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Sistema Respiratorio

Lección

Apertura

Consejo

¡Muy importante! para esta lección se pide trabajo en casa con ayuda de los padres. Es indispensable para la realización de la actividad de “aprendo con las manos”. Sin esto será imposible realizarla. Trabajo en casa Lección 11. Ciencias

APRENDO JUGANDO Competencia

Conoce el “sistema respiratorio” para explicarse cómo respiramos. Diseño instruccional

Con el fin de comprender cómo respiramos, el maestro explica qué es la respiración y qué partes de nuestro cuerpo participan en ella. En “aprendo jugando” ubican algunas partes del cuerpo que participan en el proceso de respiración y en “aprendo con las manos” observan en una maqueta este funcionamiento.

Contenido

RESPIRACIÓN. Es el proceso de inspiración y espiración por el que ingresamos aire (oxígeno) a nuestro organismo y expulsamos dióxido de carbono. Un ser vivo puede estar varias horas sin comer, dormir o tomar agua, pero no puede dejar de respirar más de tres minutos. El sistema respiratorio de los seres humanos está formado por: • Nariz: Posee dos orificios llamados narinas que son la puerta de las fosas nasales que están separadas una de otra por una pared llamada tabique nasal. Las paredes de cada fosa están recubiertas de mucosidad y cilios los cuales se encargan de purificar el aire, humedecerlo y calentarlo. • Boca: Es una cavidad accesoria a la respiración pues permite la entrada y salida de aire. • Faringe: Es la continuación de las fosas nasales. Esta cavidad comparte función con el proceso digestivo ya que a través de ella pasa el alimento que ingerimos y el aire que respiramos.

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• Laringe: Situada al comienzo de la tráquea; es tubular y está formada mayormente por cartílagos, es la encargada de evitar el paso de alimentos hacia la tráquea. En la laringe se encuentran las cuerdas vocales que al vibrar producen la voz. Externamente se puede identificar fácilmente por la protuberancia a la que se le llama comúnmente la manzana de Adán. • Tráquea: Es un conducto de unos doce centímetros de longitud. Está situada delante del esófago. Permite el paso libre del aire. • Bronquios: Son los dos tubos en los que se divide la tráquea; llegan hasta los pulmones donde se ramifican una multitud de veces. • Alvéolos: Son pequeños sacos en los cuales los glóbulos rojos absorben oxígeno y se liberan del dióxido de carbono. • Pulmones: Son dos masas esponjosas de color rojizo, situadas en el tórax a ambos lados del corazón, el pulmón derecho tiene tres partes o lóbulos; el izquierdo tiene dos partes. Contienen aproximadamente 300 millones de alvéolos. • Diafragma: Es un músculo que separa la cavidad torácica de la cavidad abdominal, al contraerse permite la entrada de aire a los pulmones. Por su importancia en el proceso se le llama el músculo de la respiración. • Caja torácica o tórax: Es el conjunto de huesos conformado por el esternón, costillas y columna vertebral que protegen algunos órganos entre ellos los pulmones. El oxígeno que entra a nuestro cuerpo mediante la respiración es transportado por los glóbulos rojos desde los alvéolos hasta la célula que lo requiera. Si un ser vivo no respira, el oxígeno no llega a sus células y por lo tanto no se pueden realizar todos los procesos metabólicos que el organismo requiere para subsistir. Dejar de respirar (aunque sea por un muy corto tiempo) trae consecuencias desastrosas, las primeras células afectadas son las neuronas que son las células que conforman al cerebro.

Cavidad Nasal

Faringe Laringe

Traquea

Traquea

Pulmón derecho

Pulmón izquierdo Bronquio

Diafragma Bronquiolo

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Sacos alveolares y alvéolos

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Mecánica Respiratoria: Inspiración y Espiración. El aire, se inhala por la nariz donde se calienta y humedece; luego pasa a la faringe, sigue por la laringe y penetra en la tráquea. A la mitad de la altura del pecho, la tráquea se divide en dos bronquios que se dividen de nuevo una y otra vez en bronquios secundarios, terciarios y finalmente en unos 250,000 bronquiolos. Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de alvéolos (pequeños sacos de aire) donde se realiza el intercambio de gases con la sangre. Al inspirar y espirar existen ligeros movimientos que hacen que los pulmones se expandan y el aire entre en ellos mediante el tracto respiratorio. El diafragma hace que el tórax aumente su tamaño y es ahí cuando los pulmones se inflan realmente. Con este movimiento, las costillas se levantan y se separan entre sí. En la espiración, el diafragma sube presionando los pulmones y haciéndoles expulsar el aire por las vías respiratorias. Es cuando las costillas descienden y quedan menos separadas entre sí y el volumen del tórax disminuye. Herramienta metacognitiva

APARATO RESPIRATORIO es

Nariz y fosas nasales Boca Faringe Laringe Traquea Bronquios Bronquiolos Pulmones Diafragma

el

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el

proceso ingresamos

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expulsamos

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se llama

inspiración

se

espiración

Ejercicios 1.- ¿Dónde comienza nuestra respiración? En la nariz y la boca. 2.- ¿Cuántos pulmones tenemos? Dos. 3.- Explica brevemente qué es espirar: Es expulsar el aire con la presión del

diafragma a los pulmones.

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4.- Ilumina el esquema de acuerdo a los colores de los nombres.

Respuesta

5.- ¿Durante la inspiración, después de haber pasado el aire por la nariz y la boca, qué otras estructuras recorre el aire? Faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos y pulmones.

6.- ¿Cómo puedes cuidar tus vías respiratorias en tiempo de frío para no enfermarte? Respuesta libre. ¿Sabías qué?

La ballena azul es el mamífero que puede pasar más tiempo sin respirar llegando al sorprendente record de 50 minutos.

Preparo

Equipos de 2 integrantes (realizar trabajo en casa). Material por equipo: Recortable de la lección y cinta adhesiva.

Consejo

¡Muy importante! Para esta lección se pide trabajo en casa con ayuda de los padres. Es indispensable para la realización de la actividad de “aprendo con las manos”. Sin esto será imposible realizarla. Trabajo en casa Lección 11.

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APRENDO CON LAS MANOS

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Propósito

En el modelo observan el sistema respiratorio y ubican algunos de sus componentes.

Reglas

10 minutos: Divididos en equipos de 2 integrantes, cada uno armará una sección distinta de la estructura. 5 minutos: Integrar las partes que ha armado cada uno de los participantes del equipo. 5 minutos: Integrar Trabajo en casa Lección 11.

Descarga

Descarga las láminas de armado de la plataforma en línea. Video

Modelo Terminado

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Contesta En tu recortable tienes los nombres de las estructuras involucradas en la respiración. Recórtalas y pégalas con cinta adhesiva sobre las piezas que las simulan en tu modelo. Puedes auxiliarte de este esquema.

Respuesta

Asegúrate que el guante está bien sujeto al modelo, haz girar la manivela y observa cómo es el proceso de respiración: • En la inspiración: El diafragma al estirarse provoca que los pulmones se llenen de aire generando presión negativa. Mientras más presión ejerce el diafragma más oxígeno llega a los pulmones. • En la espiración: Al relajarse el diafragma provoca que los pulmones vacíen el aire que contienen.

¿Sabías qué? Existen robots especializados en exploraciones bajo al mar que frente a los buzos tienen la ventaja de no necesitar oxígeno para respirar. El Robot Bleeper que tienen aspecto curioso tiene la capacidad de descender hasta 150 mts bajo el mar, profundidad para la que a un buzo es imposible que respire.

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