FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ADMINISTRACION FINANCIERA

La honestidad es la mejor política. Benjamín Franklin UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO: 1.1. Denominación Del Curso:

COMERCIO INTERNACIONAL

1.2. Código: 130220805

Semestre Académico: 2016-2

1.3. Semestre Curricular:

Octavo

1.4. Área:

Económica

1.5. Naturaleza del Curso:

Teórico-Práctico Habilitable

1.6. Número de Créditos Académicos:

3

1.7. Número de Sesiones Tutoriales:

4

1.8. Requisitos:

Ninguno

1.9. Núcleo Problémico:

GESTIÓN DEL RIESGO

1.10. Pregunta Problematizadora: En las organizaciones ¿Qué variables del entorno internacional, afectan la toma de decisiones? 2. PRESENTACIÓN En Comercio internacional se busca analizar el contexto mundial, los acuerdos comerciales y los bloques económicos que inciden en la viabilidad de las negociaciones entre países, considerando aspectos relacionados con ventajas comparativas y competitivas, barreras comerciales, política exterior, mecanismos de apoyo entre nacionales y procesos de internacionalización; todos ellos encaminados hacia la búsqueda de un equilibrio económico mundial y un bienestar social de los países, generando desarrollo y crecimiento económico. 3. JUSTIFICACIÓN Comercio Internacional contribuye a formar en el estudiante de administración financiera una visión conceptual y estratégica sobre acuerdos comerciales, bloques económicos y a entender la importancia del buen desempeño de las relaciones internacionales en el desarrollo, político, comercial, cultural a nivel mundial para el logro del desarrollo integral de las naciones.

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4. OBJETIVOS 4.1. General Analizar la dinámica del Comercio Internacional, las ventajas y limitaciones para que una organización participe de él. 4.2. Específicos  Analizar la importancia del Comercio Internacional para la economía Colombiana, Latinoamérica y el mundo, dentro del contexto de la evolución del comercio internacional.  Identificar los acuerdos comerciales y bloques económicos existentes, partiendo de las propuestas generadas por la Organización Mundial del Comercio y las necesidades de integración comercial de los países.  Analizar la teoría del sistema armonizado que permita conocer el manejo y el funcionamiento de las partidas arancelarias y el manejo de la distribución física internacional.  Reconocer los Incoterms y los instrumentos internacionales de pago. 5. APORTE DEL CURSO AL PERFIL PROFESIONAL Contextualizar al profesional para enfrentar los retos del mundo globalizado, evaluando las razones y efectos de las restricciones comerciales, las políticas de regulación y el movimiento comercial entre nacionales. 6. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON EL NÚCLEO PROBLÉMICO El estudiante articulará el curso con el núcleo problemico (gestión del riesgo) cuando comprenda la existencia de un Comercio Internacional y cómo la adaptación del entorno empresarial a éste, en lo actual y futuro, le permite identificar los factores de riesgo, para contrarrestarlos con una acertada toma de decisiones. 7. ARTICULACIÓN CON EL COMPONENTE INVESTIGATIVO Al comprender los cambios en el comercio internacional, y contextualizarlos en las organizaciones, puede adaptar su nuevo entorno empresarial en lo social, económico y comercial según corresponda a sus necesidades.

8. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

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8.1. Básicas Se participara de manera activa en la permanente confrontación de conceptos, experiencias y aplicaciones prácticas, contextualizado en el entorno internacional colombiano. 8.2. Específicas:  Analizara el comercio internacional colombiano y su comportamiento frente a las relaciones de intercambio comercial entre países.  Conocerá los aspectos de las relaciones y transacciones internacionales que involucran a nuestro país con el resto del mundo.  Promoverá la información con base en los principios y valores sociales e institucionales, con la cultura de trabajo en equipo, desarrollando e incentivando la lectura y comprensión de textos.

9. PLAN TUTORIAL    

Control de lectura. (15 minutos) Retroalimentación de ejes temáticos de cada encuentro tutorial. (1,5 horas) Descanso (15 minutos). Realización del taller tutorial para desarrollo de competencias interpretativas, argumentativas y propositivas. (1 hora).  Contextualización de la próxima sesión tutorial. (15 minutos)  Evaluación estructurada fundamentada en el desarrollo de las competencias interpretativas, argumentativas y propositivas. (45 minutos)  Verificación del uso de la plataforma MOODLE.

10. DESARROLLO DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS 10.1. PRIMERA SESIÓN TUTORIAL

GENERALIDADES DEL COMERCIO INTERNACIONAL

10.1.1.    

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Comercio Internacional, Comercio Exterior y Negocios Internacionales. Ventajas Absolutas, Comparativas y Competitivas. Políticas Comerciales (Balanza Comercial, Cambiaria y de Pagos) Culturas de negociación

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10.1.2.

ESTÁNDAR DE CALIDAD

Contextualiza lo histórico, actual y futuro del comercio internacional, con el fin de comprender su importancia, causas y efectos sobre la economía mundial y colombiana, permitiéndole, la ubicación país/ empresa en el contexto mundial. 10.1.3.

ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES

Realizar el desarrollo teórico práctico de los temas a tratar en los núcleos temáticos. Resolver los cuestionarios y talleres extratutoriales propuestos en la sesión. •

ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN

Realizar de manera individual o colectiva, todas las actividades previas al encuentro tutorial para lograr aprendizajes significativos y desarrollar las competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y actitudinales. •

ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES Y DE APLICACIÓN

Consulte cada uno de los temas de la primera tutoría (apóyese en el libro guía y en la bibliografía sugerida). Consulte las bases de datos especializadas de la biblioteca Euclides Jaramillo Arango de la Universidad del Quindío, indicadas en la Plataforma Moodle para cada encuentro tutorial. Ingrese a la plataforma Moodle:    

Consulte la documentación de apoyo Consulte los enlaces de interés Realice las actividades académicas allí indicadas Participe de los foros

TALLER EXTRATUTORIAL No. 1 Responda y analice las siguientes preguntas: 1. ¿Qué caracterizó a cada una de las teorías económicas del comercio internacional (Mercantilismo, Capitalismo, Libre Comercio). 2. Qué planteamientos económicos realizaron:  A. Smith (Ventajas Absolutas)  D. Ricardo (Ventajas Comparativas) ACTUALIZACIÓN MAYO DE 2016 COMERCIO INTERNACIONAL

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3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

 M. Porte (Ventajas Competitivas). ¿Qué diferenciación se da entre las ventajas absolutas y las ventajas comparativas? ¿Qué valor agregado generan las ventajas competitivas al comercio internacional? ¿Qué ventajas competitivas identifica en Colombia frente al resto del mundo? Identifique las diferencias entre Comercio Internacional, Comercio Exterior y Negocios Internacionales. Que es y cómo se construye la balanza comercial de los países? Qué es la balanza de pagos de los países? Qué importancia tienen las diferentes culturas en las negociaciones internacionales? •

ACTIVIDADES DE CAMPO

Diligencie en forma individual el formato indicado en la plataforma Moodle, sobre el análisis de una noticia económica en Comercio Internacional y preséntela para el encuentro tutorial.

10.2. SEGUNDA SESIÓN

INTEGRACIÓN ECONOMICA, BARRERAS ARANCELARIAS Y NO ARANCELARIAS

10.2.1.    

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Globalización e integración económica Bloques económicos existentes Organismos internacionales que apoyan el Comercio Internacional Barreras arancelarias y no arancelarias

10.2.2.

ESTÁNDAR DE CALIDAD

Analiza la Globalización como un proceso general mundial, para mejorar las relaciones Internacionales y el comercio, mediante procesos de apertura económica y acuerdos de Integración en todos los niveles buscando mejorar el bienestar de la comunidad en general. Identifica y diferencia las barreras arancelarias y no arancelarias.

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10.2.3.

ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES

Realizar el desarrollo teórico práctico de los temas a tratar en los núcleos temáticos. Resolver los cuestionarios y talleres extratutoriales propuestos en la sesión. •

ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN

Realizar de manera individual o colectiva, todas las actividades previas al encuentro tutorial para lograr aprendizajes significativos y desarrollar las competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y actitudinales. •

ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES Y DE APLICACIÓN

Consulte cada uno de los temas de la primera tutoría (apóyese en el libro guía y en la bibliografía sugerida). Consulte las bases de datos especializadas de la biblioteca Euclides Jaramillo Arango de la Universidad del Quindío, indicadas en la Moodle para cada encuentro tutorial. Ingrese a la plataforma Moodle:    

Consulte la documentación de apoyo Consulte los enlaces de interés Realice las actividades académicas allí indicadas Participe de los foros

TALLER EXTRATUTORIAL No. 2 Responda y analice las siguientes preguntas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

¿Qué es la globalización? ¿Qué es la integración? ¿Cuáles son los efectos de la integración económica en bloques? Identifique las características de las etapas de los niveles de integración económica en el contexto internacional. ¿Cuáles son los objetivos de la ONU, OMC, FM, BM? ¿Que son las barreras arancelarias? ¿Qué son las barreras no arancelarias? Describa los diferentes tipos de barreras No arancelarias.

 ACTIVIDADES DE CAMPO ACTUALIZACIÓN MAYO DE 2016 COMERCIO INTERNACIONAL

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Seleccione CIPAS un acuerdo comercial (vigente, suscrito o en curso) que tiene Colombia y diligencie la ficha técnica que se encuentra en la Plataforma Moodle. Nota: En CIPAS identificar un producto a exportar y un país de destino para ir construyendo en los siguientes encuentros la Propuesta Exportadora a presentar en el cuarto encuentro de Comercio Exterior. 10.3. TERCERA SESIÓN REGLAS DE ORIGEN, CLASIFICACION ARANCELARIA

10.3.1.   

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Las reglas de origen La clasificación arancelaria de las mercancías Sistema armonizado de aranceles

10.3.2.

ESTÁNDAR DE CALIDAD

Entiende que son las reglas de origen y su aplicación en los diferentes acuerdos comerciales y la importancia de la clasificación arancelaria de una mercancía.

10.3.2.

ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES

Realizar el desarrollo teórico práctico de los temas a tratar en los núcleos temáticos. Resolver los cuestionarios y talleres extratutoriales propuestos en la sesión. •

ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN

Realizar de manera individual o colectiva, todas las actividades previas al encuentro tutorial para lograr aprendizajes significativos y desarrollar las competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y actitudinales. •

ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES Y DE APLICACIÓN

Consulte cada uno de los temas de la primera tutoría (apóyese en el libro guía y en la bibliografía sugerida). ACTUALIZACIÓN MAYO DE 2016 COMERCIO INTERNACIONAL

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Consulte las bases de datos especializadas de la biblioteca Euclides Jaramillo Arango de la Universidad del Quindío, indicadas en la Plataforma Moodle para cada encuentro tutorial. Ingrese a la plataforma Moodle:    

Consulte la documentación de apoyo Consulte los enlaces de interés Realice las actividades académicas allí indicadas Participe de los foros

TALLER EXTRATUTORIAL No. 3 Responda y analice las siguientes preguntas: 1. ¿Qué son las reglas de origen? 2. ¿Por qué es necesario conocer el origen de una mercancía? 3. ¿Por qué es necesario tener una normativa de reglas de origen en los acuerdos comerciales? 4. Qué es un certificado de origen? 5. ¿Qué es un criterio de origen? 6. ¿Qué es la clasificación arancelaria de una mercancía? 7. ¿Por qué es importante conocer la clasificación arancelaria de una mercancía en el tema de origen? 8. ¿Qué es el sistema armonizado? 9. ¿Qué usos tiene el arancel de aduanas? 10. ¿Dónde se puede buscar la clasificación arancelaria de una mercancía? 11. ¿Dónde encuentro el arancel de aduanas en Colombia?  ACTIVIDADES DE CAMPO Realice la clasificación arancelaria de las mercancías indicadas en formato establecido en la plataforma Moodle.

10.4. CUARTA SESIÓN

DISTRIBUCIÓN FÍSICA INTERNACIONAL, INCOTERMS 10.4.1.

NÚCLEOS TEMÁTICOS

 Distribución Física Internacional  INCOTERMS 2010 ACTUALIZACIÓN MAYO DE 2016 COMERCIO INTERNACIONAL

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 Medios de pagos Internacionales  Contratación Internacional

10.4.2.

ESTÁNDAR DE CALIDAD

Identifica el proceso de distribución física internacional y los términos de negociación internacional. Identifica los diferentes medios de pagos internacionales existentes en el comercio internacional y la utilización del contrato de compraventa internacional. 10.3.3.

ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES

Realizar el desarrollo teórico práctico de los temas a tratar en los núcleos temáticos. Resolver los cuestionarios y talleres extratutoriales propuestos en la sesión. •

ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN

Realizar de manera individual o colectiva, todas las actividades previas al encuentro tutorial para lograr aprendizajes significativos y desarrollar las competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y actitudinales. •

ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES Y DE APLICACIÓN

Consulte cada uno de los temas de la primera tutoría (apóyese en el libro guía y en la bibliografía sugerida). Consulte las bases de datos especializadas de la biblioteca Euclides Jaramillo Arango de la Universidad del Quindío, indicadas en la Moodle para cada encuentro tutorial. Ingrese a la plataforma Moodle:    

Consulte la documentación de apoyo Consulte los enlaces de interés Realice las actividades académicas allí indicadas Participe de los foros

TALLER EXTRATUTORIAL No. 4 Responda y analice las siguientes preguntas: ACTUALIZACIÓN MAYO DE 2016 COMERCIO INTERNACIONAL

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   

¿Qué es la DFI y cuál es su aplicación en el comercio internacional? ¿Cuáles son las etapas de la DFI? ¿Qué son los INCOTERMS 2010 y en que grupos se divide? Establezca los valores EXW, FOB, CIF y DDP para la negociación según ejercicios y formato indicado en la plataforma Moodle.  Consulte los medios de pago más utilizados en el Comercio Internacional e indique las ventajas y desventajas de cada uno de ellos.  Explique cómo es la forma de pago de una mercancía a través de una carta de crédito.  Que es el contrato de compraventa internacional de mercaderías y quienes lo utilizan?  ACTIVIDADES DE CAMPO En CIPAS mediante visita y/o entrevista directa a una empresa exportadora de la región o agente exportador, diligencie la ficha técnica de DFI que se encuentra en la plataforma MOODLE identificando un producto a exportar y determinando para cada punto su aplicación.

11.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

El estudiante debe recurrir al texto guía, con el fin de verificar los temas relacionados para el encuentro respectivo, para lo cual debe leer, reflexionar y analizar el tema en particular, igualmente debe apoyarse en su grupo de estudio y CIPAS. El estudiante debe realizar el respectivo resumen del tema, elaborar mapas conceptuales, resaltar, subrayar y analizar los temas de cada capítulo. Es estudiante tiene un recurso muy valioso: su grupo de estudio, con el cual puede consultar en internet para ampliar los conceptos. El tutor como orientador, estará atento a los cuestionamientos de los estudiantes y a solucionar diversas inquietudes.

12.

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Se hará entrega al estudiante de un libro GUIA. El estudiante cuenta con la plataforma MOODLE. La asignatura podrá incluir visitas empresariales y/o conferencias.

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13.

INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

El proceso de evaluación quedará descrito en el Acta de Concertación Académica, mínimo 80% individual y el 10% la participación en las actividades de la plataforma moodle. Recuerde que: Al inicio de cada encuentro tutorial, se realizará control de lectura, escrito, individual, de cada uno de los temas a ser desarrollados durante la tutoría.

14.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Consulte las bases de datos especializadas de la biblioteca Euclides Jaramillo Arango de la Universidad del Quindío, indicadas en la Moodle para cada encuentro tutorial, relacionadas con Comercio Internacional.  DANE: temáticas económicas en Comercio Exterior, importaciones.

TEXTO GUÍA PERILLA Gutiérrez Rogelio, MANUAL PARA IMPORTADORES EXPORTADORES 2012: Editora Guadalupe S.A. edición 14.

15.

Y

ENLACES DE INTERÉS.     

www.procolombia.gov.co www.mintic.gov.co www.banrep.gov.co www.bancoldex.com.co www.dian.gov.co

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