IES SIERRA DE GUADARRAMA DTO. GEOGRAFÍA E HISTORIA Cuaderno de Actividades – Ciencias Sociales 3º ESO UNIDAD 3

UNIDAD 3. ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y EL ESPACIO GEOGRÁFICO: EL ESTADO. ACTIVIDAD 1. Objetivo Tarea Tiempo Material Procedencia % Nota Nota Extra

Localización sobre un mapa mudo de los países y capitales de cada continente. Hacer a mano los mapas de los continentes, indicando el nombre del país y su capital y delimitando correctamente las fronteras. 60’ por mapa. Se entregará el de América y África para el 21 de noviembre. Europa y Asia para el 28 de noviembre. Mapas mudos de los enlaces indicados, atlas geográficos y apuntes de clase de la unidad. http://www.aularagon.org/files/espa/atlas/mapasmudosbconegro.htm http://personales.ya.com/isaacbuzo/primeroeso/continentes.htm 20 % No

PAÍS Canadá Estados Unidos México Bahamas Cuba Jamaica Haití Rep. Dominicana San Cristóbal y Nevis Antigua y Barbuda Dominica Santa Lucía Barbados San Vicente y Granadinas Granada Belice Guatemala El Salvador

PAÍSES Y CAPITALES DE AMÉRICA CAPITAL PAÍS

CAPITAL

Ottawa Washington México Nassau La Habana Kingston Puerto Príncipe Santo Domingo Basseterre

Honduras Nicaragua Costa Rica Panamá Venezuela Colombia Ecuador Perú Chile

Tegucigalpa Managua San José Panamá Caracas Bogotá Quito Lima Santiago

Saint John’s

Argentina

Buenos Aires

Roseau Castries Bridgetown Kingstown

Uruguay Paraguay Bolivia Brasil

Montevideo Asunción La Paz Brasilia

Saint George’s Belmopán Guatemala San Salvador

Guyana Surinam Trinidad y Tobago

Georgetown Paramaribo Puerto España

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PAÍS Marruecos Túnez Egipto Malí Chad Cabo Verde Gambia Guinea Liberia Ghana Benín Nigeria Sao Tomé y Príncipe Rep. Centroafricana Congo Ruanda Eritrea Etiopía Uganda Tanzania Comores Mauricio Zambia Mozambique Botswana Sudáfrica Lesotho

PAÍS Rusia Chipre Turquía Georgia Armenia Azerbaiyán Siria Líbano Israel Jordania Irak Kuwait Arabia Saudí

PAÍSES Y CAPITALES DE ÁFRICA CAPITAL PAÍS

CAPITAL

Rabat Túnez El Cairo Bamako N’Djamena Praia Banjul Conakry Monrovia Accra Porto Novo Abuja Santo Tomé

Argelia Libia Mauritania Níger Sudán Senegal Guinea-Bissau Sierra Leona Costa de Marfil Togo Burkina Guinea Ecuatorial Camerún

Argel Trípoli Nuakchot Niamey Jartum Dakar Bissau Freetown Yamussukro Lomé Uagadugú Malabo Yaundé

Bangui Brazzaville Kigali Asmara Addis Abeba Kampala Dodoma Moroni Port Louis Lusaka Maputo Gaborone Pretoria Maseru

Gabón Rep. Demo. Congo Burundi Djibuti Somalia Kenia Seychelles Madagascar Angola Malawi Zimbabwe Namibia Suazilandia

Libreville Kinshasa Bujunbura Djibuti Mogadiscio Nairobi Victoria Antananarivo Luanda Lilongwe Harare Windhoek Mababane

PAÍSES Y CAPITALES DE ASIA CAPITAL PAÍS Moscú Nicosia Ankara Tiblisi Ereván Bakú Damasco Beirut Jerusalén Amman Bagdad Al-Kuwait Riad

Kirguistán Turkmenistán Tadyikistán Afganistán Mongolia Irán Pakistán India Nepal Buthán Bangladesh Myanmar Sri Lanka 2

CAPITAL Bishken Ashabad Dushambe Kabul Ulan Bator Teherán Islamabad Nueva Delhi Katmandú Timbu Dacca Rangún Colombo

IES SIERRA DE GUADARRAMA DTO. GEOGRAFÍA E HISTORIA Cuaderno de Actividades – Ciencias Sociales 3º ESO UNIDAD 3 Yemen Omán EUA Qatar Bahréin Kazakstán Uzbekistán Brunei Timor Oriental Corea del Norte Japón Filipinas

PAÍS Islandia Noruega Suecia Dinamarca Finlandia Estonia Letonia Lituania Irlanda Gran Bretaña Países Bajos Bélgica Luxemburgo Francia Andorra Mónaco España Portugal Italia San Marino Vaticano Malta Alemania

Sana /Adén Mascate Abu Dhabi Doha Manama Alma-Ata/Astana Tashkent Bandar Seri Begawan Dili Pyongyang Tokio Manila

Maldivas Tailandia Laos Camboya Vietnam Malasia Singapur Indonesia

Malé Bangkok Vientiane Pnom Penh Hanoi Kuala Lumpur Singapur Yakarta

China Corea del Sur Taiwán

Pekín Seúl Taipéi

PAÍSES Y CAPITALES DE EUROPA CAPITAL PAÍS Reykiavik Oslo Estocolmo Copenhague Helsinki Tallin Riga Vilnius Dublín Londres Ámsterdam/La Haya Bruselas Luxemburgo París Andorra la Vella Mónaco Madrid Lisboa Roma San Marino Ciudad de Vaticano La Valeta Berlín

Suiza Liechtenstein Austria Eslovenia Croacia Hungría Eslovaquia Rep. Checa Polonia Bulgaria Grecia Albania Macedonia Kosovo Serbia Montenegro Bosnia-Herzegovina Bielorrusia Ucrania Rumanía Moldavia Rusia

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CAPITAL Berna Vaduz Viena Liubliana Zagreb Budapest Bratislava Praga Varsovia Sofía Atenas Tirana Skopie Prístina Belgrado Podgorica Sarajevo Minsk Kiev Bucarest Chisinau Moscú

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ACTIVIDAD 2. ESTADO, NACIÓN Y PAÍS Objetivo Tarea Tiempo Material Procedencia % Nota Nota Extra

Establecer claramente las diferencias entre estos tres conceptos, que pueden llevar a confusión. Contestar a unas preguntas directas y análisis de mapas. 30 minutos. Teoría de la wiki, apuntes del alumno. Wiki del Departamento. 15 % No

1. ¿Qué diferencia hay entre Estado y Nación? 2. ¿Nación y Estado siempre coinciden? Pon un ejemplo que lo justifique. 3. Existen naciones que no tienen estados reconocidos, como los kurdos. Busca información sobre este conflicto e investiga otras naciones que estén en la misma situación. 4. Las fronteras que conocemos actualmente no han sido siempre así. Observando los distintos mapas de Europa desde 1815 hasta la actualidad (en los apuntes), analiza como ha sido la evolución de los Estados en este continente. 5. Cada Estado tiene sus símbolos: banderas, himnos, capital… Investiga el origen de estos símbolos en los siguientes países: Alemania, Gran Bretaña, Australia, Japón. 6. ¿Qué es el Estado del Bienestar? ¿Se da en España este tipo de Estado? Justifica tu respuesta. 7. Tras estudiar en qué consiste la separación de poderes, ¿qué tiene de positivo este sistema? ¿Qué pasaría si una persona o institución controlara dos de esos poderes?

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ACTIVIDAD 3. TIPOS Y FORMAS DE ESTADO. Objetivo Tarea Tiempo Material Procedencia % Nota Nota Extra

Identificar los rasgos característicos de los distintos sistemas de gobierno, concretando diferencias entre regímenes democráticos y no democráticos. Preguntas directas y tarea de investigación sobre las formas de gobierno en el planeta. 60 minutos. Teoría de la wiki, apuntes del alumno, internet. Wiki del Departamento. 10 % No

1. El más claro ejemplo de Estado federal es EEUU. Investiga que funciones tiene el Estado central y cuales los distintos gobiernos federales. ¿Te parece que los Estados tienen mucha o poca independencia? Justifica tu respuesta. 2. Investiga. Completa la tabla con al menos 5 Estados que cumplan lo solicitado. Monarquías Parlamentarias/ Constitucionales

País

Nombre Jefe Estado/Jefe de Gobierno

República: presidencialista/ semipresidencialista/ parlamentario Nombre Jefe Estado/Jefe Gobierno

País

5

Gobierno no democrático: dictadura/monarquía absoluta País/Gobernante

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ACTIVIDAD 4. LOS ESTADOS DEMOCRÁTICOS Objetivo Tarea Tiempo Material Procedencia % Nota Nota Extra

Identificar los rasgos característicos de los sistemas democráticos. Preguntas directas y tarea de investigación sobre los orígenes de las democracias en el mundo. 60 minutos. Teoría de la wiki, apuntes del alumno, internet. Wiki del Departamento. 15 % No

1. ¿Cuáles son los tres requisitos fundamentales que debe tener una democracia? 2. ¿Sabrías decir el origen de la división de poderes? ¿Quién fue el primero en proponerlo? ¿Dónde y cuándo? 3. Define Constitución. 4. ¿Qué país elaboró la primera Constitución? ¿Cuándo? 5. ¿Sabrías decir la diferencia entre una Constitución y una Carta Otorgada? 6. ¿Qué es el sufragio universal? ¿Qué país fue el primero en instaurarlo? 7. Otras formas de sufragio son el sufragio censitario o restringido. ¿En qué consiste? 8. Investiga cuales fueron las primeras elecciones auténticamente democráticas en España. 9. ¿Sabes de algún país en la actualidad en dónde la mujer no pueda votar? Investiga. 10. Otra característica de las democracias es la existencia de la Soberanía Popular ¿En qué consiste? ¿Sabrías explicar qué diferencia hay con la Soberanía Nacional? 11. ¿En qué consiste el pluralismo político? ¿Se cumple estas circunstancias en los países democráticos? Justifica tu respuesta con el caso español. 12. En los últimos años han aparecido las llamadas “democracias imperfectas” o “democracias inmaduras” ¿Qué características tienen este tipo de gobierno? Investiga y busca algún ejemplo.

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ACTIVIDAD 5. ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y TERRITORIAL DEL ESTADO ESPAÑOL. Objetivo Tarea Tiempo Material Procedencia % Nota Nota Extra.

Investigar y descubrir algunos aspectos relacionas con la organización política española, tanto del presente como del pasado. Contestar a una serie de preguntas. 60’ Los apuntes propios, de la wiki e internet. 20 % Si

1. ¿Qué sabes de los símbolos que identifican a España? ¿Cuáles son? Busca información sobre alguno de ellos y averigua su origen. 2. Averigua cuales fueron las constituciones que se crearon en España previas a la actual. Averigua cuando se realizaron y quien gobernaba en ese momento. 3. El sufragio es un derecho de todos los ciudadanos mayores de 18 años pero no todo el mundo lo ejerce. ¿Crees que el no votar es un signo de protesta o es simple pereza? ¿Tienen derecho luego a quejarse? Reflexiona. 4. Supuesto sobre el sistema electoral español. En una circunscripción de 250.000 votantes se presentan 5 partidos y se quieren repartir los 11 diputados elegibles en la circunscripción. En función del recuento de votos calcula cómo quedarán asignados los diputados. Partido A (110.000), Partido B (7.000), Partido C (19.000), Partido D (49.000), Partido E (65.000). Reflexiona. ¿Te parece justo este sistema de elección? Justifica la respuesta y aporta una alternativa. 5. Investiga otras formas de gobierno que se han dado en España en el S. XX, indicando el periodo en que ocurrió, sus características y la causa de que no perdurasen. 6. ¿Qué sabes de tu pueblo o ciudad? Investiga sobre quién gobierna (Alcalde, concejales) cuáles son sus límites, qué acciones han realizado, etc. 7. ¿Qué sabes de tu Comunidad Autónoma? Busca información sobre sus símbolos, Estatuto, órganos institucionales, etc.

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ACTIVIDAD 6. Objetivo Tarea Tiempo Material Procedencia % Nota Nota Extra.

Construir un discurso coherente sobre los conceptos e ideas que hemos tratado en la unidad. Escribir un resumen general del tema. 60’ El propio cuadernillo 20 % Si

Completa el resumen de la unidad siguiendo el siguiente esquema. Recuerda que cada bloque de ideas debe ir separado por párrafos diferentes. No pongos subtítulos en el texto, pon un título general (el de la unidad) y sigue a partir de ahí con una explicación completa del tema. Partimos de una pregunta ¿Cómo se organizan las sociedades en el mundo? Recuerda que ya has visto la parte física y ahora estudiarás como el hombre administra y gobierna el territorio. La primera idea que nos debe queda clara es la diferencia entre Estado y Nación, y como no siempre coinciden. A partir de aquí nos centramos en las distintas formas de organizar el Estado tanto desde el punto de vista administrativo (centralización) como de las distintas formas de gobierno (democrático o no democrático). No es tanto saber qué países tienen uno u otro sistema de gobierno, como saber las implicaciones que esos gobiernos tienen y cómo evolucionan. Las características de los sistemas democráticos deben ocupan una parte importante del resumen, pues nos ayudan a concretar y conocer nuestro propio sistema de gobierno. Separación de poderes, existencia de una Constitución y Sufragio Universal son circunstancias fundamentales para que un Estado sea considerado Democrático; justificar esta idea. Y ahora viene lo más divertido, ¿cómo relacionas todo lo anterior con el caso concreto de España? Puedes ir intercalando la información (general-España) o contar la situación española al final, como quieras, pero me gusta más la primera opción. Difícil, ¿verdad?, pero no es imposible. Ánimo y a trabajar. La extensión del escrito deberá ser de un folio por las dos caras como mínimo, sin superar los tres. No hace falta que lo cuentes todo…recuerda que es un resumen.

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