SISTEMA EDUCATIVO SAN LORENZO CALENDARIO DE EXAMENES PARCIALES II - TRIMESTRE (DEL 14 AL 21 JUNIO)

VIERNES (14)

LUNES (17)

MARTES (18)

MIÉRCOLES (19)

JUEVES (20)

VIERNES (21)

7° MATEMÁTICA

CIENCIAS

FRANCÉS

ESPAÑOL

SCIENCE

SOCIALES

8° MATEMÁTICA

CIENCIAS

FRANCÉS

ESPAÑOL

SCIENCE

SOCIALES

9° MATEMÁTICA

CIENCIAS

FRANCÉS

ESPAÑOL

SCIENCE

SOCIALES

10°

ESPAÑOL

MATEMÁTICA

BIOLOGÍA

QUÍMICA

FÍSICA

SOCIALES

11°

ESPAÑOL

MATEMÁTICA

BIOLOGÍA

QUÍMICA

FÍSICA

SOCIALES

Temario para undécimo año del I parcial del II trimestre 2013, Biología. Tema: Tipos de ecosistemas. Pgnas 398-406. Objetivos: 1. 2.

Reconocer el concepto de sucesión ecologíca Reconocer por sus características cada una de los tipos de ecosistemas Naturales (terrestre y acuáticos) y artificiales ( agrícolas, piscícolas y urbanos)

Contenido: Concepto de sucesión ecologíca, Ecosistemas Naturales: bosques, humedales, arrecifes coralinos, manglares y pastos marinos. Ecosistemas artificiales: agrícolas, piscícolas y urbano. Tema: Formaciones vegetales de Costa Rica, según Gilbert Vargas. Pgnas 406-409. Objetivos: 1.

Reconocer por sus características las diferentes formaciones vegetales de Costa Rica.

Contenido: Páramo subalpino, bosque muy húmedo siempre verde (altura), bosque estacional semideciduo, matorral espinoso y sabana, bosque deciduo, bosque de galería y bosque de manglar. Tema: Zonas de vida de Costa Rica. Pgnas 411-412. Objetivos: 1. 2.

Reconocer las características del diagrama de zonas de vida según Leslie Holdridge y la reseña histórica. Determinar las zonas de vida usando el diagrama.

Contenido: Reseña histórica de Leslie Holdridge. Características del diagrama. Tema: Desarrollo sostenible. Pgnas 423-439. Objetivos: 1. 2. 3.

Reconocer el concepto de desarrollo sostenible. Reconocer los factores que alteran el balance en la naturaleza. Reconocer las áreas protegidas de Costa Rica.

Contenido: Concepto de desarrollo sostenible, Factores que alteran el balance en la naturaleza: incremento de la población humana, contaminación (del aire: efecto de invernadero, disminución de la capa de ozono, lluvia ácida), del agua, del suelo, la deforestación, extinción de especies animales y vegetales, pesca irresponsable, inundaciones. Áreas protegidas: Parques nacionales, reservas forestales, refugios de vida silvestre, reservas biológicas

11mo AÑO

TEMARIO DE QUIMICA- NIVELPARCIAL - II TRIMESTRE-2013 Prof: Lic VIVIAN GOVIN

OBJETIVOS:  Conocer toda la información sobre los Alcanos, Ciclo alcanos, Ciclo alquenos, Alquenos, Alquinos.  Conocer la Fórmula general, Fórmula molecular, Ángulo de enlace, Geometría, Hibridación, Tipos de enlaces presentes en sus cadenas ( sencillos , dobles y triples) así como la terminación de cada uno(ano, eno , ino) y los ciclos  Conocer los usos de estos compuestos.  Representar Isomería de cadena en los Alcanos.  Representar Isomería de posición e Isomería geométrica en los Alquenos.  Representar Isomería de posición en los Alquinos.  Aplicar el sistema de nomenclatura para nombrarlos y la construcción de sus cadenas( fórmula estructural y estructural condensada).  Determinar los enlaces sigma y pi en las cadenas de carbono) CONTENIDOS  Alcanos, Ciclo alcanos, Ciclo alquenos, Alquenos, Alquinos. Fórmula general. Fórmula molecular, Ángulo de enlace, Geometría, Hibridación, Tipos de enlaces presentes en sus cadenas y su terminación  Usos de estos compuestos.  Isomería del Alcanos, Alquenos y Alquinos.  Nomenclatura de estos compuestos( nombrar y construir cadenas)  Enlaces sigma y pi.

Nivel 11 año Objetivos  

Distinguir las características socioeconómicas, políticas y culturales de Costa Rica durante el Estado gestor o benefactor Comprender los antecedentes e implicaciones económicas, sociales y políticas de los Programas de Ajuste Estructural en Costa Rica.

Contenidos El Estado Gestor o Benefactor y el Modelo de Sustitución de Importaciones (1949-1980). Nuevos actores sociales y partidos políticos. El ascenso de los sectores medios. El sistema de partidos políticos. Diversificación agrícola. Proceso de industrialización. Comercio exterior: importaciones y exportaciones. Educación y movilidad social. Ampliación de los servicios de salud. Costa Rica: Crisis del Estado gestor o benefactor: de 1980 a la actualidad. La crisis de los precios del petróleo y sus repercusiones en Costa Rica. Deudas PAES caract e implicaciones de los tres en las áreas educación, tecnología, vivienda, economía, salud…

TEMARIO EXAMEN PARCIAL DE ESPAÑOL. UNDÉCIMO AÑO II TRIMESTRE 2013

OBJETIVOS. 1.- Comprobar conocimientos adquiridos sobre * Análisis literario de obras. * Análisis sintáctico y morfológico de oraciones. * Comprensión de lecturas. * Redacción de composiciones. CONTENIDOS. 1.- Análisis literario de las siguientes obras: “ El lado oculto del presidente Mora” (novela investigativa) Obra, materiales Complementarios. Págs 120,121,125 y 136 Logros Bachillerato. “ Robinson Crusoe” (novela) pág.12 a 127 Antología y págs.. 37 a 49 Trabajo y págs. 32 y 33 Visión Lenguaje. Material fotocopiado. Autor. Nacionalidad. Género literario. Mov. literario. figuras literarias (metáfora, símil, personificación, epíteto, hipérbole), y de construcción (anáfora, reiteración, aliteración, hipérbato, encabalgamiento), tiempo, espacios, tema central y secundarios, intertextos, tipo de narrador, personajes principales, estilo directo e indirecto. Lenguaje. Comprensión. 2.- Oraciones compuestas por yuxtaposición, coordinación copulativas, disyuntivas, adversativas, distributivas. Subordinadas sustantivas (función de sujeto y compl. directo). Subordinadas adjetivas y subordinadas circunstanciales con el tipo de modalidad. Págs. 90 a 116 Visión Lenguaje. Cuaderno. 3.- Comprensión de lectura ( Ideas centrales y secundarias). 4.- Formas no personales del verbo. (Usos del gerundio. Págs 192 y 193 Lenguaje y 168 Logros Bachillerato. 5.- Grupos verbales y nominales. Págs 84 a 91 Visión Lenguaje. 6.- Redacciones de composiciones.

Nivel Undécimo

Matemática

Objetivos Aplicar las relaciones entre los elementos básicos del círculo y la circunferencia, en la solución de ejercicios y problemas. Aplicar las relaciones que se establecen entre circunferencias concéntricas, circunferencias tangentes y circunferencias secantes, en la solución de ejercicios y problemas del entorno. Aplicación de teoremas relacionados con la congruencia de cuerdas y con la perpendicularidad de la recta tangente en la solución de ejercicios y problemas. Aplicar las relaciones métricas entre ángulos del círculo y el arco que respectivamente interceptan, en la solución de ejercicios y problemas. Aplicar las características de los polígonos regulares, inscritos o circunscritos, en la solución de ejercicios y problemas. Aplicar las relaciones entre los elementos básicos de los polígonos regulares inscritos y circunscritos en la solución de ejercicios y problemas Aplicar fórmulas para el cálculo del área total y área parcial del prisma, del cilindro, de la pirámide, del cono y de la esfera, en la solución de ejercicios y problemas. Interpretar la información proveniente de diversas fuentes, acerca de la utilización de la trigonometría en el desarrollo científico y tecnológico. Identificar situaciones del entorno que pueden ser modeladas por funciones trigonométricas. Representar ángulos en posición estándar, a partir de arcos de distintas medidas Expresar la medida de un ángulo en grados o en radianes Analizar la función seno y la función coseno de acuerdo con su criterio, su dominio y su codominio Función tangente de acuerdo con su criterio, su dominio y su codominio. Analizar la información que proporcionan el criterio y la gráfica de las funciones seno, coseno y tangente, que modelan relaciones de la cultura cotidiana y sistematizada. Aplicar la relación de reciprocidad de las funciones secante, cosecante y cotangente, con las funciones coseno, seno y tangente, en la comprobación de identidades trigonométricas Analizar equivalencias de expresiones trigonométricas.

Contenidos Círculo y circunferencia. Relaciones referentes a la medida entre: el diámetro y el radio, la cuerda de mayor longitud y el diámetro, el ángulo central y el arco que subtiende Teoremas:- Una recta perpendicular a un radio en su punto de intersección con la circunferencia, es tangente a la circunferencia. Toda tangente a la circunferencia es perpendicular al radio, en su punto de tangencia. En una misma circunferencia, o en circunferencias congruentes, dos cuerdas congruentes equidistan del centro. En una misma circunferencia o en circunferencias congruentes, las cuerdas equidistantes del centro son congruentes Polígonos regulares inscritos o circunscritos y sus elementos (en su representación gráfica y simbólica):Ángulo central, interno y externo de un polígono regular inscrito o circunscrito. Apotema, radio, diagonal y lado de un polígono regular inscrito o circunscrito. Perímetro y área de polígonos regulares Área total y área parcial del cubo, del prisma recto, del cilindro circular recto, de la pirámide regular, del cono circular recto y de la esfera Expresar la medida de un ángulo en grados o en radianes. Transformar radianes en grados o grados en radianes. Determinar ángulos definidos en la circunferencia trigonométrica Ángulos en posición estándar (normal). Lado inicial y lado terminal de un ángulo. Concepto de radián. Ángulos determinados por arcos de medidas: kπ rad, con radianes.

Medida de un ángulo en grados o en

Ubicación de ángulos, en posición estándar, positivos y negativos, de cualquier medida, en la circunferencia trigonométrica. Ángulos que definen los cuadrantes (cuadrantales), determinados por arcos de medida: a. 90° + 360° k , con k ZZ. b. ½ π + 2k π rad, con k ZZ. c. 180° + 360° k , con k ZZ. d. π + 2k π rad, con k ZZ. Determinar las funciones trigonometricas en el circulo trigonométrico Ángulos coterminales y Ángulo de referencia. Función coseno y función seno: Criterio, dominio, codominio y ámbito. Imágenes mediante la función seno y función coseno, de los siguientes valores ( en grados y en radianes) Función tangente criterio, dominio, codominio y ámbito..

Física undécimo Objetivos Describir los fenómenos relacionados con el comportamiento de la luz y las leyes que la explican. Aplicar, mediante líneas de rayos, las imágenes formadas en espejos y lentes de superficies curvas y planas. Analizar cualitativa y cuantitativamente el movimiento ondulatorio. Analizar cualitativa y cuantitativamente el concepto de onda, así como sus propiedades físicas Contenidos Movimiento ondulatorio: Tipos de ondas: Electromagnéticas, mecánicas, transversales, etc. Características de las ondas Naturaleza de la luz: Luz visible y Fuentes de luz Reflexión: Leyes de la reflexión: Imágenes reales Imágenes virtuales Refracción de la luz: Velocidad de la luz en diferentes medios Ley de Snell Relación de la velocidad y el índice de refracción Reflexión interna total. Fenómenos relacionados con el índice de refracción Descomposición de la luz visible: El arco iris Intensidad luminosa Ley de la Iluminación. Unidad de medida en el S.I. Espejos curvos y las imágenes que se forman en estos Lentes: Tipos y características La materia se ubica entre las páginas 104 y 178 del libro de texto