UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE ESCUELA DE EDUCACIÓN Programa de Asignatura

Nombre de la asignatura: Sociología I Carga académica: 3 créditos Modalidad: Semipresencial Clave: DHS-118 Pre-requisito: EDU-106 Presentado a: Lic. Damián Peralta Directora Escuela de Educación Modificaciones: 1ª: Fecha: Octubre 2003 Responsable: Lic. Julio Conde Lic. Román Rodríguez Lic. Gregoria Guzmán 2ª: Fecha: Julio 2005 Responsable: Lic. Julio Conde Lic. Román Rodríguez, Lic. Leda A. Díaz Lic. Amantina Ramírez Lic. Atanasio Arias Romero Lic. Gregoria Guzmán Lic. Rosario López/Lic. Dalys M. Medina. Lic. Francisco R. Pérez 3ª: Fecha : ____________ Responsable: ______________________

CONTENIDO: Justificación Propósitos Contenido de unidades Metodología Evaluación Bibliografía

Enero, 2006 1. JUSTIFICACIÓN La asignatura Sociología (DHS-118) está diseñada para todos los estudiantes del ciclo común de la Universidad del Caribe. Tiene como pre-requisito la asignatura Orientación Académica e Institucional (EDU-105), en la cual analizan y amplían los principios de la filosofía educativa UNICARIBE. La asignatura de Sociología le permite al estudiante conocer, comprender, interpretar, analizar, investigar y delimitar los problemas generales de la sociedad en que vive, así tienen una visión más clara de su papel como futuro profesional en la sociedad que le corresponda vivir. Está estructurada en cinco (5) unidades, Fundamentos de la sociología, la sociedad, investigación sociología, la cultura y las pautas culturales, conglomerado y comportamiento colectivo. 2. PROPÓSITOS Generales

Analizar los fundamentos de la Sociología. Identificar los rasgos fundamentales de la sociedad. Valorar el proceso de la investigación sociológica como herramienta principal de la sociología. Construir una visión general sobre la cultura y las pautas culturales. Analizar todo lo concerniente al conglomerado y al comportamiento colectivo. 3. CONTENIDOS UNIDAD I: Fundamentos de la Sociología Propósitos Específicos Conceptualizar el termino sociología Analizar los orígenes y evolución histórica de la sociología Establecer la relación de la sociología con otras áreas de conocimiento. Explicar los objetivos y campos de la sociología. Dar a conocer las diversas ramas de la sociología Analizar la importancia de la sociología en la Republica Dominicana. Contenido Conceptualizaciones Los orígenes y evolución histórica de la Sociología. La sociología y su relación con otras áreas de conocimiento. Objetivos y campos de la sociología. Las diversas ramas de la sociología. La sociología en la Republica Dominicana.

UNIDAD II: La Sociedad Propósitos Específicos Conceptualizar el término sociedad Identificar las características y funciones en la sociedad

Esquematizar la clasificación de la sociedad de acuerdo a distintos autores. Establecer la diferencia entre sociedad y comunidad. Contenido Conceptualizaciones. Características y funciones de la sociedad. Clasificación de la sociedad de acuerdo a distintos autores. La comunidad.

UNIDAD III: Investigación Sociológica Propósitos Específicos Analizar el proceso de investigación sociológica Describir métodos y técnicas de la investigación sociológica Identificar las dificultades en la investigación sociológica Definir las áreas de investigación sociológica Contenido Proceso de la investigación sociológica Métodos y técnicas de la investigación sociológica Dificultades en la investigación sociológica Áreas de la investigación sociológica

UNIDAD IV: La Cultura y las Pautas Culturales Propósitos Específicos Conceptualizar el término cultura. Analizar los orígenes del término cultura. Confrontar las principales concepciones en torno a la cultura. Analizar la diferencia entre cultura y civilización. Identificar los elementos de la cultura. Valorar la importancia que tiene la transculturación, el etnocentrismo, y la aculturación para la sociedad.

Las pautas culturales y los tipos. Contenido Conceptualizaciones Orígenes del termino cultura Las principales concepciones en torno a cultura Cultura y civilización Elementos de la cultura Etnocentrismo, transculturación, aculturación Explicar que son las pautas culturales y los tipos. UNIDAD V: Conglomerado y comportamiento colectivo Propósitos Específicos Conceptualizar los términos conglomerado social, comportamiento, status, rol, conflicto social e ideología. Nombrar la clasificación del conglomerado social. Explicar la importancia del comportamiento colectivo. Establecer la diferencia entre status y rol. Analizar la incidencia de la ideología en la sociedad. Contenido Conglomerado social. Clasificación Comportamiento colectivo Status y rol Conflicto social Ideología 4. METODOLOGÍA: Esta asignatura se desarrollará con la participación activa de los acompañados mediante análisis, profundizaciones, investigaciones, esquemas, mapa conceptual, informes de lectura, comentarios, debates, crítica a los diferentes procesos sociales, con el interés de que asuman un análisis crítico de estos; Para la construcción de nuevas ideas e interpretaciones de la realidad nacional e internacional.

5. EVALUACIÓN: Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en los 5 encuentros presenciales con el facilitador y sus compañeros estudiantes, así como en las jornadas de estudio individual y grupal de manera independiente donde no estará el profesor. Aspectos y criterios a evaluar Valor / puntos en cada encuentro

1ro 2do 3ro 4to 5to

A- Posee programa, guía y materiales bibliográficos de la asignatura y otros. 3

B- Identifica objetivos y temas de la asignatura y expresa expectativas positivas. 6

C- Se integra y participa con entusiasmo e interés en el grupo de estudio. 3

D- Se desempeña en correspondencia con los objetivos de la asignatura en el desarrollo del tema. 3 8 6 8 4

E-Realiza y acepta reflexiones criticas sobre el trabajo y el progreso propio y de los compañeros

F- Demuestra competencias en ejercicios sobre el tema anterior.

4

3

G- Realiza las tareas de acuerdo a las orientaciones impartidas por el profesor.

4

4

H- Hace aportaciones creativas sobre el tema, individuales y en el grupo de trabajo.

4

4

I- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados. mediante prueba oral o escrita

10

J- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados durante el curso, en ejercicios integradores.

6

K- Domina procedimientos para elaborar y presentar informe como resultado de investigación final oral o escrita.

20

Total/ Encuentro 15 20 16 19 30

6 . BIBLIOGRAFÍA: Bruce J. Cohén. Introducción a la Sociología. Teoría y 590 problemas resueltos. Mc Graw Hill, México, 1979. Ely Chinoy. La Sociedad. Una Introducción a la Sociología. Impreso en México. Fondo de Cultura Económica, México, 1983. Frank O´leo : Introducción a la Sociología. Editora Buho. Tercera Edición. Santo Domingo. R.D. 2002 Juan Fco. Martínez Almanzar. Nociones de Sociología. Editora 9 de Octubre, 1997, R. D. Enero 2004 Rubén Silié. Sociología. Libro básico de consulta. Editora Taller, Sto. Dgo. D. N.. R. D. 1983 Carlos Andújar Persinal. De cultura y Sociedad. Editora Manatí. Santo Domingo. R.D. Primera Edición 2001. Enciclopedia Ilustrada de la República Dominicana. Tomo 9 Eduprogreso. S.A. Santo Domingo. Rep. Dom. Año 2003