Story Transcript
_________
Nombre:
hora:
Vamos alaire 1re Español 3.0 Avancemos! Unidad 1, Lecciones 1 y 2; páginas 28-87 Contenido: Use of Spanish in the classroom, Vocabulary nature, camping, family, beach, weather, animals Preterit Verbs
Objetivo: I can read, write, speak & understand Spanish while in the classroom. I can understand and use vocabulary to talk about vacations.
—
Imperfect Verbs Differences between Preterit vs. Imperfect “Mariposas Migratorias” “Tierra de Contrastes”
of
o Talk & write about a past vacation o Ask & answer questions about vacations
YO PUEDO...
PSJ/SH/Adapted Martinat 2010
53, 79, R2, R3
I can conjugate verbs in the preterit tense. I can conjugate —car-gar-zar verbs in the preterit. I can conjugate Big 5 verbs in the preterit. I can conjugate Four Square verbs in the preterit I can conjugate E-I, 0-U and Super Y (sandal) verbs in the preterit I can conjugate verbs in the imperfect tenses. I can find context clues to know when to use the preterit tense and the imperfect tense. I can comprehend cultural readings using context, visual clues, cognates & more.
By the end
Escuchar
Pagina:
Hablar
this
unit,
I will be able
37 37 42 42 43 63, 79 68, 79 52, 83
to:
o Use both past tenses in appropriate situations
Y todo
en español!
Leer
Escribir
1Lcsessment
!cirnhq
How well do I know the targets for Unidad 1? La Fecha de “AFL” Iamreadyto be tested!
10
1
9 8 7 6 5 4 3 2
I need to study more!
I TEMA
Las Tareas Mis notas
4sscscment O Fecha:
Evaluaciôn I Nota:
PSJ/SH/Adapted Martinat 2010
Fecha:
Evaluación I Nota:
Corn pa ñeros
B’
I
C
B
.
hizo surf y navegó en un velero.
empezó a Hover.
Los dIas.
d. nadaba y jugaba al voleibol playero todos
C.
F
F
C
C
F
F
C
C
F
C
Cuadeino Práctics per niveles
5. Inés y Alberto conducian motos acuáticas.
4. La tia de Jorge jugaba al voleibol playero con ellos.
3. Los chicos y las chicas se reunieron en Acapulco.
2. Inés y Miriam hacian surf.
1. Jorge es el hermano de Inés y Miriam.
fscscharA
Uaidad 1, Lacción 2
Escucha to que dice Sofia. Luego, lee cada oración y contests cierto 0 falso.
Los padres de Berta
Avacw.emos’ 3
4)
4.
3. Victor
a. veian Ia puesta de sol en Ia playa. b. cortducia una moto acuática cuando
1. Enrique
Escucha Ia conversación entreBerta y Enrique. Luego, une con flechas Las personas y las actividades que realizaban.
Lev.13. pp 80.81 WB CD 01 fracka 15.18
Fecha
2. Berta
0
Clase
Goal: Listen to what friends d:at a reunion on the beach.
EscucharA
Nombre
35
36
Los primoa de Andres
Unidad I, Laccià 2 Escuchar B
La hei-mana de Andrés no pudo ir porque
3. En Ia playa estaban caai todos:
4.
todos los dias.
iAvaicemol 3 Cuaderno: PrSctica pot niv&es
Escucha Ia conversación entre estos dos amigos y toma apuntes. Luego, complete estas oraciones.
Las amigas de Alberto
2. La tia de Andrés
1.
4)
4.
LeveI3. pp 80-81 W8 CD 01 fracks 17-18
Fecha
_________
___________
a Acapulco el aiio pasado.
Escucha lo que dice Alberto. Luego, complete estas oraciones.
Alberto foe con sus
2. En Acapulco se encontraron con 3. Los amigos tie Alberto Se Ilarnaban
1.
0
Clase
Goal: Listen to what friends do at a reunion on the beach.
Escuchar B
Nombre
______________________
__________ __________ __________ __________ ___________ ___________ ______ ___________ ____ ___________ ___________ _ ____
__________
S
B
2
a C
I
.
S
a
Después de todo, Ia mama aceptó y les dijo que
4.
Miriam.
Lsv.13,pp 8031 79.20
wa cD 01 tracks
Fecha
Cuaderno: Prdctica por niveles
Avancenos! 3
4. Por qué cenaban dentro del restaurante?
3. Qué hacian por las tardes?
2. tQué tipo de actividades acuáticas hicieron?
Unidad 1, Lecejtn 2 Escuchar C
Escucha Ia conversacidn entre estos amigos. Toma apuntes. Luego, contests las preguntas con oraciones completas.
1. LCómo Ilegaron a Cancim Marina y su familia?
0
5. Los chicos hablaban despues de
La mama de las chicas no queria Ilevarlas porque Ia playa
2. A Inés le gusts ci
3.
tanto corno a
Escucha lo que dice Miriam. Luego, completa las oraciones.
1. Inés y Miriam fiseron eon su mama a
0
Clase
Goal: Listen to what friends do at a reunion on the beach.
Escuchar C
Nombre
37
Ii
12
WA
F F
C C
3. Fueron a Ia seiva.
5. Cuando liegaron, Sara vio un pajaro sobre un árboi.
4. Viajaron en camioneta.
01 K*, .36
Todos los amigos
Mansol
Salvador, Jaime y yo
Avanceerosi 3 Cuadern: Frdctica per niveles
Escucha lo que dice Manolo sebre el viaje que hizo con sits amigos. Después, dibuja tins linea desde los nombres de las personas a los dibujos que describen qué hacen.
F
C
__________
Lv.13,pp5455
Fecha
Eseucha lo que dice Sara. Luego, lee cada oración y contesta cierto o falso. C F 1. Sara y sus amigos acamparon ei,verano pasado. C F 2. Escogieron un lugar barato pars acampar.
U.idad 1. Leoció. 1 EsctiharA
0
0
[
Clase
Goal: Listen and understand what took place.
EscucharA
Nombre
_____________________ _________________
‘3
0
a,
.
I
p
.
•
Catalina
Ariadna
Avancemos! 3 Cuaderris: Práctica por nrvePes
Melisa fue al
4. Claudia también busca
3. Federico vio tin albergue juvenil
2. Claudia necesita
5.
Livid 3. pp.54-55
Fecha
Ricaitlo
EscuchsrB
Unidad 1, I.accion 1
para Ilenarla con agua. para pedir fósforos.
Esteban
a Ia parada del autobüs.
2L:I
Pedro
Escucha lo que dice Pedro. Luego, escribe el nombre de Ia persona al lado del dibujo que
describe qué hizo.
Goal: Listen and understand what took place.
Escucha Ia conversación y completa las siguientes oraciones. 1. Claudia tiene que
0
3.
0
[
Escuchar B
NnmhrR
13
14
Qué vieron Marisa, Andrés y Miguel cuando hicieron excursiones?
,Qué hizo Miguel después de ir a pescar? 4.
Unidad I. Laccióa I Escuchar C
Quién remO cuando navegaron por el rio?
,Qué actividades fueron agotadoras?
Avancernos! 3 Cuademo: Prctica pon niveles
Escucha Ia conversación. Toma apuntes y contesta las aiguientes preguntas con oraciones completas.
3.
5.
Fecha
__________
Livid 3, pp. 54-55 WB cOol racks $.lO
___________ _____
Escucha lo que dice Hugo sobre las vacaciones que paso con sus amigos. Torna apuntes. Luego, haz una lists de cuatro cosas que hicieron.
2. Qué Ic pasO a Marisa? Fue muy valiente?
1.
0
4.
3.
2.
0
CIase
Goal; Listen and understand what took place.
Escuchar C
Nombre
___________
aC ‘3 a
_____
I
‘
i
(
‘/
Nombre
I
f
i
if
Clase
Did You Get It? Goal:
0
/
,i
Fe c ha Level3p. 34
Práctica de vocabulario
L.earn the vocabulary you need to talk aboui outdoor activities and camping.
Match each picture with the word or phrase that describes it.
I a.
b.
c.
4b f.
0.
1.
escalar montañas
4.
navcgar por rápidos
2.
saco de dormir
5.
las mariposas
3.
tienda de campafia
6.
Ia fogata
>‘C
• Which word or phrase does not belong to the group? 1.
las ma riposas
2. las tarifas
0
E
C ‘C
los pájaros
la estufa
Ia cantimplora
llenar
‘C C)
C
3.
Ia tienda de carnpaña
los peces
ci saco de dormir
4.
los árholes
las fibres
los fOsforos
=
C
Choose a logical match for each verb.
C
1.
hacer
a. con agua Ia cantimplora
a)
2.
encender
b.
ci transporte piiblico
Cs
3.
montar
c. la fogata
4.
Ilenar
5.
ConSeguir
d. información sobre las tarifas e. una excursion junto al rio
6.
ofrecer
f.
en ci lago
7.
utilizar
g.
descuentos
8.
remar
h.
la tienda de carnpaña
C
=
C
>
28
linidad 1, LecciOn 1 Reteaching and Practice
© C)
C-)
Avancemos! 3 Unit Resource Book
I,
.
en ci gimnasio. estudiar en Ia escuela.
ver muchas mariposas
deben dejar los zapatos afuera. pam encender
tTe gusta acampar? tPor qué?
Responde a las siguientes preguntas.
sobre las tarifas.
Antes de escoger Un lugar, tO y tus amigos deben
—.
Iwancemos! 3 Cuaderna: Práctca par niveles
2. 6 Qué haces cuando vas a acampar?
1.
0
6.
pueden —
información
5. Hay muchas actividades que ustedes pueden hacer. Por ejemplo,
Ia fogata.
El equipo necesario para acampar incluye
,
—.
La tienda debe cerrarse para evitar que entren
antes
Vacabulario A
Outdid I, Loccio I
d.
animales de meterse en Ia tienda e. dar una cansinata f. conseguir
U
a. dentro de Ia tienda do campaña b. fOsforos c. arañas, serpientes
Estás en las montafias para acampar con amigos. Escoge Ia expresiOn o palabra que mejor completa cada frase.
correr
—
navegar los rápidos
escalar moniañas
del bosque
hacer una excursion junto al rio visitar Un museo.
—
dar una caminata por los senderos
leer en Ia biblioteca
3. Entonces,
4.
L.v1 3, pp. 32-38
Fecha
Vas de vacaciones a Mexico. Indica con una X qué actividdes puedes hacer al aire libre.
2. TO y tus amigos no deben Ilevar zapatos
1.
0
0
Goal: Talk about outdoor activities and camping.
Vocabulario A
Nombre
2
Alejandra fue al campo el verano pasado. Compieta estas oraciones que explican Jo que ella hizo y Jo que Ic guata hacer.
LW4 3, pp 32-38
Fecha
0
en
UnIdad 1, Leccjó, I Vocatizario B
que
reservaciones Será un viaje inolvidable!
.
estudjan Noes nada caro. Puedes Tengo que llamar
Además, muchos lugares
quedarme
pam hacer
dinero.
Avancemos’ 3 Cuaderno; Prdctica par niveles
-
descuentos a los
Si, buena idea. No me gusts montax Ia tienda de canlpafia, pero puedo
jMe encanta ci campo! Me gustaria w a Si, les muy divertido! Si to gnats ci agua, puedes
ahorrar
Te gusts Ia naturaleza? Escnbe tres oraciones sobre tres cosas quo te gustan de Ia naturaleza y otra sobre tres actividades te gusts hacer al sire libre.
Luisa:
Paula:
Luisa:
Paula:
Luisa:
Un area pars acampar
Luisa quiere hacer una excursiOn al campo. Compieta su conversaciOn con su amiga Paula.
1 Me gusta (observar / consegnir) Ia naturaleza cuando voy de escursiOn. 2. Prefiero ir en (fogata / casnioneta) a Ia zona de acanipat 3. Cuando fut al caxnpo ci verano pasado vi muchos animsies, como (peces / pájaros) en ci rio y aiguna (per I araña) en ci bosque. 4. Me encarita nadar en (agua dulce / Ia mariposa).
0
0
CIase
Vocabubrjo B
Nombre
C
.
_____ _____
•
>/ ‘
i
/
/
<
/
/
;
•‘;;
•i_/
Nombre
/
./
ti I
;
/
Ciase
Did You Get It [NZAt
0
I
•i
Goal
/
I
*
I 1/
Fec ha Level3p. 60
Prácticadevocabulario
Learn vocabulary needed to talk about activities during a family reunion and vacation.
Match each picture with the word or phrase that describes it.
ii’ a.
b.
C.
d.
e.
f.
9.
h.
1.
ci voleiboi playero
5.
ci carro
2.
la moto acuãtica
6.
ci chaleco salvavidas
3.
latablade surf
7.
ci suriIsta
4.
0
la sombrilla 8. Which word or expression does not belong?
Cr
Cr cC
E
Ia casa rodante
C
L) =
1.
latabiade surf
losnietos
ci surfista
Cr C)
2.
ci yerno
ci suegro
ci velcro
d
3.
iasombrilia
Ia arena
ci apeilido
C)
C Co
4.
Ia puesta del sol
ci pariente
la esposa
5.
parecerse
refrescarse
refugiarse
6.
reunirse
recostarse
untarse
-cC C)
Cr CC a
0
Match the two columns to form Iogicai phrases. >-
1.
Ia puesta
a. del barco
2.
conducir
b.
del sol
3.
hacer
c.
ci carro
4.
ia cubierta
d.
agobiante
5.
Un
-c
38
calor
Unidad 1, lecciOn 2 Reteachtng and Practice
C)
C
C LI
e. Un crucero
Avancemos’ 3 1 Unit Resource Book
Ir=
AR Verbs
Ver= .
Xer=
Hacer=
Los Grandes Cinco
ER Verbs
Verbos Regulares en el preterito
Dar=
IR Verbs
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ______ _______ ___
_________________________________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ _____ ______ ____ _____ ____
____________________________
/
I
/
/1
/
Nombre
Clase
Did You Get It? Goal:
0
/1
i
Rewrite
each
Modolo:
Level 3 pp. 38—39
Práctica degramdtica
Review the conjugations of regular verbs in the preterite.
sentence
Hoy
Fecha,
voy
a
in
the
preterite.
escalar
Follow
montaias.
the
model.
Aver escalé montañas.
1. Hoy voy a desayunar en la cafeterIa. 2. Hoy Hilda va a cantar
en ci festival.
Hoy Julia y yo varnos a comprar una estufa. 4. Hoy ustedes van a remar en ci lago. 3.
5.
Hoy voy a correr en Ia competencia
6. Hoy Tomás y Pedro van a vender refrescos. 7.
by vamos a beberjugo de frutas.
8. Hoy usted va a encender Ia fogata. Hoy Cecilia va a escribir una carta. 10. Hoy Leticia y Urbano van a repartir los dulces. 11. 1-by vas a recibir una sorpresa. 9.
12.
0 R L)
Hoy voy a salir para Mexico.
Write the correct prete.rite form of the underlined verb for each of the given subjects. 1. Nosotros organizarnos Ia fiesta. a. Ella
a a a a a -a ‘V
b.
la fiesta.
Ellos
c. Yo
la fiesta.
Ia fiesta.
d. Tü
Ia fiesta.
por rápidos.
c. Yo
por rápidos.
2. Ellos navegan por rápidos. a. Usted b. Ulises
y
yo
por
rápidos.
d.
Clara
y
Mario
a) por
rápidos.
-J
a a) a a
3. Nilda busca en Ia guia.
a. Delia
y
yo
en
la gula.
c. Zoilo
y
Juan
Pablo
>en
a)
b.Yo
>-
en Ia gula.
d.
Nené
Ia guIa. en Ia gula.
‘a
C)
lAvancemos’ 3 Unit Resource Book
Unidad 1, LecciOn 1 Reteachng and Practice
31
I
Mi prima
3.
lJstedes
una caminata cuando fueron de excursiOn. (hacer)
an gula para Ia excursiOn. (buscar)
Avsncemns 3 Cuadeino: Prdc5ca pot niveles
Escribe dos oraciones complesas diciendo qué hiciste ayer y qué hicieron tus amigos Ia semana pasada.
inidad 1, Lecció, 1 ‘3ramatira A
2.
9
5. Cllos
4. Yo
un descuento a los estsjdiantes. (ofrecer) ci sendero pam observar los árboles. (seguir )
los rápidos ci afio pasado. (navegar)
Todos fuimos de excursiOn. Escribe Ia forma correcta del verbo entre parentesis para completar cada oraciOn.
2. Cl alberguejuvenii
1.
9
r (fuiste / fue) a acampar hace dos semanas.
4. Cl Invierno pasado yo tambiCn (organicé / organizamos) un viaje a! extranjero pam acann par.
5.
1
Lev.l 3. pp. 37-41
Manbel y yo fuimos ile excursion ci verano pasado . Completa las oraciones con Ia forma correcta de los verbos.
1. El verano pasado Maribel y yo (visitO / visitam os) un parque nacional. 2. Ella y sus pnmos (bebieron / bebi) agua de una cantimplora. 3. Yo (inontaron / monte) Ia tienda de campaila.
0
Preterite Tense of Regular Verbs
Goal: Use the preterite to talk about actions in the past.
Gramática A
Fe c ha
Ayer yo a. escalé
a. viajalilos
—
Ellos
4. 5.
b. seguimos
_____
-_____
C.
seguisie
c. encendiste
viajaste
un area pars acampar.
l sendero pero no lo encontré. (a montana.
informacion sobre las tarifas. (a tarifa más barata.
3 ceno. Pcticn Sc rirveles
.PCernO$I
2. Que hici.te durante tus vacaciones?
1.
b. encendjó
las direcciones para liegar?
C.
Contesta Ian siguientes preguntas con oraciones completas. Que hiciercin td y tus arnigoslas) en Ia escuela ayer?
Nosoirivi Yo
3.
2. Mi padre
9
L.r.I 3. pp. 37-41
Fecha
d. seguisteis
d. encendieron
d. viajO
d. IlenO
d. escalaste
Onidad 1. Laccián I ‘mática 8
Escnbe el pretCrito de lo nerhos visitar , conseguir, pagar, buscar y cscalar en los espacios en blanco.
a. segui
ru
1. Mis priusis
0
5.
a. encendimos
b. viajaron Ia fogata.
c. Ilenasie
c. escalamos
al extranjero para acampar.
b. Ilenaron
a cantimplora de agua.
b. escalé
una montana con anus amigos.
El año pasado elIot
a. Ilené
4. Carla y yn
3.
1t
__________
Todos hicieron cosas diferentes en sus vacaciones. Escoge Ia forma apropi ada de los siguientes verbos pam completar Is oraciOn;
2. Manana
1.
0
I
Preterite Tense of Regular Verbs
___
Goal: Use the preterite to talk about actions in the past.
Gramática B
Nombre
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ __-— ____ _____ _____
5
,-,.,
________________ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ ___
GRAMATtCA
Preterite of Veibs Ending in -Car, -3ar, and zar
Regular wry that end in -car, gar. or -z haw a slIing change in the vo form of the preterite to maintain the original sound of the verb stern.
sa pagar empezar
c g z
qu gu c
(ya) (ya) yo)
Luis says:
saque Ia basura.
Una canciOn para ayudarte recordar (To the tune of “Row, Row, Row Your Boat”): c, c, -car, change to qué. In the “yo” form, in the “yo” form, change to —qué. g, g, -gar, change to —gué. In the “yo” form, in the “yo” form, change to —gué. z, z, -zar, change to —cé. In the “yo” form, in the “yo” form, change to —cé.
Ahor, explic lo que psô en un Ejest, 1.
Yo/
pr/f Iuz
2. Mececes / scr / lotos 3. Yo / tocr / I 4. Ci-men y Smud / Iur con / vi4eoueos 5. Tocos / lmoz- / 5IChchs
6. Yo/empezi- /cntr
___________ ___________ ___________ ___________ __________ ___
___________________
___________ ___________ ___________ ______
___________
)
/
I
/
1
,
‘
••//
/
/
Nombre
II II
0
i
1’
Clase
Answer the questions based on the model. Modelo: ,Pagaste con tarjeta de crédito?
4:
>
I
I
___________
_____
I
i /..i.1/i.;1
/
/ /
Fecha
Si, pagué con tarjeta de crédito.
1.
,Sacaste Ia cantimplora de Ia mochila?
2.
,Utilizaste ci transporte páblico?
3.
,Almorzaste comida tIpica mexicana?
4.
,Liegaste hasta ci pico (‘peakS) de Ia rnontaa?
5.
,Practicaste Ia navcgación por rápidos?
6.
,Cruzaste el rio en kayac?
7.
,Jugaste a! fütbol con tus amigos’?
Complete each sentence in the preterite tense, using an appropriate verb from the box.
jugar
Ilegar
buscar
almorzar
tocar
practicar
1.
El domingo me levanté temprano y enseguida (at once) bate y mi pelota.
2.
Antes de salir de Ia casa,
3.
Cuando César y Miguel.
4.
Elios practicaron con los guantes y yo
5.
Durante el juego yo hateé un hit pero no
apagar
organizarj mi
Ia luz de la cocina y de Ia sala. al campo de juego, vi a DarIo, Enrique, Sebastian, con ci bate.
C
Ia base y fui out.
E C Li C
6. Yo creo que
7. 8.
0
bien, pero César y Enrique jugaron mejor. C
Después del juego almorzamos. Todos almorzaro.n pizza, pero yo un sandwich. Cuando regresé a casa, hice Ia tarea y ci iuncs.
0 0
C. 0
mi mochila para
=
0
Think about an outdoor activity you did recently. Write four sentences telling what you did and the equipment you used. Include at least one different verb from the box in each sentence.
C)
C’ C
C Li C.)
sacar
Ilegar
buscar
tocar
pescar
cornenzar
utilizar
practicar
cruzar
organizar
jugar
navegar
>-
-C
0 0 Li
2. 3. 4.
32
Unidad 1, LecciOn 1 Reteaching and Practice
Avancemos! 3 Unit Resource Book
verbo correcto.
Nosotros
4.
Mis amigos y yo / organizar
Elena y Felipe I acampar.
Lourdes / escalar
Nosotros / eomprar
2.
3.
4.
5.
Unidad 1. Lecciónl aramática a.
Cjaecrio Prdctica per niveles
Asancemoni 3
Escribe tres oraciones pam describir qué hiciste ci año paaado en tus vacaciones de serano. Usa ci preterito de verbos reguisres.
Yo/practicar
5.
9
Ia comida en una estufa de gas.
dentro de Ia tienda de campaiIa pars dormir.
una fogata.
ci transporte pübiico pars ilegar al
Escribe oraciones completas pars describir cada vacación. Usa ci pretérito.
Yome
2. Aigunos de mis amigos
aibergue juvenil.
3.
9
Level 3. 3 mi. 4 ? 1
Fecha
Carios y sus amigos fueron de vacaciones al campo. Completas las oraciones con el
i. Mis amigos y yo
0
Preterite Tense of Regular Verbs
Goal: Use the preterite to talk about actions in the past.
Gramática C
Nombre
48
I
LI
Goal:
4.
Yesterday we went to the museum.
Fecha
Didn’t soc see the movie?
c. They already made the reservation.
I-Ic went on a trip and lie had a lot of ftui. c.
7.
‘so ins
El maestro de espaBol 10.
I.ecc,oi d Reieacbinq and Practice
Mi amigo 9.
8. Anoche Paco y tO
con nosotros al museo. (ir)
urta fiesta Ia sernaria pasada. (dar)
una buena pelicula. (VCr)
usted en Ia recepcion? (ser)
ustedes anteaer? (hacer)
Ia caimnata anoche. (dar)
Que
ElLis no 6.
5.
on recuerdo de su staje. ldar)
a a excursiOn a Ia eiudad. (ir)
no Yb 4.
3. Camila me
un viaje durante las sacaciones. (hacer) al incrcado para comprar comida. (ir)
1. Nosotros 2. Gerardo
Avancemos’ 2 Urut Resource Book
We went on a trip aitd we had a lot of fun.
b. The trip was a lot of fun.
a.
6. El viaje faie muy disertido.
Complete each sentence with the correct preterite form of the verb.
They didn’t do the homework.
b. I didnN do the homework.
a. You didnt do the homework.
3. No hice Ia tarea.
c.
b. We already made the reservation.
b. Didn’t he see the moxie?
I already made the resersatlon.
‘ca hicieron Ta reseroaciOn,
c. They made the keys.
a.
5.
b. I gase you the keys.
I sass sour keys.
Leo di has Ilases a ustedes. a.
Level2 pp.71—7 2
a. Didn’t yint see the movie?
2. ,No vieron Ia pelicula?
c.
b. \dsterdav she went to the museum.
‘dsterdav I was at the museum.
1 .A’rer ftiiinos a) museo. a.
Class
________________
Learn he irregular preterite forms of hacer. 5cr. ir. dar. and ser
PrdctrCa do gramirCa
Choose the correct English translation.
‘jrraIi 1.
11 0
u
0
‘Lt’JS
Did You Get It?
t’Ir,rnhrp
_________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ________ __ _____ ____ _ ________
____________________
___________ ___________ ___________ _______ _____ ______ ________ _____ ___________ _____ __ ________
I
::j Nombre
0
Clase
Fecha
—
Follow the model to answer the questions with the correct preterite form. Some answers will require a direct object pronoun as well. Modelo: —Van ustedes al rnuseo? Ya fuimos. 1.
,Vas a ver Ia pelicula?
4. ,Van (ustedes) a hacer Ia tarea?
2.
,Van (ustedes) a dar una caminata?
5.
j.Vas a ir de compras?
(usted) a ir a montar a caballo?
6.
,No fienen cilos que hacer Ia reservacin?
3. ,Va
0
Use the model to help you complete the sentences with the correct preterite form. Modelo: Nosotras no fuirnos al mercado al aire libre, pero ellas si flieron Felicia no hizo la tarea, pero yo si la 2. Ustedes no fueron a pescar, pcro nosotros 51 3. Paco no vio las fotos. pero yo Si las 4. Yo no di Ia caminata, pero mis hermanos si Ia 1,
c!
0
5.
,Dice usted que
6.
Nosotros no
.
.
.
.
a mis amigos esta rnaiana? Yo no los vi. (a tarea. ,Y vosotros’? ,Ya Ia
?
Write a sentence in the preterite tense using the information given. Follow the model. Modelo: Tornás! ir a visitar a sus abueos / año pasado ToinasJue a visitar a sits abuelos el ano pasado. 1. MarIa Luisa / ir al musco de ciencias naturales / anteayer
2.
Tü / no ver las artesanias en ci mercado al aire libre / año pasado
3.
Teresa y yo / dar Ia tarjeta de crédito en Ia recepción / anoche
4.
listed / hacer la reservación / mes pasado
5.
DarIo y sus padres / ser rnuy amables con nosotros / sãbado pasado
6.
Ustedcs./ hacer una excursion muy interesante / Ia semana pasada
Avancemos! 2 1 Unit Resource Book
Unidad 1 LecuOn 2 Reteaching and Practice
49
No
e
4-Square Verbs
--0
-ISTE
--E -
(ik*v
Fecha
K Hillen, BVNW 2OO7
-ISTEIS
--IERON
-
—-IMOS
I
1--ER0N
Uv
(Verbos de cuatro cuadrados)
Clase
1’’en
___________ _________
______ _____
I
;
i•
.
,//1
.
7
;)
Nombre
Clase
Did You Get It
t,
Goal:
IAVANZM
Fecha Level 3pp. 43-44
Prâcticadegramática
Review the forms of irregular verbs in the preterile.
=
0 z
9
Write the correct preterite form of the verb to complete the sentences. 1.
El aflo pasado. mi familia y yo porrápidos.
2.
Mi hermano Pepe escaló montañas y
3.
Yo no escalé montañas, pero bonita con mis padres.
4.
Nosotros y mariposas.
5.
El gula nos
6.
También mis primos.
7.
Yo creel en Estados Unidos, pero entiendo bien ci espaflol, asi que yo (traducir) todo lo que mi familia no entendia!
8.
Mi mama
(ir) a Costa Rica y navegamos (ver) muchos pajaros. (hacer) una excursion muy
(andar) durante cuatro horas y virnos muchas
fibres
(conducir) muy bien por los senderos del bosque. (estar) en San José, Ia capital. donde visitamos a
(traer) muchas fotos dcl viaje.
Tell what the following people saw and did while vacationing in Mexico. Follow the model. Modelo: Rebeca y Roberto / estar / en Ia pirámide de Chichén Itza. Reheca y Roberto estuvieron en la piramide de chiclien ltza. 1.
Cr Cr Cr
E
C Cr
Atilio / poder / practicar surf en Puerto Escondido.
Cr C C)
2.
Josefa y Gustavo / tener I una expericncia inolvidable en las ruinas arqueolOgicas. C C C
3.
Patricia y yo / ver / el Museo Naciona] de Antropologia en ci .Distrito Federal.
> Cr
ci
4.
,Y usted, Sr. Pando, / traer / muchas fotos de Yucatan para mostrarnos?
Cr
C) C C C) Li
5.
A Fernanda y a ml / unos amigos mexicanos nos / dar / una pequeña escultura maya.
>-
() .Cr
C)
34
6.
Y
7.
Flora / decir / que ella practicO deportes acuáticos en Ia Bahia de Campeche.
ti[i
/ conducir / o usaste ci transporte piiblico?
linidad 1, LecciOn 1 Reteaching and Practice
C..)
Avancemos! 3 Unit Resource Book
_________________________________
_____ ___________ ___________ ________ ________ ___________ _____ ___________ ___________ ______ ___________ _ ___________ ________ ___________ ___________ ___________ ______ _________ ________ _______ ______ ___________ ______
Ii
‘1’
‘1
f: ( /1 1 1 /i/ /i / 1 // J )
,
/‘‘
1
‘2
Nombre
0
I
I
<
Fecha
en autobüs, pero ellas
Elena
5.
Ustedes (estar)
6.
Yono_
7.
Carolina no (hacer)
8.
Linda
9.
RamOn en el viaje de ida, pero yo viaje de vuelta. (conducir)
10. Nosotros
C
A.
a la piaya, pero Selena
4.
C CU
C C
1
,‘
Write complete sentences based on the model. Modelo: Jorge guiso ir a la fiesta, pero yo guise ir al concierto. (querer) 1. Maruja La peilcula en ci cine, pero yo la en video. (ver) Ernesto y Sergio a casa de sus abuelos. (ir) 3. Nosotros (venir)
C)
1 /
Clase
2.
C C LZ
1. jj.)j
en taxi.
I
tarjetas postales de Mexico, pero nosotros fotos. (traer) —
en la fiesta, pero Viviana no
cómo responder esa pregunta. pero tü si (saber) Ia tarea, pero Armando si Ia
ir a la excursion, pero Gabriela y yo no (poder)
no
en ci
cuál era Ia sorpresa, pero Carla y Luis lo (decir)
0
Think about the last birthday party you gave or attended. Answer the questions in complete sentences.
C
C C
C > CU
Quién dio Ia fiesta de cumpieaños? 2. j,Dónde fue Ia fiesta y quiénes fueron? 1.
no pudo ir o quién no quiso ir? 4. ,Qué hubo de corner en Ia fiesta? ,Y de beber? 3. ,QuiCn
CU C) C
C C)
,Quién IlevO discos compactos a Ia fiesta? 6. ,Quién hailO y quién no quiso bailar? 5.
C)
C C-)
7. ,Quién
fue acornpañado y quiCn fue solo? 8. j,Quién se file prirnero y quién estuvo hasta ci final?
Avancemos! 3 Unit Resource Book
Unidad 1, lecciOn 1 Reteaching and Practice
35
_ _____
_____
___
I
:1 •OO/
I/f
N 0mb re
f
1
Clase
;
)
/
Fe c ha
Complete the paragraph with the correct form of estar, pode o tener r, poner, saber, and . Ayer Anastasia y yo 1. en el mercado de artesanIas. Nosotros 2. que en ci mercado hay muchas gangas. Vimos muchas cosas bonitas en el mercado. Yo compré unas botas de cuero baratas . Anastasia compró ima pulsera bonita. Nosotros no 3. pagar con taijeta de crédito. 4. que pagar con dinero en efectivo. Cuando satirnos del mercad o yo mc 5. las hotas y ella se 6. Ia pulsera.
0
0>•-
n =
Translate the sentences into Spanish. 1.
She was here yesterday.
2.
They found out the truth last week.
3.
Wehaditlastycar.
4.
Mr. Sanchez put it there yesterday.
5.
You finally were able to write the e-mail.
6.
Ifoundoutnow.
7.
They were here last week.
0
E
0 C.) Cr
C C.) -C 0) Os
0
0 C
0
8.
He had it last month.
9.
They were able to go on Tuesday.
a) () 0, Os
0
0
10.
She finally put on the boots.
-C 0) >-
0 C.)
Avancemos! 2 Unit Resource Book
Unidad 3, ecciOn 2 Reteaching and Practice
17
____
____
____
____
_
____
____
____
__
s recnu.
Los verbos que combIan en raIz Stem-changing
verbs change only in the
and
forms.
E-)t. E-)t, 0 pedir
competir
yo
Cl/ella/Lid.
nosotros
yo
vosotros
tL
eHos/ellas/Uds.
Cl/ella/Lid.
repetir
servir
preferir nosotros
yo
nosotros
vosotros
N
vosotros
ellos/ellas/LJds.
Cl/ella/Lid.
ellos/ellos/Uds.
=
yo
nosotros
yo
nosotros
N
vosotros
ti
vosotros
Cl/ella/Lid.
ellos/elkis/Uds.
el/ella/Lid.
ellos/ellas/Uds.
morir
***Otros verbos: conseguir, despedirse, seguir, vestirse
dormir
=
yo
nosotros
yo
nosotros
N
vosotros
N
vosotros
Cl/ella/Lid.
ellos/ellas/Uds.
Cl/ella/Lid.
ellos/ellas/Uds.
5uperY leer yo
ti éI/ella/Ud.
creer
Qfr
nosotros
yo
nosotros
yo
nosotros
voSotroS
tt
voSotroS
tt
vosotros
el/ella/Lid.
ellos/ellas/LJds.
Cl/ella/Lid.
ellos/ellas/Uds.
ellos/ellas/Uds.
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ _____ ______ _____ _________ ________ ___________ ___________ _____ _____ __ _____ _
_____ _____ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ _____ _____ ________ ________ __________ _______ _______ __________ _____ _____ __
/
1
-
I
•
-:
No m bre
-
;-
Clase
Did You Get It? AVANZA!
o
/;,
Goal:
/
-
I
A
Fec ha Levei2pp. 179—180
Práctica de gramática
4
Understand the preterite forms of -ir stern changing verbs.
Write the correct form of the following verbs in the preterite.
1. pedir
yo elias tisted
2. dorinir
I
Ana y Luisa nosotros tu
3. seguir
tü ustedes
él preferir
4.
tu
Emiliana las chicas
5.
servir
LucIayyo Alicia
C
a C
L)
ellos
6. vestirse
C
nosotras los estudiantes
C C
-c C C C
C
• Write
1. 2.
the
correct preterite form for the verb in parentheses.
Carolina
Mi
un sandwich.
en Ia
hermano
(pedir)
maralón.
(competir)
C
3.
Nosotros
4.
Ustedes
toda
Ia
mañana. (dormir)
C C C
> -C
5. El
6. 7.
Ia
camarero nos
Ustedes
Sr
C
las instrucciones. (seguir)
,
ci
comida.
mcnñ. (pedir)
ustedes en el campeonato? (competir)
8.
Nosotros
9.
Los chicos
hamburguesas.
10.
,Qué libro
tu herrnano?
lAvancemos! 2 Unit Resource Book
(servir)
rápido.
(vestirse) (pedir)
(prefer)
Unidad 3, LecciOn 2 Reteaching and Practice
19
_____ _____ _____ ___ __ _ ____ __ _____
_____
_____
__ _____
_____
_____
__
/
1
/ ‘)
If/JI
Nombre
0
Clase
/
;
Fecha
Use the appropriate preterite and present tense forms to complete each set of sentences. 1.
dormir Aycr tii Hoy
2. ‘4
3.
4.
5.
0
II
tü
poco. mucho.
competir L.a sernana pasada ellos Esta semana ellos
en ci ginrnasio. en ci cstadio.
seguir El año pasado, tü Este año, tü no
Ia moda. Ia moda.
pedir El mes pasado iisted Ahora, usted vestirse Anteayer usted Hoy usted
un collar de plata. un collar de oro.
antes de desayunar. después de dcsayunar.
Translate the following sentences into Spanish. 1.
They ordered pizza. 0 0 0
E
2.
1 got dressed early today.
3.
You served a good dinner.
0 C) C
C 0 CD 0 0
4.
5.
0
Emiliana slept eight hours.
>
My friends competed in the championship. CD D 0 CD
6.
She preferred to go to the niovies. § CD
7.
8.
20
We followed the lesson.
> 0 C)
The waiter served a cold soup.
Unidad 3, LecciOn 2 Reteachinçj and Practice
Avancemos! 2 1 Unit Resource Book
_________________
___________ ___________ ______________________ _____________ ___________ _
___________ ___________ _________ _
____ ________ ______ ________ _____ ____ ________ _______ _______ ___________ __________ __________ _________ ___________ __________ ___________ __________ _ _ _
________________
,,
Nombre
:
Clase
0 idVou Get It?
f
ii
/ —,
Goal:
/
Fe ch a Level2pp. 174—175
Prácticade gramãtica
Learn five verbs with irregular pretcrite stems.
• Write the correct form of the following verbs in the preterite. 1.
estar
yo ustedes / ellos tñ
Arianayyo_ usted
2.
tener
Ana y Luisa nosotros ella yo
3.
4.
poner
tisted yo Rodrigo y ustedes él
poder
()
tü Erniliana los chicos usted nosotras
E 0
L)
0 C) 0) 0
5.
tener
Lorenzo y Pablo 0 >
Andrea, Alicia y yo
0
ellas
ustedes
0
16
0 0) 0
Write the following in Spanish in the preterite. 1.
you (p1.) were
6.
2.
they could
7. we put
the boys were
3.
wefoundout
8.
you (p1.) had
4.
Lorenzo and Lupe put
9.
1 found out
5.
Patricia had
Unidad 3, LecciOn 2 Reteaching and Prachce
10.
0)
0 0 L)
you Jaini1iai; sing.) could
jAvancemos! 2 Unit Resource Book
8
a. trajo
b. quisieron
b.fue C.
fiuiste
c. quisiste
d. fueron
d. quiso
d. anduvo
d. trajisteis
a
GramticaB
Unidad 1, Lecciia I
Avancerno 3 Cuadsrno: Préctica par nweles
viajar al extranjero para acampar.
acampar en las montaOas, pero no pude.
en Un lugsr pans acampar este verano.
Avancemas’ 3
Luz:
Francisco:
Cuaemo Prctica par niveles
U.id.d 1, bcciEa I Gramitica C
Francisco y Luz hicieron una excursion al campo. Completa ci diálogo sobre lo qise hicieron. Utiliza el pretérito de verbos como andar, ver, seguir, hacer, navegar y estar.
Luz:
‘S
0
Francisco:
mariposas serpientes y otros animales porelsendero las direcciones
3.
I
andar ver seguir
5. (Usted / conducir)
2.
I
Sara y Silv7 Miguel TO
Describe qué hicieron estas personas durante usia excursion al bosque en tres oraciones.
4. (Carlos yin / ir)
1. (Yolhacer)
3. El hermano de Isabel / poner I Ia oils sobre Ia fogata.
0
una serpiente en ci bosque. a un lugar de agua duke posque Ic gusts pescar.
Todos los amigos hicieron actividades diferentes. Escribe usia oraciOn con ci preténto de los verbos ente parentesis sobre 10 que hicieron en sus vacaciones.
5. Yo
4. Fernanda, Federico y yo
3. El aOo pasado Laura y Pedro
2. Clara
0
Fecha
__________ __________ ___
Estos amigos fueron a acampar. Completa las oraciones con Ia forms apropiada de un verbo. Usa los verbos ir, querer, very estar.
1. Ayeryo
0
Irregular Preterites
__________
Goal:Use the forms of irregular verbs in the preterite to talk about actions in the past.
3. (Nosotros I querer)
•
Gramática C
2. Ellos / tener / miedo de las arañas.
I
2. (Ella / estar)
4244
1. Isabel / hacer/ una excursiOn inolvidabje.
Di 10 que hicieron las siguientes personas cuando fueron a acampar. Usa el preténto de los verbos.
a.fuimos
trajiste
c. anduviste
C.
ir al extranjero pars acampar.
b. anduvieron
Carlayyoapescar.
a. quisianos
3. El aio pasado ellos
0
b. traje
en bicicleta anoche.
—
a. anduve
2. Clara
4.
L.v.13.
tQué hicieron estas personas? Escoge Ia forma apropiada de los siguientes verbos. una serpiente a Ia clase de ciencias.
in the past
1. Ayer yo
0
Irregular Preterites
Fecha
Goal: Use the forms of irregular verbs in the preterite to talk about actio
Gramática B
NnmhrQ
___________ ___________ ___________ __________ __________ ____ _ _________ _________ _________ _______
S
________________
____ ___ ____ ____ ____ ___ ____ ____ ___ ____ ____) _ _
Me llrno Espñol 2.5
ias
LUJIJ
ii
itoj
loque Sr Emerson
1. RepeticiOn de habitual 2. AcciOn que continua sin 3. Descripciones: a. b. CaracterIsticas c. El fondo (en un d. La edad (Cuántos tenla una persona) e. La hora (Era Ia una.; Eran las tres.) f. Las (Estaba contenta.) Los fines para los verbos —ar:
Los tres verbos irregulares son:
ser:
ir:
ver:
A.Young, BVW 2006-2007
Los fines para los verbos —er/-ir:
_
_______
-
-—
Nombre
Clase
Fecha
I
Gramática B
Imperfect
Level 3, pp. 63.67
.
Goal: Use the imperfect to talk about a day at the beach with family.
0 1. 2. 3. 4.
5.
0
Completa las oraciones sobre las actividades que hacla cada persona de esta familia en un dia de playa. Usa la forma correcta del verbo entre paré ntesis. Algunos parientes en sus casas rodantes. (liegar) Mi abuela debajo de una sombrilla. (recostarse) Mis primos y yo caracoles en Ia arna. (recoger) Porlatarde pan yjugo de naranja. (merendar) Después iuntos en la playa. (caminar) Escribe oraciones completas sobre las actividades que hacla cada persona durante un dIa de playa. Usa la información de las cajas. Los abuelos Mis primos y yo Mi novio(a)
caminar ver merendar
por la playa yogur y hamburguesas la puesta de sol conmigo
1.
a
2.
0 C-,
3. 0
4
=
0
• Contesta estas preguntas con oraciones completas. Usa el impérfecto. 1. ,Cuándo te levantabas cuando tenlas seis aios?
2.
28
,Qué les gustaba hacer a ti y a tus amigo(a)s en Ia playa cuando tenlan ocho años?
Unidad 1, Lecciôn 2 6ramàtica B
Avancemos!3 Cuaderna: Práctica par niveles
0 0 > •0 C,
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ____ _______ ____ _________________________________________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ______ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ _____ ________ __ ______ ____ _
/;
:.j
,.f
ji
/
.1
I
1
/
I
;I
•
I
Nombre
Fecha
D-d I Yo U Get 1t7 .
GoaF
1 IAVANZA
o
;
0
Level3pp.64-65
Practica de gramatica
the conjugations of regular and irregular verbs in the imperfect tense.
‘‘
Answer the
questions based on the model.
Modelo:
Ju papa conducia el carro?
Si,
ml
papa conducla el carro.
1.
,Jugaban ustedes al voleibol playero?
2.
,Tc refrescabas para quitarte ci
3.
Hacia
4.
,ConducIan ellos motos acuáticas?
5.
,Crees que me mareaha en la cubierta del barco?
6.
,Vivias antes en Mexico?
tisted
un crucero
calor?
de dos horas?
Rewrite each sentence in the imperfect tense. Follow the model. Modelo: Amalia disfruta de sus vacaciones. Amalia difrutaha 1.
La reunion dura
2.
Nosotros
de
sus vacaciones.
varios dIas.
viajarnos
en carro.
3. Otros parientes liegan en casas rodantes. 4. Yo juego a! voleibol playero 5. Los abuelos se paran en la orilla. 6. Mi farnilia hace un crucero. 7. Mantienes bien ci equilihrio en la canoa. 8.
9.
En Ia orilia dcl mar hace fresco. Ma
y Angela se parecen muchIsirno.
10.
Esteban
ii.
Los surfistas se divierten en ci agtia.
12.
Siempre salimos
conduce
ci
carro.
con
Ia puesta del sol.
13. Las dos farniiias se reüncn una vez al aflo.
Avancemos! 3 Unit Resource Book
Unidad 1 LecciOn 2 Reteaching and Practice
41
___________
_______
N!TIPJTO PALABRAS IMPORTANTES!!!
0
I [IPALABRAS IMPORTANTES!!!
C
11 N E C
T
E S
_____
________ _____
____
_____
_____
__
_____
_____
_____
__
/
1
/
/
Clase
Nomb
re
Did You Get It? [AVANZA!
‘
J
Goal
Fecha Level3pp. 69—70
Práctica degramatica
Review the differences between the preterite and the imperfect and how they are used to narrate a situation in the past.
• Choose the correct verb to complete the sentences. 1.
Cuando a. Ilegamos
2.
Mercedes y Clara a. recogieron
a Ia playa, Camilo jugaba al voleibol con unos amigos. b. llcgáharnos c. Ileguernos caracoles cuando me vieron. b. recogian c. recogen
Un calor agobiante y decidimos recostarnos bajo una soinbrilla. a. Hace b. Hizo c. Hacla 4. Velamos Ia puesta del sol y de pronto a hover. a. empezó b. empezaba c. empezamos 3.
5. Los abuelos se pararon en Ia orilla porque ci agua
a. va a estar 6.
a. Son 7.
8. Gustavo
a.
se rnareó
muy fria. c. estuvo
las nueve de Ia mañana cuando salimos en el velero. b. Eran c. Fueron
Mi hermano y yo a. aprendI
0
b. estaba
a surfear cuando mi farnilia vivia en Miami. b. aprendiamos c. aprendimos C C) C)
cuando estábamos en Ia cuhierta del barco b.
se mareaba
c.
E
C
se marea
C
Write sentences based on the model. Modelo: Ana / hacer Ia tarea / liamar (su prima) A na hacia Ia tarea cuando Ilamo su prima. 1.
C C)
C) C) C C)
Eva /jugar en la arena / hiegar (yo)
> C)
2. Ta
/ navegar en velcro / verte (yo)
0)
C) C)
3.
El juego / acabarse / empezar a hover
C)
-C
-C)
4.
5.
44
Usted / descansar bajo Ia sombrilla / empezar ajugar (nosotros)
C)C C)
Juanita y yo! remar / caerse de la canoa (José)
Unidad 1 Lección 2 Reteaching and Practice
Avancemos! 3 1 Unit Resource Book
____ _________ ___________ ___________ _______ ___________ ______ _____ ___________ _____ ___________ ________ _______
_________________
/ ‘j1
/,J:JJ
‘,/
Nombre
0
Clase
J.
Fecha
Follow the model to complete the sentences. Modelo: Mateo conducla cuando nosotros liegamos a casa de nuestros parientes. (conducir / ilegar) 1.
Marta despertarse)
2.
Alicia y Sergio
3.
Cuando barco. (ponerse / estar)
el sol.
4.
Cuando regresar (nosotros))
a la playa
5.
Ustedes
parados en la orilia cuando Ignacio y Mina corriendo. (estar / pasar)
6.
Cuando mi familia
ci año pasado, casi todos en Ia misma ciudad. (reunirse / vivir)
7.
las diez de la mañana cuando ustedes jugar. (ser / empezar)
8.
No buen tiempo cuando (hacer / ilegar (nosotros))
9.
Pablo no ci chaleco salvavidas cuando de la moto acuática. (lievar / caerse)
io. Leticia y Mateo
0
J I 1 J/fji
aün cuando los demás
.
4
(dormir /
al voleibol, cuando sus padres los para alrnorzar. (j ugar / Ilamar) todos en Ia cubierta del al hotel. (liegar
(ti)
/
a a Ia playa.
en ci agua cuando Omar y Ester (refrescarse / irse)
Write six sentences describing what you or someone was doing when something else happened. Use the hints to help you think of preterite actions. Follow the model. Modelo: Yo hacIa la tarea cuando me llamó José. 1.
(hint: it began to snow)
2.
(hint: someone called)
3.
(hint: someone arrived)
4.
(hint: someone left) (hint: an event began)
5. 6.
Avancemos! 3 Unit Resource Book
(hint: an event ended)
(inidad 1, LecciOn 2 Reteachng and Practice
45
30
La familia de iavier fue a una piaya nueva. Dc los dos verbos entre paréntesis, subraya ci que completa cads oración.
Lev.3,pp. 68.70
Facha
El aIo pasado, nosotros
crucero.
niflo.
a conocer una plays cerca
no
una playa nueva.
saber
hacer invitar ir ser
3ramdtica A
Cuaderno: Prtctica por niveles
Avancernosl 3
Escribe dos oraciones sobre In que haclas cuando aiguien hizo aigo. Sigue ci modeio. moñw Yo miraba Is television cuando mi prima Patricia llamó por teléfono.
Unidd 1,Lcc1á2
O
de aqul.
6. Ayer, Aurora nos
Un
5. Ademãs, aigunas tardes, desde sIll todos
Vamos a esa playa desde que Aiberto
4.
cOmo ilegar.
La primera vez que
3.
siempre.
2. Nos gusta más Ta plays de antes, a Ia que
1.
La familia de Ramiro vs todos los años a Ia piaya. Escoge Un verbo de Ia caja y completa las oraciones con ci pretérito o ci imperfecto. Puedes ussr un verbo ms de uns vez.
C
s/I 32
conducir motos acuáticas.
Ia plays,
caracoles. dcbajo de las aombriiias.
Uiudad 1. bcciin 2 Gamática C
Ava,samos 3 Cuademo: Prdctca por niveles
Escribe sobre qué hiciste en dos piayas que visitaste. ,Qué plays te gustO más? 6 Por qué? También cuenta cosas que hicicron otros cuando tO hacias algo. Usa tres verbos en ci pretérito y en ci imperfecto.
4. Llegabamoa a Ia piaya, cuando mis hermanos se
O
(camlnar) pot
debajo de las sombrilias.
niflos, mis primos y yo
3. Cuando los abuelos estaban cansados, Sc
Cuando
1. Yo nunca 2.
(descansar)
(jugar) en is arena y
(ir)
(querer) ir a otros lugares.
(conocer) varias piayas
Rosario habla sobre 10 que hacia en Is playa con su famiiia. Escnbe ci verbo correcto en ci pretérito o imperfecto scgun corresponde.
6.
nosotros, los jovenes, 5.
Cuando venIamos de regreso; los ninos nos dijeron que no se (divertian I divirtieron) tanto.
5. 0
antes. AlIt, los flubs 4.
Esta plays está més cercs, ayer nos (tomó Itomsbs) treinta minutos para liegar.
aC
En ci üitimo año, 1. nuevas porque 2.
4.
0
Lav.13. pp.
Fecha
Esta familia tue ala playa de sicmpre. Escoge ci preténto o ci imperfecto dci verbo entre paréntesis para completar ci texto.
Goal: Use the preterite or imperfect to talk about what happened.
Pem nos gusts más Ta playa a Ia que 3.
0
O
Clase
Preterite and Imperfect
Antes, nosotros (conduciamos I condujeron) nuestra casa rodante a Ia plays.
.
.
Gramática C
Nornbre
3.
2. En Ia playa de siempre, los niiios (jugaban I jugaron) mucho.
1. Ayer, nos (perdiamos / perdimos) en ci camino hacia Ia piaya que nos recomendé Roberto.
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Preterite and Imperfect
Claca
Goal: Use the preterite or imperfect to talk about what happened.
Gramática A
Mnmhrn
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