UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO

DEPARTAMENTO: HISTORIA CARRERA: PROFESORADO Y LICENCIATURA EN HISTORIA ASIGNATURA: HISTORIA AMERICANA: CRISIS Y ORGANIZACION (1810-1930) CODIGO: 6700 PROFESOR RESPONSABLE: MGTR. OSVALDO EMILIO PRIETO PROF, PARTICIPANTE: MGTR, LAURA MARISA TRAVAGLIA AÑO ACADEMICO 2013

A) OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Abordamos a la enseñanza de la historia como transmisora no solo de resultados, sino en función de la construcción de conocimientos. La comprensión y reflexión sobre la Historia Americana del siglo XIX y principios del siglo XX es condición indispensable, está demás decir, para comprender nuestra región y nuestro continente en los tiempos que vivimos, siempre que la visualicemos como una historia de procesos con proyecciones en nuestro presente. En este sentido, recurrimos a un manejo del tiempo histórico, o a un manejo temporal que supera la del acontecimiento. Nos proponemos acoplar las dimensiones vinculadas a los hechos, con las ideas de explicación e interpretación, o esfuerzos de comprensión que nos permitan periodizar o identificar etapas a lo largo del estudio de la materia, con sus respectivos ejes temáticos y problemáticas dentro de determinados procesos y sus proyecciones, continuidades o rupturas. Pueblos originarios, luchas por la tierra, ciudades puertos, mineras o comerciales, formas de apropiación de los recursos naturales, la construcción de un orden político y social, entre lo más destacado, fueron los puntos neurálgicos de resolución de la Historia de América a partir de las respectivas (reiteradas) “crisis de rupturas”. Lo importante de los hechos humanos que rodean a esos puntos neurálgicos no es solo revisarlos y recordarlos, sino analizarlos, compararlos y extraer de esa historia cierta propedéutica, reflexiones sobre las estructuras que se han transformado y aquellas que persisten, todo en función de la comprensión de nuestro presente. Así, el surgimiento complejo y abigarrado de las jóvenes naciones, los cambios de poder, el tire y afloje entre periferia y centro, la presión de capitales externos y sus socios internos, y las apetencias de las potencias de la época, van marcando las huellas de los dramas aún visibles y sin resolver en el continente. En base a estos planteos es que los objetivos de la asignatura Historia de Americana: Crisis y Organización Nacional (1810-1930) se orientan a:  *Relacionar los procesos internacionales, nacionales y regionales.  *Establecer una periodización que tenga que ver con el tiempo histórico, con la idea de proceso, mas allá de una cronología.  *Utilizar todas las variables de enfoque: ideológicas, políticas, sociales, económicas, culturales y espaciales posibles en una carrera de grado ; teniendo en cuenta ciertos criterios para la selección temática, habida cuenta de la extensión temporal de la misma asignatura.

 *Analizar las continuidades y rupturas de los procesos estableciendo constantemente la relación entre el pasado americano y el presente, generando en el alumno una conciencia histórica que le permita comprender los problemas de la sociedad actual, insistiendo en la comparación entre el proceso norteamericano y el latinoamericano, sin desatender las comparaciones intra-regionales. Para ello se trabajaran los procesos a partir de los siguientes ejes temáticos: -La Crisis de La Independencia en la cual se verificara la situación política y socioeconómica de final del siglo XVIII y principios del siglo XIX. Los Movimientos y Génesis de la “Emancipación”, a la luz de las ideas y filosofía de la época. Las Políticas Exteriores del momento, a nivel de las grandes potencias, y sus incidencias en los sucesos históricos de la región -Los avatares en la formación de los Estados Nacionales, estructura o sistema de poder en que se institucionalizan todas las luchas y necesidades: poder, dependencia, vida social, valores de la conciencia nacional latinoamericana que adquieren sus caracteres específicos en los Estados Nacionales en formación. Las dificultades en la construcción de un orden como tema transversal. -La Inserción de América Latina en el Mercado Mundial. Destrucción de circuitos comerciales, la penetración del comercio extranjero, oligarquías regionales, monoproducción y penetración de capitales. -La Consolidación de los Estados y el Trayecto de los '80 hacia la Crisis. Aspectos sociales, económicos, políticos y culturales. El movimiento de ideas. De la Primera Guerra Mundial a la Crisis del 30. Imperialismo Norteamericano y sus consecuencias para América Latina, teniendo en cuenta la formación, apogeo y crisis de los Estados Oligárquicos.

La formación académica de los alumnos implica una preparación integral para la investigación y la docencia. Teniendo en cuenta esa premisa es que además de los Teóricos y Trabajos Prácticos programados (estudio de problemáticas, análisis documental y de textos, fichaje critico de autores, informes escritos, etc.) se propondrán Trabajos de Equipo sobre procesos históricos en distintos espacios, para luego confrontar las conclusiones en reuniones totalizadoras, donde se destaque el enfoque comparativo. Se propiciará así el conocimiento y uso de la bibliografía y la documentación adecuada, el desempeño en la exposición comprensiva de resultados y la elaboración de informes.

B) REGIMEN DE LA ASIGNATURA -Se dictarán 120 minutos de clases teóricas por semana. -Se realizara un practico cada quince dias, con clases preparatorias previas y entrega de material de lectura y pautas metodologicas de aproximacion y resolucion del tema. -Clases Especiales sobre tematicas sugeridas por la Cátedra o por los alumnos. -Visitas de Especialistas Invitados sobre problemáticas a convenir y al objeto de aclarar y profundizar propuestas. -Se ofrecera a los alumnos dos horas semanales de consulta, a cargo del responsable, las cuales se aumentaran si la realidad lo impone. -La condicion de Regular se obtendra con la aprobacion de: 80 % de los Trabajos Practicos (con o sin recuperatorio) Dos Examenes Parciales (con o sin recuperatorio). Examen Final

C) CONTENIDOS MINIMOS I. EL OCASO DEL “ORDEN” COLONIAL -Génesis de la “emancipación”. Los finales del siglo XVIII: aspectos socioeconómicos. Las reformas en Hispanoamérica y Lusoamérica: derivaciones generales, los preámbulos de la ruptura. El contexto internacional. -Movimientos Indígenas, Mestizos y Criollos. Orígenes ideológicos del “americanismo”. Los Precursores. -Proceso de independencia de las colonias norteamericanas (ideologías, grupos revolucionarios, proyecciones institucionales y problemáticas en la formación del Estado). - La independencia de Haití. Influencias en la burguesía criolla sudamericana. Hacia una hipótesis sobre los movimientos de ruptura. -Los procesos y escenarios en Latinoamérica, Grupos y proyecciones políticas.

II SEPARACION, DESINTEGRACION E INTENTOS DE ORGANIZACION DE LOS INCIPIENTES ESTADOS -Dinámica espacial de los movimientos. La guerra y sus connotaciones en los distintos ámbitos americanos. Escenarios. -Economía y sociedad en la primera mitad del siglo XIX. Haciendas, plantaciones y Estancias. Las ciudades.

-Los Estados Unidos en la post-independencia. Los inicios de la expansion.

-Relaciones internacionales; La politica de las potencias frente a la America “independiente”. -Militarismo y caudillismo. Monarquismos y republicanismos, Liberales y conservadores; federales y centralistas; los distintos escenario s ante la búsqueda de un Nuevo Orden. Hacia la comprensión de la anarquía. Continudades y rupturas de las estructuras coloniales.

III LA BUSQUEDA DEL NUEVO ORDEN ESTATAL Y CONTINENTAL - Oligarquias regionales y Estados en formación. -Hitos en el Pensamiento de la epoca: Alberdi, Bello, Bilbao, Torres Caicedo, Arosemena y otros…. Fracaso de los intentos "unificadores" latinoamericanos. -La expansion norteamericana. La Doctrina Monroe. Destino Manifiesto.

-Las intervenciones y las reacciones latinoamericanas. Congresos continentales. La formación de las concepciones básicas de políticas exteriores en América: Monroismo y Bolivarismo.

IV. INCORPORACION DE AMERICA LATINA EN EL MERCADO MUNDIAL

-Las reformas liberales: redefinición de las relaciones comerciales y financieras en America Latina. Casos latinoamericanos. Liberales y Conservadores. Las poblaciones originarias, el campesinado y la iglesia en el proceso. México y la región andina. -Fronteras interiores. Areas vacias y vaciadas.

-Los procesos de abolición de la esclavitud.

-El Destino Manifiesto y su proyección sobre America Latina.

-La Formacion de los Estados Nacionales. Elementos teorico-metodologicos. -Conflictos bélicos entre los incipientes Estados: la Guerra en el Paraguay, la Guerra del Pacífico (antecedentes). -El conflicto secesionista norteameicano - Nuevas intervenciones. El “Latinoamericanismo fundacional”. Movimiento de ideas

V. LA CONSOLIDACION DE LOS ESTADOS Y EL TRAYECTO HACIA LA CRISIS -Estructura y funcionamiento del Estado Oligárquico. -El positivismo como contexto ideológico. Las “Dictaduras Positivistas”. Las reacciones. - Los recursos naturales en la etapa neo-colonial. El “capitalismo periférico”. Capital inglés y capital nacional: la alianza imperialista.

- Los procesos inmigratorios. Origenes de la clase media en algunos espacios. Derivaciones políticas. - El mundo del trabajo. Anarquismo y Socialismo. - Estados Unidos y el Panamericanismo. - El caso de Cuba y el pensamiento de Martí. El movimiento de ideas en torno del Arielismo - El reformismo universitario en Argentina y sus derivaciones en América Latina. -La problemática de la tierra. La Revolución mexicana. El Aprismo. -América Latina y la crisis mundial. Guerra, post-guerra y crisis.

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