Esp1: Etapa Preliminar—WS#1

Nombre: __________________________

REGULAR –AR VERBS IN THE PRESENT INDICATIVE TENSE yo hablar: hablo

tú hablas

él/ella/Ud. habla

nosotros hablamos

vosotros habláis

ellos/Uds. hablan

Llena el espacio con la forma correcta del verbo correcto. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

Yo digo “hola” cuando yo ____________________ el teléfono. (lavar, contestar) A veces Ana y yo ___________________ un video de la tienda. (alquilar, cenar) Mis padres ____________________________ en un banco. (trabajar, patinar) ¿_________________________ tú con el perro en el parque? (bailar, caminar) Felipe ___________________ su ropa en el centro comercial. (cuidar, comprar) Tú juegas bien al tenis; tú _______________ todos tus partidos. (andar, ganar) Nosotros _________________________ en la piscina rara vez. (nadar, tomar) ¿___________________________________ Ud. bien el piano? (llevar, tocar) Ellos _________________________ abrigos porque hace frío. (ayudar, llevar) Julia _______________________ a sus hermanas menores. (cuidar, desayunar) Yo __________________________ inglés, español, y francés. (hablar, entrar) Mis amigos me _____________________ por teléfono mucho. (trabajar, llamar) Pepe y yo __________________________ de ver una película. (acabar, pintar) Tú siempre ____________________ buenas notas en tus clases. (sacar, visitar) ¿Con qué frecuencia ___________________ Uds. a sus abuelos? (pasar, visitar) Carlos ______________________ en bicicleta para ejercicio. (andar, planchar) Pedro y Jaime _________________ deportes en la escuela. (practicar, esperar) Yo _____________________ el autobús todas las mañanas. (estudiar, esperar) Teresa ___________________________ a la escuela a las ocho. (llegar, lavar) Arturo y yo __________________________ en una joyería. (trabajar, cenar) A veces yo ___________________ a mi mamá a limpiar la casa. (ayudar, pasear) María ______________ su libro porque no sabe dónde está. (contestar, buscar)

Esp1: Etapa Preliminar—WS#2

Nombre: __________________________

REGULAR -ER/–IR VERBS IN THE PRESENT INDICATIVE TENSE yo comer: como vivir: vivo

tú comes vives

él/ella/Ud. come vive

nosotros comemos vivimos

vosotros coméis vivís

ellos/Uds. comen viven

Llena el espacio con la forma correcta del verbo correcto. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Yo ________________________ el suelo y Laura lava los platos. (comer, barrer) La maestra no ________________ sus plumas con estudiantes. (compartir, vivir) ¿______________________ tú mucho en tu clase de inglés? (vender, aprender) Los jugadores ______________________ mucho en los partidos. (leer, correr) Nosotros ____________________________ poemas en clase. (escribir, creer) ¿_____________________________ Uds. que va a llover hoy? (creer, vender) Anita ___________________ cartas de su tía de vez en cuando. (recibir, comer) Emilio y Sara _________________________ en un apartamento. (vivir, barrer)

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Pági

9. Yo _____________________ una manzana cuando tengo hambre. (beber, comer) 10. Mis padres __________________________ café cada mañana. (leer, beber) 11. La tienda _______________________________ a las ocho. (escribir, abrir) 12. ¿_______________________________ tú en la cafetería? (barrer, comer) 13. Jaime y yo ________________________________ en una casa. (abrir, vivir) 14. ¿____________________________ tú que el español es fácil? (beber, creer) 15. Los estudiantes ___________________ en todas sus clases. (aprender, barrer) 16. Yo ________________________________ cartas a mis tíos. (vivir, escribir) 17. Pablo no ______________________ la lección de historia. (comprender, comer) 18. Yo nunca ___________________ mi plumas con estudiantes. (compartir, beber) 19. Julia __________________________ el libro y empieza a leer. (vender, abrir) 20. Nosotros _____________________________ nuestro carro. (vender, correr)

Esp1: Etapa Preliminar—WS#3

Nombre: __________________________

REGULAR –AR/-ER/–IR VERBS IN THE PRESENT INDICATIVE TENSE yo hablo como vivo

hablar: comer: vivir:

tú hablas comes vives

él/ella/Ud. habla come vive

nosotros hablamos comemos vivimos

vosotros habláis coméis vivís

ellos/Uds. hablan comen viven

Tell what chore each person does. 1.

Jaime __________________________________________________

2.

Mi abuela y yo ____________________________________________

3.

Tú _____________________________________________________

4.

Mis hermanos ____________________________________________

5.

Mi madre ____________________________________________

6.

Enrique y Víctor _________________________________________

7.

Yo ___________________________________________________

8.

Mi papá y yo ___________________________________________

Esp1: Etapa Preliminar—WS#4

Nombre: __________________________

STEM-CHANGING (E—IE) VERBS IN THE PRESENT INDICATIVE TENSE

cerrar: querer: preferir:

yo cierro quiero prefiero

tú cierras quieres prefieres

él/ella/Ud. cierra quiere prefiere

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nosotros cerramos queremos preferimos

vosotros cerráis queréis preferís

ellos/Uds. cierran quieren prefieren

Pági

Llena el espacio con la forma correcta del verbo correcto. 1. ¿A qué hora _____________________________ la carnicería? (nevar, cerrar) 2. Yo ____________________ a las tres porque tengo hambre. (perder, merendar) 3. Esos chicos ___________________________ poco inglés. (entender, comenzar) 4. ¿__________________________ tú jugar al tenis o al golf? (preferir, perder) 5. A veces __________________________ mucho en el invierno. (nevar, preferir) 6. Nosotros __________________________ cuando jugamos mal. (perder, querer) 7. ¿____________________________ Uds. ir al cine esta noche? (querer, cerrar) 8. Yo _____________________________ que patinar es difícil. (empezar, pensar) 9, La escuela ________________________ a las ocho y cuarto. (nevar, comenzar) 10. ¿A qué hora __________________________ la película? (empezar, merendar) 11. ¿_____________________ Uds. que vamos a ganar el partido? (cerrar, pensar) 12. ¿_____________________ Ana leer poesía o una novela? (preferir, merendar) 13. Julia y yo ___________________________ ir de compras hoy. (querer, nevar) 14. De vez en cuando no hay escuela cuando ________________. (comenzar, nevar) 15. Pilar nunca _________________ su tarea; es muy responsable. (perder, cerrar) 16. La panadería ______________________________ a las cinco. (cerrar, pensar) 17. Los estudiantes abren los libros y _______________ a leer. (comenzar, pensar) 18. ¿_______________________________ tú por la tarde? (merendar, preferir) 19. Nosotros no _____________ el poema que acabamos de leer. (entender, querer) 20. La maestra _________________ a enseñar a la una en punto. (empezar, perder)

Esp1: Etapa Preliminar—WS#5

Nombre: __________________________

STEM-CHANGING (O--UE) VERBS IN THE PRESENT INDICATIVE TENSE

almorzar: volver: dormir:

yo almuerzo vuelvo duermo

tú almuerzas vuelves duermes

él/ella/Ud. almuerza vuelve duerme

nosotros almorzamos volvemos dormimos

vosotros almorzáis volvéis dormís

ellos/Uds. almuerzan vuelven duermen

Llena el espacio con la forma correcta del verbo correcto. 1. Carlos y yo ________________________ al fútbol en el parque. (jugar, dormir) 2. ¿________________________________ tú esquiar en la nieve? (llover, poder) 3. Todo está mojado cuando _____________________________. (volver, llover) 4. Felipe y Laura ____________________ juntos todos los días. (almorzar, costar) 5. Yo siempre ______________ cosas que mis amigos me prestan. (devolver, llover) 6. Esos zapatos ___________________________ treinta dólares. (costar, jugar) 7. ¿Cuántas horas _________________________ tú por la noche? (jugar, dormir) 8. Josefina nunca ___________________ traer un lápiz a clase. (costar, recordar) 9. Nosotros _________________________ a casa a las cuatro. (devolver, volver) 10. A veces yo ________________________ dinero en la calle. (encontrar, dormir) 11. ¿Cuánto _________________________________ esa camisa? (costar, volver) 12. Nosotros ____________________________ a las doce. (encontrar, almorzar) 13. No podemos jugar al golf cuando ______________________ (recordar, llover) 14. A veces Verónica __________________________ en clase. (dormir, costar) 15. ¿Por qué nunca me ______________________ tú mis plumas? (devolver, jugar) 16. Yo no __________________ a qué hora empieza el programa. (recordar, poder) 17. Emilio y Susana ____________________ tocar la guitarra bien. (poder, volver) Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

Pági

18. ¿A qué deportes _____________________________ Uds.? (jugar, encontrar) 19. Mis padres __________________________ a casa a las seis. (volver, costar) 20. ¿______________________ tú tu tarea cuando la pierdes? (encontrar, llover)

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Pági

Esp1: Etapa Preliminar—WS#6

Nombre: __________________________

TELLING TIME A. useful expressions: 1. and, plus = y 2. minus = menos 3. 15 minutes = cuarto 4. 30 minutes = media B. To tell what time it is up to and including the half hour: es la/son las + hour + y + minutes EX: it is 1:15 = es la una y cuarto EX: it is 6:30 = son las seis y media C. To tell what time it is past the half hour: es la/son las + hour ahead + menos + minutes back EX: it is 12:50 = es la una menos diez EX: it is 9:40 = son las diez menos veinte D. To tell at what time something occurs use a la/a las. EX: at 1:05 = a la una y cinco EX: at 11:45 = a las doce menos cuarto Translate the sentences to Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

I think that it is 5:15. _________________________________________________________ The post office closes at 4:30. ______________________________________________________ The children sleep at 8:00. _________________________________________________________ My dad returns (to) home at 6:45. ___________________________________________________ We have lunch at 12:05. ___________________________________________________________ Do you (familiar) play at 7:50? _______________________________________________________ The soccer game starts at 3:00. _____________________________________________________ I want to arrive at 2:20. __________________________________________________________

Esp1: Etapa Preliminar—WS#7

Nombre: __________________________

VERBS WITH IRREGULAR YO FORMS IN THE PRESENT INDICATIVE TENSE

caer(se): conocer: dar: hacer: poner: saber: salir: traer: ver: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

yo me caigo conozco doy hago pongo sé salgo traigo veo

tú él/ella/Ud. te caes (se) cae conoces conoce das da haces hace pones pone sabes sabe sales sale traes trae ves ve

nosotros nos caemos conocemos damos hacemos ponemos sabemos salimos traemos vemos

vosotros os caéis conocéis dais hacéis ponéis sabéis salís traéis veis

ellos/Uds. (se) caen conocen dan hacen ponen saben salen traen ven

Yo no _______________________________ el teléfono de Pilar. (saber, conocer) Yo ___________________________________ de mi casa a las siete. (dar, salir) Yo le ____________________________ regalos a mi novia a menudo. (hacer, dar) Yo siempre ________________________________ papel a clase. (traer, hacer) Yo _____________________________ mi cama todas las mañanas. (poner, hacer) Yo no _______________________________ a la chica pelirroja. (saber, conocer) A veces yo __________________________________ en el hielo. (poner, caerse) Yo no ________________________________ a la maestra en la clase. (ver, dar) Yo ________________________________ mis libros en mi mochila. (poner, salir)

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Pági

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Mi hermano menor ______________________ la mesa para la cena. (salir, poner) Nosotros _______________________ una película en clase rara vez. (ver, caer) Las hojas (leaves) ____________________ de los árboles en el otoño. (caer, dar) Mis padres __________________________ a todos mis amigos. (saber, conocer) ¿______________________________ tú dónde está la oficina? (saber, conocer) Carlota ____________________________ para la tienda a las tres. (salir, poner) Mi madre _________________________ mi desayuno todos los días. (ver, hacer) Jorge y yo le ________________________ una manzana a la maestra. (dar, caer) ¿Qué _________________________ tú a la clase de matemáticas? (poner, traer) ADJECTIVES REVIEW CHARACTERISTICS

FEELINGS

aburrido(a)

aburrido(a)

alto(a)

alegre

bajo(a)

cansado(a)

bonito(a)

contento(a)

bueno(a)

deprimido(a)

castaño(a)

emocionado(a)

cómico(a)

enfermo(a)

corto(a)

enojado(a)

delgado(a)

nervioso(a)

difícil

ocupado(a)

divertido(a)

preocupado(a)

fácil

tranquilo(a)

feo(a)

triste

fuerte gordo(a) grande guapo(a)

OTHER ADJECTIVES

inteligente

abierto(a)

interesante

barato(a)

joven

caliente

largo(a)

caro(a)

malo(a)

cerrado(a)

moreno(a)

delicioso(a)

paciente

frío(a)

peligroso(a)

limpio(a)

pelirrojo(a)

nuevo

pequeño(a)

picante

perezoso(a)

sucio(a)

rubio(a) serio(a)

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Pági

simpático(a) tímido trabajador(a) viejo(a)

Esp1: Etapa Preliminar—WS#8

Nombre: __________________________ SER VS. ESTAR REVIEW

The verb estar is used to tell: 1. location: Estoy en la biblioteca. 2. current state or condition of someone or something (such as feelings): Estoy triste. 3. present progressive: form of estar + present participle (-ando, -iendo, -yendo). means to be doing something. Ex: Estamos hablando español. The forms of estar are: estoy estás está estamos estáis están The verb ser has many uses: 1. origin or nationality: Soy de los Estados Unidos. Soy americano. 2. characteristics: Tú eres alto. Tú eres inteligente. 3. possession: Es mi pluma. ¿De quién es el lápiz? Son los papeles de Pepe. 4. date and time: Es lunes. Es el dos de mayo. Son las cinco. 5. profession: Nosotros somos maestros. 6. relationships: Pepe es mi primo. The forms of ser are: soy eres es somos sois son Fill in the blank with the correct form of ser or estar. 1. Yo ________________________ muy enojada con mi hermano. 2. ¿De dónde _______________________ el estudiante nuevo? ¿México? 3. Hoy _________________________ martes, el tres de diciembre. 4. Los hijos del Sr. López ________________________ altos y morenos. 5. Tú _________________ muy perezoso. Nunca limpias tu cuarto ni haces tu tarea. 6. Nosotros ______________________ escribiendo los verbos en español. 7. Mi madre _______________ preocupada porque mi hermano tarda en volver a casa. 8. ¿________________________ tú ocupado? Necesito ayuda con mi tarea. 9. ¿De quién __________________________ estos guantes negros? 10. Arturo ____________________________ en Madrid, España. 11. Mi vestido __________________________ sucio porque se me cayó un refresco. 12. Mi papá ________________ panameño y mi mamá ______________ hondureña. 13. Amanda y yo ____________________________ primos. 14. Yo __________________________ policía y mi esposa es doctora.

Esp1: Etapa Preliminar—WS#9

Nombre: __________________________

IRREGULAR VERBS IN THE PRESENT INDICATIVE TENSE

decir:

yo digo

tú dices

él/ella/Ud. dice

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nosotros decimos

vosotros decís

ellos/Uds. dicen

Pági

ir: oír: tener: venir:

voy oigo tengo vengo

vas oyes tienes vienes

va oye tiene viene

vamos oímos tenemos venimos

vais oís tenéis venís

van oyen tienen vienen

Llena el espacio con la forma correcta del verbo correcto. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Yo siempre les _______________________ a mis padres la verdad. (decir, venir) ¿_______________________________ tú hermanos o hermanas? (venir, tener) Mi novio y yo __________________________ a cenar en un restaurante. (oír, ir) ¿________________________________________ Uds. música clásica? (ir, oír) Héctor y Patricia ______________________ a las montañas a esquiar. (tener, ir) Mario _____________________________ muchas respuestas en clase. (decir, ir) Yo nunca ____________________________________ a clase tarde. (venir, oír) El Sr. Chávez _______________ a la escuela a tiempo todos los días. (tener, venir) Yo ___________________ que estudiar mucho para sacar buenas notas. (ir, tener) ¿_____________________________ tú a alguien tocando el piano? (oír, decir) La clase es silente; yo no ____________________________ nada. (venir, oír) Yo _____________________________ de compras mañana con Paula. (ir, decir) ¿Adónde __________________________ tú a jugar al béisbol? (oír, ir) Mi mejor amiga y yo nos ___________________ nuestros secretos. (decir, venir) Vamos a tomar agua porque nosotros ______________________ sed. (tener, ir) ¿A qué hora _____________________________ Uds. a mi fiesta? (decir, venir) Julieta se pone un suéter porque ________________________ frío. (oír, tener) Los niños van a dormir porque ___________________ mucho sueño. (venir, tener) Nosotros __________________________________ un pájaro cantando. (oír, ir)

Esp1: Etapa Preliminar—WS#10

Nombre: __________________________ PALABRAS INTERROGATIVAS

¿por qué? ¿qué? ¿cuánto(a)? ¿quién(es)? ¿cuál(es)? ¿adónde?

why? what? how much? who? which? (to) where?

porque ¿cuándo? ¿cuántos(as)? ¿dónde? ¿cómo? ¿de quién(es)?

because when? how many? where? how? whose?

A. Fill in the blank with the question word that best matches the answer. 1. ¿__________________ está Luis? Está en la panadería. 2. ¿_________________ estás comiendo? Estoy comiendo porque tengo hambre. 3. ¿_________________ tiene mi pluma? Diego tiene tu pluma. 4. ¿_______________ vienen a la fiesta? Todos mis amigos vienen a la fiesta. 5. ¿_________________ dinero tienes? Tengo cincuenta dólares. 6. ¿_________________ hay en la mesa? Hay un tenedor y un vaso en la mesa. 7. ¿__________________ es el examen? El examen es miércoles. 8. ¿_______________ papeles necesitas? Necesito ocho papeles. 9. ¿________________ estás tú hoy? Yo estoy un poco enfermo hoy. 10. ¿________________ es esta mochila? Esta mochila es de Marcos. 11. ¿_________________ van Uds.? Vamos a la biblioteca. Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

Pági

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

¿_____________ es tu color favorito? ¿_____________ duermes en clase? ¿______________ hora es? ¿____________ es tu clase de inglés? ¿De _______________ es María? ¿_____________ vas de vacaciones? ¿__________ estudiantes están en clase? ¿_______________ día es hoy?

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Mi color favorito es amarillo. Duermo en clase porque tengo sueño. Son las ocho y veinte. Mi clase de inglés es aburrida. María es de Uruguay. Voy de vacaciones el viernes. Treinta estudiantes están en clase. Hoy es domingo.

Pági

Esp1: Etapa Preliminar—WS#11

Nombre: __________________________

GUSTAR + INFINITIVE The verb gustar means to like or be pleasing. To say to like to do something, the sentence structure is: (A + person) IOP + gusta + infinitive (-ar, -er, -ir). (a mí) me gusta + infinitive (a ti) te gusta + infinitive (a person) le gusta + infinitive (a nosotros) nos gusta + infinitive (a people) les gusta + infinitive

I like to do you (familiar) like to do he/she likes, you formal like to do we like to do they, you all like to do

Escribe qué le gusta hacer a cada persona. 1.

A los novios ________________________________________________

2.

A nosotros _____________________________________________

3.

A Pedro _________________________________________________

4.

A mí _______________________________________________

5.

A ti ________________________________________________

6.

A mi hermano ___________________________________________

7.

A mí ____________________________________________________

8.

A ustedes ______________________________________________

Esp1: Etapa Preliminar—WS#12

Nombre: __________________________

GUSTAR + NOUN To say someone likes an object, the sentence structure is: (A + person) IOP + gusta + the singular object. (A + person) IOP + gustan + the plural object. (a mí) me gusta(n) = I like (a nosotros) nos gusta(n) = we like (a ti) te gusta(n) = you (familiar) like (a vosotros) os gusta(n) = you all fam. like (a person) le gusta(n) = he/she, you formal like (a people) les gusta(n) = they, you all like Escribe qué comida le gusta a cada persona. 1.

A Pilar __________________________________________________

2.

A los niños ____________________________________________________

3.

A ti __________________________________________________

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Pági

4.

A mí _____________________________________________________

5.

A nosotros _______________________________________________

6.

A Uds. __________________________________________________

7.

A Carmen __________________________________________________

8.

A mí __________________________________________________

9.

Al señor Díaz ______________________________________________

Esp2: Unidad 1 Etapa 1—WS#1

Nombre: _________________________ PRETERITE TENSE OF REGULAR –AR VERBS

The preterite tense shows a completed action in the past that has a definite beginning and end. The endings for a regular –ar verb are: yo -é nosotros -amos tú -aste vosotros -asteis él. ella, Ud. -ó ellos, ellas, Uds. -aron Give the preterite forms of each verb. 1. Juan y Julia ________________ Yo ________________ Jorge y yo ________________ 2. Ustedes ________________ Tú ________________ Ramón ________________ 3. El señor Núñez ________________ Los maestros _______________ Yo _______________ 4. Felipe y tú ________________ Nosotros ________________ Tú ________________ 5. Mi hermana ________________ Las chicas ________________ Yo ________________

Esp2: Unidad 1 Etapa 1—WS#2

Nombre: _________________________

PRETERITE TENSE OF REGULAR –AR VERBS The preterite tense shows a completed action in the past that has a definite beginning and end. The endings for a regular –ar verb are: yo -é nosotros -amos tú -aste vosotros -asteis él. ella, Ud. -ó ellos, ellas, Uds. -aron Give the preterite forms of each verb. 6.

Patricia ______________________________________________ Tú __________________________________________________

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Pági

7.

8.

9.

10.

Los chicos ____________________________________________ Yo __________________________________________________ Héctor y Elena _________________________________________ Teresa y yo ___________________________________________ Raúl y Mercedes _______________________________________ Nosotros _____________________________________________ Yo __________________________________________________ María _______________________________________________ Tú __________________________________________________ Yo __________________________________________________ Ana y Pepe ____________________________________________ Tú y yo ______________________________________________ Luisa ________________________________________________

Esp2: Unidad 1 Etapa 1—WS#3

Nombre: _________________________

PRETERITE TENSE OF REGULAR –ER/-IR VERBS The preterite tense shows a completed action in the past that has a definite beginning and end. The endings for a regular –er or -ir verb are: yo -í nosotros -imos tú -iste vosotros -isteis él. ella, Ud. -ió ellos, ellas, Uds. -ieron Give the preterite forms of each verb. 1. Ricardo ______________

Yo __________________ Jorge y tú ____________

2. Carmen __________ la puerta. Tú ___________ la puerta. La maestra __________ la puerta. 3. Yo _________ mi casa.

Uds. _________ mi casa.

Nosotros _________ mi casa.

4. Yo _________ mi casa.

Uds. _________ mi casa.

Nosotros _______ mi casa.

5. Los hermanos __________

Juana y yo ______________ Tú _________________

Esp2: Unidad 1 Etapa 1—WS#4

Nombre: _________________________

PRETERITE TENSE OF REGULAR –ER/-IR VERBS The preterite tense shows a completed action in the past that has a definite beginning and end. The endings for a regular –er or -ir verb are: yo -í nosotros -imos tú -iste vosotros -isteis él. ella, Ud. -ió ellos, ellas, Uds. -ieron Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

Pági

abrir = to open beber = to drink comprender = to understand entender = to understand perder = to lose vivir = to live

aprender = to learn comer = to eat correr = to run escribir = to write recibir = to receive volver = to come back

barrer = sweep compartir = to share devolver = to give back llover = to rain vender = to sell

Fill in the blank with the correct form of the verb in the preterite. 1. Yo ____________________________________ limonada con mi almuerzo. (drank) 2. Mis amigos __________________________________ su comida conmigo. (shared) 3. ¿__________________________________ tú la lección de historia? (understood) 4. Pilar y yo ___________________________________ en el parque el martes. (ran) 5. ¿Quién ________________________________ el suelo? Está muy limpio. (swept) 6. ¿A qué hora ______________________________ Uds. a casa anoche? (came back) 7. Juan no tiene su tarea hoy porque la _____________________________. (lost) 8. _______________________________ mucho la semana pasada. (it rained) 9. ¿Por qué no me ________________________ tú el lápiz que te presté? (gave back) 10. ¿Qué _____________________________ Felipe para su cumpleaños? (received) 11. Yo le ____________________________________ mi carro viejo a Javier. (sold) 12. Beatriz y yo _______________________________ cartas al presidente. (wrote) 13. Los estudiantes _________________________ mucho en sus clases hoy. (learned) 14. María __________________________________ en España por siete años. (lived) 15. ¿A qué hora ________________________________ ellos la tienda? (opened) 16. Nosotros ______________________________ jamón y papas en la cena. (ate)

Esp2: Unidad 1 Etapa 1—WS#5

Nombre: _________________________

PRETERITE TENSE OF REGULAR –AR/–ER/-IR VERBS

yo tú él. ella, Ud.

yo tú él. ella, Ud.

-é -aste -ó

-í -iste -ió

Traduce las frases a español. 1. I danced ______________________ 2. we sang _______________________ 3. they talked ____________________ 4. you studied ____________________ 5. he waited _____________________ 6. I took ________________________

regular –ar verbs

nosotros vosotros ellos, ellas, Uds.

regular –er, -ir verbs

nosotros vosotros ellos, ellas, Uds.

17. 18. 19. 20. 21. 22.

-amos -asteis -aron

-imos -isteis -ieron

you ate ________________________ they drank _____________________ he ran _________________________ we wrote ______________________ I read _________________________ she learned _____________________

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Pági

7. she wore ______________________ 8. they cooked ___________________ 9. we looked for __________________ 10. you looked at__________________ 11. I ate supper __________________ 12. she called ____________________ 13. we won _______________________ 14. they traveled __________________ 15. you swam _____________________ 16. I flew _______________________

23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.

I understood ___________________ they swept _____________________ you received ____________________ we lived _______________________ he opened ______________________ they sold ______________________ I shared _______________________ you wrote ______________________ they opened ____________________ we ate ________________________

Esp2: Unidad 1 Etapa 1—WS#6

Nombre: _________________________

VERBS ENDING IN –CAR/-GAR/-ZAR IN THE PRETERITE Verbs ending in –car, -gar, and –zar have a spelling change in the “yo” form only in order to maintain the correct pronunciation. For –car verbs, the yo form ending is “-qué” and for –gar verbs “-gué” and for –zar verbs “-cé.”

buscar pagar almorzar

yo busqué pagué almorcé

-car verbs buscar sacar explicar practicar

tú buscaste pagaste almorzaste

él/ella/Ud. buscó pagó almorzó

jugar tocar

-gar verbs llegar pagar

nosotros vosotros ellos/Uds. buscamos buscasteis buscaron pagamos pagasteis pagaron almorzamos almorzasteis almorzaron -zar verbs almorzar comenzar empezar

Llena el espacio con la forma correcta del verbo en el pretérito. 1. Yo _____________________________ mi maleta perdida por una hora. (looked for) 2. Yo __________________________ al baloncesto en el gimnasio ayer. (played sport) 3. Yo _________________________________________ el piano anoche. (practiced) 4. Yo les _____________________________ la lección a los estudiantes. (explained) 5. Yo ____________________________ $500 dólares por un billete de avión. (paid) 6. Yo _______________________________ a la escuela a las siete y media. (arrived) 7. Yo ___________________________________ en la cafetería el lunes. (had lunch) 8. Yo _____________________________________ a estudiar a las ocho. (began) 9. Yo __________________________________ la basura y lavé los platos. (took out) 10. Yo ____________________________ mi guitarra la semana pasada. (played music) 11. Yo ___________________ a gritar cuando vi la araña grande y peludo. (commenced) 12. ¿A qué hora _____________________________ tú al partido de fútbol? (arrived) 13. Los chicos __________________________________ el golf anteayer. (practiced) 14. Nosotros _________________________ en un restaurante el sábado. (had lunch) 15. Juanita ________________________ el vestido con tarjeta de crédito. (paid for)

Esp2: Unidad 1 Etapa 1—WS#7 ir/ser = went/was, were yo fui Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

Nombre: _________________________ hacer = made, did hice

Pági

tú él, ella, Ud. nosotros vosotros ellos, ellas, Uds.

fuiste fue fuimos fuisteis fueron

hiciste hizo hicimos hicisteis hicieron

A. Fill in the blanks with the correct form of “ir” in the preterite. 1. Ayer mis amigos y yo _________________________ al cine. 2. ¿________________________ tú a la fiesta de Margarita el sábado pasado? 3. Yo _________________________ a España con mi familia el verano pasado. 4. Carlota ___________________________ a la biblioteca a estudiar. 5. Pedro y Enrique _________________________ tarde a la práctica de fútbol. 6. Yo _______________________ a la agencia de viajes a hablar con el agente. 7. Tú _________________________ al aeropuerto a tomar un avión a Francia. 8. Nosotros ____________________________ al baile sin nuestras novias. 9. Los niños ____________________________ al patio de recreo a jugar. 10. La chica ____________________________ a su casa después de la escuela. B. Fill in the blanks with the correct form of “hacer” in the preterite. 1. ¿__________________________ tú la cama esta mañana? 2. Los estudiantes __________________________ su tarea anoche. 3. Nosotros ____________________________ nuestras maletas para el viaje. 4. Yo __________________________ un pastel para el cumpleaños de mi novio. 5. Usted ____________________________ un viaje a México, ¿verdad? 6. Marisol __________________________ una excursión a la playa el domingo. 7. Yo no ______________________________ nada ayer; descansé todo el día. 8. ¿________________________________ tú estas galletas? ¡Son deliciosas! 9. Amanda y yo ____________________________ nuestra tarea juntas. 10. Lourdes y Nicolás _________________________ las maletas hace dos días. Esp2: Unidad 1 Etapa 1—WS#8 yo tú él, ella, Ud. nosotros vosotros ellos, ellas, Uds.

dar = gave di diste dio dimos disteis dieron

Nombre: __________________________ ver = saw vi viste vio vimos visteis

vieron

C. Fill in the blanks with the correct form of “dar” in the preterite. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Yo le _________________________ mi pasaporte al agente de aduana. La auxiliar de vuelo me _______________________ una revista. Los pasajeros le __________________________ sus boletos al auxiliar de vuelo. ¿Por qué no me ___________________________ tú un regalo de cumpleaños? Nosotros le _____________________________ al maestro nuestros papeles. Yo le ___________________________ a mi esposo una fiesta sorpresa. Los maestros les ________________________ exámenes a sus estudiantes. El piloto nos ________________________________ información sobre el vuelo.

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9. Tú le ____________________________ tu equipaje al agente de la aerolínea. 10. Ramón y yo te _______________________________ un perro negro. D. Fill in the blanks with the correct form of “ver” in the preterite. 1. Yo no _______________________________ a nadie en el pasillo. 2. ¿__________________________________ tú a alguien sospechoso? 3. ¿__________________________________ Uds. a mi amiga Raquel? 4. Nosotros ________________________________ arte famoso en el museo. 5. Yo _________________________________ muchos letreros en el aeropuerto. 6. Tú _________________________________ las llegadas y salidas en el monitor. 7. Javier _____________________________________ una película interesante. 8. Paulina _____________________________________ la televisión anoche. 9. Amelia y Aurora no me ______________________________ en la tienda. 10. Foncho y yo ___________________________________ a Nacho en el parque.

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Pági

Esp2: Unidad 1 Etapa 1—WS#9

Nombre: _____________________

IRREGULAR PRETERITE: IR/SER, HACER, VER, DAR yo fui hice vi di

ir/ser: hacer ver: dar:

tú fuiste hiciste viste diste

él/ella/Ud. fue hizo vio dio

nosotros fuimos hicimos vimos dimos

vosotros fuisteis hicisteis visteis disteis

ellos/Uds. fueron hicieron vieron dieron

Traduce las oraciones a español. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

I packed my suitcase last night. _______________________________________________ Juan made his bed this (esta) morning. _______________________________________________ (To) where did you all go yesterday? __________________________________________________ We went to the airport. _________________________________________________________ I (to him) gave (to) the agent my identification. (to him = le) ________________________________ My parents gave me a ticket to Spain. (literally, “me gave”) ________________________________ Did you see my luggage? I lost it. (literally, “I it lost”; it = lo) ______________________________ The passengers saw the pilot after the flight. ___________________________________________

Esp2: Unidad 1 Etapa 1—WS#10

Nombre: _____________________

REGULAR PRETERITE, CAR/GAR/ZAR IN THE PRETERITE abordar salir buscar pagar almorzar

yo abordé salí busqué pagué almorcé

tú él/ella/Ud. nosotros vosotros ellos/Uds. arboraste abordó abordamos abordasteis abordaron saliste salió salimos salisteis salieron buscaste buscó buscamos buscasteis buscaron pagaste pagó pagamos pagasteis pagaron almorzaste almorzó almorzamos almorzasteis almorzaron

Translate the following sentences to Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

The passengers boarded the airplane. ______________________________________ We found our seats. __________________________________________________ We saw the flight attendant. ____________________________________________________ Did you lose your suitcase? ____________________________________________________ I took out my passport. ___________________________________________________ I paid for my ticket. _____________________________________________________ I began to read the signs. _____________________________________________________ I (to him) explained the reason to the customs agent. (to him = le) ________________________

Esp2: Unidad 1 Etapa 2—WS#1

Nombre: __________________________

Here are the names of several sports and games: el béisbol = baseball el voleibol = volleyball el fútbol = soccer el fútbol americano = football el hockey = hockey el golf = golf el tenis = tennis el boliche/los bolos = bowling Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

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las cartas = cards las damas = checkers

el ajedrez = chess el baloncesto/el básquetbol = basketball

A. Tell what sport each person plays using the verb jugar a + deporte. 1.

Lupita ______________________________________________

2.

Yo ________________________________________________

3.

Andrés y yo __________________________________________

4.

Nacho _____________________________________________

5.

Tú _______________________________________________

6.

Julia y Sara _________________________________________

7.

Mateo y yo __________________________________________

8.

Sofía ______________________________________________

9.

Tú ______________________________________________

Esp2: Unidad 1 Etapa 2—WS#2

Nombre: __________________________

STEM-CHANGING VERBS (E—I) IN THE PRESENT TENSE Here are some verbs that stem-change e—i in the present tense. They are conjugated just like other stem-changing verbs in that they do no stem-change in the nosotros and vosotros forms. repetir (e--i) = to repeat yo repito nosotros repetimos tú repites vosotros repetís él, ella, Ud. repite ellos, ellas, Uds. repiten A. Fill in the blanks with the correct form of the stem-changing –ir verb in the present indicative tense. 1. Los jugadores _________________________ en un partido hoy. (competir) 2. El mesero siempre ______________________ la comida rápidamente. (servir) 3. Laura y Estefaní usualmente________________ jamón y papas al horno. (pedir) 4. Nosotros _________________________ las palabras de la lista. (repetir) 5. Yo ________________________ en ropa casual los fines de semana. (vestirse) 6. Los papagayos _________________________ lo que otros les dicen. (repetir) 7. Los maestros ____________________ las instrucciones varias veces. (repetir) 8. Mi mamá ___________________ en ropa profesional para su trabajo. (vestirse) 9. ¿Qué __________________________ tú en tu restaurante preferido? (pedir) 10. Timoteo y yo ___________________________ refrescos en el café. (pedir) 11. Ese restaurante ___________________________ comida excelente. (servir) 12. ¿______________________________ tú el número por favor? (repetir) 13. Yo _________________________ en varios deportes en la escuela. (competir) 14. El pasajero le _____________________ cacahuates al auxiliar de vuelo. (pedir)

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Pági

Esp2: UNIDAD 1 ETAPA 2--WS #3

NOMBRE: ____________________________

STEM-CHANGING VERBS (E—I) IN THE PRESENT TENSE Here are some verbs that stem-change e—i in the present tense. They are conjugated just like other stem-changing verbs in that they do no stem-change in the nosotros and vosotros forms. competir = to compete vestirse = to dress oneself servir = to serve

repetir = to repeat pedir = to ask for, request; order food despedirse = to say good-bye

Traduce las oraciones a español. 1. 2. 3. 4. 5.

Juan repeats everything (todo) that (lo que) I say. ________________________________________ The girls compete in many sports. ____________________________________________________ I get dressed before having breakfast (to have breakfast). ________________________________ What do you order (request) at your favorite restaurant? __________________________________ The waiters (los meseros) here (aquí) serve the food quickly (rápidamente). _______________________________________________________________ 6. The students repeat the words that (que) the teacher pronounces (pronunciar). _______________________________________________________________ 7. My friends always ask me for money. (My friends always me request money.) _______________________________________________________________

Notes: Irregular Preterite ir/ser = went/was, were (characteristics) yo fui nosotros fuimos tú fuiste vosotros fuisteis él, ella, Ud. fue ellos, ellas, Uds. fueron

yo di tú diste él, ella, Ud. dio

dar = gave

nosotros dimos vosotros disteis ellos, ellas, Uds. dieron

ver = saw yo vi tú viste él, ella, Ud. vio

nosotros vimos vosotros visteis ellos, ellas, Uds. vieron

hacer = made, did yo hice nosotros hicimos tú hiciste vosotros hicisteis él, ella, Ud. hizo ellos, ellas, Uds. hicieron estar = was, were (location, state/condition) yo estuve nosotros estuvimos tú estuviste vosotros estuvisteis él, ella, Ud. estuvo ellos, ellas, Uds. estuvieron Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

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tener = got, received yo tuve nosotros tuvimos tú tuviste vosotros tuvisteis él, ella, Ud. tuvo ellos, ellas, Uds. Tuvieron andar = walked, went around yo anduve nosotros anduvimos tú anduviste vosotros anduvisteis él, ella, Ud. anduvo ellos, ellas, Uds. anduvieron poner = put, placed yo puse nosotros pusimos tú pusiste vosotros pusisteis él, ella, Ud. puso ellos, ellas, Uds. pusieron poder/no poder = managed to/failed yo pude nosotros pudimos tú pudiste vosotros pudisteis él, ella, Ud. pudo ellos, ellas, Uds. pudieron querer/no querer = tried/refused yo quise nosotros quisimos tú quisiste vosotros quisisteis él, ella, Ud. quiso ellos, ellas, Uds. quisieron saber = found out, learned yo supe nosotros supimos tú supiste vosotros supisteis él, ella, Ud. supo ellos, ellas, Uds. supieron venir = came yo vine tú viniste él, ella, Ud. vino

nosotros vinimos vosotros vinisteis ellos, ellas, Uds. vinieron

decir = said, told yo dije nosotros dijimos tú dijiste vosotros dijisteis él, ella, Ud. dijo ellos, ellas, Uds. dijeron traer = brought yo traje nosotros trajimos tú trajiste vosotros trajisteis él, ella, Ud. trajo ellos, ellas, Uds. trajeron

Esp2: UNIDAD 1 ETAPA 2--WS #4

NOMBRE: ____________________________

IRREGULAR PRETERITE REVIEW: DAR, VER, IR/SER, HACER Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

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A. Fill in the blanks with the correct form of dar in the preterite. 1. 2. 3. 4. 5.

La enfermera me _____________________ medicina. Yo le _________________________ la Jaime un regalo. María y yo le ___________________________ el equipaje al botones. Yolanda no me ____________________________ nada. ¿Qué le _________________________ tú a Jorge?

B. Fill in the blanks with the correct form of ver in the preterite. 1. 2. 3. 4. 5.

El médico _________________________ a muchos pacientes ayer. Los novios ___________________________ una película en el cine. Pilar ___________________________ un accidente de coche. Yo no ________________________________ a nadie en la sala de esperar. ¿___________________________ tú al médico?

C. Fill in the blanks with the correct form of ir/ser in the preterite. 1. 2. 3. 4. 5.

Ramona _________________ al hospital en ambulancia. Los soldados _________________ a luchar en la guerra. Miguel y yo __________________ de compras en el mercado. Yo ______________________ a México con mi esposo. ¿_______________________ tú a la oficina del médico?

D. Fill in the blanks with the correct form of hacer in the preterite. 1. 2. 3. 4. 5.

Yo _______________________ un bizcocho para el cumpleaños de Laura. Tú ________________________ tu cama, ¿no? Manuela ____________________________ la cena para su familia. ¿Quiénes ____________________________ estos vestidos? Nosotros ____________________________ un viaje a Madrid el año pasado.

Esp2: UNIDAD 1 ETAPA 2--WS #5

NOMBRE: ____________________________

IRREGULAR PRETERITE: VENIR, PONER A. Fill in the blanks with the correct form of venir in the preterite. 1. Teodoro no _________________________ a mi fiesta. 2. Nosotros _________________________ a clase un poco tarde. 3. Yo ___________________________ a la fiesta con mi novio. 4. ¿__________________________ tú a la fiesta solo? 5. Juan y Pablo no ________________________ al partido de béisbol. 6. ¿Por qué no ___________________________ tú a mi casa anoche? 7. Sara y yo ____________________________ a tu casa, pero tú no estabas. 8. Dos estudiantes __________________________ a clase sin su tarea. 9. Yo ___________________________ a ver a la maestra, pero no la encontré. 10. Tú ____________________________ a la iglesia con tu tía, ¿verdad? B. Fill in the blanks with the correct form of poner. 1. Laura _________________________ los papeles en la mesa. 2. Yo ___________________________ mi libro en la mochila. Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

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3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Nosotros __________________________ el atún en el refrigerador. ¿Dónde ___________________________ tú tu abrigo? Ellos _____________________________ el dinero en el banco. Emilio y yo _____________________________ la mesa antes de cenar. ¿________________________________ tú la ropa en la lavadora? Yo ______________________________ la carta en el buzón. El cocinero ________________________________ el pastel en el horno. Los piratas ______________________________ el dinero en un lugar secreto.

Esp2: UNIDAD 1 ETAPA 2--WS #6

NOMBRE: ____________________________

IRREGULAR PRETERITE: ANDAR, ESTAR A. Fill in the blanks with the correct form of andar in the preterite. 1. Yo _______________________ a la escuela esta mañana. 2. Los niños __________________________ en bicicleta por el parque. 3. Mi hermana y yo _________________________ por la tienda de ropa. 4. ¿Con quién ________________________ tú en la fiesta el sábado pasado? 5. Rafael __________________________ al mercado a comprar cereal y leche. 6. Nosotros __________________________ en el museo por dos horas. 7. ¿Cuándo __________________________ tú a la casa de Pedro? 8. Yo ___________________________ en bicicleta ayer para ejercicio. 9. Juana y Socorro __________________________ juntas al restaurante. 10. Francisco ____________________________ por la casa buscando su boleto. B. Fill in the blanks with the correct form of estar in the preterite. 1. Nosotros ____________________________ en el hospital. 2. Juan _____________________________ enfermo ayer. 3. Tú _____________________________ con Raúl, ¿verdad? 4. Julio e Inés ____________________________ en la comisaría. 5. Yo nunca _____________________________ en la prisión. 6. Mi mamá ___________________ enojado con mi papá por llegar tarde a casa. 7. Yo ___________________________ en casa todo el día el domingo. 8. ¿___________________________ tú el viernes por la noche? 9. Paco e Isabel __________________________ contentos de recibir las noticias. 10. Pablo _______________________ triste cuando su gato murió.

Esp2: UNIDAD 1 ETAPA 2--WS #7

NOMBRE: ____________________________

IRREGULAR PRETERITE: TENER, SABER A. Fill in the blanks with the correct form of tener in the preterite, then translate the sentences to English. 1. Yo __________________________ una carta de mi prima. _______________________________________________________________ 2. Rogelio ___________________________ un coche nuevo. Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

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_______________________________________________________________ 3. Nosotros ___________________________ una tarjeta postal de Emilio. _______________________________________________________________ 4. Mis tíos ____________________________ un cheque de cien dólares. _______________________________________________________________ 5. ¿Qué _________________________ tú para tu cumpleaños? _______________________________________________________________

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B. Fill in the blanks with the correct form of saber in the preterite, then translate the sentences to English. 1. Carlos y Pablo ________________________ que yo salí a las ocho. _______________________________________________________________ 2. Diego y yo nunca _________________________ la verdad. _______________________________________________________________ 3. El policía ________________________ quién robó la tienda. _______________________________________________________________ 4. Yo ____________________________ que mi novio fue al cine con otra chica. _______________________________________________________________ 5. ¿___________________________ tú adónde fue el maestro? _______________________________________________________________

Esp2: UNIDAD 1 ETAPA 2--WS #8

NOMBRE: ____________________________

IRREGULAR PRETERITE: QUERER, PODER A. Fill in the blanks with the correct form of querer in the preterite, then translate the sentences to English. 1. Manuel _________________________ traducir el documento. _______________________________________________________________ 2. Yo no le ____________________________ dar mi dinero a Pepe. _______________________________________________________________ 3. Los estudiantes no ___________________________ hacer la tarea. _______________________________________________________________ 4. Nosotros ________________________________ salir temprano. _______________________________________________________________ 5. ¿Me ___________________________ tú llamar por teléfono anoche? _______________________________________________________________ B. Fill in the blanks with the correct form of poder in the preterite, then translate the sentences to English. 1. El niño no ___________________________ encontrar su perro. _______________________________________________________________ 2. Laura y yo ___________________________ llegar a la escuela a tiempo. _______________________________________________________________ 3. Yo no ___________________________ entender la pregunta. _______________________________________________________________ 4. Héctor y yo no _____________________________ terminar el examen. _______________________________________________________________ 5. ¿___________________________ tú ir al doctor? _______________________________________________________________

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Esp2: UNIDAD 1 ETAPA 2--WS #9

NOMBRE: ____________________________

IRREGULAR PRETERITE: DECIR, TRAER A. Fill in the blanks with the correct form of decir in the preterite. 1. Yo no les ________________________________ la verdad a mis padres. 2. Noel le _________________________ a la maestra que no entendió la lección. 3. Nosotros le _________________________________ una mentira a Lupe. 4. La mamá le _____________________ a su hijo que no podía tener otra galleta. 5. Los chicos les __________________________ chistes a sus amigos. 6. ¿Por qué no me _____________________________ tú el secreto? 7. ¿Qué le _______________________________ Uds. al director? 8. Yo nunca les _______________________________ a nadie mi secreto. 9. Ana y yo les _______________________ nuestro teléfono a los chicos guapos. 10. Tú nunca me ________________________ porque llegaste tarde ayer. B. Fill in the blanks with the correct form of traer in the preterite. 1. Los estudiantes no ________________________ lápices a clase. 2. Yo ______________________________ mi almuerzo a la escuela hoy. 3. ¿Qué ________________________________ tú en tu mochila? 4. Nosotros _____________________________ nuestros libros para leer abordo. 5. Hilario ________________________________ un regalo a la fiesta. 6. Yo le _________________________________ una manzana al maestro. 7. Humberto y yo ______________________________ sándwiches al picnic. 8. ¿_______________________________ tú dinero para pagar la comida? 9. Los pasajeros ______________________________ sus pasaportes. 10. Javier me ___________________________ flores para el Día de San Valentín.

Esp2: UNIDAD 1 ETAPA 2--WS #10

NOMBRE: ____________________________

VERBS ENDING IN –DUCIR IN THE PRETERITE Here are some verbs that end in –ducir. They are irregular in the preterite. They are conjugated just like the irregular verbs decir and traer in the preterite. conducir = to drive producir = to produce traducir = to translate introducir = to introduce; insert, put in reducir = to reduce reproducir = to reproduce A. Fill in the blanks with the correct form of the verb ending in -ducir in the preterite. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Miguel _____________________________ su coche a otro estado. (conducir) Nosotros ______________________________ las frases a español. (traducir) Yo ___________________________________ la carta a inglés. (traducir) ¿___________________________________ tú a la escuela hoy? (conducir) El artista ______________________________ una obra magnífica. (producir) El granjero ______________________________ muchas verduras. (producir) Los pasajeros ____________________________ su identificación. (producir) Mi papá me ______________________________ al arte latino. (introducir)

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9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Yo _______________________ para un hombre que no sabía inglés. (traducir) La tienda ________________________ los precios por 50 por ciento. (reducir) Nosotros ________________________ nuestra basura por reciclar. (reducir) ¿_______________________________ tú el poema a francés? (traducir) Yo le ________________________ a Juan a las obras de Picasso. (introducir) ¿_____________________________ Uds. al partido o caminaron? (conducir) Los estudiantes __________________________ las obras famosas de varios artistas. (reproducir)

Esp2: UNIDAD 1 ETAPA 2--WS #11

NOMBRE: ____________________________

PRETERITE TENSE OF IRREGULAR VERBS meaning andar: walked, went estar: was/became tener: got, received tuv poder: managed to/failed poner: put, placed saber: found out/learned querer: tried/refused quis hacer: made, did venir: came decir: said, told traer: brought conducir: drove

stem anduv estuv

pud pus sup -isteis hic(z) vin dij* traj* conduj*

endings

e

(yo) -iste -o -imos (vosotros) -ieron *-eron

(tú) (él, ella, Ud.) (nosotros) (ellos/ellas/Uds)

Llena el espacio con la forma correcta del verbo. 1. El policía _________________________________ quién robó la tienda. (found out) 2. Los niños no _______________________________ acostarse a las ocho. (refused) 3. ¿_______________________________ tú completar toda tu tarea? (managed to) 4. La maestra __________________ enojada con los estudiantes desobedientes. (was) 5. Yo ____________________________ en bicicleta por una hora ayer. (went around) 6. Nosotros _______________________ nuestros papeles y plumas a clase. (brought) 7. ¿Dónde ___________________________ tú mi abrigo y mis guantes? (put, placed) 8. Mis padres me ___________________ que yo necesito limpiar mi cuarto. (said, told) 9. ¿Por qué _________________ Marta un regalo? ¿Es su cumpleaños? (got, received) 10. Juana y yo _____________________________ un viaje a Nueva York. (made, did) 11. Emilia _______________________________ ir a la fiesta, pero no pudo. (tried) 12. Catalina y Carlos ___________________ a la escuela temprano esta mañana. (came) 13. Yo no ______________________ recordar las respuestas para el examen. (failed) 14. Ernesto ____________________________ su coche a la casa de su novia. (drove) 15. Los pintores españoles ____________________ grandes obras de arte. (produced)

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Esp2: Unidad 1 Etapa 3—WS#1

Nombre: __________________________ DEMONSTRATIVE ADJECTIVES

Demonstrative adjectives are placed before the noun and agree in number and gender with the noun. EX: this restaurant = este restaurante those waiters = esos meseros that table over there = aquella mesa this

that

that over there

m

este

ese

aquel

f

esta

esa

aquella

these

those

those over there

m

estos

esos

aquellos

f

estas

esas

aquellas

Traduce las frases a español. 1. this newspaper ___________________________________________________ 2. those reporters __________________________________________________ 3. that camera over there _____________________________________________ 4. these journalists __________________________________________________ 5. those paintings over there ___________________________________________ 6. these programs ___________________________________________________ 7. that channel _____________________________________________________ 8. those thieves _____________________________________________________ 9. this newscast _____________________________________________________ 10. those strawberries ________________________________________________ 11. that photographer over there ________________________________________ 12. these headlines __________________________________________________ 13. this milk ________________________________________________________ 14. those cookies ____________________________________________________ 15. that article _____________________________________________________ Esp2: Unidad 1 Etapa 3—WS#2

Nombre: __________________________ DEMONSTRATIVE PRONOUNS

The demonstrative adjective can act as a noun (become a pronoun). In that case, an accent is added to the first “e” in the word. There is no nouns following the pronoun. this one

that one

that one over there

m

éste

ése

aquél

f

ésta

ésa

aquélla

these (ones)

those (ones)

those (ones) over there

m

éstos

ésos

aquéllos

f

éstas

ésas

aquéllas

Fill in the blank with the correct demonstrative pronoun. Don’t forget the accents! 1. ¿Qué vestido quieres? Prefiero _______________________ (that one) 2. ¿Qué pantalones quieres? Prefiero _________________________ (those) Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

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3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

¿Qué falda quieres? ¿Qué zapatos quieres? ¿Qué blusa quieres? ¿Qué calcetines quieres? ¿Qué traje quieres? ¿Qué pinturas te gustan? ¿Qué escultura te gusta? ¿Qué retrato te gusta? ¿Qué revistas quieres? ¿Qué camisa quieres? ¿Qué botas quieres? ¿Qué pijamas quieres? ¿Qué abrigo quieres? ¿Qué sombrero quieres? ¿Qué sandalias quieres? ¿Qué cinturón quieres?

Prefiero _______________________ (this one) Prefiero _____________________ (those over there) Prefiero ___________________ (that one over there) Prefiero _________________________ (these) Prefiero ________________________ (this one) Prefiero ________________________ (those) Prefiero _______________________ (that one) Prefiero ___________________ (that one over there) Prefiero ________________________ (these) Prefiero _______________________ (this one) Prefiero _____________________ (those over there) Prefiero _________________________ (those) Prefiero _______________________ (that one) Prefiero _______________________ (this one) Prefiero ________________________ (these) Prefiero ___________________ (that one over there)

Esp2: Unidad 1 Etapa 3—WS#3

Nombre: __________________________ SABER AND CONOCER

saber = to know information, facts yo sé nosotros sabemos tú sabes vosotros sabéis él, ella, Ud. sabe ellos, ellas, Uds. saben conocer = to know people, be familiar with places yo conozco nosotros conocemos tú conoces vosotros conocéis él, ella, Ud. conoce ellos, ellas, Uds. conocen Traduce las oraciones a español. 1. I don’t know that reporter. _________________________________________________________ 2. Do you know when starts the newscast? ______________________________________________ 3. I don’t know where is the photographer. _______________________________________________ 4. We don’t know the cause of the accident. ______________________________________________ 5. Felipe knows those journalists well. ___________________________________________________ 6. No one (nadie) knows that Eugenio is a thief. ____________________________________________ 7. Do you know a famous writer? ______________________________________________________ Esp2: Unidad 1 Etapa 3—WS#4

Nombre: __________________________

STEM-CHANGING –IR VERBS (E-IE, E-I) IN THE PRETERITE Stem-changing –ir verbs that are normally (e—ie) or (e—i) in the present tense must change (e—i) in the third person singular and plural of the preterite. pedir = asked for, requested; ordered yo pedí nosotros pedimos tú pediste vosotros pedisteis él, ella, Ud. pidió ellos, ellas, Uds. pidieron e-ie verbs in the present: Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

e—i verbs in the present:

Pági

mentir = to lie pedir = to ask for, request preferir = to prefer servir = to serve divertir = to entertain competir = to compete divertirse = to have fun repetir = to repeat sentir(se) = to feel vestirse = to dress oneself, get dressed sugerir = to suggest seguir = to follow; to continue + past. part. Fill in the blank with the correct stem-changing –ir verb in the preterite. 1. Jorge _______________________________ a la clase con sus chistes. (divertir) 2. Nosotros ___________________________________ batidos en el café. (pedir) 3. Yo ___________________________________ culpable por el accidente. (sentir) 4. El mesero ___________________________ nuestra comida rápidamente. (servir) 5. Los niños ______________________________ jugando en el parque. (divertirse) 6. Los estudiantes __________________________________ las palabras. (repetir) 7. Los chicos ________________________ ver una película y no estudiar. (preferir) 8. Carlos me ________________________ cuando dijo que no tenía dinero. (mentir) 9. ¿______________________________ tú en el partido de tenis ayer? (competir) 10. Yo ______________________ traer mi almuerzo en vez de comer aquí. (preferir) 11. Los jugadores _______________________ en un partido emocionante. (competir) 12. Los cocineros _____________________________ una cena excelente. (servir) 13. Laura se bañó, _______________________________, y salió de casa. (vestirse) 14. El maestro ___________________________ la información tres veces. (repetir) 15. El auxiliar de vuelo _______________________ refrescos y cacahuates. (servir)

Esp2: Unidad 1 Etapa 3—WS#5

Nombre: __________________________

STEM-CHANGING –IR VERBS (O--UE) IN THE PRETERITE Stem-changing –ir verbs that are normally (o—ue) in the present tense must change (o—u) in the third person singular and plural of the preterite. dormir = slept; dormirse = fell asleep yo dormí nosotros dormimos tú dormiste vosotros dormisteis él, ella, Ud. durmió ellos, ellas, Uds. durmieron

yo morí tú moriste él, ella, Ud. murió

morir(se) = died

nosotros morimos vosotros moristeis ellos, ellas, Uds. murieron

Fill in the blank with the correct stem-changing –ir verb in the preterite. 1. Yo _________________________________________ muy mal anoche. (dormir) 2. Los estudiantes ___________________________ en la clase aburrida. (dormirse) 3. ¿______________________________ tú en casa de tu amiga el sábado? (dormir) 4. Enrique _______________________________ por nueve horas anoche. (dormir) 5. Jaime y yo _______________________________ en el viaje en avión. (dormirse) 6. Veinte personas ________________________ en el accidente de autobús. (morir) Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

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7. 8. 9. 10.

Nadie _____________________________________ en el tornado ayer. (morir) El gato de Marisol __________________________________ el domingo. (morir) Seis personas ________________________________ en el desastre. (morir) Mi abuela ____________________________________ hace seis meses. (morir)

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Esp2: Unidad 1 Etapa 3—WS#6

Nombre: __________________________

VERBS WITH SPELLING CHANGES (I—Y) IN THE PRETERITE Some verbs change from i to y in the ending of the third person singular and plural of the preterite. leer = to read construir = to build creer = to believe destruir = to destroy oír = to hear contribuir = to contribute caer = to fall (object) distribuir = to distribute caerse = to fall (person) oír = to hear

yo oí tú oíste él, ella, Ud. oyó

yo construí tú construiste él, ella, Ud. construyó

nosotros oímos vosotros oísteis ellos, ellas, Uds. oyeron

construir = to build, construct nosotros construimos vosotros construisteis ellos, ellas, Uds. construyeron

Fill in the blank with the correct i--y verb in the preterite. 1. Yo no ______________________________________ el noticiero hoy. (oír) 2. ¿_________________________________________ tú el periódico? (leer) 3. Diego no me ___________________________ cuando le dije las noticias. (creer) 4. Silvia ____________________________________ patinando. (caerse) 5. Los libros _______________________________________ de la mesa. (caer) 6. Manuel y yo ___________________________________ unas revistas. (leer) 7. Yo no ________________________________ lo que oí en el anuncio. (creer) 8. ¿______________________________________ Uds. qué le pasó a Laura? (oír) 9. La familia Rodríguez ___________________________ una casa nueva. (construir) 10. El huracán _________________________________ muchos edificios. (destruir) 11. ¿_____________________________________________ tú lo que te dije? (oír) 12. El vaso ____________________________________ y quebró en el suelo. (caer)

Esp2: Unidad 1 Etapa 3—WS#7

Nombre: _________________________

DEMONSTRATIVE ADJECTIVES AND PRONOUNS Traduce las frases a español. 1. Do you prefer this painting or that one? _______________________________________________ 2. Do you like these sculptures or those other there? _______________________________________ 3. Do you need that camera or this one? _________________________________________________ 4. Do you want those pants over there or these? ___________________________________________ 5. I don’t know that blonde girl over there. _______________________________________________ 6. Do you know that photographer? _____________________________________________________ Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

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7. We don’t know the details of the accident. _____________________________________________ 8. Sara knows where the chicken is. (where is the chicken.) ___________________________________ Esp2: Unidad 1 Etapa 3—WS#8

Nombre: _________________________

PRETERITE STEM-CHANGING –IR VERBS, VERBS WITH SPELLING CHANGES Traduce las oraciones a español. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Emilio’s dog died yesterday. _____________________________________________________ Paco asked for a chocolate shake last night. ___________________________________________ The waiter (el camarero/el mesero) served the ham. ______________________________________ The reporter read the report during (durante) the newscast. ________________________________ Julia heard the news last week. ______________________________________________________ Felipe slept 10 hours last night. ______________________________________________________ The teacher repeated the answer (la respuesta) 3 times. __________________________________ The players competed in a golf match. ________________________________________________

Esp2: Unidad 1 Etapa 3—WS#9

Nombre: _________________________ HACE = AGO

To express how long ago something happened, the word “hace” is used. There are two ways to use “hace” in a sentence: Hace + period of time + que + rest of sentence in the preterite. Sentence in the preterite + hace + period of time. For example, the sentence “I studied in Mexico five years ago” can be expressed 2 ways: Hace cinco años que estudié en México. Estudié en México hace cinco años.

Unidad 2 Etapa 1—WS#3

Nombre: __________________________

VERBS ENDING IN –UIR construir = to construct, build destruir = to destruct, destroy instruir = to instruct, train incluir = to include atribuir = to attribute concluir = to conclude contribuir = to contribute excluir = to exclude distribuir = to distribute In the present tense, verbs ending in –uir have a “y” except the nosotros and vosotros. construir = to build, construct yo construyo nosotros construimos tú construyes vosotros construís Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

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él, ella, Ud. construye

ellos, ellas, Uds. construyen

In the preterite these verbs change from i to y in the ending of the third person. incluir = to include yo incluí nosotros incluimos tú incluiste vosotros incluisteis él, ella, Ud. incluyó ellos, ellas, Uds. incluyeron A. Give the present-tense form of construir. 1. 2. 3. 4. 5.

Juan _______________________________ casas y apartamentos. Los niños ______________________________ con bloques. Yo ________________________________ casitas para pájaros. Pepe y yo _______________________________ castillos de arena en la playa. ¿Qué _________________________________ tú?

B. Give the preterite-tense form of construir. 1. 2. 3. 4. 5.

Miguel y yo ________________________________ una casita en un árbol. Sara __________________________________ un estante de madera. Yo __________________________________ un cochecito. Mis padres ________________________________ nuestra casa. ¿_______________________________ tú algo interesante?

Esp2: Unidad 2 Etapa 1—WS#4

Nombre: __________________________ VERBS LIKE REÍR reír(se) = to laugh sonreír(se) = smile freír = to fry

These verbs are stem-changing (e—i) in the present tense. reír(se) = to laugh yo río nosotros reímos tú ríes vosotros reís él, ella, Ud. ríe ellos, ellas, Uds. ríen These verbs are also stem-changing (e—i) in the third person of the preterite tense. sonreír(se) = to smile yo sonreí nosotros sonreímos tú sonreíste vosotros sonreísteis él, ella, Ud. sonrió ellos, ellas, Uds. sonrieron

A. Give the present-tense form of sonreír. 1. 2. 3. 4. 5.

Yo le _______________________________ a todo el mundo. Tomás nunca _______________________________; es muy serio. Los maestros __________________________________ rara vez. Nosotras les _______________________________ a los chicos guapos. Tú no ______________________________ cuando estás triste.

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B. Give the preterite-tense form of reír. 1. 2. 3. 4. 5.

Mis amigos ______________________________ cuando les conté un chiste. ¿Por qué me ______________________________ tú? Felipe _______________________________ mucho. Miguel y Andrés _______________________________ cuando Pepe se cayó. Raúl y yo ______________________________ cuando leímos las tiras cómicas.

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Esp2: Unidad 2 Etapa 1—WS#7

Nombre: __________________________ IRREGULAR IMPERFECT

yo iba tú ibas él, ella, Ud. iba

ir = to go nosotros íbamos vosotros ibais ellos, ellas, Uds. iban

yo era tú eras él, ella, Ud. era

ser = to be nosotros éramos vosotros erais ellos, ellas, Uds. eran

yo veía tú veías él, ella, Ud. veía

ver = to see nosotros veíamos vosotros veíais ellos, ellas, Uds. veían

Translate the sentences using the correct form of the verb in the imperfect. 1. Each day we went to the store. ________________________________________ 2. Every night they saw a movie. _________________________________________ 3. I was shy as a child (de niño). __________________________________________ 4. Were you obedient as a child? _________________________________________ 5. Sometimes I saw Ana at the park. ______________________________________ 6. Felipe went to the beach often. ________________________________________ 7. They went to church on Sundays. _______________________________________ 8. Did you see Jorge once in a while? _______________________________________ 9. The thief was tall and blond. ___________________________________________ 10. The toys were entertaining. ___________________________________________ 11. We saw our great-grandparents rarely. ___________________________________ 12. Each afternoon I went to the pool. ______________________________________ 13. It was ten o’clock. __________________________________________________ 14. It was Monday. ___________________________________________________ Esp2: Unidad 2 Etapa 1—WS#8

Nombre: __________________________

EXPRESIONES CON TENER tener hambre = to be hungry tener calor = to be hot tener sueño = to be sleepy tener razón = to be right tener prisa = to be in a hurry tener celos = to be jealous tener éxito = to be successful

tener sed = to be thirsty tener frío to be cold tener miedo = to be afraid no tener razón = to be wrong tener cuidado = to be careful tener envidia = to be envious tener vergüenza = to be embarrassed, ashamed

Fill in the blank with the correct tener expression in the imperfect tense. Use each once. 1. Juan se puso el abrigo porque _________________________________________. 2. Juan y Eva bebieron mucha agua porque __________________________________. Esp2 Examen Final - Hojas de Practica de Esp1 y Esp2 -Brownell.doc Fecha de impresión 01/09/2013 1:00

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3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Nosotros ________________________________________ porque no almorzamos. Yo __________________________________ cuando dije que dos y dos son cinco. Tú _______________________________ cuando dijiste que cinco por dos son diez. Miguel ________________________________ cuando se cayó enfrente de su novia. El equipo de fútbol __________________________ porque ganó todos sus partidos. Carlos y yo _____________________________ cuando vimos una película de horror. Yo me quite el suéter porque ___________________________________________. Tú ___________________________________ porque te acostaste muy tarde. La maestra corrió en el pasillo porque ___________________________________. Los niños _______________________________ cuando trepaban a los árboles porque no querían caerse. 13. Yo _____________________________ porque Ramón tenía un coche mejor que yo. 14. María ______________________________ de las muñecas bonitas de Lucía.

Esp2: Unidad 2 Etapa 1—WS#9

Nombre: __________________________ VERBOS REFLEXIVOS

Reflexive verbs show action done to oneself and require a reflexive pronoun. reflexive verb in the imperfect tense. divertirse (e—ie) = to have fun, enjoy oneself yo me divertía nosotros tú te divertías vosotros él, ella, Ud. se divertía ellos, ellas, Uds.

Here is a

nos divertíamos os divertíais se divertían

*Possessive adjectives are not used with reflexive verbs. The definite article (el, la, los, las) is used instead. Example: I washed my hands often = Me lavaba las manos a menudo. Give the verb in parentheses in the imperfect tense.

Todos los días los miembros de la familia Ruiz hacían las mismas cosas: 1. Mi madre _____________________________________ a las cinco. (woke up) 2. Los niños, Lupe y tú, _____________________________ a las seis. (got up) 3. Mi padre _____________________________________ primero. (showered) 4. Yo ________________________________________ el pelo y la cara. (washed) 5. Yo ________________________________________ el pelo también. (dried) 6. Tú ________________________________________ rápidamente. (got dressed) 7. Lupe ________________________________________ un vestido. (put on) 8. Mi padre ____________________________________ con cuidado. (shaved) 9. Lupe y tú _________________________________ el pelo y los dientes. (brushed) 10. Mi madre _________________________________ en el espejo. (put on make-up) 11. Mi familia y yo _______________________________ en la mesa a desayunar. (sat) 12. Nosotros ___________________________________ de la casa a las siete. (left) 13. Por la noche, Lupe y tú _______________________________________. (bathed) 14. Yo _______________________________ la ropa y me ponía los pijamas. (took off) 15. Lupe, tú, y yo __________________________________ a las nueve. (went to bed) 16. Mis padres ______________________________________ a las once. (fell asleep)

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Esp2: Unidad 2 Etapa 1—WS#10

Nombre: __________________________ MÁS VERBOS REFLEXIVOS

aburrirse = to get bored asustarse de = to be scared of caerse = to fall cansarse de = to get tired of darse cuenta de = to realize despedirse (e—i) de = to say good-bye to disculparse por = to apologize for divertirse (e—ie) = to have fun esconderse = to hide oneself

enojarse con = to become angry with portarse bien/mal = to (mis)behave pelearse = to fight preocuparse por = to worry about reírse (e—i) = to laugh reunirse = to get together sentarse (e—ie) = to sit (down) sentirse (e—ie) = to feel sonreírse (e—i) = to smile

Give the verb in parentheses, and preposition when necessary, in the imperfect tense. 1. A veces los estudiantes __________________________ en clase. (got bored) 2. Mis parientes _______________________________ cada año. (got together) 3. El niño _________________________________ detrás de un árbol. (hid) 4. Nosotros _______________________________ mucho en la fiesta. (had fun) 5. Yo __________________________ caminar a la escuela todos los días. (got tired) 6. ¿Cómo _______________________________ cuando supiste las noticias? (felt) 7. La madre __________________________ sus hijos cada mañana. (said good-bye to) 8. ¿______________________________________ tú cuando eras niño? (misbehave) 9. De vez en cuando yo ______________________ mi hermana menor. (got angry with) 10. Mi hijo __________________________ muchas veces aprendiendo a caminar. (fell) 11. Nosotros ___________________________ mucho en la clase de historia. (laughed) 12. Mi bisabuela siempre _________________________; nunca estaba triste. (smiled) 13. Mis padres ___________________________________ mí mucho. (worried about) 14. Sara _______________________________ los payasos en el circo. (was scared of) 15. Mi hermano y yo _________________________________________ poco. (fought) 16. Los amigos _______________________________ en la misma mesa cada día. (sat) 17. A veces el niño ___________________________ hacer algo malo. (apologized for)

Esp2: Unidad 2 Etapa 1—WS#11

Nombre: __________________________

LOS PARIENTES padre = father hijo = son tío = uncle hermano = brother primo = cousin abuelo = grandfather bisabuelo = great-grandfather cuñado = brother-in-law yerno = son-in-law suegro = father-in-law padrastro = stepfather hermanastro = stepbrother medio hermano = half brother

madre = mother hija = daughter tía = aunt hermana = sister prima = cousin abuela = grandmother bisabuela = great-grandmother cuñada = sister-in-law nuera = daughter-in-law suegra = mother-in-law madrastra = stepmother hermanastra = stepsister media hermana = half sister

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sobrino = nephew nieto = grandson bisnieto = great-grandson padrino = godfather ahijado = godson esposo/marido = husband parientes = relatives novio = boyfriend/fiancé/groom

sobrina = niece nieta = granddaughter bisnieta = great-granddaughter madrina = godmother ahijada = goddaughter esposa/mujer = wife familiares = relatives novia = girlfriend/fiancé/bride

Fill in the blank with the correct family member. 1. El esposo de mi madre no es mi padre; es mi _______________________________. 2. La hija de mi hermano es mi __________________________________________. 3. Los hijos de mi hijo son mis __________________________________________. 4. El padre de mi abuelo es mi __________________________________________. 5. El nieto de mi hijo es mi _____________________________________________. 6. Antes de ser mi esposo, él fue mi ______________________________________. 7. La esposa de mi hermano es mi _________________________________________. 8. La madre de mi esposo es mi ___________________________________________. 9. El hijo de mi madrastra es mi __________________________________________. 10. La hija de mi madre y mi padrastro es mi _________________________________.

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