieco, Ú. 79. Identidades, arte y cultura: sus retos a la crisis Identities, Art, and Culture: Challenges Facing the Crisis  Álvarez Marante, A. 80. Personas menores en alta vulnerabilidad social con consumo de drogas: una estrategia de intervención Minors at High Social Risk Due to Drug Abuse: An Intervention Strategy Amador Muñoz, G. & Barahona Hidalgo, V. V.

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81. Psicología, masculinidad y pobreza: hacia la comprensión de construcción de la subjetividad en condiciones de pobreza desde la mirada del hombre pescador Psychology, Masculinity, and Poverty: towards Understanding the Construction of Subjectivity in Impoverished Conditions from the Perspective of Fishermen Alvarado Cantero, C. 82. Política nacional para la atención del consumo de drogas en Costa Rica Costa Rican National Policy on Drug Abuse Treatment Amador Muñoz, G. & Barahona Hidalgo, V. V. 83. Consumo de sustancias psicoactivas: un abordaje centrado en la persona, no en la sustancia, no en la teoría Psychoactive Substance Consumption: a Treatment Approach Centered on the Individual Rather than on Drugs or Theories Argüello Castro, Á. 84. Jóvenes y drogas: resultados de las encuestas nacionales sobre consumo de drogas en la población que asiste a la enseñanza secundaria Youth and Drugs: Survey Results on Substance Abuse by High School Students Nationwide Bejarano Orozco, J. 85. Erotismo masculino. El enfoque de la masculinidad en los programas de salud sexual y reproductiva para hombres

87. Identidades y políticas migratorias en Costa Rica. Discursos y acciones de instituciones y organizaciones Migration Identities and Policy in Costa Rica: Discourse and Action of Institutions and Organizations Dobles Oropeza, I., Escalona Gutiérrez, M. A., Vargas Selva, G. & Leandro Zúñiga, V. 88. Construyendo confianza: Experiencias en la implementación de la gestión ética en instituciones públicas costarricenses Building Trust: Experiences in Implementing Ethical Administrative Practices in Costa Rica´s Public Institutions Durán Rodríguez, M. M. 89. Construcción subjetiva y sus vicisitudes Subjective Construction and Its Vicissitudes Gola García, C. 90. Aproximaciones metodológicas en subjetividades: un recorrido de 20 años de psicoanálisis y psicología social Methodological Approaches to Subjectivity: a 20-Year Journey of Psychoanalysis and Social Psychology Hauser Grieco, Ú.,* Monge Rojas, E. A. & Rangel Núñez, A. C. 91. Análisis del impacto de la crisis en las regiones: su implicación psicosocial y el rol del/a psicólogo/a para una adecuada intervención

Male Eroticism: an Approach in Sexual and Reproductive Health Programs for Men

Analysis of the Crisis´s Regional Impact: Psychosocial Implications and the Psychologist´s Role for Suitable Intervention

Campos Guadamuz, Á.

Márquez Wilson, M.

86. ¿Qué dicen los adolescentes hombres en explotación sexual comercial? Su propia voz Their Own Voices: What Male Adolescent Victims of Commercial Sexual Exploitation Say Campos Guadamuz, Á. & Salas Calvo, J. M.

92. Sexualidad, salud sexual y reproductiva y su vinculación con el desarrollo humano de las personas jóvenes Sexuality, Sexual and Reproductive Health, and their Link with Young People´s Human Development Valverde Cerros O. A.

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93. Sentido de vida en profesionistas adultos Meaningful Existence for Adult Professionals Aguilar Pizano, D., Gómez del Campo del Paso, M. I. & Medina Pacheco, B. 94. La violencia doméstica y su relación con el consumo de sustancias psicoactivas en la mujer The Relationship between Domestic Violence and Psychoactive Substance Use by Women Barahona Hidalgo, V. V. 95. La investigación acción participante en el diagnóstico del suicidio en una comunidad rural Action-Oriented Participatory Research for Diagnosing Suicide in a Rural Community Chavarría Montero, H.,* Méndez Varela, A., Valverde Marín, P., Quesada Jiménez, M., Faba Zamora, C., Palma Chavaría, A. & León Méndez, A. 96. La vivencia del sobrepeso: una experiencia grupal Coping with Being Overweight: A Support Group Experience Conejo Chaves, M. V. & Kramer Villalobos, L. C. 97. Sentimientos, emociones y efectos psicológicos ante la vivencia del abuso sexual. Una visión de la psicoterapia humanista Emotional and Psychological Effects of Sexual Abuse: a Vision of Humanist Psychotherapy García Martínez, Y. E., Zalapa Lúa, E. E. & Villar Zepeda, T. M. 98. Éxito y autorrealización

100. Versión abreviada de la escala de afrontamiento proactivo (VA-EAP): características psicométricas en seis culturas diferentes The Brief Proactive Coping Scale (PCS-Brief): Psychometric Characteristics Measured Both Within and Across Six Different Cultures Gutiérrez-Doña, B., Schwarzer, R., Greenglass, E., Khan, A. & Vernon, L. 101. Procesos de adaptación psicológicos y sociales ante la enfermedad crónica: un abordaje desde la teoría sistémica Psychological and Social Adaptation Processes to Cope with Chronic Disease: a Systemic Theory Approach León-Páez Brealey, D. & Cantón Jara, P. 102. Fundamentos teóricos e históricos de la Prueba de Aptitud Académica. Equidad y excelencia académica Theoretical and Historical Basis of the Academic Aptitude Test: Fairness and Academic Excellence Mainieri Hidalgo, A. M. 103. La promoción de la psicología del deporte. La actividad física y la alta competición como elementos para mejorar la calidad de vida Promoting Sports Psychology: Physical Activity and Intense Competition as Elements to Improve Quality of Life Marín Morera, C. E. 104. Manejo de sentimientos en madres de hijos con discapacidad: una visión humanista

Success and Self-actualization

Managing Feelings in Parents of Children with Disabilities: A Humanist Vision

Gómez del Campo del Paso, M. I., Medina Pacheco, B. & Aguilar Pizano, D.

Medina Pacheco, B., Maya García, M. T. & Morales Calderón, A.

99. Impacto de la pérdida de recursos sobre TEPT, ansiedad, depresión, somatización y calidad de vida en sobrevivientes del terremoto de Cinchona Impact of Resource Loss on PTSD, Anxiety, Depression, Somatization, and Quality of Life among Survivors of the Cinchona Earthquake Gutiérrez-Doña, B.

105. Manejo del enojo en madres que viven una separación conyugal Anger Management in Mothers Going Through the Process of Separation from their Spouses Medina Pacheco, B., Melchor Álvarez, E., Villa Luna, M. & Villar Zepeda, M. T.

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La Psicología en tiempos de crisis: Construyendo propuestas Índice

106. El deporte como herramienta de fortalecimiento personal y social en tiempos de crisis Sports as a Tool for Personal and Social Strengthening in Times of Crisis Moreira León, L. 107. Impacto de los cambios de la economía y los hábitos alimenticios y la salud nutricional en Monteverde: La mezcla de agricultura y turismo Impact of Economic Changes on Eating Habits and Nutritional Health in Monteverde: The Mix of Agriculture and Tourism Navarro, C. 108. Evaluación del efecto sobre la salud de un entrenamiento en manejo psicofisiológico del estrés Assessment of Effects on Health from Training in Psycho-physiological Stress Management Ocampo Hernández, A., Vega Araya, D., Quirós Gallegos, K. & Baldí Madrigal, M. 109. Síndrome de Estocolmo: una propuesta teórica para explicar la permanencia en violencia intrafamiliar The Stockholm Syndrome: a Theoretical Explanation for the Reason that Women Victims of Domestic Violence Remain in Abusive Relationships Torres Sandí, K.,* & Vargas Vásquez, K. 110.

Las nuevas familias y las relaciones parentales

New Types of Families and Parental Relationships Álvarez Hernández, A. T., Rosabal Coto, M., Valladares Mendoza, B. & Vega Robles, I.

112. Estrategias psicosociales para el abordaje de situaciones críticas en comunidades afectadas por un desastre Psycho-social Strategies to Approach Critical Situations in Communities Affected by Disasters Sáenz Segreda, L. & Jurado Solórzano, A. M. 113. Guía de procedimientos cognitivo conductual emocional para el manejo y el control de la ansiedad en adolescentes con síndrome premenstrual Emotional-Cognitive-Behavioral Manual for Management and Control of Anxiety in Adolescents with Premenstrual Syndrome Agüero Rodríguez, C. & Zúñiga Hernández, P., 114. Psicodrama: un caleidoscopio para transformarnos Psychodrama: a Kaleidoscope for Our Transformation Lomonte, G. 115. Sensibilización y fortalecimiento de capacidades ante la problemática de la violencia contra las mujeres: “Caminando en sus zapatos” Sensitivity and Capacity Building in the Face of Violence against Women: “Walking in Their Shoes” Vega Díaz, M. & Incer Brenes, G. 116. Reflexionar y compartir psicodramáticamente las experiencas del día Reflecting upon and Sharing Experiences from the Congress by Means of Psychodrama Hauser Grieco Ú. & Alvarado Cantero, C.

111. Reconstrucción teórica e histórica de los fundamentos de la Prueba de Aptitud AcadémicaUniversidad de Costa Rica Theoretical and Historical Reconstruction of the Foundations of the University of Costa Rica´s Academic Aptitude Test Mainieri Hidalgo, A. M.

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EDITORIAL Quiero referirme a tres temas en este editorial: (a) José Manuel Salas Calvo, (b) el tema central del VII Congreso Nacional de Psicología en Costa Rica y (c) la participación (organizadores y participantes) que se desarrolló en torno a ese evento. Hace muchos años (allá por los años noventa), estaba junto con unas compañeras en el cubículo del profesor José Manuel, supervisando la investigación final del legendario curso de Teorías y Sistemas en Psicología de la Universidaad de Costa Rica. Recuerdo que ante una pregunta que le hice a José Manuel (ahora no recuerdo sobre qué fue), él me dijo: hay que cruzar el puente cuando se llegue a él, luego comenté el refrán en la soda de estudiante y un amigo expresó: te ha dejado impresionado José. Recurrentemente, vuelve a mí esa frase. José Manuel fue durante esos años un profesor, un director de escuela y un colega que me pareció coherente con su discurso; procuró darle al estudiante una visión de autodescubrimiento de nuestra ciencia y en sus actos, quizás, sin que él se diese cuente de lo que hacía, dejaba huellas históricas, enseñanzas y actos que con su fuerza trascendieron el tiempo. Luego, lo recuerdo en una Asamblea del Colegio de Psicólogos, conversaba sobre lo crítico de nuestro gremio y se perdió entre la multitud de colegas directo a defender sus ideas y propuestas. Ese es José Manuel, una figura y un legado, yo al menos quiero decirle que merece el honor recibido, que muchos lo recordamos con estima y que ha sido un ejemplo de integridad y fuerza ética. Definitivamente, hay que pensar en el puente con previsión, pero solo cuando llegamos a este, podemos definir lo que se debe hacer a continuación, al final él tenía razón. Psicología en tiempos de crisis: Construyendo propuestas, ese fue el tema central del VII Congreso Nacional de Psicología en Costa Rica. Las expectativas para la década anterior, para el siglo, ya no hablar del milenio, han mezclado un extraño desbalance de ficción, esperanza, irrealidad y dureza, afectiva y racional. El congreso fue, y es, un grito calculado sobre el devenir de nuestra profesión, también de nuestras sociedades (pues no somos un sistema cultural integrado). Costa Rica es hoy un país extraño, se ha vuelto un país que aspira a las “bondades” materiales de la economía de mercado, pero se desvanece en procesos productivos que acentúan diferencias entre grupos de estratos económicos, educativos, sociales y políticos diversos. Somos un país que no tiene clara su identidad, quizás porque no somos lo que siempre creímos ser, somos un país que debe jugar con una apariencia de mesura, pero nos mostramos cada vez más como individuos discriminadores negativos al imponer puntos de vista sin importar el derecho de los otros y los derechos humanos en general y, ante el desencanto y la desconfianza con las clases políticas, hemos judicializado nuestra cotidianidad. © 2011 Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica .

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Definitivamente, son tiempos de crisis, pero no cualquier crisis, una fuerte, constante, crónica y quizás severa. Ante este panorama, la Psicología costarricense debe replantearse, repensarse, de esta forma, las opciones académicas deben proponer el modelaje y el moldeamiento de mujeres y hombres con visiones muy críticas, valientes, bien sustentadas, técnicamente fuertes, teóricamente sólidas y, sobre todo, poseedores de una calidez humana que nos permita ayudar a aliviar el dolor y la angustia. Michael Mahoney, psicólogo constructivista estadounidense, decía, al final de su vida y obra, que a la Psicología se le olvidó que algunos de los temas centrales de nuestro ser se relacionan con las interrelaciones humanas de calidad, y dos temas que al final hemos olvidado, ya sea por pena, porque parecen obsoletos o simplemente porque nos asombran y aterrorizan abordarlos, refieren al amor y a la solidaridad. Si revisan con cuidado todos los resúmenes, son gritos a la consideración de lo humano, a su dignidad. Es para reflexionar. Concluyo: todas las personas que trabajamos en las diversas comisiones del Congreso hemos querido dejar una contribución inteligente y afectiva a nuestro gremio, algunos y algunas dieron aportes significativamente mayores, fue un congreso bien trabajado y que recibió mucha dedicación y entrega de sus organizadores. Otro aspecto por resaltar fue la nutrida participación de los y las colegas en las diversas instancias, ponencias, simposios y demás actividades del congreso. Esto, a la larga, es una demostración de cuán importante ha sido y es para la psicología nacional, la aparición de un espacio que diera respuestas a las coyunturas que se han vivido en estos años y que tendrán impacto en el porvenir, el resto del siglo no será ajeno a lo que hemos hecho y presenciado en esta primera década del siglo XXI, es nuestra decisión, qué hacemos en el presente y más allá.

Revista Costarricense de Psicología San José, Costa Rica, 14 de junio, 2012 Alfonso Villalobos Pérez, Director

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PRESIDENTE, COMISIÓN ORGANIZADORA DEL CONGRESO Bajo el lema “Psicología en tiempos de crisis: Construyendo propuestas” se realizó en mayo del 2010 el VII Congreso Nacional de Psicología en Costa Rica dedicado a José Manuel Salas Calvo. Costa Rica y el mundo entero han estado viviendo una situación crítica, que tiene que ver con la globalización de las economías. En Costa Rica hemos estado sujetos a la inseguridad y a la violencia: la violencia intrafamiliar, los femicidios, los pedrastas, la violencia en las calles y el narcotráfico. Las adicciones están permeando hasta en nuestros niños y niñas y los accidentes de tránsito han ocupado las principales páginas de los periódicos y telenoticiarios. También, hemos tenido una situación migratoria importante que requiere de la promoción de un proceso de integración y tenemos que velar, por que las instituciones y empresas, tanto gubernamentales como privadas, cumplan a cabalidad con sus funciones y destinos, y poner fin a la corrupción y la estafa. El Congreso fue un intento de incrementar no solo los procesos preventivos, de manera que nuestra sociedad retorne a un proceso de convivencia, en donde los valores de honradez, de solidaridad, de ética, de amor al prójimo y la compasión por el que sufre, se conviertan en su norte y en donde la Psicología está llamada a accionar. En el año 2009, se constituyó la Comisión Organizadora del Congreso que se subdividió en comisiones que constituyeron los brazos fundamentales de la actividad. El Comité Científico, bajo la coordinación de Marco Fournier Facio, se convirtió en el comité inspirador ideológico del evento, bajo el cual se presentaron los ejes temáticos, inspiradores de la convocatoria, y a partir de los cuales se propusieron los argumentos, polémicas y estudios que permitiesen valorar cuál es el aporte de la Psicología a la crisis: (1) Crisis, globalización y modelos de desarrollo, (2) desarrollo humano y calidad de vida, (3) institucionalidad, políticas públicas y organizaciones no gubernamentales, (4) violencia social, malestar y autoritarismo, (5) identidades, subjetividad y cultura, (6) movimientos sociales y (7) ética, crisis y formación. Los diferentes comités entraron en un proceso de análisis que se reflejó en los dos días de talleres Pre-Congreso y en los tres días siguientes con sus conferencias, mesas redondas, videoconferencias, conversatorios, simposios, etc. Quiero agradecer a todos aquellos compañeros y aquellas compañeras que trabajamos juntos por más de un año en la organización de este VII Congreso Nacional de Psicología en donde, créanme, compañeras y compañeros, que no ha sido por casualidad, que hemos estado allí en la organización, ha sido por nuestro compromiso y por nuestra entrega a lo que hacemos. A todas y todos nuestra gratitud. Dr. Daniel Flores Mora Presidente, Comisión Organizadora © 2011 Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica .

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ALGUNAS REFLEXIONES Aprovecho esta oportunidad para reiterar mi agradecimiento por el inmenso honor que me concedieron al haberme dedicado el VII Congreso Nacional de Psicología 2010 en Costa Rica. Con la distancia y el reposo que da el tiempo, sigo creyendo que los méritos que me señalaron para tal honor provienen una labor realizado en el marco del trabajo con grupos, cuyo liderazgo en algunos casos, incluso, pertenece a otras personas. Se trata de una lista amplia de colegas en vida, o bien, de quienes ya no nos acompañan. Por ello, en mi nombre y en el de mi familia, para quienes extiendo esta dedicatoria, mi eterna gratitud. Sobre esa base, quisiera compartir algunas de las reflexiones que he realizado al respecto, incluyendo algunas de las temáticas que expuse en la ponencia del acto inaugural, las ideas que emanaron a lo largo y en el acto de cierre del evento: No puedo dejar de recordar que yo también nací en el novecientos cincuenta y tantos y mi formación universitaria básica se dio en los intensos setentas. Pertenezco a una generación muy particular en la historia de la psicología nacional, en varios aspectos. En ese sentido, el reconocimiento lo recibí en nombre de esos grupos y en el de toda una generación de psicólogas y psicólogos particularmente pionera y cuya acción ha marcado en buena medida el devenir de la Psicología en nuestro país y en la región con lo que, sin falsas modestias, la Psicología dio un salto. Crecimos como profesionales y como personas en un contexto de mucho cuestionamiento, y formar parte de él ha sido una experiencia vital de primera importancia. Se trató de un entorno del país y mundial propicio para sostener posiciones críticas y contestatarias al estado de cosas. Fue el privilegio de una generación, circunstancia en la que tuvo un lugar primordial el contar con docentes, nacionales y de otros lares, que nos dejaron un invaluable legado, que dejaron su huella y escuela en medio de un país y de un mundo que se debatía en uno de sus momentos más dramáticos. Aún así, en medio de todo eso, podíamos escuchar “Imagine”. Enlazado con lo anterior, ahora puedo apreciar todavía con más nitidez que la propuesta temática del VII Congreso fue certera y pertinente. A la fecha, los acontecimientos, nacionales y mundiales, lamentablemente han venido mostrando que, en efecto, “las crisis” estaban ya en proceso, o bien, consolidándose, entendidas éstas no solo en su dimensión económica sino más bien en su amplia y diversa naturaleza. Y esta crisis, es sano verla en su doble connotación: O como cúmulo de problemas o como la opción de convertirla en ventana de oportunidades. Estoy firmemente convencido de que no se vale una disciplina que ve pasar la historia y no es parte de ella; como gremio, como grupo requerimos de más fuerza y de más presencia en las muchas situaciones en las que la Psicología debe estar presente, con voz y con acciones pertinentes. Estamos obligados y tenemos las herramientas para hacernos sentir en el país, aportando desde nuestro lugar y desde nuestras inmensas posibilidades. Por todo esto, el VII Congreso habrá cumplido con su cometido, si lo traducimos en un compromiso más consolidado de procurar lo mejor para nuestra disciplina y nuestro país en acciones que podemos alentar desde nuestros lugares individuales y, sobre todo, en la labor que de manera conjunta podemos llevar a cabo. José Manuel Salas Calvo Dedicado de Honor del Congreso

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La presente edición de la Revista Costarricense de Psicología se cita de la siguiente manera: Autor, A. A. & Autor, B. B. (2011). Título del resumen. Revista Costarricense de Psicología, 30(Suplemento 1), número de páginas del abstract, p. ej.: 16-17.

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La Psicología en tiempos de crisis: Construyendo propuestas Talleres Pre-Congreso, 17 y 18 de mayo

1. Eficacia del programa de musicoterapia sobre el dolor y la ansiedad en multigestas durante la fase activa del trabajo de parto Effectiveness of the Music Therapy Program on Pain and Anxiety Relief in Multiparous Mothers During the Active Phase of Labor Armas Torres, S.; Sociedad Peruana de Medicina Alternativa y Complementaria, Perú Resumen En el presente trabajo se presentan tres variables: una variable independiente que es el Programa de Musicoterapia, y dos variables dependientes que es el dolor y la ansiedad durante la fase activa del trabajo de parto en multigestas. El estudio realizado fue de tipo cualitativo. El diseño: experimental, longitudinal y observacional. El ámbito de estudio fue el servicio de obstetricia del Hospital Materno Infantil de Santa Anita, Perú en los años 2009-2010 con una población de 60 multigestas. La técnica e instrumentos de recolección de datos fueron dos instrumentos validados internacionalmente como la Escala de Ansiedad (Hamilton Anxiety Scale, Hamilton, 1959) modificada por Carrobles, Costa, Del Ser y Bartolomé (1986) y la Escala Visual Analoga (EVA, Wong & Baker, 1996). Las manifestaciones objetivas se cuantificaron con los valores de la presión arterial y frecuencia cardiaca. Se utilizó para el estudio un conjunto de melodías musicales acorde con la identidad sonora grupal de las multigestas del grupo experimental, en un mínimo de seis sesiones por un espacio de 60 min. Estos temas musicales fueron grabados en un CD (duración 60 min.) para ser escuchados por un equipo de sonido con o sin audífonos bilaterales una vez al día por un periodo mínimo de siete días. Los resultados demostraron que el programa de musicoterapia es efectivo y eficaz en la disminución del dolor y la ansiedad de la multigesta en la fase activa del trabajo de parto, sobre todo en la medición 2, así como en el nivel de la presión arterial y frecuencia cardiaca. Palabras clave: musicoterapia, dolor, ansiedad, fase activa de parto Abstract In this paper, three variables are presented: one independent variable, the music therapy program, and two dependent variables, which are the pain and anxiety during the active phase of labor in non novice women. The study was qualitative, with an experimental, longitudinal, and observational design. The setting of the study was the obstetrics ward of the Santa Anita Maternal and Child Hospital, Peru, between 2009 and 2010. The research was conducted in a population of 60 non novice mothers. Two internationally validated instruments were used to collect the data: the Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS, Hamilton, 1959) modified by Carrobles, Costa, Del Ser and Bartolomé (1986) and the Visual Analog Scale (VAS, Wong & Baker, 1996) for the measurement of variables. Objective manifestations were quantified with the values of blood pressure and heart rate. A set of melodies which matched the sound identity of the experimental non novice mother group was used for a minimum of six 60-minute sessions. The music was recorded on CD (duration 60 min.) and then played in a stereo with or without bilateral headsets once a day for a minimum of seven days. The results showed that the music therapy program is effective. In conclusion, the music therapy program is effective in reducing pain and anxiety in non novice mothers during the active phase of labor, especially in level 2, as well as in the level of blood pressure and heart rate. Keywords: music therapy, pain, anxiety, active phase of labor Correspondencia. Correo electrónico: [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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La Psicología en tiempos de crisis: Construyendo propuestas Talleres Pre-Congreso, 17 y 18 de mayo

2. Intervención en crisis en situaciones de desastre: una propuesta de intervención profesional desde la Psicología Crisis Intervention in Disaster Situations: A Proposal for Professional Psychological Intervention Monge Torres, I. G.; Desarrollo Integral Humanístico Catarsis, Costa Rica Resumen En los últimos años, los desastres afectan a comunidades, sobrepasando la capacidad de respuesta de un país, dejando a las personas afectadas en condiciones vulnerables a nivel, físico, psicológico o espiritual, con un fuerte impacto en la calidad de vida y en su salud mental. Dicha vulnerabilidad no solo daña a los afectados o damnificados de un desastre, sino también a los equipos de respuesta, quienes colaboran en los rescates de víctimas y sobrevivientes del evento, las horas pasan y las secuelas tocan las emociones, el agotamiento físico se empieza a notar, dolor que no se puede cuantificar numéricamente, solo con síntomas ocultos detrás de la labor humanitaria. Brindar una intervención adecuada en momentos de crisis de manera oportuna, puede ayudar a las personas y equipos de trabajo a reenfocarse de manera positiva brindando la oportunidad de crecimiento. Se impone un reto “conocer para transformar”. La psicología puede ofrecer herramientas básicas para brindar la intervención en crisis a través de técnicas del rapport, escucha empática, comunicación asertiva, manejo del duelo, del estrés, y de la crisis entre otros, propiciando en las personas afectadas el descubrir su sentido de vida. La capacitación se desarrollará con una metodología andragogíca, fundamentada en actividades y tareas, con criterios de participación y horizontalidad, considerando sus experiencias en el manejo de información a través de métodos, técnicas y procedimientos que les permitan aprender con efectividad nuevos conocimientos de manera autodirigida. Palabras clave: intervención en crisis, primeros auxilios psicológicos, transformar, sentido de vida Abstract In recent years, large-scale disasters affect communities, surpassing countries’ responsiveness, undermining people’s physical, psychological, and spiritual state, , and greatly impacting their quality of life and mental health. Such vulnerability not only damages the victims of a disaster but also response teams who assist in the rescue of victims or survivors of the event. Hours go by and the sequels affect the emotions, physical exhaustion begins to show. This pain cannot be quantified numerically, only with hidden symptoms behind this humanitarian work. Providing adequate intervention in times of crisis in a timely manner can help rescue teams and the people affected to refocus positively providing in turn an opportunity to grow in times of crisis. “Knowing in order to transform” is the main challenge. Psychology can provide basic tools to intervene in crises, including psychological first aid through rapport techniques, empathic listening, assertive communication, mourning, stress, and crisis coping techniques, among others, thus helping those affected to discover the meaning of their lives. This training will be mainly developed with an andragogic methodology, based on activities and tasks guided by the principles of participation and horizontal interaction, taking into consideration people’s experiences in information management through methods, techniques, and procedures which allow them to acquire knowledge effectively in a self-directed way. Keywords: crisis intervention, psychological first aid, transform, meaning of life Correspondencia. Correo electrónico: [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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3. “Entre espejos y por qués” “Between Mirrors and Whys” León-Páez Brealey, D.,* Solano Mora, A., Lomonte, G., Picado Sibaja, D., & Banard Camacho, N.; *Grupo de Teatro La Puerta, Costa Rica Resumen El teatro espontáneo encuentra sus raíces en el año 1921 en que Jacobo Lev Moreno, padre del psicodrama y la psicoterapia grupal, funda el Teatro para la Espontaneidad. Posteriormente, esta forma teatral se ha ido enriqueciendo con los aportes de personas y formas artísticas en el mundo entero, dando lugar a diversos matices, que guardan siempre en común: la improvización, la creación colectiva, la re-creación de escenas, y el encuentro entre personas. Es una propuesta alternativa desde la salud mental, que enfatiza en los aspectos positivos del ser humano como la salud. El teatro espontáneo es imperfecto, irrepetible e inacabado. Rompe los límites entre el público, los actores y el director. Es un teatro que se hace en el momento, que nace y que muere en cada función. No cuenta con libretos ni guiones pre-escritos por autores y escritores para ser representado por los actores y las actrices, sino que en cada función, algunas personas del público (emergentes), narran sus historias de vida, sus experiencias, que serán representadas por el elenco del grupo La Puerta. El teatro espontáneo, es un teatro de la vida de los y las participantes, del aquí y el ahora. “Entre espejos y por qués” es una propuesta de función del grupo La Puerta que pretende facilitar un espacio en el que los y las participantes puedan reflexionar sobre sus propias vidas, elecciones profesionales y personales, experiencias, vivencias, etc. Propone un tiempo para detenerse y mirarse en las múltiples facetas de la vida en el que “Entre espejos y por qués”. Palabras clave: teatro espontáneo, psicodrama, creatividad, espontaneidad Abstract Spontaneous theatre is rooted in 1921 when Jacob Levy Moreno, father of group psychotherapy and psychodrama, founded the Theatre of Spontaneity. Throughout the years, this theatrical form has been enriched by contributions from people and art forms worldwide, giving rise to different variations, all of which have in common improvisation, collective creation, the re-creation of scenes, and the encounter between people. It is an alternative approach to mental health, which emphasizes the positive aspects of human beings. Spontaneous theatre is imperfect, unrepeatable, and unfinished. It breaks the boundaries between the public, the actors, and the director. It is a theatre created in the moment, which is born and dies in each performance. It has no scripts written by playwrights to be performed by the actors and actresses, but in each performance, random people from the audience tell their life stories and their experiences, which will be represented by the performers. Spontaneous theatre is a theatre about the life of the participants; it is about the here and now. This is a play proposal of the group The Door (La Puerta) which intends to provide a space in which participants can reflect on their own lives, professional and personal choices, life experiences, etc. It proposes a time to look at the multiple facets of life in which people participate. Keywords: spontaneous theatre, psychodrama, creativity, spontaneity Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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4. Actualización en el uso de pruebas de evaluación psicológica Advances in the Use of Psychological Evaluation Tests Pereña Brand, J.; TEA Ediciones, S.A., España Resumen Las pruebas de evaluación psicológica constituyen algunas de las herramientas más utilizadas y más eficaces para apoyar y dar objetividad a la tarea profesional de los psicólogos. Son, además, instrumentos que certifican, como pocos, el carácter científico de la Psicología, ciencia que por su juventud necesita una metodología científica. Hoy, se cuentan por centenares las pruebas de evaluación psicológica puestas a disposición de los profesionales y son varias las que cada año se añaden a dicha relación y muchas otras las que se actualizan, renuevan o tipifican. Las facultades universitarias, aunque impartan los conocimientos básicos sobre evaluación psicológica, no disponen muchas veces del tiempo y los recursos necesarios para transmitir a los estudiantes una información completa sobre todas las herramientas disponibles, sobre su uso y sobre su interpretación. Por ello, no es infrecuente que los profesionales se sientan inseguros ante el uso de algunas pruebas o, incluso, las utilicen sin las debidas garantías o puedan cometer errores indeseables en su aplicación o en su interpretación, con consecuencias importantes para los sujetos evaluados, para la calidad de la labor profesional y para la imagen de los psicólogos. Así, resulta pertinente y necesario ofrecer a los profesionales oportunidades de actualizar sus conocimientos sobre pruebas de evaluación recordando los principios básicos de utilización y presentando los instrumentos más modernos para los distintos campos laborales e intercambiando experiencias. Palabras clave: actualización, pruebas, uso, interpretación, instrumentos Abstract Psychological evaluation tests are some of the most widely used and most effective tools to support and provide objectivity to the professional work of psychologists. They are also instruments that certify, as few can, the scientific nature of psychology, a science that due to its youth needs a scientific methodology. Today there are hundreds of psychological evaluation tests made available to professionals, and each year several more are added to that catalogue, and many others are updated, renewed, or standardized. Although university schools provide basic knowledge on psychological evaluation, very often do not have the time and resources required to transmit to students’ comprehensive information on all available tools, their use, and their interpretation. So, it is not uncommon for professionals to feel insecure about the use of some tools, or even to use them without the right protocol, as well as for them to make undesirable mistakes in their administration or interpretation, with important consequences for the patients tested, for the quality of the professional practice, and for the image of psychologists. Therefore, it is pertinent and necessary to provide professionals with opportunities to update their knowledge on evaluation tests by refreshing the basics of using them, as well as presenting the most modern instruments for different occupational fields and exchanging experiences. Keywords: advances, tests, use, interpretation, instruments Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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5. Manejo psicofisiológico del estrés con apoyo de realidad virtual y biofeedback Psychophysiologic Stress Management by Means of Virtual Reality and Biofeedback Pérez Ruvalcaba, S. L.; Universidad de Colima, México Resumen El taller tiene como objetivo autorregular el estrés académico con apoyo de biofeedback de temperatura periférica en escenarios virtuales. Las tres fases del taller son (a) la fase evaluativa e informativa en donde se evaluan el nivel de estrés, fuentes, síntomas y estrategias de afrontamiento, el impacto psicofisiológico del estrés (diferencias y similitudes) y la evaluación psicofisiológica del impacto de los escenarios virtuales, (b) la fase de adquisición de habilidades para el manejo del estrés académico con apoyo de biofeedback y escenarios virtuales con la respiración diafragmática y la autorregulación fisiológica, identificación de las fuentes y síntomas, estando inmersos en un gráfico virtual de del aparato digestivo, diferencias entre tensión-relajación, diada necesaria para la obtención de la relajación, expresión emocional del estrés académico y los exámenes como estresores académicos ante un gráfico virtual de un salón de clases y (c) la fase de reflexión con resultados y sugerencias para el desarrollo de escenarios virtuales relacionados con el estrés académico. Palabras clave: estrés académico, biofeedback, escenarios virtuales, temperatura periférica, tensión-relajación Abstract The workshop has the objective of self-regulating academic stress by means of biofeedback of peripheral temperature in virtual settings. The three phases of the workshops are (a) the evaluative and informative phase, where stress levels, sources, symptoms, management strategies, as well as the psychophysiological impact of stress (differences and similarities) are evaluated. Also, the evaluation of the psychophysiological impact of virtual settings will take place in this phase, (b) the phase of acquisition of academic stress management skills with the support of biofeedback and virtual settings, diaphragmatic breathing and physiological self regulation, the identification of sources and symptoms while being immersed in a virtual image of the digestive apparatus, differences between tension and relaxation, a necessary dyad to obtain relaxation, the emotional expression of academic stress, and exams as academic stressors in a virtual classroom and (c) the reflection phase with the results and suggestions to develop virtual settings in relation with academic stress. Keywords: academic stress, biofeedback, virtual settings, peripheral temperature, tension-relaxation Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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6. Trabajo con hombres, de la población general, para prevenir la explotación sexual comercial Working with Men of the General Population to Prevent Commercial Sexual Exploitation Salas Calvo, J. M.; Instituto Costarricense de Masculinidad (Instituto WËM), Costa Rica Resumen La explotación sexual comercial (ESC) es una de las violaciones más severas a los derechos humanos de las personas menores de edad y considerada como una forma de esclavitud moderna. En los últimos años, el trabajo se enfatizó en las víctimas, tanto en su caracterización como en la reducción de aquellos aspectos que las vulnerabilizan, lo que constituyó el principal marco de referencia del quehacer de gobiernos y organismos internacionales y nacionales. Posteriormente, se empezó a tomar mayor conciencia acerca de que, según diversas investigaciones, la mayoría de las personas (“clientes”) que pagan por sexo con personas menores de edad son hombres, en una proporción de casi nueve de cada diez casos. Se piensa, pues, en la necesidad de atender también la “demanda” en la ESC. Lo anterior, de acuerdo con investigaciones recientes, particularmente las realizadas por parte del Instituto Costarricense de Masculinidad (Instituto WËM), junto con el trabajo de base que lleva a cabo, han evidenciado la importancia del trabajo con hombres de la población general, adulta y adolescente. Para ello, resulta necesario sensibilizar a personas de diversos sectores institucionales que tienen relación con la temática de la ESC. Por lo anterior, el taller es una actividad dirigida a estudiantes y profesionales de la disciplina psicológica, participantes en el VII Congreso Nacional de Psicología, quienes, dadas sus tareas o intereses, podrían ser de particular importancia como agentes de prevención en la problemática de la ESC, haciendo labores con hombres. Palabras clave: explotación sexual comercial, menores de edad, víctimas, clientes, hombres, sensibilizar, instituciones Abstract Commercial Sexual Exploitation (CSE) is one of the most serious violations of human rights of children and is considered as a form of modern slavery. In recent years, the focus has been on the victims, both on their profiling and on the reduction of the aspects which make minors of certain social sectors vulnerable. This constituted the main frame of reference of the efforts of governments and international and national organizations. Then, different investigations raised awareness of the fact that the majority of the people (“clients”) who pay for sex with minors are men (an average of almost 9 out of 10 cases). It was then considered important to deal with the “demand” of CSE, as shown by recent investigations, especially those conducted by the Costa Rican Institute of Masculinity (Instituto Costarricense de Masculinidad, Instituto WËM, Costa Rica) together with the field work it conducts. All this, has made it clear that it is important to work with men of the general population, adults and adolescents. In order to do this, it is necessary to sensitize people from different institutional sectors which are involved in the topics of CSE. Because of this, the workshop is an activity aimed at psychology students and professionals, participants of the VII National Congress of Psychology in Costa Rica, who can be, given their responsibilities and interests, of great importance as agents of prevention of CSE, though their work with men. Keywords: commercial sexual exploitation, minors, victims, clients, men, sensitize, institutions Correspondencia. Correo electrónico: [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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7. Tácticas del cortejo Courtship Tactics Álvarez Marante, A.; Universidad de las Artes, Cuba Resumen La actual crisis financiera, energética, económica, medioambiental y alimentaria del mundo globalizado incide en las condiciones materiales objetivas de vida y en las relaciones interpersonales. La búsqueda de alternativas a las crisis debe considerar la capacidad del ser humano de crecer espiritualmente, superar las dificultades, la potenciación de las inteligencias y la generación de vivencias que evoquen placer, bienestar emocional y sentimientos positivos compensatorios; experticia y habilidades de alta competencia. El presente taller “Tácticas del Cortejo” descansa en la suposición de que en tiempos de crisis está “prohibido ahorrar amor”. Al centrar la atención en las tácticas del cortejo surgen nuevas oportunidades para el conocimiento y la práctica como otra alternativa de enfrentamiento a las crisis. El encuentro de una pareja está precedido del empleo de tácticas del cortejo que a veces transcurren sin que los participantes se percaten. El cortejo es flirteo, es la conducta de seducción que antecede a una cita (date), es demostración de interés sexual hacia otra persona o de otra persona; acontece en cualquier lugar y momento según la orientación sexual. Las tácticas del cortejo son no verbales y verbales, y tienen cinco dimensiones. Los patrones del cortejo se pueden identificar al estudiar su secuencia. Son objetivos del taller: (a) Identificar la conducta de cortejo a partir de la experiencia personal de los participantes en el taller, (b) caracterizar las tácticas del cortejo y su ejercitación práctica, y (c) proyectar tácticas de cortejo ante situaciones específicas.  Palabras clave: cortejo, flirteo, seducción, galanteo, dating, tácticas, dimensiones, secuencia Abstract The current financial, energetic, economic, environmental, and food crisis of the globalized world affects the objective material conditions of life and interpersonal relationships. The search for alternatives to face crises must consider the capacity of human beings to grow spiritually, overcome difficulties, develop intelligences, and generate life experiences that evoke pleasure, emotional wellbeing, compensatory positive feelings, expertise, and high competence skills. This workshop, Courtship Tactics, is based on the premise that in times of crisis it is “forbidden to save love”. By focusing on courtship tactics, new opportunities for knowledge and practice emerge as another alternative to confront the crisis. Finding a partner is preceded by the use of courtship tactics that sometimes takes place without the participants’ awareness. Courtship is flirting, it is the seduction behavior that comes prior to dating; it is a demonstration of sexual interest towards another person or by another person; it takes place anywhere, anytime, according to sexual orientation. Courtship tactics are non verbal and verbal, and have five dimensions. The patterns of courtship can be identified by studying its sequence. The workshop’s objectives are to: (a) identify courtship behavior based on the participants’ personal experience, (b) characterize courtship tactics and their practical application and (c) define courtship tactics for specific situations.  Keywords: courtship, flirting, seduction, dating, tactics, dimension, sequence Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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8. Experiencia grupal analítica Analytic Group Experience Campuzano, M.; Asociación Mexicana de Psicoterapia Analítica de Grupo, AMPAG, México Resumen Se abordaron tres temas. Primero, cuáles aspectos diferenciales del inconsciente estimula el dispositivo psicoanalítico grupal en comparación con el dispositivo individual y cuáles tipos de ansiedades específicas despierta la situación grupal. Segundo, el cambio de paradigma técnico en la Asociación Mexicana de Psicoterapia Analítica de Grupo: de la psicoterapia del grupo al paradigma interaccional que plantea el uso de la interpretación en un permanente contrapunto entre el nivel grupal e individual. Tercero, la perspectiva estructural de la psicopatología dinámica y las ventajas que tiene para su utilización en las terapias psicoanalíticas. El taller se ilustró con una viñeta clínica de un grupo de terapia breve y también se realizó un role-playing con los asistentes simulando un grupo terapéutico psicoanalítico. Palabras clave: inconciente individual y grupal, ansiedades grupales, grupos psicoanalíticos, modelo interpretativo interaccional, psicopatología estructural y dinámico Abstract Three topics were dealt with. First, which differential aspects of the unconscious are stimulated by the psychoanalytical group technique in comparison with the individual technique, and what specific type of anxieties are stimulated by the group situation. Second, the change in the technical paradigm of the Mexican Association of Analytic Group Psychotherapy, which was formerly based on group psychotherapy and is now based on an interactional paradigm, which proposes the use of interpretation by means of a constant switching between the group and individual levels. Third, the structural approach to dynamic psychopathology and its advantages in the psychoanalytical therapy. The workshop included a case study of a brief group therapy and a role-play with the participants simulating a psychoanalytical group. Keywords: individual and group unconscious, group anxieties, psychoanalytical groups, interpretative interactional model, structural and dynamic psychopathology Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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9. Jóvenes migrantes Migrant Youth Feixa, C.; Universidad de Lleida, España Resumen El taller versó sobre las identidades culturales de los jóvenes migrantes de origen latinoamericano en Barcelona, España. Sus identidades personales y sociales son el resultado de un complejo proceso de etnogénesis que podemos denominar “Eurolatinidades”, que surgió en la intersección entre los procesos migratorios y el compromiso activo de los jóvenes. En esta intersección han desempeñado un papel clave las llamadas “bandas latinas”: una forma de identidad colectiva adolescente que se convirtió en un símbolo de la estigmatización. Tras el fantasma de las bandas -una presencia ignorada- los miles de muchachos y muchachas, aterrizados en Barcelona desde finales de la década de 1990 (gracias a diversos procesos de reagrupación familiar), desterrados de sus familias y redes sociales de origen en uno de los momentos más críticos de sus vidas (la siempre difícil transición a la edad adulta), y enfrentados a adultos aterrados frente a su liminariedad familiar, jurídica e institucional. Tras esta presencia inquietante, un espectro: las nuevas formas de sociabilidad juvenil, que cruzan las fronteras geográficas para reconstruir identidades globales que confundimos con bandas tradicionales. El taller permitió reconstruir la biografía de estas rutas juveniles, analizó sus relaciones sociales y acabó con un estudio de caso en torno a una experiencia de participación activa de la juventud migrante (el proyecto Unidos por el Flow), concebido como una forma de resolver conflictos a través de la música hip-hop. Palabras clave: jóvenes migrantes, agencia, sociabilidad, pandillas, hip-hop Abstract The workshop dealt with the cultural identities of young Latino migrants in Barcelona, Spain. Their personal and social identities are the result of a complex process of ethnogenesis that we could call “Eurolatinities”, which emerged from the intersection between migratory processes and active commitment on the part of the young people. The so-called “Latino gangs” have played a key role in this intersection. These gangs are a form of teenage collective identity that became a symbol of stigmatization. In the background of the ghost of these gangs -an unknown presence- thousands of boys and girls who arrived in Barcelona since the late 1990s (thanks to various processes of family reunification), cast out from their families and social networks in one of the most critical moments of their lives (the always difficult transition to adulthood), and confronted with adults who are terrified of their family, judicial, and institutional liminarity. Added to this disturbing presence, another ghost: the new forms of sociability among young people that cross geographical border to rebuild global identities that we confuse with traditional gangs. The workshop allowed us to reconstruct the biography of these young people’s routes, analyzed their social relationships and ended with a case study about the active participation of migrant youth (the project United by the Flow), conceived as a way of resolving conflicts through hip-hop music. Keywords: migrant youth, agency, sociability, gangs, hip-hop Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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La relajación y la meditación: estrategias para el manejo del estrés y la ansiedad en tiempos de crisis

Relaxation and Meditation: Strategies in Stress and Anxiety Managment in Times of Crisis Jiménez Porras, K.,* & Gutiérrez Espinach, S.; *San José, Costa Rica Resumen En la actualidad, existen diversos factores que afectan la salud de las personas y de la sociedad, en general, como la crisis económica, el ritmo acelerado de vida, la gran cantidad de información que circula y la presión social, entre otros, que ponen en peligro el estado de salud general. Lo consideramos necesario implementar programas de salud que promuevan un estilo de vida beneficioso y holístico para las personas y para su entorno, familiar, laboral y comunitario. El objetivo del taller consiste en brindar un entrenamiento introductorio, teórico-práctico sobre las técnicas de respiración, relajación y meditación a los y las profesionales en Psicología. El modelo de salud holística es utilizado con éxito en centros médicos a nivel mundial. Los resultados de las investigaciones y las técnicas del modelo se divulgan en prestigiosos medios de comunicación. La Organización Mundial de la Salud (2001) actualmente reconoce este modelo e impulsa a los gobiernos a integrarlo en los planes de intervención en salud. El taller implementará técnicas reconocidas como la respiración consciente, la relajación y la meditación, las cuales producen en el cuerpo un estado contrario al que se experimenta cuando se está enfrentando una situación de estrés o ansiedad. Por lo tanto, es de suma importancia, dentro de esta propuesta, elaborar e implementar un taller que no sólo procure brindar un entrenamiento introductorio a los y las profesionales en Psicología, sino también crear un espacio para dar a conocer los usos de estas técnicas y los beneficios en la salud. Palabras clave: manejo de estrés y ansiedad, relajación, meditación, respiración Abstract There are currently several factors affecting people and society’s health such as the economic crisis, the fast pace of life, information overload, and social pressure, among others. We deem it necessary to implement health programs which promote a beneficial and holistic life style for people and their family, work, and community environment. The objective of the workshop is to provide a theoretical-practical introductory training on breathing, relaxation, and meditation techniques to professional psychologists. The model of holistic health is successfully used in medical centers all over the world. The results of investigations and techniques of this model are published in prestigious media. The World Health Organization (2001) currently acknowledges the model and encourages governments to integrate it in their health intervention plans. The workshop will implement recognized techniques such as conscious breathing, relaxation and meditation, which produce the opposite state of the one that is experienced when having to deal with a stressful or anxiety-producing situation. Therefore, it is of vital importance in this proposal to design and implement a workshop which not only offers an introductory training to professional psychologists, but also creates a space to showcase the uses and health benefits of these techniques. Keywords: stress and anxiety management, relaxation, meditation, breathing Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]; [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Síndrome de quemarse por el trabajo The Burnout Syndrome

Gil-Monte, P. R.; Universidad de València, España Resumen El Síndrome de Quemarse por el Trabajo (SQT) es una respuesta psicológica al estrés laboral crónico que aparece en los profesionales de las organizaciones del sector servicios que trabajan en contacto directo con los clientes o usuarios de la organización. Según el modelo de Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo (CESQT, Gil-Monte, 2005), el SQT es un síndrome de carácter no psiquiátrico caracterizado por deterioro cognitivo (i.e., baja ilusión por el trabajo), deterioro emocional, (i.e., desgaste psíquico) y actitudes y conductas de indiferencia, retiro y a veces actitudes abusivas hacia los clientes (i.e., indolencia). El SQT progresa desde el desarrollo de baja ilusión por el trabajo y alto desgaste psíquico hacia indolencia, que se considera una estrategia de afrontamiento disfuncional y no eficaz que aparece después de un proceso de reappraisal (re-estimación) para afrontar los síntomas anteriores. En algunos casos de SQT, las actitudes negativas en el trabajo, especialmente hacia las personas con las que el trabajador establece relaciones laborales origina la aparición de sentimientos de culpa. El CESQT evalúa estos cuatro síntomas del síndrome. El objetivo del taller es presentar el CESQT y el modelo teórico sobre el que se ha desarrollado. El taller será teórico-práctico. Se presentarán: (a) las características psicométricas del CESQT, (b) el procedimiento para evaluar con este instrumento, (c) los resultados preliminares obtenidos en Costa Rica y, (d) los resultados de otros países. Se desarrollarán dinámicas de trabajo en grupo para resolver un caso de estudio y para trabajar con el CESQT. Palabras clave: síndrome de quemarse por el trabajo, estrés laboral, CESQT, psicología de la salud ocupacional Abstract The Burnout Syndrome (BS) is a psychological response to chronic work-related stress that appears in professionals in organizations from the service sector who work in direct contact with clients or users of the organization. According to the Spanish Burnout Inventory (SBI, Gil-Monte, 2005), BS is a non-psychiatric syndrome characterized by cognitive deterioration (i.e., loss of enthusiasm towards the job), emotional deterioration (i.e., psychological exhaustion), and attitudes and behaviors of indifference, withdrawal and, sometimes, abusive attitudes towards the client (i.e., indolence). BS progresses from loss of enthusiasm towards the job or high psychological exhaustion to indolence. Indolence is considered as a dysfunctional, rather than effective, coping strategy tried after reappraising ways to cope with the previous symptoms. In some cases, negative attitudes on the job, especially towards the people with whom the worker establishes work relationships, lead to feelings of guilt. The SBI assesses these four aspects of BS. The aim of this workshop is to show the SBI, and the theoretical model underlying it. The workshop will be practical and theoretical. The topics covered will be: (a) the psychometric properties of the SBI, (b) the procedure to evaluate using this instrument, (c) the preliminary results from Costa Rica and, (d) the results obtained from other countries. We will work in groups to solve a case study, and to work with the SBI. Keywords: burnout syndrome, work-related stress, SBI-Spanish Burnout Inventory, occupational health psychology Correspondencia. Correo electrónico: [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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12. Padres y adolescentes, nuevos desafíos Parents and Adolescents, New Challenges Krauskopf, D.; Santiago de Chile, Chile Resumen Son muchos los factores que generan nuevos desafíos tanto en los roles de padres y los hijos como en sus relaciones. Así, podemos señalar el impacto en los proyectos y recorridos existenciales que produce el aumento de la esperanza de vida. También, el signo juventud se valoriza en los adultos produciendo la juvenilización e introduciendo en los padres demandas contradictorias para lograr su satisfacción. Aparece un nuevo lugar de los hijos: de la inversión que solían significar antaño, hoy pueden llegar a ser sentidos como carga. Las tecnologías de la reproducción y el reconocimiento de las diversidades sexuales, modifican las relaciones de pareja con el valor de los hijos. Existe una desregulación creciente en las condiciones que enfrentan los adolescentes y mayor contradicción en las demandas en torno a la vida sexual. Los modelos de socialización de los hijos se afectan, a la vez que se prolonga su estancia en la familia. La adolescencia no es meramente transición de la niñez al futuro adulto ni se reduce a ser una fase de relevo ni una etapa preparatoria. La individualización se presenta como requerimiento social. Los jóvenes saben cosas que los adultos no saben. Los jóvenes enfrentan con facilidad la obsolescencia del conocimiento y han crecido en un ecosistema comunicativo tecnológico. Para ellos, la interconectividad amplía la espacialidad, insumos para las identidades, las relaciones sociales, la inserción en la globalización. Los cambios señalados contribuyen a la producción de subjetividades no tradicionales y nuevas condiciones para la relación entre padres e hijos. Palabras clave: adolescentes, individualización, ecosistema comunicativo tecnológico, interconectividad, identidades, subjetividades Abstract There are several factors that generate new challenges for parents and children to both play their roles as such and to relate to each other. For example, we can mention the impact that the increase in life expectancy has in their existential projects and journeys, as well as the value that adults give to youth, which produces a juvenilization and imposing contradictory demands on parents which are difficult to satisfy. Children have a different place now. They were formerly considered an investment, but are now a burden. Reproduction technologies and the acknowledgement of sexual diversity modify romantic relationships with the value of children. The conditions that adolescents face are increasingly deregulated and the demands of sexual life present greater contradictions. Children’s socialization models are affected and they leave home later in life. Adolescence is not just a transition between childhood and adulthood and cannot be reduced to a relay phase or a preparatory stage. Individualization becomes a social requirement. Young people know things that adults do not, deal with knowledge obsolescence more easily, and have grown up in a technological communicative environment. For them, interconnectivity expands spatiality, providing input for identities, social relations, and the insertion in globalization. All the aforementioned changes contribute to producing nontraditional subjectivities and new conditions in the relationship between parents and children. Keywords: adolescents, individualization, interconnectivity, identities, subjectivities

technological

communicative

environment,

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Uso de círculos para la resolución de conflictos The Use of Circles in Conflict Resolution

Tello, M.; Instituto Internacional de Prácticas Restaurativas, IIRP, Costa Rica Resumen Ante el aumento de inseguridad y delitos serios es vital buscar soluciones duraderas que contribuyan a formar un tejido social más solidario. Existe una serie de metodologías en prácticas restaurativas que han mostrado excelentes resultados en la resolución de conflictos y el fortalecimiento de los vínculos comunitarios, como son: círculos, reuniones restaurativas, mediación víctima-ofensor y paneles de impacto, que se basan en principios clave de la Justicia Restaurativa: (a) todos estamos interrelacionados, (b) la participación de miembros de la comunidad es importante para la solución de conflicto y que la víctima juega un rol importante, (c) el crimen causa un daño que debe ser reparado por la persona que lo causó, (d) el encuentro entre víctima y ofensor, cuando esto es posible y recomendable, es una parte importante para la sanación y la reintegración de víctimas y ofensores. Las prácticas restaurativas también se pueden aplicar de forma preventiva. Encuestas de ofensores y víctimas que han participado en prácticas restaurativas muestran altos niveles de satisfacción por su participación. Estas encuestas reflejan algo particular de las prácticas restaurativas: se busca promover la sanación tanto de víctima como de ofensor. En algunos casos, la participación en una práctica restaurativa puede conducir a una sanación que de otra forma tal vez no se daría. Palabras clave: justicia restaurativa, círculos, mediación víictima-ofensor, reuniones restaurativas, paneles de impacto Abstract The increase in insecurity and crime demands looking for lasting solutions that allow the construction of a more solidary social fabric. There are several methodologies in restorative practices which have shown excellent results in conflict resolution and in strengthening community ties such as circles, restorative meetings, victim-offender mediation, and victim-impact panels, . All of the aforementioned methodologies are based on key principles of restorative justice: (a) we are all interrelated, (b) the participation of community members is important in conflict resolution and the victim plays an important role, (c) the crime causes damage which needs to be repaired by the person who caused it, (d) the encounter between victim and offender, if possible and recommendable, is an important part of healing and reintegration of victims and offenders. Restorative practices can also be applied in a preventive manner. Surveys applied to offenders and victims who have participated in restorative practices show high levels of satisfaction for having participated. These surveys reflect something particular about restorative practices: they aim at promoting healing not only of the victim, but also of the offender. In some cases participating in restorative practices might lead to healing which wouldn’t take place otherwise. Keywords: restorative justice, circles, victim-offender mediation, restorative meeting, victimimpact panel Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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La participación de los jóvenes latinoamericanos: orientaciones y estratégicas

The Participation of Young Latinamericans: Orientations and Strategies Krauskopf, D.; Santiago de Chile, Chile Resumen La participación juvenil contemporánea se apoya escasamente en ideologías y partidos. Los parámetros son principalmente éticos, estéticos, subjetivos. Serna (1998) enfatiza que requieren metas palpables, prefieren las coordinaciones transitorias con redes vinculantes y flexibles y sus acciones son débilmente institucionalizadas. He destacado el recurso de la visibilización como campo de lucha por el espacio público. Pueden semejar autoorganizaciones tribales y responder a la exclusión con visibilización aterrante. Venturo (1996) identifica las movidas juveniles, no centralizadas con contenidos político-culturales y toma del espacio público, para enfrentar metas sociales en conflicto. He observado las movilizaciones de coyuntura, su carácter táctico, acciones intensas a corto plazo, alianzas con diversos colectivos y grupos no juveniles. Reguillo (2000), Gamboa y Pincheira (2009) enfocan las prácticas juveniles micropolíticas con escasa posición ideológica, estructuras poco formales; la responsabilidad es del propio colectivo, sin la autoridad directa de adultos, son microcomunidades que comparten la visión del mundo, se reconocen más como activistas que voluntarios. Hopenhayn (2007) observa que lo cotidiano también es político y que los jóvenes participan politizando lo cultural y culturizando lo político. Novaes y Vital (2006) señalan que hasta 1970 predomina la participación en las luchas obreras y campesinas. Entre 1970 y 1980, participaron en los procesos de democratización de Latinoamérica. Desde 1970 mantienen acciones afirmativas para las minorías. Desde los años 1990 en adelante, luchan contra la degradación ambiental, la reivindicación de derechos y la promoción de políticas públicas para/ con/desde la juventud. No está ausente la resistencia contrahegemónica. Palabras clave: juventud, movilización, tribal, grupos juveniles, microcomunidades, cultura, político Abstract Currently, young people’s participation is scarcely driven by ideologies or parties. The parameters are mainly ethical, esthetic, and subjective. Serna (1998) emphasizes that young people require tangible goals, prefer transitory coordinations with connecting, flexible networks, and that their actions are almost not institutionalized. I have highlighted the resource of visibilization as a space to fight for public space. They can be similar to tribal selforganizations and respond to exclusion with a frightening visibilization. Venturo (1996) identifies non-centralized youth movements with political-cultural ideas and the taking over of public space to face conflictive social goals. I have observed their mobilizations at specific junctures, their tactical nature, their intense short-term actions, and their alliances with diverse groups and non-youth groups. Reguillo (2000), Gamboa, and Pincheira (2009) characterize the micropolitical youth practices as having scarcely ideological positions, not very formal structures. Moreover, the responsibility lies on the group itself, without adults’ direct authority, they are microcommunities which share the same world outlook, and see themselves more as activists than volunteers. Hopenhayn (2007) points out that everyday life is also political, and that young people politicize all that is cultural and culturizing the political. REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Novaes and Vital (2006) state that until 1970 the predominant participation was through workers and farmers’ struggles. Between 1970 and 1980, young people participated in the democratization processes in Latin America. Since 1970, they have carried out affirmative actions in defense of minorities. From the 90’s on, they fight against environmental degradation, for the vindication of rights and public policies for/with/from young people. Counterhegemonic resistance is not absent, though. Keywords: young people, mobilization, tribal, youth groups, microcommunities, culture, political Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Movimientos y movilización social en Costa Rica en la primera década del siglo XXI

Social Movements and Mobilization in Costa Rica in the First Decade of the 21st Century Raventós Vorst, C.; Universidad de Costa Rica, Costa Rica Resumen En esta conferencia sostengo que la política de la primera década del siglo XXI tuvo como protagonistas a los movimientos sociales y a la ciudadanía movilizada. En un contexto de desprestigio de la política y de los políticos, los movimientos sociales adquirieron una vitalidad mayor que la política institucionalizada de los partidos y las elecciones. La lucha contra el “combo ICE” (Instituto Costarricense de Electricidad, 2000) y contra el Tratado de Libre Comercio (TLC, 2005-2007), generaron niveles de movilización social crecientes e inéditas, en más de medio siglo. El carácter inédito se da por: (a) Las cantidades de personas que se movilizan y se organizan, (b) la amplitud y diversidad de los movimientos sociales que participan en los procesos de convocatoria y articulación de la movilización. Participan sindicatos, ambientalistas, estudiantes, feministas, campesinos, indígenas, organizaciones comunales, el movimiento gay lésbico, (c) el hecho de que sean movimientos multisectoriales, lo cual lleva a procesos de conocimiento y reconocimiento mutuo entre sectores que no tenían –o solo tenían experiencia ocasional- de trabajo en conjunto, (d) expresan demandas nacionales. Lo que los divide y los confronta al gobierno y a los políticos tradicionales tiene que ver con diferencias en lo que respecta al proyecto país, (e) apesar de que son demandas negativas, de rechazo a algo, el “no” contenía importantes núcleos afirmativos compartidos: la idea de una sociedad incluyente, la defensa de la institucionalidad pública, de la seguridad social, de los servicios públicos. Palabras clave: Costa Rica, movimientos sociales, política, movilizacion

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Abstract In this talk, I point out that the leading political actors of Costa Rica during the first decade of the 21st century were social movements and citizen mobilization. In a context of discredit of politics and politicians, contentious collective action was more vital than institutionalized politics of parties and elections. The struggles against the privatization initiatives of the so-called “Combo ICE” (Costa Rican Institute of Electricity, 2000) and against CAFTA (Central American Free Trade Agreement, 2005-2007), produced massive mobilizations that had not taken place in more than half a century. What made these mobilizations unprecedented in Costa Rican politics were the following traits: (a) the amount of people that mobilized and got organized, (b) the amplitude and diversity of the social movements that mobilized and organized the movements, mainly unions, environmental groups, students, feminists, farmers, indigenous communities, community organizations, and the gay and lesbian organizations, (c) the fact that they were multisectorial movements led to processes of mutual encounter and acquaintance among different sectors, which, in some cases, had only occasionally worked together, (d) their demands are national in scope. Their differences with traditional parties and the government are related to how they envision the future of the country, (e) despite the fact that they have negative claims (“stop privatization” or “stop CAFTA”), the movement also shared affirmative proposals such as demands of a more inclusive society, the defense of public institutions, of social security, and public services. Keywords: Costa Rica, social movements, politics, mobilization Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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La ética y la justicia en la formacion y la práctica del psicólogo Ethics and Justice in Psychologists’ Education and Practice Prilleltensky, I., University of Miami, EEUU

Resumen La formacion ética del psicólogo depende de conocimientos epistemicos, ontologicos, y morales. Para comprender las relaciones entre lo epistémico, lo ontológico, y lo moral, se debe primordialmente entender la relación entre lo que es (la realidad epistémica frente nuestro) y lo que debe ser (el future ideal basado en lo que es factible de manera cientifica y lo que es deseable de manera moral). Para entender lo deseable debemos analizar cuáles son los valores humanos que conducen al bienestar personal, interpersonal, y colectivo. Los valores personales más fundamentales son la autodeterminacion, la salud física y mental, el significado y la espiritualidad, y la sensación de control y maestría. Los valores interpersonales cruciales son el respeto a la diversidad, la compasión al prójimo, y la colaboración y participación democrática en organizaciones y la sociedad. Por último, los valores que apoyan el bienestar colectivo son la justicia social, el capital social, apoyo a estructuras sociales y al medio ambiente. Esto valores provienen de bases históricas y filosóficas. Sociedades en la cuales algunos de esos valores son violados, o en las cuales algunos valores son más privilegiados, existen en un estado de desequilibrio que perjudica a toda la comunidad. Luego de conocer estos valores y sus fundamentos, es esencial para psicólogos saber cómo aplicarlos en la práctica con individuos, grupos, instituciones, comunidades, y estados. La aplicacion de estos REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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valores debe tomar en cuenta dimensiones temporales y ecológicas. Con respecto a la dimension temporal, es preciso intervenir de manera preventiva en la vida y no solo de manera reactiva. Desde el punto de vista ecológico, es imprecindible intervenir no solo a nivel de individuos, si no también en el contexto social. Palabras clave: ética, preparación, valores, prevención, niveles ecológicos Abstract Psychologists’ ethical training depends on epistemic, ontological, and moral knowledge. In order to grasp the relationship among the epistemic, ontological, and moral domains, we have to understand the relationship between what is (the epistemic reality in front of us) and what ought to be (the ideal future based on what is scientifically feasible and what is morally desirable). In order to understand what ought to be, we have to identify the human values that promote personal, interpersonal, and collective well-being. The fundamental values for personal well-being are self-determination, physical and mental health, meaning and spirituality, as well as the sense of control and competence. The crucial interpersonal values are respect for diversity, compassion, collaboration and democratic participation in organizations and communities. Finally, the values that support collective wellbeing are social justice, social capital, support for social structures and the environment. These values have historical and philosophical roots. Societies in which these values are violated or distorted exist in a state of imbalance that is pernicious to the community. After acquiring in depth knowledge of these values, it is crucial for psychologists to know how to apply these values with individuals, groups, institutions, communities, and states. The application of these values must take into account temporal and ecological dimensions. With respect to the temporal dimension, it is necessary to intervene preventively and not just reactively. From an ecological point of view, it is absolutely necessary to intervene not just at the individual level, but at the contextual level as well. Keywords: ethics, training, values, prevention, ecological levels Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Un día menos - creación de espectáculo teatro-danza. Centro de Atención Institucional El Buen Pastor

A Day Less - Creation of a Dance-Theatre Show. Centre of Institutional Attention the Good Shepherd (El Buen Pastor) Rangel Núñez, A. C.,* León, O., & Marenco, V.; *Asociación Signos Teatro Danza, Costa Rica Resumen El taller diseñado y desarrollado por dos actrices y bailarinas y una psicóloga presenta la experiencia de Un día menos, laboratorio de creación escénica, como estrategia para la promoción de procesos creativos y de reflexión junto con las mujeres privadas de libertad del Centro de Atención Institucional El Buen Pastor de San José, Costa Rica. Es una propuesta metodológica feminista, que crea un ambiente de experimentación del sentir, hacer y pensar en busca distintas formas para relacionarse con el ambiente, facilitar el proceso de reinserción social y promover cultura de cambio, en el contexto de observación y promoción de los derechos humanos tomando en consideración las condiciones específicas del ser mujer (madre, hija, amante, trabajadora) y la de estar privada de libertad. Palabras clave: teatro, creación escénica, privadas de libertad, metodología feminista Abstract The workshop designed by two actresses and dancers and a psychologist presents the experience of A Day Less (Un día menos), a dramatic creation laboratory which constitutes a strategy to promote creative and reflective processes in with the female inmates of the Center of Institutional Attention The Good Shepherd (El Buen Pastor) of San José, Costa Rica. Based on a feminist approach, the experience creates an environment in which participants experiment with their feelings, actions, and their thoughts to look for different ways to relate with the environment, facilitate the process of social rehabilitation and promote a culture of change. All this, in a context of respect and promotion of human rights, while taking into account the specific conditions of being a woman (mother, daughter, lover, worker) and to be imprisoned. Keywords: theatre, dramatic creation, imprisonment, feminist approach Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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La psicología y los valores humanos Psychology and Human Values

González Burgos, D. C.; Instituto Costarricense de Electricidad, Costa Rica Resumen Los valores humanos constituyen una especie de brújula interna que nos permite orientarnos desde nuestra propia individualidad. Son aquellos bienes universales que pertenecen a nuestra naturaleza como personas y nos humanizan, porque mejoran nuestra condición de personas y perfeccionan nuestra naturaleza humana. Partiendo de este principio y conscientes de que los valores humanos posibilitan que actuemos de una u otra forma, considero oportuno incorporarlos con la Psicología, no significa ello que los veamos ajenos a la misma, sino como un interactuar constante, pues el resultado se refleja en comportamientos en el ser humano y la tarea básica de nosotros como profesionales en Psicología, es guiar ese comportamiento para que la persona tenga confianza en si misma y pueda tomar sus propias decisiones. Por ello, se incorporan algunas teorías y autores psicólogos que se interesaron en este tema tan trascendental para la vida humana. Dentro del contexto, se determina cómo existe una interrelación constante en el quehacer psicológico y la vivencia de los valores, porque los valores se aprenden y se viven, de lo contrario no tienen injerencia en la vida humana. Vivamos la psicología en conjunto con nuestros valores y mejoraremos la calidad de vida. Palabras clave: psicología, valores Abstract Human values are like an internal compass which allows us to orient ourselves from within our own individuality. They are those universal goods that are part of our nature as human beings and humanize us, because they improve our condition as people and perfect our human nature. Based on this principle, and aware that human values make us act in one way instead of another, I consider it convenient to incorporate them with psychology. This doesn’t mean that we see them as foreign to psychology, but as constantly interacting with it, for the result of these interactions are reflected in the behaviors of human beings, and our basic task as professionals in psychology is to guide that behavior so that the person has self-confidence and can make decisions. For this reason, some theories and psychology authors who became interested in such a transcendental topic have been included. As part of the context, the constant interrelation between the practice of psychology and living the values is explained, because values are both learned and lived, otherwise they are not part of human life. Let us live psychology in harmony with our values and we will improve the quality of life. Keywords: psychology, human values Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Psicología, política y salud mental

Political Psychology and Mental Health González Suárez, M.; Universidad de Costa Rica, Costa Rica Resumen La psicología política impregna todo el ejercicio de la psicología y de la posición de cada profesional –resumida en de izquierda o de derecha- de la cual dependerá la labor que realice, sea promotora de la salud mental o brindar –y elaborar– el conocimiento para manipular e incluso torturar. La escogencia de uno u otro camino depende del posicionamiento político, el que incluye un compromiso con el modelo social por el cual se lucha o se acepta por omisión. La salud mental no se construye individualmente sino que depende de las interrelaciones y oportunidades que cada sociedad brinde. En este proceso lo ideal es vivir en un medio amigable, en el cual se puedan ejercer los derechos humanos en democracia, es decir: un estado social de derecho que promueva políticas públicas para el desarrollo humano. Palabras clave: psicología política, salud mental, ética, posición política Abstract Political psychology permeates psychological practice and each professional’s political views, which can be classified as left or right-wing. These views determine whether psychologists foster mental health or they provide and elaborate knowledge to manipulate or even torture people. Psychologists’ political views encompass a commitment with the social model that that they struggle for or accept by omission. Mental health is not constructed individually, but depends on the interrelations and opportunities that each society provides. Ideally, this process should occur in a friendly environment, where human rights are fulfilled and democracy exercised, that is, a country with a government that acts in accordance with the rule of law, which promotes human development public policies. Keywords: political psychology, mental health, ethics, political views Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Presentación del libro Teorías psicosociales (2010) Book Launch: Psychosocial Theories (2010)

González Suárez, M.,* Dobles Oropeza, I., Leandro, M., Quirós Bonilla, R., Araya Umaña, S., Smith, V., Claramunt, M. C., & Caamaño Morúa, C.; *Universidad de Costa Rica, Costa Rica Resumen El libro Teorías psicosociales, escrito por docentes de la Universidad de Costa Rica, analiza las diversas teorías que enmarcan el desarrollo de la psicología social. Sus capítulos son: Introducción (Mirta González Suárez, Ed.), II. Introducción al psicoanálisis freudiano (Mirta González Suárez), III. El abordaje freudiano de los fenómenos culturales y colectivos (Ignacio Dobles Oropeza), IV. Materialismo histórico. Toma de conciencia para establecer relaciones solidarias (Mirta González Suárez), V. Análisis y modificación de conducta (Mauricio Leandro), VI. Feminismo, feminismos: Avances hacia la equidad de género (Mirta González Suárez), VII. El paradigma holístico en psicología social (Rebecca Quirós Bonilla), VIII. El estudio del pensamiento social desde la teoría de las representaciones sociales (Sandra Araya Umaña), IX. Ignacio Martín Baró y la psicología de la liberación: Un desafío vigente (Ignacio Dobles Oropeza), X. La psicología social de las relaciones intergrupales: Modelos e hipótesis (Vanessa Smith), XI. Psicología ambiental y cambio social (Mauricio Leandro). XII. Violencia basada en género y derechos humanos: Aproximaciones para trascender el enfoque psicologista de los programas de atención a las víctimas (María Cecilia Claramunt) y XIII. Criando niños en Nueva York: Una interpretación psicoanalítica sobre narcicismo, agresión y fetichismo en la relación entre dos culturas (Carmen Caamaño Morúa). Además de las posiciones macroteóricas, se incluye un conjunto de microteorías referentes a las relaciones intergrupales, así como la aplicación concreta de todas las anteriores a temas relevantes, entre ellos la psicología ambiental urbana, violencia de género, derechos humanos y latinas/os migrantes en Nueva York. Palabras clave: psicología social, psicoanálisis, materialismo histórico, conductismo, feminismo, humanismo, representaciones sociales, psicología de la liberación, psicología ambiental, género y derechos humanos, migración. Abstract Psychosocial Theories has been written by professors from the University of Costa Rica and focuses on the different theories and paradigms which encompass the development of social psychology. The chapters are: Introduction (Mirta González Suárez, editor), II. Introduction to Freudian psychoanalysis (Mirta González Suárez), III. The Freudian approach to cultural and collective phenomena (Ignacio Dobles Oropeza), IV. Historical Materialism: Promoting consciousness towards solidarity-based relationships (Mirta González Suárez), V. Behavior Analysis and Modification (Mauricio Leandro), VI. Feminism, Feminisms: Advances towards gender equality (Mirta González Suárez), VII. The Holistic Paradigm in Social Psychology (Rebecca Quirós Bonilla), VIII. The Study of Social Thinking from the perspective of the Social Representations Theory (Sandra Araya Umaña), IX. Ignacio Martín Baró and the Psychology of Liberation: A Standing Challenge. (Ignacio Dobles Oropeza), X. The Social Psychology of Intergroup Relations: Models and Hypotheses (Vanessa Smith), XI. Environmental Psychology and Social Change (Mauricio Leandro), XII. Gender-based violence and Human Rights: An attempt to go beyond traditional REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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psychological approaches of the victim attention programs. (María Cecilia Claramunt) and XIII. Bringing up Children in New York: A Psychoanalytical interpretation on narcissism, aggression, and fetishism between Cultures (Carmen Caamaño Morúa). In addition to the macrotheories, a group of micro-theories focusing on intergroup relationships is presented along with applications of the former to important issues such as urban environmental psychology, gender-based violence, human rights, and Latin migrants in New York. Keywords: social psychology, psychoanalysis, historic materialism, behaviorism, feminism, humanism, social representations, psychology of liberation, environmental psychology, gender and human rights, migration Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Evaluación de competencias en el campo laboral Competence Assessment in Work Settings Pereña Brand, J.; TEA Ediciones, S.A., España

Resumen El uso del término competencia se ha generalizado en diversos campos y, sobre todo, en el ámbito laboral. La gestión actual de los recursos humanos se basa en gran medida en el concepto de competencia, un término bastante ambiguo y que provoca algunas dificultades para su comprensión y su utilización práctica. En particular, se ha considerado difícil, para muchos incluso imposible, emitir una evaluación objetiva de las competencias profesionales. Ha podido parecer que existía un antagonismo entre competencias y evaluación. La conferencia está dirigida a aclarar el concepto de competencia y, en particular, lo que ha supuesto para la moderna gestión de los recursos humanos. Más específicamente, se tratará de la evaluación de las competencias, algo imprescindible si se quiere hacer selección, formación u orientación del personal con criterios de profesionalidad. Se presentarán tres instrumentos que han demostrado ser adecuados para evaluar competencias con eficacia y calidad en el campo de los recursos humanos, y particularmente en procesos de selección: SOSIA, Inventario Bochum de Personalidad y Competencias (BIP, Bochumer Inventar zur berufsbezsogenen Persönlichkeitsbeschreibung) y COMPE-TEA. Palabras clave: competencia, evaluación, test, recursos humanos, selección, formación Abstract The use of the term competency has become widespread in various fields, especially in work settings. Current trends in human resources management are based largely on that concept. The term, however, is quite ambiguous and is thus somewhat difficult to understand and apply. One area that has been considered troublesome, or even impossible to accomplish for many, is the objective evaluation of professional competencies since there is a perception that competencies and evaluation are mutually exclusive. The conference is aimed at clarifying the concept of competency and its relevance in modern human resources management. More specifically, the talk REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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discusses competency evaluation, a must if personnel selection, training and/or orientation are to be carried out with an appropriated level of professionalism. Three instruments that have proven to be adequate to effectively assess competencies with quality in the human resources field, and particularly in selection processes, are presented: SOSIA, Bochum Inventory of Personality and Competencies (BIP, Bochumer Inventar zur berufsbezsogenen Persönlichkeitsbeschreibung) and COMPE-TEA. Keywords: competency, evaluation, test, human resources, selection, training Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Políticas públicas, equidad de género y trabajo con hombres Public Policies, Gender Equality and Work with Men

Salas Calvo, J. M.; *Instituto Costarricense de Masculinidad (Instituto WËM), Costa Rica Resumen Muchas situaciones sociales en las que el papel que realizan los hombres no son precisamente los más adecuados, algunas de ellas con consecuencias inconvenientes para sí mismos y para otros miembros del colectivo. Aún así, es poco el abordaje y la comprensión que se tiene acerca de la necesidad de realizar tareas con hombres todavía es insuficiente. Algunos ejemplos de esto pueden ser: la poca atención que brindan a su salud, a su sexualidad, a sus vínculos afectivos; dificultades para un ejercicio diferente de la paternidad; los problemas de violencia (en sus diversas manifestaciones); las cargas y las consecuencias de esa masculinidad no identificadas. Ante esto, las políticas públicas deben incorporar de manera explícita y sistemática el trabajo con hombres, tanto desde el nivel preventivo como el de atención especializada en los casos que así amerite. La mesa redonda, con participación del Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU), Centro de Investigación en Estudios de la Mujer, Universidad de Costa Rica (CIEM/UCR), Red de Hombres del Instituto WËM y gobierno local, busca fomentar ese análisis con las visiones diversas del quehacer que hasta el momento se ha logrado, además de entender la imperiosa necesidad de aunar esfuerzos y recursos. Así mismo, se llama a la responsabilidad y al trabajo que a los hombres también les corresponde, por ellos mismos y por todo el conjunto social. Palabras clave: políticas públicas, equidad de género, hombres Abstract There are many social situations in which the roles played by men are not ideal, some of which have inconvenient consequences for themselves and for the other members of society. Even so, the need to work with men on this issue is scarcely understood and has been insufficiently done. Some instances of the afore mentioned inadequate behaviors could be: the little attention men pay to their health, sexuality, and emotional ties; difficulties with being able to practice different kinds of parenting; violence (in its diverse manifestations); the burdens and consequences of that masculinity which haven’t been identified yet. It is therefore necessary for public policies to explicitly and systematically incorporate work with men, both providing preventive attention, REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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and giving specialized treatment if needed. The round table discussions, with the participation of the Costa Rican National Women’s Institute (INAMU), the Center of Investigation in Women Studies of the University of Costa Rica (Universidad de Costa Rica, CIEM/UCR), Men Network of the Costa Rican Institute of Masculinity (Instituto WËM) and the local government, intends to encourage that analysis through diverse viewpoints, and to understand the urgent need to carry out joint efforts. Likewise, an appeal to men is made to recognize their share of the responsibility, and do their share of the work, for their own benefit and that of society. Keywords: public policies, gender equality, men Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Fibromialgia, una vida en crisis Fibromyalgia, a Life in Crisis

Abellán Arroyo, P.; San José, Costa Rica Resumen La fibromialgia (FM) es una enfermedad dolorosa, que produce una importante disminución en la calidad de vida de la persona, un alto costo a la seguridad social, personal y social. Afecta mayormente a mujeres, les genera frustración, sufren en soledad, saben que por el momento no tiene cura. Los fármacos pueden disminuirle el dolor, pero, tiene efectos y secuelas que pudieran llegar a comprometer su salud en otros aspectos. Recientes investigaciones sugieren que la FM puede ser una secuela de un evento de carácter traumático y de mucho impacto para la persona que lo vivió. Este trabajo presenta los resultados de una investigación cualitativa por medio de estudios de casos al tratar de determinar la presencia de, al menos, un evento con estas características. No se puede generalizar concluyendo que la fibromialgia esté asociada a la presencia de abuso, pero sí se evidenció la presencia de abuso en todos los estudios de casos, antes de ser diagnosticadas con fibromialgia primaria. Entre las principales propuestas se indica que es de suma urgencia que “la fibromialgia” sea aceptada dentro del sistema de salud, a fin de propiciar la investigación, la divulgación, el abordaje efectivo, tanto fármaco como psicológico. Ofrecer la atención e intervención psicoterapéutica de acuerdo al trauma vivido a las pacientes con fibromialgia. Se recomienda continuar con las investigaciones a nivel psicológico para explorar la historia de vida de los pocos hombres diagnosticados con fibromialgia. Palabras clave: fibromialgia, secuela, abuso, abordaje efectivo, trauma. Abstract Fibromyalgia (FM) is a painful disease that produces a significant decline in the quality of life of people and a high cost to social security. It affects mostly women, generates frustration and loneliness. For the moment, the disease is incurable and even though drugs can reduce the pain, they have side effects and consequences that could affect health in other ways. Recent research suggests that the FM may be a consequence of a traumatic and shocking event. This paper presents the results of qualitative research using case studies that intended to determine the presence of REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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at least one event with these characteristics. Even if all the studied cases showed evidence of abuse before being diagnosed with primary fibromyalgia, it cannot be concluded that this disease is associated with the presence of abuse. The main proposals are, among others, the impending need to accept fibromyalgia in the health system, in order to facilitate research, outreach, and effective pharmacological and psychological treatment.. It is also recommended to continue psychological research to explore the life story of the few men diagnosed with fibromyalgia. Keywords: fibromyalgia, consequence, abuse, effective treatment, trauma Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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El posicionamiento ético en el trabajo de adopción como elemento esencial y esperanzador en tiempos de crisis

Ethical Stand in Adoption Work as an Essential and Encouraging Element in Times of Crisis Alpízar Velázquez, A.,* & Martínez Moncada, Z.; *Poder Judicial, Costa Rica Resumen El Código de Ética del Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica ratifica el compromiso profesional con la libertad y dignidad de las personas y establece el mantenimiento de una actitud crítica, creativa, seria y responsable ante la realidad nacional costarricense. La ética es un marco para el saber y quehacer profesional, más aún en épocas de crisis macroeconómicas que afectan la familia costarricense y el pleno disfrute de los derechos de las personas menores de edad, considerando entonces fundamental la ética para trabajar la adopción como campo especializado de estudio, trabajo e investigación. La adopción como proceso psicosocial e institución legal ha evolucionado con el tiempo, especialmente en cuanto a sus propósitos, para lo cual se ha desarrollado una extensa normativa nacional e internacional. Como parte de la protección a la persona menor de edad, los profesionales que trabajan en los procesos de adopción deben contar con una formación específica que incluya conocimientos de los derechos de niñez y adolescencia y una clara posición ética fundamentada en el interés superior del niño. Las instituciones y las personas delegan al psicólogo la responsabilidad de diagnosticar, evaluar y recomendar en relación con un proceso de adopción, por lo cual se le confiere un lugar de poder. El cuestionamiento ético permite analizar y ser consciente de lo anterior, con el fin de que no se invisibilicen los deseos y las necesidades de la persona que se escucha. Palabras clave: ética, adopción, derechos de niñez y adolescencia, rol del psicólogo Abstract The Code of Ethics (Codigo de Ética) of the Association of Psychologists of Costa Rica (Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica) ratifies a professional commitment with people’s liberty and dignity, and promotes a critical, creative and responsible attitude towards the country’s social and economic reality. Ethics constitutes a framework for professional work and knowledge, becoming even more important in times of macroeconomic crisis that affects Costa Rican families REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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and children’s rights’. Ethics is then essential when dealing with adoption, seen as a specialized field of study, work, and investigation. Adoption as a psychosocial process and legal institution has evolved with time, especially in its objectives, and comprehensive international and national regulations have been developed. As part of the protection to children, professionals working in adoption processes must have specific training that includes knowledge about children’s and adolescents’ rights and an ethical stand based on the child’s best interest. In adoption processes, institutions and individuals delegate psychologists the responsibility of diagnosing, evaluating, and making recommendations, awarding them a position of power. Ethical awareness allows professionals to analyze and become conscious of this fact so that the desires and needs of those who psychologists listen to are not disregarded. Keywords: ethics, adoption, children´s and adolescents’ rights, psychologist’s role Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Evaluaciones de idoneidad mental para portar armas de fuego: un compromiso ético personal y con el Estado costarricense

Evaluation of Mental Fitness to Carry Fireweapons: An Ethical Commitment with Oneself and Costa Rica Garita Murillo, M.,* & Solano Mora, A., *Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica Resumen La razón del presente trabajo radica en llevar a cabo una observación y análisis a consciencia, de la responsabilidad que el Estado costarricense asignó en el Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica (CPPCR) de llevar a cabo las valoraciones psicológicas para indicar si una persona es apta o no, para portar armas de fuego. Como primer punto, se realiza una revisión de los antecedentes histórico-legales, de una década de valoraciones de idoneidad mental para portar armas de fuego, asumidas por el CPPCR. Como punto seguido se indican los esfuerzos por parte del colegio, de desarrollar toda una regulación que inicia desde la habilitación de los profesionales en Psicología que aplicarían estas evaluaciones, los primeros intentos en el establecimiento de manuales y reglamentos para guiar a los colegiados habilitados, en su proceder y la creación de un departamento en la fiscalía que pudiera llevar a cabo un auditoraje de los certificados de idoneidad mental entrantes a la institución. De esta forma, se llevó a cabo una revisión de los 23325 certificados de idoneidad mental para portar armas de fuego, presentados en el CPPCR, entre el período de enero a noviembre del año 2009, en las cuales se encontró que 16632 (71%) presentaban desacatos, a la normativa del colegio, se encontraron desde errores en el llenado de los certificados, aplicación de instrumentos no adecuados, desconocimiento, negligencia, mala praxis en los procesos, así como posibles casos de corrupción. Finalmente, se trata del esfuerzo que ha mantenido la fiscalía en la fiscalización del ejercicio profesional, los logros, posibles soluciones, proyectos futuros, limitantes existentes y el ejercicio ético por parte de los profesionales referente a las valoraciones de idoneidad. Palabras clave: evaluación, idoneidad, armas, ética, fiscalía REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Abstract This work intends to carry out an thorough analytical review of the responsibility the Professional Association of Psychologists from Costa Rica (Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica, CPPCR) was assigned by the government of Costa Rica for evaluating people’s fitness to carry firearms. Firstly, a review of the historical and legal background is done, which encompasses a decade of evaluations carried out by the CPPCR. Next, the association’s efforts to establish comprehensive guidelines to regulate the process are mentioned. This section covers authorizing the professionals that will apply the evaluations, the first attempts at creating manuals and rules and regulations to guide those licensed psychologists, and the creation of a department in charge of auditing of the mental fitness certificates received by the institution. This department revised 23325 certificates presented to the CPPCR between January and November of 2009 and found that 16632 (71%) did not comply with the Association’s rules and regulations. These violations ranged from errors when filling out the certificates, inadequate instruments, lack of knowledge, negligence, malpractice in the processes, to possible cases of corruption. All in all, this work is about the efforts that have been made to supervise the professional practice, its achievements, the possible solutions for the problems, future projects, current limitations, and the ethical practice of professionals when evaluating mental fitness. Keywords: evaluation, fitness, fireweapons, ethics, audit Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Estudio de clima organizacional y acoso psicológico laboral en el Cuerpo de Bomberos

Study of Organizational Climate and Mobbing in the Fire Department of Costa Rica Garro Delgado, A.,* Segura Segura, L. C. & Araya Azofeifa, P.; *Universidad Católica de Costa Rica Resumen El benemérito Cuerpo de Bomberos de Costa Rica es un organismo que mantiene características particulares en el ámbito laboral, debido a que el objetivo de trabajo es arriesgar día tras día la vida por los demás. Por esta razón y con base en estudios de Andrea Garro Delgado (2006, 2007, 2008) se genera la necesidad de explorar el ambiente laboral del Cuerpo de Bomberos de Costa Rica, debido a que dichos estudios destacan una jerarquía de necesidades que es liderada por la carencia de intervención en el ambiente laboral específicamente en la interacción entre bomberos. Por ello, el objetivo del estudio se basa en evaluar las características de clima organizacional y de acoso psicológico laboral con la Escala de Clima Organizacional (Quevedo, 2006) y la Escala Cisneros (Hidalgo & Piñuel, 2004) como herramienta de valoración del mobbing. Se utiliza una población de 326 bomberos permanentes, pertenecientes a las 64 estaciones de bomberos del país. Los resultados apoyan la hipótesis planteada y afirma la relación entre el clima organizacional y el acoso psicológico laboral en el Cuerpo de Bomberos demostrando una correlación inversa entre las variables. Se encuentra un 20% de la población de bomberos víctima de acoso psicológico REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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laboral. Se enfatiza la necesidad de intervenciones psicológicas y laborales para la estructura de la organización desde el ámbito psicológico, que permitan atender al bombero en las áreas laboral, personal y familiar. Palabras clave: clima organizacional, acoso psicológico laboral, bomberos Abstract The meritorious Fire Department (Cuerpo de Bomberos) of Costa Rica is an organization with particular characteristics in the work setting because their goal is to work every day risking their lives for others. Studies by Andrea Garro Delgado (2006, 2007, 2008), showed a hierarchy of needs in which the intervention in the workplace, specifically to deal with the interaction between firefighters, was a priority. Therefore, the need to explore the work environment of the Costa Rican Fire Department becomes evident..The objective of the study is to evaluate the characteristics of the department’s organizational climate and psychological harassment with the Scale of Organizational Climate (Escala de Clima Organizacional, Quevedo, 2006) and the Cisneros Scale (Escala Cisneros, Hidalgo & Piñuel, 2004) as a mobbing assessment tool. The study uses a population of 326 permanent firefighters from the 64 stations in Costa Rica. The results support the hypothesis which states the relationship between organizational climate and psychological harassment in the Fire Department showing an inverse correlation between the variables. According to the study, 20% of the population of firefighters is victims of such harassment. This study emphasizes the need for psychological interventions and interventions in the workplace that can give attention to the firefighters in the areas of work, personal and family life. Keywords: organizational climate, mobbing, firefighters Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

27. Factores de riesgo individual y medioambiental asociados al uso inadecuado de armas de fuego: una propuesta de instrumentos y métodos para la evaluación psicológica en la idoneidad mental Individual and Environmental Risk Factors Related to Undesirable Uses of Fireweapons: Instruments and Protocols Proposal for Psychological Assessment Gutiérrez-Doña, B., Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica; Rechnitzer, S. & Calderón, M., Ministerio de Seguridad Pública, Costa Rica; Márquez, M. & Garita, M., Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica Resumen Este trabajo utilizó el criterio de experto para modernizar los procesos de evaluación de la idoneidad mental para portar armas de fuego en Costa Rica. Se usó la técnica de entrevista grupal (focus groups) y una guía de entrevista grupal que consistió en una tabla con tres columnas en las cuales se identificó el factor de riesgo, la escala o prueba recomendada para su evaluación y una columna para ponderar la importancia de la variable como predictora en una escala de 1 a 10 puntos. En el primer focus group, la información fue clasificada en tres grandes categorías de análisis: (a) REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Variables predictoras del riesgo individual, (b) variables predictoras del riesgo medioambiental o situacional, (c) otro tipo de variables predictoras del riesgo, con las pruebas o escalas recomendadas y ponderación de la variable como predictora en cada una de las categorías. El segundo focus group analizó las matrices, las categorías y llevó a cabo una depuración y validación del trabajo del primer grupo. Los resultados finales consisten en las coincidencias de criterio respecto a los resultados originales. En aquellos casos en que no existía coincidencia de criterio se decidió anular el criterio de riesgo. Como resultado del estudio, se definieron las variables de riesgo (muy alto, alto), las pruebas asociadas a cada variable de riesgo y la población meta a la cual iba dirigida la prueba recomendada. El estudio propuso un protocolo de pruebas y un diagrama de flujo, que orienta el proceso de valoración de la idoneidad mental para portación de armas. Basado en este estudio, el Colegio Profesional de Psicólogos llevó a cabo capacitaciones masivas en el uso del protocolo y actualmente se están aplicando las pruebas recomendadas a nivel nacional. En una segunda fase, se espera recibir los datos recolectados por los psicólogos que participaron del taller con el fin de aportar pruebas futuras de validez predictiva. Palabras clave: idoneidad mental, portar armas de fuego, criterio de riesgo, pruebas, predictor Abstract This study used expert criteria to modernize evaluation processes to determine mental fitness to carry fireweapons in Costa Rica. Focus groups and an interview guide were used to gather data on three categories, namely risk factors, recommended evaluation scale or test, and a 10-point Likert Scale to determine the risk level of each predictor. The information gathered in the first focus group session was classified in three broad categories: (a) Predictor variables of individual risk, recommended test or scale, and an average of the variable as predictor, (b) Predictor variables of situational and environmental risk, recommended test or scale, and an average of the variable as predictor, and (c) Other types of predictor variables, recommended test or scale, and an average of the variable as predictor. The second focus group session analyzed the information and categories generated by the first one and validated their work. The final results included only criteria that coincided in both groups. When dissimilar criteria were present, the risk factor was discarded. As a result of the study, a detailed list of very high and high risk variables was generated. Each variable was associated to its corresponding recommended test and the population to whom the test shall be applied. A protocol of psychological tests and a fluxogram was developed to guide the mental fitness evaluation process. Based on research results, the Professional Association of Psychologists from Costa Rica (Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica) has implemented massive trainings about the proper use of the proposed methodology. The second phase of this study concerns examinations of predictive validity of recommended protocol. This phase will be accomplished once we have received information from data collected by those who attended to the workshop. Keywords: mental fitness, carry fireweapons, risk criteria, tests, predictor Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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El orden imaginario de las sombras en los niños The Imaginary Nature of Children’s Shadows

Orozco Guzmán, M.,* Guzmán Negrete, E. N., & Cuevas Ramírez, A. D.; *Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México Resumen Resulta indispensable emprender exploraciones de clínica psicoanalítica en el ámbito de las angustias primordiales de los niños. Una posibilidad lo suministra el abordaje de la relación entre el niño y las sombras que hacen su entorno, entre ellas la de su propia imagen corporal. Pronto el niño reacciona a la presencia de su sombra como reflejo oscuro de cuerpo. Se disponen de testimonios en videos donde esta sombra suscita tanto una respuesta de júbilo y de expresión lúdica, como de angustia colindante con el terror. El presente trabajo tiene como objetivo introducir el modo en que algunos niños proyectan en la imagen de su sombra procesos inconscientes de sus posicionamientos subjetivos en los estadios libidinales previos a la dialéctica del Complejo de Edipo. Dicha revelación está conectada con la manera en que los niños se ven confrontados con las experiencias de lo que Françoise Dolto (1982) denominó castraciones umbilicales, orales y anales. El trabajo se sustenta en una metodología de abordaje de conversación clínica, que se tomó del quehacer psicoanalítico con niños de Dolto. Al interior de dicha conversación, se incorpora el dibujo como recurso de apertura de palabra. Palabras clave: imagen corporal, angustia, estadio libidinal, Complejo de Edipo Abstract It is indispensable to undertake psychoanalytic clinical explorations in the area of children’s primal anguish. One way to do this is by tackling the relation between children and the shadows shaping their environment, one of which is the child’s own body image. Very soon children react to the presence of their shadow as a dark body reflection. There are available video testimonies in which this shadow provokes both a response of jubilation and ludic expression and one of anguish bordering on terror. This paper aims at introducing the way in which some children project towards the image of their own shadow unconscious processes concerning their subjective positioning in the libidinal stage prior to the Oedipus complex dialectic. Such revelation is connected to the way in which children are confronted to experiences which Francoise Dolto (1982) called umbilical, oral, and anal castrations. The methodology employed in this paper is clinical conversation, which draws on Dolto’s psychoanalytic practice with children. The conversation incorporates the use of drawings as a manner to give way to words. Keywords: body image, anguish, libidinal stage, Oedipus complex Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Los espectros como producto del duelo interferido Ghosts as a Product of Interfered Mourning

Orozco Guzmán, M.; Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México Resumen Toda cultura está poblada de fantasmas. Son parte constitutiva de su identidad señera en los márgenes del discurso transgeneracional. ¿Cómo se constituyen? El proceso de elaboración de algunos de ellos remite a una falla en los soportes simbólicos que cada comunidad establece para sostener la experiencia de subjetivación del duelo. Freud había ya adelantado lo deletéreo que podría resultar lo que denominó Störung (perturbación, interferencia) del trabajo de duelo. Lacan, por su parte, en el momento en que emprende la lectura clínica del “espectro de Hamlet”, adscribe la emergencia del fenómeno del fantasma al interior de la creencia folclórica, en los huecos que deja el rechazo del ritual significante que satisface la memoria del muerto. Donde algo queda elidido en la reivindicación de carácter simbólico del desaparecido surge en su lugar, en lo real, el aparecido, con atributos y pretensiones de persistente venganza. El trabajo pretende dar cuenta de los matices propios que adquiere esta sofocación del duelo de acuerdo a la estructura del relato de fantasmas. Desde tiempos remotos, la sepultura como lugar de destino del muerto define la relación fundamental de la cultura con la memoria que salda el sistema significante. La denegación o el rechazo de esta posibilidad que enmarca también una ética civilizatoria y de responsabilidad interhumana acarrean consecuencias donde lo innombrable veta la posibilidad dar trámite a la experiencia de duelo. Palabras clave: duelo, sistema significante, real Abstract Every culture is populated by ghosts. They are a constitutive part of its identity in the margins of the trans-generational discourse. How are ghosts constituted? The elaboration process of some of them is a product of a failure in the symbolic support that each community establishes for the subjective experience of mourning. Freud had already stated how damaging what he called Störung (disturbance, interference) of the work of mourning could be. Lacan, in his clinical reading of the “ghost of Hamlet”, he ascribes its emergence to folkloric belief, in the gaps left by the rejection of the ritual that satisfies the memory of the deceased. Where something in the vindication of the symbolic nature of the deceased is elided, the ghost emerges in its place and in reality persistently looking for revenge. This work intends to account for the specific nuances involved in the suffocation of mourning in accordance to the ghost narrative structure. From very ancient times, the sepulcher as the final destination of the deceased has defined the fundamental relation of culture with the memory that the system honors. Denial or rejection of this possibility, which also frames a civilizing ethic and of inter-human responsibility, bring about consequences where the unspeakable prevents the process of mourning from taking place appropriately. Keywords: mourning, significant system, real Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Traducción y adaptación de instrumentos para la evaluación de las intervenciones psicoterapéuticas en Costa Rica

Translation and Adaptation of Instruments for the Evaluation of the Psychotherapy Interventions in Costa Rica Prada-Villalobos, S.,* Sandoval-Chacón, C., & Gutiérrez-Doña, B.; *Universidad Católica de Costa Rica Resumen Existe, dentro de la práctica psicoterapéutica, poca cultura evaluativa de los servicios. Los profesionales en psicología que se desempeñan en el ámbito clínico tanto público como privado, han basado sus indicadores de eficacia terapéutica en observaciones clínico sintomáticas, influenciados en el modelo biomédico, este fenómeno conduce a una percepción de mejoría sesgada, pues la ausencia de síntomas no necesariamente es equivalente a presencia de bienestar y calidad de vida. Por otra parte, si se evalúa el éxito de una intervención con base a criterios de mejoría y cambio permeados por el modelo teórico particular que sustentan en su ejercicio clínico, se corre el riesgo de apreciaciones autoconfirmatorias. A esto, se suma la ausencia de instrumentos validados y estandarizados para la población costarricense, que no hagan distinción de enfoque teórico psicológico y que de forma genérica puedan ser aplicables a cualquier paciente independientemente del sistema con el cual haya sido tratado. Dentro de este contexto, surgió la iniciativa del presente grupo de investigación de traducir y adaptar el Clinical Outcomes in Routine Evaluation (CORE, Barkham et al., 1998), desarrollado en Inglaterra y que mediante variables relacionadas con indicadores de bienestar subjetivo, síntomas, riesgo y funcionamiento provee un perfil para evaluar la calidad de vida, la eficacia de las intervenciones y la calidad de los servicios psicoterapéuticos independientemente del enfoque con que haya sido abordado el usuario. El diseño metodológico empleado obedece a un estudio de enfoque mixto (cualitativo-cuantitativo), con medidas pre-post, con grupo clínico y grupo control. En la ponencia se presentaron los resultados de la primera etapa cualitativa del estudio y de la prueba piloto dirigida. Palabras clave: traducción, adaptación, CORE, evaluación, psicoterapia, eficacia Abstract In the psychotherapeutic practice, there is a lack of evaluative culture regarding the services that are provided. Generally, clinical psychologists working in either the public or private sector have assessed therapeutic efficacy based on observations of clinical symptomatic features, very influenced by the biomedical model. This phenomenon leads to a biased perception of improvement, since the absence of symptoms is not necessarily equivalent to well-being and quality of life. On the other hand, if the success of an intervention is evaluated on the basis of improvement and change criteria influenced by the particular theoretical model on which the particular clinical practice is rooted, there is a risk of assessing the cases positively due to confirmatory bias. On top of that, there is an absence of validated and standardized instruments for the Costa Rican population, which are not based on specific theoretical psychological approaches and which can be applied to any patient regardless of the system used in the treatment. In this context, this group decided to translate and adapt the Clinical Outcomes in Routine Evaluation (CORE, Barkham et al., 1998), created in England and that, by means of variables related to indicators of subjective well-being, REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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symptoms, risk, and functioning, provides a profile to evaluate the quality of life, the efficiency of the interventions, and the quality of the psychotherapy services, regardless of the approach that the user has been treated with. The methodological design is based on a mixed approach (qualitativequantitative), with pre-post measurements, with a clinical and a control group. The results of the first qualitative phase and the pilot test are presented in this work. There was a significant reliability and internal consistency and a high versatile and an easy to understand implementation. Keywords: translation, adaptation, CORE, evaluation, psychotherapy, efficacy Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected], [email protected]

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Valoración de variables motivacionales para incrementar la calidad de vida organizacional: medidas de alto impacto y baja inversión

Assessment of Motivational Variables to Increase the Quality of Organizational Life: High Impact and Low Investment Measures Quirós Morales, D.; Universidad de Iberoamérica, Costa Rica Resumen La motivación laboral se ha definido por Boada (1999) como el nivel de esfuerzo que las personas están dispuestas a realizar en su trabajo. Existen modelos como el Modelo de las Características del Puesto (MCP, Hackman & Oldham, 1974), que determina cuáles condiciones laborales permiten una alta motivación interna en los trabajadores posibilitando un mejor rendimiento laboral. En busca de valorar los principales componentes de la motivación laboral de empleados en una empresa privada y con el fin de beneficiar su condición laboral, se desarrolla un instrumento de medición basado en la Escala d e Opinión sobre la Motivación hacia el Trabajo desde la Perspectiva de los Colaboradores (Caldwell, 2005), que contiene 60 afirmaciones distribuidas en 12 factores con opción de respuesta dicotómica. El instrumento desarrollado en la investigación se denomina Escala de Motivación Laboral consta de nueve factores (estabilidad laboral, capacitación, salario, diversidad/monotonía en el trabajo, autorrealización, trabajo en equipo, familia, higiene ocupacional y metas) y 25 ítemes con una escala de medición tipo Likert de cinco opciones de respuesta. Los resultados reflejan el factor meta y el factor familia como los más preponderantes en cuanto a motivación en el trabajo. La reducción de inversión, producto de la situación económica actual, vuelve relevante la construcción de herramientas que valoren cuáles elementos generen un beneficio para el individuo en su entorno laboral, sin afectar directamente el presupuesto empresarial. Se pretende valorar dichos factores en instituciones de diversa índole con el fin de unificar factores motivacionales y generar una herramienta de medición más potente. Palabras clave: motivación laboral, calidad de vida, escala de motivación laboral

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Abstract Work motivation was defined by Boada (1999) as the level of effort people are willing to put into their work. The Job Characteristics Model (JCM, Hackman & Oldham, 1974) determines what working conditions enable a high internal motivation in workers which results in better performance.. Seeking to assess the major components of work motivation in employees of a private company in order to improve their working conditions, a measurement instrument was developed based on the Scale of Opinion on the Motivation at Work from the Perspective of the Partners (Caldwell, 2005). Originally, the instrument contains a total of 60 claims distributed in 12 factors with dichotomous response option. The instrument designed in the research is called Work Motivation Scale and consists of nine factors (job stability, training, pay, variety/monotony at work, self-realization, teamwork, family, occupational hygiene, and goals) and 25 items measured using a Likert scale with five response options. The results reflect the factor goal and factor family as the most dominant in terms of motivation at work. Investment reduction, resulting from the current economic situation, makes it relevant to design tools to assess which elements generate benefits for the individual in their work environment, without directly affecting the company budget. The study intends to evaluate these factors in different types of institutions in order to unify motivational factors and to generate a more powerful measurement tool. Keywords: work motivation, quality of life, work motivation scale Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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La familia ante la crisis de una enfermedad terminal The Family Facing the Crisis of a Terminal Disease

Rodríguez Mora, D.; Asociación Unidad de Cuidados Paliativos, Costa Rica Resumen En el proceso de enfermedad terminal y muerte emerge una crisis, un drama que se escenifica en la familia. Cada miembro elabora su aporte a la escritura. Ante esta crisis, se desprende el objetivo: describir la dinámica interpersonal de la familia oncológica desde una perspectiva sistémica. La metodología fue cualitativa de corte exploratorio, un estudio casuístico y a profundidad de tres familias. Se utilizó la observación participante y la entrevista semiestructurada. Se empleó la metáfora para la elaboración conceptual del material clínico estableciendo una metáfora de la inminencia de la muerte, del proceso que lleva el vivir hasta morir, como un escenario, en el cual se desenvuelven “obras”, determinadas por una historia. Sintetizando en la metáfora de la muerte, una escena familiar dramatizada, dando vida a esa escritura familiar mediante los escenarios de la muerte, que se reconstruyeron a partir de las interacciones con las familias. Los escenarios son atravesados por concepciones de la impotencia/omnipotencia, el logro/fracaso en la vida, la justicia/ injusticia. Morir es un hecho social constituido por quienes lo actúan: los protagonistas (el paciente y su familia). El escenario, el contexto y la utilería son determinados por la historia contraída entre las partes. El escenario de muerte depende de factores, como de quién muere y sus características. Los principales son: castigo (víctima/victimario), liberación (autonomía), desahucio (dependencia), prueba (muerte del inocente). Se concluye la vivencia de la muerte como un desenlace de la vida mediante los escenarios, y así, un posible abordaje de intervención. Palabras clave: terapia de familia, enfermedad terminal, escenarios de la muerte, crisis, cuidados paliativos, duelo REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Abstract The process of facing a terminal disease and death usually provokes a crisis, a drama which is lived within the family. Each member contributes to writing the script. The objective of this work is related to that crisis, which is to describe the interpersonal dynamics in a family facing cancer from a systemic point of view. A qualitative methodology with an exploratory analysis was used by doing a casuistic study with three families, and using participant observation and semi-structured interviews. A metaphor was used to conceptualize the clinical material. The imminence of death, the process which ends up in death, was seen as a stage in which “plays” driven by a story unfolded. The death metaphor was brought to life through the stages of death, dramatized family scenes, which were reconstructed from the daily interactions with the families. The scenes are intersected by concepts of impotence/omnipotence, failure/achievement in life, justice/injustice, etc. Dying is a social phenomenon constituted by the performers, the protagonists (the patient and his/her family). The stage, the context, and the props are determined by the story shared by the participants. The death stage depends on several factors such as who dies and his or her traits as a human being. The main death stages are: punishment (victim/victimizer), liberation (autonomy), declaration that patient’s condition is incurable (dependency) and test (death of the innocent). Keywords: family therapy, terminal disease, death stages, crisis, palliative care, grief Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

33. Usos y aplicaciones de la Clasificación Internacional del Funcionamiento en la valoración del funcionamiento, el bienestar y la calidad de vida en salud mental Uses and Applications of the International Classification of Functioning in the Assessment of Functioning, Well-Being, and Quality of Life in Mental Health Sandoval-Chacón, C.; Universidad de Costa Rica y Hospital Nacional Psiquiátrico, Costa Rica Resumen Con la aprobación de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF, Orgranización Mundial de Salud, 2001) se desarrolló un amplio proceso de difusión, implementación e investigación, en pos de un lenguaje unificado y estandarizado, así como un marco conceptual para describir la salud y los estados relacionados con ella. No obstante, la implementación de esta herramienta en el ámbito de la salud, el bienestar psicológico y su posible utilidad en la determinación del impacto en el funcionamiento y calidad de vida de las personas con necesidades en salud mental es incipiente. Con base en ello, se describieron algunos fundamentos teóricos de este modelo y su posible valor en la evolución de conceptos y prácticas tradicionales en salud mental. Se exponen los resultados del estudio “Evaluación del funcionamiento, discapacidad y calidad de vida en personas con trastornos psicóticos en Costa Rica a través de la CIF: Un estudio longitudinal 2009-2011” (Sandoval-Chacón, 2010). Teniendo como objetivo evaluar de forma prospectiva, el nivel de funcionamiento, discapacidad y calidad de vida en una muestra de 20 sujetos, establecer un perfil clínico y sociodemográfico, determinar el dominio de las actividades y participación e identificar las principales barreras y facilitadores contextuales en el afrontamiento REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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de la condición de salud. Es un estudio basado en el diseño longitudinal, con tres puntos de medición. Sus hallazgos más relevantes demuestran que la CIF es útil en la determinación de perfiles de funcionamiento en salud mental, así como en las barreras y facilitadores contextuales para población con necesidades a este nivel. Palabras clave: CIF, funcionamiento, bienestar, calidad de vida, salud mental Abstract With the approval of the International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF, World Health Organization, 2001), a large dissemination, implementation, and research process was developed. The objective of this classification is to offer a unified and standardized language, as well as a conceptual framework for describing health and health related states. However, the implementation of this tool in the area of health and psychological well-being, and its possible value to determine the impact in the functioning and the quality of life of people with mental health needs is recent. The present conference intends to describe some theoretical assumptions of this model and its possible value in the evolution of traditional concepts and practices in mental health. Our interest is to share the main results of the study “Evaluation of Functioning, Disability, and Quality of Life in People with Psychotic Disorders in Costa Rica through the ICF: A Longitudinal Study 2009-2011” (Evaluación del funcionamiento, discapacidad y calidad de vida en personas con trastornos psicóticos en Costa Rica a través de la CIF: Un estudio longitudinal 2009-2011, Sandoval-Chacón, 2010), the first experience of applied research with ICF in the Costa Rican mental health context. Research objectives were to evaluate prospectively the functioning, disability, and quality of life level in a cohort of 20 individuals, to establish a clinical and sociodemographic profile, to determine the functioning in the mastery of the activities and the participation, and to identify the principal contextual barriers and facilitators in coping with this health condition. This project was carried out by means of a longitudinal design in three points of measurement. The most relevant findings show that the ICF is useful in determining performance profiles in mental health and in identifying contextual barriers and facilitators for people with disabilities at this level. Keywords: ICF, functioning, well-being, quality of life, mental health Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Situación actual infanto juvenil: consideraciones psicoculturales

The Current Youth and Adolescent Situation: Psicosocial Considerations Vargas Mora, L.; San José, Costa Rica Resumen Este trabajo consiste en una lectura analítica y crítica de varios autores como Henry A. Giroux, Anthony Giddens y D. W. Winnicott, que dan pensamiento y palabras a las observaciones clínicas de una práctica psicoterapéutica de la última década en relación con la falsedad ideológica que consume a la juventud actual de niños y adolescentes distorsionando los procesos identatarios y propiciando desórdenes en el desarrollo de su carácter. El trasfondo psicosocial de esa falsedad ideológica se encuentra en una economía de mercado que, creando realidades aparentes homologas, desconoce y separa los valores de mercado y los valores de la sociedad civil. Se alteran la adquisición de significados sociales y morales de una juventud que realiza su trabajo de identidad en franca transitividad; y que sufre además de la supresión mediática de su experiencia particular, fundamental para el desarrollo de sus específicos procesos culturales. El reconocimiento de esos núcleos ocultos posibilita vincular los aspectos de origen psicoculturales que comprometen el desarrollo psicológico con los aspectos sociopolíticos de control social. Palabras clave: psicoterapia, infancia, adolescencia, identidad, ideología Abstract This work consists of an analytical a critical review of several authors such as Henry A. Giroux, Anthony Giddens, and D. W. Winnicott, who provide theoretical foundations to clinical observations of the last decade regarding the ideological falseness that currently consumes youth and which distorts identity construction processes and prompting disorders in the development of personality. The psychosocial background of this ideological falseness can be found in a market economy that, creating seemingly homologous realities, separates market values and the values of civil society, altering the acquisition of social and moral meanings of the youth that develops its identity transitively. Besides, this youth suffers from suppression on the part of the media of their particular experiences, fundamental for the development of their specific cultural processes. Recognition of these hidden elements makes it possible to link the aspects of a psychocultural nature that compromise psychological development with the socio-political aspects of social control. Keywords: psychotherapy, childhood, adolescent, identity, ideology Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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35. Análisis contextual y retos de la Psicología en Guanacaste y Upala Contextual Analysis and Challenges of Psychology in Guanacaste and Upala Vidaurre Arredondo, M.,* Marín Badilla L., Campos Chaves, M., Martínez Salguera P., Cabezas Badilla, J., & Sotela Borges, Y.; *Asociación de Profesionales de Psicología de Guanacaste, APROPSIGUA, Costa Rica Resumen Según el análisis contextualizado de los retos de la Psicología, según condiciones históricas, socioeconómicas y psicosociales que caracterizan la provincia de Guanacaste y el cantón de Upala es importante tener presente que desde hace unas décadas su principal actividad económica era agrícola-ganadera. Hoy, se nota una transición hacia una economía de servicio, principalmente el turismo. El Estado de la Nación (2006) plantea que “La Región Chorotega sigue siendo la más pobre en ingresos (…) y la que muestra el indicador más elevado de subutilización de la fuerza de trabajo”. Destacan problemas como la transculturación, explotación sexual, diversas formas de violencia, desigualdad, drogadicción, pobreza, entre otros. En este entorno, debemos lograr que se definan políticas estatales que propicien la inserción de los psicólogos y psicólogas, aportando propuestas de desarrollo integral con mayor incidencia según los niveles de estratificación social, promover y abrir amplios espacios de concertación, análisis y discusión para la promoción de una psicología inclusiva que responda a las necesidades reales de los pobladores. APROPSIGUA abre espacios reales de reflexión y análisis, sobre el quehacer como profesionales en Psicología, buscando respuesta a los problemas que se reproducen a través de la centralización del poder y exclusión. Trabajamos en propuestas de fortalecimiento para una de las regiones que genera gran riqueza exportable en Costa Rica, pero que a la vez una de las más necesitadas de un desarrollo integral. Palabras clave: desarrollo integral, concertación, desigualdad, psicología inclusiva Abstract Contextualized analysis of the challenges for psychology, based on historical, socioeconomic and psychosocial factors which characterize the province of Guanacaste and the canton of Upala, it is important to keep in mind that a few decades ago, the main economic activity was agriculture and livestock. Today, however, the region is undergoing a transition towards a service economy, mainly tourism. The State of the Nation (Estado de la Nación, 2006) states that “the Chorotega region remains the poorest in income (...) and the one showing the highest rate of labor force underutilization.” The report highlights issues such as transculturation, sexual exploitation, various forms of violence, inequality, drug addiction, poverty, among others. In this context, we must ensure that state policies are defined to facilitate the integration of psychologists who can provide comprehensive development proposals with the highest impact according to levels of social stratification promote and create spaces for concertation, analysis, and discussion to promote an inclusive psychology that meets the real needs of the residents. APROPSIGUA opens real opportunities for reflection and analysis about the work as professionals in psychology, seeking answers to problems that reproduce through centralization of power and exclusion. We are working on proposals to strengthen a region that generates great exportable wealth in Costa Rica, but is at the same time one that most desperately needs comprehensive development. Keywords: integral development, coordination, inequality, inclusive psychology Correspondencia. Correo electrónico: [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Experiencia profesional de la medición de procesos productivos en la calidad de vida laboral de los colaboradores

Effects of the Measurement of Productive Processes in Collaborators’ Quality of Working Life Villalobos Pérez, A.; Universidad de Iberoamérica, Costa Rica Resumen La sociedad moderna, orientada dentro de una lógica de economía de mercado, ha desarrollado estrategias para que las organizaciones mejoren sus procesos productivos. En el ínterin, algunos colaboradores pueden verse afectados –positivamente o no– por las mediciones de desempeño. El diseño de investigación se basa en preguntas a profesionales y evalúa dos tipos de hipótesis: primera, que la medición de procesos puede generar dos consecuencias en la que se determinan (a) la eficiencia y efectividad (indicando la realimentación al colaborador sobre sus acciones) y (b) si las personas responden con mayor concentración y tensión psicológica si no están preparadas para ser medidas. La segunda hipótesis evalua si la no medición de procesos en la organización puede derivar en (a) confusión sobre las acciones y nivel de productividad (autoevaluación distorsionada) o (b) abuso de otros miembros de la organización sin autoridad formal para solicitar y presionar a los colaboradores con base en evaluaciones parciales de lo qué es productivo o no. Con el fin de evaluar las hipótesis, se realizaron entrevistas en línea entre psicólogos y no psicólogos para determinar hasta dónde las respuestas a las hipótesis planteadas tienen impacto en la calidad de vida laboral. Palabras clave: calidad de vida laboral, procesos productivos Abstract Modern society, organized by the logic of market economy, has developed strategies for organizations to improve their production processes. Performance measurements, which are part of those strategies, affect, positively or not, some collaborators. Research design of this work is based on questions to professionals and intends to evaluate two types of hypotheses: First, that the measurement of processes can lead to two possible consequences: (a) efficiency and effectiveness (by providing clear feedback on employees’ actions), and (b) people may respond with greater concentration and psychological stress if not prepared to be measured.  The second hypothesis evaluates if not measuring the organization’s processes can result in (a) confusion about the actions and level of productivity (distorted self-evaluation), or (b) abuses from other members of the organization without formal authority who may pressure collaborators based on biased assessments of what is productive or not. To evaluate the hypotheses, online interviews were conducted with psychologists and non-psychologists to determine the extent to which the answers to the hypotheses have an impact on the quality of working life. Keywords: quality of working life, production processes Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Aspectos psicológicos, sociales y económicos asociados al manejo del dinero en la familia

Psychological, Social, and Economic Aspects Associated with the Administration of Money in the Family Jengich Buck, A.,* & Parada Gómez, Á. M.; *Universidad Nacional, Costa Rica Resumen El taller permitió que los y las participantes analizaran como los patrones de consumo impactan en su vida. Se partió de que la conducta de cada persona consumidora es una conducta poderosa, dentro del proceso de toma de decisiones que las personas hacen diariamente. El marco de referencia teórica del taller se relacionó con la importancia de un consumo responsable de los bienes y servicios. Por tanto, la perspectiva ecológica resultó ser fundamental para encuadrar la temática y durante el desarrollo de toda la actividad, especialmente al definir e incluir las estrategias de educación al consumidor. Los aspectos clave, a la hora de establecer un presupuesto familiar, fueron discutidos y enriquecidos con los ejemplos de las experiencias de las personas participantes. La práctica consistió en guiar a la persona para que pudiera aprender a poner atención a los pasos que se requieren al diseñar un presupuesto y para que reconociera la importancia de darle continuidad en los meses siguientes al taller. Los temas de distribución del ingreso, deudas, conducta de ahorro y conducta del consumidor se analizaron en profundidad. Palabras clave: familia, comportamiento y educación del consumidor, poder, responsabilidad, administración de dinero, sustentabilidad Abstract The workshop was an opportunity for participants to analyze how consumption patterns impact their lives. The premise was that the behavior of each individual as a consumer is a very powerful one in the process of each person’s daily decision making. The theoretical framework of this workshop is related to the importance of responsible consumption of goods and services. Thus, the ecological perspective was key to provide a framework to the topic and throughout the whole activity, especially when defining and including consumer education strategies. Key aspects related to how to set up a family budget were discussed with participants and enriched with examples of their own experiences. The main idea was to guide people to pay attention to the necessary steps to design a budget and also to learn how to make it a continuous process in the following months. Topics such as distribution of income, debts, savings and consumer behavior were discussed in depth. Keywords: family, consumer behavior and education, power, responsibility, money administration, sustainability Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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Los diez errores más comunes en la atención psicológica de parejas y cómo evitarlos

The 10 Most Common Errors in Couple Therapy and How to Avoid Them Vega Araya, D.; Universidad Latina de Costa Rica Resumen La atención psicológica de parejas representa un reto para la psicología en, por lo menos, dos aspectos: por un lado, el manejo de las sesiones de pareja presenta un grado de complejidad mayor que el manejo de sesiones en las que se trabaja con una sola persona. Por otro, muchos de los y las profesionales en Psicología comienzan la atención psicológica de parejas sin haber recibido la debida formación sobre el tema y sin haber recibido una adecuada supervisión preparatoria. El resultado de esta combinación puede ser muy perjudicial tanto para quien solicita el servicio como para el o la profesional que lo brinda. Los objetivos del taller son: (a) concientizar a los y las participantes de los errores más comunes cometidos por psicólogos y psicólogas en la atención de parejas en nuestro medio y (b) proporcionar herramientas básicas para evitar los errores más comunes en la atención de parejas. Se utiliza una metodología que combina la exposición magistral con la demostración en vivo. El trabajo se basa en la experiencia del propio expositor, quien posee una maestría en terapia de pareja y se dedica casi exclusivamente a la atención clínica de parejas, así como en los trabajos de Gerald R. Week, Mark Odell, Suzanne Methven y William Doherty, reconocidos psicólogos de pareja que han publicado sobre el tema. La evaluación de los errores más comunes se efectua desde una visión de género. Palabras clave: psicoterapia, parejas Abstract Couple therapy represents a challenge for our profession in at least two ways. First, dealing with couple therapy sessions is complex than individual session. Second, many of the professionals in psychology start providing couple therapy without the proper training, or without receiving appropriate preparatory supervision. The result of this combination can be very dangerous for both those who request the service and for the therapists who provide it. The goals of this workshop are: (a) Increasing participants’ level of awareness on the most common mistakes psychologists make in working with couples, and (b) Providing basic tools to avoid those mistakes. The methodology combines lectures and live demonstration. The lecturer, who has a master’s degree in Marriage and Family Therapy and works almost exclusively in the clinical attention to couples, bases the workshop is his own experience, as well as in the work of Gerald R. Week, Mark Odell, Suzanne Methven and William Doherty, renowned marriage and family therapists who have published on the topic. The evaluation of the most common mistakes has also been done from a gender perspective. Keywords: psychotherapy, couples Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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La Psicología en tiempos de crisis: Construyendo propuestas

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39. Violencia social, malestar y autoritarismo Societal Violence, Unrest, and Authoritarianism Feixa, C.; Universidad de Lleida, España Resumen La ponencia explora un triángulo que denominamos “las Bermudas”, por las personas que desaparecen bajo él mismo y por los agujeros negros que encubren sus vértices: los que forman las conexiones entre violencias (sociales), malestar (psicológico) y autoritarismo (político). Este “triángulo diabólico” se contrapone al “triángulo virtuoso” formado por las positivas sinergias que se establecen entre convivencias (civiles), bienestar (interpersonal) y democracia (participativa). Reflexionamos sobre las raíces del miedo a la libertad y su manifestación en los movimientos juveniles contemporáneos. El uso de la juventud, con sus crisis psicológicas y sociales asociadas a este periodo de vida, como “carne de cañón” y como “cabeza de turco” en momentos de inseguridad y crisis evidencia demonios familiares que las sociedades adultas no saben cómo abordar. Estas consideraciones teóricas se ilustran con un estudio de caso: los procesos de mediación y resolución de conflictos en Barcelona, a raíz de la transformación de algunas “bandas latinas” en “organizaciones juveniles” reconocidas por el gobierno de Cataluña, un proceso que ha permitido normalizar las relaciones de unos grupos juveniles, vistos como violentos y conflictivos, con una sociedad de acogida –Cataluña/España- que tras un largo periodo de dictadura (cuando era un país de emigración), se ha convertido en un país de inmigración después de procesos complejos de transición democrática y globalización cultural, que suelen generar víctimas invisibles (pero no siempre inocentes), como los jóvenes migrantes y su presencia inquietante en el espacio público. Palabras clave: violencia social, malestar, autoritarismo, bandas juveniles, resolución de conflictos Abstract The paper explores what we call the “Bermuda Triangle,” referring both to the individuals who disappear within it and to the black holes hiding its vertices: those that form the connections between (social) violence, (psychological) unrest, and (political) authoritarianism. This “evil triangle” is opposed to the “virtuous triangle” formed by the positive synergies that exist between (civil) cohabitation, (interpersonal) welfare, and (participatory) democracy. We reflect on the roots of fear of freedom and its manifestation in contemporary youth movements. The use of young people and their psychological and social crises associated with this period of life, as cannon fodder and scapegoats in times of uncertainty and crisis, reveals demons which adult society does not know how to address. These theoretical considerations are illustrated with a case study: the process of mediation and conflict resolution in Barcelona, followed by the transformation of some “Latino gangs” into “youth organizations” recognized by the government of Catalonia, a process which has allowed normalized relations between certain youth groups that have been viewed as violent and conflictive, with Catalonia/Spain, a host society. After a long period of dictatorship (when Spain was a country given to emigration), has become a nation of immigration following the complex processes of democratic transition and cultural globalization, which often produces invisible victims (though not always innocent ones), such as young migrants and their disturbing presence in public spaces. Keywords: social violence, unrest, authoritarianism, youth gangs, conflict resolution Correspondencia. Correo electrónico: [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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La Psicología en tiempos de crisis: Construyendo propuestas Conferencias inaugurales, 19 de mayo

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Psicoanálisis, neoliberalismo y posmodernismo: cambios en teoría, la praxis y la psicopatología

Psychoanalysis, Neo-liberalism, and Postmodernism: Changes in Theory, Practice, and Psychopathology Campuzano, M.; Asociación Mexicana de Psicoterapia Analítica de Grupo, AMPAG Resumen El objetivo del presente trabajo es destacar los factores históricos y económico-sociales en su influencia contemporánea sobre la subjetividad de los individuos, sobre la conformación de los conjuntos sociales y la aparición de nuevas formas psicopatológicas en los seres humanos, todo esto generado por una cultura de época -la cultura posmoderna- determinada por las necesidades derivadas del modelo económico neoliberal. El cambio se ha dado a la sociedad de control mediáticoconsumista propia del posmodernismo, donde se incrementa el individualismo con un corte narcisista, hedonista, seductor y consumista propio de una economía de mercado neoliberal y se induce la formación de caracteres preedípicos en vez de neuróticos, como los caracteres fronterizos y narcisistas, así como un aflojamiento general de los lazos sociales con las correspondientes fallas de cohesión y solidaridad. Palabras clave: psicoanálisis, neoliberalismo, postmodernismo, psicopatología contemporánea, cambios familias, cambios instituciones Abstract This paper aims to point out the historic and socio-economic factors which exert influence on the construction of contemporary individual subjectivity, social groupings, and new psychopathological types, all this being generated from the culture of the moment - postmodern culture - determined by the needs of the neoliberal economic model. This change has given rise to the media - consumerist controlling society that is specific to postmodernism, which in turn increases forms of individualism that are narcissistic, hedonistic, seductive, and consumer driven, as well as the inducing preOedipal rather than neurotic personalities, such as borderline and narcissistic types, in addition to the general loosening of social bonds, thus leading to lack of cohesion and solidarity. Keywords: psychoanalysis, neo-liberalism, postmodernism, contemporary psychopathology, changes in the family, institutional changes Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Videoforo: tatuaje desde una perspectiva psicosocial

Video Forum: Tattooing from a Psycho-social Perspective Madrigal Jiménez, M. A.; San José, Costa Rica Resumen La exposición consiste en la presentación de un documental de 52 minutos, llamado Ta Tau, realizado en el año 2008 por mi persona y un posterior videoforo en el cual se comentó sobre los aspectos principales y se generó discusión entre los participantes. El documental está realizado desde una perspectiva psicosocial y fue basado en mi tesis de licenciatura en psicología “Representacion social del tatuaje en jóvenes tatuados entre 18 y 25 años de edad, del Área Metropolitana de Costa Rica” (2005) en la Universidad Fidélitas, Costa Rica, sobre el tema. La presentación también se enfocó en otras modificaciones corporales y su trasfondo psicológico, como el piercing y las escarificaciones. Las razones que principalmente se expusieron como causas del tatuaje fueron la representación de conceptos significativos para el sujeto, la moda con su consiguiente aceptación social, el mejoramiento de la autoimagen corporal, la transgresión social, y el reforzamiento de la identidad y el sentido de pertenencia. También, se enfatizó en los aspectos psicológicos acerca del dolor que conlleva esta práctica. Palabras clave: tatuaje, modificación corporal, piercing, escarificación, dolor Abstract The 52-minute documentary Ta Tau, which had been produced in 2008, was shown, followed by a forum commenting on the main features of the video that led to discussion among the participants. This documentary was made from a psychosocial perspective based on my thesis in psychology on the same subject, “Tattoos and their Social Representations in Young Tattooed People aged 18 to 25 in Metropolitan Costa Rica” (Representacion Social del Tatuaje en Jovenes Tatuados entre 18 y 25 años de edad, del Area Metropolitana de Costa Rica, 2005) carried out at the Fidélitas University (Universidad Fidélitas) in Costa Rica. The presentation also focused on other body modifications and their psychological backgrounds, such as piercing and scarification. The main causes of tattooing given were representation of concepts meaningful for the subject, as well as fashion or trends and their consequent social acceptance, improved body image, social transgression, along with reinforcement of identity and a sense of belonging. Emphasis was also placed on the psychological aspects of pain associated with this practice. Keywords: tattoo, body modification, piercing, scarification, pain Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Videoforo: salud mental y derechos humanos. Dos experiencias latinoamericanas de desinstitucionalización

Video Forum - Mental Health and Human Rights: Two Latin American Experiences of Deinstitutionalization Sandoval-Chacón, C.,* & Arguedas, V.; *Hospital Nacional Psiquiátrico de Costa Rica Resumen Los procesos de reforma asistencial en salud mental desarrollados en Europa y Estados Unidos por la Organización Panamericana de Salud (Declaración de Caracas, 1991) y traídos a America Latina bajo el concepto de “Reestructuraciones al modelo de atención psiquiátrica” dejan por sentado que la atención psiquiátrica convencional con la figura del hospital psiquiátrico como única modalidad asistencial no permite el logro de objetivos en salud mental integrales, participativos, comunitarios y descentralizados. Frente a esta realidad, aparece el concepto de la desinstitucionalización como un derrotero en la revisión de las prácticas actuales en salud mental. Luego de esta conferencia regional, varias han sido las experiencias de desinstitucionalización emprendidas en America Latina, cada una con sus respectivas particularidades, ritmos e impactos sociales diversos. En el presente videoforo se pretende exponer visualmente dos experiencias de desinstitucionalización a saber: el caso argentino del Hospital Psiquiátrico de San Luis, Argentina, hoy Hospital Escuela de Salud Mental San Luis y la experiencia del programa de rehabilitación psicosocial del Hospital Nacional Psiquiátrico, Costa Rica, y de la Caja Costarricense del Seguro Social. Posterior a la presentación fílmica de ambas experiencias, un grupo de miembros del Comité Interdisciplinario de Rehabilitación realizarán un análisis de las fortalezas y las debilidades comparativas de ambas experiencias de desinstitucionalización, así como posibles desafíos y retos futuros en la transformación progresiva del modelo de atención en salud mental costarricense. Finalmente, se intentará establecer un diálogo constructivo con el público presente para realimentar y enriquecer el trabajo institucional que se viene desarrollando en nuestro país. Palabras clave: desinstitucionalización, derechos humanos, latinoamérica, salud mental Abstract The process of reform in mental health care and assistance in Europe and the United States was developed by the Pan American Health Organization (Caracas Declaration, 1991) and introduced as “Restructuring the Psychiatric Assistance Model” in Latin America. These reforms are based on the tenet that conventional psychiatric attention, with its model of the psychiatric hospital as the exclusive assistance modality, does not allow holistic, participative, communitarian and decentralized mental health objectives to be achieved. Given these circumstances, the deinstitutionalization concept arose as a means to retool current practices in mental health. After this regional meeting, a number of deinstitutionalization experiences have been undertaken in Latin America, each with its particular features, rhythm, and range of social impact. The present Video Forum attempts to visually relate two cases of deinstitutionalization: that of the San Luis Psychiatric Hospital (currently, the San Luis Mental Health Teaching Hospital) in Argentina, and the Psychosocial Rehabilitation Program of the National Psychiatric Hospital, part of the Costa Rican Social Security System (Caja Costarricense de Seguro Social). Following the video, members of the Interdisciplinary REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Committee of Rehabilitation will analyze the comparative strengths and weaknesses of these Latin American experiences, as well as the challenges in the progressive transformation of the attention model in Costa Rican mental health that may be faced in the future. Finally, the committee will try to establish a constructive dialogue with the forum´s participants in order to enrich and provide feedback on the institutional work that has been developed in Costa Rica. Keywords: deinstitutionalization, human rights, Latin America, mental health Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Aspectos psicológicos asociados con el mantenimiento del juego patológico

Psychological Aspects Associated with Maintenance of Pathological Gambling Araya Chacón, D.,* & Mora Calderón, L.; *Ministerio de Justicia y Paz, Costa Rica Resumen Históricamente, las líneas de investigación han concentrado mayormente sus esfuerzos en el estudio de las adicciones por sustancias relegando a un plano secundario la investigación empírica de los fenómenos subyacentes a las adicciones psicológicas. A partir de la inclusión del juego patológico en el DSM-III (American Psychiatric Association, 1980) como entidad nosológica independiente, se multiplicaron considerablemente los estudios que han intentado conocer variables/factores que propician la adquisición y mantenimiento de las adicciones no tóxicas entre otros aspectos de interés. El juego patológico es considerado como un problema serio de salud pública, con consecuencias de relevancia en los diferentes campos de acción del sujeto, además de mostrar altas tasas de prevalencia, de acuerdo con los hallazgos de estudios epidemiológicos. En Costa Rica, la industria del juego opera desde hace bastantes años, sin embargo, no existe información epidemiológica ni datos que al menos sugieran cómo se distribuye el fenómeno del juego en la población costarricense. Siguiendo esta línea, existen factores de consideración que están involucrados en el mantenimiento del juego patológico. Según los hallazgos de la investigación aplicada, los aspectos psicológicos que más apoyo tienen para explicar la adquisición y el mantenimiento de la dependencia son las distorsiones cognitivas generadas por el sujeto con respecto a la situación de juego y las características conductuales asociadas al ambiente circundante. Por ende, se propone la presentación de dichos factores como elementos primordiales en la etiopatogenia del juego patológico, derivados de múltiples estudios empíricos que han permitido el entendimiento global del trastorno. Palabras clave: juego patológico, dependencia, adicciones, epidemológico, aspectos psicológicos

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Abstract Historically, research studies have largely focused their efforts on the study of substance addiction, relegating the empirical research on phenomena underlying psychological addictions to a lesser rank. Since the inclusion of pathological gambling as a separate disorder in the DSM-III (American Psychiatric Association, 1980), studies that have sought to learn the variables/factors that promote the acquisition and maintenance of non-toxic addictions – which includes pathological gambling, among other things – have greatly multiplied. Pathological gambling is considered a serious public health issue, with significant, numerous, and diverse consequences for addicts; moreover, epidemiological studies have found high prevalence rates. In Costa Rica, the gambling industry has been operating for many years; however, there is no epidemiological data suggesting how pathological gambling impacts the Costa Rican population. In addition, noteworthy factors are involved in the maintenance of pathological gambling addiction. According to the findings of applied research, the psychological aspects which have the most support in terms of explaining the acquisition and maintenance of this dependence are cognitive distortions generated by the individual with respect to the gambling situation and behavioral characteristics associated with the surrounding environment. Thus, such factors are presented as key elements in the pathogenesis of pathological gambling, the having derived from many empirical studies that allow for a global understanding of the disorder. Keywords: pathological gambling, dependency, addictions, epidemiology, psychological aspects Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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Consideraciones para el trabajo con migrantes desde la Psicología Considerations for Psychological Treatment of Immigrants

Bárcenas Velit, L. A.; Centro de Derechos Sociales para la Persona Migrante, CENDEROS, Costa Rica Resumen La cultura está siempre presente en todas las manifestaciones, lo cual afecta todos los ámbitos de la vida. Es necesario comprender que la historia de cada uno moldea esa cultura al existir infinidad de factores que determinan cómo asimilamos nuestra cultura y la de otros. Es así que la manera de expresar felicidad, dolor, incertidumbre está marcada por los estilos individuales y la propia cultura -si es que hay diferencia entre estos-, lo cual puede llegar a complicar procesos de interacción personal. La interacción terapeuta-cliente es el pilar del proceso psicoterapéutico. Cuando el cliente es una persona migrante, que carece de las redes de apoyo y la experiencia que permite una comprensión plena del otro; un simple gesto o palabra puede ser malinterpretado, provocando un conflicto intercultural dentro de la terapia. Por lo tanto, de no darse un conocimiento previo de la historia cultural de la persona migrante, el terapeuta corre el riesgo de confirmar creencias erróneas del cliente sobre la población del país de destino. Comprender las causas que provocaron la partida del país y la experiencia migratoria puede marcar la diferencia entre un proceso psicoterapéutico exitoso y el fracaso de este, porque muchas veces la experiencia migratoria llega a convertirse en un elemento exacerbante de patologías relacionadas a la salud mental. Como una solución a esto, se propone que el terapeuta adopte una posición transcultural que le permita llegar al verdadero REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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motivo de consulta, y no distraerse en otros factores que generalmente afectan a poblaciones no migrantes. Palabras clave: cultura, integración social, migrante, exclusión social, intercultural, transcultural Abstract Culture is a constant in all aspects of life. It is necessary to understand that the personal story of each individual shapes his or her culture, as countless factors exist that determine how one´s own culture and that of others may be assimilated. Thus the way happiness, pain, and uncertainty are expressed will be defined both by individual styles and by cultural background itself, a factor which can complicate personal interaction processes. Therapist-client interaction is the pillar of psychotherapy. If the client is a migrant or an immigrant who lacks a support network or experience to fully understand others, a simple gesture or phrase can be misunderstood and cause intercultural conflicts during therapy. Without prior knowledge of a migrant or immigrant client’s cultural background, the therapist runs the risk of confirming the client’s erroneous beliefs about the destination country´s native population. Understanding these variables can mean the difference between carrying out a successful psychotherapeutic process or a failed one, since the migration experience can be an exacerbating factor in mental pathologies. It is necessary that the therapist adopt a transcultural stance that makes it possible to discover the client´s true motive for seeking help, and that the therapist not become distracted by factors that generally affect people who are not immigrants. Keywords: culture, social integration, migrant, immigrant, social exclusion, intercultural, transcultural Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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El microcosmos de la dominación visto a través de tres casos

The Micro-cosmos of Domination, as Observed in Three Case Studies Carrera Castro, S.; Hospital Nacional Psiquiátrico, Costa Rica Resumen Por dominación se comprende el ejercicio del poder de un grupo o de una persona sobre otros grupos o personas. Este ensayo tiene como propósito comprender cómo los procesos de dominación del Estado se procesan e interiorizan en los sujetos. Se parte de los conceptos de poder de Michel Foucault, los mecanismos de dominación de Herbert Marcuse, la ideología de Althusser, el mito de Roland Barthes, culpa y moral social de Sigmund Freud y el enfoque psicoanalítico sobre la depresión. Para ilustrar esto, se presentan tres casos reales de personas, a quienes yo atendí como psicóloga clínica en la consulta externa del Hospital Nacional Psiquiátrico en Costa Rica. Estas personas, en su calidad de funcionarios públicos, denunciaron actos irregulares del Estado, que incluían corrupción de tierras y dinero e invisibilización del trabajo de maestras de educación primaria. Las conclusiones fueron: las denuncias son suficientemente cuestionadoras para activar mecanismos de control social del Estado. Los mecanismos son: ser removidas de sus puestos, aislamiento social, disminución de la dotación de recursos materiales, uso la estigmatización y REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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puesta en duda de su competencia mental. En dos de los casos, después de muchos años de llevar los procesos de denuncia, empezaron a desarrollar síntomas de tristeza, enojo, cansancio, aislamiento y ellos mismos solicitan ser pensionados. En el tercer caso, la intervención psicológica orientada a promover reflexión acerca de lo que estaba pasando, permitió elevar el nivel de conciencia de la persona, continuar su proceso de denuncia y permanecer en el trabajo. Palabras clave: dominación, control social, poder Abstract Domination is understood as the way that a group or person establishes a power relationship over another group or person. This article aims to examine how the domination process of the State is processed and internalized in the individual. It departs from the concepts of power dealt with by Michel Foucault, the mechanisms of domination that Herbert Marcuse examined, the ideology of Althusser, Roland Barthes´ analysis of myth, guilt and social morality as addressed by Sigmund Freud, and the psychoanalytic approach to depression. Three case studies of patients who received psychological attention at the outpatient clinic of the National Psychiatric Hospital in Costa Rica illustrate these issues. These people, as public servants, reported corruption and irregular acts perpetrated by the State, ranging from money and land fraud to diminishing or failing to acknowledge the work carried out by primary school teachers. Conclusions: these accusations are serious enough to have activated the State´s social control mechanisms, which consist of removing people from their jobs and socially isolating them, reducing resources needed for their work, the use of stigmatization, and raising doubt about their sanity. In two cases, after many years of struggle, patients started to develop symptoms of sadness, anger, fatigue, and isolation. They even applied for retirement as a way to resolve the initial problem. For the third case, psychological intervention allowed the person to raise her awareness and reflect on what was happening, and she was able to continue her struggle and keep her job. Keywords: domination, social control, power Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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La investigación-acción: una alternativa metodológica comunal en tiempos de crisis

Action-Research: Alternative Communal Methodology in Times of Crisis Chavarría Montero, H.; Universidad Católica de Costa Rica Resumen Aunque podría impulsar grandemente la sociedad civil organizada, su adopción es lenta, pese a estos tiempos críticos que favorecerían su rápida difusión. Los métodos de diagnóstico y planificación continúan obstaculizando la participación real de los afectados, en la construcción colectiva del proceso que debería integrarlos como investigadores y constructores en las alternativas de solución a sus problemas; dado el desconocimiento de la investigación-acción, de los métodos participativos y de las particulares dinámicas requeridas. Esta conferencia trata la planificación de proyectos orientada a objetivos (Zielorientierte Projektplanung) y su versión simplificada en Costa Rica, el Diagnóstico y Planificación Participativa; de amplio uso en el sector cooperativo nacional y en proyectos de desarrollo apoyados por la GTZ (Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit). El método se ejemplifica a través del caso desarrollado en un área marginal urbana de Costa Rica, por 25 líderes comunales preocupados de la seguridad comunitaria, quienes analizan una subcultura urbana: Los Cuadros, que se extiende rápida y sostenidamente a zonas colindantes y que afecta ya importantes áreas de los cantones de Purral, Ipís, Mata de Plátano y Coronado. La metodología posibilitó que las vivencias y praxis de los participantes se plasmaran en información concreta, que les permitió entender las dinámicas particulares que les afecta y que dan forma a esa subcultura en la que se encuentran inmersos y que introduce a los observadores externos, en un profundo análisis de una cruel realidad que los gobiernos locales requieren, condicionan y de la cual dependen para el ejercicio del poder. Palabras clave: investigación-acción, sociedad civil organizada, construcción colectiva, métodos participativos, área marginal urbana, subcultura urbana, ejercicio del poder Abstract Although it could greatly promote organized civil society, adoption is slow, despite the fact that these difficult times would favor its rapid dissemination. Diagnosis and planning methods continue to hamper the effective participation of those affected in the collective construction of a process that should integrate researchers and builders of alternative solutions to their problems; given the lack of understanding about action research, participatory methods the dynamic particulars required. This conference deals with the planning of goal-oriented projects (Zielorientierte Projektplanung) and their simplified versions in Costa Rica, Diagnosis and Participatory Planning (Diagnóstico y Planificación Participativa) is widely used in the national cooperative sector, and in development projects supported by the GTZ (Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit). The method is exemplified through the case developed in an underprivileged and fringe urban area in Costa Rica by 25 community leaders concerned about community safety. The leaders analyze an urban subculture: Los Cuadros, which has grown fast and steadily into adjacent areas, and which has already affected major areas in the cantons of Purral, Ipís, Mata de Plátano, and Coronado. The methodology allowed the experiences and praxis of the participants to be translated into concrete information that in turn permitted them to understand the particular dynamics affecting them, as well as to give shape to this subculture in which they are immersed and to involve outside observers REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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in an in-depth analysis of a cruel reality that local governments need, condition, and which upon they depend in order to exercise power. Keywords: action research, organized civil society, collective method, participatory method, urban fringe area, urban subculture, exercise of power Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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La discusión ética en la psicología costarricense. Una perspectiva desde la psicología de la liberación Discussion of Ethics in Costa Rican Psychology: A Perspective from the Standpoint of Liberation Psychology Dobles Oropeza, I.; Universidad de Costa Rica

Resumen Desde su surgimiento, la propuesta de una psicología de la liberación como horizonte para una acción transformadora y comprometida ha implicado un posicionamiento ético, de responsabilidad y compromiso social, ante las tareas de la profesión. Ignacio Martin-Baro, referente necesario en esta línea, aportó en su tiempo planteamientos importantes al respecto. En su momento, la entonces Red Costarricense de Psicología de la Liberación dio a conocer una serie de planteamientos acerca de las reformas al Código de Ética de la profesión propuestas por diferentes instancias del Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica. En esta conferencia se subrayan los lineamientos generales que debe incluir una perspectiva liberadora en el terreno ético, abordando diversos campos de acción. Es fundamental, en esta línea, asumir que la ética no puede reducirse a lo que Isaac Prilleltensky describe como “ética individual”, es decir, lo que tiene que ver con la integridad, bienestar de los individuos con que se trabaja, sino que debe incorporar, necesariamente, una “ética social” que obliga a valorar los posibles efectos de las acciones. En este sentido, defendería la tesis esbozada por Ian Parker de que toda acción sería necesariamente política, en la acepción de que beneficia a alguien y perjudica a alguien, lo que obliga a lidiar, más allá de los individuos y sus intenciones, con los arreglos sociales existentes. En el camino, habrá que lidiar con los supuestos que alejan a la profesión de un compromiso efectivo con la transformación social. Palabras clave: ética social, psicología de liberación, transformación social Abstract Since its emergence, liberation psychology´s intended aim as a horizon for transformative and committed action has implied ethical and socially responsible positioning, as well as commitment to the goals of the profession. Ignacio Martin-Baro, a necessary point of reference in the field, made important proposals in this respect. At one time, the then Costa Rican Network of Liberation Psychology made known a series of approaches regarding reform of the profession´s Ethical Code, which had been proposed by different entities of the Costa Rican Association of Psychology (Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica). In this conference, general alignments are underscored which should include a liberating perspective in the ethical area by addressing diverse REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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fields of action. It is fundamental in this line of thought to assume that ethics cannot be reduced to what Isaac Prilleltensky describes as “individual ethics,” which implies everything related to the integrity and well-being of the individuals that one works with, but rather to necessarily incorporate “social ethics,” which obliges one to value the possible effects of actions. This means that the thesis outlined by Ian Parker would be defended, namely, that every action may necessarily be political, in the sense of either benefitting or harming somebody, which obliges one to engage in struggle beyond individuals or intentions, but with the existing social accommodations, arrangements, and constraints. Along the way, one would also have to confront assumptions which alienate the profession from an effective commitment to social transformation. Keywords: social ethics, liberation psychology, social transformation Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Reconstruyendo tejido social de poblaciones desplazadas y en situación de vulnerabilidad

Reconstructing the Social Fabric of Displaced Populations in Vulnerable Circumstances Jaimes Hernández, R.; Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia Resumen Presentaré la experiencia que desde la universidad y a través de equipos interdisciplinarios, con el apoyo de instituciones gubernamentales y no gubernamentales, propiciamos condiciones organizacionales novedosas que demuestran a través del tiempo, eficacia y efectividad de las iniciativas desplegadas. El trabajo que buscó la reconstrucción del tejido social de las familias de los asentamientos humanos que sufren desplazamiento forzado y se encuentran ubicadas en el municipio de Piedecuesta, Colombia, a través de proyectos productivos, parte de la base de tres conceptos fundamentales: tejido social, resiliencia y desarrollo económico. Desde esta perspectiva, se pretendieron construir alternativas conjuntas de desarrollo humano, social y productivo. Se inició con un acompañamiento psicosocial de la población vulnerable buscando que encontraran oportunidades de desarrollo económico sostenible, además de propiciar que los núcleos familiares se organizaran, participaran y lograran insertarse en el entorno para mejorar sus proyectos de vida. Se comenzó con la invitación a 179 mujeres cabeza de familia, quienes fueron informadas del proyecto; entre ellas, por selección natural aceptaron la propuesta 34 que iniciaron un proceso de calificación en temas de emprendimiento, desarrollo social, desarrollo personal; del total quedaron, también por selección natural, 12 que se enfrentaron a formación específica en temas de su proyecto productivo. Una vez demostrada la competencia laboral en el tema de su interés, se entregó la maquinaria, equipos, materias primas, lugar de trabajo, asesoría y consejería, procesos que duraron alrededor de cuatro años. Finalmente, se crearon las empresas para que cambiaran su condición de “desplazadas” por el de “empresarias”. Palabras clave: tejido social, población vulnerable, acompañamiento psicosocial, proyectos productivos REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Abstract The experience to be presented emerged from university as well as through interdisciplinary groups which, with the support of governmental and non-governmental institutions, fostered innovative organizational conditions that over time have revealed the efficiency and effectiveness of the initiatives as they unfolded. The intention was to reconstruct the social fabric of families in settlements that have had to undergo forced displacement and relocation to the municipality of Piedecuesta, Colombia. This reconstruction was to take place by means of productive projects, based on three fundamental concepts: social fabric, resilience, and economic development. From this perspective, it was intended that joint alternatives of human, social and productive development be constructed. The effort began with a psychosocial accompaniment of the vulnerable population attempting to find opportunities for sustainable economic development, as well as to enable households to organize, participate, and manage to settle into the environment so as to further their life projects. To began, an invitation was extended to 179 single mothers, who were then informed about the project; among them, 34 women accepted the proposal of their own volition and initiated training in topics related to entrepreneurship, as well as social and personal development. Out of this group, also by natural selection, 12 remained who engaged in specific training in topics related to their productive project. Having demonstrated the necessary work competence in the subject of their interest, they were provided with the machinery, equipment, raw materials, worksite, guidance, and counseling; these processes took about four years to complete. Finally, enterprises were created for them in order for them to change their status from “displaced” to that of “entrepreneurs.” Keywords: social fabric, vulnerable population, psychosocial accompaniment, productive projects Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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La depresión como expresión del malestar en la cultura. Asociación de Psicoanálisis Crítico Social

Depression as a Manifestation of Cultural Malaise, and the Association of Socio-critical Psychoanalysis Monge Rojas, E. A.* & Hauser Grieco, Ú., *Asociación de Psicoanálisis Crítico Social, ASPAS, Costa Rica Resumen Contraponemos visiones sociológicas y psiquiátricas que no consideran la subjetividad, la emocionalidad, con la visión psicoanalítica crítico social ante la problemática del abordaje de la salud mental: la tristeza y depresión. Desde el psicoanálisis crítico social, la tristeza y la depresión, son miradas como síntomas que tocan la vida psicológica, expresiones del malestar en la cultura. Ante la crisis actual de hambre e indiferencia, millones empobrecen y mueren, lo cual provoca sentimientos de frustración y depresión. Si la tristeza y depresión se abordan solo médicamente, se logra el efecto contrario, la subjetividad no se habla, no hay enlace con el contexto sociocultural, produce personas adictas, aisladas, no siempre se recuperan. ¿A dónde se deposita esta responsabilidad social? ¿Es la depresión la expresión del malestar en la cultura? Un grupo de colegas psicólogas psicoanalistas pertenecientes a la Asociación de Psicoanálisis Crítico Social se ha interesado en polemizar acerca de las concepciones que respaldan y fundamentan teórica, metodológica y desde la práctica profesional la problemática de la salud mental, según visiones sociopsicológicas y psiquiátricas que no toman en cuenta la subjetividad en contraposición con la visión psicoanalítica crítico social, tanto fuera como dentro de nuestro país. Palabras clave: depresión, malestar en la cultura, subjetividad Abstract We are comparing sociological and psychiatric views which do not regard subjectivity and emotionality with a critical psychoanalytic view when approaching the mental health issue of sadness and depression. From a critical socio-psychoanalytic view, sadness and depression are considered symptoms of psychological life, and are expressions of cultural malaise. In the present crisis of hunger and indifference, millions are impoverished and dying, which causes feelings of frustration and depression. If sadness and depression are only addressed medically, the opposite effect obtains: subjectivity is not addressed, there is no link to socio-cultural contexts, and this produces addictive, isolated people, who do not always recover. Where is this social responsibility being deposited? Is depression the expression of cultural malaise? A group of colleagues belonging to the Association of Socio-critical Psychoanalysts (Asociación de Psicoanálisis Crítico Social) became interested in engaging in polemics about the concepts which support and give theoretical, methodological, and practical basis to the problem of mental health, according to socio-psychological and psychiatric views which do not take subjectivity into account, and are in counterpoint to the socio-critical psychoanalytical views both within the country and abroad. Keywords: depression, cultural malaise, subjectivity Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Intervención en crisis en situaciones de desastre: una propuesta de intervención profesional desde la psicología Crisis Intervention in Disasters: a Proposal for Professional Psychological Intervention

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Monge Torres, I. G.; Desarrollo Integral Humanístico Catarsis, Costa Rica Resumen Las condiciones ambientales, meteorológicas, sociopolíticas, económicas y culturales de los países latinoamericanos propician que algunos eventos provoquen situaciones desequilibrantes, que afectan significativamente a personas, comunidades y países, situaciones que generan un desequilibrio a lo que se llama crisis. En los últimos años, los desastres afectan en grandes proporciones a comunidades, zonas extensas de territorio, y sobrepasan la capacidad de respuesta de los países, con un fuerte impacto en la calidad de vida y en la salud mental generando consecuencias negativas. Dicha vulnerabilidad no solo daña a los afectados o damnificados de un desastre, sino también a los equipos de respuesta, quienes colaboran en los rescates de víctimas o sobrevivientes del evento. Las horas pasan y las secuelas tocan las emociones, el agotamiento físico se empieza a notar, dolor que no se puede cuantificar numéricamente, solo con síntomas ocultos detrás de la labor humanitaria. Brindar una intervención adecuada en estos momentos, puede ayudar a la persona misma, a equipos de trabajo, a reenfocarse de manera positiva brindando la oportunidad de crecimiento en momentos de crisis. Se impone un reto: “conocer para transformar”. La psicología puede ofrecer herramientas básicas para brindar la intervención en crisis propiciando en las personas afectadas y damnificadas, el descubrir su sentido de vida. Palabras clave: crisis, desastres, vulnerabilidad, afectados, damnificados, intervención en crisis, primeros auxilios psicológicos Abstract Latin America´s environmental, meteorological, socio-political, economic and cultural conditions allow certain events to result in unbalancing situations which significantly affect people, communities, and entire countries; these are called crisis situations. In recent years, disasters have greatly affected both communities as well as extensive areas of national territory, and are exceeding the response capability of Latin American countries, creating strong impact on the inhabitants´ quality of life and mental health, which generates further negative consequences. This vulnerability not only harms the victims of a disaster, but also the response teams which work together in an attempt to rescue survivors and tend to the injured with first aid. Hours pass and the consequences affect the emotions; physical exhaustion starts to be noticed, and a pain which can´t be quantified in numbers, but only in the symptoms hidden behind the tremendous humanitarian effort. Offering suitable intervention at these moments can help the disaster victims and work teams alike to feel positively reinforced, offering the opportunity of growth in moments of crisis. The challenge is “transformation through experience.” Psychology can propose basic tools to offer crisis intervention, providing both disaster victims and rescue staff with the discovery of their own sense of life. Keywords: crisis, disasters, vulnerability, disaster victims, crisis intervention, psychological first aid Correspondencia. Correo electrónico: [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Neuropsicología y envejecimiento: un enfoque por desarrollar en una realidad de cambio demográfico Neuropsychology and Aging: A Developmental Approach in an Age of Demographic Change Salazar Villanea, M.; Universidad de Costa Rica

Resumen El fenómeno de creciente envejecimiento de la población mundial y nacional es uno de los retos más complejos a los que se enfrenta la ciencia en la actualidad, pues afecta la calidad de vida de las personas y la organización de la sociedad. Una de las áreas de relevante desarrollo es la evaluación neuropsicológica y la rehabilitación de la persona mayor con deterioro cognitivo o síndrome demencial, así como la atención y apoyo a sus familiares. Aún cuando la demencia no es la consecuencia natural del envejecimiento, con la mayor esperanza de vida alcanzada son más frecuentes los casos de deterioro, muchas veces asociados a situaciones de discapacidad, alteraciones psicológicas y dependencia. Resultan, entonces, fundamentales la detección, el diagnóstico y la intervención en fases tempranas previniendo la dependencia y favoreciendo la calidad de vida. Ello es aún más relevante en épocas de crisis económica y recursos insuficientes de atención. Ante estos desafíos, la apuesta por una mejor formación del psicólogo es ineludible, proporcionando claridad sobre las herramientas existentes de evaluación y estimulación neuropsicológica. Esta conferencia busca promover el desarrollo de una conciencia sobre los recursos prácticos y clínicos existentes: profesionales o estudiantes avanzados en Psicología han de conocer y comprender los cambios neuropsicológicos que pueden presentarse en el envejecimiento y sus consecuencias funcionales y emocionales para el individuo y su familia cuando se presenta un síndrome demencial, promover estrategias de afrontamiento adecuadas, realizar exploraciones pertinentes, indicar pautas de actuación a cuidadores y familiares y organizar programas de intervención oportunos. Palabras clave: neuropsicología, envejecimiento, rehabilitación cognitiva Abstract The global and national aging population phenomenon is one of the most complex challenges that science faces today, affecting both individuals´ quality of life and social order. With the growing needs of this aging population, neuropsychological assessment and rehabilitation of elderly people with cognitive impairment or dementia syndromes is crucial, as is improving and providing care and support to their families. Although dementia is not a natural consequence of aging, with increased life expectancy, cases of cognitive impairment have become more frequent, and are often associated with situations of disability, psychological disturbance, and dependence. The contribution of neuropsychology is essential for the appropriate detection, diagnosis, and intervention at an early stage, thus preventing dependency and improving quality of life. This is especially important in times of economic crisis, and insufficient clinical care resources. Given these challenges, the inescapable commitment is better training for psychologists who treat the elderly, while providing them with clarity about existing tools associated with neuropsychological evaluation and stimulation. This conference aims to promote discussion about a range of innovative theoretical content in neuropsychology, but especially to raise awareness about existing resources and clinical practice. Psychologists must recognize and understand the neuropsychological REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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changes that can occur with aging, along with their functional and emotional consequences for the individual and the family when the patient has a dementia syndrome. This will help in turn to foster appropriate coping strategies, relevant and pertinent assessment, guidance for caregivers and family members, and also to make is possible to organize intervention programs. Keywords: Neuropsychology, aging, cognitive rehabilitation Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Modelo de trabajo psicoterapeútico grupal con hombres que tienen problemas de poder y control

Group Psychotherapy Model for Men with Power and Control Problems Campos Guadamuz, Á.; Instituto Costarricense de Masculinidad (Instituto WËM) Resumen La Psicoterapia con hombres que presentan problemas de poder y control hacia sus parejas requiere de formas de abordaje que trabajen los niveles cognitivo, emocional y conductual dentro de un enfoque de género. En esta ponencia se presentan los principios metodológicos del Modelo WËM de trabajo con hombres, los objetivos terapéuticos y las principales técnicas que han sido validadas como efectivas para trabajar con esta población. Se integran aportes de diversas corrientes desde el humanismo (no directivas, gestálticas, focussing), cognitivas y psicodinámicas. Se integra la terapia psicocorporal como un medio para que los hombres se hagan cargo de sus emociones y conductas. Se presentan algunos resultados del método con hombres que han pasado por el proceso de tratamiento. Además, se incorpora la perspectiva “ecológica comunitaria” que posibilita la participación social comunitaria alternativa por parte de estos hombres. Palabras clave: hombres, pareja, poder y control, intervención terapéutica Abstract Psychotherapy for men displaying power and control problems toward their partners requires approaches on cognitive, emotional and behavioural levels within a gender-based framework. This report presents the methodological principles of the WËM Model for working with such men, the therapeutic objectives, and the main techniques that have been validated as effective when working with this population. Contributions are integrated from different trends: humanism (non directive, Gestalt, focussing), cognitive, and psychodynamics. Included is psycho-corporal therapy as a means for men to control their emotions and behaviour, and some results of the method put into practice with men who went through the treatment. Moreover, the ecological community perspective is incorporated. This perspective allows such men to take part in alternative social communitarian efforts. Keywords: men, partners, power and control, therapeutic intervention Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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53. Manual cognitivo-conductual-emocional dirigido a profesionales en Psicología para fomentar las habilidades para la vida en personas privadas de libertad Cognitive-Behavioral-Emotional Manual for Psychologists to Foster Life Skills in Prisoners Córdoba Morales M. L.,* Flores Meléndez L., Rodríguez Pacheco I., Salazar Agüero A., Sandoval Picado V.; *Universidad Católica de Costa Rica Resumen Este artículo presenta una propuesta novedosa para comprender los contenidos teóricos y las estrategias metodológicas necesarias para fomentar las habilidades para la vida en las personas privadas de libertad, por medio de un manual cognitivo-conductual-emocional, en los centros penitenciarios costarricenses. Este manual se desarrolló a partir de la aplicación de diferentes entrevistas semiestructuradas tanto a las personas privadas de libertad como a profesionales en las áreas de Psicología, Orientación y Trabajo Social y miembros del cuerpo de seguridad, que conviven con esta población y son funcionarios de los centros penitenciarios. Dentro de las habilidades que se trabajan a partir de la elaboración de este manual, se resaltan 10 ejes temáticos que incluyen estas destrezas para la vida, a saber: conocimiento de sí mismo, comunicación asertiva, toma de decisiones, pensamiento creativo, manejo de sentimientos y emociones, empatía, relaciones interpersonales, solución de problemas y conflictos, pensamiento crítico, manejo de tensiones o estrés. Además, como eje emergente, se destaca la espiritualidad. Esta investigación posee un beneficio importante en varios niveles: una proyección social donde se contribuye a un sector de la población; asimismo, representa una herramienta importante para el psicólogo al trabajar con estas personas para ir mejorando las acciones y aportes en el área psicológica y criminológica; así resulta una iniciativa que pretende atacar el área correspondiente a las reincidencias, de modo tal que se le den a la persona privada de libertad las herramientas suficientes para que se responsabilice. Palabras clave: cognitivo-conductual-emocional, habilidades para la vida, privados de libertad Abstract This article presents an innovative proposal in order to understand the theoretical contents and methodological strategies necessary to foster life skills in prisoners by means of a cognitivebehavioral-emotional manual in Costa Rican penitentiary centers. This manual was developed from the application of different semi-structured interviews both with prisoners as well as professionals in the fields of psychology, counseling, and social work, as well as members of the security staff who work with this population as officials at penitentiary centers. Among the skills that were addressed in the preparation of this manual, 10 thematic referent points or axes are highlighted, these being self knowledge, assertive communication, decision making, creative thinking, management of feelings and emotions, empathy, interpersonal relations, problem and conflict resolution, critical thinking, and stress management. In addition, as an emerging axis, spirituality is highlighted. This research yields important benefits on several levels: on one hand, a social projection in contributing to the REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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population of this sector, and on the other hand, representing an important tool for psychologists who work with this population in order to improve actions and contributions in the psychological and criminological field, resulting in an initiative that is intended to attack the area of relapse and re-incarceration, so that prisoners are provided with sufficient tools to become responsible. Keywords: cognitive-behavioral-emotional, life skills, prisoners Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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La educación de la sexualidad en las nuevas generaciones. Una política pública necesaria

Sexual Education for the Younger Generation: Crucially Needed Public Policy Chaves León J.; Instituto Costarricense de Masculinidad (Instituto WËM) Resumen La discusión entre representantes de la Asociación de Mujeres en Salud, Fundación para la Promoción, Capacitación y Acción Alternativa, Centro de Investigación y Promoción para América Central de los Derechos Humanos y el Ministerio de Salud, acerca de una política nacional en educación para la sexualidad, rescata que por diferentes motivos, ha sido relegada y pese a esfuerzos y promesas por llegar a ella, sobre todo en el Estado, el asunto sigue esperando. Mientras, las secuelas de tal omisión siguen aumentando de manera constante en las estadísticas y casos particulares de miles de hombres y mujeres, sobre todo del sector joven de la población, no obstante, ello tampoco es suficiente para que la sociedad costarricense se mueva hacia modificaciones en la situación. Es trillado el expediente de los embarazos no deseados (no solo en población adolescente), las infecciones de transmisión sexual, el virus de inmunodeficiencia humana/síndrome de inmunodeficiencia adquirida (HIV/sida), la explotación sexual comercial, los acercamientos eróticos no plenos o insatisfactorios (aún entre parejas consolidadas) y muchas dificultades en las relaciones humanas, que se asocian con una ausente ecuación para la sexualidad o una inadecuada forma de abordarla. Lo peor es que esta misma sociedad, mojigata y doble moralista, carga de sexo la vida cotidiana de todas las personas y luego les pide a sus integrantes que actúen de manera adecuada, madura y sana. La actividad propuesta busca generar, con representantes de diversas instituciones estatales y de la sociedad civil, una amplia y franca reflexión acerca de la urgencia de abordar el tema, buscando la formulación de una clara política pública al respecto. La Psicología, por la naturaleza de su quehacer, está obligada a generar la discusión y la toma de decisiones valientes y oportunas. Palabras clave: educación sexual, políticas públicas, Psicología

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Abstract The debate with representatives of the Association of Women in the Health Field (Asociación de Mujeres en Salud), the Foundation for Promotion, Training and Alternative Action (Fundación para la Promoción, Capacitación y Acción Alternativa), the Center of Research and Promotion of Human Rights for Central America (Centro de Investigación y Promoción para América Central de los Derechos Humanos) and the Ministry of Health (Ministerio de Salud) dealing with national policy concerning sexual education, has for various reasons, been deferred, and in spite of intermittent efforts and promises, made mainly by the government to achieve the goal, the fact is that the matter is still pending. Meanwhile, the consequences of that failure keep appearing constantly in statistics and particular cases of thousands of men and women, mainly in the younger section of the population. However, those consequences have not had enough impact to force Costa Rican society to do something to change the situation. It is a time-worn subject of undesired pregnancies (not only in the adolescent population), sexually transmitted infectious diseases, Human Acquired Immune Deficiency Syndrome (HIV/AIDS), sexual commercial exploitation, incomplete or unsatisfactory erotic practices (even in stable couples) and a wide range of difficulties in human relations related to a lack of preparation for sexuality or a faulty way of approaching it. The worst aspect is that this same society, both prudish and upholding double standards, inundates everyday life with sex, and then asks its members to act correctly, maturely, and in a healthy manner. The proposed round table discussion seeks to generate, with official representatives of diverse ministries of the state and civil sector, a broad reflection on the urgent need for the country to undertake the task by aiming to effect the formulation of a clear public policy in this respect. The role of psychology, by the very nature of its task, is bound to generate these discussions and make courageous and suitable decisions. Keywords: sexual education, public policy, psychology Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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El trabajo interinstitucional, una estrategia para el desarrollo socioeconómico en las comunidades indígenas Cabécar Chirripó

Inter-institutional Efforts: a Strategy for Socio-economic Development in the Cabecar Chirripó Indigenous Communities Guillen Jiménez, W.,* Fonseca Gamboa, L., & Alvarado Sánchez, M.; *Instituto Mixto de Ayuda Social, Costa Rica Resumen Hablar de indígenas actualmente, es referirse a un grupo de personas que históricamente han sido desposeídos de sus derechos y de sus tierras. En Costa Rica representan un porcentaje muy bajo de la población, en pobreza extrema, con un legado histórico y cultural en peligro de extinción. Las acciones político-institucionales en beneficio de estas personas, para tener impacto y ser sostenibles deben tomar en cuenta a los protagonistas y trabajar en forma inter-institucional, de manera en que las acciones sirvan para mejorar las condiciones de vida y promover la cultura Indígena. Los retos en salud, educación, infraestructura, trabajo y cultura son permanentes, exigen conocer, reflexionar, analizar con base a tres ejes fundamentales; consulta, respecto y sostenibilidad de los proyectos. REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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El trabajo en las comunidades indígenas Cabécar Chirripó del cantón de Turrialba es reflejo que el trabajo inter-institucional resulta posible, teniendo claro la finalidad de la gestión políticoinstitucional del sector público, que consiste en velar por los derechos y la calidad de vida de todos los costarricenses. Las instituciones públicas involucradas en la Comisión Interinstitucional para la Atención de la Población Indígena Cabécar Chirripó, trabajan en pro al desarrollo y promoción de esta cultura. Este trabajo busca motivar a profesionales en ciencias sociales, a mirar a estas comunidades y realizar investigaciones, las cuales generan conocimientos y futuras acciones en benefició de estos costarricenses a los cuales hemos olvidado y por representar un porcentaje bajo de nuestro patrón nacional no son considerados con seriedad y respecto a nivel político, social y económico. Palabras clave: trabajo interinstitucional, respeto, sostenibilidad de proyectos, cultura Cabécar, calidad de vida, desarrollo, promoción. Abstract Talking about indigenous persons nowadays means referring to a group of people that historically have been dispossessed of their rights and land. In our country, they represent a very low percentage of the population and live in extreme poverty, which makes their historical and cultural legacy in danger of extinction. Political institutions’ actions have to benefit these persons in order to create impact and to be sustainable, as does team work between institutions. In this way, such actions will help to improve life conditions and promote indigenous culture. Diverse challenges, such as health, education, infrastructure, employment, and culture, are ongoing and demand knowledge, thought, and analysis based on three fundamentals: consultation, respect, and sustainability of the projects. The efforts carried out in the Cabecar Chirripó indigenous community of Turrialba are a model of the inter-institutional work which is made possible when the purpose of the political area (public sector) is clear. It consists of maintaining Costa Rican rights and quality of life for everyone. Public and private institutions work together in commissions in order to develop and promote the Cabecar culture. This task aims to motivate professionals in the social sciences field so they can see these communities and do research which yields knowledge and more benefits for indigenous people. This community has all but been forgotten because they constitute a low percentage of the nation´s populace, and they are not considered an important group in political, social, and economic terms. Keywords: inter-institutional work, respect, project sustainability, Cabecar culture, quality of life, development, cultural promotion Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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Discriminación y exclusión social de las personas sexualmente diversas y el papel de la Psicología en este ámbito

The Role of Psychology in the Issue of Social Exclusion and Discrimination against Sexually Diverse People Alarcón Zamora, S.; Centro de Investigación y Promoción para América Central en Derechos Humanos, CIPAC, Costa Rica Resumen La ponencia es dirigida al trato de las diversidades sexuales desde la Psicología como una herramienta fundamental para el mejoramiento de la salud mental y el desarrollo integral de todo ser humano. Se pretenden clarificar las diferentes manifestaciones sociales de las diversidades sexuales. Describir la coyuntura política por la que atraviesa la realidad social costarricense, particularmente la cotidianidad de las diversidades sexuales en contraposición con la vivencia individual, que se caracterizan por ser procesos de discriminación y exclusión social, y por ende sus consecuencias en las personas sexualmente diversas, como conductas de riesgo (sexuales y autodestructivas) que llevan a problematizar y patologizar las diversidades sexuales y sus manifestaciones sociales. A raíz de esto, surge una preocupación sobre el costo vital (desgaste emocional) de la discriminación y por el papel de los y las psicólogas en un manejo adecuado, respetuoso e inclusivo de las diversidades sexuales. Se propone la incorporación de capacitaciones para un manejo sensible, respetuoso e inclusivo de las diversidades sexuales; para esto es necesario que el Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica, como organización gremial, tome una posición política de apertura e inclusiva referente al tema, desde la perspectiva de Género como la de Derechos Humanos y Teoría Queer, a favor de la salud mental de las personas, grupos y comunidades, a la vez que incorpore y supervise a sus profesionales en el sentido anterior; además, es necesario generar especializaciones que respondan a las problemáticas específicas de la población bisexuales, gays, lesbianas y transgéneros (BGLT) y sus necesidades de atención comunitaria, grupal e individual generando pensamiento crítico de las imposiciones heterosexistas, las feminidades y las masculinidades. Palabras clave: diversidad sexual, discriminación, exclusión, Teoría Queer, Derechos Humanos Abstract This address deals with the treatment of sexual diversity by using psychology as a fundamental tool for improving every person´s mental health and overall development. It aims to clarify the different social manifestations of sexual diversities, and to describe the current political situation of Costa Rica, specifically, the day-to-day issues of sexual diversity in contrast with individual experience. These are characterized by being discriminatory and socially exclusive processes and, as a result, produce consequences for sexually diverse people, such as risky behavior (both sexual and selfdestructive) which leads to further problematic issues and the pathologizing or stigmatization of sexual diversities and their social manifestations. As a result, there is concern about the emotional cost of discrimination, and about the role of psychologists in proper, respectful, and inclusive handling of sexual diversities. Finally, this paper proposes the incorporation of training for a sensitive and appropriate approach when dealing with sexual diversities; to accomplish this, it is necessary for the Costa Rican Psychologists Association (Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica), to take an open and inclusive political stance in regards to this issue, from the perspective of gender REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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as well as Human Rights and Queer Theory, in support of mental health for individuals, groups, and communities. At the same time, it is important that the Association incorporate and supervise its professionals in terms of the former; moreover, it is necessary to establish specialties that respond to the specific problems of the bisexual, gay, lesbian, and transgender (LGBT) populations and their needs for community, group, and individual attention, thus generating critical thinking about heterosexist impositions, femininities, and masculinities. Keywords: sexual diversity, discrimination, exclusion, Queer Theory, Human Rights Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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La psicología dinámica en Costa Rica: aportes del exilio argentino

Dynamic Psychology in Costa Rica: Contributions Made by the Exile Movement from Argentina Barrantes Sáenz, G.; Universidad de Costa Rica Resumen En esta ponencia se aborda el exilio argentino y su incidencia en la psicología dinámica, académica y profesional de Costa Rica. Se parte de la hipótesis de que su acogida como base de la cultura y práctica psicoanalítica posterior se debe a factores de una hospitalidad mutua, favorecida por condiciones históricas y sociales, tanto de quienes se ampararon en el exilio como de quienes los recibieron. Se intenta tornar visible de una manera positiva este acontecimiento hasta ahora situado, solamente, en el borde del desarrollo de una cultura de expertos o de una “patologización social”. El retorno de la “clinización” como visión histórica negativa, fuerza a la recuperación de su huella y memoria desde la actualidad. Especialmente porque el período de la Psicología Dinámica es un antecedente, por un lado, en la formación clínica del psicólogo y por el otro lado, de lo que luego sería el desarrollo del psicoanálisis en Costa Rica. La visibilización positiva de esta historia de la psicología como heterogénea conlleva una recuperación de nuestra heterogeneidad paradigmática y cultural. Palabras clave: psicología dinámica, exilio argentino, huellas, memoria, marcas de la introducción del psicoanálisis Abstract This article deals with the exile movement from Argentina and its effect on academic and professional dynamic psychology in Costa Rica. The hypothesis states that its incorporation is a base for the culture as well as the praxis of today’s psychoanalysis due to features of mutual hospitality which have been favored by historical and social conditions present on each side, both for those sheltered in exile and those welcoming these exiled individuals. The author aims to make the exile movement from Argentina positively visible as an event that up to today was relegated to the far reaches of expert domain or a trend toward “social pathologization.” The return of “clinicalization” as a negating historical vision, forces its traces and memory to be recovered from the current situation. This is true in particular because the epoch of dynamic psychology is on one hand to be taken as REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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precedent for clinical training of psychologists, and on the other hand, what would become the development of psychoanalysis in Costa Rica. Making it positively visible as a heterogeneous history of psychology implies the recovery of our cultural and paradigmatic heterogeneity. Keywords: dynamic psychology, exile from Argentina, traces and memory, traces of the introduction of psychoanalysis Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

Construyendo una cultura de paz: la resolución alternativa de conflictos en el ámbito escolar Building a Peaceful Culture: Conflict Resolution in the Scholastic Environment 58.

Beirute Brenes, L.,* & Ocampo Hernández, Á.; *Instituto Educativo Moderno, Costa Rica Resumen El Instituto Educativo Moderno (IEM), con 35 años de experiencia en educación preescolar y primaria, fundamentado en una metodología de enseñanza personalizada y constructivista, creyente de que la cultura de paz se construye en la convivencia cotidiana. Contrasta con un modelo que privilegia el rol del adulto, apoya requisas de bultos, incursión de agentes de seguridad encubiertos y aplicación rigurosa de reglamentos disciplinarios para la mitigación de conductas agresivas, sin ser estas, soluciones probadas para la reducción de la violencia escolar. El IEM, con una modalidad curricular diferente, una brigada infantil institucional donde los niños y niñas son entrenados en la Resolución Alternativa de Conflictos (RAC), de forma que ellas y ellos sean parte de la solución dentro y fuera del aula reduciendo la acción intervencionista del adulto. Se capacita a docentes y estudiantes en fundamentos de inteligencia emocional y técnicas RAC, se diseñan escenarios institucionales (físicos y curriculares) necesarios para la conformación, capacitación y sostenimiento de una brigada infantil, cuya finalidad es la preparación de mediadores institucionales que contribuyen a la convivencia pacífica entre sus pares. Obteniendo con una capacitación superior a 80 brigadistas, cambios favorables en el esquema cognitivo de los niños y las niñas, disminuyendo los conflictos en el aula donde se encuentran brigadistas, se reduce la identificación del adultodocente como único agente resolutor de conflictos. Orientando hacia la concreción de un modelo que estimula el desarrollo de habilidades sociales, fortaleciéndose su protagonismo en la solución de la violencia y la vivencia diaria de la construcción de una cultura de paz. Palabras clave: cultura de paz; resolución alternativa de conflictos, RAC Abstract The Modern Educational Institute (Instituto Educativo Moderno, or IEM) with 35 years of experience as a primary school whose methodology focuses on personalized and constructivist instruction, and the strong belief that daily coexistence contributes to the construction of a peaceful culture. This vision contrasts with a school model that favors the role of adult and hard disciplinary regulations, despite the fact that these measures have not proved to really reduce violence. The IEM´s unique curricular modality has an institutional children´s brigade, in which youngsters are trained in alternative conflict resolution, so they can be part of the solution in and out of their classrooms. The REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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methodology is based on the workshop modality to train teachers and students in the foundations of emotional intelligence and in alternative conflict resolution strategies. It involves the design of different spaces needed for the training and the support of the children brigade, whose main goal is to prepare institutional mediators that contribute on a daily basis to peaceful coexistence among peers. The results obtained with the 80 brigades show positive changes in the children’s cognitive model, conflict reduction where a brigade is present, as well as a different role for adults, who are no longer seen as the only conflict resolvers. The conclusions are oriented toward designing an instructional model that stimulates children’s development of social skills, giving them a major role in remedying violence and daily construction of a peaceful culture. Keywords: peaceful culture; alternative conflict resolution Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Perversión y publicidad: los caminos de la industria del consumo y su incidencia en la subjetividad humana

Perversion and Advertising: Aspects of the Consumption Industry and Its Impact on Human Subjectivity Bravo, S. R.; Universidad Argentina de la Empresa, Argentina Resumen Las personas siempre han tenido la necesidad vital de comunicarse. Subyaciendo, además un impulso de controlar el comportamiento de otros, condicionándolos y dejando grabado en las mentes los mensajes idóneos para la consecución de sus fines. La publicidad, la herramienta más eficaz de comunicación que tiene la persona actual, cumple con ese rol. Ésta debe entenderse como un fenómeno de dos vías: el de presentarnos un producto y el de sumergirnos en valores sociales éticos y personales que penetran de forma inconsciente en el sujeto. Nuestra cultura nos enseña aquellos valores y actitudes que no son correspondidos como válidas en una convivencia democrática y justa: la discriminación, la violencia, la agresividad, el hedonismo. Son posturas ante la vida rechazadas por la mayoría de los ciudadanos. Aún así, todas estas actitudes son deslizadas de forma más o menos encubierta en la publicidad y, por ello, pueden crear modas, imponer hábitos, crear necesidades. Existe, entonces, una relación entre el sujeto y la publicidad que los haga compatibles aún en contradicción. El presente trabajo plantea determinar los cambios que han sucedido en la cultura y la sociedad y las incidencias en el individuo al soportar los embates de la cultura al someterlo a un consumo irracional y que aquí determinará como perverso. Finalmente, determinará las defensas narcisistas que podría poner en práctica, teniendo en cuenta que el camino por recorrer estará sostenido por lo que la teoría psicoanalítica determina como un rasgo perverso de la personalidad. Palabras clave: publicidad, necesidades, cultura, consumo, personalidad, psicoanálisis, perverso

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Abstract Mankind has always had a vital need to communicate. Underlying this is also an urge to control others’ behavior, conditioning and leaving recorded messages in their minds that are suitable to achieve certain ends. Advertising, the most effective tool of communication that modern man has, fulfills that role. It should be understood as a two-way phenomenon: that of presenting a product and that of diving into social values and personal ethics in an unconscious penetration of the subject. Our culture teaches us those values and attitudes that are not valid in a democratic and fair way of life: discrimination, violence, aggression, and hedonism. These attitudes toward life are rejected by most citizens, yet they are inserted in a more or less disguised fashion into advertising; thus, they can create fashion, impose habits, and create needs. A relationship exists between the subject and the advertising that makes them compatible even though this takes place within a contradiction. The present work is intended to ascertain the changes that have occurred in culture and society, and the effects on the individual who bears the brunt of culture that compels one toward irrational consumption, which this work defines as perverse in nature. Finally, the individual’s narcissistic defenses that could be implemented are identified, while keeping in mind that the road ahead will be sustained by what psychoanalyst theory determines as a perverse personality trait. Keywords: advertising, needs, culture, consumption, personality, psychoanalysis, perversion Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Consideraciones en torno al concepto de comunidad: reflexión a partir de una experiencia comunitaria

Considerations Regarding the Concept of Community: Reflections from a Communitarian Experience Campos Vargas, T.,* Castillo Sánchez, C., León-Páez, D., Sarceño Barquero, S., & Pérez Zumbado, D.; *Universidad Nacional, Costa Rica Resumen Esta reflexión plantea una comparación entre categorías para el análisis de los procesos psicológicosociales de comunidades y la experiencia de investigación de académicos y estudiantes, en y con la comunidad de La Aurora de Heredia, Costa Rica, con el proyecto integrado Acción Comunitaria para la Promoción de la Salud, de la Escuela de Psicología de la Universidad Nacional de Costa Rica. Apela al concepto de “desechabilidad de la teoría” en el sentido de que “las teorías (…), son o pueden ser, desechables ya que durante algún tiempo están en proceso de elaboración colectiva, precisamente porque todavía no son del todo asumidas por las culturas” (Ortega, 2002). Se nutre de la propuesta de Appadurai (2008) que rescata que “necesitamos una arquitectura para los estudios interdisciplinarios que esté basada en geografías de procesos y que vea las áreas importantes de organización humana como catalizadoras de diversos tipos de acción, interacción y movimiento (e.g., comercio, viajes, peregrinajes, guerra, proselitismo, colonización, exilio, etc.)”. Geografías a gran escala y cambiantes, cuyas transformaciones destacan los conjuntos variables de lenguaje, historia y vida material. Desde ella, se desemboca en la experiencia comunitaria vivida en La Aurora para plantear como temas de interés: (a) el concepto de comunidad y la delimitación REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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geográfica-territorial, (b) la función económica productiva, migraciones y variantes de comunidad, (c) temporalidad, historia comunal y auto-identidad, (d) el concepto de comunidad versus el concepto de localidad, (e) infraestructura urbana y comportamiento socio-cultural-urbano, (f) el concepto de identidad versus la multiplicidad de identidades, (g) la participación de la población y la auto-identidad. Palabras clave: desechabilidad de la teoría, comunidad, identidades, localidad Abstract This reflection outlines a comparison across categories for the analysis of the psychological-social processes in communities and the research experience of academics and students with the La Aurora de Heredia community in Costa Rica, carried out with the integrated Community Action for Health Promotion Project under the auspices of the Psychology Department at the National University (Universidad Nacional) of Costa Rica. This appeals to the “disposal of theory” concept in the sense that “theories (…) are or can be disposable since for some time they are in the process of collective elaboration, in fact because they are not still completely accepted by cultures” (Ortega, 2002). This is based on Appadurai´s proposal (2008), namely that “we need an architecture for interdisciplinary studies that is based on geographies of processes and that views the important areas of human organization as catalytic for diverse types of action, interaction, and movement (e.g., trade, travel, pilgrimages, war, proselytism, colonization, exile, etc.)”. These must be changeable geographies of grand scale which highlight the variable groupings of language, history, and material life. From this emerges the community experience in La Aurora, and thus these topics of interest: (a) concept of community and its geographical-territorial delimitation, (b) economic function, migration, and community variants, (c) the history of the community and its identity, (d) the concept of community vs. the concept of locality, (e) urban infrastructure and socio-cultural urban behaviour, (f) the concept of identity vs. the multiplicity of identities, (g) the population’s participation and its own identity. Keywords: disposal of theory, community, identity, locality Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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Viviendo el proceso migratorio: hacia una perspectiva crítica de las migraciones Experiencing the Migratory Process: Towards a Critical Perspective of Migration 61.

Caamaño Morúa, C.; Universidad de Costa Rica Resumen Este artículo se basa en una línea de investigación que se ha desarrollado desde hace varios años alrededor de la emigración de costarricenses a Estados Unidos. Se parte de mi tesis de doctorado, la cual analizó las prácticas de migración de población costarricense de las zonas de Los Santos y Pérez Zeledón que se habían asentado en Bound Brook, New Jersey, Estados Unidos. A partir de los hallazgos se plantea la concepción de la zona de Los Santos como un “espacio transnacional” o un lugar en donde múltiples experiencias se entretejen a través de fronteras. El espacio transnacional es comprendido como un espacio social (Wimmer & Glick-Schiller, 2002) basado en la imaginación, que implica intercambios materiales (de personas, objetos, dinero), a través de fronteras. Al mismo tiempo, el espacio transnacional es considerado un espacio transicional, donde las experiencias nuevas y diferentes son incorporadas. Además, se ha encontrado que los discursos hegemónicos reproducen estereotipos en los que la migración es la causante de desintegración familiar, drogadicción y suicidios en la zona. Así, el dolor asociado a la separación se ha sumado a los cambios producidos por la forma de inserción del capitalismo al nivel local dificultando la integración de las experiencias migratorias como parte de la historia colectiva. Este artículo propone una aproximación crítica que vincule los procesos de acumulación con las formas de construcción simbólica, que trascienda el nacionalismo metodológico, la “psicologización” y la “patologización” de personas y comunidades. Palabras clave: migración, espacio transnacional, exclusión social, intervención comunitaria Abstract The present article is based on a line of research that has been developing for several years related to Costa Rican immigration to the United States. The starting point was my doctoral thesis, which examined the practices of Costa Rican emigrants from Los Santos and Perez Zeledon who had settled in Bound Brook, New Jersey. Based on its findings, the concept of Los Santos arises as a “transnational space” or a place to weave together multiple experiences across borders. The transnational space is understood as a social space (Wimmer & Glick-Schiller, 2002) based on imagination, which involves material exchanges (people, objects, money), across borders. At the same time, the transnational space is considered a transitional space, where new and different experiences are incorporated. It has likewise been found that hegemonic discourse reproduces stereotypes in which migration is the cause of family breakdown, drug abuse, and suicides in the area. In addition, the pain of separation has conjoined with the changes produced by the type of capitalism carried out at the local level, hampering the integration of migratory experiences as part of the collective history. This article proposes a critical approach that links the processes of accumulation of symbolic construction forms, transcending methodological nationalism as well as the “psychologizing” and “pathologizing” of people and communities. Keywords: migration, transnational space, social exclusion, community intervention Correspondencia. Correo electrónico: [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Imaginarios juveniles: una aproximación psicosocial a sus percepciones, signos y símbolos en los discursos sobre el Tratado de Libre Comercio

Youthful Vision: a Psycho-social Approach to the Perceptions, Signs, and Symbols in Young People´s Discourse about the Central American Free Trade Agreement Calvo Murillo, M. G.,* & Valenzuela Valerio, L., *San José, Costa Rica Resumen El Tratado de Libre Comercio (TLC) entre Centroamérica, Estados Unidos y República Dominicana generó una gran participación juvenil donde surgieron imaginarios con respecto al acuerdo comercial y la estructura social vivida en ese momento coyuntural para el país. Teniendo como objetivo analizar los imaginarios de estudiantes universitarios a favor y en contra del TLC durante el periodo de referendo 2007, para lo cual se realizó un estudio cualitativo-descriptivo, con metodología fenomenológica, por medio del grupo focal y entrevista focalizada con universitarios de ambas posiciones de la Universidad Nacional y la Universidad de Costa Rica. Los resultados evidencian el surgimiento de recuerdos sobre hechos nacionales e internacionales, percepciones de estancamiento político, corrupción, incredulidad, dolor, etc.; así como de apoyo al TLC para tener un crecimiento económico en pro del bienestar social costarricense. Además reflejó que la participación juvenil en este tratado comercial con Estados Unidos fue producto de una serie de acontecimientos sociales e internacionales, que dieron significados diversos sobre el desarrollo y bienestar costarricense que los impulsó a pronunciarse a favor o en contra del TLC. Dejando en evidencia una serie de características de los grupos de jóvenes, que se organizaron en contra y a favor, permitiendo conocer un poco más sobre los temores, deseos, intereses y anhelos de este sector de la población, así como sus opiniones sobre los temas político-económicos del país, reflejado en su nivel de participación y adherencia a las ideologías de los puestos gobernantes. Palabras clave: TLC, jóvenes, imaginarios, signos, símbolos, percepciones, tratado comercial Abstract The Free Trade Agreement between Central America, the United States and the Dominican Republic (CAFTA), generated wide participation of young people in which visions emerged regarding trade and social structure during this period of economic recession in Costa Rica. Aiming to analyze the vision of university students for or against CAFTA throughout the 2007 referendum process, a qualitative-descriptive study was carried out with phenomenological methodology involving focus groups and interviews with university students on both sides of the issue at the National University (Universidad Nacional) and the University of Costa Rica (Universidad de Costa Rica). Results reveal abundant recollections of related national and international events, views of political stagnation and corruption, incredulity, pain, etc., as well as support for CAFTA as a potential catalyst of economic growth to benefit Costa Rican society. Also reflected was that the participation of youths in this trade agreement with the United States was the product of a series of social and international events which yielded varied views of Costa Rican development and wellbeing, and which moved them to either support or oppose CAFTA. This work attests to a range of diverse traits in the young people who mobilized for or against the treaty, and makes evident REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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the fears, desires, interests, and wishes of this sector, as well as their opinions about the country´s political and economic issues, this being reflected in their level of participation and adherence to governmental ideology. Keywords: CAFTA, young people, vision, signs, symbols, perceptions, trade agreement Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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Taller de diagnóstico y planificación participativo: Asociación de Mujeres Líderes del Siglo XXI

Participatory Diagnostic and Planning Workshop: Association of Women Leaders of the 20th Century Chavarría Montero, H.,* Rosales Largaespada, Y., García Gordon, H., Aguzzi Fallas, M., Alpízar Aguilar, M., Argüello Salazar A., Fendt Miranda, L., Garita Segura, J., Guerrero Calderón, Y., Gutiérrez Rodríguez, R., & Gutiérrez Rojas, A.; *Universidad Católica de Costa Rica Resumen Como parte del trabajo de campo que se llevaría a cabo en el curso psicología de la comunidad, materia del nivel de licenciatura de Psicología de la Universidad Católica de Costa Rica, se convino realizar un Plan Anual Operativo (PAO) para la Asociación de Mujeres Lideresas del siglo XXI utilizando una metodología participativa. Esta asociación integrada por mujeres líderes de otras asociaciones ha sido integrada por la Oficina de la Mujer de la Municipalidad de Goicoechea con la finalidad de difundir acciones que impacten sobre la violencia doméstica. Para lograr desarrollar el PAO se utilizó el Diagnóstico y Planificación Participativa, basado en el método de la planificación de proyectos orientado a objetivos (Zielorientierte Projektplanung), instrumento utilizado para perfilar y medir la viabilidad de proyectos por la Cooperación Técnica Alemana (Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit, GTZ). La metodología se compone de dos fases de trabajo: el diagnóstico y la planificación; y en cada una de las fases se desarrollan tres componentes. Palabras clave: diagnóstico y planificación participativa, planificación de proyectos orientados a objetivos Abstract As part of the field work that was performed for our community work in the graduate level psychology program at the Catholic University of Costa Rica (Universidad Católica de Costa Rica) we convened the Participative Diagnostic and Planning Workshop Association of Women Leaders of the 20th Century (Asociación de Mujeres Lideresas del Siglo XXI). Its main objective was to collectively devise the association’s Annual Operation Plan. The association, whose objective is to promote actions that will have a significant impact on domestic violence issues present in the communities, is comprised of leading members of other regional associations and was put together by the local government’s Women Affairs Office in Goicoechea, San Jose, Costa Rica. To develop the aforementioned plan, the Participatory Diagnosis and Planning technique was implemented. REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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This technique is a regional adaptation of a German-based technique known as Objective Oriented Project Planning (Zielorientierte Projektplanung). This technique is normally used by the German Technical Cooperation Office (Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit, or GTZ) to profile and measure the viability of different social and economic projects. The methodology behind this technique is divided into two phases: diagnosis and planning, and each phase consists of three components. Keywords: diagnostic and participatory planning, objective-oriented project planning Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Ecuador: La Comisión de la Verdad y el camino hacia la reparación integral de las víctimas

Ecuador´s Truth Commission, and the Process of Integral Reparation for Victims Donoso, G.; La Haya, Holanda Resumen Esta ponencia expone sobre el proceso de represión durante la década de los ochentas, por parte del Estado ecuatoriano, hacia sectores considerados “subversivos”, así como la continuación de prácticas sistemáticas de control social y violación de los derechos humanos hacia la población en general, que se desencadenaron a partir de entonces y que se mantienen hasta el presente. Se analizan las consecuencias tanto individuales como colectivas de las violaciones de derechos humanos en Ecuador, que serán consideradas desde la relación dialéctica entre el individuo y la sociedad. Es decir, se abordan desde una perspectiva de impactos psicosociales, puesto que obedecieron a razones políticas, y en el marco de dinámicas y relaciones sociales, pero, a la vez, afectaron de forma dramática a las personas que se convierten en víctimas y a su círculo familiar y social próximo. Asimismo, se examinará el proceso de la Comisión de la Verdad en Ecuador como un paso importante para el reconocimiento de una historia que ha permanecido oculta y que no ha sido reconocida socialmente aunque han impactado profundamente en los imaginarios colectivos. Y, finalmente, como dicho proceso, al mismo tiempo supone un espacio de comprensión, respeto y empatía, pues al recordar y testimoniar se deben abrir intensas heridas emocionales que si no son acompañadas desde el convencimiento de una posición ideológica clara y estrictos valores éticos convierte a lo que debiera ser un proceso sanador y reparador de los horrores del pasado en nuevo proceso de dolor y estigmatización social y política. Palabras clave: derechos humanos, reparaciones, impactos psicosociales, acompañamiento Abstract The current work deals with the process of repression by the Ecuatorian state in the decade of the eighties towards sectors considered “subversive,” as well as the continuation of practices of systematic social control and violation of human rights against the general population, practices which were unleashed at that time and are maintained to the present day. The individual and collective consequences of the violations of human rights in Ecuador are analyzed and considered REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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in terms of the dialectic relationship between individuals and society. These are addressed from the perspective of psycho-social impact as they arise for political reasons and in the framework of social dynamics and relationships, though at the same time they dramatically affected those people who were turned into victims, as well as their families and friends. Furthermore, the process of the Truth Commission in Ecuador is analyzed as an important step towards acknowledging a story which has stayed hidden despite the fact that the collective vision was profoundly impacted. And finally, as the aforementioned process implies a space for understanding, respect, and empathy, while at the same time remembering and witnessing, intense emotional wounds are being opened which, if not accompanied by the surety of a clear ideological position and strict ethical values, will convert what should be a process of healing and reparation for the horrors of the past into a renewed process of pain as well as social and political stigmatization. Keywords: human rights, reparations, psycho-social impacts, accompaniment Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Los talleres vivenciales como promotores de la salud mental Experiential Workshops as Promoters of Mental Health

Fernández Montaño, I. L.,* & Gómez del Campo del Paso, M. I.; *Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México Resumen Los talleres vivenciales, llamados así por su carácter teórico–práctico, tienen el propósito de sensibilizar a la persona ante su problemática actual. Así, de la misma manera en que facilitan la autoexploración, favorecen la conciencia cumpliendo a la vez tanto una labor preventiva, como una terapéutica. Se tuvo como objetivo describir la función actual de los talleres vivenciales en la promoción de la salud mental y es producto de diferentes experiencias en talleres sobre habilidades psicosociales en las que se han observado factores comunes a partir de la utilización de las mismas técnicas cualitativas de recolección de datos (fotobiografía, narrativa, historia de vida), así como el uso de la técnica de análisis de los discursos para la integración de la información. Concluyendo que los talleres vivenciales ayudan proporcionando un espacio para el contacto personal y grupal confiable, favoreciendo la universalidad de las vivencias, en el que pueden tanto identificar, como asimilar, las partes escindidas de su yo, así como expresar conflictos presentes y pasados cargados de diferentes sentimientos. Permite entender que la salud mental es un proceso integral durante toda la vida, el cual implica la responsabilidad y compromiso de su propia existencia; la práctica del poder personal y la aplicación de los recursos psicológicos desarrollados. Las propuestas que se realizan a partir de estos trabajos son el seguimiento a los aprendizajes adquiridos en dichas vivencias, así como la utilización de este recurso en las diferentes áreas de la Psicología. Palabras clave: taller vivencial, salud mental, recursos psicológicos

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Abstract Experiential workshops, thus named for their theoretical-practical nature, aim to sensitize individuals to their current problems. Thus, in the same way that they facilitate self-exploration, such workshops promote awareness while carrying out both preventive and therapeutic work. The aim of this paper is to describe the current role of experiential workshops in promoting mental health; the current work is the product of different workshop experiences in psycho-social skills in which common factors have been observed from the use of the same qualitative techniques as data collection (photo-biography, narrative, and life history), as well as the use of the technique of discourse analysis in order to integrate information. The conclusions were that experiential workshops help to provide a forum for personal contact and trust in the group setting, thus fostering the universality of experiences in which participants can both identify and assimilate the split-off parts of the self as well as articulate conflicts past and present that are loaded with diverse feelings. By these means it can be understood that mental health is an integral process throughout life, one which entails individual responsibility and commitment to one´s own existence, along with the exercise of personal power and the application of psychological resources that come to be developed. The proposal deriving from this work is that follow up be carried out in terms of the learning acquired through these experiences, as well as the use of this resource in different areas of psychology. Keywords: experiential workshops, mental health, psychological resources Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected], [email protected]

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Miedo y persuasión: análisis del discurso de seguridad y miedo en noticias acerca del Tratado de Libre Comercio (TLC)

Fear and Persuasion: An Analysis of the Discourse of Security and Fear in News about the Central American Free Trade Agreement (CAFTA) Fournier Pereira, M.; Universidad de Costa Rica Resumen Este trabajo presenta los principales resultados del trabajo final de graduación para optar por la licenciatura en Psicología, titulado: “Persuasión y discurso: Análisis comparativo de la prensa escrita nacional, en torno a noticias acerca del Tratado de Libre Comercio, TLC”. La investigación elabora un análisis crítico de discurso de noticias publicadas durante el año 2007 en torno al TLC en tres medios de prensa escrita (Diario Extra, La Nación y Semanario Universidad). Como propuesta teórica, se plantea insertar el proceso social acontecido alrededor del TLC dentro de lo que Michel Foucault denomina “dispositivos de seguridad”. Desde esta perspectiva, se analizan los discursos en las producciones noticiosas, a través de técnicas cuantitativas y cualitativas, aplicadas en tres grandes fases de análisis: titulares, portadas y contenido de noticias. El “discurso del miedo”, la “guerra de información”, la producción y reproducción del discurso hegemónico son puntos primordiales de este estudio. En términos comparativos, se encuentran diferencias importantes en el abordaje que cada medio brindó al TLC. Como conclusión general, se establece que en las noticias REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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publicadas alrededor del TLC se utilizaron estrategias de “guerra de la información”, dentro de las cuales el miedo y la seguridad como su contraparte fueron instrumentalizados como herramienta de control hegemónico. Palabras clave: TLC, análisis de discurso, prensa, miedo, dispositivos de seguridad Abstract This paper presents the main results of the thesis entitled “Persuasion and discourse: Comparative analysis of national press, in news about the Central American Free Trade Agreement, CAFTA” (Persuasión y discurso: Análisis comparativo de la prensa escrita nacional, en torno a noticias acerca del Tratado de Libre Comercio, TLC), which formulates a critical discourse analysis of news about CAFTA published by three national newspapers (Diario Extra, La Nación and Semanario Universidad) during 2007. As a theoretical proposal, this article seeks to enclose the social process developed around the CAFTA within what Michel Foucault denominates as “security devices.” From this perspective, the journalistic discourse is examined, applying quantitative and qualitative techniques to analyze headlines, front pages, and news reports. The “discourse of fear,” “information warfare,” and the production and reproduction of hegemonic discourse are fundamental to this analysis. The comparative analysis shows important differences in the way each newspaper deals with CAFTA. As a general conclusion, we establish that “information warfare” strategies were applied in the press about CAFTA, among which fear as well as its counterpart, security, were instrumentalized as hegemonic control devices. Keywords: CAFTA, discourse analysis, press, fear, security device Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Ni esposa, ni viuda: el lazo amoroso migrante como estrategia femenina de subversión patriarcal

Neither Wife nor Widow: Migrant Marriage as a Female Strategy to Subvert Patriarchal Structure Gamboa Solís, F. de M.; Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México Resumen La migración, desde el punto de vista psicológico, es un evento que afecta considerablemente la identidad de género. En el contexto de la familia y, particularmente de la pareja, la separación incitada por la migración del esposo expone a la esposa que permanece en el país de origen, a una identidad ambigua: ni esposa, ni viuda; o, esposa y viuda simultáneamente. Dicha ambigüedad estimula procesos inconscientes singulares relacionados con la ruptura y desgarramiento del sentido de sí misma -núcleo de la identidad- que, no obstante, terminan funcionando como estrategias de subversión patriarcal que favorecen la renegociación de las relaciones de género y cuestionan las construcciones patriarcales de la subjetividad femenina y la feminidad. Este trabajo intentará mostrar que la experiencia de ser abandonada por el esposo migrante puede provocar en las mujeres crisis de identidad, si por crisis entendemos la reacción ante cualquier cambio abrupto y decisivo en REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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el curso de cualquier proceso de vida o como un disturbio temporal del andamiaje psíquico, que no son patológicas y que más bien increpan la condición de víctimas a la que usualmente responden las mujeres que han sido “dejadas”. La teoría feminista de la diferencia sexual, principalmente las tesis de Irigaray, dará cobijo a las interpretaciones de los comunicados de mujeres esposas de migrantes que formaron parte de una experiencia grupal, que siguió la metodología del grupo operativo propuesta por Pichón-Riviere. Palabras clave: migración, feminidad, identidad de género, subversión, inconsciente Abstract From a psychological standpoint of view, migration is an event that significantly affects gender identity. Within the family context, and particularly that of couples, separation resulting from a husband´s migration puts the wife remaining in the country of origin at risk of a highly ambiguous identity: neither widow nor wife, or both wife and widow at the same time. Such ambiguity stimulates singular unconscious processes related to the rupture of the sense of one´s self – the core of identity – which nonetheless become quite subversive in terms of their challenge to patriarchal constructions of female subjectivity and femininity. This paper attempts to demonstrate that migrant men´s abandonment of their wives can produce a crisis of identity, with crisis understood as an abrupt and decisive change in the course of any life process, or as a temporary disturbance of psychic scaffolding, which, though not pathological, are more of a challenge to victimhood positions usually attached to women who “are left behind.” Feminist theory of sexual difference, particularly Irigaray´s theses, will be guiding the interpretations of the stories of spouses of migrant men that participated in a group experience which applied the methodology of operative groups devised by Pichón-Riviere. Keywords: migration, femininity, gender identity, subversion, unconscious Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Factores psicológicos que influyen en las mujeres que viven la inapetencia sexual Psychological Factors Influencing Women Who Lack Sexual Desire

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García Martínez, Y. E.,* Gómez Reyna, K. S., & Llanderal Bue, A.; *Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México

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Resumen El objetivo de la investigación es de promover el autoconocimiento personal en mujeres que viven inapetencia sexual para llegar a descubrir los factores psicológicos que influyen en esta y así obtener un beneficio en su vida sexual. La inapetencia sexual es definida por Francois Dolto (1982) como la ausencia carnal del gozo orgásmico así como la falta de creatividad sexual. Es importante que las participantes tomen conciencia de los aspectos que ocasionan esa falta de apetito sexual, tanto individualmente, como en pareja; reflexionando acerca de estos buscando alternativas como juegos eróticos, conocer sus zonas erógenas y el erotismo. Alberoni (1990) plantea que el erotismo es gozar del encuentro sexual. Método: Enfoque humanista, tipo cualitativo, método fenomenológico. Participaron 11 mujeres que llevaban viviendo mínimo un año con su pareja. Técnicas: Encuesta, análisis del discurso y entrevista a profundidad. Marco teórico: La sexualidad, factores bio-psicosociales de la inapetencia sexual, y autoconocimiento. Hallazgos: las mujeres jóvenes manifiestan esta problemática mayormente; las de más edad, por su educación cerrada y rígida no expresan sus dificultades íntimas, no disfrutan de su sexualidad. Existen factores externos (rutina, tiempo, hijos, falta de comunicación y el trabajo) e internos (baja autoestima, dificultad en la autoaceptación, estrés e inestabilidad emocional). Propuesta: Talleres vivenciales humanísticos para fortalecer la autoconciencia y la salud integral. Palabras clave: mujer, inapetencia sexual, autoconocimiento Abstract The objective of this research is to promote self-knowledge in women lacking sexual desire, in order to discover the psychological factors that influence this and therefore, to improve their sex life. Loss of sexual desire is defined by Francois Dolto (1982) as the carnal absence of orgasmic pleasure, as well as lack of sexual creativity. It is important that participants become aware of the issues that cause this lack of sexual appetite, both individually and with their partners, by reflecting about these issues and looking for alternatives such as erotic games, knowledge of their erogenous zones, and eroticism. Alberoni (1990) stated that eroticism is enjoyment of sexual encounter. Method: humanistic approach, qualitative type, phenomenology. Eleven women who had lived with their partners for at least a year participated. Techniques: survey, discourse analysis, and in-depth interviewing. Theoretical framework: sexuality, the bio-psycho-social factors of losing sexual desire, and self-knowledge. Findings: younger women undergo these problems in greater numbers; older ones, because of their rigid upbringing, do not disclose their problems with intimacy; therefore, they don’t allow themselves to enjoy their sexuality. There are external factors (routine, lack of time, childrearing, lack of communication, and work) and internal ones (poor self-esteem, difficulty in self-acceptance, stress, and emotional instability). Proposal: humanist experiential workshops to strengthen self-awareness and holistic health. Keywords: women, lack of sexual desire, self knowledge Correspondencia. Correo electrónico: [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Grupo operativo de aprendizaje de mujeres adultas mayores Taskforce Learning for Elderly Women Hernández Sánchez, S.; Universidad de Costa Rica

Resumen Los datos que ofrecen diferentes estudios acerca del comportamiento de los rasgos sociodemográficos de la población adulta mayor, en América Latina y el Caribe, ponen de relieve la vital importancia de la aplicación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos en dicha población, bajo la condición de que sea incluida en la vida social, cultural, económica y política de toda sociedad. Los estudios del estado de estas personas evidencian los problemas de maltrato, negligencia y abandono, y consideran que al incrementarse la edad, también el riesgo de enfrentar situaciones de inequidad. Situación que vivencian, mayormente, las mujeres mayores. El análisis de estos datos, junto con el conocimiento de la gerontología feminista, desarrollada por A. Freixas Farré (2004), son bases para implementar acciones en la población femenina mayor. Con la metodología de grupo operativo, propuesta en las teorías de Pichón Rivière en los años 1960, se trabajaron cursos de capacitación, sobre estrategias para enfrentar la vejez, que ayudaron a movilizar la identidad femenina, con los conocimientos del sexismo, géneros, roles, mitos, y estereotipos, construidos en un contexto social patriarcal. Se destacó el interés y la motivación de cada una de las participantes, valorando el proceso grupal en medio de la enseñanza-aprendizaje, que fomentó un aprendizaje de autonomía, habilidades, conocimientos y nuevas actitudes. Se propone el uso de dichas técnicas para el trabajo con ellas, porque les permite el autoconocimiento, relacionado con la tarea de grupo, de donde surge el re-conocimiento de sí y del “otro”, en un diálogo e intercambio permanente. Palabras clave: mujer adulta mayor, grupo operativo, identidad de género. Abstract Different studies present data on the behavior of the demographic characteristics of elderly in Latin America and the Caribbean, highlighting the vital importance of implementing the Universal Declaration of Human Rights for this population, on the condition that it also be included in the social, cultural, economic and political of society at large. Studies of senior citizens´ status reveal problems of abuse, neglect, and abandonment, and consider that as people´s age increases age, the risk of such unfair situations also rises, especially in the case of older women. Analysis of the data, together with knowledge of feminist gerontology as developed by A. Freixas Farré (2004), are the basis for implementing actions for the female population. With the methodology of the task force that had been proposed in the theories of Pichon Rivière in the 60’s, training courses were developed with strategies on how to deal with old age. These courses helped to mobilize women’s identity with understanding of sexism, gender roles, myths, and stereotypes that are constructed in a patriarchal social context. The interest and motivation of each participant was notable as valuing the group process in midst of teaching and learning, which fostered independence, development of skills, knowledge and learning new attitudes. Therefore, we propose the use of such techniques to work with this sector of elderly women, allowing them to raise self-awareness related to group work, from which recognition of the self and the “other” can emerge in an ongoing dialogue and exchange. Keywords: elderly woman, task force, gender identity Correspondencia. Correo electrónico: [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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El desarrollo de procesos adolescentes en escenarios virtuales Adolescence Developed in Virtual Settings Jiménez Araya, C. E.; Ministerio de Educación Pública, Costa Rica

Resumen Las tecnologías de información y comunicación (TIC) abarcan un amplio espectro, la que mayor impacto ha provocado es la internet que, según Manuel Castells (2007), surge como una mezcla única de colaboración técnica e innovación contracultural. El uso de internet cambia las condiciones de los procesos psicosociales de todos los grupos etarios, sin embargo, en la adolescencia cobra especial interés. La adolescencia se ubica entre los 10 y 19 años. Se caracteriza por tener cambios físicos y psicológicos. Se concibe como un periodo de aplazamiento y preparación para las responsabilidades de la vida adulta. Se espera que durante la adolescencia, se elaboren tres tareas básicas: consolidar su identidad, plantearse un proyecto de vida y asumir la sexualidad. La identidad, según E. Erikson, es un sentirse vivo y activo, ser uno o una misma. El proyecto de vida es proponerse metas, evaluar los recursos disponibles y proponerse tareas para lograr lo que se ha propuesto. Asumir la sexualidad implica tomar decisiones sobre cómo vivir, compartir y disfrutar su derecho a la vida sexual. Estas tareas varían con la aparición de las TIC, y según Turkle (1997), la construcción intelectual de la identidad pierde su base más sólida, el emplazamiento físico. Las formas de telepresencia, las técnicas del simulacro en la virtualidad complejizan el fenómeno identitario, pues difuminan los límites espacio temporales y, por tanto, la frontera entre el sí mismo y las otras personas. En las simulaciones se crean vidas paralelas, identidades nuevas que pueden variar constantemente, estas condiciones cuestionan conceptos de convivencia y legalidad. Palabras clave: tecnologías de información, comunicación, Internet, innovación contracultural, adolescencia, proyecto de vida, telepresencia, virtualidad Abstract Information and communication technologies (ICTs) cover a broad spectrum, among which Manuel Castells (2007) mentions the Internet as the tool that has caused the greatest impact and which has emerged as a unique blend of technical collaboration and countercultural innovation. Internet use has changed in terms of the psycho-social processes in all age groups, though adolescents are of particular interest. Adolescence occurs between 10 and 19 years, and is characterized by physical and psychological changes. It is conceived as a period of deferment and preparation for the responsibilities of adulthood. It is expected that during adolescence that three basic tasks will be carried out: the consolidation of identity, life-planning, and making key decisions in terms of one´s sexuality. According to E. Erikson, identity is the feeling of being alive and active, of being oneself. Having a life project is setting goals, assessing the available resources, and undertaking tasks to accomplish what has been proposed. Assuming sexuality involves decisions about how to experience, share, and enjoy one´s right to a sexual life. These tasks vary with the emergence of ICTs, as S. Turkle (1997) mentions: intellectual construction of identity loses its most robust, physical location. The forms of tele-presence, of simulation techniques in virtual realms, complicate the phenomenon of identity, since they blur the limits of temporary space, and thus the boundaries REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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between the inner self and others as well. In such simulations, parallel lives are created, that is, new identities which can constantly vary; these conditions challenge concepts of coexistence and legality. Keywords: information and communication technologies, Internet, countercultural innovation, adolescence, life-planning, virtual identity Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

71. Desarrollo de un instrumento para detectar factores de riesgo a la deserción o exclusión escolar y el consumo de drogas lícitas e ilícitas Developing an Instrument for Detecting Risk Factors Associated with School Desertion or Exclusion, along with Legal and Illegal Drug Use Jiménez Piza, M.,* & Flores Mora, D.; *Caja Costarricense de Seguro Social Resumen La investigación tiene como objetivo elaborar y determinar un programa permanente de investigación para establecer un diagnóstico temprano en niños y niñas, que muestran factores de riesgo, que indican una propensión para desertar el sistema educativo e incursionar en el uso en edad temprana de drogas lícitas e ilícitas. La primera fase de esta investigación fue detectar mediante la observación de patrones conductuales, vestimenta y otros factores que niños y niñas, de cuarto a sexto grado de primaria de algunas escuelas en la localidad de Los Santos, podrían estar en riesgo particular. También, se le pide al docente que haga una determinación de los factores económicos y la condición familiar que vive el niño o la niña. Al detectar factores de riesgo, se realiza una indagación psicosocial profunda para determinar factores particulares de estos niños y niñas, que los ponen en situación de vulnerabilidad. Posteriormente, establece una serie de intervenciones estratégicas y oportunas según los hallazgos determinados en la entrevista a profundidad que se efectúan por un equipo interdisciplinario. Es una investigación de corte mixta, dentro de la investigación acción, que indaga factores cualitativos y cuantitativos. La fase cuantitativa consta en establecer correlaciones de ítemes que pueden mostrar rasgos inesperados como resiliencia ante situaciones adversas y otros patrones no esperados. La próxima etapa de la investigación es comprobar la validez interna, externa del instrumento utilizado para determinar la vulnerabilidad o condición de riesgo del niño/la niña y luego implementarlo dentro del sistema de la educación pública de Costa Rica. Palabras clave: diagnóstico, condición de riesgo, vulnerabilidad, deserción educativa, riesgo de ingesta, niños, niñas, drogas lícitas e ilícitas

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Abstract The current project aims to develop an on-going research study to establish early diagnosis of youngsters who are likely to drop out of school, and who are particularly vulnerable to begin using legal or illegal drugs at an early age. The first phase of this study was to detect a propensity to leave school or to be excluded from the public education system by observing behaviour patterns related to dress and comportment in the classroom setting of a sample of fourth, fifth, and sixth graders attending school in the Los Santos District. The instructions included in the instrument asked the teacher to assess each student’s family structure and economic situation. Upon detecting risk factors, in-depth psycho-social inquiries are carried out to establish particular factors in the youngsters that put them in a vulnerable position. Then a series of proposed therapeutic interventions carried out by an interdisciplinary team are devised based on each child’s particular problems. This study is considered eclectic in nature, and is action research. It entails a quantitative and qualitative analysis. The quantitative phase establishes positive and negative correlations of items in the children’s data that could in the future detect certain unexpected traits, such as resiliency factors to adverse circumstances. The next phase of the study consists of establishing the internal and external validity of the diagnostic instrument used to ascertain vulnerability or risk in children, in order to later implement it in the Costa Rican public education system. Keywords: diagnosis, risk conditions, vulnerability, school desertion, drop-outs, risk of ingestion, children, legal and illegal drugs Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Acción comunitaria para la promoción de la salud en La Aurora de Heredia: proceso de inserción, diagnóstico e implementación

Community Effort to Promote Health in La Aurora in Heredia: the Process of Involvement, Diagnosis, and Implementation León-Páez Brealey, D.,* & Campos Vargas, T.; *Universidad Nacional, Costa Rica Resumen El proyecto Acción Comunitaria para la Promoción de la Salud de la Escuela de Psicología de la Universidad Nacional de Costa Rica, integra las áreas de investigación, docencia y extensión. Se enmarca dentro del campo de la Psicología de la Salud en sus dimensiones comunitaria, crítica y salud pública. Plantea una perspectiva alternativa al ejercicio de la salud pública, considerando como protagonista a la colectividad. Se apega al concepto de la producción social de la salud, y su estrategia metodológica es la investigación-acción-participativa. Teniendo como objetivo promover en las comunidades espacios de reflexión y concientización que se traduzcan en procesos de apropiación, en la toma de decisiones en relación con la transformación de las condiciones de vida que inciden en los procesos de salud/enfermedad. Este proyecto inició en enero 2009 y concluirá en diciembre 2011. Entre los principales hallazgos están: (a) fuerte arraigo en la memoria histórica de la comunidad de elementos político-sociales, (b) alta inseguridad ciudadana, (c) aumento de población extranjera (“comunidades dormitorio”), (d) padres que trabajan largos turnos, (e) niños y adultos mayores “descuidados” o adultos mayores a cargo de niños, (f) jóvenes invisibilizados y REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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considerados problemáticos, (g) consumo y venta de drogas en población adolescente, (h) pocos espacios de esparcimiento y de escucha para población adolescente y adulta mayor, (i) madres adolescentes, (j) escasa participación comunitaria, (k) deserción/expulsión estudiantil del sistema educativo. Para el 2010 y el 2011, se espera fortalecer los procesos diagnósticos, y acompañar a la comunidad en las acciones propuestas. Palabras clave: psicología comunitaria; promoción en salud; acción comunitaria Abstract Community Effort to Promote Health is a project proposed by the School of Psychology at the National University of Costa Rica (Universidad Nacional de Costa Rica) integrates research, teaching, and extension. The project falls within the area of health psychology in its community, critical, and public health dimensions. It constitutes an alternative to the conventional public health care model by considering the community as a collective protagonist involved in efforts to promote health. It is based on the concept of “social production of health,” and its methodological strategy is based on participative action research. Its main objective is to encourage community spaces for reflection and awareness that result in processes of appropriation, that is, in decision-making regarding the transformation of the conditions that affect processes of well-being and illness. This project began in January of 2009, and will conclude in December of 2011. Key findings from the diagnostic approach carried out in 2009 are: (a) strong roots established in the historical memory of the community of politics and social elements, (b) a high degree of public insecurity, (c) an increase of non-local population (“bedroom communities”), (d) parents with long work shifts, (e) children and neglected older adults or seniors in charge of children, (f) youths made “invisible” and considered problematic, (g) consumption and sale of drugs in the adolescent population, (h) scant leisure space or arenas for listening to the teenage and older adult population, (i) teenage mothers, (j) limited community involvement, (k) students expelled or who dropout from school. For 2010 and 2011, it is expected that the initial diagnostic processes will be strengthened, and that community action plans will be supported. Keywords: community psychology, promoting health, community involvement Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]; [email protected]

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Diagnóstico de las necesidades psicosociales de la población estudiantil del Campus Omar Dengo de la Universidad Nacional

Diagnosing the Psycho-social Needs of Students at the Costa Rica´s National University Omar Dengo Campus León Saborío, A. I.,* & Rodríguez Soto, M.; *Universidad Nacional, Costa Rica Resumen El presente trabajo es un avance de la investigación denominada “Diagnóstico de las necesidades psicosociales de la población estudiantil del Campus Omar Dengo de la Universidad Nacional (UNA)”, Costa Rica, estudio que tiene por objetivo conocer las necesidades psicosociales de la población estudiantil para definir acciones en el ámbito de la promoción de la salud desde una perspectiva interdisciplinaria e interdepartamental. Con este diagnóstico, se busca identificar, conjuntamente con los y las estudiantes, posibles estrategias para atender las necesidades más frecuentes de esta población, así como compartir los resultados de la investigación y las propuestas de atención con diferentes instancias universitaria en pro del bienestar estudiantil. Se busca a la vez, promover a través de los diferentes cursos de la carrera de psicología de la UNA, investigaciones y prácticas que aborden las necesidades psicosociales detectadas en la población estudiantil. En esta investigación, se utiliza la metodología cualitativa con el dispositivo del grupo de discusión, que permite investigar los lugares comunes que recorren la subjetividad que es así intersubjetividad (Canales & Peinado, 1995). El diagnóstico se realiza con representantes de las 28 asociaciones de estudiantes de las carreras que se imparten en el campus Omar Dengo. Este trabajo es un avance del análisis, desde la psicología de la salud, de las necesidades psicosociales de la población estudiantil, en el ámbito de las relaciones vinculares con compañeros de estudio, docentes, familia, así como aspectos de género, trabajo y autonomía, entre otros. También se retoma el sentido de pertenencia e identificación con la Universidad Nacional, Costa Rica. Palabras clave: estudiantes, interdepartamental

necesidades

psicosociales,

atención

interdisciplinaria

e

Abstract This work presents a preview of the research study “Diagnosing the psycho-social needs of students at Costa Rica´s National University Omar Dengo Campus (Campus Omar Dengo de la Universidad Nacional (UNA)” whose objective is to define actions to promote student health from an interdisciplinary and interdepartmental perspective. Through this diagnostic we aim to identify, in conjunction with the students, possible strategies to address the most frequent psycho-social needs of this population, as well as to improve student well-being and share the information and proposals obtained from the research with different office departments at the university. Additionally we hope to promote research and professional practices throughout the psychology major at the National University that will integrate health issues in order to address the psycho-social necessities detected in students. The study used qualitative methodology through discussion groups, which made it possible to research common grounds of subjectivity and inter-subjectivity (Canales & Peinado, 1995). The diagnostics were carried out with representatives of 28 student associations at UNA´s Omar Dengo Campus. From the health psychology perspective, this study is a preview of analysis in reference to the psycho-social needs of students that took into account factors such as their REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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internal-personal relationships with classmates, instructors, and family members, as well as aspects related to gender, work, and autonomy, among others. It also recovers the sense of belonging and identity with the National University. Keywords: students, psychosocial needs, interdisciplinary and interdepartmental work Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]; [email protected], [email protected]

74.

Atención y promoción de la enfermedad y promoción de la cultura de paz en el primer nivel de atención en salud

Treatment and Prevention of Disease in Primary Health Care, and Promoting a Peaceful Culture López López, K.; Programa Atención Integral de Salud, Convenio Universidad de Costa Rica Caja Costarricense de Seguro Social Resumen El momento presente es crítico en la historia de la humanidad. Como planeta, hemos sobrecargado los sistemas ecológicos y sociales. Los patrones de producción y consumo dominantes reflejan la incomprensión respecto a la verdadera fuente de la felicidad, las denominadas enfermedades mentales reflejan y son parte del deterioro de un mundo global cada vez más interdependiente y frágil, sin darse cuenta que el desarrollo humano se refiere a ser más y no a tener más. En Costa Rica, la reforma del sector salud representa un avance significativo tendiente a mejorar la capacidad operativa institucional e introdujo cambios importantes en la prestación de servicios abriendo plazas en psicología. Sin embargo, la cantidad de psicólogos y psicólogas no satisface la demanda de la población, y el sistema persiste en brindar servicios médicos y fármacocéntricos en el que la psicología –en el mejor de los casos– ha quedado reducida a incursiones de tipo coadyuvante. La propuesta plantea la necesidad y la posibilidad de transformación que tienen estos sistemas y defiende la idea sobre la inequívoca relación entre salud y paz en tanto autorrealización. Las personas requieren un despertar de la conciencia, que les permita asumir con responsabilidad su propia existencia en el mundo. La ponencia plantea acciones puntuales de la psicología clínica y de la salud en el I nivel de atención, en los campos de atención y prevención de la enfermedad y promoción de la cultura de paz, dirigida intencional y articuladamente al desarrollo del ser. Palabras clave: atención, prevención, enfermedad, cultura de paz, sistema de salud, desarrollo del Ser Abstract The present moment is critical in the history of mankind; as a planet we have overburdened both ecological and social systems. The production and consumption patterns reflect the prevailing misunderstanding about the true source of happiness. So-called mental illnesses reflect and are part of the deterioration of a globalized world that is increasingly interdependent and fragile while failing to realize that human development involves being more, not having more. In Costa Rica, health sector reform represents a significant step aimed at improving institutional operational capacity, and major changes have been introduced in terms of providing job openings in psychology. REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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However, current numbers of psychologists do not meet the demands of the population, and the system continues to provide medical and drug-centered services in which psychology is at best reduced to adjunct measures. This proposal points out the need and possibility for transforming these systems, and supports the idea of a clear relationship between health and peace through self-realization. People need to have their awareness raised in order to enable them to assume responsibility for their own existence in the world. This paper proposes that specific actions be taken in clinical psychology and primary health care, in disease prevention and treatment, and promotion of peaceful culture, articulated and deliberately directed toward personal development and development of the self. Keywords: treatment, prevention, disease, peaceful culture, health system, personal development, development of the self Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Manejo del dolor psicógeno previo exámenes de egreso a la licenciatura con apoyo de realidad virtual

Control of Psychogenic Pain with Virtual Reality Support Prior to Graduation Exams Pérez Ruvalcaba, S. L.,* Galeana de la O., L., Yáñez Velasco, C. L.; *Universidad de Colima, México Resumen Con el objetivo de mostrar los resultados preliminares del entrenamiento de manejo psicofisiológico del estrés con realidad virtual y biofeedback en estudiantes previa aplicación de su examen general de egreso (EGEL), se presentarán los resultados de un subgrupo de la muestra estudiada, se identificó el manejo del dolor psicógeno obtenido después del entrenamiento. A 32 estudiantes (de 22 a 26 años) con dolor de cabeza psicógeno como síntoma de estrés antes de aplicar el EGEL, se les clasificó en grupo control y experimental, este último recibió el entrenamiento en el Laboratorio de Realidad Virtual de la Universidad de Colima, México, se controló iluminación, temperatura y sonido. El grupo control lo recibió en un aula de clases magistrales. Se observó que tres de los 18 estudiantes del grupo experimental, que presentaban dolor de pecho preentrenamiento, no lo presentaron al final, cuatro de esos 18 con dolor de cabeza al final de la capacitación no lo reportaron, y dos de esos 18 con dolor de piernas o pies al final también controlaron su dolor. En el grupo control, tres de los 18 estudiantes con dolor de pecho pre-entrenamiento al final no lo presentaron, y tres más con dolor de cabeza ya no lo reportaron. Después del examen real del EGEL, quienes habían presentado dolor, utilizaron las habilidades adquiridas y manejaron el dolor, reportaron menos horas de insomnio pre-EGEL, y uno de ellos controló las náuseas que le provocó el resolver el examen. Palabras clave: estrés, realidad virtual biofeedback

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Abstract The present work aims to reveal the preliminary results of psycho-physiological stress training with virtual reality and biofeedback carried out with university students before taking their graduation exams (examen general de egreso, or EGEL). Results of a subgroup were studied to identify how psychogenic pain was managed after training. The 32 students (aged 22 to 26) with psychogenic headaches as a stress symptom before the EGEL took place were divided into experimental and control groups; each group received training in a classroom setting at Mexico´s University of Colima (Universidad de Colima) Virtual Laboratory. Lighting, room temperature, and sound were regulated. It was observed that three of the 18 student subjects from the experimental group that presented chest in the pre-training phase, didn´t show it at the end. Four students of the 18 suffering headaches beforehand, didn´t report it at the end of the workshop, and two of 18 with leg and foot aches also controlled their pain in the end. In the control group, three of the 18 students with chest pain before training didn´t report feeling pain at the end, and neither did three others with headache. After the actual EGEL exam, students who had reported headache applied the skills they learned and were able to manage their pain; they reported fewer hours of insomnia hours prior to the EGEL, and also managed pain during the exam. Moreover, one subject controlled the nausea that taking the exam had produced. Keywords: stress, biofeedback, virtual reality Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Intervención integral en drogodependencias para personas menores de edad por parte del Instituto de Alcoholismo y Farmacodependencia

Holistic Intervention for Drug Dependent Minors by the Alcoholism and Drug Dependence Institute Rojas González, J. P.,* & Salguero Osejo, M.; *Instituto de Alcoholismo y Farmacodependencia, IAFA, Costa Rica Resumen En tiempos de crisis, la exclusión social aumenta y, por tanto, las clases sociales menos beneficiadas se ven más vulnerables ante las problemáticas sociales, entre estas el consumo de sustancias psicoactivas. Este se ha convertido en un serio problema de salud pública, no solo por sus efectos directos, sino por los efectos indirectos que afectan otras esferas de la sociedad como las familias y la seguridad ciudadana. Entonces, que ha sido necesario crear nuevas estrategias e instituciones que permitan romper las barreras de accesibilidad y equidad que enfrentan sobre todo personas menores de edad con el fin de ofrecer tratamiento especializado y de construir nuevos estilos de vida sana, que conlleven a un mejoramiento de su calidad de vida. En la mayoría de los casos, el consumo de drogas se inicia en el periodo de la adolescencia, etapa de cambios y vulnerabilidad en definición de la identidad y de autoestima como tareas de desarrollo. El proceso que cada persona recorre en las experiencias con drogas es específico y particular, su evolución depende de la interacción de las características individuales (genético-hereditarias y de personalidad), de elementos ambientales (familiares, escolares, de grupo) y sociopolíticos (culturales-ideológicos y económicos). Por lo REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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anterior, el Estado costarricense se ve en la obligación de crear respuestas estratégicas para la prevención y tratamiento del consumo de drogas en personas menores de edad, razón de la creación del Centro Nacional de Atención Integral en Drogas para Personas Menores de Edad. Palabras clave: tratamiento, atención integral, consumo, sustancias psicoactivas, adolescentes, adicción, tratamiento residencial y ambulatorio Abstract In current times of crisis, social exclusion increases and therefore less privileged classes are more vulnerable to various social problems, among these, the consumption of psychoactive substances. This has become a serious public health problem not only because of its direct effects, but also certain indirect effects involving diverse facets of society, such as families and general public safety, among others. Therefore it has been necessary to create new strategies and institutions to break the barriers of accessibility and equity facing the entire group of people comprised of underage individuals, in order to provide specialized treatment and also help to build new healthy lifestyles that lead to improved quality of life. Drug use starts, in most cases, during adolescence, which is a time of change and vulnerability in light of the search of identity and self-esteem the individual faces in the process of development. The process that each individual undergoes with drug experimentation is specific and unique. How this process evolves depends on the interaction of individual characteristics (i.e., genetic, hereditary, and personality traits), environmental (including family members, classmates, and other peers) and socio-political factors (such as culturalideological and economic elements). Because of this, the Costa Rican government is obliged to create strategic responses for drug use prevention and treatment in minors. Thus, the National Center of Holistic Attention to Drug Abuse by Minors (Centro Nacional de Atención Integral en Drogas para Personas Menores de Edad) was created. Keywords: treatment, comprehensive care, consumption, psychoactive substances, adolescents, addiction, residential and outpatient treatment Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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Salud mental en docentes: impacto en la educación y calidad de vida Teachers´ Mental Health: Impact on Education and Quality of Life Román Solano, M.; Asociación Nacional de Educadores, Costa Rica

Resumen Este trabajo pretende la reflexión del impacto psicosocial de la labor docente en el presente contexto, pues a raíz de la orientación de las políticas educativas, sociales y económicas, se ha producido un debilitamiento de la condición laboral de este sector, lo que se evidencia en dificultades de convivencia en los ambientes educativos y en los procesos de enseñanza aprendizaje; esto implica retos importantes para lograr que la educación y el conocimiento se constituyan en verdadera condición de desarrollo humano. Así, el objetivo es conocer algunos indicadores de la situación del país y del contexto internacional sobre la salud mental de las y los educadores, tal como su relación con el tipo de propuesta educativa y sus efectos en la calidad de la misma. Como conclusiones y propuestas se evidencia que a pesar de que en Costa Rica la oferta educativa ha crecido y se ha diversificado, también se ha generado un debilitamiento de la salud mental del cuerpo docente, lo que refleja la necesidad de revisión de planes de formación, de las políticas y programas educativos, del rol del docente, entre otros aspectos; además, sobresale el necesario papel de la psicología para brindar aportes al sistema educativo en intervenciones de carácter preventivo y de atención en áreas como la convivencia y el autocuidado, de manera que se incida en la mejora de la calidad de vida del recurso humano que trabaja por la educación y así en la mejora de esta. Palabras clave: salud mental, docentes, calidad de vida Abstract This paper aims to reflect the psycho-social impact of teaching in the current context, since as a result of the direction of educational, social, and economic policy, there has been a weakening of the employment status of this sector, as evidenced in living difficulties in educational settings as well as teaching and learning processes. This implies significant challenges to ensure that education and knowledge truly comprise a contribution to human development. Thus, the goal is to become familiar with some indicators of the country’s situation and of the international context in terms of the mental health of educators, as well as the relationship to the type of instructional approach implemented and its impact on the quality of education. Whereas conclusions and plans make evident the fact that the education provided in Costa Rica has grown and diversified, this has also led to a weakening of the mental health of instructors, reflecting the need to review training and instructional programs and policies as well as the role of teachers, among other factors. Moreover, role of psychology is needed to provide input for the education system intervention for prevention and care in areas such as coexistence and self-care, so that quality of life for human resources is improved along with education itself. Keywords: mental health, teachers, quality of life Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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78. Psicodrama-sociodrama: ‘Teoría y practica de un derecho humano’. Experiencias comunitarias en Chiapas/México-Gaza/Palestina-El Salvador Psychodrama & Sociodrama: “Theory and Practice of a Human Right.” Community Experiences in Chiapas, Mexico - Gaza, Palestine - El Salvador Hauser Grieco, Ú.; Centro de Formación Psicoanalítica, ITARI, Costa Rica Resumen El tema principal de mi trabajo es compartir las experiencias psicodramáticas con grupos de mujeres de la organización feminista Melida Anaya Montes en El Salvador; luego con un grupo mixto, hombres y mujeres zapatistas en Chiapas, y otro con colegas del programa de salud mental (Gaza Community Mental Health Program) en Gaza, Palestina, en tiempos de guerra o posguerra. Se enfoca en la problemática de la impunidad y el derecho de saber la verdad como un derecho humano fundamental para la salud mental. El psicodrama nos da un instrumento válido para trabajar y elaborar las consecuencias psicológicas y sociales de los traumatismos de guerra en su contexto específico, y en la búsqueda de cómo resolver los conflictos resultantes de la injusticia social, de la problemática personal, familiar e intrapsíquica. Desde el etnopsicoanálisis, también discutimos la dinámica transferencial y contra-transferencial que se nos presenta en el trabajo trans e intercultural. Palabras clave: psicodrama, impunidad, traumatismos de guerra, etnopsicoanalisis, transferencia Abstract The main point of this presentation is to share experiences with psychodrama that have been carried out with groups in the context of war and post-war: a women´s group of the Melida Anaya Montes feminist organization in El Salvador, a mixed group with Zapatist indigenous people in Chiapas, Mexico, and with a group of colleagues at the Gaza Community Mental Health Program in Palestine. The focus is on the problem of impunity and the right to know the truth as a fundamental human right that is necessary for mental health. Psychodrama is a very useful instrument in psychological and social work involving the consequences of war trauma while considering the specific historical and cultural context. Our aim is to search for resolutions of psychological conflicts that are the result of social injustice as well as personal and family problems. From the point of view of ethnopsychoanalysis, we discuss also the dynamics of transference and counter-transference, which have become manifest during work in the trans-cultural and intercultural field. Keywords: psychodrama, impunity, traumatic wartime experiences, ethno-psychoanalysis, transference Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Identidades, arte y cultura: sus retos a la crisis

Identities, Art, and Culture: Challenges Facing the Crisis  Álvarez Marante, A.; Universidad de las Artes, Cuba Resumen Las crisis bajo la globalización tiñen la vida del planeta. Su impacto financiero, energético, alimentario, económico y ambiental se agudiza, y genera angustias y desafíos para su enfrentamiento. Se ha dicho que parece ser una caída libre de la economía que aún no ha tocado fondo y que la única salida a la crisis del capitalismo es precisamente deshacerse del capitalismo. Con la globalización, los medios de comunicación de países desarrollados crean productos de consumo pseudoculturales y banales que pueden afectar la identidad nacional. ¿Cómo las identidades, el arte y la cultura pueden generar estrategias de enfrentamiento a las crisis bajo el efecto de la globalización? Esta conferencia pretende: (a) explicar el proceso de formación de las identidades en este momento histórico en condiciones socioculturales concretas de vida; (b) valorar el rol del arte y la cultura en el fortalecimiento de las identidades para las estrategias de enfrentamiento a las crisis; y (c) explicar cómo el arte y la cultura cubanos se han fortalecido y fundado espacios de resistencia y solidaridad contra-hegemónicos. Se analiza la formación de las identidades en el contexto sociohistórico, la relación artista-obra-público del arte en la posmodernidad, y la necesidad de una cultura de resistencia con estrategias contra-hegemónicas de enfrentamiento a las crisis. También, se analiza cómo el arte y la cultura cubanos están dirigidos a la defensa de los valores nacionales, así como también latinoamericanos y de la humanidad. Palabras clave: identidades, arte, posmodernidad, crisis, globalización, cultura de la resistencia, estrategias contra-hegemónicas Abstract Crises arising under globalization are coloring life on planet Earth. Their impact in terms of financial and economic matters, energy, food, and environmental issues has grown ever sharper, and this generates both anguish as well as challenges to be faced. It has been said that there seems to be a free-fall of the economy which still has not hit bottom, and that the only solution for the crisis of capitalism is precisely to get rid of capitalism itself. With globalization, media in developed countries create banal pseudo-cultural consumer products that may affect national identity. How can identities, art, and culture struggling under the effect of globalization generate strategies for confronting the crisis? This lecture intends: (a) to explain the process of shaping identities under this historical moment in socio-cultural concrete living conditions; (b) to evaluate the role of art and culture in the strengthening of identities for the strategies of confronting the crisis; and (c) to explain how Cuban art and culture have been strengthened and have established counter-hegemonic spaces of resistance and solidarity. The formation of identities in the socio-historical context is analyzed with the relationship of artist-art-public in post modernity, and the need for a culture of resistance with counter-hegemonic strategies of confrontation toward the crisis. Also analyzed is how Cuban art and culture are addressed to the defense of national values as well as those of Latin America and humanity. Keywords: identities, art, post-modernity, crisis, globalization, culture of resistance, counterhegemonic strategies Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Personas menores en alta vulnerabilidad social con consumo de drogas: una estrategia de intervención

Minors at High Social Risk Due to Drug Abuse: An Intervention Strategy Amador Muñoz, G.,* & Barahona Hidalgo, V. V.; *Instituto sobre Alcoholismo y Fármacodependencia, Costa Rica Resumen La población infanto-juvenil costarricense presenta diversas problemáticas que pueden afectar su desarrollo: abuso sexual, deserción escolar, diferentes expresiones de violencia física, emocional, negligencia, abandono y exclusión familiar como resultado del rechazo de los padres. Según el Patronato Nacional de la Infancia (PANI), hay aproximadamente 1000 menores de edad en condición de vulnerabilidad y 250 presentan dependencia severa a sustancias. Hace más de una década, diferentes instituciones como el Instituto sobre Alcoholismo y Fármacodependencia (IAFA), han buscado alternativas de intervención; para el año 2005 una madre interpuso un recurso de amparo y la Sala Constitucional establece que la Caja Costarricense del Seguro Social, IAFA y PANI, debían atender esta población. En el año 2009, el IAFA pone en funcionamiento el Centro Residencial y el Diurno para menores de edad, que se encuentran en situación de riesgo social con drogodependencia. Se brinda atención integral bajo el enfoque de derechos para modificar su situación de consumo, fomentar estilos de vida libres de drogas, favorecer su inserción social, contribuyendo así a mejorar su calidad de vida y de la familia. Se da un seguimiento por medio de dispositivos ambulatorios del IAFA, o de una organización no gubernamental del Sistema Nacional de Tratamiento. Esta investigación se basa en pilares terapéuticos: enfoque biopsicosocial, entrevista motivacional, principios de comunidad terapéutica con base en aspectos legales: Convención sobre los Derechos del Niño, Constitución Política de la República de Costa Rica, Código de la Niñez y Adolescencia, Código de Familia y el enfoque de derechos. Palabras clave: consumo drogas, rehabilitación, Derechos Humanos, Código de Niñez y Adolescencia Abstract Costa Rican minors have a range of problems that can affect their development: sexual abuse, dropping out of school, various types of physical and emotional violence, neglect and abandonment result from changes in family structure or as the result of parental rejection. Statistics from the National Foundation for Children (Patronato Nacional de la Infancia, PANI) reveal that there are approximately 1000 minors at risk of drug abuse, with 250 who have severe dependence on these controlled substances. For over a decade, different institutions, including the Alcoholism and Drug Dependence Institute (Instituto sobre Alcoholismo y Fármacodependencia, IAFA), have sought alternatives to intervene. In 2005, the mother of a teenager filed suit, and the Constitutional Court then ruled that IAFA, the Costa Rican Social Security System (Caja Costarricense del Seguro Social) and PANI, must comply with the legal mandate to provide care for this population. In 2009, IAFA began operating the Residential and Day Center for minors at risk of drug dependence. Holistic attention and comprehensive care are provided as basic rights to change habits of consumption, promote drug-free lifestyles, and foster the social insertion of minors, thus helping to improve their quality of life and that of their families. Follow-up is performed by IAFA mobile units or by REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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non-governmental institutions operating in the National Treatment System (Sistema Nacional de Tratamiento). The present study has methodological support based on the following therapeutic pillars: the bio-psychosocial approach, motivational interviewing, principles of therapeutic community, and the legal support of the Convention on Children´s Rights, the Constitution of the Costa Rican Republic, The Childhood and Adolescence Code, The Family Code, and others. Keywords: drug abuse, rehabilitation, Human Rights, Childhood and Adolescence Code Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected], [email protected]

81. Psicología, masculinidad y pobreza: hacia la comprensión de construcción de la subjetividad en condiciones de pobreza desde la mirada del hombre pescador Psychology, Masculinity, and Poverty: towards Understanding the Construction of Subjectivity in Impoverished Conditions from the Perspective of Fishermen Alvarado Cantero, C.; Universidad Nacional, Costa Rica Resumen Las nuevas teorías sobre la pobreza dejan de analizar el fenómeno únicamente desde su dimensión económica con base en la línea de la pobreza y en las necesidades básicas insatisfechas como parámetros únicos de medición, sino que incorporan elementos contextuales e históricos que permiten darle un abordaje más integral. Los estudios de Amartia Sen, Premio Nobel de Economía, con su teoría sobre la “pobreza de capacidades” reconceptualiza el fenómeno de la pobreza. Esta apertura permite que tomen auge teorías que diferencian entre necesidades y satisfactores, y otros que hacen todo un replanteamiento al concepto de pobreza o teorías de la “feminización de la pobreza” junto con una nueva mirada a la clásica “teoría de la necesidades humanas”. En todo este proceso, la Psicología ha tenido un papel discreto, se ha centrado en sus campos clásicos de conocimiento, salvo algunas contadas excepciones, y ha cedido la iniciativa a ciencias como la economía y la sociología. Sin embargo, la ciencia psicológica tiene mucho que aportar y se emplea en esta ponencia de teorías como el freudomarxismo y el estructuralismo francés para articular una teoría que permita comprender y dar pautas de acción sobre la situación de vulnerabilidad, que viven los sujetos actualmente. Todo lo anterior, se ilustra desde la óptica particular de pescadores costarricenses, participantes de una investigación realizada por el autor, que permite dimensionar, a partir de una realidad concreta, los aspectos antes mencionados. Palabras clave: pobreza, subjetividad, hombre pescador

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Abstract Recent theories about poverty analyze the phenomenon not solely in terms of its economic dimension based on the line of poverty and unmet basic needs as sole parameters of mediation, but rather by incorporating contextual and historic elements and a more holistic view. With the “Poverty in Capabilities” theory in studies carried out by Amartia Sen, Nobel Prize winner in Economics, the phenomenon of impoverishment has been reconceived. This aperture permits the rise of theories which distinguish between needs and satisfaction, and are replanting the concept of poverty or theories of the “feminization of poverty” along with a new look at the classic “theory of human needs.” Throughout this entire process, psychology has had a discrete role, with few exceptions that have focused on its classic areas of knowledge, and has yielded the initiative to sciences such as economics or sociology. Still, psychological science has a great deal to contribute, and this paper makes use of theories such as Freudian Marxism and French structuralism to articulate a theory which allows for understanding of poverty and provides a line of action about the vulnerability which subjects currently are experiencing. All the above is illustrated from the particular view of Costa Rican fishermen, participants of the present study, which has made it possible to give dimension, to the aspects mentioned by departing from concrete reality. Keywords: poverty, subjectivity, fisherman Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Política nacional para la atención del consumo de drogas en Costa Rica Costa Rican National Policy on Drug Abuse Treatment Amador Muñoz, G.,* & Barahona Hidalgo, V. V.; *Instituto sobre Alcoholismo y Fármacodependencia, IAFA, Costa Rica

Resumen El Sistema Nacional de Tratamiento aprobado por la Ministerio de Salud, en 2008, brinda una respuesta oportuna a la dependencia a sustancias psicoactivas. El Instituto sobre Alcoholismo y Fármacodependencia (IAFA) dispone de Centros de Atención Integral en Drogas (CAID), que brindan servicio de asesoramiento a la población consumidora de drogas en forma gratuita, sin distinción de edad o género. Estos equipos cuentan con profesionales de Medicina, Psicología y Trabajo Social, altamente calificados, brindando una atención integral a los consumidores y sus familias, en coordinación con los sistemas locales de salud y organizaciones no gubernamentales (ONG). También, existe el centro residencial dirigido a adolescentes en situación de vulnerabilidad social y consumo de sustancias psicoactivas, brindando atención integral basada en los Derechos Humanos con el fin de modificar la situación de consumo, fomentar nuevos estilos de vida, favorecer la inserción social, y mejorar la calidad de vida de la familia. El IAFA aporta al Sistema Nacional de Tratamiento ocho CAID, el servicio ambulatorio en las oficinas centrales, además del centro residencial para personas menores de edad. La Caja Costarricense del Seguro Social cuenta en todo el país con 29 hospitales, 104 áreas de salud (clínicas) y 944 Equipos Básicos de Atención Integral en Salud en todo el territorio nacional. Proporciona el soporte a la persona consumidora cuando requiera los servicios por alguna consecuencia física. En el caso de los ONG, en el país se cuenta con 63 programas de tratamientos aprobados por el IAFA. Palabras clave: tratamiento, consumo de drogas, política nacional REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Abstract Costa Rica currently has a National Treatment System approved by the Ministry of Health in 2008, which provides a timely response to the problem of psychoactive substance dependence, by working in coordination with non-governmental organizations (NGOs). The Alcoholism and Drug Dependency Institute (Instituto sobre Alcoholismo y Fármacodependencia, IAFA) operates Comprehensive Drug Care Centers (Centros de Atención Integral en Drogas, CAID) which serve the entire drug-abusing population free of charge, regardless of age, gender, or insurance status, with interdisciplinary teams of highly qualified and experienced professionals in the fields of medicine, psychiatry, psychology, and social work. Thus, comprehensive care is guaranteed for persons consuming psychoactive substances and their families in coordination with local health systems and existing NGOs. CAIDs constitute the gateway to government services, and are located in strategic sites around the country. Residential centers address the needs of children and adolescents in precarious situations who are at risk of psychoactive substance abuse, and are contributing to improving the health of the Costa Rican population through comprehensive care based on human rights in order to change their patterns of consumption, promote new lifestyles, foster their integration into society, and thus improve their quality of life and that of their families. IAFA operates eight CAIDs in the National Treatment System, provides out-patient care at the main centers, plus the residential center for minors. The Costa Rican Social Security System (Caja Costarricense del Seguro Social) has 29 public hospitals, 104 health areas (formerly known as clinics) and 944 basic comprehensive health care teams (Equipos Básicos de Atención Integral en Salud) distributed throughout the country. These facilities provide support where drug users require them for any physical issues. In the case of NGOs, Costa Rica has 63 treatment programs approved by IAFA. Keywords: treatment, drug abuse, national policies Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected], [email protected]

83.

Consumo de sustancias psicoactivas: un abordaje centrado en la persona, no en la sustancia, no en la teoría

Psychoactive Substance Consumption: a Treatment Approach Centered on the Individual Rather than on Drugs or Theories Argüello Castro, Á.; Hospital Psiquiátrico Dr. Roberto Chacón Paut, Costa Rica Resumen Al respecto de sustancias psicoactivas, los psicólogos Prochaska y Di Clemente proponen un abordaje centrado en la persona y el proceso de cambio superando con ello los modelos tradicionales. Dicha propuesta es una herramienta que podría mejorar significativamente la efectividad en la atención de personas consumidoras de sustancias psicoactivas, si los profesionales en salud se capacitan en ella. Estos investigadores formularon el primer modelo global del cambio de las conductas adictivas. Dicho modelo debe su carácter global a la pretensión de ser aplicable a las diversas conductas adictivas y de dar cuenta de los procesos de cambio que siguen tanto las personas con ayuda de un programa formal de tratamiento, como las que lo hacen sin él. Además, se le denomina REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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transteórico en tanto recoge e integra una gran variedad de principios teóricos provenientes de distintos enfoques y disciplinas; por lo tanto, constituye un modelo dinámico y en constante revisión. El diagnóstico y las intervenciones desde esta perspectiva varían durante todo el proceso, según se reconozca la persona misma en estado de precontemplación, contemplación, preparación, acción, mantenimiento o recurrencia. Definitivamente, el abordaje transteórico del consumo de psicoactivas es una necesidad en nuestra sociedad moderna, pero no madura; lamentablemente, si el tema drogas es un gran ausente en la formación de los profesionales en salud, con más razón una propuesta tan reciente, a pesar de su sencillez y claridad, debe ser objeto de desconocimiento en la mayoría de profesionales. De ahí, la importancia de esta conferencia, que busca explicar este modelo de atención, especialmente a los y las psicólogos, que por definición, al ser los estudiosos de la mente, hoy estudian uno de los principales problemas de salud mental en el mundo, la farmacodependencia. Palabras clave: droga, farmacodependencia, modelo transteórico, etapas de cambio, motivación al cambio Abstract To deal with the issue of psychoactive substance abuse, Prochaska and Di Clemente propose an approach focused on the individual and the process of change that goes beyond traditional treatment models. Their approach is a tool that could significantly improve the effectiveness of therapeutic work carried out with drug users. These researchers formulated the first global model of addictive behavior modification, one which is intended to apply to different kinds of addictive behavior in order to produce results for people in the therapy process as well as others who are not receiving such treatment. This is called a “trans-theoretical” model as it integrates a range of theoretical principles from different orientations and disciplines, making it both dynamic as well as subject to ongoing change. Diagnosis and therapy carried out from this standpoint vary throughout the whole process, according to the stage in which individuals recognize themselves to be: pre-contemplation, contemplation, preparation, action, maintenance, or recurrence. The trans-theoretical approach to psychoactive substance abuse is needed in our modern though not yet mature society; however, since the drug issue is largely absent in the training of health care providers, this new approach is not understood as a relevant tool for working with psychoactive substances users. The main goal of this lecture is to explain this approach model to psychologists, who as experts in the study of the human mind, must face one of today´s most important mental health issues worldwide, which is drug addiction. Keywords: drugs, drug dependence, trans-theoretical model, stages of change, motivation to change Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Jóvenes y drogas: resultados de las encuestas nacionales sobre consumo de drogas en la población que asiste a la enseñanza secundaria

Youth and Drugs: Survey Results on Substance Abuse by High School Students Nationwide Bejarano Orozco, J.; Instituto sobre Alcoholismo y Farmacodependencia, Costa Rica Resumen En este estudio se examinan las tasas de consumo de drogas de los estudiantes de 7º, 9º y 11º años de la enseñanza secundaria en Costa Rica durante el 2006. Los resultados principales indican que más del 50% de los y las jóvenes informaron haber ingerido alcohol alguna vez; en tanto, un 20% mencionó haberlo hecho en el último mes. La mitad de este grupo presentó, al menos, un episodio de embriaguez en las dos semanas que precedieron el desarrollo de la encuesta y no se hallaron diferencias por sexo. La prevalencia general de cualquier droga ilícita fue de 16% y el nivel de consumo fue mayor conforme aumentaba el nivel educativo, situación que aplicó a todas las sustancias. Uno de cada cuatro hombres y mujeres, no consumidores, manifestaron interés por experimentar con alguna droga ilícita y 20% estaría dispuesto a hacerlo si tuviera alguna oportunidad. Esto fue significativamente mayor entre estudiantes de la capital y entre aquellos que exhibieron patrones de abuso de alcohol. Estos temas, así como otros relacionados: involucramiento paterno, perspectivas académicas, violencia estudiantil y percepciones de riesgo de consumo de drogas, fueron analizados en términos de la formulación de políticas y estrategias preventivas. Palabras clave: drogas, colegiales, percepciones de riesgo, involucramiento paterno Abstract This study examines results of a 2006 survey regarding substance use rates among Costa Rican 7th, 9th and 11th graders. The main outcomes of the survey show that more than 50% of youths reported lifelong alcohol consumption, with 20% having had drinking episodes within the previous month. Half of this latter group had had at least one episode of binge drinking in the two week period before the survey was conducted. Gender differences were not noted. Lifelong prevalence of illegal drug abuse was 16%, and consumption levels increased in the higher grades, a finding which is true for every substance. One out of four males and females are interested in trying illegal drugs, and 20% would do so if given the opportunity, a rate that is significantly higher among students from the capital and those with patterns of alcohol abuse. This issue, along with others like parental involvement, academic perspectives, bullying, and risk perception of drug use, were analyzed in terms of policy making and prevention strategies. Keywords: drugs, high school students, risk perceptions, parental involvement Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Erotismo masculino. El enfoque de la masculinidad en los programas de salud sexual y reproductiva para hombres

Male Eroticism: an Approach in Sexual and Reproductive Health Programs for Men Campos Guadamuz, Á.; Instituto Costarricense de Masculinidad (Instituto WËM) Resumen El erotismo es uno de los componentes de la masculinidad y constituye uno de los menos desarrollados en los hombres. El erotismo de los hombres se caracteriza por ser focalizado en los genitales, falocéntrico y deja por fuera todas las dimensiones de la sensualidad. Los programas de salud sexual reproductiva deben tener como punto de partida la vivencia integral del erotismo masculino, que los hombres recuperen la ternura y la afectividad que la socialización patriarcal les ha mutilado. Este trabajo plantea las limitaciones que tienen los hombres en la vivencia de su erotismo, las consecuencias que esto tiene en las diversas manifestaciones de su sexualidad y la necesidad de proponer una educación sexual para hombres que permita incorporar el erotismo, el autocuidado, la revisión de la masculinidad y los encargos sexuales ancestrales. Se retoma el planteamiento de sexólogos contemporáneos como Barrios, Sanz y Gindin y se integran a una propuesta de salud sexual reproductiva, que puede ser base para una política pública. Palabras clave: erotismo, masculinidad, salud sexual Abstract One of the components of masculinity is eroticism, which is also among the least developed in men. Male eroticism is characterized as genitalia-centered, i.e. focused on the phallus, while other aspects of sensuality are dismissed. Reproductive sexual health programs must have the entire male erotic experience as its point of departure in order to permit men to recover the tenderness and feeling that patriarchal socialization has distorted. This paper sets forth the restrictions men personally experience in terms of their eroticism, the consequences of those limitations on diverse manifestations of their sexuality, and the need for sexual education that allows men to incorporate eroticism, self-care, as well as revision of masculinity and ancestral sexual dictates. The ideas of contemporary sexologists such as Barrios, Sanz, and Gindin are addressd again and added to a reproductive sexual health proposal that could become the foundation for public policy. Keywords: eroticism, masculinity, sexual health Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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¿Qué dicen los adolescentes hombres en explotación sexual comercial? Su propia voz

Their Own Voices: What Male Adolescent Victims of Commercial Sexual Exploitation Say Campos Guadamuz, Á.,* & Salas Calvo, J. M.; *Instituto Costarricense de Masculinidad (Instituto WËM) Resumen Se presenta una reciente investigación acerca de la explotación sexual comercial, de manera particular, con hombres víctimas (adolescentes y niños), cuyos resultados dieron origen a un libro. Pese a los esfuerzos que en el país se vienen haciendo para enfrentar la problemática, la situación de los hombres es poco abordada, tanto en su condición como cliente explotador como en la de víctima en un importante grupo de hombres menores de edad (niños y adolescentes). No hay claridad para la intervención con este grupo, en tanto sus acciones están más orientadas a las víctimas femeninas niñas y adolescentes; en la situación de un muchacho, pese a los esfuerzos, las acciones no logran del todo su cometido. Qué pasa con los hombres en esta condición tiene muchos vacíos e interrogantes y conocer eso es imprescindible para programar de mejor manera el quehacer correspondiente. Por ello, se realizó esta pesquisa procurando conocer sus características particulares, partiendo de la voz misma de los muchachos. Se adoptó un acercamiento de tipo cualitativo buscando conocer sus formas de pensar, de autopercibirse, de analizar su situación, partes de sus biografías, que dieran más luz acerca de cómo son, cómo piensan y qué quieren hacer. Se recabó información importante acerca de esas dimensiones, además de otras entrelazadas (destacan lo relacionado con su sexualidad y con sus formas de vinculación afectiva y además de la situación institucional). Estos aspectos son de vital importancia para el abordaje por realizar con este grupo particular. Palabras clave: explotación sexual comercial, víctimas masculinas, adolescencia, sexualidad Abstract The results of this recently conducted study have given rise to a book about commercial sexual exploitation, in particular that of adolescents and younger children. Despite the work that has been carried out in the country, the situation of males, both in their role as exploiter clients and as victims in an important group of male children and adolescents has been studied very Little. Costa Rican institutions have not clearly defined their role in terms of intervention for this group, their efforts being more orientated to the situation of girls and female adolescents. When the institutions undertake particular cases of underage males, regardless of their efforts, their actions do not accomplish what is needed. Knowledge about what is happening with males in these circumstances is full of gaps and questions, but the acquisition of that knowledge is essential for a optimum planning of related measures. For that reason, it was considered necessary to carry out this inquiry into the particular characteristics of these boys by listening to them. A qualitative approach was used, seeking knowledge of their patterns of thought, self-perception, and situation analysis. Parts of their biographies were used, yielding more knowledge about what they are like, how they think, and what they want to do. Important information was obtained on those topics and others, especially REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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concerning the youngsters´ sexuality, emotional ties, and institutional situation. These are vital aspects in the approach that has to be implemented with this particular group. Keywords: commercial sexual exploitation, male victims, sexuality, adolescents Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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Identidades y políticas migratorias en Costa Rica. Discursos y acciones de instituciones y organizaciones Migration Identities and Policy in Costa Rica: Discourse and Action of Institutions and Organizations

Dobles Oropeza, I.,* Escalona Gutiérrez, M. A., Vargas Selva, G., & Leandro Zúñiga, V.; *Universidad de Costa Rica Resumen Se presentaran y se discutirán los resultados de una parte del proyecto de investigación “Identidades y Políticas Migratorias en Costa Rica” de la Universidad de Costa Rica. Específicamente, se trata del resultado de 17 entrevistas realizadas a funcionarios de instituciones religiosas, instituciones del estado, incluyendo al director de la Dirección de Migración y Extranjería, organizaciones no gubernamentales e integrantes de organizaciones de migrantes sobre diversos aspectos de la experiencia migratoria en el país. Se discutirán temas como el abordaje institucional de la migración en el país, las políticas públicas, las leyes de migración,  las visiones sobre la discriminación y xenofobia, las imágenes acerca de migrantes, los recursos de las instituciones y de los propios migrantes, y sus aspiraciones y necesidades. Las entrevistas, con una duración promedio entre una hora y hora y media, fueron realizadas en el año 2009 por el equipo de investigación. Palabras clave: identidades, migración, políticas públicas, xenofobia Abstract Presented and discussed here are the results of part of a study called “Identities and migration policy in Costa Rica” carried out at the University of Costa Rica (Universidad de Costa Rica). Specifically, this research deals with the results of 17 interviews with officials of religious and state-run institutions, including the director of the Department of Migration and Naturalization of Costa Rica, non-governmental organizations, as well as members of migrant organizations. All individuals interviewed were asked about different aspects of the migration experience in Costa Rica. Issues such as institutional migration practices were discussed, along with public policy, migration laws, perspectives with respect to discrimination and xenophobia, the image of migrants, institutions´ resources and resources of the migrants themselves, along with their aspirations and needs. The interviews, lasting between an hour and an hour and a half, were conducted in 2009 by the research team. Keywords: identities, migration, public policies, xenophobia Correspondencia. Correo electrónico: [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Construyendo confianza: Experiencias en la implementación de la gestión ética en instituciones públicas costarricenses

Building Trust: Experiences in Implementing Ethical Administrative Practices in Costa Rica´s Public Institutions Durán Rodríguez, M. M.; Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Resumen Desde la psicología del trabajo y la organización se aborda el tema ético en la práctica organizacional. La ética y la confianza son los fundamentos de una administración pública eficiente y transparente. Deben ser asumidos por todos sus miembros a partir de una cultura organizacional que los sustente y que se evidencia en la satisfacción en el trabajo, la identificación y compromiso con la organización, la productividad y rendimiento institucional. Tomando como referencia la experiencia de la autora con la Comisión Nacional de Rescate de Valores de Costa Rica, ente rector del tema de ética y valores en el sector público costarricense, se presenta un modelo de implementación de gestión ética en instituciones públicas, basada en la propuesta de García y Dolan (1997) y se recopilan las principales estrategias utilizadas en los últimos 20 años por las instituciones públicas costarricenses para la promoción y fortalecimiento de la gestión ética. Se concluye que hay indicadores de cuatro estrategias principales en las instituciones públicas. Se presentan, además, algunos ejemplos concretos y lecciones aprendidas en las experiencias de gestión ética. Algunas de las limitaciones principales identificadas son que las instituciones públicas no cuentan con un único enfoque claro y estratégico para la implementación de la gestión ética; hay carencias en el manejo del cambio y su incorporación en cultura organizacional, y es evidente la ausencia de líderes legitimadores, congruentes y consistentes con estos procesos. Palabras clave: ética organizacional, instituciones públicas, gestión, confianza, eficiencia, cultura organizacional Abstract Ethical issues in organizational practices are discussed in this study from the standpoint of occupational and organizational psychology. Trust and ethics are the foundations of efficient, transparent public administration. They should be assumed by all members based on a supportive organizational culture that is manifested in job satisfaction, identification with and commitment to the organization, productivity, and institutional performance. Taking as reference the author’s experience with Costa Rica´s Commission to Recover Values (Comisión Nacional de Rescate de Valores), which is the entity in charge of ethics and values in the Costa Rican public sector, a model for the implementation of ethical management in public institutions is presented, this being based on the proposal of Garcia and Dolan (1997). The main strategies deployed in the last 20 years by Costa Rican public institutions for the promotion and strengthening of ethical management are therein compiled. There is evidence that Costa Rica´s public institutions have based their efforts on four main strategies. Additionally, some concrete examples and lessons learned from practical experiences in ethical management are presented. Some of the main limitations that were identified are that the public institutions do not appear to have a clear and strategic focus for the implementation of ethical management; there are gaps in the handling of change and its REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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incorporation within the organizational culture. There is a marked absence of supportive, validating leaders who demonstrate congruence and consistency with these processes. Keywords: organizational ethics, public institutions, management, trust, efficiency, organizational culture Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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Construcción subjetiva y sus vicisitudes

Subjective Construction and Its Vicissitudes Gola García, C.; Colegio de Psicólogos de La Plata, Argentina Resumen En términos freudianos, si Eros triunfa sobre Thanatos, se despliegan la sexualidad, los vínculos afectivos, la sublimación a través del trabajo o la producción artística. Estas condiciones están más vulneradas en el presente, que en el pasado, por una modificación sustancial en diversos órdenes. Las transformaciones científicas al servicio de intereses económicos, la sofisticación armamentista, las modificaciones sociales y políticas, con invención de nuevas guerras, la globalización de la usura financiera, la manipulación de la información, de casi todos los medios de comunicación, la ausencia de protección del ecosistema, provocan entre tantos otros efectos, migraciones, muertes, enfermedades, hambrunas, terror, desesperanza, inseguridad, desamparo, ruptura de proyectos, amenazando la subjetividad. Eros ha ganado la batalla hasta ahora. La humanidad ha sobrevivido. Si hubo guerras desde tiempos inmemoriales, impulsadas por distintos imperios, así como étnicas o religiosas, no es porque la población lo haya querido, sino que las ha padecido. La asimetría es total, porque si bien los poderosos son minoría, poseen los medios para subvertir el orden institucional, no respetan las leyes, abusan del poder económico y de las armas. Thanatos es adjudicable a ese grupo reducido de personas, ocultas, o identificadas, que ejercen su poder mafioso con la mayor impunidad. Si al decir de B. Russell, a nivel nacional e internacional no rigen las leyes, ¿cuáles garantías tenemos que nuestra civilización subsista? Desde la salud mental, debemos ser capaces de difundir las difíciles circunstancias. Palabras clave: Subjetividad Abstract In Freudian terms, in the Eros-Thanatos duality it is required that the former prevail, thus making possible the expression of sexuality, love, as well as sublimation through work and/or artistic production. These conditions are much more in evidence at present than in the past due to the intrusion of substantial modifications in several domains. Scientific transformations, at the service of economic interests, sophisticated weaponry, social and political modifications, with the invention of new wars, globalization and financial usury, manipulation of almost all mass media, conditions that cause mass migration, death, terror, hopelessness, insecurity, helplessness, wrecked projects, are all circumstances that invade our subjectivity. So far, Eros has been winning the battle. Humanity has survived. If there have been wars from time immemorial waged by successive empires, as well as ethnic and religious wars, this was not because the majority of the population wanted them. They REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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have only endured war. The population has often approved it, even at the present time. There is total asymmetry, because even though the holders of power are a minority, they possess the means to subvert institutional order, ignore the rule of law, and abuse economic power as well as their control of arms. Thanatos makes himself present through this small group of persons who use their mobster power with absolute impunity either by concealment or public display of their own names. In the words of B. Russell, if no laws rule either nationally or internationally, what guarantee do we have that our civilization may subsist? We who work in the field of mental health must be able to convey the nature and importance of these difficult circumstances. Keywords: Subjectivity Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Aproximaciones metodológicas en subjetividades: un recorrido de 20 años de psicoanálisis y psicología social

Methodological Approaches to Subjectivity: a 20-Year Journey of Psychoanalysis and Social Psychology Hauser Grieco, Ú.,* Monge Rojas, E. A., & Rangel Núñez, A. C.; *Asociación de Psicoanálisis Crítico Social, ASPAS, Costa Rica Resumen Se presenta un recorrido sobre el trabajo realizado por la Asociación de Psicoanálisis Crítico Social durante los últimos 20 años, con énfasis en las siguientes propuestas metodológicas, a saber: etnopsicoanálisis, psicodrama, Grupo Operativo. El psicoanálisis crítico social y la interdisciplinariedad han sido ejes que siguen guiando el trabajo en esta Asociación, en ejercicios de investigación, docencia, formación, interacción con comunidades y grupos, participación con colegas de otras regiones y países, y el ejercicio clínico individual y grupal. La subjetividad se ha abordado considerando sus movimientos inconscientes, pulsionales, con interjuegos de represiones, expresados por fenómenos transferenciales (transferencia y contratransferencia), en su relación dinámica con su contexto político, social y cultural. Palabras clave: psicoanálisis, psicología social, subjetividades

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Abstract The work carried out by the Association of Critical Social Psychoanalysis (Asociación de Psicoanálisis Crítico Social) during the last 20 years is presented, emphasizing the methodological approaches that have been applied: ethno-psychoanalysis, psychodrama, and operative group work (i.e., task forces). Critical social psychoanalysis and interdisciplinarity are axes that continue to guide the work of the association in research, teaching, and training, as well as interaction with communities and groups. The same goes for the participation of colleagues from other regions and countries, and also for individual and group clinical practices. Subjectivity has been approached considering its unconscious, instinctual movements, with interplays of repression, expressed by transferencial phenomena (transference and counter-transference) in its dynamic relation with the political, social and cultural context. Keywords: psychoanalysis, social psychology, subjectivity Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected], constanza. [email protected]

91. Análisis del impacto de la crisis en las regiones: su implicación psicosocial y el rol del/a psicólogo/a para una adecuada intervención Analysis of the Crisis´s Regional Impact: Psycho-social Implications and the Psychologist´s Role for Suitable Intervention Márquez Wilson, M.; Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica Resumen Entre representantes de la Asociación de Profesionales de Psicología de Guanacaste, la Asociación de Profesionales de Psicología del Pacífico, la Asociación de Profesionales de Psicología de la Zona Norte, La Asociación de Psicólogos del Sur, la Asociación del Psicólogos del Caribe y del Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica, se revisaron las manifestaciones de la crisis en estas regiones del país. El desempleo resulta el principal factor común perjudicial del país, al darse manifestaciones particulares en las regiones. En la zona norte se perdieron muchos empleos del sector turismo. Una situación similar enfrenta Guanacaste. En Puntarenas, Pérez Zeledón y Limón el desempleo aumentó el nivel de pobreza, se incrementaron las “narcofamilias” y la prostitución como formas de subsistencia para cubrir necesidades. No lejos de esta realidad, Guanacaste se enfrenta a la explotación sexual infantil. Hay carencia de centros deportivos y culturales en Limón y Guanacaste. Se reportan creciente violencia intrafamiliar y abusos sexuales incidiendo en la desintegración familiar. Concluyendo, se puede destacar que las personas profesionales en Psicología no cuentan con los recursos necesarios, no existen suficientes plazas en la Caja Costarricense de Seguro Social para atender a la población, ni en el Ministerio de Educación Publica donde pueden aportar en prevención con estudiantes y progenitores. Mayoritariamente, los y las psicólogas de las regiones trabajan en puestos u ocupaciones alejados de su profesión; otros están desempleados y algunos colegas tratan de mantenerse con consulta privada, aunque pocas personas tienen los medios para cubrir un proceso psicoterapéutico. Palabras clave: psicólogos, regiones de Costa Rica, crisis REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Abstract Among representatives of the Association of Professional Psychologists of Guanacaste, the Association of Professional Psychologists of the Pacific, the Association of Professional Psychologists of the Northern Zone, the Association of Professional Psychologists of the South, the Association of Professional Psychologists of the Caribbean, and the Association of Costa Rican Psychologists (Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica) the manifestations of the crisis in these regions of Costa Rica were examined. Unemployment turns out to be the principal disadvantage in the country, given its particular manifestations in these regions. In northern Costa Rica, many jobs were lost in the tourism sector. Guanacaste is confronted with a similar situation. In Puntarenas, Pérez Zeledón and Limón, unemployment augmented poverty levels, increasing both the number of “narco families” and prostitution as a means of subsistence to cover basic needs. Similarly, Guanacaste is confronted with sexual exploitation of minors. Sports and cultural centers are lacking in Limón and Guanacaste. There are increasing reports of domestic violence and sexual abuse, maladies which go hand in hand with fragmented families. In short, psychologists do not have sufficient resources to face these outcomes; there are not enough job positions within the Costa Rican Social Security System (Caja Costarricense de Seguro Social) to provide care for the population, nor in the Ministry of Public Education (Ministerio de Educación Publica) where prevention programs for students and parents could be carried out. The psychologists of these regions are mainly working at occupations unrelated to their profession; others are simply unemployed, and some colleagues have attempted to survive with private practice, although few people have the means to pay the costs of psychological treatment. Keywords: psychologists, Costa Rican regions, crisis Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Sexualidad, salud sexual y reproductiva y su vinculación con el desarrollo humano de las personas jóvenes

Sexuality, Sexual and Reproductive Health, and their Link with Young People´s Human Development Valverde Cerros O. A.; *Fondo de Población de las Naciones Unidas, UNFPA, Costa Rica Resumen La sexualidad, la salud sexual (SS) y la salud reproductiva (SR) poseen una vinculación estrecha con el desarrollo humano de las personas jóvenes. La SS es la experiencia del proceso permanente de consecución de bienestar físico, psicológico y sociocultural relacionado con la sexualidad, entendida como una dimensión fundamental del ser humano, que aunque se basa en el sexo, incluye al género, las identidades sexuales y de género, la orientación sexual, el erotismo, la vinculación afectiva y la reproducción. La SR es el estado general de bienestar físico, mental y social en todos los aspectos relacionados con el sistema reproductivo y con sus funciones y procesos incluyendo el derecho de las personas a la información y a métodos anticonceptivos seguros, eficaces y asequibles, así como el derecho de la mujer a tener acceso a servicios de salud que propicien embarazos y partos sin riesgo. Asegurar la SS y la SR representa una responsabilidad estatal así como una vía que REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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asegura el desarrollo humano de las personas y el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (Naciones Unidas, 2000). Resulta necesario asegurar un enfoque de derechos y de juventud en los servicios de salud, incrementar la inversión en promoción y prevención de la salud reproductiva, mejorar el monitoreo rutinario de indicadores de SS y SR (desagregados por edades, sexo, grupos vulnerables y combinando con información cualitativa y desde su percepción), promover políticas, planes y programas universales en salud junto a programas focalizadas para grupos vulnerables y excluidos, y asignar recursos en SS y SR a partir de información sobre determinantes psicosociales de la salud. Palabras clave: sexualidad, salud sexual, salud reproductiva, desarrollo humano Abstract Sexuality, sexual health (SH) and reproductive health (RH) are closely related to young people´s development. SH is the ongoing process of achieving physical, psychological, and socio-cultural well-being related to sexuality (understood as a fundamental dimension of human life, and although based on sex, includes gender, sexual identities and gender orientation, eroticism, emotional attachment, and reproduction). RH is the state of complete physical, mental and social wellbeing in all aspects related to the reproductive system and its functions and processes, including people´s right to information as well as safe, effective and affordable contraceptive methods, in addition to the right of women to access health services that ensure safe pregnancies and deliveries. Guaranteeing sexual and reproductive health (SRH), is the state´s responsibility in order to further human development and to achieve the Millenium Development Goals (United Nations, 2000). It is crucial that a rights and youth-based approach to health services be ensured, that investment in both outreach and prevention of SRH be increased, along with improvements in the routine monitoring of SRH indicators (separated by age, gender, at-risk groups, and combining qualitative information from their standpoint) in order to promote universal health policies, plans and programs along with other programs targeted to vulnerable and excluded groups, and to allocate resources in SRH while taking into consideration the psycho-social factors that determine health. Keywords: sexuality, sexual health, reproductive health, human development Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Sentido de vida en profesionistas adultos

Meaningful Existence for Adult Professionals Aguilar Pizano, D.,* Gómez del Campo del Paso, M. I., & Medina Pacheco, B.; *Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México Resumen El sentido de vida puede forjarse a través de lo que decide hacer cada ser humano, de lo que experimenta, y también mediante la actitud que toma en las situaciones que la vida le pone enfrente. Una persona que conoce su sentido de vida, tiene una meta identificada y sabe qué camino debe recorrer para llegar a ella, vive con satisfacción, se siente autorrealizada y sabe que ha logrado trascender. La presente investigación analiza en qué sustentan su sentido de vida las personas de 25 a 60 años, casadas, con hijos y un trabajo estable, utilizando la investigación cualitativa, de tipo descriptivo y el método fenomenológico, a través del estudio de casos mediante aplicación de entrevistas a 13 participantes seleccionados previamente. Se observa que los participantes tienen un sentido de vida, el cual está sustentado en primer lugar en su familia y, en segundo lugar, en su trabajo, refieren sentirse satisfechos con su vida en este momento, reconocen que no han concluido con su sentido de vida y esta satisfacción no es permanente ya que establecerán nuevas metas por las cuales luchar, lo que indica que el sentido va cambiando a lo largo de su vida. También, se observa que han pasado por momentos de crisis que han sabido enfrentar y aprender de ellos. Se propone implementar talleres con enfoque logoterapéutico que promuevan la búsqueda de sentido. Palabras clave: sentido de vida, logoterapia, adultos Abstract For every human being, the meaning of life can be forged through what we choose to do, what we experience, and also by our attitude in diverse circumstances. A person who knows the meaning of life has set goals and knows which path to take to reach them. Such an individual is satisfied and fulfilled, knowing that he or she has managed to transcend adversity. The present study uses qualitative research, specifically, descriptive and phenomenological methodology through case study interviews, to analyze how people sustain the sense that their lives are meaningful. Participants in the pre-selected group of 13 subjects were all married, 25 to 60 years old, and had been raising children as well as holding down steady jobs. It was observed that participants have a sense that life has meaning, a belief which is supported first within their families and second by their work. They report feelings of satisfaction with at this time in their lives, and recognize that although they are satisfied, this satisfaction is not permanent; thus they are willing to set new goals to achieve, indicating that their direction will change throughout life. Also noted is that they have gone through moments of crisis that they have managed to confront and learn from. It is proposed that logo-therapeutic workshops be carried out to promote the search for meaning. Keywords: meaning of life, logo-therapy, adults Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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La violencia doméstica y su relación con el consumo de sustancias psicoactivas en la mujer The Relationship between Domestic Violence and Psychoactive Substance Use by Women 94.

Barahona Hidalgo, V. V.; Universidad de Costa Rica Resumen Esta investigación procura demostrar que la violencia doméstica y el consumo de sustancias psicoactivas son problemas que afectan a las mujeres de todos los estratos socioeconómicos de Costa Rica. El objetivo fue indagar la relación entre la violencia doméstica y el consumo de sustancias psicoactivas en las mujeres que solicitaron ayuda en la Delegación de la Mujer de San José, Costa Rica. De acuerdo con el problema y los objetivos planteados, el estudio es tipo transversal – descriptivo con perspectiva de género, pues se indaga para medir y luego describir, la opinión que manifiestan las mujeres que solicitan ayuda en la Delegación de la Mujer, en relación con la violencia doméstica de que son víctimas, y su posible consumo de sustancias psicoactivas, mediante un instrumento se verifica la relación entre ambas variables. La investigación se lleva a cabo en dos fases metodológicas: cuantitativa y cualitativa. Se concluye que de N = 115 mujeres, 100% son víctimas de violencia doméstica, el 75% consume diazepam por prescripción médica y el 25% alcohol. Este consumo no les ha traído problemas de violencia doméstica, sino a consecuencia de la violencia doméstica han llegado al consumo de drogas. Se recomienda propiciar investigaciones relacionadas con la asociación entre la prescripción abusiva de psicofármacos y las prácticas de violencia doméstica. Divulgar mediante la guía elaborada en esta investigación, la relación de la violencia doméstica con el consumo de sustancias psicoactivas. Palabras clave: consumo, sustancias psicoactivas, dependencia, mujer, violencia doméstica Abstract This research aims to demonstrate that domestic violence and psychoactive substance abuse are issues that affect women from all socioeconomic strata in Costa Rica. The aim was to study the relationship between domestic violence and psychoactive substance use in women seeking help at the Women´s Delegation (Delegación de la Mujer) in San Jose, Costa Rica. According to the problem and objectives, the study carried out transverse description with gender perspective in the effort to measure and then describe the view displayed by women who seek help at the Women´s Delegation related to the domestic violence that they were victims of in conjuction with their possible abuse of psychoactive substances, verifying the relationship between the two variables by means of an instrument. The research was conducted in two methodological phases: quantitative and qualitative. In conclusion, of N = 115 women, 100% were victims of domestic violence, 75% took prescription diazepam, and 25% consumed alcohol. Said substance consumption had not produced domestic violence, but rather because of it, the women subjects had come to abuse drugs. It is recommended that research related to the association between abusive psychotropic prescription practices and domestic violence be carried out, and that by means of the guide provided in this research study, the relationship of domestic violence with the consumption of psychoactive substances be made known. Keywords: consumption, psychoactive substances, dependency, women, domestic violence Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected] REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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La investigación acción participante en el diagnóstico del suicidio en una comunidad rural

Action-Oriented Participatory Research for Diagnosing Suicide in a Rural Community Chavarría Montero, H.,* Méndez Varela, A., Valverde Marín, P., Quesada Jiménez, M., Faba Zamora, C., Palma Chavaría, A., & León Méndez, A.; *Universidad Católica de Costa Rica Resumen La investigación se realizó en la comunidad de Barbacoas de Puriscal, Costa Rica, con el fin de recabar información permita identificar factores que forman parte de la magnitud del problema de suicidio. Se utilizó el sondeo rural rápido realizando entrevistas con personas dentro de la comunidad. El primer contacto se hace por medio de las instituciones comunitarias para llegar a otras personas que proporcionaron información valiosa para el sondeo. Aproximadamente, se trabaja con 21 personas, tanto hombres como mujeres, con un rango de edad entre los 17 y 70 años. Como eje principal, se encuentra el árbol de problemas, que corresponde a una especie de radiografía que representa claramente la actual dinámica de la problemática estudiad. Con esta importante figura, se determinó como problema principal las barreras que se presentan en la comunicación. También, se aprecian factores como el uso del tiempo libre, no hay espacios de recreación diversos, la problemática del suicidio no es vista como un problema en sí, ruptura de los valores culturales, falta de empleos en la comunidad, desvalorización de los adultos respecto al inadecuado manejo de límites y falta de empleos dentro de la comunidad. De esta manera, entre los efectos se señala la poca importancia que da la comunidad en cuanto a recreación, no hay intervención en las familias afectadas por la problemática, adaptación de otras pautas culturales, búsqueda de opciones laborales fuera de la comunidad e inadecuado manejo de límites en las familias. Se realizó un análisis de fortalezas y debilidades que existen en la comunidad. Palabras clave: investigación acción participante, suicidio, comunidad rural, psicología, sondeo rural rápido Abstract This research was carried out in Costa Rica´s Barbacoas of Puriscal community in order to gather information so as to be able to identify factors comprising part of the magnitude of the community´s suicide problem. A rapid survey was used with inhabitants of the community in conjunction with interviews. The first contact was made through representatives of the institutions of the community to be able to contact other important people who would provide valuable information. 21 people, both male and female, all ranging age between 17 to 70 years, took part in the study. The survey functioned like an x-ray, revealing that communication was the principal problem in Barbacoas, as well as incorrect use of free time and lack of recreational spaces. The suicide problem is not viewed in the community as the problem per se. On the contrary, rupture of cultural values, lack of wellpaid jobs in the community, failure to esteem the elderly, and poor handling of limits were noted as secondary problems. Among the effects noted were the following: scant importance is given to recreation in the community, there is no intervention provide for families affected by suicide, there REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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is adoption of other cultural patterns, jobs must be sought outside the community, and the handling of limits within families is inadequate. Analysis of the strengths and weaknesses of the community was undertaken. Keywords: Action-Oriented Participant Research, suicide, rural community, psychology, rapid survey Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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La vivencia del sobrepeso: una experiencia grupal

Coping with Being Overweight: A Support Group Experience Conejo Chaves, M. V.,* & Kramer Villalobos, L. C.; *Universidad Nacional, Costa Rica Resumen El sobrepeso es una condición que se ha abordado tradicionalmente desde el aspecto físico y en la mayor parte de los casos deja de lado las consecuencias psicológicas, producto de la estigmatización social que experimenta esta población. Según la Organización Panamericana de la Salud, en el 2004, en nuestro país se registro que el 59% de la población mayor de 20 años sufre de sobrepeso. Dada la realidad, se constituyó un grupo de apoyo, como posibilidad de abordaje de la condición de sobrepeso desde lo psicológico con una perspectiva integral, que faculta a los sujetos a asumir nuevos hábitos de salud y una actitud propositiva. Esto mediante la identificación entre miembros y el aporte instrumental de las facilitadoras, que se brinda con el objetivo de promover la autoestima y manejo de la ansiedad. Para ello se trabajó la concientización de los patrones de alimentación, las emociones y el autocuidado en pro del bienestar y control de peso. El grupo estuvo formado por seis funcionarios de distintos departamentos de la Municipalidad de Alajuela, Costa Rica: cinco mujeres y un hombre, cuyas edades oscilaban entre 30 y 60 años. Durante el proceso de intervención, las necesidades sentidas fueron externalizadas en el grupo al compartir aspectos personales, familiares, sociales y de trabajo. Se creó así una serie de herramientas base, para poder tanto prevenir o enfrentar las diferentes problemáticas, como ayudar a la disminución de la ansiedad e ingesta de alimentos. El proceso permitió a los sujetos autoconocerse y buscar sentirse satisfechos consigo mismos antes que con otros. Palabras clave: sobrepeso, grupo de apoyo, concientización, necesidades sentidas, auto-cuidado Abstract The condition of being overweight has traditionally been approached only as a physical problem; thus, treatment has focused just on this aspect, without taking into account the psychological consequences that the overweight population experiences. The Pan-American Health Organization has found that 56% of men and 62% of women over twenty years of age in Costa Rica are overweight. Given these circumstances, this research study focused on forming a support group that could approach the psychological side of a simple of overweight subjects from a holistic point of view, provided the research subjects the ability to adopt new health habits and a goal-oriented, purposeful attitude. This was to take place through emotional bonds between group members and REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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the instrumental contribution of the researchers in order to promote better self-esteem and anxiety management. To this end, special attention was paid to raising awareness about eating patterns, emotions, self-care to promote well-being and weight control. The research group had six members: five women and one man from different departments of the Municipality of Alajuela, Costa Rica; their ages ranged from thirty to sixty years. During the research and intervention process, personal, social, and work needs were articulated and shared by the group members. This created emotional tools with which to be able to prevent and confront different types of problems, helping also to decrease anxiety and overeating. The process allowed the subjects to get to know themselves better and to feel satisfied with themselves before pleasing others. Keywords: overweight, support group, awareness, preceived needs, self-care Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Sentimientos, emociones y efectos psicológicos ante la vivencia del abuso sexual. Una visión de la psicoterapia humanista

Emotional and Psychological Effects of Sexual Abuse: a Vision of Humanist Psychotherapy García Martínez, Y. E.,* Zalapa Lúa, E. E., & Villar Zepeda, T. M.; *Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México Resumen Actualmente, se ha escrito acerca del cuidado, educación y formación sobre el abuso sexual, sin embargo, se encuentra poca investigación sobre sentimientos y emociones. De lo anterior, surge el interés de realizar la presente investigación cuyo objetivo es de identificar los sentimientos y emociones predominantes en mujeres que han vivido un evento de abuso sexual mediante la participación en un grupo terapéutico humanista. El fin es de identificarlos y de trabajarlos; y poder así liberarse y reintegrarse a su ser integral para vivir de una manera más plena a nivel personal e interpersonal. El tipo de investigación es de corte cualitativo utilizando el método fenomenológico con enfoque humanista. Las participantes: 11 mujeres víctimas de abuso sexual. Estrategia para obtención de datos: grupo terapéutico humanista y bitácora por sesión. Técnicas: dinámicas vivenciales y análisis del discurso. Los hallazgos encontrados son que los sentimientos y emociones predominantes son: enojo, frustración, impotencia, ira, culpa, asco, odio y tristeza. Los más representativos son baja autoestima, indignación, y de identificar las consecuencias de la agresión, burla, miedo y rechazo hacia los hombres y a las relaciones interpersonales. El manejo adecuado de los sentimientos les permite liberar lo que les hace daño recuperando recursos para poder llevar una vida plena y libre. Los efectos psicológicos que presentan son identificados con claridad durante la participación en un grupo psicoterapéutico basado en el enfoque centrado en la persona, dando contención y acompañamiento. Se promueve el “darse cuenta” de sentimientos, actitudes y conductas, que presentan ante el abuso al inicio, durante y al cierre del grupo. Palabras clave: abuso sexual, mujeres solteras, sentimientos, actitudes, psicoterapia

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Abstract Much has been written about treatment, education, and training regarding sexual abuse; however, little research has been done about the feelings and emotions of victims. This awoke interest in carrying out the present study, whose aim is to identify the dominant feelings and emotions of women that have been victims of sexual abuse by means of their participation in humanistic group therapy. The purpose is for them to find out and work with their real feelings in order to release them. In this way, they would be able to restore and return to their original selves, and lead better lives at the personal and interpersonal level. This is a qualitative, phenomenological, and humanistic study. There were eleven women who had been sexually abused that took part in the humanistic group therapy. During each session, the information obtained was recorded in a log. The techniques applied were dynamic experiences and discourse analysis. The findings were that the main feelings and emotions are anger, frustration, powerlessness, ire, guilt, repugnance, hate, and sadness. Typical were low self-esteem, indignation, and identification of the consequences of aggression, ridicule, and fear, as well as rejection of men and interpersonal relationships. Suitable management of feelings helped them to become free of what was harming them in order to be able to have a fulfilling, happy life. The psychological effects found were clearly identified during the group psychotherapy, which was based on client-centered therapy providing restraint and accompaniment. “Noticing” was promoted, i.e., awareness of the feelings, attitudes, and behavior that the women initially exhibited toward the abuse, as well as during the process and at the close of the group therapy. Keywords: sexual abuse, single women, feelings, attitudes, psychotherapy Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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Éxito y autorrealización

Success and Self-actualization Gómez del Campo del Paso, M. I.,* Medina Pacheco, B., & Aguilar Pizano, D.; *Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México Resumen El éxito es un concepto difícil de definir. Para algunas personas, al hablar sobre éxito, se está hablando de la riqueza, pero es mucho más que dinero. Esta investigación se centra en lo que la gente piensa que define el éxito, cómo lo buscan y que los hace sentir satisfechos. Las teorías de la psicología que apoyan esta investigación son la teoría de Rogers de la autoactualización y la teoría de Maslow de la realización personal. Está elaborada con un método de investigación cualitativa con 13 adultos de entre 25 y 60 años, casados, con hijos y con seguridad en el empleo. Se utilizan entrevistas y el estudio de caso. En las respuestas de los encuestados se encuentran que aunque cada uno define el éxito en términos de esas cosas que parecen importantes, pero hay algunos patrones de éxito extrínsecos tales como tener dinero, mantener una buena posición económica, pero se reconoce que no es necesario para todos y ciertamente no el más importante. Los resultados muestran que cuando una persona se siente satisfecha en diferentes partes de su vida, como familia, trabajo, amigos, se siente como una persona de éxito, sin importar en lo que otras personas pudieran pensar de ella. El éxito está relacionado con la autorrealización y el logro de las metas personales. Palabras clave: éxito, autorrealización, adultos Abstract Success is a concept that is difficult to define; for some, talking about success means talking about wealth, but it is much more than money. This research centers on what people think defines success, how they seek it, and which things make them feel satisfied. Supporting this research are Rogers’ theory of self-actualization and Maslow’s theory of personal accomplishment. The study was carried out using qualitative research methods with 13 adults between 25 and 60 years old, all of them married parents with secure job. The authors used interviews and case studies. In the answers that respondents gave, it is observed that, although each one defines success in terms of those things that seem important, there are some patterns of extrinsic success, such as having money and maintaining solid economic status, but subjects recognized that these are not necessary for everyone and certainly not the most important factors. The results show that when one feels satisfied with different aspects of one´s life, such as with respect to family, work, and friends, one feels like a successful person, no matter what other people might think of him or her, and that success is related to self-actualization and achievement of personal goals. Keywords: success, self-actualization, adults Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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99. Impacto de la pérdida de recursos sobre TEPT, ansiedad, depresión, somatización y calidad de vida en sobrevivientes del terremoto de Cinchona Impact of Resource Loss on PTSD, Anxiety, Depression, Somatization, and Quality of Life among Survivors of the Cinchona Earthquake Gutiérrez-Doña, B.; Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Resumen El 8 de enero del año 2009, un terremoto de 6,2 en la escala de Richter devastó Cinchona, comunidad rural 80 km de San José, Costa Rica. Esta investigación tiene por objetivo determinar cuál fue el impacto de la pérdida de recursos (materiales, personales, condiciones y energía) sobre: (a) trastorno por estrés postraumático (TEPT), (b) síntomas de ansiedad, depresión y somatización y (c) calidad de vida (psicológica, física, social, y medioambiental). Dos hipótesis de la Teoría de Conservación de Recursos (COR, Stevan Hobfoll) fueron evaluadas: Primero, que la pérdida de recursos tiene más impacto que la ganancia de recursos. Es decir, el impacto de la pérdida será mayor. Segundo, que personas con mayor cantidad de recursos son menos vulnerables a la pérdida de recursos y más capaces de orquestar ganancias. Se aplicó una batería de escalas psicométricas a n = 200 sobrevivientes (62% mujeres, 37% hombres) entre el segundo y el quinto mes posterior al terremoto. La investigación corroboró la validez de las dos hipótesis investigadas en varios sentidos: (a) La pérdida tuvo mayor impacto que la ganancia de recursos sobre los síntomas y la calidad de vida, (b) los sobrevivientes con más recursos sociales (apoyo social) experimentaron menor erosión en sus recursos, menor cantidad de síntomas y mayor calidad de vida, (c) quienes recibieron más tipos y fuentes de apoyo social (amigos y parientes) mostraron menor pérdida de recursos e impacto sintomatológico y mayor calidad de vida, igual que los que recibieron más ayuda concreta, apoyo y comprensión. El estudio discute estos hallazgos a la luz de la teoría y ofrece elementos nuevos para diseñar e implementar estrategias de intervención, basadas en evidencias, con sobrevivientes que experimentan pérdida de recursos a causa de un terremoto. Palabras clave: Teoría de Conservación de Recursos, trastorno por estrés postraumático, síntomas, ansiedad, depresión, somatización, calidad de vida, terremoto Abstract On January 8 2009, an earthquake registering 6.2 on the Richter scale devastated Cinchona, a rural community 50 miles from San José, Costa Rica. This study aimed to evaluate the impact of resource loss (material, personal, conditions, and energy) on the following: (a) postraumatic stress disorder (PTSD), (b) symptoms of anxiety, depression, and somatization, and (c) quality of life (psychological, physical, social, and environmental) among survivors. Two hypothesis of the Conservation of Resourses Theory (COR, Stevan Hobfoll) were assessed: First, that resource loss is more salient than resource gain. In other words, given an equal amount of loss and gain, loss will have much greater impact. Second, those with greater resources are less vulnerable to resource loss and more capable of orchestrating resource gain. To assess both hypotheses, a battery of psychometric scales was completed in a sample of n = 200 survivors (62% female, 37% male). Data were collected between the second and the fifth months after the earthquake. Results supported the validity of two central hypotheses of COR: (a) that resource loss was positively related to higher psychological distress and lower quality of life, (b) survivors who had greater social resources (social support) showed lower resource loss and psychological distress, and higher th

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quality of life, (c) in terms of support type and support source, those who received more support from friends and relatives, showed lower resource loss, lower psychological distress, and higher quality of life. This was also the case for those who received more assistance and reassurance. The study discusses relevant theoretical findings in light of the COR Theory, and offers new elements for the design and implementation of evidence-based intervention strategies for those who have experienced resource loss after earthquakes. Keywords: Conservation of Resourses Theory, postraumatic stress disorder, symptoms, anxiety, depression, somatization, quality of life, earthquake Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

100. Versión abreviada de la escala de afrontamiento proactivo (VA-EAP): características psicométricas en seis culturas diferentes The Brief Proactive Coping Scale (PCS- Brief): Psychometric Characteristics Measured both Within and Across Six Different Cultures Gutiérrez-Doña, B., Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica; Schwarzer, R., Freie Universität Berlin, Germany; Greenglass, E., York University, Canada; Khan, A., Indian Institute of Technology Bombay, India, & Vernon, L., Florida Atlantic University, USA Resumen La teoría del afrontamiento proactivo de Ralf Schwarzer y col. distingue cuatro tipos de afrontamiento en términos de tiempo y grado de incertidumbre: reactivo, anticipatorio, preventivo y proactivo (o positivo). La Escala abreviada de afrontamiento proactivo (VA-EAP) contiene ocho ítems y evalúa el constructo afrontamiento proactivo, derivada del inglés, 14 ítems (Greenglass & Schwarzer, 1998) y del alemán, 17 ítems (Schwarzer, Greenglass y Taubert, 2000). Las características psicométricas fueron examinadas en n = 2701 participantes de cinco países y seis culturas: estadounidenses, canadienses y polaco-canadienses, costarricenses, alemanes e hindúes. La hipótesis central fue que la VA-EAP debía mostrar niveles de confiabilidad suficientemente altos y una equivalencia configurativa a través de las seis culturas. La selección de ítems se hizo en cuatro fases: Primero, los ítems alemanes y españoles que no encontraron sus ítems coincidentes en inglés fueron descartados. Segundo, se computó análisis de confiabilidad para determinar el alfa de Cronbach, los ítems con sentido inverso fueron descartados. Tercero, se calculó una serie de análisis de factores para determinar los pesos factoriales hasta obtener una versión más abreviada sin sacrificar consistencia interna ni estructura factorial. Cuarto, varios análisis de factores confirmatorios, con rotaciones varimax y varios modelos lineales estructurales (opción multigrupos) fueron calculados para determinar la invariancia estructural. Los resultados apoyaron las hipótesis de que la escala abreviada de ocho ítemes poseía características psicométricas aceptables en las seis culturas, una estructura unidimensional (excepto en la India con una estructura de dos factores). Estos resultados se discuten a la luz de diferencias y características psicométricas inter- e intraculturales. Palabras clave: Teoría del afrontamiento proactivo, anticipatorio, preventivo, psicometría, culturas, confiabilidad, equivalencia configurativa REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Abstract Ralf Schwarzer & col. developed a proactive coping theory that distinguishes four perspectives of coping in terms of time and uncertainty: reactive coping, anticipatory coping, preventive coping, and proactive coping (positive coping). The 8-item Proactive Coping Scale-Brief (PCS-Brief) assesses the construct of proactive coping and derives from the original 14-item English version (Greenglass & Schwarzer, 1998) and the original 17-item German version (Schwarzer, Greenglass & Taubert, 2000). Psychometric characteristics were examined among n = 2701 participants from five countries and six cultures: American, Canadian and Polish Canadian, Costa Rican, German, and Indian. The study´s central hypothesis was that an 8-item version should show sufficiently high reliability and be equivalent in terms of configuration across cultures. Item selection was accomplished in a four-step approach: First, items of the German and Spanish scales that best matched the English ones were selected, items with no English equivalence were discarded. Second, a set of reliability analyses were conducted to evaluate Cronbach’s alpha, items with inverse sense were discarded. Third, factor analyses were computed to determine factor loadings until deriving the shortest version possible without sacrificing internal consistency or factorial structure. Fourth, confirmatory factor analyses, implemented with Varimax rotations and structural equation modeling (i.e., multi-group option) were calculated to investigate structural invariance. Results supported the hypothesis that the psychometric properties of an 8-item version were satisfactory within and across cultures. Uni-dimensionality was confirmed in five of six cultures, in India a two-factorial structure emerged. Findings are discussed in light of cross-cultural differences and paradigms for investigating psychometric characteristics within and across cultures. Keywords: Proactive coping theory, reactive, anticipatory, preventive, psychometry, cultures, reliability, equivalent configuration Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

101. Procesos de adaptación psicológicos y sociales ante la enfermedad crónica: un abordaje desde la teoría sistémica Psychological and Social Adaptation Processes to Cope with Chronic Disease: a Systemic Theory Approach León-Páez Brealey, D.* & Cantón Jara, P.; *Universidad Nacional, Costa Rica Resumen La presente ponencia es producto de un proceso de investigación de un grupo de estudiantes y académicos de la Escuela de Psicología de la Universidad Nacional. Se propuso analizar y conocer los principales procesos dinámicos de adaptación en el sistema familiar ante la presencia de una enfermedad biológica como el cáncer. La temática se abordó con el referente conceptual de la teoría sistémica y particularmente bajo el modelo sistémico de la enfermedad. La orientación metodológica del proceso investigativo se desarrolló en el orden de lo cualitativo y comprensivo utilizando el método hermenéutico-dialéctico. Entre las principales conclusiones destacan como el cáncer desde sus primeras fases genera crisis a lo interno del sistema familiar, donde los sistemas de creencias suelen aparecer de manera adaptativa para dar significado al proceso. Igualmente, la REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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forma en que el paciente portador y su familia enfrentan la enfermedad depende de la interrelación elementos como la historia familiar, su estructura, duelos anteriores, etapa en el ciclo de vida familiar, las experiencias previas con enfermedades o procesos de crisis, entre otros. Se propone que una de las tareas básicas ante una enfermedad crónica es tratarlo bajo una visión sistémica no centrado exclusivamente en el paciente portador ni en los factores biológicos; así se pretende lograr una comprensión psicosocial de lo que se está viviendo con el fin de encontrar un significado que oriente en su recorrido por las distintas fases y etapas. Palabras clave: familia, procesos de adaptación, enfermedad crónica, teoría sistémica de la enfermedad Abstract What this paper presents are the results of a research process carried out by a group of students and academics in the psychology department of Costa Rica´s National University (Universidad Nacional). The goals of this study include analyzing the dynamic adjustment processes occurring in the family system when trying to cope with a biological disease like cancer. The issue was addressed under the conceptual reference for systemic theory and particularly the systemic model of disease. The main findings include: cancer from its earliest stages generated crisis within the family system, where adaptable belief systems often appear to give meaning to the process. Also, the way in which the patient and his family are coping with the disease depends on the interface of elements such as family history, the family´s structure, previous loss and mourning, the family´s life cycle stage, as well previous experiences with illness or processes of crisis. It is proposed that one of the basic tasks with a chronic disease is to treat it in terms of a systemic vision that is not exclusively focused on the patient or on biological factors; thus, the intention is to achieve a psychosocial understanding of the process that the patient and family members are going through in order to find meaning which can guide families through the different phases and stages. Keywords: family, adaptation processes, chronic illness, systemic theory of disease Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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102. Fundamentos teóricos e históricos de la Prueba de Aptitud Académica. Equidad y excelencia académica Theoretical and Historical Basis of the Academic Aptitude Test: Fairness and Academic Excellence Mainieri Hidalgo, A. M.; Universidad de Costa Rica Resumen Como parte del análisis documental se obtuvo un interesante perfil de las investigaciones realizadas en torno a la Prueba de Aptitud Académica de la Universidad de Costa Rica en sus primeros 50 años. Se busca una reconstrucción y reflexión fundamentada de lo que se ha hecho para proyectarse a futuro, necesaria dado el requerimiento constante de actualizaciones óptimas y su trascendencia. Es un instrumento psicométrico de alta calidad técnica y altas consecuencias para la sociedad costarricense, por lo que requiere gran rigurosidad teórico-metodológica. La selección-inclusión de estudiantes se realiza desde dos premisas básicas, la equidad y la excelencia académica, además de importantes avances en adecuaciones para los y las aspirantes con necesidades educativas especiales. Continuamente, se le incorporan procesos y estudios para elevar esas premisas. Se pone en evidencia un proceso de difusión, transferencia, apropiación y adaptación de tecnología en sus inicios, esto con una posterior producción intelectual nacional muy basta que se analiza por décadas y categorías temáticas (predicción de éxito académico, procedimientos, realimentación, estudios comparativos y políticas). Las investigaciones de la década del 2000 se presentan en forma diferente ya que este período no ha concluido su análisis, no se ha determinado si se sostendrían las mismas categorías o una nueva fase de desarrollo. Todos/as han contribuido con valiosos aportes que han ido marcando el rumbo de este instrumento con fundamento científico. Palabras clave: aptitud académica, equidad, excelencia académica, admisión, selección-inclusión Abstract As part of documentation analysis, an interesting profile was derived from the research carried out on the Academic Aptitude Test (Prueba de Aptitud Académica) that was given during the first 50 years following the founding of the University of Costa Rica (Universidad de Costa Rica). Reconstruction and reflection are sought based on what has been done to project forward into the future, this being necessary given the ongoing requirement for optimal updating due to the exam´s transcendent nature. The exam is a psychometric instrument of high technical quality that is of great consequence for the Costa Rican society, which is why it requires very rigorous theory and methodology. The selection-inclusion of the students is based on two premises, fairness and academic excellence, besides important advances in devising adaptations for candidates with special educational needs. Different processes and studies have been continually added in order to enrich these premises. At its inception, a process of diffusion, transference, appropriation, and adaptation of technology was highly evident. It later became a vast national intellectual production intended to analyze material according to decades and thematic categories (i.e., prediction of academic achievement, procedures, feedback, comparative studies and politics). Research during the decade beginning in 2000 is presented in a different way since the analysis for this period has not yet concluded, and it has not yet been determined if the categories will remain or a new phase REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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of development will be necessary. Everyone has contributed with valuable input that has marked the course of this instrument with scientific foundation. Keywords: academic aptitude, fairness, academic excellence, admission, selection-inclusion Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

103. La promoción de la psicología del deporte. La actividad física y la alta competición como elementos para mejorar la calidad de vida Promoting Sports Psychology: Physical Activity and Intense Competition as Elements to Improve Quality of Life Marín Morera, C. E.; Asociación Costarricense de Psicología del Deporte Resumen El deporte y la actividad física son dos ámbitos que sucinta un gran interés en la sociedad actual. Su influencia en las costumbres de los costarricenses de forma pasiva y activa han generado que se abran espacios para formular propuestas para mejorar la calidad de vida de los ticos, pero ahora podemos proponer que puede ayudar a mejorar el rendimiento deportivo de los deportistas de alto rendimientos. En entornos competitivos, como el aporte a la Selección Sub 20 que participó en el Mundial de Egipto 2009, donde trabajé como asesor en psicología deportiva en su proceso mundialista. A nivel mundial, el caso del Dr. Marcelo Roffe, psicólogo deportivo que estuvo en el proceso mundialista de la selección sub 20 de Argentina Campeón Mundial Juvenil (2003, 2006), con el técnico José Pekerman. Otros ejemplos como resultado de la implementación profesional de la Psicología del deporte en la alta competición. Por lo tanto, puedo concluir que debemos abrir espacios (como este Congreso), entre los colegas para comprender los alcances y beneficios de esta área de la Psicología (psicología del deporte y la actividad física) para su vida primeramente y después a la sociedad costarricense, dentro del ámbito de la salud como en el ámbito del deporte de rendimiento. Además, de abrir un campo de trabajo poco explorado de forma profesional y que cada vez más, las entidades deportivas (organizaciones deportivas, comités de deportes, asociaciones deportivas, etc.) están buscando en el mercado laboral. Palabras clave: deporte, actividad física, rendimiento deportivo, salud, Psicología, Abstract Sports and physical activity are two areas that generate great interest in Costa Rica. Their influence on the behavior of citizens in both passive and active terms has led to creating spaces for making projects intended to improve the quality of life of Costa Ricans. It is now clear that sports psychology can help improve athletic performance in highly competitive environments, such as its contribution to the national under-20 team that played at the 2009 World Cup in Egypt, when I did consulting work in sports psychology. At the global level, Dr. Marcelo Roffe, another sports psychologist, worked during the selection process at the under-20 World Youth Champion games (2003, 2006) along with the coach, Jose Pekerman. There are other examples resulting from the professional implementation of sports psychology at highly competitive events. Therefore, what has to be REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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done is to open spaces (such as at this conference) among colleagues to understand the scope and benefits of this branch of psychology that deals with sports and physical activity, enriching the lives of Costa Ricans, both in terms of health and in the domain of athletic performance. Besides opening a field in an increasingly important area, one which has not yet been widely explored in the professional sense, sports entities (athletic organizations, committees, associations, etc.) are seeking out the labor market. Keywords: sport, physical activity, sport performance, health, psychology Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

104. Manejo de sentimientos en madres de hijos con discapacidad: una visión humanista Managing Feelings in Parents of Children with Disabilities: A Humanist Vision Medina Pacheco, B.,* Maya García, M. T., & Morales Calderón, A.; *Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México Resumen Cuando una pareja ha tomado la decisión de procrear un hijo, lo hacen de una manera idealizada, creándose expectativas sobre el bebé. Pocos serán los padres que imaginen a su hijo con alguna discapacidad. Por lo tanto, el objetivo de la investigación fue identificar y analizar cuáles son los sentimientos y su manera de expresión en mamás de hijos con discapacidad. Dicha investigación fue realizada bajo el enfoque cualitativo a través del método descriptivo fenomenológico utilizando como técnica la entrevista semiestructurada, la cual fue aplicada a mamás, entre los 27 y 52 años de edad, de hijos con diferentes tipos de discapacidad que acuden al Centro de Atención Integral para la Cultura de la Discapacidad. Durante el análisis de las entrevistas aplicadas se encontró que los sentimientos que más predominan en ellas son: tristeza, enojo/coraje, miedo/preocupación, afecto y los expresan de manera pasiva, pasiva agresiva y asertiva. La discapacidad del hijo causó tristeza en las participantes, ya que iniciaron el duelo por la pérdida de ese hijo idealizado tan deseado. Los comentarios que reciben por parte de la gente les generan enojo, porque son tomados como ofensivos. El miedo surge en ellas a partir de la preocupación sobre el futuro de sus hijos, su temor es no lograr que sus hijos sean autosuficientes, al mismo tiempo que no reciban la atención y los cuidados que necesitan. En la investigación, se encontró que el sentimiento que ayuda a las madres a salir adelante es el amor. Palabras clave: manejo de sentimientos, discapacidad

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Abstract When a couple decides to have a baby, they do so with idealized expectations; very few parents imagine having a child with disabilities. Thus, the objective of this study was to identify and analyze the feelings of mothers with disabled children, and how they express them. The research was carried out by means of the qualitative approach through the descriptive phenomenological method, using the semi-structured interview as a technique that was applied to mothers between 27 and 52 years old. Their youngsters, who have an array of disabilities, regularly go to the Center of Integral Attention for the Culture of Disability (Centro de Atención Integral para la Cultura de la Discapacidad). Upon analyzing responses to the interview, it was found that the mothers´ most predominant feelings are: sadness, anger/rage, fear/concern, affection; they express these feelings in either a passive or passive-aggressive manner. The disability of the child caused sadness in participants who mourning the loss of that idealized child that they had so desired. Strangers´ remarks anger the mothers of this research study because they regard them as offensive. Fear arises from their concern about their children´s future; they are worried that they will not be able to ensure that their children will be self-sufficient adults, and are concerned that the youngsters are not receiving all the attention and the care they need. The study reveals that the feeling that most helps mothers to successfully cope is love. Keywords: managing feelings, disabilities Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

105. Manejo del enojo en madres que viven una separación conyugal Anger Management in Mothers Going Through the Process of Separation from their Spouses Medina Pacheco, B.,* Melchor Álvarez, E., Villa Luna, M., & Villar Zepeda, M. T.; *Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México Resumen La separación conyugal puede producir en las mujeres diversos sentimientos, sin embargo, se considera que el enojo es el sentimiento que más se manifiesta y se expresa de manera poco asertiva, lo que genera un mayor conflicto en la vida de dichas mujeres y sus hijos. Por ello, que la presente investigación tuvo el objetivo de analizar de qué manera manejan el enojo las madres que viven una separación conyugal. La investigación fue cualitativa, con un método fenomenológico, y teniendo como estrategia un taller vivencial. Las participantes de dicho taller fueron 14 mujeres en estado de separación conyugal, con edades de 27 a 55 años y escolaridad diversa. La información se analizó para generar las siguientes tres categorías en lo que principalmente les genera enojo es (a) sentirse y reconocerse agredidas por su pareja, ya sea verbal o físicamente, peleas o diferencias, sentirse ignoradas, desvalorizadas y engañadas. Expresan enojo hacia ellas mismas por no haber tenido el valor de enfrentar sus problemas y haber tolerado situaciones desagradables y permitir ser lastimadas; (b) el enojo lo dirigen principalmente hacia sus hijas e hijos y hacia sí mismas; (c) el enojo lo expresan de manera verbal, no verbal y con actitudes como tener muchas actividades o hacer las cosas muy rápido, o simplemente dejando de hablar. Las participantes reconocen que REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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cuando están enojadas presentan sensaciones corporales primordialmente en el estómago, ya sea dolor, inflamación, vómito o diarrea, y dolor de cabeza, adormecimiento u hormigueo en las manos o cansancio y temblor. Palabras clave: enojo, mujeres, separación conyugal Abstract Separation may produce different feelings in mothers; however, anger is considered the most frequent feeling, and it is expressed in the least assertive way, which generates major conflict in the lives of these women and their children. Therefore, the present research study´s objective was to analyze how mothers who are separated from their husbands manage anger. The research was qualitative in nature, and uses the phenomenological method, with the strategy of carrying out an experiential workshop. The participants of the workshop were 14 women aged 27 to 55, all legally separated from their husbands and having varying levels of education. The information obtained was analyzed to generate the following three categories: (a) what generally produces their anger is feeling and recognizing themselves as abused by their partners, whether physically or verbally; fights or disputes; and feeling ignored, undervalued, and misled. They express feeling angry at themselves for not having had the courage to face their problems, as well as for having tolerated unpleasant situations and allowing themselves to be hurt, (b) anger is directed principally towards their children and towards themselves, (c) anger is expressed in a verbal and non-verbal way and with attitudes such as having a great deal to do, doing things fast, or simply by remaining silent. Participants recognized that when they are angry they experience physical sensations, primarily stomach pain or bloating, vomiting, and diarrhea, as well as headaches, numbness, a tingling sensation in the hands, or tiredness and trembling. Keywords: anger, women, conjugal separation Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

106. El deporte como herramienta de fortalecimiento personal y social en tiempos de crisis Sports as a Tool for Personal and Social Strengthening in Times of Crisis Moreira León, L.; Comité Olímpico Nacional de Costa Rica Resumen Actualmente, se ha entendido al deporte como un movimiento continuo que produce mejora física, sin embargo, sus alcances van más allá de fortalecer el cuerpo, ganar medallas y dinero. Somos seres integrales y si algo afecta nuestro cuerpo resuena en todo nuestro ser. La visión del deporte que se quiere rescatar, es la que propuso, en 1896, Pierre de Coubertin, creador de los Juegos Olímpicos Modernos, reviviendo los aportes de los griegos, donde se integra cuerpo, mente y espiritu. La actividad deportiva genera las condiciones necesarias para desarrollarse y crecer. Abre las puertas al trabajo físico y personal. Resalta vivencialmente el valor del esfuerzo diario para alcanzar metas a largo plazo. La práctica de un deporte favorece el desarrollo integral en los niños, REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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trasmite valores personales y sociales, enseña a aprender de los errores y a continuar mejorando. En los adolescentes, facilita el autoconocimiento, brinda una estructura saludable para desarrollar su identidad y proporciona un grupo de pertenencia. En la edad adulta, ayuda a crecer constantemente, a pensar nuevos retos y cambios. En los adultos mayores, facilita la pertenencia a un grupo, genera contactos sociales y beneficia la salud física. La actual crisis no es más que una oportunidad de movimiento y cambio en la humanidad, está en nosotros aprender y crecer. El deporte es, quizás, una de las herramientas de mayor acceso y cobertura para lograr un desarrollo integral de las personas al facilitarles la creación de nuevas vivencias, un espacio para crearse y recrearse continuamente. Palabras clave: deporte, civilización griega, crecimiento integral, movimiento, esfuerzo, recreación, aprendizaje vivencial Abstract Nowadays, sports and athletic activity have been understood as sustained movement that produces physical improvement, nevertheless, its benefits go beyond strengthening the body, winning medals, and earning money. People are integral beings, and when something happens to our bodies, it affects us as a whole. The image of sports that has to be promoted in these times was originally proposed in 1896 by Pierre de Coubertin, the creator of the modern Olympic Games. His philosophy of sports constituted a revival of the contribution made by ancient Greek civilization, a vision that integrates the body, mind, and spirit. Sports and athletic activity open doors to a range of physical and mental work, and existentially highlight the value of making daily effort in order to attain long-term goals. Athletic activity provides the necessary conditions for children´s growth and development while transmitting personal and social values, teaching youngsters to learn from their errors and to continue the process of improving. In teenagers, athletic activity and sports make self-knowledge easier, providing a healthy structure to develop self-identity along with the sense of group belongingness. For the elderly, it also makes belonging to groups easier, and generates social contact while improving physical health. The present global crisis is but an opportunity for movement and change. It is up to humanity to learn and grow from it. Universally and easily accessible, sports may be one of the best tools for people to achieve holistic development through the creation of new experiences as well as the opportunity to continuously recreate themselves. Keywords: sports, Greek civilization, overall growth, movement, effort, re-creation, experiential learning Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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107. Impacto de los cambios de la economía y los hábitos alimenticios y la salud nutricional en Monteverde: La mezcla de agricultura y turismo Impact of Economic Changes on Eating Habits and Nutritional Health in Monteverde: The Mix of Agriculture and Tourism Navarro, C.; Universidad del Sur de la Florida & Instituto Monteverde, Costa Rica Resumen La investigación tiene como objetivo principal determinar cómo los cambios en la economía (sobre todo el paso de una economía agrícola a una economía basada en el turismo) ha afectado la producción de alimentos, la disponibilidad, los precios, la seguridad alimenticia y la salud nutricional de la población del distrito de Monteverde. El concepto clave de esta investigación es el concepto de seguridad/inseguridad alimenticia se relaciona con el grado de incertidumbre o limitación que hay para disponer de alimentos adecuadamente nutritivos y seguros. La medición de la seguridad alimenticia requiere cuatro componentes: cantidad (si hay suficientes alimentos disponibles), calidad (los alimentos son saludables o nutritivos), acceso (es fácil o difícil obtener alimento), aceptabilidad (las personas no tienen que delinquir o ser explotadas para acceder a alimentos). El estudio es de tipo longitudinal y pretende dar seguimiento a 200 hogares de la zona durante tres años (una visita por año). La investigación incluye métodos cuantitativos como cualitativos. La investigación tiene un año y medio de iniciada; los resultados preliminares demuestran que el 51% de los hogares tienen inseguridad alimenticia (desde leve a severa) y que hay una correlación significativa entre el trabajo en el sector turístico y la inseguridad alimenticia. Una de las propuestas que se están desarrollando en el Instituto Monteverde es la implementación del programa de “huertas caseras” en espacios pequeños, a fin de que las familias accedan a alimentos de buena calidad a bajo costo. Palabras clave: seguridad alimenticia, turismo, nutrición, salud comunitaria Abstract This research study´s main objective is to examine the effect that a changing economy is having on food production, food availability, prices, consumption patterns and food security. An important concept of the study is food security/insecurity, which is related to the degree of uncertainty or limitations in terms of acquiring safe, nutritious food. Assessment of food security must take four components into account: the quantity of available food, quality of food, access (easy or difficult access) and acceptability of means of access (i.e., that food can be obtained in socially acceptable ways). The research is being carried out through a longitudinal study; the intention is to do followup by visiting 200 homes in Costa Rica´s Monteverde area over three years (one visit per year). The study uses quantitative and qualitative methods, and started one and a half years ago; however, preliminary results show that 51% of homes have food insecurity (ranging from a light to severe levels) and significant correlation was found between food insecurity and employment in the tourism sector. In addition to simply gathering and documenting the facts, our principal interest is to share the experiences of the researcher in the field work of this project, mostly because the impact of the economic crisis has been noticed in homes, which limits the variety of food they can afford to buy. One proposal made by the Monteverde Institute is to implement a program that REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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enables families to grow their own food either in their garden or in pots so that families can have access to food that is inexpensive but of high quality. Keywords: food security, tourism, nutrition, community health Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

108. Evaluación del efecto sobre la salud de un entrenamiento en manejo psicofisiológico del estrés Assessment of Effects on Health from Training in Psycho-physiological Stress Management Ocampo Hernández, A.,* Vega Araya, L. D., Quirós Gallegos, K., & Baldí Madrigal, M., *Universidad Latina, Costa Rica Resumen Desde el año 2003, la Facultad de Psicología de la Universidad Latina de Costa Rica como parte de su propuesta de acción social, ofrece un entrenamiento personalizado en el manejo psicofisiológico del estrés, cuya finalidad es elevar la calidad de vida de sus participantes, a partir del aprendizaje de técnicas de relajación. La siguiente investigación sistematiza los resultados de la puesta en práctica de dicho entrenamiento, tiene como objetivo principal evaluar el efecto sobre la salud del adiestramiento en manejo psicofisiológico del estrés, en 46 sujetos que asistieron a la clínica de psicología de la Universidad de Costa Rica, desde el año 2006 al año 2009. La metodología incorpora la evaluación del nivel de estrés de cada sujeto haciendo uso del Cuestionario sobre Estrés (SolanoBeauregard, 1997) al inicio y al final del entrenamiento, junto con la ejecución de cuatro ejercicios de relajación (relajación pasiva, relajación progresiva, frases para el entrenamiento autógeno y aromaterapia). Para cada ejercicio de relajación, se tomaron en cuenta los datos iniciales y finales de la temperatura periférica (a partir del uso de termómetro electrónico) junto al promedio en microvoltios de los niveles de tensión muscular antes y durante cada ejercicio (mediante el uso de electromiógrafo). Asimismo, para cada uno de los ejercicios, se realizaron evaluaciones subjetivas de sensaciones de bienestar y de malestar por medio de una escala tipo Likert. Como parte de los resultados más importantes, se comprueba, desde el Cuestionario sobre Estrés, la eficacia del entrenamiento a través de un descenso significativo en las categorías motora, cognitivo-conductual y neurovegetativa de los sujetos. Palabras clave: biorrealimentación, electromiógrafo, estrés, temperatura periférica Abstract As part of its community service plan, the psychology department at Costa Rica´s Latin University (Universidad Latina) has since 2003 offered customized training in psycho-physiological stress management, which aims to improve the quality of life of its participants by training them in relaxation techniques. The following research systematizes the implementation of the training, with its main objective being to assess the effect on the health that psycho-physiological training in stress management has in 26 participants who attended the psychology clinic at the University of REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Costa Rica (Universidad de Costa Rica) between 2006 and 2009. The methodology used includes the assessment of the stress level of each subject with a questionnaire about stress (cuestionario sobre estrés, Solano-Beauregard, 1997) at the beginning and at the end of the training, along with implementation of four relaxation exercises (passive relaxation, progressive relaxation, autogenic training phrases and aromatherapy). For each relaxation exercise, initial and final data were taken into account from the peripheral temperature (using an electronic thermometer) along with the average microvolt levels of muscle tension before and during each period (using an electromyograph). Also, for each of the exercises, subjective assessments of feelings such as well-being or feeling ill at ease were conducted by means of a Likert scale. As part of the most important results, it was found from the responses to the questionnaire the efficiency of the stress training through a significant downturn in the subjects´motor, cognitive-behavioral, and autonomic categories. Keywords: Biofeedback, electromyograph, peripheral temperature Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected], kaquiros84@ hotmail.com, [email protected]

109. Síndrome de Estocolmo: una propuesta teórica para explicar la permanencia en violencia intrafamiliar The Stockholm Syndrome: a Theoretical Explanation for the Reason that Women Victims of Domestic Violence Remain in Abusive Relationships Torres Sandí, K.,* & Vargas Vásquez, K.; *Universidad Católica de Costa Rica Resumen En la actualidad, a pesar de que se han realizado esfuerzos por educar y prevenir la violencia intrafamiliar, muchos casos quedan en el anonimato y la cotidianidad muestra que este tipo de violencia no hace diferencia de estratos sociales, religión, ni edad y se registra diariamente en cifras alarmantes. Andrés Montero (2000) encuentra en el Síndrome de Estocolmo una explicación para casos de mujeres exitosas en el ámbito laboral, pero incapaces de abandonar una relación en la que son víctimas de agresión y propone que la víctima niega la violencia por un estado disociativo y se identifica con su agresor. La investigación pretende analizar en nuestro contexto cómo contribuye el constructo Síndrome de Estocolmo a explicar que mujeres sobrevivientes y laboralmente activas permanecieran en una relación de pareja caracterizada por violencia intrafamiliar mediante un estudio de casos. Se concluye que la teoría contribuye a explicar la permanencia en cuatro de las cinco mujeres colaboradoras. Ellas forman un vínculo y asumen las ideas y las creencias impuestas por el agresor distorsionando la realidad. La identificación y la conducta de alianza tienen como fin protegerse de la violencia, adquiriendo la víctima un papel activo en defensa de su realidad. En todas las participantes se encuentran tanto los indicadores que Barea (2004) señala como condiciones previas al Síndrome de Estocolmo, así como las fases que Montero (2000) propone. Se logran determinar distorsiones emocionales, cognitivas y conductuales que merecen considerarse para el planteamiento de una futura intervención psicológica alternativa. Palabras clave: Síndrome de Estocolmo, violencia intrafamiliar, sobrevivientes, disociación, identidad agresor REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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Abstract At present, despite the fact that great efforts are being made to educate people about domestic violence and prevent it, many cases continue to go unreported. Every day it becomes clearer that such violence does not distinguish between social strata, religious affiliation, or age, and it is occurring in alarming numbers. Andrés Montero (2000) finds that the Stockholm Syndrome offers an explanation for cases of successful women in the workforce who are unable to leave a relationship in which they are victims of aggression. He conjectures that as the result of being in a dissociative state, these victims are in denial regarding the violence and identify with their aggressors. This research study attempts to analyze through case study how the Stockholm Syndrome construct contributes to explain why such employed survivors stay in relationships characterized by domestic violence. The Stockholm Syndrome theory helps explain why four of the women participating in the study have stayed in physically abusive relationships. They form bonds with their aggressors, and then come to assume ideas or beliefs imposed by the aggressor, thus distorting reality. The identification and alliance behavior that takes place in these cases is intended to protect them from violence, with the victims acquiring an active role in supporting these circumstances. In all the subjects under study, the indicators that Barea (2004) indicates as prerequisites for the Stockholm Syndrome, as well as the phases of the syndrome that Montero (2000) outlines, are present. Emotional, cognitive, and behavioral distortions have been noted that deserve to be considered for future alternative psychological interventions. Keywords: Stockholm Syndrome, domestic violence, survivors, dissociation, identification with aggressors Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

110. Las nuevas familias y las relaciones parentales New Types of Families and Parental Relationships Álvarez Hernández, A. T.,* Rosabal Coto, M., Valladares Mendoza, B., & Vega Robles, I.; *Universidad de Costa Rica Resumen La institución familiar “familia” refleja de forma dramáticamente las profundas y aceleradas transformaciones de la sociedad actual. Las implicaciones de los cambios científicos, tecnológicos y culturales en la vida cotidiana de las familias afectan su organización y la disponibilidad de los recursos materiales y humanos necesarios para llevar a cabo las funciones básicas del cuidado y crianza de las nuevas generaciones. Entre los cambios más evidentes se encuentran un incremento en el número de divorcios y un cuestionamiento de los roles familiares asociados a los roles tradicionales de género, transformaciones que afectan los procesos de socialización, la construcción de las identidades y las relaciones humanas como un todo. En esta mesa, se discuten las implicaciones de esos cambios en los siguientes aspectos: relaciones parentales posdivorcio y el bienestar de las familias; factores psicosociales y estilos de crianza; roles parentales y nuevas construcciones identitarias; un nuevo modelo de maternidad en las familias actuales. Las ponencias están a cargo de investigadores e investigadoras adscritos al programa de investigación Familia y Cambio Social (N°. 723-93-906) del Instituto de Investigaciones Psicológicas de la Universidad REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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de Costa Rica, quienes en la última década han realizado estudios sobre familia, maternidad, paternidad y divorcio, socialización y género. Palabras clave: familia, transformación sociedad, nuevas generaciones, cuidado, crianza Abstract The family institution reflects dramatically the profound and rapid transformation of modern society. Scientific, technological, and cultural changes have implications in the daily lives of families, affecting their organization and the availability of necessary human and material resources to carry out basic care and upbringing of offspring. Among the most obvious changes are increased numbers of divorces and the questioning of family roles associated with traditional gender roles, changes affecting the socialization process, the construction of identity, and human relationships as a whole. This panel will discuss the implications of these changes in terms of the following aspects: post-divorce parental relationships and family welfare, psycho-social factors and parenting styles, parental roles and construction of new identity, and a new model of motherhood in today’s families. scientists and researchers who are affiliated with the Family and Social Change research program (No. 723-93-906) run by the Institute of Psychological Research at the University of Costa Rica (Universidad de Costa Rica) and who have in the last decade done studies on family, maternity, paternity, divorce, gender, and socialization, will be taking part in the discussion and presentations. Keywords: family, transformation of society, offspring, care, upbringing Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected], [email protected], [email protected]

111. Reconstrucción teórica e histórica de los fundamentos de la Prueba de Aptitud Académica-Universidad de Costa Rica Theoretical and Historical Reconstruction of the Foundations of the University of Costa Rica´s Academic Aptitude Test Mainieri Hidalgo, A. M.; Universidad de Costa Rica Resumen Este estudio enfoca aspectos teóricos, metodológicos, técnicos y prácticos que han sustentado su diseño, aplicación, utilización y evaluación. Se realizó un análisis bibliográfico y documental, recurriendo luego a entrevistas abiertas a sus constructores, diseñadores y a expertos. Los ejes que entretejen el conocimiento del tema son los principios fundamentales de la historia, los estudios sociales de la ciencia y tecnología, el concepto de “interdisciplinariedad”, el de “cambio estructural”, además de teorías psicométricas y cognoscitivas e innovación tecnológica. Esta prueba es parte medular en la estructura universitaria, fue objeto del III. Congreso Universitario, producto de un trabajo interdisciplinario y regulada siempre por autoridades universitarias: Rectoría, Consejo Universitario, Instituto de Investigaciones Psicológicas, Comisión Coordinadora de Admisión y Equipo Técnico Investigador que la recrea año a año; gracias a la importancia que se le ha dado, es la de mayor demanda a nivel Nacional, todo ello la reviste de gran relevancia REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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como objeto de estudio. Su trayectoria ha sido larga, por lo que se presentan los eventos más relevantes, señalando momentos cruciales decisorios que se organizan por etapas y de acuerdo con los desafíos, resoluciones y fundamentos teóricos que se dieron en cada paso de su gestación, creación, desarrollo-consolidación, estabilización y modernización, ofreciendo una estructura que se constituye en eje central alrededor del cual se desarrollan diferentes análisis de ella como un producto científico y su evolución. Palabras clave: Prueba de Aptitud Académica, producto científico, interdisciplinariedad Abstract This study focuses on the theoretical, methodological and practical aspects that have supported the design, application, and evaluation of the academic aptitude exam used by the University of Costa Rica (Universidad de Costa Rica). Once the bibliographical and documentary analysis was carried out, a series of open interviews with its designers and experts were conducted. The axes that interconnect knowledge of the topic are basic historical principles, social studies, science and technology, the interdisciplinary concept, structural change, psychometric and cognitive theories, as well as technological innovation. This test is a core element of the university’s structure, was presented at the III University Congress, and is the product of interdisciplinary efforts overseen by university authorities such as the dean, the University Council, the Institute of Psychological Research, the Admissions Coordinating Committee, and the Technical Research Team that revises it year after year. Due to the importance it has been given, it is the test with the highest demand nationwide, thus its relevance as an object for study. The exam has been used over a long period of time, which is why just its most relevant aspects are presented, pointing out crucial and decisive moments that are organized by phases according to the challenges, resolutions, and theoretical foundations in each step. These stages include the exam´s beginnings as well as its creation, development, consolidation, stabilization, and modernization. In this way an axis is provided around which different analyses are developed of the exam as a scientific product, as well as of its evolution. Keywords: Academic Aptitude Test, scientific product, interdisciplinary Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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112. Estrategias psicosociales para el abordaje de situaciones críticas en comunidades afectadas por un desastre Psycho-social Strategies to Approach Critical Situations in Communities Affected by Disasters Sáenz Segreda, L.,* & Jurado Solórzano, A. M.; *Universidad de Costa Rica Resumen Se presentan propuestas de abordaje de intervención en crisis a partir de las experiencias de desastre en dos comunidades (Poasito y Turrubares, Costa Rica) para mejorar la atención rápida y oportuna en las fases críticas de las situaciones extremas y de emergencia al centrarse en intervenciones integrales de atención en poblaciones afectadas por eventos naturales o accidentes. Se desarrolló un sistema de intervención en situaciones de emergencias, accidentes y desastres que ha resultado eficaz en la prevención y manejo de manifestaciones psicológicas complicadas asociadas a situaciones traumáticas o críticas. Se plantean estrategias para el trabajo no solo comunal, sino a nivel familiar e individual. La metodología consiste en un trabajo comunitario, que requiere un recurso humano capacitado y suficiente para llevar a cabo intervenciones en dos líneas: intervención psicosocial, en cuanto a capacitar a los agentes clave de las comunidades para que implementen estrategias en el cuidado de la salud (física y mental) en la comunidad. Adicionalmente, cuando ha sucedido un desastre o emergencia, las necesidades individuales muchas veces quedan invisibilizadas dentro de las necesidades comunales. Por lo tanto, se establece una estrategia de visita casa por casa para valorar el estado de bienestar psicosocial de las personas en la comunidad. La meta es lograr en las comunidades una autogestión de la salud mental comunitaria. El objetivo principal de esta ponencia es dar a conocer un sistema de atención psicosocial integral en salud mental comunitaria, dirigido a poblaciones afectadas por una situación de emergencia o desastre, debido a un evento natural o a accidentes provocados por la acción del ser humano y que tienen un impacto en poblaciones enteras. Palabras clave: crisis, trauma, estrés agudo y postraumático, emociones, manifestaciones fisiológicas, cogniciones, salud mental comunitaria, primeros auxilios psicológicos Abstract Herein an experience-derived psycho-social intervention approach is presented, based on field work experiences in two Costa Rican communities (Poasito and Turrubares), to provide more rapid and timely psycho-social attention at critical and vulnerable stages of emergency situations, focusing on comprehensive care interventions in populations affected by natural events or accidents. These and other experiences have helped in the development of an intervention system for emergency situations, accidents and disasters which has proved effective in the prevention and management of complicated psychological manifestations associated with trauma or extreme individual crisis. Strategies for collective, individual, and family interventions are also presented. The methodology consists of community work that requires sufficient numbers of highly trained staff members to carry out interventions in two main areas: community psycho-social intervention intended to train key community players in strategies to achieve suitable physical and mental health care in the community, including the training in requesting adequate medical services from authorities. The other area is individual intervention, since in disaster situations personal psychological needs REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA, Vol. 30, Suplemento 1, 2011

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are often invisible within the community´s larger needs. Therefore, a house-to-house strategy is proposed in order to assess the psychological well-being of community members. The main goal is to achieve a community self-vigilance of their health, so as to enable them to face extreme situations effectively with the proper tools for comprehensive community intervention. This study´s main objective is to present inclusive psycho-social intervention in community mental health, aimed at populations affected by an emergency or disaster. Keywords: crisis, trauma, acute stress, post-traumatic stress disorder, emotions, physiological manifestations, cognition, community mental health, psychological first aid Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

113. Guía de procedimientos cognitivo conductual emocional para el manejo y el control de la ansiedad en adolescentes con síndrome premenstrual Emotional-Cognitive-Behavioral Manual for Management and Control of Anxiety in Adolescents with Premenstrual Syndrome Agüero Rodríguez, C.,* & Zúñiga Hernández, P., *Universidad de Costa Rica Resumen El siguiente trabajo pretende ser una incursión de la Psicología en el tema del síndrome premenstrual (SPM), y un aporte con la creación de una guía. Brinda información de lo que es el SPM, ansiedad y estrés. Para realizar la guía, se exploran las categorías cognitivo, conductual, emocional y afecciones físicas en los síntomas ansiosos del SPM. Bajo un estudio exploratorio, con un diseño de investigación no experimental de tipo transversal, en adolescentes con SPM de 12 a 20 años (n = 15) del cantón de Nicoya en Costa Rica, y en profesionales que atienden casos de SPM en el Hospital Anexión, Costa Rica (dos de Ginecología, dos de Obstetricia y uno de Psicología) (n = 5). Los datos se recolectaron mediante un grupo focal, un cuestionario y una escala de ansiedad para las adolescentes y para los profesionales una entrevista no estructurada. Se encontró que a nivel cognitivo una falta de información y mitos sobre el SPM en adolescentes. En lo conductual, se reportó que las mujeres buscan su propia forma de afrontamiento, además no poder controlar los impulsos es un síntoma conductual que afecta. El 100% de los sujetos reporta tener problemas emocionales y síntomas de afecciones físicas. Con respecto a la ansiedad, el 73% reporta ansiedad grave. En conclusión, la mayoría de adolescentes con SPM no tiene conciencia de sus síntomas psicológicos, por eso no son tratados, además posee relevancia por las interferencias que produce en el desempeño habitual. Palabras clave: síndrome premenstrual, ansiedad, estrés, grupo focal, escala de ansiedad

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Abstract The following paper is a foray into psychology in terms of premenstrual syndrome (PMS), and the creation of a guide for dealing with it.  This guide provides information on what PMS is, as well as its associated symptoms of anxiety and stress. To create the guide, the categories of cognitive, behavioural, emotional, and physical disorders in anxiety symptoms produced by PMS were all explored. The study is exploratory, with a transversal, non-experimental research design was carried out in Costa Rica´s canton of Nicoya with 12 to 20 year old adolescents (n = 15) having PMS, and with medical professionals handling PMS cases at the Annexation Hospital (Hospital Anexión). Two of these medical professionals worked in gynaecology, two others in the area of obstetrics, and one in psychology (n = 5). Data were gathered through a focus group and questionnaire, with an anxiety scale applied for adolescents as well as an unstructured interview for the medical professionals. The research study´s results are as follows. At the cognitive level, adolescents believed certain myths related to menstruation, and lacked information about PMS. In terms of behavior, it was reported that these young women seek their own way of coping with PMS symptoms, moreover, that the inability to control impulses is a behavioral symptom that affects them. 100% of subjects reported having both emotional problems and physical symptom, with 73% reporting severe anxiety. Most teens with PMS are unaware of the syndrome´s psychological symptoms. This explains why they do not get treatment, and also has relevance in terms of how PMS interferes with performing routine tasks. Keywords: premenstrual syndrome, anxiety, stress, focus groups, anxiety scale Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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114. Psicodrama: un caleidoscopio para transformarnos Psychodrama: a Kaleidoscope for Our Transformation Lomonte, G.; Instituto Costarricense de Psicodrama, ICOPSI Resumen En este taller se exploró la capacidad que tiene la metodología psicodramática para impactar la subjetividad humana a través de la integración de emoción, afectos y pensamientos al usar la acción como el medio transformador personal y grupal. En forma vivencial, los y las profesionales en Psicología tienen la posibilidad de comprender que un grupo psicodramático es un espacio de cambio, que permite aumentar la habilidad profesional al usar la capacidad creadora facilitada por la espontaneidad. Se ponen en escena alguna situación vivida, en lugar de hablar de ello, para llegar a hacer algo nuevo en esa misma situación rompiendo las conductas estereotipadas, cuya circularidad mantiene aprisionada la libertad del ser. Así, se aprende del potencial humano, de “nuestro ser” y de “nuestro poder” generando posibilidades nuevas de conducirnos como personas y como profesionales. Por eso, el Instituto Costarricense de Psicodrama, ICOPSI, desde 1997, forma profesionales en psicodrama, mostrando que esta metodología alcanza a ser por sí misma una ciencia de la interacción humana y un método excelente para el trabajo con grupos. Palabras clave: psicodrama, grupos, formación, transformación, creatividad Abstract In this workshop, we explored the ability that psychodrama has to impact our human subjectivity by integrating emotions, feelings, and thoughts, while using action as the transformational tool for individuals or groups. Experientially, those in the psychological field can understand that a psychodrama group is a space for change that promotes our professional ability to use creativity, facilitated by spontaneity. By acting out personal experience instead of talking about it, we can do something new in that situation, breaking the pattern of stereotyped behaviour that has trapped our freedom to be ourselves. In this way, we learn about human potential as well as about ourselves and our power, thus generating new possibilities to conduct ourselves both at a personal level and professionally. That is the reason that the Costa Rican Institute of Psychodrama (Instituto Costarricense de Psicodrama, ICOPSI) has been training professionals in psychodrama since 1997, proving that this methodology has become a science of human interaction in itself, and an excellent method for working with groups. Keywords: psychodrama, groups, training, transformation, creativity Correspondencia. Correo electrónico: [email protected]

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115. Sensibilización y fortalecimiento de capacidades ante la problemática de la violencia contra las mujeres: “Caminando en sus zapatos” Sensitivity and Capacity Building in the Face of Violence against Women: “Walking in Their Shoes” Vega Díaz, M.,* & Incer Brenes, G.; *Asociación Armonie, Costa Rica Resumen La capacitación y sensibilización a partir de la metodología interactiva “Caminando en sus zapatos” contribuye a visibilizar lo que profesionales en Psicología, el personal de salud, las instituciones del Estado y de la sociedad civil y la sociedad en general podría hacer para mejorar la atención y apoyar más a las mujeres, que se encuentran en situación de violencia. La metodología consiste en la representación y análisis de historias reales de ocho mujeres que atravesaron situaciones de violencia doméstica en América Latina. La base de las historias de esta metodología para la versión latinoamericana fue construida a partir de un proceso de consulta organizado por la Alianza InterCambios en un taller con 25 mujeres de 11 países. Luego, se trabajaron las historias durante un año a través de un proceso de construcción y validación colectiva hasta su presentación en mayo de 2006. Las personas participantes del taller tuvieron un rol activo al asumir una de estas historias y al tomar decisiones en cuanto a la ruta, que siguieron para tratar de solucionar la situación de violencia en la que se encontraban. Al final de este recorrido, se abrió una plenaria para reflexionar sobre los sentimientos y las emociones experimentadas, los obstáculos encontrados, las respuestas institucionales y el papel del profesional de Psicología ante esta problemática, entre otros; por lo tanto, se convirtió en un espacio de reflexión para la acción. Palabras clave: violencia, mujeres, taller, sensibilización, fortalecimiento Abstract Training and awareness from the “Walking in Their Shoes” interactive methodology helps to visualize what professionals in psychology, health workers, state institutions, and the civil sector in general can do to improve care  and increase support for women victims of violence. The methodology is the representation and analysis of real-life stories of eight women who endured domestic violence in Latin America. The basis of the stories of this methodology for the Latin American version was built from a consultative process organized by the InterChange Alliance (Alianza InterCambios) in a workshop with 25 women participants from 11 different countries. Their stories were then discussed by means of a collective construction and validation process, and presented in May 2006. The workshop participants had an active role in taking one of these stories and making decisions about the approach that was needed to try to solve the violent situation in which the woman victim found herself. At the end of this stage, a plenary was opened to reflect on the feelings and emotions experienced, the obstacles encountered, institutional responses, and the role of the professional psychologist in dealing with the problema; thus, the workshop was transformed into a space for reflection in order to take action. Keywords: violence, women, workshop, awareness, empowerment Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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116. Reflexionar y compartir psicodramáticamente las experiencas del día Reflecting upon and Sharing Experiences from the Congress by Means of Psychodrama Hauser Grieco, Ú.,* & Alvarado Cantero, C.; *Centro de Formación Psicoanalítica, ITARI, Costa Rica Resumen Se elaboraron con técnicas psicodramaticas en conjunto las experiencias de las jornadas del congreso al terminar el programa oficial. La consigna fue de dirigir escenas y elaborar experiencias del Congreso, con una participación de alrededor de 100 estudiantes, profesionales, colegas internacionales invitados, como Sergio Perazzo, Mario Campuzano, Teresa Hernández, etc. Mencionamos con alegría y gratitud a Daniel Flores, quien participaba de modo espontáneo y solidario, permitiendo de este modo una mirada hacia diferentes generaciones de psicólogos y psicólogas, resultando en un encuentro vivencial que ayudó a crear lazos personales y fortaleciendo así la historia de la psicología en Costa Rica. La consigna fue: ¿Qué me ha dado el congreso, cuáles fueron mis impactos positivos y negativos, mis experiencias personales y profesionales? ¿Quién se conoce, de dónde vienen, cuáles provincias o países están presentes? Se observó la participación de psicólogas y psicólogos de Guanacaste, Limón, Puntarenas, Cartago, Turrialba, Alajuela, Heredia y San José. La diversidad de presencia de provincias se calificó como positivo, dado que la mayor parte del gremio de psicología se concentra en San José. Las temáticas que salieron del grupo enfocaron la necesidad de tomar consciencia del rol y responsabilidad del psicólogo en la sociedad para aportar al desarrollo y al cambio social. Se propone entremezclarse en los movimientos populares con propuestas desde el saber, ayudar al pueblo con proyectos concretos y de convertirse en protagonistas de la vida sociopolítica del país y del mundo. Palabras clave: psicodrama, experiencias del Congreso

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Abstract At the close of its official program, psychodrama techniques were used to address what participants had experienced during the days that the Congress was held. The assignment was to direct scenes representing the experiences of the more than 100 students, professionals, and international colleagues in attendance, such as Sergio Perazzo, Mario Campuzano, and Teresa Hernández. We are grateful to Daniel Flores, who spontaneously participated in the true spirit of with fellowship, thus providing an overview of different generations of psychologists; this resulted in a lively encounter which helped to create personal ties and strengthen the history of psychology in Costa Rica. The questions assigned were as follows: What did the Congress give to me, which were its positive or negative impacts, and my personal and professional experiences? Who knows whom, where is everyone from, and which provinces or countries are represented? Psychologists from Costa Rica´s provinces of Guanacaste, Limón, Puntarenas, Cartago, Turrialba, Alajuela, Heredia and San José were in attendance. The diversity of the provinces represented was positively evaluated, given that most members of the association reside in San José. The themes which emerged from the groups focussed on the need to be aware of the role and responsibility of the psychologist in society in terms of development and social change. The proposal is to intermingle in popular movements in order to acquire more knowledge, to help the people with concrete projects, and to become leaders of the socio-political life of the country and of the world. Keywords: psychodrama, experiences of the Congress Correspondencia. Correo electrónico: [email protected], [email protected]

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La Psicología en tiempos de crisis: Construyendo propuestas Conferencias inaugurales, 21 de mayo

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ÍNDICE DE AUTORES Y NÚMERO DE ABSTRACT Abellán Arroyo, P. Agüero Rodríguez, C. Aguilar Pizano, D. Aguilar Pizano, D. Aguzzi Fallas, M. Alarcón Zamora, S. Alpízar Aguilar, M. Alpízar Velázquez, A. Alvarado Cantero, C. Alvarado Cantero, C. Alvarado Sánchez, M. Álvarez Hernández, A. T. Álvarez Marante, A. Álvarez Marante, A. Amador Muñoz, G. Amador Muñoz, G. Araya Azofeifa, P. Araya Chacón, D. Araya Umaña, S. Arguedas, V. Argüello Castro, Á. Argüello Salazar A. Armas Torres, S. Baldí Madrigal, M. Banard Camacho, N. Barahona Hidalgo, V. V. Barahona Hidalgo, V. V. Barahona Hidalgo, V. V. Bárcenas Velit, L. A. Barrantes Sáenz, G. Beirute Brenes, L. Bejarano Orozco, J. Bravo, S. R. Caamaño Morúa, C. Caamaño Morúa, C. Cabezas Badilla, J. Calderón, M Calvo Murillo, M. G. Campos Chaves, M. Campos Guadamuz, Á. Campos Guadamuz, Á. Campos Guadamuz, Á. Campos Vargas, T. Campos Vargas, T. Campuzano, M.

23 113 93 98 63 56 63 24 116 81 55 110 7 79 80 82 26 43 20 42 83 63 1 108 3 80 82 94 44 57 58 84 59 20 61 35 27 62 35 52 85 86 60 72 8

Campuzano, M. 40 Cantón Jara, P. 101 Carrera Castro, S. 45 Castillo Sánchez, C. 60 Chavarría Montero, H. 95 Chavarría Montero, H. 46 Chavarría Montero, H. 63 Chaves León J. 54 Claramunt, M. C. 20 Conejo Chaves, M. V. 96 Córdoba Morales M. L. 53 Cuevas Ramírez, A. D. 28 Dobles Oropeza, I. 20 Dobles Oropeza, I. 47 Dobles Oropeza, I. 87 Donoso, G. 64 Durán Rodríguez, M. M. 88 Escalona Gutiérrez, M. A. 87 Faba Zamora, C. 95 Feixa, C. 9 Feixa, C. 39 Fendt Miranda, L. 63 Fernández Montaño, I. L. 65 Flores Meléndez L. 53 Flores Mora, D. 71 Fonseca Gamboa, L. 55 Fournier Pereira, M. 66 Galeana de la O., L. 75 Gamboa Solís, F. de M. 67 García Gordon, H. 63 García Martínez, Y. E. 68 García Martínez, Y. E. 97 Garita Murillo, M. 25 Garita Segura, J. 63 Garita, M. 27 Garro Delgado, A. 26 Gil-Monte, P. R. 11 Gola García, C. 89 Gómez del Campo del Paso, M. I. 93 Gómez del Campo del Paso, M. I. 65 Gómez del Campo del Paso, M. I. 98 Gómez Reyna, K. S. 68 González Burgos, D. C. 18 González Suárez, M. 19 González Suárez, M. 20

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Greenglass, E. Guerrero Calderón, Y. Guillen Jiménez, W. Gutiérrez Rodríguez, R. Gutiérrez Rojas, A. Gutiérrez-Doña, B. Gutiérrez-Doña, B. Gutiérrez-Doña, B. Gutiérrez-Doña, B. Guzmán Negrete, E. N. Hauser Grieco, Ú. Hauser Grieco, Ú. Hauser Grieco, Ú. Hauser Grieco, Ú. Hernández Sánchez, S. Incer Brenes, G. Jaimes Hernández, R. Jengich Buck, A. Jiménez Araya, C. E. Jiménez Piza, M. Jiménez Porras, K. Jurado Solórzano, A. M. Khan, A. Kramer Villalobos, L. C. Krauskopf, D. Krauskopf, D. Leandro Zúñiga, V. Leandro, M. León Méndez, A. León Saborío, A. I. León, O. León-Páez Brealey, D. León-Páez Brealey, D. León-Páez Brealey, D. León-Páez Brealey, D. Llanderal Bue, A. Lomonte, G. Lomonte, G. López López, K. Madrigal Jiménez, M. A. Mainieri Hidalgo, A. M. Mainieri Hidalgo, A. M. Marenco, V. Marín Badilla L. Marín Morera, C. E.

100 63 55 63 63 100 27 30 99 28 116 78 90 49 69 115 48 37 70 71 10 112 100 96 12 14 87 20 95 73 17 101 3 72 60 68 114 3 74 41 102 111 17 35 103

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Márquez Wilson, M. Márquez, M. Martínez Moncada, Z. Martínez Salguera P. Maya García, M. T. Medina Pacheco, B. Medina Pacheco, B. Medina Pacheco, B. Medina Pacheco, B. Melchor Álvarez, E. Méndez Varela, A. Monge Rojas, E. A. Monge Rojas, E. A. Monge Torres, I. G. Monge Torres, I. G. Mora Calderón, L. Morales Calderón, A. Moreira León, L. Navarro, C. Ocampo Hernández, A. Ocampo Hernández, Á. Orozco Guzmán, M. Orozco Guzmán, M. Palma Chavaría, A. Parada Gómez, Á. M. Pereña Brand, J. Pereña Brand, J. Pérez Ruvalcaba, S. L. Pérez Ruvalcaba, S. L. Pérez Zumbado, D.

91 27 24 35 104 104 105 93 98 105 95 49 90 2 50 43 104 106 107 108 58 28 29 95 37 21 4 75 5 60

Picado Sibaja, D. Prada-Villalobos, S. Prilleltensky, I. Quesada Jiménez, M. Quirós Bonilla, R. Quirós Gallegos, K. Quirós Morales, D. Rangel Núñez, A. C. Rangel Núñez, A. C. Raventós Vorst, C. Rechnitzer, S. Rodríguez Mora, D. Rodríguez Pacheco I. Rodríguez Soto, M. Rojas González, J. P. Román Solano, M. Rosabal Coto, M. Rosales Largaespada, Y. Sáenz Segreda, L. Salas Calvo, J. M. Salas Calvo, J. M. Salas Calvo, J. M. Salazar Agüero A. Salazar Villanea, M. Salguero Osejo, M. Sandoval Picado V. Sandoval-Chacón, C. Sandoval-Chacón, C. Sandoval-Chacón, C. Sarceño Barquero, S.

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3 30 16 95 20 108 31 17 90 15 27 32 53 73 76 77 110 63 112 22 6 86 53 51 76 53 30 33 42 60

Schwarzer, R. Segura Segura, L. C. Smith, V. Solano Mora, A. Solano Mora, A. Sotela Borges, Y. Tello, M. Torres Sandí, K. Valenzuela Valerio, L. Valladares Mendoza, B. Valverde Cerros O. A. Valverde Marín, P. Vargas Mora, L. Vargas Selva, G. Vargas Vásquez, K. Vega Araya, L. D. Vega Araya, L. D. Vega Díaz, M. Vega Robles, I. Vernon, L. Vidaurre Arredondo, M. Villa Luna, M. Villalobos Pérez, A. Villar Zepeda, M. T. Villar Zepeda, T. M. Yáñez Velasco, C. L. Zalapa Lúa, E. E. Zúñiga Hernández, P.

100 26 20 25 3 35 13 109 62 110 92 95 34 87 109 108 38 115 110 100 35 105 36 105 97 75 97 113

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REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGÍA NORMAS EDITORIALES Presentación de manuscritos La Revista Costarricense de Psicología acepta para ser publicados trabajos originales, inéditos y que no han sido sometidos a consideración para su publicación en otros medios de publicación. El manuscrito se entrega en formato word, por correo electrónico a la editorial de la revista (revistacientifica@ psicologiacr.com, con copia al director: [email protected]) y una copia impresa que se entrega a la Revista Costarricense de Psicología, Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica, Tres Ríos, Pinares de Curridabat, o al Apartado Postal 8238-1000, San José, Costa Rica. Además, se entrega un currículo de no más de dos páginas y una carta de motivos firmada y dirigida al director de la revista para dar fe pública de que el trabajo es original e inédito y que cumple con las normas internacionales de ética y sigue el formato de recomendaciones del Manual de publicaciones de la American Psychological Association (APA, 2010, 3ª ed. en español, www.apa.org). En la carta, el autor/la autora principal transfiere los derechos de autor (copyright) a la revista, eso en el caso de su aceptación. La editorial otorga un número de identificación del manuscrito (ID) en cuanto su entrega esté completa de acuerdo con los requisitos de la editorial.

Evaluación de manuscritos El Consejo Editorial somete el manuscrito a revisión por dos árbitros externos (peer review) que ayudan a determinar la idoneidad del artículo para los fines de la revista. En el caso de dictámenes contradictorios, el consejo puede solicitar el criterio de un tercer árbitro externo. Todos los evaluadores y autores se mantienen anónimos (doble ciego). En el caso de que los dictámenes por pares externos indiquen una aceptación parcial con reestructuración del manuscrito, se les pide a sus autores/autoras entregar las reestructuraciones dentro de un plazo de 30 días. La editorial revisa el manuscrito reestructurado y transcurrido un plazo no superior a los tres meses, el Consejo Editorial comunica al autor/la autora principal su aceptación o rechazo. Su autoría tiene derecho a la apelación. Si el Consejo Editorial lo considera necesario lo envía a revisión con otros árbitros. Independientemente de su aceptación o rechazo, los manuscritos entregados no se devuelven.

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Formato de manuscritos Todo trabajo debe seguir estrictamente el formato del Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (APA, 2010, 3ª ed. en español, ). El orden de la presentación de la información es el siguiente: Portadilla (cornisa, título, pie de autor, fecha y nota de autor), resumen, corpus de trabajo, referencias, apéndices, tablas, figuras, en páginas separadas y en este orden (con solo una tabla o figura por página), y enumeradas secuencialmente. Se aceptan trabajos con un máximo de 30 páginas a doble espacio incluyendo referencias, tablas, imágenes, anexos, etc., digitados en hojas tamaño carta con márgenes de por lo menos 2,54 cm, letra Times New Roman, 12-pts, impresos en un solo lado. El título y el resumen del artículo deben de presentarse en español y en inglés. El título se incluye con un máximo de 12 palabras y el resumen entre 150 y 250 palabras redactado en un solo párrafo, seguido de cinco a ocho palabras clave. El manuscrito debe estar preparado con cuidado y limpieza y aferrarse a los lineamientos de la APA para encabezados, párrafos, enumeraciones, tablas, abreviaturas, ortografía, matemáticas y estadísticas o unidades de medición, etc. Se hace especial énfasis en que los manuscritos sigan estrictamente el formato APA de citación textual, citas de referencias en el texto y lista de referencias. En el caso de investigaciones empíricas (cuantitativas o cualitativas), la revista sigue el formato genérico de la APA: título, resumen (abstract) y palabras clave (keywords), introducción, método, resultados, discusión, reconocimientos, referencias, apéndices. En el caso de artículos teóricos, la revista se rige por el formato recomendado por la Sociedad Alemana de Psicología (Deutsche Gesellschaft für Psychologie e.V., DGPs, ): título, resumen (abstract) y palabras clave (keywords), introducción, prefacio, corpus del trabajo, tópico 1, tópico 2, tópico n…, discusión (opcional), referencias, apéndices. Las reglas y las construcciones gramaticales propias del idioma español deben respetarse mediante un formato de español universal. Puede consultarse el libro: Real Academia Española &Asociación de Academias de la Lengua Española (2010). Nueva gramática de la lengua española. Recuperado de .

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