Apéndice  I   Diaposi/vas  de  UC  a-­‐g  por  Plantel  

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Preparatoria  Clairemont  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

Porcentaje de alumnos

Preparatoria  Clairemont  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Preparatoria  Crawford  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Crawford  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Preparatoria  Garfield  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Garfield  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Preparatoria  Henry  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Henry  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Preparatoria  Hoover  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Hoover  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Preparatoria  La  Jolla  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  La  Jolla  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Preparatoria  Lincoln  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Lincoln  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Preparatoria  Madison  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Madison  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Preparatoria  Mira  Mesa  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Mira  Mesa  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Preparatoria  Mission  Bay  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Mission  Bay  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Preparatoria  Morse  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Morse  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Preparatoria  Point  Loma  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Point  Loma  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Porcentaje de alumnos progresando

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Porcentaje de alumnos progresando

Preparatoria  Scripps  Ranch  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Scripps  Ranch  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Porcentaje de alumnos progresando

Preparatoria  Serra  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Serra  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Porcentaje de alumnos progresando

Preparatoria  Twain  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  Twain  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  sa/sfacer  los  requisitos  A-­‐G  del  Distrito   Porcentaje de alumnos progresando

Preparatoria  University  City  

Todos

Niñas

Bajos Ingresos

Niños

Género

Aprendiente de Inglés

Ed. Especial

Ed. Especial

Asiático

Hispano

Etnicidad

Blanco

Otro

Porcentaje de alumnos

Alumnos  de  la  Generación  2016  en  vías  de  completar  la  Secuencia  de  Cursos  A-­‐G  de  SDUSD   Preparatoria  University  City  

2 años

3 años

2 años

Matemáticas

2 años

Ciencias

1 año

Lenguaje

Requisitos de progreso al comienzo del 4º año

1 año

Combinación Ciencias/ Lenguaje/VAPA

Todas las A-G

Apéndice  II   Diaposi/vas  de  Asignación  Avanzada  por  plantel    

Datos de Cursos y Exámenes AP Grados 10 a 12, 2014 y 2015 Tomaron un curso

Aprobaron un examen

Porcentaje de alumnos

Tomaron un examen

Total

Asiático

Hispano

Blanco

Se suprimen los datos cuando el grupo estudiantil tiene menos de 10 alumnos.

Otro

Elegibles para Alimentos

Con IEP

Datos de Cursos y Exámenes AP Grados 10 a 12, 2014 y 2015 Tomaron un curso

Aprobaron un examen

Porcentaje de alumnos

Tomaron un examen

Total

Asiático

Hispano

Blanco

Se suprimen los datos cuando el grupo estudiantil tiene menos de 10 alumnos.

Otro

Elegibles para Alimentos

Con IEP

Datos de Cursos y Exámenes AP Grados 10 a 12, 2014 y 2015 Tomaron un curso

Aprobaron un examen

Porcentaje de alumnos

Tomaron un examen

Total

Asiático

Hispano

Blanco

Se suprimen los datos cuando el grupo estudiantil tiene menos de 10 alumnos.

Otro

Elegibles para Alimentos

Con IEP

Datos de Cursos y Exámenes AP Grados 10 a 12, 2014 y 2015 Tomaron un curso

Aprobaron un examen

Porcentaje de alumnos

Tomaron un examen

Total

Asiático

Hispano

Blanco

Se suprimen los datos cuando el grupo estudiantil tiene menos de 10 alumnos.

Otro

Elegibles para Alimentos

Con IEP

Datos de Cursos y Exámenes AP Grados 10 a 12, 2014 y 2015 Tomaron un curso

Aprobaron un examen

Porcentaje de alumnos

Tomaron un examen

Total

Asiático

Hispano

Blanco

Se suprimen los datos cuando el grupo estudiantil tiene menos de 10 alumnos.

Otro

Elegibles para Alimentos

Con IEP

Datos de Cursos y Exámenes AP Grados 10 a 12, 2014 y 2015 Tomaron un curso

Aprobaron un examen

Porcentaje de alumnos

Tomaron un examen

Total

Asiático

Hispano

Blanco

Se suprimen los datos cuando el grupo estudiantil tiene menos de 10 alumnos.

Otro

Elegibles para Alimentos

Con IEP

Datos de Cursos y Exámenes AP Grados 10 a 12, 2014 y 2015 Tomaron un curso

Aprobaron un examen

Porcentaje de alumnos

Tomaron un examen

Total

Asiático

Hispano

Blanco

Se suprimen los datos cuando el grupo estudiantil tiene menos de 10 alumnos.

Otro

Elegibles para Alimentos

Con IEP

Datos de Cursos y Exámenes AP Grados 10 a 12, 2014 y 2015 Tomaron un curso

Aprobaron un examen

Porcentaje de alumnos

Tomaron un examen

Total

Asiático

Hispano

Blanco

Se suprimen los datos cuando el grupo estudiantil tiene menos de 10 alumnos.

Otro

Elegibles para Alimentos

Con IEP

Datos de Cursos y Exámenes AP Grados 10 a 12, 2014 y 2015 Tomaron un curso

Aprobaron un examen

Porcentaje de alumnos

Tomaron un examen

Total

Asiático

Hispano

Blanco

Se suprimen los datos cuando el grupo estudiantil tiene menos de 10 alumnos.

Otro

Elegibles para Alimentos

Con IEP

Datos de Cursos y Exámenes AP Grados 10 a 12, 2014 y 2015 Tomaron un curso

Aprobaron un examen

Porcentaje de alumnos

Tomaron un examen

Total

Asiático

Hispano

Blanco

Se suprimen los datos cuando el grupo estudiantil tiene menos de 10 alumnos.

Otro

Elegibles para Alimentos

Con IEP

Datos de Cursos y Exámenes AP Grados 10 a 12, 2014 y 2015 Tomaron un curso

Aprobaron un examen

Porcentaje de alumnos

Tomaron un examen

Total

Asiático

Hispano

Blanco

Se suprimen los datos cuando el grupo estudiantil tiene menos de 10 alumnos.

Otro

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