Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho

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67

SEGUNDO SEMESTRE

• Derecho Civil I • Derecho Romano II • Historia del Pensamiento Económico • Teoría del Estado • Metodología Jurídica

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN DIVISIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES JEFATURA DE LA CARRERA DE DERECHO LICENCIATURA EN DERECHO Ciclo: Formativo Área de conocimiento: Civil

Programa de la asignatura: Clave:

DERECHO CIVIL I

1200

Duración del curso: semanas:

Número de créditos: 10

Horas:

Semestre: Segundo

Horas a la semana teóricas:

5

Modalidad: Curso

Horas a la semana prácticas

0

Carácter: Obligatoria ( X )

Obligatoria de Elección (

Tipo:

Teórica

(X)

16

80

Práctica

(

) )

SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Introducción al Estudio del Derecho SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Derecho Civil II

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Analizar la evolución del Derecho Civil para determinar su concepto y contenido actual, así como los principios que rigen a los actos jurídicos, a las personas, a las cosas, y a los derechos reales para aplicarlos a todo caso que al respecto se le presente.

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Programa de la asignatura: Derecho Civil I

TEMAS

HORAS

NÚMERO NOMBRE

TEÓRICAS PRÁCTICAS

I.

NOCIONES PRELIMINARES

10

II.

TEORÍA GENERAL DEL ACTO JURÍDICO

20

III.

TEORÍA JURÍDICA DE LAS PERSONAS

10

IV.

BIENES

10

V.

TEORÍA GENERAL DE LOS DERECHOS REALES

20

POSESIÓN

10

VI.

69

_____ 80

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Programa de la asignatura: Derecho Civil I

ANTECEDENTES, OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LOS TEMAS: I.

NOCIONES PRELIMINARES

Objetivo: Comprender lo que es el Derecho Civil, su evolución con especial referencia a su progresión histórica en nuestro país, así como las disposiciones preliminares del código civil para el Distrito Federal, con referencia a la regulación de la teoría de la ley en el sistema legal mexicano. Contenido: 1.1. Noción general del Derecho Civil, encuadramiento dentro del Derecho en general y visión panorámica del contenido de sus tres grandes partes: la General, la del Derecho Patrimonial y la del Derecho de Familia. Aplicación prenatal “post mortem” del Derecho Civil. 1.2. Breve explicación de la evolución del Derecho Civil, de Roma a nuestros días y la progresión histórica de esta rama del Derecho en nuestro país. 1.3. Estudio del Derecho Civil en cuatro cursos, justificación de la sistemática adoptada. La sistemática en el Código Civil para el Distrito Federal. 1.4. Breve referencia a las cuestiones que contempla el título de disposiciones preliminares del código civil para el Distrito Federal. II. TEORÍA GENERAL DEL ACTO JURÍDICO Objetivo: Analizar las teorías del acto jurídico, la estructura del acto jurídico y sus elementos de existencia y validez; igualmente cuando un acto es inexistente o nulo, para estar en posibilidad de realizar casos concretos. Contenido: 2.1.

El Hecho y el Acto Jurídico 2.1.1. Estructura de la norma jurídica. El supuesto y el hecho jurídico, clasificación tradicional o bipartita (Teoría Francesa) de los hechos jurídicos en sentido estricto y actos jurídicos. Distinción de estos dos conceptos. La división de los hechos jurídicos en sentido estricto en lícitos e ilícitos. La clasificación de los actos jurídicos en unilaterales y plurilaterales, en actos regla, actos. subjetivos, actos condición y actos jurisdiccionales. 2.1.2. Clasificación moderna o tripartita (Teoría Alemana) de los hechos jurídicos en hechos, actos y negocios jurídicos. Distinción de estos tres conceptos.

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2.2.

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2.1.3. Comparación de los conceptos de la teoría bipartita con los de la teoría tripartita. La doctrina mexicana y nuestra técnica legislativa respecto a ambas teorías. Fundamentación para preferir, en el desarrollo de este curso, la denominación de acto jurídico, para el fenómeno normativo que hace de la voluntad del hombre dirigida a crear, transmitir, modificar, conservar o extinguir, derechos y obligaciones o situaciones jurídicas concretas. 2.1.4. Conceptos de autor, parte y tercero. Efectos del acto con relación al autor o las partes. La autonomía de la voluntad y la fuerza vinculatoria del acto. El principio “pacta sunt servanda”. Efectos del acto con relación a terceros. El principio “res Inter alios acta”. El causante y el causahabiente. Las situaciones jurídicas creadas por el acto y los terceros. Elementos Esenciales del Acto Jurídico. 2.2.1. Enumeración. La voluntad o consentimiento. El principio de la autonomía de la voluntad, de la libertad de acción y el de legalidad. Función de la voluntad en la producción de consecuencias jurídicas, según la doctrina clásica, la de Duguit y la Bonnecase. Voluntad y declaración. Maneras de exteriorizarse la voluntad: Expresa o Tácita. El silencio. La voluntad en los actos jurídicos unilaterales y el consentimiento en los plurilaterales. La oferta y la aceptación. Efectos jurídicos. Formación del acto entre presentes. Formación del acto entre no presentes. Diversos sistemas: el de la declaración, el de la expedición, el de la recepción y el de la información. Postura de nuestro Código Civil al respecto. Retractación de la oferta y el de la aceptación. Fallecimiento del proponente. La oferta y la aceptación hecha por teléfono, telégrafo, radioteléfono, radiotelégrafo, tèlex y fax. Sanción por la ausencia de voluntad o consentimiento. 2.2.2. Objetivo, definición, obligaciones de dar, de hacer y de no hacer. La prestación de cosa. Casos que comprende. Requisitos que debe satisfacer la cosa. Cosas que existen en la naturaleza. Las cosas futuras. Las que están en el comercio. Cosas determinadas o determinables en cuanto a su especie. Formas de determinación. La prestación de hechos. Requisitos que debe satisfacer el hecho; posibilidad física y posibilidad jurídica. Sanción por falta de objeto que pueda ser materia del acto. 2.2.3. Solemnidad. Concepto. La solemnidad, única forma de exteriorización de la voluntad. Distinción entre actos solemnes y actos formales. Previsión de la solemnidad en nuestro Código Civil y en los Códigos Civiles de los Estados. Casos de actos jurídicos solemnes. Sanción por no celebrar el acto en la forma solemne requerida.

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2.3.

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Requisitos de validez del acto jurídico. 2.3.1. Enumeración. Capacidad. La de goce y la de ejercicio. Ésta última y la legislación para obrar. La capacidad de ejercicio como requisito de validez del acto y la de goce como atributo de la personalidad. Limitaciones a la capacidad de goce. La naturaleza de la ineficacia del acto por incapacidad del goce. Incapaces de ejercicio. Comentario del código civil vigente para el Distrito Federal. Naturaleza de la nulidad de los actos celebrados por incapaces de ejercicio. Personas que pueden invocarlas. Casos en que los menores no pueden alegar la nulidad. Casos en que la Ley autoriza la celebración de actos por incapaces de ejercicio. La incapacidad de ejercicio y la representación. Concepto de representación. Utilidad. Sus especies: la voluntaria y la legal. Teorías que explican la representación: la de ficción, la del nuncio, la de cooperación y la de sustitución real de la personalidad del representado por la del representante. Extinción de la representación. 2.3.2. Ausencia de vicios en la voluntad. Voluntad libre y consciente. Vicios en la voluntad (enumeración). Error. Concepto. El error obstáculo. El error nulidad. El error indiferente. El error de hecho y de derecho. El error de cálculo. El error simple y el inducido, mantenido o disimulado por dolo o mala fe. Requisitos del error para producir la nulidad del acto. Concepto de dolo y mala fe. Crítica a su reconocimiento legal como vicios. Requisitos para que den lugar a la nulidad. El caso en que ambas partes proceden con dolo o mala fe. La violencia. Análisis del concepto legal. El temor reverencial y la advertencia de ejercicio de un derecho. Naturaleza de la nulidad producida por los vicios en la voluntad. Personas que pueden invocarla. 2.3.3. La lesión. Concepto, elementos y efectos. Teorías en esta materia y legislaciones al respecto: La teoría subjetivista y la mixta. Teoría que desconoce todo efecto a la lesión. Orientación en nuestro Código Civil. El caso de la lesión en el mutuo. La lesión en el Derecho Mercantil. La lesión y el fraude. 2.3.4. Forma. Concepto. Distinción entre forma de la declaración y formalidad del acto. La función de formalismo en los actos. Posición y comentarios al respecto de nuestro código civil vigente para el Distrito Federal. Consecuencias jurídicas por la inobservancia de la formalidad y fundamento legal. La acción de otorgamiento de escritura. La forma. La forma escrita: el escrito privado y la escritura notarial. La formalidad mayor a la requerida. Valor probatorio de los documentos notariales.

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Programa de la asignatura: Derecho Civil I

2.3.5. Licitud en el objeto, motivo o fin o en la condición del acto. Leyes de orden público y buenas costumbres. La licitud en el objeto, su referencia al hecho positivo o negativo objeto del acto. La ilicitud en el objeto. Distinción entre hecho lícito y hecho jurídicamente imposible. La ilicitud en el motivo o fin. La ilicitud en la Condición. Comentario al artículo 1943. Naturaleza de la sanción por ilicitud. La máxima “nemo auditur propiam turpitudinem allegans”. Esta máxima, nuestros códigos civiles y la jurisprudencia. 2.4. Inexistencia y Nulidad de los Actos Jurídicos. 2.4.1. La Teoría Clásica de las nulidades. Las Teorías de Japiot y Piedelievre. El código civil de 1928. Teoría inspiradora en esta materia. 2.4.2. La inexistencia. Concepto, causas y caracteres. Casos concretos. 2.4.3. La nulidad. Grados: La absoluta y la relativa. Distinción entre ambas atendiendo su origen, a sus características y a la producción de efectos. La nulidad relativa y la convalidación del acto por confirmación o ratificación. La prescripción de la acción de nulidad. La conversión y la conservación del acto. 2.5. Interpretación de los actos jurídicos. 2.5.1. El problema y la función de la interpretación. La interpretación de la voluntad interna y de la voluntad declarada. Reglas de interpretación. El principio de conservación del acto. Clases de interpretación: literal, racional, restrictiva, extensiva y sistemática. La buena fe, el uso o la costumbre y la equidad en la interpretación. Sistema del código civil. III. TEORÍA JURÍDICA DE LAS PERSONAS Objetivo: Identificar los conceptos de persona física y persona moral, así como las semejanzas y diferencias existentes entre ellos, sus atributos y particularidades que los caracterizan. Contenido: 3.1. La Persona Física 3.1.1. Concepto de persona. Etimología de esta palabra y evolución histórica de sus significados. El concepto de personalidad. La personalidad individual, principio y fin. El nacimiento y la muerte. La protección del ser concebido. Atributos de las personas individuales y físicas.

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3.1.2.

El nombre. Concepto, estructura, nota histórica y función. Derecho al nombre. Caracteres del nombre. Adquisiciones del nombre. El caso de la mujer casada. El cambio de nombre: a) Por vía de consecuencia y b) Por acción judicial ejercida para que se modifique el nombre. Jurisprudencia sobre el particular. El pseudónimo y el apodo. 3.1.3. El domicilio. Definición. Efectos. Clases. Presunción de domicilio. Domicilio y población. 3.1.4. El estado civil o familiar. Noción. Fuentes. Caracteres. Su prueba. La posesión del estado. Las acciones de estado civil Efectos de las sentencias pronunciadas sobre acciones de Estado. 3.1.5. La capacidad como atributo de las personas. La capacidad o estado personal. 3.1.6. El estado político. Noción. Concepto de nacionalidad y extranjería. Mexicanos por nacimiento y por naturalización. La naturalización ordinaria y la privilegiada. Discusión acerca de si el estado político es o no auténtico atributo de las personas. 3.1.7. El patrimonio. Etimología. Definición. Elementos: El activo y el pasivo. Concepto de solvencia. Teorías que explican el patrimonio: La del patrimonio-personalidad y la del patrimonio de afectación. Análisis y crítica. Nuestro derecho positivo y otras teorías. Tendencias hacia el reconocimiento del llamado patrimonio moral. Los Códigos Civiles de Tlaxcala, Quintana Roo y Puebla, al respecto. Discusión acerca de si el patrimonio es o no auténtico atributo de las personas. 3.1.8. El Registro Civil. Naturaleza. Objeto. Sus antecedentes de implantación en México. Las actas del Registro Civil. Sus características y fuerza probatoria. Rectificación y aclaración de las actas del Registro Civil. Procedimiento. 3.1.9. La ausencia. Noción jurídica. Los periodos del procedimiento de ausencia: a) Medidas provisionales, b) Declaración de ausencia, c) Declaración de presunción de muerte. Su explicación. Casos de declaración de presunción de muerte sin que sea necesaria la previa declaración de ausencia. 3.1.10. El estado de interdicción. Personas que pueden quedar sujetas a él. Procedimiento de interdicción. Efectos de la sentencia que decrete la interdicción. 3.1.11. La emancipación. Concepto. Efectos. Su irrevocabilidad. La capacidad del menor emancipado. 3.1.12. La mayoría de edad. Criterios para establecerla. Efectos. La mayoría de edad desde los puntos de vista de nuestras leyes constitucionales, civiles, penales, obreras, agrarias y militares.

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3.1.13. Los derechos de la personalidad. Definición. Objeto. Somera relación histórica. Características. Discusión acerca de su carácter patrimonial. Clasificación. Necesidad de regulación sistemática. 3.2. La Persona Moral. 3.2.1. Concepto. Como se integra, funciona y se obliga. Principales teorías acerca de la personalidad jurídica de los entes colectivos: La de ficción, la de los derechos sin sujeto, las realistas u organicistas y la del reconocimiento legal. El sistema mexicano al respecto. Principio y fin de la personalidad colectiva. Atributos de las personas morales, breve explicación. 3.3. El patrimonio. 3.3.1. Etimología. Definición. Elementos: El activo y el pasivo. Concepto de solvencia. Teorías que explican el patrimonio: La del patrimonio Personalidad y la del patrimonio de afectación. Análisis y crítica. Nuestro derecho positivo y otras teorías tendencias hacia el reconocimiento del llamado patrimonio moral. Los Códigos Civiles de Tlaxcala, Quinta Roo y Puebla, al respecto. Discusión acerca de si el patrimonio es o no auténtico atributo de las personas. IV.

BIENES

Objetivo: Explicar el concepto jurídico y económico de bien, así como la clasificación de las diferentes especies de bienes. Contenido: 4.1.

4.2.

Concepto jurídico y concepto económico de bien. Distinción entre el concepto jurídico de bien y el de cosa. La noción de apropiación. Tendencia a extender la noción de “bien” a ciertos valores superiores como la vida, la libertad, el honor, etc. Clasificación de los bienes. Corporales e incorporales. Muebles e inmuebles. Fungibles y no fungibles. Consumibles y no consumibles. Divisibles e indivisibles. Presentes y futuros. Principales y accesorios. Universales y singulares. De dominio del poder público y de propiedad de los particulares. Mostrencos y vacantes.

V. TEORÍA GENERAL DE LOS DERECHOS REALES Objetivo: Diferenciar el derecho real del derecho personal, y analizar el derecho de propiedad, las formas de adquirirla, su extensión, evolución y características.

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Contenido: 5.1.

5.2.

5.3.

5.4. 5.5.

5.6.

5.7.

5.8.

Derechos reales y derechos personales. Teorías comparativas. La Clásica dualista, la monista personalista y la monista realista, la ecléctica de Planiol y la economía de Bonnecase. La propiedad. Concepto. Evolución histórica del derecho de propiedad. La tesis clásica y la de función social. Las ideas sociales y el régimen jurídico de la propiedad en la Constitución de 1917 y en el Código Civil vigente. Características de la propiedad. Limitaciones y modalidades. Los bienes inmuebles, objeto principal de la socialización de la propiedad. La influencia del fenómeno demográfico sobre el derecho de propiedad. La Ley General de Asentamientos Humanos. La expropiación. La reinvindicación. Enumeración de las formas de adquirir la propiedad y breve explicación de ellas. La ocupación. Definición. Importancia actual de este modo de adquirir la propiedad. Casos de ocupación. Extensión del derecho de propiedad. Los casos del suelo y del espacio aéreo. La accesión. Concepto. Naturaleza jurídica. Clases. La accesión como derecho a percibir frutos o productos. Concepto de fruto. Frutos naturales, industriales y civiles. Cuándo se entienden percibidos. La accesión por unión o incorporación. Edificación, siembra, plantación, reparación y mejora. Aluvión, avulsión, nacimiento de una isla y mutación de cauce. Incorporación, mezcla y especificación. La copropiedad. Concepto. Formas de constitución. Especies: La ordinaria y la forzosa. Derechos y obligaciones de los copropietarios. El derecho del tanto. Extinción de la copropiedad. La copropiedad y la comunidad. La copropiedad y la sociedad. El régimen de propiedad en condominio. Definición. Concurrencia de propiedad exclusiva y copropiedad. Formas de constitución. Requisitos. Derechos y obligaciones de los condóminos respecto de los bienes de propiedad exclusiva y respecto de los bienes de propiedad en común. Organización del régimen: La asamblea, el administrador y el comité de vigilancia. El reglamento del condominio. Extinción del régimen. El usufructo. Concepto. Bienes sobre los cuales puede constituirse. Formas de constitución. Límites a la capacidad de los sujetos activos del usufructo. Los casos de los extranjeros y de las personas morales. Derechos, acciones y excepciones personales, reales y posesorias del usufructuario. Obligaciones del mismo antes del disfrute, durante éste y después de concluido. Derechos y obligaciones del nudo propietario. Modos de extinguirse el usufructo.

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Programa de la asignatura: Derecho Civil I

5.9.

El uso y la habitación. Definición y características. Semejanzas y diferencias con el usufructo. El uso como un usufructo restringido. Nuestra legislación sobre el particular. Reglas generales establecidas por la ley en cuanto a los derechos y obligaciones del usuario y el habituario y reglas especiales en cuanto a los gastos de cultivo, reparaciones y pagos de contribuciones. 5.10. Las servidumbres. Definición. Caracteres. Clasificación: Positivas, negativas, discontinuas, aparentes y no aparentes. Formas de constitución. Reglas generales que norman la situación del dueño del predio dominante, las que norman la situación del dueño del predio sirviente y las que norman la interpretación de las servidumbres. Las servidumbres legales del desagüe, de acueducto y de paso con sus diferentes especies. Las servidumbres voluntarias. Formas de extinción de éstas y de las legales. 5.11. Otros derechos reales: Enumeración y razones por las que no se explican in extenso en el curso. El caso de derecho de autor. Su estructura compleja. Discusión sobre su naturaleza jurídica. Régimen jurídico. El caso de la propiedad industrial. VI.

POSESIÓN

Objetivo: Conocer las teorías sobre posesión, requisitos y características, así como analizar la forma en que se consuma la usucapión en la procedencia de la inmatriculación, en tanto que son modos de adquirir de la propiedad. Contenido: 6.1.

6.2.

Teoría subjetiva de Savigny, objetiva de Ihering y ecléctica de Saleilles. Orientación del código civil vigente. Concepto de posesión. Posesión originaria y posesión derivada. La detentación subordinada. Posesión de cosas y posesión de derechos. Adquisición y pérdida de la posesión. Efectos de la posesión originaria y efectos de la posesión derivada en cuanto a la adquisición de frutos y a las acciones interdíctales. Efectos de la originaria en cuanto a la presunción de propiedad y a la acción plenaria de posesión. La posesión que puede producir la usucapión (prescripción adquisitiva). Concepto de usucapión. Requisitos de la posesión para usucapir: a) En concepto de dueño (aspectos subjetivo y objetivo), b) Pacífica, c) Continua y d) Pública. La mutación de causa de la posesión. Términos para usucapir y manera de contarlos. Interrupción, renuncia y suspensión de la usucapión.

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6.3.

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Programa de la asignatura: Derecho Civil I

La usucapión y la in matriculación. Inmuebles que carecen de antecedentes regístrales. Procedimientos de in matriculación: a) por resolución judicial y b) por resolución administrativa. El certificado de no inscripción. La inscripción de posesión por resolución de inmatriculación y usucapión.

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Programa de la asignatura: Derecho Civil I

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: AGUILAR Carvajal, Leopoldo, Segundo Curso de Derecho Civil (Bienes, Derechos Reales y Sucesiones), 3ª ed., Porrúa, México, 1975. Temas: I - IV ARAUJO Valdivia, Luís, Derecho de las Cosas y de las Sucesiones, 3ª ed., Cajica, S.A., Puebla, México, 1992. Temas: IV, V y VI BETTI, Emilio, Teoría General del Negocio Jurídico (Trad. esp., a la 2ª. Ed. it.), Revista de Derecho Privado, Madrid, 1959. Tema: II BONNECASE, Julián, Elementos del Derecho Civil, Cárdenas, México, 1985. Temas: I – III y IV DE IBARROLA, Antonio, Cosas y Sucesiones, 14ª ed., Porrúa, México, 2004. Temas: IV - V DIEZ Picazo, Luís y Gullon, Antonio, Sistema de Derecho Civil, Vol. I, Introducción Derechos de las Personas y Negocio Jurídico, 8ª ed., Tecnos, Madrid, 1999. Temas: I, III y IV DOMÍNGUEZ Martínez, Jorge Alfredo, Derecho Civil. Parte General. Personas, Cosas, Negocio Jurídico e invalidez, 10ª ed., México, 2006. Temas: I - IV GALINDO Garfias, Ignacio, Estudios de Derecho Civil, 23ª ed., Porrúa, México, 2004. Temas: I - IV GARCÍA Téllez, Ignacio, Motivos, Colaboración y Concordancias del nuevo Código Civil Mexicano, 2ª ed., Porrúa, México, 1965. Temas: V y VI MESSINEO, Francesco, Manual de Derecho Civil y Comercial (T-II), Egea, Buenos Aires, 1971. Temas: II y IV ORTIZ-Urquidi, Raúl, Oaxaca, Cuna de la Codificación Iberoamericana, Porrúa, S.A., México, 1974. Tema: I

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Programa de la asignatura: Derecho Civil I

PLANIOL, Marcel, Tratado Elemental de Derecho Civil (T. I, Vols. I y II), Porrúa, México, 1998. Temas: II y III PINA Vara, Rafael de, Elementos del Derecho Civil Mexicano (T.I: Introducción y Personas, Familia), Porrúa, México, 2004. Temas: I - III ROJINA Villegas, Rafael, Compendio de Derecho Civil 1 (Introducción, Personas y Familia), Porrúa, México, 2005. Temas: II - III ROJINA Villegas, Rafael, Compendio de Derecho Civil 2 (Bienes, Derechos Reales y Posesión), Porrúa, México, 2003. Temas: IV – VI ROJINA Villegas, Rafael, Compendio de Derecho Civil 3 (Bienes, Derechos Reales y Sucesiones), Porrúa, México, 2004. Temas: IV - VI TRABUCCHI, Alberto, Instituciones de Derecho Civil (trad. esp. a la 15ª ed. t.), Revista de Derecho Privado, Madrid, 1967, T.I. Temas: I - IV

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: ALBALADEJO Manuel, El Negocio Jurídico. Bosch, Barcelona, 1958. ARCE y Cervantes, José, De los Bienes, 6ª ed., Porrúa, México, 2005. BATIZA Rodolfo, Los orígenes de la codificación civil y sus influencias en el Derecho Mexicano, Porrúa, México, 1982. BERKOWITZ Rodolfo, Las fuentes del código civil de 1928, Porrúa, México, 1979. BIONDO Biondi, Los Bienes, 2ª ed., Bosch, Barcelona, 2003. BOFIA Boggero, Luís María, Teoría General del Hecho Jurídico, Bibliografía Argentina, 1962.

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Programa de la asignatura: Derecho Civil I

BONET, Ramón Francisco, Compendio de Derecho Civil (T.I.), Ed. Revista de Derecho Privado, Madrid, 1959. BORJA Covarruvias, Manuel, Los Códigos Civiles y la Teoría General de los Actos Hechos Jurídicos, Porrúa, México, 1969. BORJA Martínez, Manuel, La propiedad de pisos o departamentos en Derecho Mexicano, 3ª ed., Porrúa, México, 1994. BORJA Martínez, Manuel, Naturaleza jurídica del condominio en el ciclo de mesas redondas sobre el régimen de propiedad en condominio, INFONAVIT, México, 1978. BORRELL Macía, Antonio, La persona humana, derechos sobre su propio cuerpo vivo y muerto, Bosch, Barcelona, 1990. BREBBIA, Roberto H., Hechos y Actos jurídicos, Astrea, Buenos Aires, 1979. CANO Martínez de Velasco, J. Ignacio, La exteriorización de los actos jurídicos: su forma y la protección de su apariencia, Bosch, Barcelona, 1990. CARBONNIER, Jean, Derecho Civil (T.I., Vol. 10), Bosch, Barcelona, 1960. DE CASTRO y Bravo, Federico, La Persona Jurídica, 2ª ed., Civitas, Madrid, 1991. DIEZ Picazo, Luís, Fundamentos de Derecho Civil Patrimonial Civitas, México, 1996. FLORES Gómez González, Fernando, Introducción al Estudio del Derecho y Derecho Civil, 6ª ed., Porrúa, México, 1990. FLORIS Margadant, Guillermo, Introducción a la Historia del Derecho Mexicano, 18ª ed., Esfinge, México, 2001. GALINDO Garfias, Ignacio, Nuevos Estudios de Derecho Civil, Porrúa, México, 2004. GARCÍA Máynez, Eduardo, Introducción al Estudio del Derecho, 59ª ed., Porrúa, México, 2006. GARCÍA, Trinidad, Apuntes de Introducción al estudio del Derecho Civil, 32ª ed., Porrúa, México, 2007.

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Programa de la asignatura: Derecho Civil I

GUTIÉRREZ y González, Ernesto, El Patrimonio. El Pecuniario y el moral o Derechos de la Personalidad y el Derecho Sucesorio, 3ª ed., Porrúa, México, 1990. HERNÁNDEZ Gil, Antonio, La Posesión, Civitas, Madrid, 1980. LOREDO Hill, Adolfo, Nuevo Derecho Autoral Mexicano, Porrúa, México, 2000. MAGALLÓN Ibarra, Jorge Mario, Instituciones de Derecho Civil (T. IV), Porrúa, México, 2001. MAIER, Julio B. J., Función Normativa de la Nulidad, De Palma, Buenos Aires, 1980. MOTO Salazar, Efraín, Elementos de Derecho, 48ª ed., Porrúa, México, 2004. ORTIZ-Urquidi, Raúl, Derecho Civil, 3ª ed., Porrúa, México, 1986. PINA Vara, Rafael de, Derecho Civil Mexicano 2 (Bienes, Sucesiones), 18ª ed., Porrúa, México, 2003. SÁNCHEZ Márquez, Ricardo, Derecho Civil Parte General. Personas y Familia, Porrúa, México, 1998.

LEGISLACIÓN Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Código Civil para el Distrito Federal Código Civil Federal.

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Programa de la asignatura: Derecho Civil I

MECANISMOS PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA • • • •

Lecturas previas de cada tema. Resolver casos prácticos planteados por el profesor. Realizar síntesis de cada tema en fichas de trabajo Se sugiere encomendar trabajos de investigación que propicien ampliar los conocimientos revisados en clase.

TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA ELEMENTOS DE EVALUACIÓN Exposición oral

(X)

Exámenes parciales

(X)

Exposición audiovisual

(X)

Exámenes finales

(X)

Ejercicios dentro de clase

(X)

Trabajos y tareas fuera del aula ( X )

Ejercicios fuera del aula

(X)

Participación en clase

(X)

Seminarios

(X)

Asistencia a prácticas

(

Lecturas obligatorias

(X)

Solución de casos prácticos

(X)

Trabajos de investigación

(X)

por los alumnos

Prácticas de taller o laboratorio

(

)

Prácticas de campo

(

)

Otras: a criterio del profesor

(X )

)

Asistencia a clase

(X)

Otros: a criterio del profesor

(X)

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Programa de la asignatura: Derecho Civil I

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DEL PROFESOR: Quien imparta la asignatura de Derecho Civil I debe: 1. 2. 3. 4.

5. 6. 7.

8.

Poseer título de Licenciado en Derecho. Poseer conocimientos y experiencia profesional relacionados con los contenidos de la asignatura. Tener vocación para la docencia y una permanente actitud educativa a fin de formar íntegramente al alumno. Poseer conocimientos y experiencia pedagógica referente al proceso de enseñanza y de aprendizaje para:
Aplicar recursos didácticos
Motivar al alumno
Evaluar el aprendizaje del alumno con equidad y objetividad. Tener disposición para su formación y actualización, tanto en los conocimientos de su área profesional como en los pedagógicos. Identificarse con los objetivos educativos de la Institución y hacerlos propios. Tener disposición para ejercer su función docente con ética profesional para:
Observar una conducta ejemplar tanto dentro como fuera del aula.
Asistir con puntualidad y constancia a sus cursos
Cumplir con los programas vigentes de la o las asignaturas que imparta. Apoyar las actividades académicas que organice la Jefatura de la Carrera, relacionadas con la asignatura.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES JEFATURA DE LA CARRERA DE DERECHO LICENCIATURA EN DERECHO Ciclo: Básico Área de conocimiento: Histórica-Jurídica-Filosófica

Programa de la asignatura: Clave:

DERECHO ROMANO II

1202

Número de créditos:

10

Duración del curso: semanas:

16

Horas:

80

Semestre: Segundo

Horas a la semana teóricas:

5

Modalidad: Curso

Horas a la semana prácticas:

0

Carácter: Obligatoria ( X )

Obligatoria de Elección (

Tipo:

Teórica

(X)

Práctica

(

) )

SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Derecho Romano I SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Ninguna

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Iniciar al estudiante en su formación científica de jurista, con la enseñanza de un Derecho ejemplar, a fin de desarrollar y agudizar su criterio jurídico, lo que le facilitará el estudio que le espera del Derecho Positivo.

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86

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TEMAS

HORAS

NÚMERO NOMBRE

TEÓRICAS

I.

OBLIGACIONES

II.

DELITOS

III.

PRÉSTAMOS

IV.

ESTIPULACIONES

10

V.

CONTRATOS

10

VI.

INCUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES

VII.

EXTINCIÓN DE LAS OBLIGACIONES

10

VIII.

SUCESIONES

10

IX.

LIBERALIDADES

PRÁCTICAS

7 10 8

7

8 ____ 80

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87

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ANTECEDENTES, OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LOS TEMAS:

I. OBLIGACIONES Objetivos: Comprender el origen y evolución de la obligación, dar una definición precisa de la misma; especificar la dualidad entre obligaciones civiles y honorarias, propia del Derecho Romano Clásico, e identificar las diversas fuentes de las obligaciones según el Derecho Romano Clásico. Contenido: 1.1. Concepto de obligación, obligare y obligatio 1.2. Elementos de la obligación: 1.2.1. Sujetos 1.2.2. Relación jurídica 1.2.3. Objeto 1.3. Clasificación de las obligaciones 1.4. Clasificación de las fuentes de las obligaciones. II. DELITOS Objetivos: Identificar por sus características los principales delitos sancionados por el Derecho Romano Privado; conocer las características de las acciones penales; identificar la dualidad del ius civile y del ius honorarium, en la sanción de los principales delitos del Derecho Romano Privado y reconocer la actividad integradora del pretor, en la creación de nuevas figuras penales típicas. Contenido: 2.1. Crimen y delictum 2.2. Características de las acciones penales 2.3. Furtum 2.3.1. Concepto 2.3.2. Elementos 2.3.3. Clases 2.3.4. Acciones civiles de la Ley de las XII Tablas 2.3.5. Acciones pretorias 2.4. Damnum 2.4.1. Damnum iniura datum (Lex Aquilia, actio legis Aquiliae) 2.4.2. Acciones de las XII Tablas para el daño 2.4.3. Acciones del ius honorarium para el daño 2.5. Iniuria

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2.5.1. Régimen del edicto pretorio (Actio iniuriarum con base en la contumelia). 2.5.2. Casos especiales de iniuria sancionados por el edicto pretorio 2.6. Delitos varios del Derecho pretorio 2.6.1. Perturbaciones en las vías públicas 2.6.2. Acciones que reprimen conductas ilícitas en relación con la jurisdicción del pretor. 2.6.3. Metus 2.6.4. Dolus. III. PRÉSTAMOS Objetivos: Concepto de creditum, comprender la relación entre credere y solvere, distinguir por sus características los distintos préstamos del ius civile de los del ius praetorium. Contenido: 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8.

Credere y solvere. Condictio, actio certi o actio certae creditae pecuniae Daciones crediticias Mutuo (mutui datio) Datio ob rem Datio ob causam Datio ex eventu Préstamos pretorios 3.8.1. Constitutum debiti 3.8.2. Receptum argentarii 3.8.3. Commodatum 3.8.4. Pignus.

IV.

ESTIPULACIONES

Objetivos: Identificar las diferentes formas promisorias del Derecho Romano, generadoras de obligaciones y distinguir las diferentes clases de garantías. Contenido: 4.1. Invalidez de la stipulatio 4.1.1. Nulidad o inexistencia 4.1.2. Ineficacia 4.2. Estipulaciones indeterminadas 4.3. Superposición de estipulaciones

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4.4. Estipulaciones con pluralidad de personas 4.4.1. Solidaridad 4.4.2. Adstipulatio 4.4.3. Fianza 4.4.3.1. Adpromissio (sponsio y fidepromissio) 4.4.3.2. Fideiussio 4.5. La intercessio 4.5.1 Senadoconsulto Veleyano 4.6. Trascripción de crédito o gasto (nomen transscripticium o expensilatio).

V. CONTRATOS Objetivos: Distinguir el régimen de las obligaciones stricti iuris del régimen de las obligaciones bonae fidei; identificar la necesaria bilateralidad en las obligaciones generadas por los negocios jurídicos, que el Derecho Romano Clásico consideró como contratos, así como identificar y distinguir por sus características, los diversos contratos de buena fe de la época clásica. Contenido: 5.1. Bona fides 5.2. Contratos de buena fe 5.2.1. Depositum (depósito) 5.2.2. Mandatum (mandato) 5.2.3. Negotiorum gestio (gestión de negocios) 5.2.4. Societas (sociedad) 5.2.5. Emptio venditio (compraventa) 5.2.6. Locatio conductio (arrendamiento).

VI. INCUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES Objetivos: Identificar y distinguir, por sus características, los diversos casos de extinción de las obligaciones así como los conceptos de dolo, culpa, responsabilidad por custodia y mora. Contenido: 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5.

Vis maior Dolus Culpa Responsabilidad por custodia Mora: (creditoris y debitoris).

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VII.

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EXTINCIÓN DE LAS OBLIGACIONES

Objetivos: Distinguir e identificar por sus características los diversos modos de extinción de las obligaciones y comprender la diferencia entre modos que operan ipso iure y modos que operan ope exceptionis. Contenido: 7.1. Modos que operan ipso iure 7.1.1. Solutio y satisfactio 7.1.2. Datio in solutum 7.1.3. Obsignatio 7.1.4. Muerte y capitis deminutio 7.1.5. Acceptilatio (Remisión de deuda, stipulatio Aquiliana) 7.1.6. Novatio 7.1.7. Delegatio 7.1.8. Litis contestatio 7.1.9. Confusio 7.1.10. Caducidad o prescripción extintiva de la acción 7.1.11. Imposibilidad de cumplimiento 7.1.12. Extinción de una obligación principal 7.1.13. Abandono del objeto en las obligaciones propter rem 7.1.14. Cotrarius consensus 7.1.15. Concursus causarum 7.2. Modos que operan ope exceptionis 7.2.1. Modalidades resolutorias 7.2.2. Pactum de non petendo 7.2.3. Compensatio 7.2.4. Longi temporis praescriptio. VIII. SUCESIONES Objetivos: Identificar las tres diferentes clases de sucesión: ab intestato, ex testamento y contra testamento; comprender la incompatibilidad de la sucesión testamentaria con la intestada, explicar la evolución de la sucesión legítima a lo largo de los diferentes períodos del Derecho Romano e identificar quiénes eran llamados a la misma; explicar la evolución de la sucesión testamentaria a lo largo de los diferentes períodos del Derecho Romano y diferenciar las reglas y requisitos para su procedencia; identificar las diversas clases de testamento, así como las diferentes clases de invalidez e ineficacia del testamento.

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Contenido: 8.1. Conceptos generales 8.2. Clases de sucesión 8.3. Sucesión ab intestato 8.3.1. Sucesión ab intestato según el ius civile 8.3.2. Sucesión ab intestato según el ius praetorium possessiones) 8.3.3. Sucesión ab intestato según el Derecho justinianeo 8.4. Sucesión testamentaria 8.4.1. Sucesión testamentaria en el Derecho Arcaico 8.4.2. Sucesión testamentaria en el Derecho Clásico 8.4.3. Sucesión testamentaria en el Derecho Postclásico 8.5. Successio contra testamento o forzosa 8.5.1. Sucesión contra testamento en el Derecho Arcaico 8.5.2. Sucesión contra testamento en el Derecho Pretorio 8.5.3. Sucesión contra testamento en el Derecho Justinianeo. IX.

(bonorum

LIBERALIDADES

Objetivos: Identificar los diversos actos de liberalidad; identificar los diversos legados; comprender la adquisición, revocación, invalidez e ineficacia de los legados; comprender el objeto y reglamentación del fideicomiso, las diferentes clases de donación y fundaciones. Contenido: 9.1. Clases de liberalidades 9.2. Legados. (Legatum per vendicationem, legatum per damnationem, legatum sinendi modo, legatum per praeceptionem). 9.3. Fideicomiso 9.4. Donaciones 9.5. Fundaciones.

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: ABELLÁN Velasco, Manuel, et al., Gayo Instituciones Civitas, Madrid, 1985. Temas: I - IX Corpus Iuris Civilis, 3 Vols. I: Institutiones. (Krüger) Digesta (Th. Mommsen) 22ª ed., 1973, II: Codex (Krüger); 15ª ed., 1970, III: Novellae (R. Schröl y G. Kroll) , 10ª ed., 1972, Weidmann, Dublin/Zürich. Temas: I - IX CLYDE Pharr, The Theodosian Code and Novels and the Sirmondian Constitutions, Greenwood Press Publishers, New York, 1969. Temas: I - IX D’ORS, Álvaro y D’ Ors, Xavier, Lex Irnitana, Universidade de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, 1988. Temas: I - IX D’ORS Pérez - Peix, Álvaro, Gaius Institutiones, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Madrid, 1943. Temas: I - IX El Digesto Justiniano, 3 Vols. Trad. D’Ors et al.,I: libros 1-19, II: libros 20-36, III: libros 37-50, Aranzadi, Pamplona, 1968-75. Temas: I - IX E. Seckel et. al., Gayo Institutiones, B. G. Teubner, Stuttgart, 1968. Temas: I - IX GARCÍA del Corral, Ildefonso, Cuerpo del Derecho Civil Romano, 6 Vols., I: Instituciones y Digesto hasta el libro 19, tít. 5 II y III: continuación del Digesto IV y V: Código, VI: Novelas Lex Nova, Valladolid, 1988. Temas: I - IX HERNÁNDEZ – Tejero, Francisco, Reglas de Ulpiano, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Madrid, 1946. Temas: II, IV, VIII y IX IRIGOYEN Troconis, Martha Patricia, Paulo Sentencias Libro I Interpretatio, 2ª ed., UNAM (Bibliotheca Iuridica Latina Mexicana, N°.1), México, 1995. Temas: I, II, V y VIII IRIGOYEN Troconis, Martha Patricia, Paulo Sentencias Libro II Interpretatio, UNAM (Bibliotheca Iuridica Latina Mexicana, N°. 6), México, 1994. Temas: I - V

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IRIGOYEN Troconis, Martha Patricia, Sobre el significado de las palabras (Digesto 50, 16), 2ª ed.,UNAM (Bibliotheca Iuridica Latina Mexicana, N°. 7), México, 1995. Temas: I - IX IRIGOYEN Troconis, Martha Patricia, Sobre las diversas Reglas del Derecho Antiguo, UNAM (Bibliotheca Iuridica Latina Mexicana, N°. 9) México, 2005. Temas: I - IX MONTEMAYOR Aceves, Martha Elena, Fragmentos (Bibliotheca Iuridica Latina Mexicana), México, 2003. Temas: V y IX

Vaticanos,

UNAM

MONTEMAYOR Aceves, Martha Elena, Comparación de Leyes Mosaicas y Romanas, 2ª ed., UNAM (Bibliotheca Iuridica Latina Mexicana, N°. 5), México, 2006. Temas: II, III y VI PÉREZ de Anaya, Francisco y Pérez Rivas,Melquíades, Instituciones de Justiniano, Heliasta, Buenos Aires, 1976. Temas: I - IX VARGAS Valencia, Aurelia, Consulta de un Jurisconsulto Antiguo, UNAM (Bibliotheca Iuridica Latina Mexicana,N°. 3), México, 1991. Temas: II, V - VIII y IX MANUALES BETANCOURT Fernando, Derecho Romano Clásico, Publicaciones de la Universidad de Sevilla, Sevilla, 1995. D’ORS Álvaro, Derecho Privado Romano, 10ª ed., EUNSA, Pamplona, 2004. D’ORS Álvaro, Una Introducción al Estudio del Derecho, 4ª ed., Rialp, Madrid, 1979. GORDILLO Montesinos, Héctor, Derecho Privado Romano, Porrúa, México, 2004. IGLESIAS, Juan, Derecho Romano, Instituciones de Derecho Privado, 15ª ed., Ariel, Barcelona, 2004. KASER, Max, Derecho Romano Privado, Trad. José Santa Cruz Teijeiro, Reus, Madrid, 1968.

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PADILLA Sahagún, Gumesindo, Derecho Romano, 4ª ed., McGraw-Hill, México, 2008. SCHULZ Fritz, Derecho Romano Clásico, Trad. José Santa Cruz Teijeiro, Bosch, Barcelona, 1960.

DICCIONARIOS BERGER Adolf, Encyclopedic Dictionary of Roman Law, The American Philosophical Society, Philadelphia, 1980. DESSAU Hermann, Inscriptiones Latinae vol. I, Pars. I, Ares Publisher Inc., Chicago, 1979. GARCÍA Garrido, Manuel Jesús, Diccionario de Jurisprudencia Romana, Dykinson, Madrid, 1982. GUTIÉRREZ-Alviz y Armario, Faustino, Diccionario de Derecho Romano, 3ª ed., Reus, Madrid, 1982.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ARANGIO-Ruiz, Vicente, Historia del Derecho Romano, 3ª ed., Reus, Madrid, 1974. BERNAL Beatriz y Ledesma, José de Jesús, Historia del Derecho Romano y de los Derechos Neorromanista, 2ª ed., Porrúa, México, 1983. CHURRUCA Juan, Introducción histórica al Derecho Romano, Eléxpuru Hnos., Bilbao, 1977. DE FRANCISCI Pietro, Síntesis Histórica del Derecho Romano, Revista de Derecho Privado, Madrid, 1954. FUENTESECA Pablo, Lecciones de Historia del Derecho Romano, Unión Gráfica, Madrid, 1978. KUNKEL Wolfgang, An Introduction to Roman legal and Constitutional History, Trad. J. H. Kelly, 2ª ed., Clarendon Press, Oxford, 1982.

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KUNKEL Wolfgang, Historia del Derecho Romano, Trad. Juan Miquel, 5ª ed., Ariel, Barcelona, 1975. LONGO Carlo e Scherillo G., Storia del Diritto Romano, A. Giuffrè, Milano, 1970 VON Mayr, Roberto, Historia del Derecho Romano, 2 vols., Trad. Wenceslao Roces, 2ª ed., Labor, Barcelona, 1931. ROSTOVTZEFF M., Historia Social y Económica del Imperio Romano, 2 vols., Trad. Luis López Ballesteros, 3ª ed., Espasa-Calpe, Madrid, 1972-1973.

MANUALES ÁLVAREZ Suárez, Ursicino, Curso de Derecho Romano, Revista de Derecho Privado, Madrid, 1955. ARU Luigi y Orestano, Riccardo, Sinopsis de Derecho Romano, Trad. Manuel Campos, EPESA, Madrid, 1964. BIONDI Biondo, Instituzioni di Diritto Romano, 4ª ed., A. Giuffrè, Milano, 1972. BONFANTE Pedro,Instituciones de Derecho Romano, Trad. Luis Bacci y Andrés Larrosa, Reus, Madrid, 1965. BURDESE Alberto, Manual de Derecho Público Romano, Trad. Ángel Martínez Sarrión, Bosch, Barcelona, 1972. BURDESE Alberto, Manuale di Diritto Privatto Romano, 3ª ed., UTET, Torino, 1977. CERAMI Pietro et al., Diritto Comerciale Romano, Profilo storico, 2ª ed., G. Giappiachelli Editore, Torino, 2004. HERNÁNDEZ-Tejero, Francisco, Lecciones de Derecho Romano, 3ª ed., Darro, Madrid, 1978. VOCI Pasquale, Istituzioni di Diritto Romano, 3ª ed., A. Giuffrè, Milano, 1954.

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MECANISMOS PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA • Para todos los temas el alumno debe realizar lecturas previas, en los manuales señalados en la Bibliografía. • Elaborar síntesis de cada uno de los temas en fichas de trabajo • Conocer el manejo de las fuentes directas: Corpus Iuris Civilis: Instituciones de Justiniano; Digesto (principalmente); Instituciones de Gayo, Pauli sententiae, Epitome Ulpiani, Collatio legum Mosaicarum et Romanarum, Fragmenta Vaticana, Consultatio veteris cuiusdam iurisconsulti, etc. • Resolver planteamientos de casos con apoyo en las fuentes directas.

TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA

ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

Exposición oral

(X)

Exámenes parciales

(X)

Exposición audiovisual

(X)

Exámenes finales

(X)

Ejercicios dentro de clase

( X ) Trabajos y tareas fuera del aula

(X)

Ejercicios fuera del aula

( X ) Participación en clase

(X)

Seminarios

(X)

Asistencia a prácticas

(

Lecturas obligatorias

(X)

Solución de casos prácticos

Trabajos de investigación

(X)

por los alumnos

(X)

Prácticas de taller o laboratorio

(

)

Prácticas de campo

(

)

Asistencia a clase

(X)

Otras: a criterio del profesor

(X)

Otros: a criterio del profesor

(X)

)

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97

Programa de la asignatura: Derecho Romano II

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DEL PROFESOR: Quien imparta la asignatura de Derecho Romano II debe: 1. Poseer título de Licenciado en Derecho, con conocimiento del latín o Licenciado en Letras Clásicas, con formación jurídica. Tendrán preferencia en la asignación de grupo, los profesores que cuenten con estudios de posgrado en el área de Derecho Romano. 2. Poseer conocimientos y experiencia profesional relacionados con los contenidos de la asignatura. 3. Tener vocación para la docencia y una permanente actitud educativa, a fin de formar íntegramente al alumno. 4. Poseer conocimientos y experiencia pedagógica referente al proceso de enseñanza y de aprendizaje para:
Aplicar recursos didácticos.
Motivar al alumno.
Evaluar el aprendizaje del alumno con equidad y objetividad. 5. Tener disposición para su formación y actualización, tanto en los conocimientos de su área profesional como en los pedagógicos. 6. Identificarse con los objetivos educativos de la Institución y hacerlos propios. 7. Tener disposición para ejercer su función docente con ética profesional para:
Observar una conducta ejemplar, tanto dentro como fuera del aula.
Asistir con puntualidad y constancia a sus cursos
Cumplir con los programas vigentes de la asignatura que imparta. 8. Apoyar las actividades académicas que organice la Jefatura de la Carrera, relacionadas con la asignatura.

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98

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN DIVISIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES JEFATURA DE LA CARRERA DE DERECHO LICENCIATURA EN DERECHO Ciclo: De Apoyo Área de conocimiento: Socio-económica

Programa de la asignatura: Clave:

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

1104

Número de créditos: Semestre:

10

16

Horas:

80

Horas a la semana teóricas:

5

Modalidad: Curso

Horas a la semana prácticas:

0

Carácter: Obligatoria ( X )

Obligatoria de Elección (

Tipo:

Segundo

Duración del curso: semanas:

Teórica

(X)

Práctica

(

) )

SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Teoría Económica SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Ninguna

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Identificar los fenómenos económicos y en vinculación jurídica de acuerdo con el estudio de los diversos esquemas, teorías y postulados económicos, su evolución y aplicación en las diversas etapas de la historia del pensamiento económico.

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Tomo II

Programa de la asignatura: Historia del Pensamiento Económico

TEMAS

HORAS

NÚMERO NOMBRE

I.

TEÓRICAS

INTRODUCCIÓN Y MÉTODOS DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

3

II.

MODELO DE ECONOMÍA MERCANTILISTA

4

III.

PRECURSORES DEL LIBERALISMO

3

IV.

MODELO DE ECONOMÍA DE LOS FISIÓCRATAS MODELO DE ECONOMÍA DE LOS CLÁSICOS O DEL LIBERALISMO ECONOMICO

V.

VI.

99

PRÁCTICAS

3

4

LA ESCUELA CRÍTICA

3

VII. LOS SOCIALISTAS ASOCIACIONISTAS O SOCIALISTAS UTÓPICOS

4

VIII. LA ALEMANIA DE FEDERICO LIST

4

IX.

EL SOCIALISMO DE ESTADO

4

X.

EL MARXISMO

7

XI.

EL SOCIALISMO CRISTIANO

4

XII.

ESCUELA PSICOLÓGICA Y MATEMÁTICA

3

XIII. EL COOPERATIVISMO

3

XIV. EL CAPITALISMO

8

XV.

3

ECONOMÍA DIRIGIDA

XVI. SISTEMAS

DE

ORGANIZACIÓN

ECONÓMICA

4

XVII. JOSEPH A. SHUMPETER Y JOHN MAYNARD KEYNES 4 XVIII. FEDERICO A. VON HAYEK Y MILTON FRIEDMAN

4

XIX. PLANEACION ECONÓMICA

4

XX.

4

EL DESARROLLO ECONÓMICO

____ 80

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100

Tomo II

Programa de la asignatura: Historia del Pensamiento Económico

ANTECEDENTES, OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LOS TEMAS:

I.

INTRODUCCIÓN Y MÉTODOS DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

Objetivo: Delimitar el conocimiento de la Historia del Pensamiento Económico. Contenido: 1.1. Importancia del curso 1.2. Base y métodos de enseñanza 1.3. Relación entre la Historia del Pensamiento Económico y otras ciencias sociales. 1.4. Bosquejo histórico del curso. II.

MODELO DE ECONOMÍA MERCANTILISTA

Objetivo: Conocer el mercantilismo, sus aportaciones características en España, Francia, Italia, Holanda e Inglaterra.

contenidos

y

Contenido: 2.1. Características generales 2.2. Antecedentes del mercantilismo 2.3. El mercantilismo en diferentes épocas y lugares 2.3.1. Renacimiento 2.3.2. España 2.3.3. Italia 2.3.4. Francia 2.3.5. El mercantilismo anglo-holandés. III.

PRECURSORES DEL LIBERALISMO

Objetivo: El alumno será capaz de comparar el marco histórico que les tocó vivir a Tomás Hobbes, David Hume y Bernard de Mandeville, así como sus obras. Contenido: 3.1. Tomás Hobbes, David Hume. Sus teorías acerca del comercio, la moneda y el crédito. 3.2. Bernard de Mandeville y la escuela del sentido moral.

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IV.

Tomo II

101

Programa de la asignatura: Historia del Pensamiento Económico

MODELO DE ECONOMÍA DE LOS FISIÓCRATAS

Objetivo: Analizar el modelo de la escuela de los Fisiócratas y sus autores, comprendiendo al Dr. Francois Quesnay, sus teorías y aportaciones. Contenido: 4.1. Antecedentes socio-económicos de la Fisiocracia 4.2. El absolutismo 4.3. La Fisiocracia y su escuela 4.3.1. Turgot 4.3.2. Condilac 4.3.3. Dr. Francisco Quesnay 4.3.4. Orden Natural 4.3.5. El laisser faire 4.3.6. El cuadro económico 4.4. Distribución y circulación de la riqueza 4.4.1. Producto neto 4.4.2. La propiedad territorial 4.4.3. Los impuestos. V.

MODELOS DE ECONOMÍA DE LOS CLÁSICOS O DEL LIBERALISMO ECONÓMICO

Objetivo: Conocer las teorías de Adam Smith, David Ricardo, Jean Baptiste Say y Thomas Robert Malthus, así como sus obras y aportaciones. Contenido: 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

Adam Smith David Ricardo Jean Baptiste Say Thomas Robert Malthus.

VI.

LA ESCUELA CRÍTICA

Objetivo: Conocer las ideas de Sismondi, San Simón y de sus seguidores los sansimonianos. Contenido: 6.1. San Simón y los orígenes del colectivismo

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Tomo II

102

Programa de la asignatura: Historia del Pensamiento Económico

6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7.

Sismondi y sus aportaciones Crítica a la economía política clásica El liberalismo económico El pauperismo, la crisis, la abstracción y la cremástica La explotación de los obreros Teoría de la población y el salario.

VII.

LOS SOCIALISTAS ASOCIACIONISTAS O SOCIALISTAS UTÓPICOS

Objetivo: Conocer las ideas socialistas de Owen, Fourier y Blanc. Contenido: 7.1. Robert Owen 7.2. Carlos Fourier 7.2.1. El Falsterio 7.3. Luís Blanc 7.3.1. El taller social VIII.

LA ALEMANIA DE FEDERICO LIST

Objetivo: Conocer las ideas de Federico List para engrandecer a Alemania. Contenido: 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. IX.

Alemania a principios del siglo XIX Federico List El Zollverein La competencia y la conservación del mercado interior. EL SOCIALISMO DE ESTADO

Objetivo: Identificar cómo dentro de un sistema liberalista se engendran ideas tendientes a la participación del Estado en la economía. Contenido: 9.1. Crítica al laissez faire 9.2. Karl Johann Rodbertus 9.3. Ferdinand Lassalle 9.4. El Socialismo de guildas 9.5. La nacionalización.

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X.

Tomo II

103

Programa de la asignatura: Historia del Pensamiento Económico

EL MARXISMO

Objetivo: Advertir la trascendencia y vigencia de las ideas de Carlos Marx. Contenido: 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5. 10.6. 10.7. 10.8. 10.9. 10.10. 10.11. 10.12. 10.13. 10.14. XI.

Carlos Marx Orígenes del pensamiento marxista Personalidad de Marx Orígenes del marxismo Materialismo dialéctico e histórico Evolución del régimen capitalista Sobretrabajo y plusvalía Teoría del valor-trabajo Autodestrucción del régimen capitalista La crisis Socialización de los medios de producción Acumulación creciente de los capitales Proletarización creciente Tesis catastrófica. EL SOCIALISMO CRISTIANO

Objetivo: Comprender la posición ideológica de la iglesia ante el impacto social de las ideas de Marx. Contenido: 11.1. 11.2. 11.3. 11.4. 11.5.

XII.

La escuela de Le Play Las doctrinas inspiradas en el cristianismo Las instituciones patronales Del Zurco a la Teología de la Liberación Las encíclicas: Rerum novarum, Quadragesimo anno, Mater et magistra, Humanae vitae y Centesimus annus.

ESCUELA PSICOLÓGICA Y MATEMÁTICA

Objetivo: Explicar desde el punto de vista de la escuela psicológica los aspectos más trascendentes en la vida económica actual, con base en el estudio de diversos problemas económicos fundamentales y adentrarnos en la pretensión de encontrar las leyes económicas a través de las matemáticas.

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Tomo II

104

Programa de la asignatura: Historia del Pensamiento Económico

Contenido: 12.1. 12.2. 12.3. 12.4. 12.5. 12.6. XIII.

El principio de la utilidad final Los problemas del valor y del cambio Leyes de la sustitución y de la unidad del precio La escuela matemática El estado de equilibrio La Ley de las proporciones definidas. EL COOPERATIVISMO

Objetivo: Explicar las ideas sobre las cooperativas de Charles Guide y otros pensadores, así como conocer qué clase de cooperativas existen. Contenido: 13.1. Ideas cooperativas de Charles Guide y otros pensadores 13.2. Clasificación de las cooperativas. XIV.

EL CAPITALISMO

Objetivo: Exponer los elementos que caracterizan al capitalismo y su etapa superior, el imperialismo; conocer la situación económica de Rusia en 1917 y el advenimiento del socialismo en ese país con las ideas de Lenin. Contenido: 14.1. 14.2. 14.3. 14.4. 14.5.

Concepto Instituciones El capitalismo monopolista El imperialismo Lenin, sus teorías.

XV. ECONOMÍA DIRIGIDA Objetivo: Explicar la participación del estado en la economía; analizar el sistema socialista en la URSS; la Perestroika y la caída del muro de Berlín. Contenido: 15.1.

La economía soviética

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15.2. 15.3. 15.4. 15.5.

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Programa de la asignatura: Historia del Pensamiento Económico

La propiedad agrícola La agricultura, la industria y el comercio La Perestroika La caída del muro de Berlín.

XVI. SISTEMAS DE ORGANIZACIÓN ECONÓMICA Objetivo: Reflexionar acerca de la organización económica mexicana en relación con los principales sistemas económicos que han existido, en particular en los dos últimos siglos. Contenido: 16.1. Características generales de la economía 16.1.1. Cerrada 16.1.2. Artesanal 16.1.3. Capitalista 16.1.4. Colectivista 16.1.5. Corporativista 16.2. Economía del bienestar 16.3. El pleno empleo. XVII. JOSEPH A. SHUMPETER Y JOHN MAYNARD KEYNES Objetivo: Exponer las teorías de Joseph A. Shumpeter y John Maynard Keynes, así como su impacto en la sociedad actual. Contenido: 17.1. 17.2. 17.3.

Joseph A. Schumpeter, su Teoría de Desenvolvimiento Económico Keynes, sus teorías y el New Deal Los postkeynecianos.

XVIII. FEDERICO A. VON HAYEK Y MILTON FRIEDMAN Objetivo: Parafrasear las ideas de Federico A. Von Hayek y Milton Friedman, explicando su trascendencia para el mundo actual. Contenido: 18.1. Federico Von Hayek, su obra

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106

Programa de la asignatura: Historia del Pensamiento Económico

18.2. Milton Friedman, su obra. XIX.

PLANEACIÓN ECONÓMICA

Objetivo: Describir en qué consiste la planeación económica. Contenido: 19.1. 19.2. 19.3. 19.4. 19.5. 19.6. 19.7. 19.8. 19.9. XX.

Antecedentes Definición Postulados de la teoría Tipos de Planeación La planeación en países desarrollados La planeación en países subdesarrollados La planeación científica Jan Tinbergen la planeación El futuro de la planeación económica. EL DESARROLLO ECONÓMICO

Objetivo: Comprender el significado del término desarrollo económico; así cómo su diferencia con crecimiento económico; conocer las características de los países desarrollados y subdesarrollados; y qué factores intervienen para alcanzarlo. Contenido: 20.1. Generalidades 20.2. Características de los países desarrollados y subdesarrollados 20.3. Factores de desarrollo.

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Programa de la asignatura: Historia del Pensamiento Económico

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: ASTUDILLO Ursúa, Pedro, Lecciones de Historia del Pensamiento Económico, 16ª ed., Porrúa, México, 2006. Temas: I - XII BELTRÁN Flores, Lucas, Historia de las Doctrinas Económicas, Barcelona: TEIDE, México, 1961. Temas: I - XII FLORES Mario, Ángel, El Pensamiento Social de los Padres de la Iglesia, Instituto Mexicano de Doctrina Social, Cristiana, México, 1987. Tema: X GUIDE, Charles y Rist Charles, Historia de las Doctrinas Económicas, 3ª ed., Talleres Gráficos de la Nación, México, 1993. Temas: I - XII GÓMEZ Granillo, Moisés, Breve Historia de las Doctrinas Económicas, 22ª ed., Esfinge, México, 1996. Temas: I - XVII JAMES, Emile, Historia del Pensamiento Económico del Siglo XX, Fondo de Cultura Económica, México, 1957. Temas: VII, IX, XIII, XIV JAMES, Emile, Historia del Pensamiento Económico, Aguilar, México, 1963. Temas: XV y XVI LEKACHMAN Robert, Historia de las Doctrinas Económicas V. Lero, Buenos Aires, 1962. Temas: VI y XVII ROLL Eric, Historia de las Doctrinas Económicas, Fondo de Cultura Económica, México, 1994. Temas: I - V y IX WEBER Marx, Historia Económica General, Ed. Fondo de Cultura Económica, 2ª ed., México, 1956. Temas: II y XII WITHAKER Edmundo, Historia del Pensamiento Económico, Fondo de Cultura Económica, México, 1948. Temas: I - XVII

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Programa de la asignatura: Historia del Pensamiento Económico

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: BARRE, Reymond, Economía Política, 4ª ed., Ariel, Barcelona, 1966. COLE George, Douglas Howard, Introducción a la Historia Económica, 2ª ed., Fondo de Cultura Económica, México, 1963. FERGUSON, John Maxwell, Historia de la Economía, 2ª ed., Fondo de Cultura Económica, México, 2001. GONNARD, René, Historia de las Doctrinas Económicas, 8ª ed., Aguilar, Madrid, 1967. GORBACHEV Mijaíl, Perestrika, Diana, México, 1988. GUTHRIE, A John, Economía, 3ª ed., U.T.E.H.A., Madrid, 1963. Glosario de Términos Económicos, Alethia, México, 1983. HEILBRONER, Robert, Los Filósofos de la vida material, Aguilar, Buenos Aires, 1956. KEYNES M., John, Teoría General de la Ocupación, El interés y el dinero, 4ª ed., aumentada, Fondo de Cultura Económica, México, 2003. LÓPEZ Franklin, A. et. al., Economía al Alcance de Todos, Harla, México, 1993. SILVA Herzog, Jesús, Antología del Pensamiento Económico Social, Colibrí, Bogotá, 1981. SPIRIDONOVA y Atlas, Curso Superior de Economía Política, 2ª ed., Grijalbo, México, 1965.

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Programa de la asignatura: Historia del Pensamiento Económico

MECANISMOS PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA • Para todos los temas se solicitarán a los alumnos lecturas previas • Realizar síntesis de cada tema en fichas de trabajo • Elaborar trabajos de investigación sobre los temas revisados en clase.

TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA

ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

Exposición oral

(X )

Exámenes parciales

(X)

Exposición audiovisual

(X )

Exámenes finales

(X)

Ejercicios dentro de clase

( X ) Trabajos y tareas fuera del aula

(X)

Ejercicios fuera del aula

( X ) Participación en clase

(X)

Seminarios

(X )

Asistencia a prácticas

(

Lecturas obligatorias

(X )

Solución de casos prácticos

Trabajos de investigación

(X )

por los alumnos

(X)

Asistencia a clase

(X)

Otros: a criterio del profesor

(X)

Prácticas de taller o laboratorio (

)

Prácticas de campo

(

)

Otras: a criterio del profesor

(X )

)

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Programa de la asignatura: Historia del Pensamiento Económico

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DEL PROFESOR: Quien imparta la asignatura de Historia del Pensamiento Económico debe: 1. Poseer título de Licenciado en Derecho. 2. Poseer conocimientos y experiencia profesional relacionados con los contenidos de la asignatura. 3. Tener vocación para la docencia y una permanente actitud educativa a fin de formar íntegramente al alumno. 4. Poseer conocimientos y experiencia pedagógica referente al proceso de enseñanza y de aprendizaje para:
Aplicar recursos didácticos
Motivar al alumno
Evaluar el aprendizaje del alumno con equidad y objetividad. 5. Tener disposición para su formación y actualización, tanto en los conocimientos de su área profesional como en los pedagógicos. 6. Identificarse con los objetivos educativos de la Institución y hacerlos propios. 7. Tener disposición para ejercer su función docente con ética profesional para:
Observar una conducta ejemplar tanto dentro como fuera del aula
Asistir con puntualidad y constancia a sus cursos
Cumplir con los programas vigentes de la o las asignaturas que imparta. 8. Apoyar las actividades académicas que organice la Jefatura de la Carrera, relacionadas con la asignatura.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN DIVISIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES JEFATURA DE LA CARRERA DE DERECHO LICENCIATURA EN DERECHO Ciclo: Formativo Área de conocimiento: Constitucional

Programa de la asignatura: Clave:

TEORÍA DEL ESTADO

1203

Número de créditos:

10

Duración del curso semanas:

16

Horas:

80

Semestre: Segundo

Horas a la semana teóricas:

5

Modalidad: Curso

Horas a la semana prácticas:

0

Carácter: Obligatoria ( X ) Tipo:

Teórica

(X)

Obligatoria de Elección ( Práctica

(

) )

SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Ninguna SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Derecho Constitucional

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO El alumno será capaz de referir la existencia de diversos sistemas económicos que han determinado las formas de organización política de las sociedades, utilizando los métodos histórico, jurídico y sociológico, con el objeto de entender el origen, evolución y concepto del Estado. Así mismo, identificará la necesidad de la existencia del Estado como forma de organización social, política y jurídica, comprendiendo la estructura y funcionamiento del Estado Moderno como base fundamental para el desarrollo de las sociedades en el mundo, estableciendo al Derecho como el ordenamiento jurídico fundamental para lograr el objeto y fin del Estado.

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Programa de la asignatura: Teoría del Estado

TEMAS

HORAS

NÚMERO NOMBRE

I.

TEÓRICAS

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL ESTADO

10

LAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN POLÌTICA

10

EL NACIMIENTO Y LAS NUEVAS FORMAS DE ESTADO

10

EL ESTADO COMO FORMA DE ORGANIZACIÓN POLÍTICA

10

V.

ESTRUCTURA DEL ESTADO MODERNO

10

VI.

FORMAS DE GOBIERNO

10

VII.

EL FEDERALISMO COMO FORMA DE ESTADO

10

TENDENCIAS ACTUALES DEL ESTADO

10

II.

III.

IV.

VIII.

112

PRÁCTICAS

____ 80

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113

Programa de la asignatura: Teoría del Estado

ANTECEDENTES, OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LOS TEMAS: I.

INTRODUCIÓN A LA TEORÍA DEL ESTADO

Objetivo: Establecer el concepto de Estado con base en los elementos que lo conforman, identificando su estructura, subrayando la importancia de la soberanía para su existencia. Determinar objeto, fin y trascendencia del Estado, así como el objeto material y formal de la Teoría del Estado. Establecer la metodología histórica, jurídica y social para el estudio de la Teoría del Estado. Contenido: 1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Concepto de Estado 1.1.1. Definición de soberanía 1.1.2. Definición de territorio 1.1.3. Definición de población 1.1.4. Definición de gobierno Origen del Estado y su evolución en las diferentes estructuras Sociales. 1.2.1. La comunidad primitiva 1.2.2 La sociedad esclavista 1.2.2. El Feudalismo 1.2.3. El sistema capitalista 1.2.4. El sistema socialista Teorías del estado su origen y justificación histórica 1.3.1. Contractualista 1.3.2. Organicista 1.3.3. Positivista 1.3.4. Idealista 1.3.5. Materialista 1.3.6. Contemporáneas Objeto material y formal de la Teoría del Estado 1.4.1. Justificación histórica de la existencia del Estado 1.4.2. Naturaleza jurídica del Estado 1.4.3. Importancia del Estado en la Sociedad Principales métodos utilizados por la Teoría del Estado 1.5.1. Método histórico 1.5.2. Método sociológico 1.5.3. Método jurídico.

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114

Programa de la asignatura: Teoría del Estado

II. LAS FORMAS DE ORGANIZACIÒN POLÌTICA Objetivo: Identificar, con base en el materialismo histórico, las distintas formaciones políticas y sociales de la humanidad, determinando la configuración del estado en las diversas sociedades y estableciendo las características propias del estado moderno, como resultado de la lucha en el poder político y su repercusión en los diversos ordenamientos jurídicos. Contenido: 2.1.

2.2.

2.3. 2.4.

2.5.

2.6.

Monarquía 2.1.1. La Monarquía como forma de gobierno 2.1.2. En Roma y en Francia República 2.2.1. La República como forma de gobierno 2.2.2. El sistema republicano y la Revolución Francesa Imperio 2.3.1. El Imperio como forma de organización política 2.3.2. Concepto del poder y dominación El Renacimiento 2.4.1. Importancia en la formación del actual sistema económico 2.4.2. El renacimiento y las nuevas formas de gobierno Capitalismo 2.5.1. El capitalismo como sistema político y económico 2.5.2. La lucha de clases sociales en el sistema capitalista 2.5.3. El sistema económico y las formas de gobierno El Estado Moderno 2.6.1. Su concepto en el Derecho mexicano 2.6.1.1. El Federalismo, relación con la República y la democracia 2.6.2. Objeto y fin del Estado en la sociedad mexicana 2.6.3. Tendencias actuales del Estado Mexicano.

III. EL NACIMIENTO Y LAS NUEVAS FORMAS DE ESTADO Objetivo: Determinar objetivamente la definición sociológica de formas de Estado, observando el origen y características de cada una de ellas. Explicar el origen de su formación, así como la unión de Estados en Federación o el Estado Centralista. Determinar la existencia histórica de la Confederación y su actual denominación en organización de Estados, señalando su importancia para el fin común universal.

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115

Programa de la asignatura: Teoría del Estado

Contenido: 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

3.6.

Colonización originaria Separación o secesión Fusión de Estados Independencia Formas de Estado 3.5.1. Históricas: 3.5.1.1. Estado de unión real 3.5.1.2. Estados de unión personal 3.5.2. Actuales 3.5.2.1. Estado Central 3.5.2.2. Estado Federal 3.5.2.3. Organización de Estados Tendencias actuales del Estado 3.6.1. La Comunidad Económica Europea 3.6.2. La Globalización económica mundial.

IV. EL ESTADO COMO FORMA DE ORGANIZACIÒN POLÌTICA Objetivo: Determinar las condiciones políticas, económicas y sociales en que surge el Estado Moderno, estableciendo los criterios históricos y jurídicos que determinan su formación. Enunciar las diferentes teorías acerca del Estado. Establecer los criterios que distinguen las diferentes teorías. Subrayar la importancia del Pueblo en la formación del Estado Moderno. Contenido: 4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

Elementos del Estado 4.1.1. Relación entre el Derecho y el Estado 4.1.2. El Gobierno y la Constitución Política 4.1.3. Relaciones Estado-Nación 4.1.4. Importancia del pueblo en la configuración del Estado Moderno. El Gobierno como elemento del Estado 4.2.1. Teoría de la División de Poderes 4.2.2. Teoría de la División de Funciones Concepto del poder, legitimación del poder 4.3.1. La soberanía como poder del pueblo 4.3.2. Legitimación y legalidad Concepto de política 4.4.1. Relación con la ciencia política 4.4.2. El derecho político y su historia.

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Programa de la asignatura: Teoría del Estado

V. ESTRUCTURA DEL ESTADO MODERNO Objetivo: Describir los elementos que caracterizan al Estado, destacando a los denominados gobierno y soberanía que le permiten actuar frente a otros estados, su estructura y funciones así como sus diferencias con el gobierno y la población. Contenido: 5.1. 5.2.

Personalidad del Estado Gobierno 5.2.1. El gobierno y la política 5.2.2. El gobierno y el poder 5.3. Soberanía 5.3.1. Concepto 5.3.2. Teorías 5.4. El gobierno y la soberanía 5.4.1. La soberanía como poder político 5.4.2. El poder político frente a otros estados 5.5. Estructura jurídica del Estado 5.5.1. La división de poderes 5.5.2. La división de funciones 5.6. Funciones de los poderes del Estado 5.6.1. Teorías del órgano legislativo 5.6.2. Teorías del órgano judicial 5.6.3. Teorías del órgano ejecutivo 5.7. Distinción entre Estado y gobierno 5.8. Distinción entre Estado y población 5.9. Distinción entre Estado y territorio 5.9.1. Concepto de territorio 5.9.2. Ámbitos que lo componen: espacio territorial, marítimo y Aéreo. 5.10. La importancia de la soberanía en la concepción del Estado. VI. FORMAS DE GOBIERNO Objetivo: Analizar a los principales tratadistas que han estudiado las formas de gobierno y sus ideales principales; los elementos característicos de las formas de gobierno: monárquico, republicano, parlamentario, dictatorial y presidencial, además de destacar las tendencias actuales de las formas de gobierno, como la importancia constitucional.

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Programa de la asignatura: Teoría del Estado

Contenido: 6.1. 6.2.

Concepto de forma de gobierno Características políticas de la Monarquía 6.2.1. Monarquía Absoluta 6.2.2. Monarquía Constitucional 6.3. Características políticas de la Republica 6.3.1. La división de poderes 6.4. Democracia 6.4.1. Democracia como forma de gobierno 6.5. Modalidades de la democracia 6.5.1. Directa 6.5.2. Representativa 6.5.3. Democracia política 6.5.4. Democracia social 6.6. Democracia en la Constitución Mexicana 6.6.1. El sufragio efectivo como requisito fundamental para la designación de gobernantes. 6.6.2. Modalidades de la elección 6.6.3. Sistemas de representación política 6.6.3.1. Los partidos políticos 6.6.3.2. Las organizaciones no gubernamentales 6.6.3.3. Las organizaciones vecinales 6.7. Relación de la República y la democracia en la Constitución de México. 6.8. Formas de gobierno específicas en la República 6.8.1. El Presidencialismo. Características en México 6.8.2. El Parlamentismo. Características en Inglaterra 6.9. Sistemas mixtos 6.9.1. La forma de gobierno en España 6.10. Los sistemas dictatoriales 6.10.1.La democracia en Cuba.

VII. EL FEDERALISMO COMO FORMA DE ESTADO Objetivo: Definir la forma de Estado Federalista, analizar el proceso histórico de su desarrollo, principalmente en Norte América y explicar la formación histórica del Federalismo en México, así como la relación existente entre la Federación y las Entidades Federativas que conforman a los Estados Unidos Mexicanos.

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Programa de la asignatura: Teoría del Estado

Contenido: 7.1.

7.2.

7.3. 7.4. 7.5.

Las Formas de Estado 7.1.2. Elementos característicos del Sistema Federal 7.1.3. Elementos característicos del Sistema Central 7.1.4. Diferencias entre Federalismo y Centralismo 7.1.5. La difusión del Federalismo en el mundo como forma de Estado. El Federalismo en México 7.2.1. Antecedentes históricos 7.2.2. El federalismo en las constituciones mexicanas 1824, 1857, 1917. El Federalismo Estadounidense 7.3.1 Antecedentes históricos La Federación y la Confederación El Sistema Federal en México 7.5.1. Las entidades federativas 7.5.2. Su autonomía 7.5.3. La protección del gobierno federal en los estados 7.5.4. La garantía federal.

VIII. TENDENCIAS ACTUALES DEL ESTADO Objetivo: Analizar la importancia de la existencia del Estado en las formas de organización actuales, observando el funcionamiento de las Instituciones en los diversos países con el objeto de buscar el planteamiento para una mejor forma de vida en nuestra sociedad mexicana. Concretamente las Reformas al Estado Mexicano. Contenido: 8.1. 8.2. 8.3. 8.4.

8.5.

8.6.

Fines del Estado y resultados en la sociedades El Estado como entidad administrativa y de servicios Evolución contemporánea del Estado Mexicano El Estado y el Derecho Positivo Mexicano 8.4.1. Importancia del Estado de Derecho 8.4.2. El Derecho como la expresión del Estado El Estado Socialista 8.5.1. Aspectos políticos 8.5.2. Aspectos económicos El Estado Imperialista o Neoliberal 8.6.1. El Neoliberalismo Económico 8.6.2. La globalización mundial de la economía

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8.7.

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Programa de la asignatura: Teoría del Estado

Reforma del Estado y proceso político 8.7.1. Ideas de la Reforma del Estado Mexicano 8.7.2. Sus repercusiones políticas 8.7.3. Las Reformas Jurídicas.

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120

Programa de la asignatura: Teoría del Estado

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: ANDRADE Sánchez, Eduardo, Teoría General del Estado, 2ª ed., Harla, México, 2003. Temas: I, II, IV y VI ARNAIZ Amigo, Aurora, Ciencia del Estado, Instituto de Administración Pública del Estado de México, México, 1993. Temas: I - VII GONZÁLEZ Uribe, Héctor, Teoría Política, 14ª ed., Porrúa, S.A., México, 2004. Tema: I, IV, VI y VII HÉLLER, Herman, Teoría del Estado, F. C. E., México, 1985. Tema: I KELSEN, Hans, Teoría General del Estado, 3ª ed., Centro de Investigaciones Interdisciplinaria en Ciencias y Humanidades, México, 2004. Temas: I - VI MARX, Carlos, Obras escogidas Tomo I, II y III, Quinto Sol, México, 1985. Temas: II - VII PORRÚA Pérez, Francisco, Teoría del Estado, 40ª ed., Porrúa, México, 2006. Temas: I, II, IV, VI, VII SERRA Rojas, Andrés, Teoría del Estado, 15ª ed., Revisada y ampliada por Andrés, Rojas Beltri, Porrúa, México, 2005. Temas: I, III - VII , ZIPPELIUZ, Reinhold, Teoría General del Estado, 3ª ed., Reimpresión, Porrúa, México, 2002. Temas: I - IV

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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: CERRONI Humberto, Teoría Política y Socialismo, ERA, México, 1976. CÓRDOVA, Arnaldo, Sociedad y Estado en el Mundo Moderno, Grijalbo, México, 1976. JELLINECK, George, Teoría General del Estado, Oxford University, México, 1991. GROSSMAN R. H. S. , Biografía del Estado Moderno , F. C. E. , México, 1987. KAPLAN, Marcos, Estado y Sociedad, UNAM, México, 1986. SALDIVAR H., Adalberto, El Estado en la Sociedad Mexicana, Porrúa, S. A., México, 1981.

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Programa de la asignatura: Teoría del Estado

MECANISMOS PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA • Realizar síntesis de los temas en fichas de trabajo • Realizar vistas a museos para todos los temas I y II. • Visitar dependencias gubernamentales para ubicar contenidos de los temas IV y V. • Realizar trabajos de investigación para cada tema. • Discutir en clase de forma individual o en equipo para discernir dudas en cada tema. • Al finalizar el programa se recomienda la elaboración de cuestionarios sobre el curso impartido. • Solución de casos prácticos planteados por el profesor.

TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA

ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

Exposición oral

(X )

Exámenes parciales

(X)

Exposición audiovisual

(X )

Exámenes finales

(X)

Ejercicios dentro de clase

(X )

Trabajos y tareas fuera del aula

(X)

Ejercicios fuera del aula

( X ) Participación en clase

(X)

Seminarios

( X ) Asistencia a prácticas

(

Lecturas obligatorias

(X )

Trabajos de investigación

( X ) por los alumnos

Prácticas de taller o laboratorio

(

)

Prácticas de campo

(

)

Otras: a criterio del profesor

(X)

)

Solución de casos prácticos (X)

Asistencia a clase

(X)

Otros: a criterio del profesor

(X)

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Programa de la asignatura: Teoría del Estado

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DEL PROFESOR: Quien imparta la asignatura de Teoría del Estado debe: 1. 2. 3. 4.

5. 6. 7.

8.

Poseer título de Licenciado en Derecho. Poseer conocimientos y experiencia profesional relacionados con los contenidos de la asignatura. Tener vocación para la docencia y una permanente actitud educativa a fin de formar íntegramente al alumno. Poseer conocimientos y experiencia pedagógica referente al proceso de enseñanza y de aprendizaje para:
Aplicar recursos didácticos
Motivar al alumno
Evaluar el aprendizaje del alumno con equidad y objetividad. Tener disposición para su formación y actualización, tanto en los conocimientos de su área profesional como en los pedagógicos. Identificarse con los objetivos educativos de la Institución y hacerlos propios. Tener disposición para ejercer su función docente con ética profesional para:
Observar una conducta ejemplar tanto dentro como fuera del aula.
Asistir con puntualidad y constancia a sus cursos
Cumplir con los programas vigentes de la o las asignaturas que imparta. Apoyar las actividades académicas que organice la Jefatura de la Carrera, relacionadas con la asignatura.

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124

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN DIVISIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES JEFATURA DE LA CARRERA DE DERECHO LICENCIATURA EN DERECHO Ciclo: De Apoyo Área de conocimiento: Metodológica

Programa de la asignatura: Clave:

METODOLOGÍA JURÍDICA

1600

Número de créditos: Semestre:

05

Segundo

Duración del curso: semanas:

16

Horas:

40

Horas a la semana teóricas:

2.5

Modalidad: Curso

Horas a la semana prácticas:

Carácter: Obligatoria ( X )

Obligatoria de Elección (

Tipo:

Teórica

(X)

Práctica

(

0

) )

SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Técnicas de la Investigación SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Seminario de Tesis

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Conocer, analizar y comprender las corrientes metodológicas y las formas de abordar el estudio del fenómeno jurídico, así como los pasos, métodos y técnicas que se pueden emplear para ello.

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Programa de la asignatura: Metodología Jurídica

TEMAS

HORAS

NÚMERO NOMBRE

I.

TEÓRICAS

PRÁCTICAS

EL MÉTODO, LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICIO

4

II.

LA CIENCIA DEL DERECHO

III.

EL POSITIVISMO

3

IV.

EL IUS NATURALISMO

3

V.

EL REALISMO SOCIOLÓGICO

3

VI.

EL GARANTISMO

3

VII.

LAS TEORÍAS CRÍTICAS DEL DERECHO

2.5

VIII.

125

METODOLOGÍA APLICADA

11

10.5 ______ 4 0.0

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Tomo II

126

Programa de la asignatura: Metodología Jurídica

ANTECEDENTES, OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LOS TEMAS:

I.

EL MÉTODO, LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO

Objetivo: El alumno conocerá y analizará los conceptos de método, ciencia y la relación de éstos con el método científico. Contenido: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

Técnica y método El conocimiento y sus niveles Características del conocimiento científico La epistemología y su aplicación Ciencia y método Los procesos de la investigación La lógica de la investigación La teoría del método científico.

II. LA CIENCIA DEL DERECHO Objetivo: Conocer y analizar el concepto de Ciencia del Derecho desglosar sus elementos teóricos y determinar cuáles son los requisitos para que pueda ser considerada ciencia. Contenido: 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

La dogmática jurídica Ciencia y teoría de la ciencia La teoría de la ciencia La ciencia del Derecho La jurisprudencia como saber científico 2.5.1. La ciencia del Derecho 2.5.2. Ciencia y técnica del Derecho 2.6. Racionalidad del Derecho III. EL POSITIVISMO Objetivo: El alumno conocerá y analizará el modelo epistemológico y la metodología del positivismo.

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Programa de la asignatura: Metodología Jurídica

Contenido: 3.1. Concepto y acepción del positivismo 3.2. Tipología del positivismo jurídico 3.2.1. Formalismo jurídico 3.2.2. Positivismo ideológico 3.2.3. Positivismo teórico 3.2.4. Positivismo metodológico. IV. EL IUS NATURALISMO Objetivo: El alumno conocerá y analizará el modelo epistemológico y la metodología del iusnaturalismo. Contenido: 4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

El derecho natural Concepto y acepciones del iusnaturalismo Críticas al derecho natural El neo iusnaturalismo.

V. EL REALISMO SOCIOLÓGICO Objetivo: El alumno conocerá y analizará el modelo epistemológico y la metodología del realismo sociológico. Contenido: 5.1. Concepto y acepción del realismo sociológico 5.2. Realismo psicológico 5.3. Realismo conductista. VI. EL GARANTISMO Objetivo: El alumno conocerá y analizará el modelo epistemológico y la metodología del garantismo. Contenido: 6.1. Concepto y acepciones del garantismo 6.2. El Derecho como un sistema de garantías

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Programa de la asignatura: Metodología Jurídica

6.3. Igualdad y diferencias 6.4. Derechos fundamentales. VII. LAS TEORÍAS CRÍTICAS DEL DERECHO Objetivo: El alumno conocerá y analizará diversas teorías y corrientes metodológicas que evidencian los problemas en la funcionalidad del Derecho. Contenido: 7.1. Sociología del Derecho 7.2. Ius marxismo 7.3. La opacidad del Derecho. VIII. METODOLOGÍA APLICADA Objetivo: El alumno conocerá y analizará las diversas formas de aplicación del Derecho en cuanto a la docencia, generación e interpretación del mismo. Contenido: 8.1. La enseñanza del Derecho 8.2. La creación del Derecho 8.2.1. La iniciativa de ley 8.2.2. El proceso legislativo 8.3. La aplicación del Derecho 8.3.1. La lógica jurídica 8.3.2. La interpretación jurídica 8.3.3. La argumentación jurídica 8.3.3.1. Premisas 8.3.3.2. Bases 8.3.3.3. Razones 8.3.3.4. Falacias 8.4. Los diversos tipos de argumentos 8.5. Modelo de argumentación y reconstrucción lógica de Sthepen Toulmin.

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Programa de la asignatura: Metodología Jurídica

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: ALCHOURRÓN, Carlos E. y Eugenio Bulygin, Introducción a la Metodología de las Ciencias Jurídicas y Sociales, Astrea y Ricardo Depalma, Buenos Aires, 1975. Temas: II, VII y VIII ARELLANO García, Carlos, Métodos y Técnicas de la Investigación Jurídica, 3ª ed., Porrúa, México, 2004. Tema: I ATIENZA, Manuel, Introducción al Derecho, 2ª ed., Fontamara, México, 2000. Tema: II ATIENZA, Manuel, Teorías de la Argumentación Jurídica, Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM, México, 2003. Tema: VIII BOBBIO, Norberto, El problema del Positivismo Jurídico, 6ª ed., Fontamara, México, 1999. Tema: III CÁRCOVA, Carlos María, La opacidad del Derecho, Trotta, Madrid, 1998. Tema: VII COPI, Irving M., Carl Cohen, Introducción a la Lógica, Limusa, México, 1995. Tema: VIII DE GORTARI, Elí , El Método de las Ciencias, 12ª ed., Grijalbo, México, 1979 Tema: I FERRAJOLI, Luigi, Derecho y razón: Teoría del Garantismo Penal, 6ª ed., Trotta, Madrid, España, 2004. Tema: VI FERRAJOLI, Luigi, Epistemología Jurídica y Galantismo, Fontamara, México, 2004. Tema: VI FIX-Zamudio, Héctor, Metodología, Docencia e Investigación jurídica, 11ª ed., Porrúa, México, 2003. Temas: I, II y VIII

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Programa de la asignatura: Metodología Jurídica

GARCÍA Maníes, Eduardo, Positivismo Jurídico, Realismo Sociológico y Iusnaturalismo, 3ª ed., Fontamara, México, 1999. Temas: III, IV y V GOODE, William J. & Hatt Paul K., Métodos de Investigación Social, 2ª ed., Trillas, México, 1990. Tema: I LARA Sáenz, Leoncio, 7ª ed., Porrúa, México, 2005. Tema: I

Procesos

de

Investigación

Jurídica,

MARTÍNEZ Pichardo, José, Lineamientos para la Investigación Jurídica, 8ª ed., Porrúa, México, 2005. Tema: I NIETO, Alejandro y Gordillo Agustín, Las limitaciones del Conocimiento Jurídico, Trotta, Madrid, 2003. Tema: VIII NIETO Castillo, Santiago, Interpretación de los Órganos Electorales del Derecho y criterios de Interpretación en Materia Electoral, UNAM, México, 2005. Temas: VI y VIII NINO, Carlos Santiago, Introducción al Análisis del Derecho, 7ª ed., Ariel, Barcelona, 1996. Tema: II PONCE de León Armenta, Luís, Docencia y Didáctica del Derecho, Porrúa, México, 2003. Tema: VIII PONCE de León Armenta, Luís, Metodología del Derecho, 9ª ed., Porrúa, México, 2005. Temas: I, II y VIII PRIETO Sanchís, Luís, Constitucionalismo y Positivismo, Fontamara, México, 1997. Tema: III ROSS, Alf, El concepto de validez y otros ensayos, 3ª ed., Fontamara, México, 1997. Tema: V

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Programa de la asignatura: Metodología Jurídica

TAMAYO y Salmorán, Rolando, Razonamiento y Argumentación Jurídica, Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM, México, 2003. Tema: I VIGO Rodolfo L., El Iusnaturalismo Actual, Fontamara, México, 2003. Tema: IV WITKER Jorge, Metodología Jurídica, 2a ed., Mc Graw Hill, México, 2002. Temas: III, VII y VIII

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

ALEXY, Robert, Derecho y Razón Práctica, 2ª ed., Fontamara, México, 1998 ATIENZA, Manuel, Cuestiones Judiciales, Fontamara, México, 2001. CÁRDENAS García, Jaime, La Argumentación como Derecho, UNAM, México, 2005. CUNEO Macchiavello, Andrés, Materiales para un estudio del fenómeno jurídico, 2ª ed., Jurídica de Chile, 1990. ENDICOTT Timothy, Andew Orville, Palabras y Reglas, Fontamara, México, 2004. GARZÓN Valdéz, Ernesto, El Derecho y la Justicia, Trotta, España, 1996. GUASTINI, Ricardo, Estudios sobre la Interpretación Jurídica, 6ª ed., Porrúa, México, 2004. LARENZ, Kart, Metodología de la Ciencia del Derecho, Ariel, España 2001. NAKHNIKIAN, George, El Derecho y las Teorías Éticas Contemporáneas, 3ª ed., Fontamara, México, 1998. NINO, Carlos Santiago, Algunos modelos metodológicos de Ciencia Jurídica, 2ª ed., Fontamara, México, 1997. OLLERO Tassara, Andrés, Derechos Humanos y Metodología Jurídica, Centro de Estudios Constitucionales de Madrid, España, 1989.

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Programa de la asignatura: Metodología Jurídica

RÍOS Vázquez, Rodolfo, Educación Liberal, Fontamara, México, 1998. RUÍZ Miguel, Alfonso, Política, Historia y Derecho en Norberto Bobbio, 2ª ed., Fontamara, México, 2000. SAAVEDRA, Modesto, Interpretación del Derecho y Crítica Jurídica, 2ª ed., Fontamara, México, 1999. SPENCER, Herbert, La Justicia, Heliasta, Argentina, 1978.

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Programa de la asignatura: Metodología Jurídica

MECANISMOS PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA • Para todos los temas se le pide al alumno lecturas previas. • Resolver casos prácticos planteados por el profesor.

TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA

ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

Exposición oral

(X )

Exámenes parciales

(X)

Exposición audiovisual

(X )

Exámenes finales

(X)

Ejercicios dentro de clase

(X )

Trabajos y tareas fuera del aula ( X )

Ejercicios fuera del aula

(X )

Participación en clase

(X)

Seminarios

(X )

Asistencia a prácticas

(

Lecturas obligatorias

(X )

Solución de casos prácticos

Trabajos de investigación

( X)

por los alumnos

(X)

Asistencia a clase

(X)

Otros: a criterio del profesor

(X)

Prácticas de taller o laboratorio (

)

Prácticas de campo

(

)

Otras: a criterio del profesor

( X )

)

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Programa de la asignatura: Metodología Jurídica

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DEL PROFESOR: Quien imparta la asignatura de Metodología Jurídica debe: 1.

2. 3. 4.

5. 6. 7.

8.

Poseer título de Licenciado en Derecho, con formación en investigación, Pedagogía o alguna licenciatura en la que haya cursado asignaturas que involucren actividades de investigación. Poseer conocimientos y experiencia profesional relacionados con los contenidos de la asignatura. Tener vocación para la docencia y una permanente actitud educativa a fin de formar íntegramente al alumno. Poseer conocimientos y experiencia pedagógica referente al proceso de enseñanza y de aprendizaje para:
Aplicar recursos didácticos
Motivar al alumno
Evaluar el aprendizaje del alumno con equidad y objetividad. Tener disposición para su formación y actualización, tanto en los conocimientos de su área profesional como en los pedagógicos. Identificarse con los objetivos educativos de la Institución y hacerlos propios. Tener disposición para ejercer su función docente con ética profesional para:
Observar una conducta ejemplar tanto dentro como fuera del aula
Asistir con puntualidad y constancia a sus cursos
Cumplir con los programas vigentes de la o las asignaturas que imparta. Apoyar las actividades académicas que organice la Jefatura de la Carrera, relacionadas con la asignatura.

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