Universidad Católica Andrés Bello Facultad de Derecho Escuela de Derecho

Programa: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCRITA Año: Primer Año Modalidad: Semestral N° de Horas Semanales: Teórico-Prácticas: 2

SINOPSIS PROGRAMÁTICA DE LA ASIGNATURA Lengua y lenguaje. El proceso de la comunicación y su expresión escrita. La lecto-escritura. Tipos de lectura. Técnicas de lectura. La estructura pragmática del texto. Macrotexto y microtexto. La estructura de las ideas en el párrafo. Redacción. Ortografía razonada. La formación de las palabras. El sintagma. La estructura de la oración. Dislates en el lenguaje. Los signos de puntuación. Técnicas para la elaboración escrita de comentarios críticos. Técnicas para la elaboración de un ensayo. Técnicas para la elaboración de una monografía. La configuración del hipertexto jurídico.

FUNDAMENTACIÓN La cátedra de Lenguaje y Comunicación Escrita tiene el propósito de desarrollar y otorgar destrezas lingüísticas que permiten al estudiante un desempeño efectivo frente a situaciones comunicativas de índole lecto-escritural. Fomenta una actitud responsable y crítica frente al uso cuidadoso de nuestra lengua. Concientiza acerca de la importancia del uso correcto del lenguaje escritural y forma un individuo crítico capaz de redactar textos con claridad, cohesión, coherencia y profundidad. La asignatura supone el estudio de las dos últimas operaciones lingüísticas que permiten la adquisición de nuestra lengua a un alto nivel: lectura y escritura. Ambas áreas son de cardinal importancia para la actividad académica en el nivel superior, además, indispensables para la vida profesional del abogado en cualquier especialidad.

OBJETIVOS GENERALES 1. Aplicar una metodología general para la elaboración de trabajos escritos breves y extensos. 2. Aplicar técnicas efectivas de abordaje textual frente a fuentes físicas y digitales. 3. Redactar escritos en los que se destaquen las cualidades de redacción efectiva: claridad, pertinencia, concisión, coherencia, cohesión, fuerza, tono, estilo adecuado, organización ideológica y ortografía.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCRITA

Unidad N° 1

Análisis de Textos

Objetivos Específicos

Contenido

1. Analizar textos en sus partes constitutivas.

• Concepto de lengua y lenguaje. -El idioma y los regionalismos. -El dialecto, idiolecto y argot. -El código, el signo y el símbolo. • Elementos de la comunicación. -Características de la comunicación escrita. • Lectio y lectura. -La lecto-escritura. -Importancia de la lectura como cuarta operación de la lengua: escuchar, hablar, memorizar, leer y escribir. -Tipos de lectura: lectura de esparcimiento o entretenimiento, lectura silabeante, lectura superficial, lectura comprensiva, lectura analítica, lectura comparada, lectura creativa. -Técnicas para la lectura comprensiva: lectura de reconocimiento, lectura de información general, lectura de estudio. - Lectura comentada de libros. • El texto: la plurisistemática textual. -El macrotexto: estructura y sistema. -La estructura pragmática del texto: elementos sintácticos, semánticos y pragmáticos-El microtexto: subtexto, cotexto, infratexto, intertexto, contexto, intratexto, fenotexto, genotexto y transtexto. -El hipertexto y la producción multimedia. • La estructura textual. -La ideas y el párrafo. -Estructura parráfica de las ideas. -Tipología ideológica: ideas principales, secundarias y la catálisis. -Tipos de ideas principales: analizantes, sintetizantes, sintetizantesanalizantes. -Ideas con más de una oración principal: encuadrado, paralelo.

Bibliografía PÁEZ URDANETA, Iraset: Comunicación, Lenguaje Humano y Organización del Código Lingüístico, Vadell Hermanos Editores, C.A., Caracas, 1995. BLAY, Antonio: Lectura Rápida, Edit. Iberia, S.A., Barcelona, 1984. FERNÁNDEZ de la T., G: Comunicación Escrita, Círculo de Lectores, Bogotá, 1992. QUILIS, Antonio (y otros): La Lengua Española, Edit. Centro de Estudios Ramón Areces, S.A., Madrid, 1991. MORLES, Víctor: Técnicas de Estudio, Litografía A. Romero S.A., Santa Cruz de Tenerife, 1980. -Mejores Técnicas de Estudio, Ediciones CO-BO, Caracas, 1985. ALFONZO, Ilis M.: Guía de Estudio sobre el Párrafo, Contexto-Editores, Caracas, 1994. REY FAJARDO, José del y Manuel Briceño Jáuregui: Cómo Analizar un Texto, Cuadernos UCABET, s.f.

Tipos de ideas secundarias: por repetición, por ejemplificación, por contraste, por justificación o razonamiento. -Las tipologías parráficas: por su ubicación, por su contenido ideológico, por su propósito, etc. -Los párrafos por su contenido ideológico: de reposición, contraste o contraposición, sintético, ejemplificativo, comparativo, analítico, argumentativo, expositivo, de desarrollo, de enlace, sumario. • El resumen: definición. -Tipos de resumen: simple, lógico. -El comentario de textos y sus cualidades: la referencia, la objetividad, la pertinencia y la argumentación.

LÁZARO CARRETER, Fernando y Evaristo Correa Calderón: Cómo se Comenta un Texto Literario, Ediciones Cátedra, Madrid, 1980.

Unidad N° 2

Redacción de Textos

Objetivos Específicos

Contenido

2. Escribir textos coherentes con corrección ortográfica y sintáctica.

• La gramática y la ortología: ortofonía y ortografía. -Ejercicios de ortofonía con vocales. -Importancia de la ortografía en la precisión semántica. -Uso del diccionario. -Las vocales: abiertas, cerradas y las semivocales. -La sílaba. • La ortografía: acentuación. -Los grupos vocálicos y sus configuraciones: hiato, diptongo creciente y decreciente, el grupo “ui”, el adiptongo y el triptongo. -Las palabras y su aspecto ortográfico. -Los acentos fonológico y ortográfico. -Clasificación de las palabras según su acento: la tilde en las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. -Los monosílabos y los bisílabos. La diacrisis. -Palabras de doble acentuación según la RAE. -Palabras que no admiten doble acentuación según la RAE. -La tilde en las palabras compuestas. -La tilde en los latinismos. -Las palabras terminadas en –mente. -La acentuación en las letras mayúsculas: uso correcto según la RAE. • La ortografía: uso correcto de las consonantes. -Las reglas para el uso correcto de las consonantes: B, C, G, J, K, M, N, Ñ, Q, R, RR, H, S, V, X, Y, LL, Z. -Homofonía, homonimia y homografía. -Sinónimos y antónimos. • Ortografía: otros aspectos. -Los vocablos especiales no incluidos en el diccionario. -Las voces latinas y su pronunciación. -Algunos latinismos jurídicos de uso frecuente. • Las palabras: aspectos lexicológico y lingüístico. -Los afijos: prefijos, infijos y sufijos.

Bibliografía MARCOS MARÍN, Francisco: Aproximación a la Gramática Española, Edit. Cincel Kapelusz, Bogotá, 1980. BENITO MOZAS, Antonio: Gramática Práctica, Edit. Edad, Madrid, 1996. BROWN, Fortunato: Mejore su Castellano en 30 días, Ediciones Brown F.O., S.R.L.., Caracas, 1991. -Principios de Redacción, Edit. ABCD, C.A., Caracas, 1985. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Ortografía de la Lengua Española, Editorial Espasa Calpe,, Madrid, 2002. TEJEDOR, Basilio: Redacción y Estilos. (Teoría y Praxis), UCAB, Caracas, 1977. CABANELLAS DE TORRES, Guillermo: Repertorio Jurídico (de Principios Generales del Derecho, Locuciones, Máximas y Aforismos Latinos y Castellanos) Editorial Heliasta S.R.L. , Buenos Aires, 1992. CORRIPIO, Fernando: Diccionario Práctico de Sinónimos y Antónimos, Edit. Larousse, Bogotá, 1993.

-La formación de las palabras: composición, derivación, parasíntesis, otros. -Unidades lingüísticas: el monema, el lexema, el morfema, el sema, el fonema, el grafema, el fema y otros. • Los incisos o signos de puntuación. -Importancia de la puntuación en la precisión semántica. -El punto y seguido, el punto y aparte, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los paréntesis, los corchetes, la raya, la raya oblicua, las comillas y el guión. • El sintagma y la oración. -El signo lingüístico. -Tipos de sintagma. -La estructura de la oración. -Expansión y permutación de los elementos oracionales. -La oración simple y compuesta. -La oración compuesta: asíndesis, síndesis o parataxis e hipotaxis. • Dislates en el lenguaje escrito. -Solecismos, barbarismos y telecismos: leismo, loismo, laismo, queismo y dequeismo. -Uso incorrecto del gerundio. -Uso de “deber de” y “deber”. -El verbo haber y hacer. -Abuso de pronombres: “que”, “quien” y “su”. -El que galicado. -Uso incorrecto de preposiciones. • La lógica en la redacción. -Concordancia de género y número. -Cacofonías, pleonasmos y redundancias. -Incoherencias y falacias. -Falacias comunes: del equívoco, de anfibología, de composición, de división, argumentum ad baculum, argumentum ad hominem, falsa analogía, otras.

QUILIS, Antonio (y otros): La Lengua Española, Edit. Centro de Estudios Ramón Areces, S.A., Madrid, 1991. SAAD, A.M.: Redacción. (Desde Cuestiones Gramaticales Hasta el Informe Formal Extenso), CIA Editorial Continental, S.A., México, 1982. METZ, M. L.: Redacción y Estilo. (Una Guía Para Evitar los Errores más Frecuentes), Edit. Trillas, México, 1986. ROMERO ÁLVAREZ, Ma. de Lourdes: Técnicas Modernas de Redacción, Harla, S.A., México, 1991. MONTOLÍO, Estrella: Manual Práctico de Escritura Académica, Edit. Ariel, Barcelona, 2000. 3 vols. MARTÍNEZ LIRA, Lourdes: De la Oración al Párrafo, Edit, Trillas, S.A. México, 1987. VIVALDI MARTÍN, G.: Curso de Redacción. (Del Pensamiento a la Palabra), Edit. Paraninfo S.A., Madrid, 1986. FERNÁNDEZ de la T., G: Comunicación Escrita, Círculo de Lectores, Bogotá, 1992. LÁZARO CARRETER, Fernando: El Dardo en la Palabra, Galaxia Gutenberg-Círculo de Lectores, Barcelona, 1997.

3. Elaborar por escrito comentarios críticos y textos ensayísticos con corrección, claridad, solidez argumentativa y profundidad.

• La elaboración de un comentario crítico. -Lectura comprensiva de un texto informativo. -Análisis y síntesis de un texto. -Indagación en el macrotexto y en el microtexto. -El contexto y la naturaleza espacio-temporal del texto: procedencia, destino, objetivo, cronología, lugar de composición. -El autor: espacio y tiempo. • La planificación de un escrito crítico extenso. -Crítica interna y externa. -Objetivos generales y específicos. -La organización del escrito. -El cuerpo: exposición, desarrollo, análisis y ampliación. -La argumentación y la referencia documental. -El preámbulo: el tema, su necesidad, relevancia y partes. -El cierre: lo fundamental del desarrollo y de la argumentación; trascendencia y repercusión en otras áreas. -La evaluación y corrección del escrito. • El texto ensayístico: características. -Tipos de ensayo y sus partes. -Análisis de textos ensayísticos: ideas soporte e ideas subordinadas, función metalingüística, referente real o imaginario, subjetividad, cosmovisión del ensayista, literalidad y literariedad, imágenes para lograr efectos, tropos frecuentes, el ensayo como producto de corrientes culturales. -Técnicas para la redacción de ensayos. -Normas para redactar informes. -Algunos documentos jurídicos.

DIJK, T. Van: Estructura y Funciones del Discurso. Edit. Siglo XXI, México, 1991. AULLÓN HARO, Pedro de: Teoría del Ensayo, Edit. Verbum, Madrid, 1992. WILLIAM FOSTER, David: Para una Lectura Semiótica del Ensayo Latinoamericano, Ediciones José Porrúa Turanzas, S.A., Madrid, 1983. BAVARESCO DE PRIETO, Aura Marina: Redacción de Informes, Edit. Universidad del Zulia, Maracaibo, 2005.

Unidad N° 3

La Investigación de Fuentes

Objetivos Específicos

Contenido

4. Sistematizar por escrito la información extraída de fuentes físicas y digitales para la redacción de trabajos monográficos.

• La investigación de fuentes. -Tipos de fuentes físicas y digitales. -El proceso de investigación bibliográfica. -Selección del tema y la formulación del problema. -Esquema de un anteproyecto. -La localización y el registro de las fuentes jurídicas. -Las fichas o plantillas bibliográficas. • La monografía. -Esquema de una monografía. -El aparato crítico, las citas y las notas. -El hipertexto jurídico y los hipervínculos en Internet y en multimedia.

Bibliografía REY FAJARDO, José del: El Trabajo Científico, Universidad Católica del Táchira, San Cristóbal, 1988. ARIAS, Fidias G.: El Proyecto de Investigación. (Guía para su Elaboración), Editorial Episteme, Caracas, 1992. ALFONZO, Ilis M.: Técnicas de Investigación Bibliográfica, Contexto Editores, Caracas, 1991. CARRILLO, Francisco: Cómo Hacer la Tesis y el Trabajo de Investigación Universitario, Edit. Horizonte, Lima, 1976. ZUBIZARRETA G., A.F.: La Aventura del Trabajo de Investigación, Fondo Educativo Interamericano, Bogotá, 1969. ECO, Humberto: Cómo se Hace una Tesis. (Técnicas y Procedimientos de Investigación, Estudio y Escritura), Edit. Gedisa S.A., Buenos Aires, 1982.

BIBLIOGRAFÍA ALFONZO, Ilis M.: Guía de Estudio sobre el Párrafo, Contexto-Editores, Caracas, 1994. -Técnicas de Investigación Bibliográfica, Contexto Editores, Caracas, 1991. -El Texto Informativo. (Su Naturaleza, Lectura y Producción en la Educación Universitaria), Contexto Editores, Caracas, 1997. ALONSO, Martín: Redacción, Análisis y Ortografía. (Textos para los Estudios de Cultura General, Oposiciones, Bachillerato, Seminarios y Carreras Especiales), Edit. Aguilar, Madrid, 1972. ARIAS, Fidias G.: El Proyecto de Investigación. (Guía para su Elaboración), Editorial Episteme, Caracas, 1992. AULLÓN HARO, Pedro de: Teoría del Ensayo, Edit. Verbum, Madrid, 1992. BAVARESCO DE PRIETO, Aura Marina: Redacción de Informes, Edit. Universidad del Zulia, Maracaibo. 2005. BENITO MOZAS, Antonio: Gramática Práctica, Edit. Edad, Madrid, 1996. BLAY, Antonio: Lectura Rápida, Edit. Iberia, S.A., Barcelona, 1984. BROWN, Fortunato: Mejore su Castellano en 30 días, Ediciones Brown F.O., S.R.L., Caracas, 1991. -Principios de Redacción, Caracas, Edit. ABCD, C.A., 1985. CABANELLAS DE TORRES, Guillermo: -Diccionario Enciclopédico de Derecho, Buenos Aires, Editorial Heliasta S.R.L., 1983. 8 vols. -Diccionario Jurídico Elemental, Editorial Heliasta S.R.L., Buenos Aires,1981. -Repertorio Jurídico (de Principios Generales del Derecho, Locuciones, Máximas y Aforismos Latinos y Castellanos), Editorial Heliasta S.R.L., Buenos Aires, 1992. CARRILLO, Francisco: Cómo Hacer la Tesis y el Trabajo de Investigación Universitario, Edit. Horizonte, Lima, 1976. CORRIPIO, Fernando: Diccionario Práctico de Sinónimos y Antónimos, Edit. Larousse, Bogotá, 1993. DIJK, T. Van: Estructura y Funciones del Discurso. Edit. Siglo XXI, México, 1991. ECO, Humberto: Cómo se Hace una Tesis. (Técnicas y Procedimientos de Investigación, Estudio y Escritura), Edit. Gedisa S.A., Buenos Aires, 1982. FERNÁNDEZ de la T., G: Comunicación Escrita, Círculo de Lectores, Bogotá, 1992. GARCÍA-PELAYO, Ramón (y otros): Práctico Larousse de la Conjugación, Edit. Larousse, México DF., 1983. LÁZARO CARRETER, Fernando: El Dardo en la Palabra, Galaxia Gutenberg-Círculo de Lectores, Barcelona, 1997. LÁZARO CARRETER, Fernando y Evaristo Correa Calderón: Cómo se Comenta un Texto Literario, Ediciones Cátedra, Madrid, 1980.

MARCOS MARÍN, Francisco: Aproximación a la Gramática Española, Edit. Cincel Kapelusz, Bogotá, 1980. MARTÍNEZ LIRA, Lourdes: De la Oración al Párrafo, Edit, Trillas, S.A. México, 1987. METZ, M. L.: Redacción y Estilo. (Una Guía Para Evitar los Errores más Frecuentes), Edit. Trillas, México, 1986. MONTOLÍO, Estrella: Manual Práctico de Escritura Académica, Edit. Ariel, Barcelona, 2000. 3 vols. MORLES, Víctor: Técnicas de Estudio, Litografía A. Romero S.A., Santa Cruz de Tenerife, 1980. -Mejores Técnicas de Estudio, Ediciones CO-BO, Caracas, 1985. ORTEGA, Wenceslao: Ortografía Avanzada, Prentice Hall, México, 1995. OSSORIO, Manuel (y otros): -Enciclopedia Jurídica OMEBA (Obras Magistrales de la Editorial Buenos Aires), Editorial Driskill, Argentina, 1991. PÁEZ URDANETA, Iraset: Comunicación, Lenguaje Humano y Organización del Código Lingüístico, Vadell Hermanos Editores, C.A., Caracas, 1995. QUILIS, Antonio (y otros): La Lengua Española, Edit. Centro de Estudios Ramón Areces, S.A., Madrid, 1991. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Ortografía de la Lengua Española, Editorial Espasa Calpe, Madrid, 2002. REY FAJARDO, José del: El Trabajo Científico, Universidad Católica del Táchira, San Cristóbal, 1988. REY FAJARDO, José del y Manuel Briceño Jáuregui: Cómo Analizar un Texto, Cuadernos UCABET, s.f. ROMERO ÁLVAREZ, Ma. de Lourdes: Técnicas Modernas de Redacción, Harla, S.A., México, 1991. SAAD, A.M.: Redacción. (Desde Cuestiones Gramaticales hasta el Informe Formal Extenso), CIA Editorial Continental, S.A., México, 1982. SABINO, Carlos: Cómo Hacer una Tesis. Edit. Panapo, Caracas, 1987. TEJEDOR, Basilio: Redacción y Estilos. (Teoría y Praxis), UCAB, Caracas, 1977. VIVALDI MARTÍN, G.: Curso de Redacción. (Del Pensamiento a la Palabra), Edit. Paraninfo S.A., Madrid, 1986. WILLIAM FOSTER, David: Para una Lectura Semiótica del Ensayo Latinoamericano, Ediciones José Porrúa Turanzas, S.A., Madrid, 1983. ZUBIZARRETA G., A.F.: La Aventura del Trabajo de Investigación, Fondo Educativo Interamericano, Bogotá, 1969. DICCIONARIO DE DUDAS E INCORRECCIONES DEL IDIOMA, Edit. Larousse, Bogotá, 1991.